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Ipotizziamo di voler studiare la CLASSIFICAZIONE SCIENTIFICA:
come si procede?I passi da fare sono i seguenti:1. Una ricerca con INTERNET2. Una ricerca su manuali scolastici e su riviste
specializzate3. Una scaletta degli argomenti da trattare4. Presentazione con eventuale testo di
descrizione
METTIAMO IN PRATICA QUANTO DETTO E…….
IMPARIAMO A CLASSIFICARECON I
DIAGRAMMI DI FLUSSO
1. I siti INTERNET che ho visitato per questa ricerca sono:
• http://it.wikipedia.org/wiki/Regno_(Biologia)
• http://it.wikipedia.org/wiki/Classificazione_scientifica
• http://it.wikipedia.org/wiki/Plantae
• http://it.wikipedia.org/wiki/Funghi
• http://it.wikipedia.org/wiki/Animali
3 SCHEMA DEGLI ARGOMENTI DA TRATTARE
USO DEI DIAGRAMMI DI FLUSSO
STORIA DELLA CLASSIFICAZIONE
SIGNIFICATO DELLA CLASSIFICAZIONE
SCHEMA DELLA CLASSIFICAZIONE A 5 REGNI
DIAGRAMMI DI FLUSSO PER CLASSIFICARE LE PIANTE
DIAGRAMMA DI FLUSSO PER CLASSIFICARE GLI ANIMALI INVERTEBRATI
DIAGRAMMA DI FLUSSO PER CLASSIFICARE I CORDATI
L’ARGOMENTO VIENE TRATTATO COSI’…
L’ARGOMENTO VIENE TRATTATO COSI’…
COME USARE I DIAGRAMMI DI FLUSSO
1. ELLISSE : Si usa per dare inizio all’azione START e per bloccarla STOP
2. RETTANGOLO: si usa per scrivere le istruzioni che prevedono l’esecuzione di una azione
3. Freccia:Serve per indicare la direzione
4. Rombo:E’ un blocco di decisione
4 CLASSIFICARE significa:
• attribuire agli organismi un nome
• confrontarli tra loro
• identificarne le somiglianze
• identificarne le differenze
• suddividerli in raggruppamenti in base ai caratteri comuni
Storia della Classificazione scientifica
SECONDO LA MODERNA CLASSIFICAZIONE
SUPEREGNO
PROCARIOTI EUCARIOTI
MONERA PROTISTA FUNGI PLANTAE ANIMALIA
Approfondimento classificazione
CARATTERISTICHE DEI 5 REGNI
PROCARIOTI EUCARIOTI
MONERA PROTISTA FUNGI PLANTAE ANIMALIA
MEMBRANA NUCLEARE
ASSENTE PRESENTE PRESENTE PRESENTE PRESENTE
MITOCONDRI ASSENTE PRESENTE PRESENTE PRESENTE PRESENTE
CLOROPLASTI ASSENTE PRESENTE ASSENTE PRESENTE ASSENTE
PARETE CELLULARE
NON CELLULOSICA
PRESENTE CHITINA CELLULOSA ASSENTE
MODALITA’ DI NUTRIZIONE
ETEROTRIFA O AUTOTROFA
FOTOSINTETICA E/O ETEROTROFA
ETEROTROFA
PER ASSORBIMERNTO
FOTOSINTETICA ETEROTROFA
PER INGESTIONE
MODALITA’ DI MOVIMENTO
FLAGELLI, STRISCIANDO O NON MOBILI
CIGLI, FLAGELLI, AMEBOIDI
NON MOBILI ASSENTE CIGLIA E FLAGELLI
PLURUCELLULARITA’
ASSENTE ASSENTE IN GRAN PARTE DELLE FORME
PRESENTE PRESENTE PRESENTE
DIAGRAMMA DI FLUSSO PER LA CLASSIFICAZIONE DEI 5 REGNI START
L’OGGETTO ESAMINATOHA STRUTTURA
CELLULARE?
Eucariote
Non Vivente Vivente
LA CELLULA HA UN NUCLEO BEN DEFINITO?
NO SI
SI NO
Procariote
E’ UNICELLULARE?
Protista
SI
Pluricellulare
NO
SVOLGE SINTESI CLOROFILLIANA?
Piante
SI
Eterotrofo
NO
HA CELLULE SENSORIALI?
AnimaleFunghi
SINO
Caratteristiche degli INVERTEBRATI
• INVERTEBRATI:NON HANNO UN SISTEMA DI SOSTEGNO OPPURE LO HANNO INTERNO
• PORIFERI: NON HANNO NESSUNA SIMMETRIA E TESSUTI POCO DIFFERENZIATI
• CNIDARI: HANNO SIMMETRIA RAGGIATA E TESSUTI DIFFERENZIATI• ECHINODERMI: HANNO TESSUTI BEN DIFFERENZIATI E PRESENZA DI
CELOMA• PLATELMINTI: SIMMETRIA BILATERALE, INIZIO DI CEFALIZZAZIONE• NEMATODI. MAGGIORE CEFALIZZAZIONE, PSEUDOCELOMA, PRESENZA DI
TUBO DIGERENTE• ANELLIDI: CEFALIZZAZIONE. CELOMA, METAMERIA, PRESENZA DI ORGANI E
APPARATI• MOLLUSCHI: CELOMA REGREDITO, ASSENZA DI METAMERIA, PRESENZA DI
ORGANI E APPARATI• ARTROPODI:PRESENZA DI CELOMA, METAMERIA, ESOSCHELETRO
CHITINOSO,PRESENZA DI ORGANI E APPARATI
ApprofondimentoAnimali
DIAGRAMMA DI FLUSSO PER LA CLASSIFICAZIONE DEGLI ANIMALI INVERTEBRATI
START
HANNO UN SISTEMA DI SOSTEGNO INTERNO?
SI NO
Invertebrato CORDATI
HANNO SIMMETRIA? NO
Poriferi
SI
HANNO SIMMETRIA RAGGIATA?
SI NO
CnidariHANNOSIMMETRIA
BILATERALE?
NO SI
Platelminti Nematodi Anellidi Molluschi Artropodi
Inizio cefalizzazione
Più cefalizzazione
Presenza tubo digerente
Cefalizzazione
Celoma
metameria
Celoma regredito
No metameri
Si organi e apparati
Celoma
Metameria
Esoscheletro
Organi e apparati
DIAPOSITIVA SUCCESSIVA
DIAGRAMMA DI FLUSSO PER LA CLASSIFICAZIONE DEGLI ANIMALI INVERTEBRATI
Caratteristiche dei CORDATIVERTEBRATI: hanno scheletro interno differenziato, sistema nervoso e circolatorio,
apparato locomotorio
UROCORDATI: presenza della corda solo allo stato di larva
CEFALOCORDATI: presenza della corda per tutta la vita
AGNATI: mascella assente
GNATOSTOMI: mascella presente
PESCI: branchie, assenza di arti, eterotermi
ANFIBI: pelle e polmoni, stadio larvale, quattro arti, eterotermi
RETTILI: polmoni, uovo amniotico, quattro arti, eterotermi
UCCELLI: polmoni, uovo amniotico, quattro arti, omeotermi
MAMMIFERI: polmoni, embrione interno, quattro arti, omeotermi
SEGUE CLASSIFICAZIONE ANIMALI I CORDATI
CORDATI
HANNO SCHELETROINTERNO DIFFERENZIATO
NOSI
HANNO LA CORDA TUTTA LA VITA?
NO SI
UrocordatiCefalocordati
Vertebrati
HANNO LA MASCELLA?
NO
Agnati
SI
GnatostomiSI DISTINGUONO IN
Pesci Anfibi Rettili Uccelli MammiferiBRANCHIE
ASSENZA DI ARTI
ETEROTERMI
POLMONI
4 ARTI
ETEROTERMI
POLMONI
4 ARTI
UOVO AMNIOTICO
ETEROTERMI
POLMONI
UOVO AMNIOTICO
4 ARTI
OMEOTERMI
POLMONI
EMBRIONE INTERNO
4 ARTI
OMEOTERMI
Caratteristiche delle PIANTE
BRIOFITE:pluricellulari , senza vasi conduttori.
TRACHEOFITE: pluricellulari e con vasi conduttori
PTERIDOFITE: si riproducono per spore
SPERMATOFITE: piante a seme
GIMNOSPERME:piante senza fiore cioè a seme nudo
ANGIOSPERME:piante con fiore e frutto
MONOCOTILEDONI:foglie a nervature parallele, sepali e petali in N° di 3 o multipli di 3, erbacce e con un solo cotiledone
DICOTILEDONI:foglie con nervature non parallele, sepali e petali in N° di 4 o 5 o loro multipli, erbacce, arbustive, arboree, e due cotiledoni
DIATOMEE: Alghe unicellulari
DINOFLAGELLATI: alghe unicellulari
ApprofondimentoPiante
DIAGRAMMA DI FLUSSO PER LA CLASSIFICAZIONE DELLE PIANTESTART
SVOLGE LA FOTOSINTESI?
NO
Eterotrofo
SI
Pianta
HA VASI CONDUTTORI?
NO
Briofite
SI
Tracheofita
SI RIPRODUCE CON SPORE?
NO
Spermatofita
SI
Pteridofita
E’ A SEME NUDO?
GimnospermaAngiosperma
I SEMI SONOA MASSA UNICA?
SI
MonocotiledoneDicotiledone
NO
SI NO