Introduktion till NPF

Aspergers Syndrom

• Räknas till autismspektrat– Har därför tillgång till LSS enligt personkrets 1

• Tolkar omvärlden annorlunda– Konkret– Svårt att förstå det osagda– Svårt med det sociala samspelet– Svårt med sociala koder

Aspergers syndrom – forts

• Rigid och oflexibel– Behöver veta vad som ska hända– Behöver tid för förberedelser– Svårt att avbryta aktiviteter

• Specialintresse• Svårt med automatisering

ADHD

• Uppmärksamhetsstörning– Viljestyrd uppmärksamhet– Kan vara åt båda hållen

• Koncentrationssvårigheter• Hyperaktivitet– Motoriskt rastlös, har svårt att vara stilla

ADHD - forts

• Impulsivitet– Avbryter– Beslut man ångrar– Svårt med långsiktighet

• Exekutiva funktioner– Planering och organisation

• Svårt med tidsuppfattning– Ingen inbyggd ”känsla” för tid

ADHD - forts

• Leder till– Sociala svårigheter– Behöver tid för förberedelser– Behöver hjälp med planering och struktur

Tourettes syndrom

• Motoriska och vokala tics• Hyperaktivitet och impulsivitet

Svårigheter

Aspergers syndrom• Socialt

– På grund av att omvärlden tolkas annorlunda

• Exekutivt– Hjälp med förberedelser, tid

för omställningar

ADHD• Socialt

– På grund av impulsivitet, att man är lättdistraherad och hyperaktivitet

• Exekutivt– Hjälp med förberedelser, tid

för omställningar

Svårigheter - forts

Aspergers syndrom• På arbetsmarknaden

– Utbildning/information till arbetskamrater

– Kan behövas speciella anpassningar

ADHD• På arbetsmarknaden

– Utbildning/information till arbetskamrater

– Kan behövas speciella anpassningar

Aktuellt LSS-stöd

• Rådgivning• Biträde av kontaktperson• Avlösarservice i hemmet• Korttidsvistelse utanför det egna hemmet –

”kortis”• Korttidstillsyn för skolungdom över 12 år

utanför det egna hemmet i anslutning till skoldagen samt under lov

Aktuellt LSS-stöd - forts

• Boende i familjehem eller bostad med särskild service för barn eller ungdomar som behöver bo utanför föräldrahemmet

• Bostad med särskild service för vuxna eller annan särskilt anpassad bostad för vuxna

• Daglig verksamhet för personer i yrkesverksam ålder som saknar förvärvsarbete och inte utbildar sig

• Kontaktdagar – 10 dagar/år

Stöd från LSS vid ADHD

Konsekvenser

• Uttröttade och uppgivna föräldrar– Onödiga sjukskrivningar

• Svårt att vara självständig– Föräldrar eller anhöriga utför vårdande uppgifter,

och samordnar insatser– Uppfyller inte lagens mål om att ”främja jämlikhet

i levnadsvillkor och full delaktighet i samhällslivet”

Konsekvenser - forts

• Pålagringar i form av psykisk ohälsa– Depressioner– Ångest– Självskadebeteende

• Social isolering– Förskjuten dygnsrytm– Längre och längre från arbetsmarknaden

Därför

• Behöver LSS utvidgas så att alla med dessa behov får ta del av stödet

Praktiska detaljer

• Presentationen finns på www.attention-osv.se senare ikväll

• Efter pausen blir det paneldiskussion– Möjlighet för publiken att ställa frågor– Kan ge frågor till mig under pausen

• Fika• Vi börjar igen klockan…