Introduction to COM:MAND

An online tool for creating and cross mapping datasets

Michael Begg

Jill Morrison

The Landscape

• Increased expectation to explicate, report and  audit all outcomes for all parties

• Increased value of harmonized curricula– And consecutive curricula? UG > F1/2 > ST > RC

• Increased requirement to map to professional /  national guidelines

Particular Drivers

• Each School has a curriculum based on the  recommendations in “Tomorrow’s Doctors”

• Each school has to take into account its  individual strength and philosophy

• Scottish Doctor represents a consensus  statement of common qualities

Cross mapping

• A quality assurance process to ensure TD is  fully covered by SD

• A quality assurance process to test the  completeness, focus and semantics of both TD 

and SD as descriptions in their own right 

• A mechanism upon which to attach further  information 

• A mechanism for curriculum analysis and  development 

Review

• Cross‐mapping was much less time consuming  and painful than it might

have been

• Orphan outcomes were quickly identified

• Summary reports are useful, and clear

• The modular system opens a way to  embedding outcome material within learning 

and teaching resources

• Data visualization offers a fresh, helpful  perspective on curricula