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linguistica
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Yurimaguas, 25 de enero 2012
FONOLOGÍA Es la parte de la lingüística que estudia de la organización y el
comportamiento de los sonidos en una lengua.
La unidad fonológica es el FONEMA.
El FONEMA es la unidad lingüística mínima que tiene forma pero no significado en sí misma.
La palabra /jamuɾa/ se puede dividir en 6 fonemas :
/ j – a – m – u - ɾ - a/.
El fonema /j/ tiene forma pero no significa nada. (namuɾa/ “flor de cana brava”)
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El Alfabeto Fonético Internacional (AFI) Sistema de símbolos usado por lingüistas, maestros de idiomas y otros
para representar los sonidos de cualquier lengua del mundo.
Fue creado por la Asociación Fonética Internacional, Francia, 1886.
CARACTERÍSTICAS
1. Hay correspondencia 1 - 1 entre símbolo y sonido
2. Se usan los mismos símbolos para todas las lenguas
3. No se usa el alfabeto de ninguna lengua en particular (pero alfabeto latino)
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La Articulación de los Sonidos del Habla Al articular o producir los sonidos del habla usamos el aire
que sale de los pulmones.
Este aire sube por la tráquea, la laringe y la faringe, para finalmente salir por la boca o la nariz.
SORDOS Y SONOROS
Hay sonidos SORDOS y sonidos SONOROS: esto depende de la vibración o no de cuerdas vocales: /p/ vs. /b/,
/t/ vs. /d/, /k/ vs. /g/, /sss/ vs. /zzz/, /fff/ vs. /vvv/.
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Sonidos nasales vs. sonidos orales
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Consonantes y Vocales
Los sonidos del habla se dividen en CONSONANTES y VOCALES.
Las CONSONANTES se producen obstaculizando parcial o completamente la salida del aire.
Las VOCALES se producen dejando que el aire salga libremente, sin obstáculo.
Tanto consonantes como vocales pueden ser sonoras o sordas, orales o nasales.
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VOCALES DEL CASTELLANO
Las Consonantes del Español En la mayoría de dialectos del castellano hay 18 consonantes.
/θ/ sólo se da en el dialecto castellano de España.
/ʎ/ se limita a algunos dialectos de España, la zona andina y Paraguay.
NOTA: Por ahora no incluimos todos los detalles de pronunciación sino solamente las
unidades que pueden cambiar el significado de las palabras.
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Estructura silábica: Núcleo vs. Margen La sílaba se divide en NÚCLEO (obligatorio) y
MARGEN (opcional).
El márgen puede venir antes del núcleo (pre-nuclear) o después del núcleo (post-nuclear)
Estructura Silábica Shawi: ( C ) V ( C ) V : i - ɾa “trocha, camino”
CV: i - ɾa CVC: tan – su “escarabajo”
Sílaba Abierta vs. Sílaba Cerrada
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Análisis Fonológico Es necesario para conocer las unidades de sonido de una
lengua y su comportamiento.
Los contextos fonológicos pueden determinar la distribución de unidades mayores como los morfemas.
Sirve de base para la elaboración del alfabeto.
Técnicas: pares mínimos, distribución complementaria, pares casi mínimos, alternancia libre.
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Fonema y Alófonos El FONEMA es una unidad abstracta. Se realiza de una o
más formas, según el número de alófonos que tenga.
El FONO es la manifestación concreta de un fonema. Un
fonema suele tener más de un alófono o fono alternativo.
Los fonemas se transcriben mediante barras /d/. Los
(aló)fonos se transcriben entre corchetes [d].
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Pares mínimos Un PAR MĺNIMO son dos palabras con significado distinto que se
diferencian por un sólo sonido:
[peso] ≠ [beso]
Como la única diferencia entre estas dos palabras es la presencia de [p]
versus [b], concluimos que esta distinción es responsable por el cambio
de significado; es decir, se trata de una distinción fonológica.
Por lo tanto, /p/ y /b/ son dos fonemas del español.
Ejemplos de pares mínimos en shawi
[ nantɨʔ ] “pie”
[ nansɨʔ ] “hueso”
[ itɨʔ ] “raíz”
[ isɨʔ ] “murciélago”
=> /t/ ≠ /s/
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Distribución Complementaria
El fonema español /d/ tiene dos alófonos, [d] y [ð]: -> [ d ] / d / -> [ ð ]
El hablante nativo no se da cuenta de esta diferencia de pronunciación;
en su mente existe el nivel del fonema /d/ y no el de sus alófonos. Esto
evidencia que el fonema es una unidad abstracta, psicológica.
Préstamo “soldado”: sontaro (shipibo), suntadu (shiwilu)
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Ejemplo de fonema y alófonos del Inglés
El fonema inglés /t/ se realiza mediante alófonos distintos:
-> [tʰ] [tʰar] tar “brea”
/t/ -> [t] [star] star “estrella”
-> [t̚] [kʰæt̚] cat “gato”
-> [ɾ] [liɾl̩] little “pequeño”
-> [ʔ] [kɪʔn̩] kitten “gatito”
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¡Cuidado! El análisis es diferente para cada lengua
En el inglés [t] y [tʰ] son alófonos del fonema /t/:
-> [ tʰ ] [ tʰar ] “brea” / t / -> [ t ] [ star ] “estrella”
Pero en aymara / t / y / tʰ / son dos fonemas diferentes:
/t/ ≠ /tʰ/ [tanta] “juntar”
[tʰantʰa] “usado”
Regla 1: Sonorización consonántica Las consonantes sordas (menos las glotales) se vuelven
sonoras: a partir de la tercera sílaba de la palabra contando desde la izquierda, y también después de nasal.
SORDAS: / p, t, tʃ, k, s, ʃ /
SONORAS: / b, d, dʒ, g, z, ʒ /
La sonorización puede ser bloqueada por la presencia de la oclusiva glotal /ʔ/ al final de la misma sílaba.
Existe variación en los hablantes con respecto a esta regla.
¿Siguen estas palabras la regla de sonorización consonántica?
1. mujer
2. mediodía
3. pulga
4. nosotros (inclusivo)
5. guacamayo
6. pampanilla
7. me estoy bañando
8. estoy pescando
9. shansho
Regla 2: Nasalización de la vibrante En shawi hay dos consonantes alveolares sonoras /n/ y /ɾ/.
/ina/ “él, ella” ≠ /iɾa/ “camino”
Sin embargo, esta distinción sólo ocurre entre dos vocales.
/ɾ/ > [n] a principio de palabra y después de consonante.
Entonces, la distinción entre estas consonantes se neutraliza o pierde.
Por esto, en shawi /ɾ/ no ocurre a principio de palabra ni después de una consonante: SHIWILU SHAWI
“hueso” /lansiʔ/ /nansɨʔ/
“diente” /latək/ /natɨʔ/
“pie” /lantək/ /nantɨʔ/
“piedra” /laʔpi/ /naʔpi/
“boca” /laʔla/ /nanan/
“un, uno” /alaʔ/ /aʔnaʔ/
“lluvia” /uʔlan/ /uʔnan/
Ejercicio / Tarea
Combine los morfemas /-ruʔsaʔ/, /-ruʔ/ y /-run/ con
tres sustantivos que terminen en vocal y con tres
sustantivos que terminen en consonante.
