Universidad Nacional de La Plata FACULTAD DE ODONTOLOGA

CURSO INTRODUCCIN A LA ODONTOLOGA PLAN 1994 Curso: 1 AO Ubicacin: 1 bimestre Carga Horaria: 132 horas Desarrollo curricular: Bimestral intensivo Carga horaria semanal: 22 horas Perodo de cursado: Febrero-Marzo FUNDAMENTACIN:

El curso Introduccin a la Odontologa, se ubica en el ciclo Propedutico de la carrera y pertenece al

Consejo Interdepartamental. Es correlativo de todos los primeros cursos del Ciclo Bsico Socio

Epidemiolgico: Anatoma I, Biologa General I, Odontologa Preventiva y Social I, Biofsica I y

Bioqumica Estomatolgica I.

Cuando el alumno ingresa a la carrera necesita adquirir autonoma intelectual que beneficiar la

consecucin de sus estudios universitarios y lo preparar para una educacin permanente. Por ello,

este espacio provee al estudiante la instrumentacin terico-prctica que le permite encarar su

propio proceso de aprendizaje en forma reflexiva, crtica, creativa y autnoma a travs del dominio de

los diferentes momentos y manejo tcnico de fuentes de informacin, elaboracin y organizacin de

la misma y su posterior expresin tanto en forma oral, escrita o prctica.

Los contenidos se abordan a partir de tres grandes ejes temticos.

El primero se centra en el hombre como integridad bio-psico-social e introduce al alumno en el mundo

de la salud, y le brinda los conocimientos bsicos sobre temas biolgicos y psico-sociales.

El segundo le brinda las herramientas necesarias para ubicarse dentro de la Universidad, as como

metodologas y estrategias para el estudio, y primeras nociones de ingls, fundamentales para poder

integrarse al sistema curricular de la Facultad.

Por ltimo, el tercero inicia al alumno en la realizacin de distintas actividades, a travs de las cuales

adquirir habilidades y destrezas necesarias en la formacin profesional del odontlogo.

OBJETIVOS GENERALES

Afianzar los conocimientos biopsicosociales y culturales que lo capaciten para la iniciacin del ciclo bsico socio-epidemiolgico.

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Configurar un panorama general de la profesin, sus alcances y se insercin social. Conocer diferentes metodologas de estudio para lograr procesos de aprendizaje eficaz y duradero.

Poner a disposicin de los alumnos las herramientas mnimas que le permitan evaluar la eleccin de la Odontologa como su futuro profesional.

Asumir la responsabilidad de su propio aprendizaje, en funcin del logro de la autonoma y eficiencia en sus estudios.

Desarrollar habilidades manuales que le permitan su introduccin en las destrezas bsicas, ejercitando la motricidad fina.

OBJETIVOS ESPECFICOS

Comprender la importancia que tiene la salud para cada individuo, y los esfuerzos que se realizan a nivel mundial para mejorarla.

Entender el fenmeno de evolucin como un proceso biolgico activo, que influye sobre las estructuras faciales y dentarias.

Conocer los conceptos bsicos de la clula, bacterias y virus. Comprender la organizacin estructural y funcional de los diferentes sistemas del organismo. Comprender la importancia del sistema estomatogntico en la vida humana. Realizar la integracin del contenido en forma integral y con una dimensin social. Conocer la misin y orgenes de la Universidad Nacional de La Plata. Entender la organizacin Acadmica y administrativa de la Universidad y la Facultad de odontologa.

Analizar la participacin del estudiante en la vida universitaria. Realizar la compresin y anlisis de textos de la carrera. Desarrollar habilidades y destrezas manuales a travs de la elaboracin de diferentes elementos que le sirvan al alumno en el transcurso de la carrera.

CONTENIDOS

UNIDAD TEMTICA 1: EL HOMBRE INTEGRADO ( 30 HORAS)

Introduccin a la Odontologa. Objetivos. Antecedentes. Salud para el ao 2000. Fundamentos. Metas

y Estrategias. Doce indicadores de salud. Encuentro Institucional. Principios Internacionales de la

Odontologa. Insercin del sistema educativo en el sistema de salud. Formacin de recursos

humanos en salud. Paradigma positivista. Paradigma fenomenolgico.

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La evolucin de la especie humana, el hombre fsil. Australopitecus y Pitecntropus. Los hombres de

Neanderthal y Cromagnon. La evolucin social y el hombre de hoy. Antropologa. Filogenia y On-

togenia. Escala anual del tiempo geolgico. Evolucin. Eras y Perodos. Evolucin general -craneal -

maxilar y dentaria desde los primates al Homo-Sapiens.

La aparicin de la vida. Las ramas de una ciencia. Elementos constituyentes. Las combinaciones

bsicas. La fsica del ser vivo. Clula, Forma y tamao. Componentes. Caracterizacin sobresaliente,

en la clula vegetal. Pared celular. Composicin qumica. Funcin. El citoplasma. El ncleo: funcin.

Mitocondrias. Vacuolas. Aparato de Golgi. Ribosomas. Comparacin entre clula animal y vegetal.

cidos Nucleicos. Composicin de las bases de ADN. y ARN. Hidratos de carbono. Gluco-protenas.

Lpidos. Fosfo-lpidos. Membranas biolgicas. Protenas. Enzimas.

Las bacterias. Los virus. Tejidos animales: tejido muscular, nervioso, epitelial, conjuntivo, adiposo,

cartilaginoso, seo. Las enzimas. Las vitaminas. rganos: Pncreas, tiroides, suprarrenales,

sexuales, hipfisis, paratiroides. Gentica: razas puras e hbridos. Mutacin. Leyes de Mendel.

Factores ambientales. Asociaciones biolgicas.

Ambientes biolgicos: los biotipos. Biocenosis. Sistemas: digestin, respiracin, circulacin, nervioso,

metabolismo, reproduccin. El armazn seo: funcin y caracteres principales. El crneo. La caja

torcica. Las extremidades. Los elementos de unin, articulaciones. El sistema muscular: la

contraccin muscular. El corazn. El sistema circulatorio. La sangre. El plasma sanguneo. La

circulacin vascular. La circulacin en los capilares. Sistema linftico.

Sistema respiratorio. La faringe, laringe, traquea, bronquios y pulmones. Los mecanismos

respiratorios. El proceso digestivo. Absorcin y Metabolismo. Aparato urinario. Los Lquidos

corporales.

EI sistema nervioso: estructura general. Mdula espinal, encfalo y gran simptico. Los Mecanismos

sensitivos. El sistema nervioso autnomo. Los rganos informadores: el tacto, la visin, el odo, el

gusto, el olfato, las glndulas endocrinas, su secrecin y efectos. Los caracteres raciales. La

estatura. La forma del crneo. Los caracteres hereditarios. Los grupos sanguneos. Las huellas

digitales.

Importancia de la boca en la vida del hombre. Los procesos biolgicos humanos. El todo. Organi-

zacin. Unidad Funcional. Funcin humoral. Funcin epitelial. Funcin cavitara. Sistemas

funcionales. La boca como sistema funcional. La boca como cavidad orgnica. Las aberturas bucales.

Espacio bucal. Medio bucal. Funcin lingual. Funcin humoral. Funcin muscular. Funcin de

apertura y cierre. La boca como conjunto: concepto de conjunto. La articulacin temporomandibular.

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Clasificacin de articulaciones. Huesos de la articulacin. Desarrollo. Ligamentos. Msculos.

Irrigacin y drenaje venoso y linftico. Inervacin.

El sistema dentario: estructura del diente. Funciones. Nomenclatura dentaria. Grupos dentarios.

Frmulas y Registros. Elementos arquitectnicos de los dientes: cspides, surcos, fosas, rebordes

marginales. Diente in situ. Nomenclatura de las caras del diente. Mucosa bucal: generalidades;

inervacin, regulacin trmica. Queratinizacin. Pigmentacin de la boca. Mucosa masticatoria.

Mucosa de revestimiento. Mucosa especializada. Caractersticas clnicas. Esmalte, complejo pulpo-

dentinario, cemento, ligamento periodontal, hueso alveolar. Enca o gingiva: Caractersticas clnicas.

El hombre como ser psicolgico. Psicosomtica. Salud. Componentes psquicos y somticos. Di-

ferencias anatmicas. Diferencias funcionales. Acciones excitadora e inhibidora de la estimulacin

simptica y parasimptica. Globo ocular. Las glndulas del cuerpo. El corazn. Los pulmones. El

aparato digestivo. La presin arterial. Mecanismos de accin de la enfermedad psicosomtica; su

instalacin.

Principales sndromes psicosomticos. Lesiones psicosomticas en el campo odontolgico. Aparato

psquico o mental. El Yo. El Ello. El Sper yo. Personalidad.

El hombre como ser social. El ambiente. La forma de crecimiento. La adaptacin. Participacin

comunitaria. Contexto histrico. Participacin comunitaria y salud. La participacin: Quin? Cmo?

Con qu mecanismos? reas o mbitos de la vida institucional. Condicionamientos de un proceso

participativo. Descripcin. Programacin y evaluacin de procesos de participacin de la comunidad.

Su encuadre. Estructuras institucionales. Los grupos e individuos comprometidos. Participacin de la

comunidad: necesidades y demandas. Caractersticas de la investigacin participativa.

Bibliografia bsica:

Gua de introduccin a la Odontologa. Unidad temtica I: El Hombre Integrado

Bibliografia de consulta:

Curtis H, Barnes S.: Biologa Editorial Panamericana- Buenos Aires Ao 1993. Cap. 3 al 5, Cap. 11

al 16, Cap. 21, Cap. 32 al 37, Cap. 40 al 41, Cap. 43 al 44, y Cap. 53.

Villee, Claude A.:Biologa 4ta Edicin- Editorial Panamericana- Ao 1966. Caps. 4, 9, 16 al 19, 21 al

26, 30, y 36.

UNIDAD TEMTICA 2: LA UNIVERSIDAD, EL ALUMNO Y SU APRENDIZAJE (72 HORAS) LA UNIVERSIDAD (10 HORAS)

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Plan de estudios de la F.O.L.P.: su filosofa, su objetivo, su metodologa, su metodologa de

evaluacin, los contenidos, el profesor, el alumno. Perfil profesional. Aspectos generales. Estructuras

de los cursos. La carrera de odontologa. Estructura del plan 1994.: 1 Nivel de integracin. 2 Nivel

de integracin. 3 Nivel de integracin. Organizacin curricular. Objetivo de la carrera. 1 Ciclo:

Propedutico. 2 Ciclo: Bsico-Socio Epidemiolgico. 3 Ciclo: Clnico-Socio-Epidemiolgico.SEPOI.

Articulacin de los estudios. Rgimen de enseanza. Aprendizaje. Rgimen de evaluacin y

promocin. Condiciones de regularidad y promocin. Cursos complementarios. Sistema

departamental. Estructura departamental. Servicio de prcticas integrada. Caracterizacin del

egresado de la carrera de Odontologa. Carreras de grado Acadmico. Magster. Doctorado.

Especializacin en Ortodoncia y Ciruga.

Estatuto de la Universidad Nacional de La Plata. Principios Constitutivos: funciones. Composicin.

Enseanza e investigacin. Personal docente y de investigacin. De la dedicacin: Gobierno:

rganos, Asamblea, Funciones, Consejo Superior. Del Presidente y del Vicepresidente. Obligaciones

y facultades. Facultades: Gobierno, Funciones, Decano, Vicedecano. Cuerpo electoral: Asamblea

Universitaria. De la eleccin del Presidente. De la eleccin del Decano. De la eleccin del

Vicedecano. De la Extensin Universitaria. De los centros de Graduados y Estudiantes.

Ordenamiento presupuestario: Rgimen contable. Norma supletoria. Disposiciones transitorias.

Perfil institucional. Historia. Forma de gobierno. Smbolos. Unidades acadmicas. Facultad de

ciencias agrarias y forestales. Facultad de Arquitectura y Urbanismo. Facultad de ciencias

Astronmicas y Geofsicas. Facultad de Bellas Artes. Facultad de Ciencias Econmicas. Facultad de

Ciencias Exactas. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educacin. Facultad de Ingeniera.

Facultad de Ciencias Jurdicas y Sociales. Facultad de Ciencias Mdicas. Facultad de Ciencias

Naturales y Museo. Facultad de Odontologa. Escuela Superior de Periodismo y Comunicacin

Social. Escuela Superior de Trabajo Social. Facultad de Ciencias Veterinarias.

Dependencias de la U.N.L.P. Biblioteca pblica. C.E.S.P.I. Escuela Graduada Joaqun V. Gonzlez.

Colegio Nacional Rafael Hernndez. Liceo Vctor Mercante. Bachillerato de Bellas Artes. Escuela

Agraria. Cuarteto de Cuerdas. Quinteto de vientos. Coro universitario. Coro de Cmara. Coro juvenil.

Taller de teatro. Imprenta. Instituto de Educacin Fsica. Museo Dr. E. Azzarini. Museo de Ciencias

Naturales. Casa de descanso y museo Samay Huasi. Radio Universidad. Revista de la Universidad.

Direccin General de Sanidad. Direccin de Seguridad Social.

Salida laboral. Ejercicio profesional. Condiciones requeridas para el ejercicio profesional. Matrcula.

Requisitos para inscripcin. Actividades profesionales privadas y pblicas. Docencia. Perito

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Odontlogo. Definicin de perito. Clasificacin de peritos. Asesor. Odontologa Legal. Divisiones de la

Odontologa Legal, de trabajo, del deporte y deontologa. Responsabilidad profesional. Secreto

profesional. Cdigo penal. Si aplicacin. Responsabilidad moral y responsabilidad jurdica, penal o

civil. Entidades obligatorias. Colegio de Odontlogos: funciones, atribuciones, deberes, matrcula.

Caja de Seguridad para el Odontlogo de la Provincia de Buenos Aires: funciones y principios que la

rigen.

Entidades Odontolgicas voluntarias: Confederacin Odontolgica de la Federacin Odontolgica de

la Provincia de Buenos Aires (F.O.F.B.A.); Agremiacin Odontolgica de Berisso, La Plata y

Ensenada; Sociedad Odontolgica de La Plata. Actividades de las Entidades Voluntarias. Obras

Sociales. Ejercicio Ilegal de la profesin: curanderismo, charlantarismo, cesin del ttulo y uso

indebido del ttulo. Documento. Certificado. Certificado falso. Recetas. Presupuestos. Recibos

Odontolgicos. Informe pericial. Consulta Odontolgica legal. Informe verbal.

Ficha Odontolgica. Clasificacin de las fichas. Retribucin profesional. Pago directo y libre. Pago

segn convenio. Pago por prctica y sueldo. Pago por capacitacin. Pago a sueldo. Horario completo.

Full time y parcial. Pago por cartera fija. Instituciones. Entidades profesionales Odontolgicas

Obligatorias. Ejercicio profesional en el mbito profesional. Distritos. Partidos que los componen.

Aspectos previsionales del ejercicio profesional. Aporte previsional. Cobertura mdica integral.

Subsidios. Recreacin y Turismo. Sistema de Gobierno. Entidades Odontolgicas Voluntarias.

Entidades Profesionales Odontolgicas Primarias. Distribucin de los odontlogos en el pas segn

reas (provincias) y su composicin segn los aos de egresados.

METODOLOGA DE ESTUDIO ( 20 HORAS)

Generalidades. Evaluacin diagnstica de los hbitos de estudio de los estudiantes

participantes.Caracterizacin de las formas habituales de encarar el estudio y objetivacin de las

principales dificultades a partir de los resultados de la evaluacin diagnstica.

Aprendizaje y estudio: caractersticas del proceso de aprendizaje en el hombre. Los procesos

intelectuales intervinientes en el mismo. El estudio en grupos: dinmica grupal y trabajo en equipo.

Tcnicas de abordaje al objeto de estudio. La participacin de la informacin.

El papel activo del sujeto en la lectura, la lectura rpida o de espigueo, la lectura comprensiva y

analtica, la organizacin del texto y la informacin contenida en el texto.

El material de estudio: el uso del libro y la biblioteca.

La vinculacin lgica entre los hechos, conceptos e ideas contenidas en el texto. Distincin entre

ideas principales, ideas secundarias y palabras o frases de transicin. Tcnicas de subrayado, su

utilizacin.

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Tcnica de reelaboracin del material de estudio: resumen y sntesis: elaboracin, utilidad de cada

uno y diferencias entre ambos. Esquemas y cuadros sinpticos: elaboracin y utilidad.

Fichas bibliogrficas y de documentacin: su confeccin y utilizacin. Pasos para la elaboracin de

una monografa. Alguna pautas para la elaboracin de un informe.

El estudio de las ciencias: Aproximacin al mtodo cientfico: pasos y caractersticas. La clasificacin

de las ciencias y sus respectivos mtodos.La actitud del cientfico y del investigador.

INGLS (42 HORAS)

Los artculos: definido e indefinido. Su uso. Casos en que se omite. El sustantivo: Genero, Numero,

Plurales irregulares. Traduccin de un texto Vocabulario- Dificultades.

Tiempo Presente simple: verbo to BE, auxiliares del presente simple. Ejercitacin. Traduccin de

oraciones donde se usa este tiempo. La Boca. Vocabulario.

Tiempo pasado simple: verbo to BE. Verbos regulares e irregulares. Auxiliar. Ejercitacin. Traduccin

de oraciones donde se usa este tiempo.

La posesin. A) Caso genitivo b)- adjetivos posesivos c) pronombres posesivos d) la preposicin.

Ejercitacin.

Verbos Modales: can must may need should - Uso y ejercitacin.

Traduccin de un texto.-

Tiempo futuro simple. Futuro de intencin. Ejercitacin. Traduccin.

Tiempo Condicional Simple. Su Uso. Traduccin de oraciones donde se usa este tiempo.-

El Adverbio. Grados comparativos y superlativos. Comparacin de igualdad. Ejercitacin. Traduccin

de oraciones.

Prefijos y sufijos. Significado. Preposiciones Conjunciones. Traduccin de un texto.-

Tiempo presente perfecto: su formacin, uso. Traduccin.

Tiempo pasado perfecto. Su uso: subordinadas de tiempo. Oraciones condicionales. Traduccin.

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Tiempo futuro perfecto. Uso. Traduccin. Tiempo Condicional perfecto. Uso. Traduccin.

La voz pasiva. Traduccin de cada tiempo pasivo. Traduccin de textos tomados de artculos de

revistas o de libros sobre temas de odontologa. Explicacin de dificultades sobre el texto mismo.

BIBLIOGRAFIA BSICA: Gua de Introduccin a la Odontologa. Unidad temtica II: La Universidad, el alumno y su

aprendizaje. Obiols, Guillermo. Cmo estudiar. Novedades educativas. 2005

Ponce, O. Ingls para Odontlogos. Graziani Impresos. 1985.

Cuys, A. Nuevo diccionario Cuys de Appleton. Appleton and Company. 1966.

BIBLIOGRAFIA DE CONSULTA: Sabino, Carlos A. El proceso de investigacin. Editorial Humanitas. 1986.

Osorio, Jos Vicente. El mtodo cientfico. Revista Investigacin y De. Guatemala. Vol. I I , N6, 1989,

pp. 31 40.

Mrio. Cultura y De. Subsec. De Asuntos Universitarios. Metodologa del Trabajo Universitario.

Programa tipo y consideraciones generales. 1987.

Fonucci, Francesco. Metodologa de la investigacin en el aula. Comunicacin presentada en el

Simposio Internacional de Didctica General y ;Didcticas especficas. Murcio, 1982.

Accin Educativa. Boletn informativo N"39. Publicacin de la Asociacin Civil Accin Educativa,

Junio 1986.

Ander-Egg, Ezequiel. Tcnicas de investigacin social. El Cid Editor. 1980.

Nieda, Juana. Una metodologa cientfica puede valer para todos. Accin De B. Informativo N 46.

Barisani, Blas. Metodologa del Estudio y Comprensin de textos. Editorial Bragas S.As., Bs. As.

1985.

Prez Alvarez, Sergio. Del estudio dirigido al estudio autnomo. Ediciones Bragas S. Bs. As. 1985.

CEDEPO (Centro Ecumnico de Educacin Popular). Tcnicas participativas para la educacin

popular. 2" Edicin. Editorial Humanitas. Bs. As. 1989.

Fernndez Oscar A. Tcnicas de Aprendizaje. La Plata, marzo de 1992 (Ficha rnimeografiada).

Mcdaura, Julio; Monfarret de la Falla, Alicia Estela. Tcnicas grupales y aprendizaje efectivo.

Editorial Humanitas, Bs. As. 1989.

Hilas, Elena y Anarawos, Alejandra. Metodologa del aprendizaje. Facultad de Odontologa.

Universidad Nacional de Crdoba.

Textos de la Publicacin Odontolgica Bonaerense.

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Bnngc, Mario. Qu es la ciencia. Ediciones Siglo Veinte, Bs. As., 1986.

Pgina oficial de la Universidad Nacional de La Plata: www.unlp.edu.ar

UNIDAD TEMTICA 3: DESTREZA MANUAL (30 HORAS)

Confeccin de un portacepillo de dientes y un espejo para la enseanza de cepillado individual.

Confeccin de una caja con tapa y una caja de archivo

Confeccin de un pupitre y de un banco de madera.

Tallado FACULTAD DE ODONTOLOGA en la pata del banco

Confeccin de un cartel y de un pster enmarcado

Confeccin de un macrocepillo y de un mueco macromodelo

BIBLIOGRAFIA BSICA: Gua de Introduccin a la Odontologa. Unidad temtica III: Destreza manual.

Propuesta Metodolgica

Partiendo de la conviccin que el aprendizaje debe estar centrado en el alumno,

caracterizado por su dinamismo, actividad y participacin, la metodologa de trabajo elegida por la

Asignatura es el estudio dirigido. Esto posibilita que el alumno adquiera por un lado autonoma

intelectual y por otro se prepare para la educacin permanente; ya que los avances cientficos

tecnolgicos nos brindan gran cantidad de informacin que es necesario seleccionar, comprender,

analizar para utilizarla en la vida cotidiana.

El curso est organizado en tres unidades temticas que se cursan en forma alternada durante la

misma semana.

Tiene una duracin total de 132 horas y se cursa de manera intensiva. La carga horaria

semanal es de 22 horas distribuidas de la siguiente manera:

Unidad temtica I: 8 horas semanales repartidas en dos das de 4 hrs. cada uno.

Unidad temtica II: 8 horas semanales repartidas dos das de 4 hrs. cada uno.

Unidad temtica III: 6 horas semanales repartidas en dos das de tres horas cada uno.

Para garantizar que todos los alumnos tengan las mismas posibilidades, se ha instituido para

aquellos alumnos que tienen menos conocimientos previos o ms dificultad en el aprendizaje un

curso de equiparacin de oportunidades, de cada clase, en los tres unidades temticas. Al mismo

asisten tambin en contra turno aquellos alumnos que el primer da de clases no alcanzaron el

puntaje de corte de la prueba diagnstica y aquellos alumnos que no aprueban uno de los temas

dictados en clase. En el mismo se realiza un refuerzo de los temas y se dicta para las tres unidades

temticas.

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El curso posee 15 comisiones de alumnos y 5 comisiones del curso de equiparacin de

oportunidades. Para ello, se cuenta con un plantel de 60 docentes, de los cuales 45 estn a cargo del

curso bsico y 15 del curso de equiparacin.

Estrategias metodolgicas utilizadas para el dictado de las unidades temticas:

El curso le brinda al alumno instrumentos terico-prcticos que le permitan llevar adelante su

propio proceso de aprendizaje. Para ello se trabaja en el dominio de los diferentes momentos del

estudio, el manejo tcnico de fuentes de informacin, la elaboracin y organizacin de la misma, as

como su manifestacin en forma oral, escrita o prctica.

Las Unidades temticas I y II se desarrollan a partir de talleres de reflexin y discusin y

tcnicas participativas en las que el alumno es el eje central del aprendizaje. Asimismo, se trabaja

con guas que son resueltas por los alumnos en clase, de manera grupal.

El docente gua el proceso, realiza el seguimiento del trabajo de los alumnos y evacua las

dudas que surjan, realizando sntesis parciales e integracin de conocimientos.

En la Unidad temtica II se implementan guas de actividades autodidactas que deben

realizar los alumnos sobre los temas abordados.

En la Unidad Temtica III que es esencialmente prctica, ya que los alumnos deben

desarrollar principalmente destreza manual. se trabaja a partir de la explicacin de la tarea a realizar

por parte del docente, donde se incluyen demostraciones prcticas para que luego los alumnos

realicen la actividad supervisados por el docente.

Formas y criterios de Evaluacin:

En las Unidades Temticas I Y II: la evaluacin de los aprendizajes asumir el carcter de integral,

permanente y acumulativa. Es acumulativa ya que cada una rene los nuevos conceptos y recupera

los adquiridos en instancias anteriores. Se utilizan pruebas objetivas y diarias al final de cada clase

para un mejor seguimiento del proceso de los alumnos.

En la Unidad Temtica III: las prcticas que deben realizar los alumnos se evalan teniendo en

cuenta los siguientes criterios:

Prctica terminada en todos sus pasos Cumplimiento de las consignas establecidas en cada trabajo prctico (medidas, proporciones,

diseo, et)

Prolijidad en las terminaciones de los trabajos Equilibrio esttico y estructural Adecuacin del tratamiento y preparado del material Funcionalidad en la estructura y resistencia

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Asimismo, al comienzo del curso los alumnos rinden una prueba diagnstica que evala sus

conocimientos previos relacionados a los contenidos del curso.

Requisitos de acreditacin

Segn normativa vigente:

Alumno Promovido: es aquel que aprueba el 100% de las experiencias de aprendizaje con una nota

de 7 o ms puntos y no tiene inasistencia. No rinde examen final.

Alumno regular: es aquel que aprueba el 75 % de las experiencias de aprendizaje con 4 o ms

puntos. Debe rendir examen final.

Alumno libre condicional: es aquel que aprueba el 50% de las experiencias de aprendizaje con 4 o

ms puntos. Debe recuperar el otro 50%, para lo que dispondr de dos oportunidades. En caso de

recuperar el 50% quedara regular y deber rendir examen final.

Alumno libre: es aquel que aprueba menos del 50% de las instancias de aprendizaje. Debe repetir el

curso y no podr inscribirse en los otros cursos correlativos.

Los alumnos que cursan en forma condicional, porque adeudan materias del ciclo secundario,

no podrn acceder a la promocin, ni rendir examen final hasta que regularicen su situacin en el

plazo establecido por Facultad. Tampoco podrn inscribirse en los cursos correlativos.