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INVESTIGACIN CIENTFICA Y DESARROLLO TECNOLGICO EN LAS
EMPRESAS DE LA COMUNIDAD DE MADRID: ESTUDIO, ANLISIS DE SU
DISTRIBUCIN ESPACIAL, CLASIFICACIN Y JERARQUIZACIN DE LOS
MUNICIPIOS MADRILEOS.
Tesis doctoral desarrollada por
Ramn Jos Varela Losada
Dirigida por
Dr. D. Jos Sancho Comns, Catedrtico de Anlisis Geogrfico Regional
Universidad de Alcal
Facultad de Filosofa y Letras
Departamento de Geografa
Alcal de Henares, 2005
Jos Sancho Comns, Catedrtico de Anlisis Geogrfico Regional, como Director de la
tesis, y Joaqun Bosque Sendra, Catedrtico de Geografa Humana y Director del
Departamento de Geografa de la Universidad de Alcal.
Informan que el texto adjunto corresponde a la tesis doctoral de D. Ramn Jos Varela
Losada cuyo ttulo es: Investigacin Cientfica y Desarrollo Tecnolgico en las empresas
de la Comunidad de Madrid: estudio, anlisis de su distribucin espacial, clasificacin y
jerarquizacin de los municipios Madrileos.
La tesis rene las caractersticas necesarias para su exposicin y defensa pblica. Rigor
cientfico, aportaciones novedosas y aplicacin adecuada de la metodologa. Por tal motivo
dan su consentimiento y el V B a dicha tesis doctoral.
Alcal de Henares, julio de 2005
Joaqun Bosque Sendra Jos Sancho Comns
Catedrtico de Geografa Humana Catedrtico de Anlisis Geogrfico Regional
Director del Departamento de Geografa Departamento de Geografa
Universidad de Alcal Universidad de Alcal
Dedicado a quienes quieren cambiar este mundo a travs del Amor y a mi hijo Alberto, que espero lo intente hacer en el futuro.
ndice general Pags. Ttulos Resumen . . . . . . . . . I Introduccin . . . . . . . . . II Captulo I Fundamentos del trabajo: objetivos, hiptesis y metodologa
1.1- Planteamiento de la Investigacin, marco conceptual . . 13 1.2- Planteamiento del problema. Descripcin general . . 13 1.3- Formulacin de hiptesis . . . . . 15 1.4- Objetivos generales y especficos . . . . 16 1.5- Metodologa y tcnicas de anlisis . . . . 17 1.6- Cmo hacerlo? . . . . . . . 20 1.7- Algunas reflexiones complementarias sobre aspectos
metodolgicos . . . . . . . 21 1.8- Los mapas . . . . . . . 30
Captulo II Acerca de algunas decisiones y conceptos bsicos
2.1- Porqu Madrid? . . . . . . . 37 2.2- El papel de la ciencia . . . . . . 44 2.3- Transformaciones, revoluciones . . . . 45 2.4- Las actividades de I+D . . . . . . 48 2.5- Otras definiciones . . . . . . 50 2.6- Actividades de I+D y otras actividades afines . . . 51 2.7- El proceso de descubrimiento y de innovacin.
Definiciones alternativas . . . . . 52 2.8- La investigacin bsica es decisiva para la innovacin . . 61 2.9- El futuro de la investigacin bsica . . . . 63
Captulo III Distribucin espacial de las actividades de I+D en las empresas madrileas: un patrn locacional de base histrica
3.1- Datos histricos. 1905, 1948, 1975, 1980, 2002. . . 67 3.2- Acerca de un marco explicativo de la localizacin
industrial: aproximaciones tericas . . . . 84 3.3- La actividad de I+D en las empresas madrileas:
relacin con la base locacional de la industria . . . 96
Captulo IV El fortalecimiento empresarial y la actividad de I+D
4.1- Un primer apunte sobre la valoracin social de la empresa . 112 4.2- Eficiencia, eficacia y gastos de I+D . . . . 123 4.3- La continuidad y los motivos para hacer I+D:
dos hechos decisivos . . . . . . 126
4.4- Motivos para hacer I+D . . . . . . 128 4.5- Factores para el xito de las empresas . . . . 133 4.6- Hacia un marco que propicie la I+D+i . . . . 140
4.6.1- Polticas Europeas . . . . . 140 4.6.2- Polticas cientficas en Espaa . . . . 146 4.6.3- Las Polticas Regionales . . . . 151
4.7- A modo de conclusin . . . . . . 166
Captulo V Estructura territorial de las actividades de I+D y su orientacin productiva
5.1- La informacin de partida . . . . . 175 5.2- La distribucin espacial de las orientaciones de la I+D
en las empresas de la Comunidad de Madrid . . . 178 5.3- Hacia una primera medicin y clasificacin . . . 203 5.4- Test de significacin estadstica . . . . . 220 5.5- Especializacin territorial . . . . . 240
Captulo VI El Futuro
6.1- Del Modelo de distribucin actual a un horizonte de futuro . 294 6.2- Conclusiones . . . . . . . 304
Bibliografa . . . . . . . . . 307 Apndice final . . . . . . . 317
Resumen:
Esta tesis pretende ser un acercamiento a la realidad de la localizacin de las
empresas que hacen I+D en nuestra Comunidad Madrilea a lo largo de estos ltimos aos,
1998-2004.
La carencia, hasta el da de hoy, de una base de datos que permitiera localizar las empresas
que realizan unas actividades tan importantes como las de Investigacin y Desarrollo,
adems de otra informacin, como el tipo de actividades que hacan, nos ha animado e
impulsado a su realizacin. Ello ha obligado a un trabajo de bsqueda exhaustivo, a dedicar
esfuerzos da a da a la espera de obtener alguna pista sobre ellas, localizarlas y comprobar
qu hacan.
El n de empresas localizadas, frente a los datos actuales, muchos en bases de datos en poder
de diversos organismos, habla de una buena aproximacin realizada. Un sencillo estudio de
la localizacin histrica de las empresas en general en nuestro espacio ha permitido
descubrir relaciones con la actual localizacin de las empresas que hacen I+D. Tambin
hemos intentado clasificar, ordenar y jerarquizar los municipios Madrileos con empresas
que hacen I+D en funcin del n de empresas y las actividades de I+D realizadas. Hemos
intentado demostrar tambin cmo la realizacin de estas actividades debe ser considerado
un elemento importante para la supervivencia de las empresas en general, entre otras cosas a
travs de una encuesta que valora por parte de personas y empresarios la responsabilidad
social de las mismas. Tambin nos hemos atrevido, a modo de reflexiones a opinar sobre lo
que podra ser el funcionamiento de nuestra sociedad, la administracin y las empresas si
nos propusiramos ayudar al desarrollo de la vida en nuestro planeta, tomando nuevas
prioridades.
I
Introduccin.
Ahora que estoy a punto de presentar esta tesis debo ser agradecido. No debo olvidarme de
las personas que a m alrededor me han acompaado en estos aos y que han sido muchas.
Quiero aprovechar estas lneas para agradecer, en primer lugar, la gran paciencia que han
tenido conmigo durante este largo proceso de aprendizaje dos personas muy destacadas, el
Dr. D. Jos Sancho Comns, como Director de la tesis, y el Dr. D. Emilio Chuvieco Salinero,
ambos del Departamento de Geografa de la Universidad de Alcal de Henares. A ambos,
gracias.
Ellos se han preocupado por recordarme a menudo, en el ltimo ao, la necesidad de acabar
y dar por finalizado este trabajo de tesis. Ya que suelo ser tozudo para cambiar cuando estoy
convencido de una cosa, les he tenido que explicar la necesidad de aprender ms cosas.
Tena muy claro que cuanto ms profundizaba da a da en unos u otros temas, dada mi
ignorancia, ms descubra lo mucho que desconoca todava y deba aprender. Sobre lo que
haban dicho otros, sobre el lenguaje empleado por los economistas, socilogos, filsofos,
gegrafos, matemticos, sobre tcnicas estadsticas etc. y as en un sinfn de apartados.
Debo darles las gracias a los dos, por haber tenido tanta paciencia conmigo, y haber sabido
esperar a que aprendiera, un poco al menos, algunas cosas de tantas como desconoca. El
motivo principal de hacer esta tesis era demostrar que puedo llevar a cabo una investigacin
encaminada a descubrir algo nuevo o que aporte en alguna parcela de la realidad cierto
inters por su nueva visin de la misma. Espero haberlo conseguido! Otros debern
valorarlo.
Esta tesis ha sido realizada desde finales del ao 1999, ao en que elabor un pequeo
trabajo de investigacin titulado: Investigacin Cientfica y Desarrollo Tecnolgico en la
Comunidad de Madrid: Percepcin de su Estructura Territorial a travs de la Cartografa
Temtica. Han pasado cinco aos desde esos comienzos y agradezco a todo el
Departamento de Geografa de la Universidad de Alcal por haberme permitido realizar este
trabajo en su seno, disponiendo de los instrumentos materiales necesarios para ello. Por eso
debo dar las gracias de nuevo tanto a los profesores mencionados como al resto de los
profesores del Departamento encabezados hoy por su Director D. Joaqun Bosque Sendra,
junto a D. Inmaculada Aguado, a D. Elena Chicharro, D. Amelia Glvez, D. M, ngeles
II
Daz, D. Pilar Martn Isabel, D. Fernando Moreno, D. Javier Salas, D. Javier Garca Abad,
D. Mara Jess Salado, D. Francisco Javier Escobar, D. Montserrat Gmez, D. Vctor
Rodrguez, D. Enrique Nicols etc. Tambin al personal administrativo, Francisco Bachiller,
que tuvo que aguantar los papeleos, Javier Matallanas encargado de que ordenadores y
programas funcionasen y a Fernando Silvestre, persona sensata como pocas, que me ayud
en la fase final de edicin.
Fue sin embargo el Dr. D. Jos Sancho el verdadero impulsor de este trabajo de hoy al
permitirme trabajar con l en los aos 1997-1998 en un proyecto para evaluar el Potencial
Cientfico y del Desarrollo Tecnolgico en la Comunidad de Madrid, realizado para la
Direccin General de Investigacin de la Consejera de Educacin de la Comunidad de
Madrid. Trabajo realizado junto a la entonces Directora del Instituto de Economa y
Geografa del CSIC, Dra. D. Mara Asuncin Martn Lou. Gracias tambin a ella por
habernos acogido a m y al resto de compaeros en el proyecto entonces (Juan Antonio,
Daro, Flor y M Jos) y poder trabajar as en un ambiente extraordinario, y lo que es ms
importante, motivo de retomar y continuar mis estudios de Doctorado. Debo decir que el
ambiente formado por los trabajadores e investigadores del citado centro me cautivo
sobremanera entonces.
En estos momentos dedicados al recuerdo no debo olvidarme tampoco de mis compaeros,
alumnos como yo, del Departamento de Geografa en estos aos, y de mi familia, madre y
hermanos. Sobre todo a mi mujer que se asombra de que un trabajo de este tipo, bsicamente
de aprendizaje y descubrimiento, pueda llevar tanto tiempo.
Mi trabajo hasta hoy como profesor del CES Luis Vives CEU, centro Universitario de la
Fundacin San Pablo-CEU, cosa que debo agradecer de nuevo al Departamento de
Geografa, oblig a repartir el tiempo entre mis clases, la investigacin en el mbito de la
localizacin de las actividades de I+D y mi familia. Y, como es lgico, no dando prioridad a
este orden.
Se ha hablado mucho sobre la importancia de una y otra faceta, dentro de la labor
desarrollada en la Universidad, de educar e investigar, y debo decir que cualquiera de las dos
si es desarrollada con entusiasmo, con amor dira yo, supone muchas gratificaciones
personales. La 1 en el mbito de las relaciones interpersonales y la 2 en el descubrimiento
III
de la verdad de un hecho, de un acontecimiento, que nos ha interpelado sobre el porqu, el
cmo, el cundo etc. Admiro pues a quin ha sabido compaginar ambas (y debo decir que de
ello hay muchos ejemplos en el Departamento de Geografa de Alcal) para llegar a las ms
altas cotas en cualquiera de ellas.
Escribo esta tesis fundamentalmente para intentar saber ms sobre un tema muy concreto,
para averiguar cunto puedo aprender de otros que saben ms que yo, saber si soy capaz de
descubrir algo nuevo acercndome a la realidad de unos hechos, decir cosas interesantes y
nuevas de ellos y aprender a exponerlas, cosa que todava estoy aprendiendo a hacer. sto lo
voy a hacer sobre un tema muy concreto, la localizacin espacial de las empresas que hacen
I+D en la Comunidad de Madrid. Sern los datos, las palabras, las ideas, las imgenes, los
mapas los que hablen por m sobre la localizacin de las actividades de I+D en las empresas
de la Comunidad de Madrid, principal contribucin de esta tesis. Con una adecuada
argumentacin intentar tambin dar una nueva visin de la situacin de este hecho sobre el
territorio Madrileo. Otras cuestiones quedarn para mejor ocasin. El primer inters es
mostrar la realidad de la localizacin espacial de las empresas que hacen I+D. Cuntas
empresas, qu hacen y dnde?
La ciencia en general, y la geografa en particular, nos anima a utilizar diversos instrumentos
de anlisis y de representacin. Las matemticas y la estadstica son algunos de esas ciencias
e instrumentos utilizados en este trabajo, fundamentalmente de carcter geogrfico y por
tanto donde la cartografa y los mapas tienen un peso mayor. Este trabajo trata de acercarse a
conocer la localizacin de la I+D empresarial en nuestra Comunidad. Muchos se han
acercado a conocer esta realidad, nosotros tambin y partimos con la ventaja del trabajo
desarrollado en los aos 1997-1998. Ha sido necesario que pasaran unos aos para estudiar
adecuadamente la localizacin de las empresas, quizs su evolucin y pensar as en un
proceso vivo en el tiempo, para no quedarse en una imagen fija de un ao concreto. Intentar
descubrir las empresas que no haba localizado entonces requera ahora de un considerable y
mayor esfuerzo encontrarlas.
IV
El objetivo principal del desarrollo de este trabajo estaba claro, descubrir ms cosas sobre un
tema concreto, pero tambin en alguna medida (ya que es la funcin principal de una tesis),
descubrir que soy capaz de realizar una investigacin original y que, adems, puedo llevarla
a cabo contando siempre con el apoyo de una buena direccin cientfica. Por eso,
habitualmente se reciben numerosos consejos del Director de la tesis y otros compaeros. En
mi caso y como era lgico estos han sido numerosos pero han debido esperar hasta bien
avanzado el proceso de investigacin para tener la oportunidad de leer y criticar algo de lo
escrito y dicho por m. Deseaba explorar las posibilidades del tema por m mismo, e intentar
observar si era capaz de descubrir y demostrar ciertas cosas. Eso implica equivocarse, al
coger a veces caminos incorrectos, pero era necesario ser capaz por uno mismo de elegir
el camino ms acertado an a costa de fallar y rectificar. Por eso debo agradecer, ms si
cabe, al Dr. D. Jos Sancho Comns por esta oportunidad de aprender, siendo capaz de
rectificar sobre mis propios errores, siempre numerosos.
Por encima de ello, la oportunidad del tema elegido, la originalidad con que es abordado, las
innovaciones metodolgicas aplicadas, los resultados obtenidos creemos que son factores
que pueden permitir hoy su positiva valoracin. Incluso creo que este trabajo podra generar
alguna publicacin o artculo, y como una puerta que se abre, hacer posible un
descubrimiento mayor de la realidad de las empresas de nuestro espacio en el futuro,
permitiendo ocuparnos a nosotros o a otros investigadores en temas paralelos.
Ante todo, lo descubierto debe ser puesto a disposicin de los dems, para que en un primer
momento mis conocimientos puedan ser valorados. Despus, en segundo lugar, si son tiles,
debo ser generoso, ofrecerlos y que puedan ser utilizados por otros. Es un acto de
solidaridad al que estoy obligado, contribuyendo con lo que yo he descubierto, si
humildemente he descubierto algo! a enriquecer a los dems, como otros lo han hecho
conmigo pues en verdad no soy ms que el fruto de lo que aprendo de otros!
Estas razones justificaban el cuidado puesto en cada una de las fases del trabajo. Creemos
que la investigacin es original, y las exigencias de rigor cientfico al elaborar este trabajo
han sido cuidadas. La revisin del estado de este tema hecha a partir de los autores que ya lo
han estudiado, reflexiones sobre la propia metodologa del trabajo y las conclusiones cobran
V
el papel que merecen. Los temas y enfoques de anlisis planteados han sido motivo para
incluir aquello que era pertinente y por tanto la extensin del trabajo en algunos apartados.
Esta tesis ha sido un largo viaje de descubrimiento. Y cuanto me gusta viajar!, pero hay que
tener en cuenta que la realidad siempre es ms rica que lo que descubrimos. Primero
empiezas conociendo un poco, para darte cuenta de lo mucho que hay que conocer, un
trayecto descomunal y sin retorno en el que el tiempo nos falta siempre.
Ahora bien, a pesar de todos sus rigores, se trata de un viaje de descubrimiento apasionante,
que sin rendirse ha permitido descubrir cosas que me ensearon, porque en realidad los retos
a los que me he enfrentado son los mismos a los que nos tenemos que enfrentar todos en la
vida diaria, slo que un poco ms extremados.
VI
Captulo I
Los fundamentos del trabajo: objetivos, hiptesis y metodologa.
1.1-Planteamiento de la investigacin, marco conceptual.
A lo largo de este captulo trataremos de explicar los planteamientos de partida de este
trabajo de investigacin, o las principales cuestiones y conceptos que enmarcan los temas
tratados as como la metodologa empleada.
Una investigacin cientfica, por ende la nuestra tambin, debe cumplir una serie de
requisitos:
Tener un objeto reconocible, decir cosas que todava no hayan sido dichas, ser til y permitir
verificar o refutar las hiptesis planteadas. Presentaremos las pruebas necesarias, diciendo
cmo se ha procedido para descubrirlas y cmo deben proceder otros si quieren comprobarlo
por ellos mismos y demostrar llegado el caso lo contrario.
1.2-Planteamiento del problema. Descripcin general.
Esta tesis se sita dentro del programa de doctorado en Cartografa, S.I.G. y Teledeteccin
del Departamento de Geografa de la Universidad de Alcal. Se sita en el mbito de estudio
de la Geografa Regional y pretende tratar un tema relativamente novedoso para los
gegrafos como es el de la localizacin de las empresas de I+D y estudiar alguna de las
relaciones con el espacio. Tambin intenta proponer algn tema de debate social sobre el
esfuerzo dedicado a las actividades de I+D en el mundo empresarial.
La investigacin tiene un mbito geogrfico muy determinado, la Comunidad de Madrid.
Importante en Espaa por ser la Comunidad que alberga a la administracin central y la sede
central de la mayor parte de las grandes empresas localizadas en nuestro pas. Y alude como
refleja el ttulo al estudio y anlisis de su distribucin, y tambin al territorio como lugar
donde actan interrelacionados no slo los elementos del medio sino tambin el hombre y
todas las realizaciones que ha efectuado. Hemos concedido importancia a este aspecto y por
eso hemos hecho un estudio con diversos indicadores y variables de carcter espacial y
socioeconmicas para intentar buscar una explicacin a la localizacin de las empresas que
hacen I+D.
La I+D en nuestro pas, desde sus inicios hace ya muchos aos ha tenido una importancia
relativa. No podemos decir que seamos un pas que dedica muchos recursos econmicos a
13
ella, aunque s humanos. La relativa novedad de este fenmeno (aunque siempre ha habido
empresas que se han preocupado por estar despiertas, de renovarse, buscar nuevos
productos, mercados, conocer mejor la demanda y por tanto investigar, lo que les ha
permitido sobrevivir mas fcilmente), y la gran capacidad transformadora que posee la
industria obliga a pensar y planificar con detenimiento sobre la implantacin de estas
actividades.
El anlisis de la situacin actual de la I+D en la Comunidad de Madrid, la deteccin de
posibles deficiencias o carencias en las actividades realizadas en cuanto variedad y cantidad
y el estudio de las primeras consecuencias que se van detectando en el espacio, en el medio,
son aspectos que poseen un gran inters y actualidad y a las que trataremos de ir dando
alguna respuesta a lo largo de este trabajo y algn otro en el futuro.
Este trabajo se articula en varios captulos y apartados diferenciados entre s con el objeto de
facilitar la lectura y comprensin del mismo. Se incluye adems una revisin bibliogrfica
de las principales obras consultadas para la elaboracin de este trabajo y la base de datos con
la localizacin de las empresas por municipios que puede permitir localizar aunque sea slo
por el nombre a las mismas.
En el primer captulo se plantea la investigacin, se habla de los objetivos, hiptesis,
metodologa, se delimita el rea de estudio y las divisiones utilizadas en el trabajo y se
justifican sus relaciones frente a otras posibles, empresa, municipios etc.
En el captulo siguiente se ha intentado profundizar en algunos aspectos tericos, definicin
de I+D etc.
El tercer captulo aclara la existencia de un patrn de localizacin de base histrica.
El cuarto intenta demostrar el mayor potencial que tienen las empresas que hacen I+D.
Seguidamente en el captulo cinco establecemos una clasificacin de los municipios que
cuentan con empresas que hacen I+D y observamos su especializacin.
El ltimo, el seis, intenta acercarse al futuro.
14
1.3-Formulacion de hiptesis.
Este trabajo se apoya sobre tres hiptesis de trabajo:
-Las empresas que hacen actividades de I+D han experimentado una localizacin en los
ltimos aos que ha variado poco, asentndose en lugares muy concretos. Siendo el
patrn de localizacin de base histrica.
-El potencial de las empresas aumenta si realizan actividades de Investigacin Cientfica
y Desarrollo Tecnolgico. Conocer el nmero y actividades de estas permite descubrir
los puntos fuertes y debilidades de cara al futuro de las empresas de nuestra Comunidad.
-Es posible establecer una clasificacin y jerarqua de los municipios en funcin del n
de empresas que hacen actividades de I+D o su variedad de actividades que nos permite
conocer mejor qu municipios tienen ms posibilidades para albergar ms empresas de
este tipo en el futuro.
Hoy el conocimiento del lenguaje cartogrfico y el aprovechamiento de las herramientas
informticas ms sencillas son de gran utilidad para la representacin visual y el
reconocimiento de una jerarqua de municipios. Para un fenmeno tan complejo como la
localizacin de actividades de I+D al que slo nos hemos acercado, herramientas como
la cartografa son importantes en la expresin y la comunicacin de informacin.
15
1.4-Objetivos Generales y especficos.
Objetivos Generales:
Analizar y explicar la situacin actual de las actividades de I+D que se desarrollan en
las empresas de la Comunidad, as como sus implicaciones espaciales y necesariamente
sociales.
Objetivos Especficos:
1 Describir, clasificar y explicar los rasgos principales que caracterizan las actividades
de I+D de las empresas a partir de datos inditos.
2 Estudiar las relaciones con otras variables que permiten comprender mejor la
localizacin actual de las empresas, funcin de la situacin socioeconmica a escala
municipal.
3 Establecer una clasificacin y jerarquizacin de los municipios Madrileos.
4 Estimar la reciente evolucin de la I+D en las empresas de la C. De Madrid.
5 Determinar si aumenta el potencial de las empresas a partir de la realizacin de
actividades de I+D.
6 Presentar a modo de reflexin y como pinceladas alguna propuesta de temas de
debate social en relacin a los recursos de I+D de las empresas o proponer qu tipo
de actividades de I+D deberan ser prioritarias por su influencia sobre la dinmica
social y econmica.
16
1.5-Metodologa y tcnicas de anlisis.
En este apartado vamos a explicar y comentar la metodologa empleada en la elaboracin del
presente trabajo de investigacin, las fuentes consultadas y las tcnicas de anlisis utilizadas.
Para una mejor comprensin de la misma se ha estructurado en varias fases o momentos.
Una vez determinado el tema y el rea de estudio, como consecuencia de la participacin en
el proyecto de los aos 1997-1998 para evaluar el Potencial de la Investigacin Cientfica y
Tcnica de la Comunidad de Madrid, se procedi al mantenimiento de parte de la base de
datos realizada entonces por nosotros y su actualizacin ao tras ao. Exiga tal cometido
una revisin constante de las bases de datos utilizadas entonces y otras nuevas que han
aparecido con posterioridad, adems de una vigilancia permanente a cualquier tipo de
informacin aparecida en cualquier medio de comunicacin que hablara de una empresa,
que situada en Madrid, hiciera I+D.
Este esfuerzo constante de revisin y comprobacin necesit de un esfuerzo permanente de
lectura de informacin escrita especializada y no especializada, visita a mltiples pginas
web de internet con bases de datos y la bsqueda de indicios a travs de diversos buscadores
de internet. La confirmacin posterior (si dudbamos de la fuente) de que esa informacin
era cierta permita dar por buenos los datos. La labor da su fruto progresivo ao tras ao, con
una base nueva en el ao 2004 donde tenemos localizado el nombre de la empresa, el lugar
donde est situada y la actividad que dice realizar.
Tenemos en esa base todas las empresas localizadas desde el ao 1998 hasta hoy y que
hemos comprobado estn vivas. Debemos matizar que algunas empresas realizan varias
actividades y, a veces es, difcil decir o sealar cul es su actividad principal, que puede
variar a lo largo de un periodo de tiempo relativamente corto. El valor dado por tanto a la
clasificacin CNAE utilizada es relativa por esa posibilidad de cambio. No por las
clasificaciones que tambin se realizaron de algunas empresas en funcin de la informacin
suministrada por ellas sobre lo que hacan, y que exigi a veces que dos personas
decidiramos con los datos que nos suministraban cul era la clasificacin ms adecuada. La
ausencia de esa clasificacin CNAE en los datos suministrados supuso la necesidad de ver
entre dos investigadores cul era la que ms se ajustaba a la informacin suministrada.
17
Las clasificaciones realizadas, pasado el tiempo, hemos observado se ajustan a las
clasificaciones que las propias empresas dan hoy, hasta el punto que no hemos encontrado
ms que una sola empresa (de las clasificadas por nosotros entonces) con una clasificacin
diferente. Diferencia mnima, al haber clasificado con un CNAE 18 de confeccin y
peletera una del 17 textil. Las escasas empresas de este tipo existentes nos ha permitido
utilizar un solo CNAE, el 17, al final, tambin hemos modificado algn otro CNAE creando
una clasificacin propia, aunque muy parecida a la CNAE 93 (ver tablas n 1 y 2 en
apndice final). Tal situacin de coincidencia nos ha sorprendido gratamente y pone de
manifiesto que el mtodo utilizado da buenos reultados para casos muy concretos.
Tambin habla bien del mtodo de constante bsqueda utilizado comparar los datos del n de
empresas situadas en Madrid que dicen hacer I+D dados por los organismos oficiales y las
localizadas por nosotros. Tanto en el ao 1998 como en aos sucesivos hasta hoy superamos
ampliamente los datos aportados por otros organismos (ver listado de empresas por
municipio en tabla apndice final).
Una vez en nuestras manos los datos necesarios que respondan a quin, dnde y qu,
agrupamos los datos a escala municipal e intentamos acercarnos a averiguar si haba alguna
caracterstica que permitiera discernir con ms facilidad porqu unos municipios tenan ms
o menos empresas de I+D. Buscamos una relacin entre algunas variables socioeconmicas
y ambientales y el hecho de tener ms o menos empresas en su espacio.
Los resultados nos hablaban de que la existencia de un gran nmero de empresas de carcter
general poda tener alguna relacin. Estudiar la localizacin de la industria en ciertos aos
del siglo pasado (ver captulo tres) aclaraba algo la localizacin actual de las empresas que
hacen I+D. Nuestra base del ao 1998, como era lgico, era un elemento importante que
explicaba la localizacin actual en el 2004.
Una vez realizado el trabajo de lectura y comprensin de la bibliografa a nuestro alcance
acerca de las actividades de I+D, localizacin, deslocalizacin etc. y sus implicaciones
sociales hemos presentado los resultados de nuestro trabajo mediante la elaboracin de
tablas, mapas y explicaciones de los mismos, siempre muy sencillas, para que el lector
tambin saque sus propias consecuencias. Por ello hemos huido de lo complejo y hemos
18
utilizado incluso programas informticos muy sencillos. Excel, Word, Idrisi para Windows
versin 2 y Photoshop.
La valoracin crtica de las aportaciones realizadas y soluciones planteadas, adems de
posibilidades futuras se dej como es lgico para el final.
Los pasos, por tanto, fueron claros: primero la eleccin del tema, segundo mantener viva
parte de la base de datos iniciada en 1998 que permitiera en el futuro conocer quin, dnde y
qu, tercero lectura y asimilacin de bibliografa de carcter general y especfica acerca de la
Geografa, la Geografa industrial, la Cartografa Temtica o mtodos estadsticos
Matemticos entre otras. Pero tambin de otras cuestiones para aspectos sociales y
cuestiones Filosficas, de Derecho, tica etc. para aproximarnos a sus conceptos, mtodos y
lneas de investigacin. Cuestiones que permitan aumentar nuestros conocimientos y
enriquecer nuestras ideas sobre el valor de las personas, proyectos de empresa etc.
Cuestiones que pudiera parecer quedaran al margen de un trabajo de carcter Geogrfico,
aunque no lo creemos as. De todas formas trataremos esas cuestiones de manera muy
resumida e intercaladas a lo largo del texto, como simples reflexiones, an sabiendo que
nuestro trabajo sobre esos apartados fue profundo y necesario, aunque eran cuestiones que
no aparecan en forma de hiptesis a demostrar y a las que no debamos dedicar mucho
espacio en el texto presentado.
Tras la primera etapa de recogida de datos y alcanzado un mayor conocimiento objetivo del
fenmeno y de su distribucin espacial con las relaciones que podramos obtener se procedi
al tratamiento cientfico de la informacin recogida que nos llevara a la confeccin de las
tablas y los mapas. De esta manera pasamos a obtener unos resultados acordes con los
objetivos previamente planteados en la investigacin que exigan emplear las mismas
fuentes y mtodos de trabajo de los aos 1997-1998, aunque quizs no el mismo esfuerzo, y
as lo hicimos.
19
Proceso seguido
1.6-Cmo hacerlo?
Tratamos para nuestro trabajo de averiguar cmo hacer afirmaciones y de qu manera
podamos dar explicaciones fiables, cuestiones dependientes siempre del propsito.
Debamos no obstante separar el propsito de la forma. Respecto al propsito, en el anlisis
geogrfico debamos comprender los casos individuales, aunque tener inters por casos
particulares que se dan sobre la superficie de la tierra como hacen los gegrafos no quiere
decir que no se puedan formular leyes para explicar esos hechos particulares a veces, aunque
no era nuestro caso.
Nuestro objetivo ser explicar y aclarar lo que hemos percibido con los requisitos de la
explicacin cientfica para confirmar las hiptesis planteadas, pero tambin ampliar la
explicacin a otros temas donde la intuicin juega un papel destacado.
En caminos relativamente desconocidos como el nuestro sobre la I+D podamos iniciar
nuestro viaje guindonos por nuestro sentido de la orientacin, las narraciones de otros
viajeros e intentar recorrer el camino guiados por nuestra intuicin, pero anotando todos los
detalles y construir as al final una gua muy simple que gue a otros en el futuro
Eleccin del tema
Mantener viva la base de datos
Lectura y asimilacin de la bibliografa
Tratamiento cientfico de la informacin
20
Nuestras explicaciones, en alguna medida, para algn tema concreto tendrn que seguir
basndose necesariamente en la intuicin. No tiene sentido juzgar todas las explicaciones
que demos pues con los criterios del paradigma cientfico.
1.7-Algunas reflexiones complementarias sobre aspectos metodolgicos.
Hay unos cuantos tipos de explicacin, que llamaremos temporales, que intentan establecer
relaciones remontndose mucho en el tiempo. Estos tipos de explicacin en el tiempo no son
quizs tan rigurosos como sera de desear pero constituyen la nica forma de resolver
situaciones que hacen referencia a condiciones histricas complejas. Algunos opinan que la
geografa (que estudia relaciones espaciales) no debera intentar extender demasiado la
explicacin en el tiempo. La geografa necesita del aspecto gentico, pero no debe
convertirse en historia.
El Gegrafo debe estudiar ciudades, industrias, su dnde y su porqu, conocer sus orgenes.
Tratar la localizacin de las actividades conociendo cmo funciona la cultura,
reconstruyendo la historia, definir y comprender las asociaciones humanas. En tanto que
crecimiento espacial llegar a comprender cmo llegamos a ser lo que somos. Nuestros
conocimientos deberan basarse pues en el anlisis de orgenes y procesos. En general, la
mejor manera de comprender algo es comprender cmo evoluciona o se desarrolla y as lo
hicimos.
En la geografa utilizamos dos tipos de explicacin que no son opuestos sino
complementarios, cualquiera que sea el fenmeno observado se plasma en series temporales,
es el resultado de una larga evolucin y se explica por una serie de estados anteriores. La
historia es la recreacin de una sucesin y el hecho mantiene conexiones con el entorno, por
lo que hace falta una explicacin tomada de las relaciones con su entorno, acciones,
reacciones e interacciones, haciendo esta explicacin ecolgica.
Los gegrafos estudian las variaciones de fenmenos en el espacio. Nuestra atencin se
centr en aquellos que variaban en el espacio, fundamentalmente las empresas en los
distintos municipios. Utilizar las unidades administrativas empleadas tradicionalmente
puede parecer un contrasentido (mximo cuando su divisin se ha hecho hace tiempo
atendiendo a unos criterios concretos), pero estas unidades han tendido a adaptarse y tienden
21
a ser suficientemente pequeas para la intensa actividad social y econmica del rea de
Madrid donde est todo muy cerca y unido, adems de las necesidades de confidencialidad
en los datos. La seleccin del tamao de la unidad es como en la seleccin de cualquier
lenguaje espacio-temporal un problema emprico, de ah que gracias al conocimiento de los
fenmenos estudiados y obligaciones impuestas, hemos tenido que tomar en consideracin
tal unidad a la hora de construir la matriz de datos.
Los hechos geogrficos pueden considerarse como un registro objetivo de la observacin.
Objetivo por ser intersubjetivo (observaciones repetidas del mismo fenmeno por diferentes
personas producen el mismo juicio) y fidedigno (un observador que registra repetidamente
los mismos fenmenos emitir el mismo juicio), aunque por supuesto que el acopio de datos
estar sujeto a algn tipo de error.
En primer lugar debamos afrontar el problema de identificar los individuos geogrficos y
los atributos que podemos medir y observar. Establecer causas, como Piaget demostr, se
desarrolla muy pronto en los nios. Esta nocin est tambin muy arraigada en el lenguaje,
as es muy difcil hablar de algo sin utilizar trminos como determina, gobierna, afecta,
controla, produce, impide, suscita, que tienden a implicar un cierto tipo de conexin causal
necesario. La propia nocin de explicacin se considera sinnimo de establecer las causas de
algo, y la nocin de causa es por tanto muy general pero en parte por ser tan general tiene un
significado completamente ambiguo. La idea de causas conform de hecho la base de las
explicaciones en geografa en el pasado pero cada escuela de geografa y cada generacin de
gegrafos ha interpretado el principio causal de forma diferente.
La mayora de los gegrafos suponen que las distribuciones geogrficas tienen causas y que
atae a las investigaciones geogrficas identificar estas causas, intentar identificar
determinadas intersecciones de conjuntos de acontecimientos que producen otros conjuntos
de eventos o en una frmula ms tradicional, mostrar cmo ciertas concatenaciones de
acontecimientos individuales interaccionan para provocar un nuevo acontecimiento. Para
explicar un determinado sistema de localizaciones industriales se examina el conjunto de
yacimientos de materias primas, el conjunto de mercados, el conjunto de lugares donde
existe mano de obra etc.
22
Conocer la localizacin de las empresas con actividades de I+D en la Comunidad de Madrid
era el primer paso y con una adecuada argumentacin intentaremos dar una nueva visin de
la situacin de este hecho sobre el territorio Madrileo. El primer inters es mostrar la
realidad como creemos que es, o al menos como la vemos, consecuencia de hechos y
decisiones anteriores.
Como persona con unos valores que me inclinan hacia unos objetivos y temas que considero
importantes (solidaridad, justicia etc.). Cmo no iba a dar importancia a este tema con
tantos recursos como se aplican por empresas y administracin para conseguir avanzar a
nuestra sociedad!
Cualquier anlisis de la realidad es til siempre que tenga un objetivo. Conocer y
comprender mejor un tema concreto, el de la localizacin de las empresas que hacen I+D era
el nuestro. Pero si tenamos claro el objetivo, tambin debamos tener claro el objeto y
definirlo si haca falta. Nuestro objeto eran las empresas en el espacio de la Comunidad de
Madrid. Hemos cogido una definicin de empresa del Diccionario de la Real Academia de la
Lengua Espaola que nos permite aclarar, qu es:
Empresa: unidad de organizacin dedicada a actividades industriales, mercantiles o de
prestacin de servicios con fines lucrativos. Lugar en que se realizan estas actividades.
La descripcin y explicacin como elementos importantes dentro de la geografa son las
bases de nuestro mtodo. Describir racionalmente aquello que hayamos entendido de una
situacin y explicar poniendo nfasis en las relaciones. Como dos pasos del proceso de
anlisis. Debamos comprobar y confirmar por tanto antes de argumentar, de dar una
explicacin rigurosa. Juzgar el rigor de las argumentaciones, de la explicacin, ver si tena
lgica (del latn logca: Ciencia que expone las leyes, modos y formas del conocimiento cientfico) la explicacin para elaborar una que fuera rigurosa y coherente. Para ello
debamos utilizar una estrategia flexible a la hora de afrontar problemas especficos como
los surgidos en nuestro trabajo. Siempre y ms para nuestro trabajo, haba que tener en
cuenta los recursos materiales, los conocimientos y el tiempo de que disponamos.
Podramos, no estando condicionados por estos factores, utilizar cualquier mtodo que
permitiera profundizar en el conocimiento de la realidad de la I+D en Madrid siempre que
23
permitiera elaborar una explicacin rigurosa y coherente. Pero pocas veces se dan estos
casos, incluso hay veces que los mtodos o medios y recursos empleados suponen un gasto
innecesario o un derroche. No creemos que sea este el caso.
No nos olvidbamos durante el desarrollo de nuestro trabajo de lo que era digno o no de
explicacin y de estudio y de argumentar la vertiente filosfica escogida. Muchos han
estudiado cules son los motivos que nos guan normalmente en la bsqueda de una
explicacin aceptable. Nuestra experiencia, percepcin del mundo, nuestra capacidad para
describir, comunicar etc. son temas importantes para comprender los motivos que nos guan.
Explicar, como dice Harvey (1983, p 35), es dar una respuesta razonada y razonable (razn
viene del latn rato, -nis. Argumento o demostracin que se aduce en apoyo de algo) al
porqu y al cmo, para obtener una respuesta a algo que nos llama la atencin y nos
sorprende. Cuando algo nos resulta extrao, nos causa sorpresa y queremos saber cmo
ocurre y el porqu. Nos hacemos preguntas y nos ponemos en el camino de buscar las
respuestas.
Los conflictos y contradicciones entre lo que sentimos y lo que percibimos son normales y
ocurren a lo largo de toda la vida. Diferentes observadores o uno mismo en diferentes
momentos se preguntar sobre qu ocurre en la realidad, y eso reclamar una explicacin. La
persona necesita en alguna medida reducir la incertidumbre reducir el stress, la tensin como
dicen los filsofos, psiclogos etc. que ello le provoca, y pasar de un resultado inesperado a
otro esperado. De otro modo sera muy difcil vivir, ya que nuestro cerebro funciona como
parece han descubierto recientemente algunos cientficos por un proceso de prediccin, y
necesita para ello saber, conocer
Las personas, exploradores, investigadores, cientficos han encontrado innumerables
conflictos entre lo esperado y la experiencia vivida. Est claro que no sera cmodo
sorprendernos cada da y con cada experiencia y encontrarnos sin repuesta o explicacin.
Aunque tampoco sera sano crear un prejuicio para dar respuesta rpida a tal situacin. Cosa
que se realiza hoy muy a menudo antes que dedicar un pequeo esfuerzo a conocer la
realidad. Tambin hay cosas a las que no prestamos inters, de las que nos olvidamos,
cuestiones a las que nos habituamos. Entra dentro de lo natural que algunos seres humanos
demos ms importancia a unas cosas que a otras y no queramos saber ms. Nuestra forma de
24
ser, nuestros conocimientos condicionan pues nuestras preguntas y las respuestas que
buscamos. Sera imposible dedicarle a todos los problemas y cuestiones el mismo inters.
Nosotros lo hemos hecho con algunas cuestiones muy concretas, localizar las empresas que
en Madrid hacen I+D, intentar clasificar los municipios, saber si el potencial de las empresas
era mayor al hacer I+D, aportar alguna opinin sobre lo que creemos debera hacerse en
materia de I+D, pero hay tantas!
Una vez claro qu es lo queramos hacer, cmo saber si una explicacin es satisfactoria y
razonable?. Segn David Harvey (1983, p 39) los criterios que determinan cmo es de
razonable y satisfactoria una explicacin es una cuestin muy subjetiva, bien es verdad que
hay reglas y convenciones para ello, un mtodo cientfico que intenta hacer explcitas estas
reglas.
Las Matemticas y la estadstica se mencionan a menudo como ejemplo, pues presentan una
serie de reglas objetivas que permiten asegurar la repeticin de los resultados a partir de
unos datos dados y su trabajo con ellos. Nuestros datos tratados estadsticamente permitirn
comprobar alguna cuestin respecto a la clasificacin de los municipios o establecer el grado
de relacin entre diversas variables.
Hay que tener en cuenta que las convenciones, las reglas, las normas varan con el tiempo y
podemos encontrarnos con que lo que es razonable hoy, no lo es tanto maana pues la
ciencia y el conocimiento avanzan, dejando obsoletos hechos que antes eran importantes.
Como seres humanos, y por tanto limitados, aunque nos empeemos en lo contrario,
considerndonos dueos de este mundo conocemos una parte de la superficie de la realidad.
La ciencia en general intenta reflejar esa realidad, y descubrir el orden presente en esa
realidad al adentrarse en su conocimiento.
Desde las percepciones de los sentidos y a travs de imgenes mentales (conceptos)
percibimos la realidad de la I+D en la Comunidad de Madrid. Realidad que expresamos por
medio de un lenguaje, intentando transformar en palabras e imgenes esa realidad. Es
conocido el tringulo de Caws (citado por Harvey, 1983, p 43) que permite comprender las
relaciones entre percepciones, conceptos y trminos.
25
En los lenguajes cientficos el signo intenta permanecer de forma fija y libre de
ambigedades, lo que supone sin embargo un empobrecimiento del lenguaje, frente al
lenguaje comn, aunque es verdad que ms capaz de significar en su reducido campo de
estudio. Este lenguaje artificial dota a la ciencia que lo utiliza de una mayor objetividad y
universalidad que son cuestiones importantes. En geografa el mapa es uno de esos lenguajes
especficos y artificiales con los que transmitimos informacin y que utilizaremos. Tener un
leguaje especfico y utilizarlo con rigor sin ambigedades puede ser til para un cientfico al
tratar de explicar fenmenos y experiencias obtenidos por nuestros sentidos, que es la labor
principal de la ciencia.
La geografa al intentar explicar los fenmenos que se dan sobre el espacio (fenmenos
diversos que pueden ser conocidos ms y mejor por ciencias diversas) ha tenido que
relacionarse con otras ciencias. No es de extraar que con mis conocimientos, siempre
limitados, haya tenido que dedicar mucho tiempo en mis lecturas a conocer y comprender lo
que dicen Socilogos, Filsofos, Economistas, Matemticos, otros Gegrafos etc. con sus
lenguajes siempre propios. He debido aprender a comprender muchos trminos y conceptos
de otras ciencias. sto me ha permitido adoptar enfoques quizs ms amplios. No debera ser
criticable por tanto que hayamos dedicado un amplio esfuerzo a saber tambin qu es ms o
menos justo y necesario en nuestra sociedad o qu deberan hacer las empresas y la
administracin. Socilogos, Psiclogos, Historiadores, Economistas etc. han buscado en la
empata un modo de observar, comprender, de hallar explicaciones, medir, confirmar sus
hiptesis etc. mediante pruebas empricas directas, nosotros tambin.
Hoy en da todo el mundo desea creerse experto de una parcela de la realidad. Eso est en
claro contrasentido con lo que es la esencia de la ciencia, y ms de la geografa, pues
creemos empobrece las posibilidades de encontrar una solucin. Es necesario hoy ms que
nunca quizs en un mundo tan relacionado, y global como dicen muchos, un enfoque ms
amplio, una visin de 360 en cualquier parcela de la realidad, al menos en nuestra ciencia
caracterizada por un factor de enfoque.
Este trabajo pretende tener esa cierta visin ms amplia de alguna parte de esa parcela de la
realidad que hemos escogido para estudiar (las empresas que hacen I+D en la Comunidad de
Madrid). Muy importante para la Economa, tambin en el funcionamiento de la Sociedad
donde se toman a veces decisiones personales que tienen que estudiarse a travs de la
26
Psicologa, donde el sentido de nuestro proyecto de vida tiene importancia y por tanto los
principios y los valores que tenemos y que podemos o no compartir etc.. Por estas y otras
cuestiones creemos que todo ello puede enriquecer nuestra visin del fenmeno por encima
del conocimiento meramente Geogrfico. Pretendemos utilizar un enfoque ms amplio e
integrador en algunas de nuestras observaciones y las posibles respuestas. Los gegrafos
estudiamos normalmente lugares en vez de objetos o sucesos, pero tambin a veces es
necesario identificar individuos concretos con propiedades concretas sobre las que hablar, y
otras hablar sobre el comportamiento de los mismos.
Los mltiples indicadores y variables que tratamos de analizar en una parte de nuestro
trabajo a requerido trabajar con mtodos de anlisis matemticos y para ello recurrimos al
uso del lenguaje matemtico ya que solo con su uso podan manejarse las interacciones tan
complejas escondidas detrs de los nmeros. El anlisis de los datos con mtodos
estadsticos era necesario y as lo hemos hecho.
Tambin nos hemos adentrado en las personas, sus inquietudes, miedos, deseos, mbito de
estudio de los Psiclogos, Socilogos y Filsofos. Son ellas las que dirigen y trabajan en las
empresas, las que lideran un proyecto, las que disean polticas, los que decidimos sobre
nuestra vida y a veces las de los dems. Mi experiencia como educador me ha permitido
adentrarme en esos campos, con cierto conocimiento, y sabiendo que era el camino para
muchas respuestas. Creo que poda por tanto explicar adecuadamente un proceso aun
teniendo que recurrir a ciencias alejadas de la Geografa.
Siguiendo con la conducta humana, debemos aclarar que los factores no racionales y no
econmicos afectan tambin a la conducta humana y actan sobre las decisiones que afectan
a los hombres. Por eso en el extremo los postulados en economa podran reducirse a un
subconjunto especfico de postulados de psicologa. Pero tambin podemos decir, como dice
Carnap (en David Harvey, 1983, p 112) que los postulados bsicos de la psicologa podran
reducirse a postulados bsicos de la fsica. Al estudio de los factores neurofisiolgicos de la
conducta humana, o a la antropologa.
Nuestro trabajo de investigacin no es una tesis de Econmica, ni de Psicologa, ni de
Fsica, tampoco es esta una tesis de Antropologa. Es un trabajo de Geografa que conoce de
27
la importancia de otras ciencias en la explicacin de unos fenmenos que tienen que ver con
las empresas, creadas por los hombres.
Las hiptesis planteadas exigen ser demostradas, pero qu es una hiptesis?
Segn expertos en lgica (Harvey, 1983, p 118) las hiptesis son proposiciones cuya
veracidad o falsedad puede comprobarse, pasando a ser consideradas como juicio verdadero
o falso. Pero hay que saber que la veracidad o falsedad de las hiptesis puede determinarse
en la mayora de los casos slo con respecto a un campo cubierto por una teora
determinada. Es importante formar una estructura explicativa coherente en geografa como
en cualquier otra ciencia o en la vida diaria con un menor nivel de exigencia. Pero la eficacia
del mtodo cientfico en la explicacin tiene un lmite, la limitacin del campo de
investigacin que abarca.
En las explicaciones geogrficas puede haber leyes fundamentalmente fsicas, qumicas etc.
aplicadas a las circunstancias geogrficas, pero los fenmenos que se dan sobre la superficie
de la tierra no siempre estn sujetos a leyes, las acciones de los hombres as lo reflejan.
Nosotros hablamos de un espacio pequeo y reducido de la superficie de la tierra donde las
decisiones individuales de los hombres (a veces no racionales) tambin se han producido, y
por tanto no debamos buscar leyes que expliquen la localizacin de los hechos y fenmenos
que estudiamos. No hay leyes que gobiernen las decisiones y comportamientos humanos en
su totalidad.
Los factores econmicos han sido decisivos, como no, para la existencia de ciudades, de
empresas y su localizacin espacial. La geografa econmica debe basarse en alguna medida
por tanto en la teora econmica, pero los postulados psicolgicos y sociolgicos y de otro
tipo tambin se han integrado en la elaboracin de la teora cientfica porqu son necesarios.
Las decisiones individuales y no precisamente econmicas tomadas en diferentes momentos,
a menudo por diferentes razones, han influido en tanto o ms que las puramente econmicas.
Mis largas conversaciones con los responsables de empresas as lo han puesto de manifiesto.
No podemos contentarnos con observar los hechos en si mismos, debemos prestar atencin
al hombre que obedece a ciertas sugerencias intuitivas, tradiciones y necesidades.
28
El concepto de satisfaccin espacial, deca Wolpert (en Harvey, 1983, p 137), describe con
ms certeza las pautas de la conducta humana. Brunhes y Sauer, nombrados tambin por
David Harvey (1983, p137) hablaban tambin de este concepto de satisfaccin que influye
en la localizacin. Aunque otros autores como Kates, Gould y Saarnen (en Harvey, 1983, p
137) hacen hincapi en el entorno percibido (espacio donde los hombres toman decisiones)
como elemento a tener en cuenta.
Si los postulados econmicos pueden reducirse a casos especiales de postulados
psicolgicos, como se ha dicho antes, sera interesante estudiar ms sobre la psicologa para
conocer como la conducta individual o de grupo crea estructuras geogrficas. Utilizar
algunos postulados psicolgicos por los gegrafos es un reto pendiente que nosotros hemos
afrontado en cierta medida para algunas cuestiones gracias a nuestra experiencia.
Igualmente los postulados sociolgicos han cobrado inters en geografa desde Ratzel (en
Harvey, 1983, p 137) y la antropologa, arqueologa etc. se han nutrido de ellos. Las
diferentes ciencias sociales y humanas, ciencias complejas por la multitud de factores que
sobre ellos inciden pueden considerarse difciles de comprender y ello exige a veces conocer
y comprender con precisin los conceptos y postulados desarrollados en otras disciplinas.
Pero creo que no se necesita ser un genio para acercarse a comprender ciertas cosas, aunque
quizs s para dar respuestas claras.
Como Huxley sugera (en Harvey, 1983, p 140), debemos concebir sistemas de
investigacin cooperativos con mtodos y terminologa comunes y apostar por el avance
general del conocimiento. Tomar prestado de otras ciencias no implica inferioridad, dice
Harvey (1983, p 140), pero es lgico que los gegrafos se enfrenten a dificultades para
derivar consecuencias espaciales de un conjunto de postulados de otras disciplinas. Por
suerte mi formacin en ciencias y mi experiencia en el trabajo con personas en formacin y
por tanto con aspectos psicolgicos de la conducta me permiten acercarme, un poco, sin
miedo a ellas, por que las comprendo en cierta medida.
Nuestra opinin, como la de otros muchos, es que deberamos plantear ms preguntas los
gegrafos comprometiendo las respuestas dadas por otros. La historia de la ciencia
demuestra que algunas ciencias han hecho preguntas, han presentado problemas que han
tenido que resolver otras revisando sus postulados bsicos. Porqu no hacerlo nosotros?,
29
preguntarnos y buscar respuestas vengan de donde vengan con la necesaria prudencia o
plantear preguntas para que las respuestas las busquen otros.
1.8-Los Mapas.
Vamos a dedicar a continuacin unas lneas para hablar sobre los mapas realizados, en
inters a explicar o aclarar algunas cuestiones.
Los mapas tienen unos objetivos claros, acercar el espacio y lo que sucede en l a una escala
que pueda ser utilizada por el hombre. Para ello los mapas tienen que ser capaces de
transmitir una informacin los ms precisa y completa posible y eso est ligado al grado de
abstraccin requerido por el mapa, siempre relacionado con la escala, el tema y variables a
representar (Miranda, Ruth. 2000).
Normalmente se dibujan los mapas segn ciertos principios cartogrficos de consistencia y
coherencia lgica. Su lectura puede presentar ciertas dificultades para el que no est
familiarizado con este lenguaje. Hay que decir que el mapa es un lenguaje abstracto, un
sistema de lneas, colores, signos y smbolos que hay que interpretar, recurriendo a una clave
que debe decir qu significado tienen los smbolos, signos, colores etc., qu representan y
qu no.
Podemos utilizar nuestros mapas para, por ejemplo, saber qu municipios tienen empresas
que hacen I+D. Es importante poder mostrar los lugares donde hay empresas de I+D o
hablar de las actividades que hacen, y mostrarlo de la forma ms clara espacialmente, a
travs de mapas. Ello nos permita incluso aventurar como podra ser el futuro. Es posible
que para otra ciencia fuese ms importante conocer otros datos, pero para nuestra ciencia, su
esencia es mostrar el espacio y los hechos que se dan. Mereca la pena explicar lo que hemos
descubierto sobre localizacin de empresas que hacen I+D y por eso hemos construido
mapas para explicarlo.
No es lo mismo observar la realidad que examinar un hecho sobre un mapa. Por eso el
cientfico al buscar en la realidad no puede olvidarse de los requisitos lgicos de la
exposicin en el mapa. Son actividades diferentes pero estn interrelacionadas. Cuando
nosotros buscamos los datos buscbamos unos concretos, la localizacin y actividad. Sin los
30
datos extrados de la realidad, no podramos construir mapas que nos hablen de los hechos
adecuadamente. De otro modo, supondramos cosas a riesgo de equivocarnos. Basta conocer
la historia de la Cartografa para observar cmo el desconocimiento de esa realidad hizo que
muchos mapas hablasen de formas y espacios inexistentes, como el que aparece a
continuacin del polo Norte hecho en 1595.
31
Bien es verdad que las formas supuestas funcionaron como modelos apriorsticos, y podan
tener una utilidad. Nosotros tambin nos enfrentamos a ese problema, debamos dejar de
suponer sobre qu pasar en el futuro con la localizacin de la I+D en Madrid, haciendo o
construyendo mapas?, no!, pero debamos tener cuidado.
Tradicionalmente la cartografa es considerada la ciencia o arte de la construccin y difusin
de mapas, que son una representacin simplificada y convencional de la realidad (Joly,
Fernand. 1988). No por ello la composicin creada debe renunciar a ser cuidada en el
equilibrio de sus elementos y dotarse de cierta armona, como un cuadro pintado por su
artista (Miranda, Ruth. 2000). Como muy bien menciona esta autora la expresin
cartogrfica se sustenta en cuatro pilares, la imagen, la comunicacin, el lenguaje y el
diseo. Destacando la importancia para este lenguaje de tener en cuenta los smbolos y las
variables visuales, los sistemas de implantacin y los sistemas de representacin.
Del estmulo sensitivo, la sensacin percibida a la imagen que se nos representa y el
conocimiento adquirido hay todo un proceso que los Psiclogos, Socilogos Educadores,
Periodistas y todos los responsables de comunicar algo conocen bien. En todo proceso de
percepcin la capacidad del cerebro para asimilar, procesar y recordar una informacin se
multiplica si las sensaciones son mltiples y ms si estas se producen en una atmsfera
adecuada. La importancia o el valor que le damos a lo percibido influye, pues, en el esfuerzo
que hacemos por captarlo, en los sentidos que ponemos en marcha para comprenderlo.
El conocimiento adquirido, punto final del proceso comunicativo (que necesitar del
recuerdo para permanecer en nosotros), depender de cuestiones diversas. El lugar donde se
produzca la transmisin de la informacin y el ambiente existente a nuestro alrededor, el
nmero de sentidos que intervengan, el grado de intensidad de los estmulos, la importancia
que para nosotros tenga esa informacin, la importancia que le demos a quin nos la
transmita etc. son cuestiones que hay que tener en cuenta.
Una persona que representa un modelo a imitar por nosotros captar nuestra atencin al
mximo, y si adems lo que dice nos parece interesante seguro que intentaremos captar lo
que dice con todos los sentidos puestos en ello. Para que eso ocurra debemos cuidar el lugar
y los estmulos presentes en l que pudieran distraer nuestra atencin. Tambin la forma de
presentar lo que decimos haciendo partcipes la mayor cantidad de sentidos.
32
Hemos podido comprobar a menudo cmo personas, nios, jvenes, adultos que han sufrido
una accin negativa determinada se predisponen fcilmente a olvidar o considerar
negativamente todo aquello que les recuerda la situacin vivida. A olvidar o considerar
como negativa una imagen, paisaje, lugar, sensacin o persona que les recuerde tal situacin
vivida. Para cualquier persona que ha vivido una experiencia negativa (la vida de todos
nosotros est llena de sucesos de este tipo) la puesta en accin de ciertos estmulos y las
sensaciones recibidas pueden hacerle revivir momentos desagradables que le predispondrn
a considerar a una forma, color etc. como desagradable por su accin evocadora.
Mi experiencia sobre la forma de captar la informacin de nios, jvenes y adultos en
algunos casos con problemas, estudiada con juegos donde he ofrecido mapas e imgenes
para ser elegidos e interpretados me ha permitido valorar la importancia que puede tener la
experiencia personal acaecida en su etapa como nio y joven en formacin con la forma de
captar el entorno una vez de adulto. Muchas de las carencias de comprensin con una forma
de comunicacin dada tienen su base en el desconocimiento de las reglas del lenguaje
utilizado, pero tambin en prejuicios sobre determinados estmulos, lenguajes y personas. Es
sorprendente la cantidad de personas adultas que presentan problemas no ya de
desconocimiento del lenguaje utilizado sino de lo segundo.
Entre una realidad, la que intentamos plasmar nosotros aunque sea resumida y ms accesible
en un mapa, y la vivida por el observador-lector-usuario hay pues diferencias. Uno explica
una realidad, personalmente vivida y por tanto ciertamente subjetiva y el otro interpreta un
mensaje de acuerdo a la forma en que ha vivido su propia realidad. Un mundo de factores ha
influido en esas realidades y es difcil tenerlos todos en cuenta cuando el proceso de
comunicacin se dirige a muchas personas. No somos iguales, somos individualidades con
nuestra experiencia propia de vida, y nuestra personal visin del mundo.
Volviendo a la comunicacin cartogrfica, salvando este parntesis, las caractersticas
cuantitativas o cualitativas de los hechos estudiados en nuestro trabajo sobre la localizacin
de las empresas que hacen I+D y que se desarrollan en una porcin del espacio de nuestra
Comunidad sern destacadas sobre una base sencilla donde aparecen nicamente la divisin
municipal y una escala. Los objetivos de nuestro trabajo implicaban tener en cuenta a los
33
municipios en su conjunto y por tanto hacan innecesaria ms precisin. Las caractersticas
del espacio de la comunidad de Madrid hoy hablan de un entorno prcticamente continuo de
ciudades (en un radio bastante amplio) con una red de carreteras abundante y que permite
una buena comunicacin (M-40, M-45, M-50 autovas y autopistas radiales etc.); sto haca
innecesario fijarnos en el acceso dentro de los municipios, ni entre stos en un radio muy
amplio, que podamos decir abarca prcticamente toda la comunidad (en direccin hacia
Guadalajara incluso ms). Sealar esta red junto a los trminos municipales era pues
innecesario.
El resto de los smbolos empleados deban permitir informar de los hechos que queramos
exponer y ser comprendidos. Para ello recurrimos a presentar a alumnos universitarios
distintas posibilidades para que fueran ellos, posibles lectores entre otros, los que decidieran
sobre la forma ms clara, sencilla, rpida o evocadora de transmitir y poder as comprender
la informacin. Asimilar la leyenda deba ser una funcin realizada en el mnimo de tiempo
posible. Representar la localizacin de las empresas por trmino municipal, su presencia o
ausencia era lo ms importante que permita observar la existencia de diferencias espaciales
del fenmeno, que era lo que nos interesaba.
La componente cualitativa de nuestro mapa ha sido pues la cuestin ms importante. Esa
caracterstica cualitativa, o cuantitativa a veces, es la que nos ha importado representar. El
modo de implantacin de esa componente de cualificacin ha sido la puntual, aunque a
veces hemos utilizado otra. Eran la forma ms sencilla que las respuestas de los alumnos nos
daban. Intentamos en la medida de lo posible, y siguiendo las pautas marcadas en la
encuesta, construir imgenes muy simples, quizs demasiado simples, pero fruto de las
opiniones vertidas y recogidas por nosotros. Es verdad que algunos estudios cartogrficos
han reflejado la importancia de usar imgenes relativamente complejas para estimular
nuestro conocimiento, pero nuestra encuesta deca lo contrario si lo que queramos era
recorrer los mapas y obtener su comprensin de una manera gil y rpida. La lgica y
sencilla utilizacin de la forma y color ha permitido reforzar a veces la percepcin de
diversas cualidades de un mismo objeto si era necesario.
El simbolismo o representacin grfica del objeto planteada o propuesta por nosotros e
indicado su significado en la leyenda, ha sido poco evocador, es verdad. El motivo ha sido
que la cuestin importante era sealar que ese municipio tena empresas, a lo sumo que tena
34
muchas o pocas y bastaba con un punto como reflejaron las encuestas o un signo
proporcional para explicar el valor mayor o menor.
La localizacin del punto en el municipio no ha sido siempre la misma en cada mapa
atendiendo a que la localizacin exacta no era necesaria y en consonancia con algunos
trabajos cartogrficos haba un cierto inters por escudriar de nuevo el mapa cuando no se
repeta la ubicacin del punto en el mismo lugar dentro del espacio municipal. Cada mapa
era as fruto en su proceso de creacin de un trabajo individual y nico, diferente, lo que
exiga una digitalizacin (de la localizacin de los puntos) mapa a mapa. Era tambin quizs
la necesaria presencia de ambigedad que estimulaba el proceso de observacin del lector en
unos mapas tan sencillos.
La reduccin de la informacin condujo necesariamente a una representacin sinttica y la
introduccin del mismo smbolo con otro color u otros signos abstractos tambin han
permitido explicar otros hechos. Un signo evocador y concreto impedira tal situacin. La
implantacin puntual o de rea monocroma o policroma nos ha permitido transmitir y
explicar lo que es ms importante y hacernos comprender por los lectores. No era menester
con la utilizacin de la imaginacin, siempre desbordante, crear mapas diversos, bonitos,
pero tambin complicados de leer (por quin no est habituado a ello) por sus mltiples
lecturas y capacidades para explicar. Era necesario buscar la simplicidad, como aconsejaban
los resultados de la encuesta. An as nosotros los hicimos para nuestro deleite.
La escala utilizada era la apropiada para representar los trminos municipales con suficiente
claridad en una hoja de papel DIN A-4, quedando as representado el espacio de estudio. La
escala grfica permite valorar el tamao de nuestra regin y no sirve para efectuar medicin
alguna.
Representar el fenmeno de la localizacin empresarial en los municipios de la Comunidad
de Madrid implica representar un tema concreto distinto al de la simple representacin del
terreno y por tanto podemos decir que los mapas surgidos son claramente temticos.
35
Captulo II
Acerca de algunas decisiones y conceptos bsicos.
2.1-Porqu Madrid?
Con todo el impulso e inters por conocer que tengo desde nio (gracias a unos padres que
supieron cumplir su funcin) y que sigue vivo en m de adulto, que se reflejaba en mi vida
diaria, cmo no iba a querer saber ms sobre lo que ocurre en las empresas que hacen I+D
en la Comunidad de Madrid!. Hubiese sido fcil escribir ahora ms cosas sobre lo que haba
descubierto entonces en los aos 1997-98. A partir de la riqueza contenida en la base de
datos generada entonces, podra haber dicho ms de lo comentado en el T.I.T. que he
presentado en la UAH, pero esas cosas las dejo para otra ocasin.
Razones haba ms que sobradas para estudiar mejor nuestro espacio. Ya me haba
preguntado sobre hechos y razones desconocidos por m al haber trabajado sobre el tema.
Adems, todo el mundo sabe que la comunidad de Madrid es el centro de investigacin y
desarrollo Espaol ms importante, por su entorno productivo, financiero, tecnolgico,
poltico y de servicios de primer orden y contar por ello con un potencial muy importante
(ver tabla n 11 en el apndice); aadido a todo ello vivo en un municipio de la Comunidad
de Madrid. No hay duda pues de que eran varias las razones que me animaban en este
trabajo.
Valga recordar aqu, respecto a lo que acabo de decir, un artculo de Santiago Garma (1989)
que permita entender las razones de la instalacin y las actuaciones en materia de
investigacin cientfica y desarrollo en las empresas de la Comunidad de Madrid. Deca all
el autor citado que las decisiones que se toman hoy son fruto de intereses fundamentalmente
econmicos y factores que han sufrido un largo proceso en los que los cambios del sistema
productivo tienen mucho que decir. Donde los recursos materiales y humanos de la
estructura cientfica son consecuencia de las decisiones polticas tomadas desde hace aos:
Que Madrid basa su desarrollo en un pequeo espacio y con una poblacin que ha crecido
fundamentalmente en el siglo pasado.
Ya a finales del siglo X, deca el autor citado, haba escuelas donde se estudiaba Astronoma
con sabios Matemticos Musulmanes como Albulcasim Maslama Benahmed el Faradi el
Hasib el Cortob el Maslama el Marchrit, tambin llamado Maslama el Machrit. O un poco
ms adelante en el siglo XVII otros sabios como Juan Caramuel educado en Alcal de
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Henares. Pero es con los Borbones, nos dice, cuando Madrid empieza a convertirse en un
centro con cierta actividad cientfica.
La instalacin de centros cientficos dedicados a investigar en Astronoma y Botnica,
creacin de academias, museos y bibliotecas llev, ya a principios del siglo XIX, a muchos
cientficos e ingenieros a Madrid. El traslado de la Universidad de Alcal a la capital o la
creacin de escuelas superiores de Arquitectura e Ingenieros, contribuy an ms a
dinamizar la actividad madrilea. La creacin de la Junta de Ampliacin de Estudios y los
descubrimientos de principios del siglo XX animaron ms la situacin, que cambi tras la
guerra civil, transformando a Madrid en un centro de concentracin industrial y atractivo
para la poblacin rural.
Debemos recordar aqu que en el siglo XVI Espaa haba estado a la cabeza intelectual y
cientfica de Europa, que era lo mismo que decir del Mundo, gracias a Universidades como
la de Cisneros o de Victoria. En el siglo XVII, sin embargo, Espaa estaba muy atrasada, por
lo que en el siglo XVIII haba una necesidad de cambios en la Universidad, muy
importantes, si queramos volver a estar con los pases de cabeza, en la actividad cientfica.
Los cambios necesarios en ese momento para obtener beneficios a largo plazo en el sector
industrial traen, por desgracia, en vez de un mayor esfuerzo investigador, un mayor n de
importaciones de mquinas y tcnicas que permitan a corto plazo hacer competitivos
sectores como el naval o el minero de entonces. La ausencia de un sector privado de cierta
importancia implicaba que la gran parte de los recursos de la ciencia fueran a parar a manos
de las necesidades del ejrcito. El papel del estado era importantsimo y las polticas del
Estado, aunque buscaban mejorar el sistema educativo para dinamizar el sistema econmico,
dejaban mucho que desear.
En el siglo XIX la capitalidad de Madrid se hizo notar mucho ms. La Junta de Ampliacin
de Estudios, Real Museo de Ciencias Naturales, Universidad Central, Escuela Politcnica,
Academia Nacional etc. son slo algunos de los lugares o entidades cientficamente
hablando ms destacadas.
En el siglo XX, y despus de la guerra civil, el CSIC y las Universidades situadas en Madrid
son instituciones muy importantes que marcarn la evolucin de nuestro espacio. Siendo
Madrid capital del Estado, ello propici la creacin de organismos de carcter Estatal de
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investigacin y desarrollo cientfico en su espacio, como la Junta de Energa Nuclear (hoy
CIEMAT) o el Instituto Nacional de Tcnica Aeronutica (hoy INTA) o la Comisin
Asesora de Investigacin Cientfica y Tcnica, sustituida por la CICYT, y el propio CDTI,
entre otros.
El amplio desarrollo alcanzado hoy en Madrid, en cuanto a las posibilidades que ofrecen sus
empresas con actividades de I+D, es fruto indiscutible de la labor de las Universidades, el
CSIC y otras instituciones de Investigacin localizadas en su espacio tiempo atrs. La actual
situacin de la Comunidad es pues reflejo indiscutible de los privilegios de contar en su
espacio con recursos cientficos y tcnicos importantes que han permitido y ayudado al
desarrollo de un tejido industrial importante.
El plano geomtrico de Madrid de Fausto Martnez de la Torre de 1800, indicaba que haba
entonces en Madrid junto a las academias, escuelas, colegios, museos, otros centros
vinculados a la investigacin con almacenes industriales, fbricas e industrias como la casa
de la moneda, el departamento de mquinas, la fbrica de tapices de Santa Brbara o Santa
Isabel, en total unas 12 empresas.
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Mapa de la revista Alfoz n 66/67 del ao 1989
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En 1910 un plano de P. Nez Grans nos permite descubrir, un siglo despus, numerosas
Escuelas Universitarias, Facultades y empresas como la fbrica de gas, de tapices, etc.
Mapa de la revista Alfoz n 66/67 del ao 1989
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El nuevo Plano y Callejero de Cobranzas de 1931 mostraba, unos aos mas tarde, ya la
localizacin de ms de 40 centros de diverso tipo.
Mapa de la revista Alfoz n 66/67 del ao 1989
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Hoy Madrid es un espacio donde la industria y ms an los servicios tienen un gran
protagonismo. Parte de esa importancia viene de su valor como lugar central
administrativo, poltica y financieramente hablando como hemos visto a lo largo de un
proceso temporal largo.
Fijmonos para ello, y por un momento, en un estudio del Instituto de Estadstica de la
Comunidad de Madrid realizado en el ao 1995 (www8.madrid.org/iestadis/). En l se
demostraba que uno de los rasgos distintivos de nuestra regin era ser el centro de
localizacin ms importante para todo el pas de las sedes centrales de las grandes empresas
situadas en Espaa.
El estudio estaba estructurado en cuatro apartados que analizaban los resultados de una
encuesta sobre gastos en las sedes centrales, y presentaba en forma de tablas los resultados
cualitativos y cuantitativos obtenidos. Una visin general del sector indicaba adems lo
siguiente:
El personal ocupado tena una mayor estabilidad en el empleo comparativamente superior al
de otros sectores econmicos; haba unos altos costes de personal y la asignacin a la sede
central de gastos globales de la empresa, principalmente de aquellos de difcil asignacin a
los establecimientos productivos. Adems, entre los gastos globales asignados a las sedes
centrales destacaban por su peso relativo los gastos financieros, hasta el punto de que ms de
una cuarta parte del gasto total corresponda a este concepto. El gasto en publicidad llegaba
a alcanzar casi el 24% del gasto total y otros gastos claramente centralizados eran los gastos
de transporte por terceros, servicios bancarios y similares, gastos de formacin del personal
y gastos externos en investigacin y desarrollo.
Todos los estudios de estos temas realizados por gegrafos, economistas etc. como Mikel
Buesa, Jos Molero, Ricardo Mndez, Manuel Castell etc. hablan hoy de que en el futuro de
nuestra sociedad y su transformacin cobrarn gran importancia factores como la I+D, sin
olvidar otros que en nuestra opinin responden a los valores y principios de solidaridad,
libertad, justicia etc. que deberan prevalecer por encima, al menos as lo creemos, siendo
factores rectores de los avances cientficos y los que la tecnologa pueda llegar a permitir.
Creo firmemente, como otras muchas personas sensatas, que los conocimientos cientficos,
hoy ms que nunca, pueden y deben permitir avanzar a nuestra sociedad por el camino del
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mayor bienestar y salud de todos sus ciudadanos y esos avances materializados en nuevos
productos y servicios creados por las empresas deben llevarnos a una sociedad mejor. De
otro modo pienso que todo ese gran esfuerzo en medios y recursos no merecera la pena. La
participacin de todos los agentes que intervienen o pueden intervenir y colaborar en ese
proceso innovador es fundamental. Las empresas, la administracin, la propia sociedad que
debe caminar de la mano para este fin. Aunque hoy por desgracia eso no ocurra.
En la sociedad actual, donde la creacin de empleo y la mejora de la calidad de la vida de los
ciudadanos tiene cada vez ms importancia (y muchas veces los avances cientficos y las
aplicaciones de ellos derivados van en sentidos opuestos a estas necesidades), debemos
preocuparnos por caminar por el camino correcto. Correcto dirn algunos!, difcil decir
cul es el camino correcto! No voy a negar lo difcil que es saber cul es el camino correcto
para el transcurrir de una sociedad. No soy quien pueda decirlo, pero s estamos seguros de
que al menos debe caminar hacia una mayor solidaridad y justicia para con todos los seres
vivos que aqu compartimos un mismo lugar donde vivir1.
2.2-El papel de la ciencia.
No debemos asustarnos con esta palabra. En ciencia comprender es buscar lo comn entre lo
diverso, una cuestin muy prxima al concepto de armona en el espacio y al de ritmo en el
tiempo (Wagensberg, Jorge. 2005).
Y cmo llega un cientfico a un nuevo descubrimiento?, comienza haciendo experimento
tras experimento reuniendo los hechos, uno despus de otro, sin una visin de lo que espera
encontrar? Sera excepcional que fuera as, el proceso del pensamiento creador en cualquier
campo del esfuerzo humano, dice From (1993, p 118): suele comenzar con lo que
podramos llamar una visin racional resultado de considerables estudios previos,
pensamiento reflexivo y observacin. Por eso, este autor considera a la ciencia la historia
de la fe en la razn y en las visiones de la verdad. Fe en la hiptesis como una proposicin
1 Podemos ampliar nuestro conocimiento leyendo a Mitcham, Carl. y Mackey, Robert (2004): Filosofa y Tecnologa. Madrid. Ediciones Encuentro.
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que se puede probar, arraigada en la propia experiencia, en la confianza en el propio poder
del pensamiento, observacin, juicio e intuicin.
Dicen los expertos que el papel de la ciencia en la sociedad moderna cobra un gran
protagonismo y que lo har ms an, por haber dado lugar a importantes revoluciones
cientficas (segn el diccionario de la RAE, cientfico viene del latn scientificus: que tiene
que ver con las exigencias de precisin y objetividad propias de la metodologa de las
ciencias); por ser una institucin social que aporta recursos humanos y materiales que actan
como un sistema productivo de saberes nuevos; y por su produccin cientfica adems de
por el conjunto de resultados alcanzados por los conocimientos y otros recursos puestos en
accin que al incorporarse a la sociedad configuran el matiz de la cultura de la ciencia
(Lamo de Espinosa et al., 1994).
En este sentido, es evidente que se va construyendo una sociedad moderna a partir del
protagonismo de la ciencia, lo que provoca el surgir de las llamadas sociedades de la ciencia
y de la cultura (Lamo de Espinosa et al., 1994). Es claro que en esta sociedad vivimos una
poca de profunda revolucin cientfica y de generalizacin social del conocimiento
cientfico. Nos encontramos al principio de una revolucin con profundas implicaciones
sociales, donde el futuro ser diferente debido a los instrumentos de que nos dotamos con
esta revolucin.
Los comentarios precedentes justifican de algn modo la visin que tenemos del proceso de
transformacin de las sociedades modernas hacia lo que muchos llaman las sociedades del
conocimiento, un paso ms de lo que se ha venido definiendo hasta estos momentos como
sociedad de la informacin (Castell, 1996).
2.3-Transformaciones, revoluciones.
Los historiadores hablan a menudo de la existencia de por lo menos dos Revoluciones
Industriales anteriores a esta en la que nos encontramos (Castell, 1996). La primera parece
que comienza en el ltimo tercio del siglo dieciocho, caracterizada por nuevas tecnologas
como la mquina a vapor, la mquina de hilar, el proceso Cort en metalrgica, y el
reemplazo de las herramientas manuales por mquinas. La segunda, unos 100 aos despus,
se caracteriz por el desarrollo de la electricidad, el motor de combustin interna, los
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productos qumicos, la fundicin de acero, y el comienzo de las tecnologas de la
comunicacin, con la difusin del telgrafo y la invencin del telfono. Entre las dos hubo
continuidades fundamentales, as como algunas diferencias crticas, siendo la principal de
ellas la importancia decisiva del conocimiento cientfico para sostener y guiar el desarrollo
tecnolgico despus de 1850.
Lo que caracteriza la revolucin actual es la aplicacin de ese conocimiento e informacin a
la generacin de conocimiento. Como dice Castell (1996): El proceso de retroalimentacin
generado entre la introduccin de nueva tecnologa, su uso y su desarrollo hacia nuevos
territorios se produce mucho ms rpidamente bajo el nuevo paradigma tecnolgico. Como
resultado, la difusin de la tecnologa ampla sin lmites el poder de la tecnologa, al ser
apropiada y redefinida por sus usuarios. Por ejemplo, las nuevas tecnologas de la
informacin no son simples herramientas para ser aplicadas, sino que son procesos para ser
desarrollados
Aclara Castell que por tecnologa entiende exactamente lo que dicen autores cmo Harvey
Brooks y Daniel Bell, es decir el uso de un conocimiento cientfico para especificar modos
de hacer cosas de un modo reproducible.
El lenguaje ha venido utilizando palabras cada vez ms complejas en un afn de definir
campos de la realidad diversos. Desde la palabra tcnica, del verbo griego teucho que
significa fabricar o construir, al aadido posterior del sufijo logia, que quiere decir ciencia,
formando la palabra tecnologa, a otras expresiones actuales como tecnologa de futuro etc.
Debemos aclarar que a partir de ah utilizar expresiones como innovacin tecnolgica y
otras por el estilo, en nuestro lenguaje habitual, es utilizar expresiones poco claras o que
repiten conceptos. Es verdad que tratan de describir un nuevo proceso, el nuevo paradigma
en el que estamos sumergidos, pero tambin es verdad que a veces reiteran conceptos ya
expresados en otro anterior.
Han aparecido hoy campos como el de la ingeniera gentica, nuevos materiales, inteligencia
artificial etc. que se privilegian hoy frente a otros que se desatienden. Parecera lgico que
tal seleccin atendiera a sus posibilidades para contribuir al mantenimiento y
enriquecimiento de la vida humana, sin embargo es imposible saber en qu campos
aparecer algo que nos haga avanzar, pues incluso a veces las decisiones irracionales
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tambin hacen avanzar la inteligencia humana. Dadas las posibilidades que tiene el ser
humano de incidir sobre nuestro entorno para bien o mal deberamos orientar con ms
sentido comn o con ms reflexin las aplicaciones del ingenio humano.
Continuando con lo que venamos hablando sobre la revolucin actual hay un elemento que
caracteriza la revolucin de la tecnologa de la informacin actual. Mientras sus
predecesoras histricas tuvieron lugar solo en unas pocas sociedades, y se difundieron en un
rea geogrfica relativamente limitada, la actual va unida a la expansin por todo el mundo a
una gran velocidad, permitiendo la aplicacin inmediata para su propio desarrollo de las
tecnologas que genera, conectando al mundo a travs de tecnologa de la informacin.
Aunque hay grandes reas en el mundo, y considerables segmentos de la poblacin
desenchufados del nuevo sistema tecnolgico (Castell, 1996).
Los tiempos diferentes para el acceso al poder de la tecnologa por parte de las personas, los
pases y las regiones son aspectos crticos, fuente de desigualdad en nuestra sociedad.
Segn los expertos 2hay que recordar que realmente lo que caracteriza a la sociedad actual,
en nuestros avanzados pases, es que la ciencia aparece como producto, como institucin,
como ocupacin, dado que en ella y de ella trabajan y viven muchas personas, a la vez que
como cultura. Se observa que el conocimiento, cuando se pone en accin dentro de las
organizaciones y se intercambia entre ellas, se ha convertido en el factor o recurso principal
en el proceso de creacin de valor en la sociedad y economa actuales, lo cual se logra como
indica Drucker (citado por Expsito, Ingrid.): a partir de la mquina ms poderosa, la
tecnologa ms avanzada, el software mejor desarrollado, y base de toda invencin realizada:
el cerebro.
Sintetizando todo lo dicho por los expertos, aunque matizndolo segn nuestra opinin, se
pueden concretar los caracteres de la llamada sociedad del conocimiento de la forma
siguiente:
2 Podemos ver tambin Castell, Manuel (1983): La ciudad y las masas: sociologa de los movimientos sociales urbanos. Madrid. Alianza Editorial. O tambin Castell, Manuel (1995): La ciudad informacional. Madrid. Alianza Editorial.
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Una sociedad con menos fronteras u obstculos al poderse difundir