Investor In PeopleBuddsoddwr Mewn Pobl

E s t y

nE s t y

n

20102010

Common Inspection Common Inspection FrameworkFramework

Contextualised to Contextualised to sectors sectors

Sharper focusSharper focus

Y Fframwaith Y Fframwaith Arolygu CyffredinArolygu Cyffredin

Caiff ei roi mewn Caiff ei roi mewn cyd-destun yn cyd-destun yn ôlôl sectorau sectorau

Ffocws craffachFfocws craffach

www.estyn.gov.ukwww.estyn.gov.uk

E s t y

nE s t y

n

improve quality of improve quality of outcomes for outcomes for learners in Wales learners in Wales through:through:– providing public providing public

accountability accountability – informing national informing national

policypolicy– promoting improved promoting improved

practice amongst practice amongst providersproviders

gwella ansawdd y gwella ansawdd y deilliannau ar gyfer deilliannau ar gyfer dysgwyr yng dysgwyr yng Nghymru trwy:Nghymru trwy: ddarparu ddarparu

atebolrwydd atebolrwydd cyhoeddus cyhoeddus

llywio polisi llywio polisi cenedlaetholcenedlaethol

hyrwyddo arfer well hyrwyddo arfer well ymhlith darparwyrymhlith darparwyr

Core purposeCore purposeDiben CraiddDiben Craidd

E s t y

nE s t y

n

Estyn will be more Estyn will be more proactive in proactive in proposing nature of proposing nature of topics to the Welsh topics to the Welsh Assembly Assembly GovernmentGovernment

Remits may extend Remits may extend over more than one over more than one year year

Bydd Estyn yn fwy Bydd Estyn yn fwy rhagweithiol wrth rhagweithiol wrth gynnig natur gynnig natur testunau i testunau i Lywodraeth Cynulliad Lywodraeth Cynulliad CymruCymru

Gallai arolygon cylch Gallai arolygon cylch gwaith ymestyn dros gwaith ymestyn dros gyfnod o fwy na gyfnod o fwy na blwyddynblwyddyn

More remit More remit surveyssurveysMwy o arolygon

cylch gwaithMwy o arolygon cylch gwaith

E s t y

nE s t y

n

Four judgements:Four judgements:

ExcellentExcellent

GoodGood

AdequateAdequate

UnsatisfactoryUnsatisfactory

Pedair barn:Pedair barn:

RhagorolRhagorol

DaDa

DigonolDigonol

AnfoddhaolAnfoddhaol

Judgement scaleJudgement scaleGraddfa farnauGraddfa farnau

E s t y

nE s t y

n

Key question 1: Key question 1: OutcomesOutcomes

standardsstandards

wellbeingwellbeing

Cwestiwn allweddol 1: Cwestiwn allweddol 1: DeilliannauDeilliannau

• safonausafonau

• lleslles

2010 Framework2010 FrameworkFframwaith 2010Fframwaith 2010

E s t y

nE s t y

n

Key question 2: Key question 2:

ProvisionProvision learning learning

experiencesexperiences teaching teaching care, support care, support

and guidanceand guidance learning learning

environmentenvironment

Cwestiwn allweddol 2:Cwestiwn allweddol 2:

DarpariaethDarpariaeth profiadau profiadau

dysgudysgu addysgu addysgu gofal, cymorth ac gofal, cymorth ac

arweiniadarweiniad amgylchedd amgylchedd

dysgudysgu

2010 Framework2010 FrameworkFframwaith 2010Fframwaith 2010

E s t y

nE s t y

n

Key question 3: Key question 3: LeadershipLeadership

leadershipleadership improving improving

qualityquality partnership partnership

workingworking resource resource

managementmanagement

Cwestiwn allweddol 3: Cwestiwn allweddol 3: ArweinyddiaethArweinyddiaeth

arweinyddiaetharweinyddiaeth gwella gwella

ansawddansawdd gweithio mewn gweithio mewn

partneriaethpartneriaeth rheoli adnoddaurheoli adnoddau

2010 Framework2010 FrameworkFframwaith 2010Fframwaith 2010

E s t y

nE s t y

n

Overall Overall performanceperformance

Prospects for Prospects for improvementimprovement

Perfformiad Perfformiad cyffredinolcyffredinol

Rhagolygon Rhagolygon gwellagwella

2010 Framework2010 FrameworkFframwaith 2010Fframwaith 2010

E s t y

nE s t y

n

Short noticeShort notice Submit self Submit self

evaluation reportevaluation report Submit dataSubmit data Develop lines of Develop lines of

enquiryenquiry Can we validate the Can we validate the

provider’s provider’s judgements?judgements?

Rhybudd byrRhybudd byr Cyflwyno adroddiad Cyflwyno adroddiad

hunanarfarnuhunanarfarnu Cyflwyno dataCyflwyno data Datblygu trywyddau Datblygu trywyddau

ymholiymholi Allwn ni ddilysu Allwn ni ddilysu

barnau’r darparwrbarnau’r darparwr

Before inspectionBefore inspectionCyn yr arolygiadCyn yr arolygiad

E s t y

nE s t y

n

5 days …..?5 days …..? Visits focus on lines Visits focus on lines

of enquiryof enquiry Listening to learnersListening to learners Importance of Importance of

services’ impact on services’ impact on outcomesoutcomes

Emphasis on Emphasis on judgementsjudgements

5 diwrnod …..?5 diwrnod …..? Ymweliadau yn Ymweliadau yn

canolbwyntio ar canolbwyntio ar drywyddau ymholidrywyddau ymholi

Gwrando ar Gwrando ar ddysgwyrddysgwyr

Pwysigrwydd effaith Pwysigrwydd effaith gwasanaethau ar gwasanaethau ar ddeilliannauddeilliannau

Pwyslais ar farnauPwyslais ar farnau

During inspectionDuring inspectionYn ystod yr arolygiadYn ystod yr arolygiad

E s t y

nE s t y

n

FeedbackFeedback ConciseConcise A few strategic A few strategic

recommendationsrecommendations

AdborthAdborth CrynoCryno Rhai argymhellion Rhai argymhellion

strategolstrategol

ReportReportAdroddiadAdroddiad

E s t y

nE s t y

n

the provider’s MAIN the provider’s MAIN CHANCE CHANCE

Part of the planning Part of the planning cyclecycle

Done annually to Done annually to inform business inform business planningplanning

Systems should be Systems should be cyclical and “normal”cyclical and “normal”

PRIF GYFLE’R PRIF GYFLE’R darparwr darparwr

Rhan o’r cylch Rhan o’r cylch cynlluniocynllunio

Fe’i gwneir bob Fe’i gwneir bob blwyddyn i lywio blwyddyn i lywio cynllunio busnescynllunio busnes

Dylai systemau fod Dylai systemau fod yn gylchol ac yn yn gylchol ac yn “normal”“normal”

Self evaluationSelf evaluationHunanarfarniadHunanarfarniad

E s t y

nE s t y

n

SER is for your SER is for your benefit…. Not ours!!!!benefit…. Not ours!!!!

Evaluation = Evaluation = judgements: not judgements: not descriptiondescription

The “So What” factorThe “So What” factor We will “TEST” your We will “TEST” your

judgementsjudgements

Mae AHA er eich lles Mae AHA er eich lles chi…. Nid ni!!!!chi…. Nid ni!!!!

Arfarniad = barnau: Arfarniad = barnau: nid disgrifiadnid disgrifiad

Y ffactor “Beth am Y ffactor “Beth am Hynny”Hynny”

Byddwn yn “PROFI” Byddwn yn “PROFI” eich barnaueich barnau

Self evaluationSelf evaluationHunanarfarniadHunanarfarniad

E s t y

nE s t y

n

It will be conciseIt will be concise It will lead to a It will lead to a

Quality Improvement Quality Improvement PlanPlan

The Plan will be The Plan will be SMARTSMART

Bydd yn grynoBydd yn gryno Bydd yn arwain at Bydd yn arwain at

Gynllun Gwella Gynllun Gwella AnsawddAnsawdd

Bydd y Cynllun yn Bydd y Cynllun yn SMARTSMART

Self evaluationSelf evaluationHunanarfarniadHunanarfarniad

E s t y

nE s t y

n

Your own standards?Your own standards? Council for Learning Council for Learning

Resources in Colleges Resources in Colleges …..www.…..www.colric.gov.uk?colric.gov.uk?

-Service usage-Service usage

-User attitudes to satisfaction-User attitudes to satisfaction

-User-service interface -User-service interface (quality control)(quality control)

-Finding and using -Finding and using informationinformation

-Integration with curriculum -Integration with curriculum deliverydelivery

Eich safonau eich hunEich safonau eich hun Cyngor ar gyfer Adnoddau Cyngor ar gyfer Adnoddau

Dysgu mewn Colegau …Dysgu mewn Colegau …www.www.colric.gov.uk?colric.gov.uk?

-Defnyddio gwasanaeth-Defnyddio gwasanaeth-Agweddau defnyddwyr at -Agweddau defnyddwyr at

foddhadfoddhad-Rhyngwyneb gwasanaeth -Rhyngwyneb gwasanaeth

defnyddwyr (rheoli ansawdd)defnyddwyr (rheoli ansawdd)-Dod o hyd i wybodaeth a’i -Dod o hyd i wybodaeth a’i

defnyddiodefnyddio-Integreiddio gyda chyflwyno’r -Integreiddio gyda chyflwyno’r

cwricwlwmcwricwlwm

Evaluation against Evaluation against what?what?Arfarnu yn erbyn beth?Arfarnu yn erbyn beth?

E s t y

nE s t y

n

Measuring activity Measuring activity What is the point of What is the point of

“information”?“information”? Measuring impactMeasuring impact Improve outcomesImprove outcomes

Mesur gweithgarwch Mesur gweithgarwch Beth yw’r pwynt Beth yw’r pwynt

“gwybodaeth”?“gwybodaeth”? Mesur effaithMesur effaith Gwella deilliannauGwella deilliannau

Evaluation against Evaluation against what?what?Arfarnu yn erbyn beth?Arfarnu yn erbyn beth?

E s t y

nE s t y

n