Mónica Rodríguez Rosas.

PRESENTA.

PLATAFORMAS EDUCATIVAS.

¿ Qué es una PLATAFORMA

?

• Una Plataforma Educativa es el vehículo

ideal para la información, comunicación y

participación de los miembros de la

comunidad educativa, especialmente los

estudiantes, proporciona un espacio

adecuado para el desarrollo de la actividad

académica.

Tipos de PLATAFORMAS.

Plataformas educativas gratuítas.

• Moodle: Promueve una pedagogía constructivista social (colaboración, actividades, reflexión crítica, etc.). Su arquitectura y herramientas son apropiadas para clases en línea, así como también para complementar el aprendizaje presencial. Tiene una interfaz de navegador de tecnología sencilla, ligera, y compatible.

• Claroline es un software de código abierto para implementar fácilmente una plataforma dedicada al aprendizaje y la colaboración en línea. Disponible en varios idiomas, Claroline puede ser descargado e instalado libremente.

• El TelEduc es un ambiente para la realización de cursos a distancia através de Internet. Esta siendo desarrollado en Nied (Núcleo deInformática Aplicada a Educación). Permite a los formadores visualizar lainteracción de los participantes en las herramientas Correo, Foros deDiscusión y Chat, facilitando el acompañamiento del curso. Pemite a losprofesores (formadores) colocar materias en las diversas herramientas delambiente, tanto como configurar opciones en algunas de ellas.

• Dokeos reúne e integra todos los componentes necesarios para permitirla gestión, administración, comunicación, evaluación y seguimiento delas actividades de enseñanza y aprendizaje en el espacio virtual. Una desus características más notables es la posibilidad de poder operar enhasta 20 idiomas .

• Fle3 se diseña para apoyar el principiante y el trabajo centrado grupoque se concentra en expresiones que crean y que se convierten delconocimiento (es decir. artefactos del conocimiento). Fle3 apoya agrupos de estudio para poner en ejecución edificio del conocimiento, elsolucionar de problema creativo y método científico en un proceso deaprendizaje de la investigación.

• ATutor es un Sistema de Gestión de Contenidos de Aprendizaje, deCódigo abierto basado en la Web y diseñado con el objetivo de lograraccesibilidad y adaptabilidad. Los educadores pueden ensamblar,empaquetar y redistribuir contenido educativo, y llevar a cabo sus clasesonline. Los estudiantes pueden aprender en un entorno de aprendizajeadaptativo. ATutor contiene herramienta de Gerencia y administraalumnos, tutores, cursos y evaluaciones en línea.

• El aula virtual es el medio en la WWW en el cual los

educadores y educandos se encuentran para realizar actividades

que conducen al aprendizaje. (Horton, 2000) El aula virtual

debe ser un sistema adonde las actividades involucradas en el

proceso de aprendizaje puedan tomar lugar, es decir, deben

permitir interactividad, comunicación, aplicación de los

conocimientos, evaluación y manejo de la clase. Las aulas

virtuales hoy toman distintas formas y medidas, y hasta son

llamadas con distintos nombres. Algunas son sistemas cerrados

en los que el usuario tendrá que volcar sus contenidos y

limitarse a las opciones que fueron pensadas por los creadores

del espacio virtual, para desarrollar su curso. Otras se extienden

a lo largo y a lo ancho de la red usando el hipertexto como su

mejor aliado para que los alumnos no dejen de visitar o conocer

otros recursos en la red relacionados a la clase.

¿ Qué es la web ?• La traducción al español de "World Wide Web" es "telaraña de

alcance mundial". Se llama de esta manera a una gigantesca red

de documentos de hipertexto que funciona en base a Internet,

de la misma manera que otras aplicaciones como el correo

electrónico, la transferencia de archivos y la mensajería

instantánea.

• Cuando un usuario quiere acceder a algún documento de la

World Wide Web -habitualmente llamados "páginas web", lo

hace a través de un navegador web. El navegador extrae

información de los servidores web habitualmente llamados

"sitios" y las muestra en la pantalla del usuario.

• El navegador web es un software que permite que el usuario

acceda a documentos, habitualmente programados en base al

lenguaje HTML. Estos documentos se encuentran en

computadoras que pueden estar en cualquier lugar del mundo.

Herramientas WEB

• Basándose en los elementos del aprendizaje colaborativo y su

potencial para la educación, la lista se ha reducido un poco a

categorías que son potencialmente útiles para el aprendizaje

colaborativo.

• Tipos de Herramientas Web 2.0 para Aprendizaje Colaborativo

Blogging Bookmarks Community Collaborative

Education Management Project Management RSS Feeds

Tagging Wiki

¿ Qué es el aprendizaje e-learning ?

• “Enseñanza a distancia caracterizada por una separación física

entre profesorado y alumnado sin excluir encuentros físicos

puntuales, entre los que predomina una comunicación de doble

vía asíncrona donde se usa preferentemente Internet como

medio de comunicación y de distribución del conocimiento, de

tal manera que el alumno es el centro de una formación

independiente y flexible, al tener que gestionar su propio

aprendizaje, generalmente con ayuda de tutores externos.”

(Germán Ruipérez, 2003)

• E-LEARNING se define como una modalidad de formación a

distancia basada en el uso de las TICs (Tecnologías de la

Información y de la Comunicación) como soporte de

distribución de contenidos y del conocimiento.

¿ Qué es el aprendizaje b-learning ?

• Programa B-Learning o Blended Learning, modalidad de estudios que relaciona la educación presencial con la educación virtual. Otra manera simple para definirlo sería: un modo de enseñanza que combina (Blended) las actividades en el salón de clases con el uso de las (TIC) mediante una plataforma de trabajo en Internet .

• Principales características de B-Learning:

• -El proceso de enseñanza-aprendizaje se lleva a cabo con trabajo en clase y trabajo en línea; mediante una plataforma virtual, interactiva y dinámica (campus digital).smiley

• - El trabajo en línea se explica en la Guía de estudio ubicada dentro de la plataforma. Además, tu maestro (a) será quien asesore y califique tu proceso.

• - La plataforma cuenta con un apartado para plantear las “Dudas” que tengas respecto del curso.

• - Con un apartado de “Foros” para la discusión de temas que viste en clase.

• - Con un espacio de “Portafolio” donde se van almacenando/guardando tus actividades.

• - Con un espacio de “Acervos” donde encontrarás recursos digitales o material de apoyo para la realización de tus tareas en línea.

¿ Qué es el m-learning ?

• El Mobile learning se define como una nueva forma de

educación creada a partir de la conjunción entre el e-

learning y la utilización de los smart devices/ dispositivos

móviles inteligentes (pda`s, smartphones, Ipods, pocket

PCs, teléfonos móviles 3G, consolas, …), y que se

fundamenta en la posibilidad que nos ofrecen estos

nuevos dispositivos, de combinar la movilidad geográfica

con la virtual, lo cual permite el aprender dentro de un

contexto, en el momento en que se necesita y explorando

y solicitando la información precisa que se necesita saber.

Referencias.

1.- Revista Iberoamericana para la Investigación y el Desarrollo Educativo .

ISSN 2007 - 2619 Publicación # 10 Enero – Junio 2013 RIDE .

2.-Rogelio Estrada Lizárraga Universidad Autónoma de Sinaloarestrada@maz.uasnet.mx

3.- Aníbal Zaldívar Colado Universidad Autónoma de Sinaloaazaldivar@maz.uasnet.mx

4.-Juan Fco. Peraza Garzón Universidad Autónoma de Sinaloajfperaza@maz.uasnet.mx

5.- El Aula Virtual: usos y elementos que la componen ©2000, Norma Scagnoli2/2 scagnoli@uiuc.edu

6.- Jabbar Fahad Mohammed Abdul University of Reading Raul V. RamirezVelarded Tecnologico de Monterrey, Campus Monterrey

7.- ISEA S.Coop., dentro del marco de la iniciativa e-ISEA para el lanzamiento deun Centro de Experimentación Avanzado en materia de Servicios Electrónicos.

Con el apoyo de :

Ministerio de Industria, Turismo y Comercio, del Programa de Centros delConocimiento y Contenidos Digitales , en el marco del PLAN AVANZA