El presente “plan retorno a clases ACADÉMICO 2021” se complementa con el “pl

presencial.

evaluación y sus respectivos anexos, que se han construido para atender la condición de trabajo no

miento, que, entre otros documentos, incluyen el reglamento de convivencia escolar, reglamento de

ciones. Ambos se ejecutan considerando como marco general el reglamento interno del estableci-

entre otros), así como el aseo,mantención y sanitización de instala-

diversos protocolos de actuación en los diferentes momentos de la vida escolar del establecimiento

OPERATIVO 2021”, presentado al Mineduc el día de enero del presente año, en el que se indican

Introducción

El 03 de diciembre del 2020 el Ministerio de Educación (MINEDUC) definió los lineamientos

pedagógicos para la planificación del año 2021, que se encuentran disponibles en

https://escolar.mineduc.cl/2020/11/24/lineamientos-para-la-planificacion-del-ano-escolar-2021/

y https://www.comunidadescolar.cl/lineamientos-ano-escolar-2021/

a partir de los cuáles se

levanta la siguiente estructura pedagógica que permitirá a la institución asegurar los procesos de

aprendizaje en modalidad híbrida o dual, también

denominada presencial -

sincrónica y

en

modalidad online, escenarios que se aplicarán, según lo determine el Ministerio de Salud (MINSAL)

y MINEDUC.

Por lo anteriormente expuesto, de producirse cambios en las indicaciones MINSAL o

MINEDUC,

el presente plan

también podría sufrir modificaciones.

Además, se incorporan las indicaciones establecidas en el ordinario N° 00844 del 19 de noviembre

de 2020 y el calendario escolar dictado el 15 de diciembre de 2020 según resolución exenta N° 2251.

an retorno a clases

(ingreso y

salida

de estudiantes, atención de público, recreos, uso de dependencias, actuación en

caso de sospecha de COVID,

Como colegio mantendremos un formato flexible, avanzando en forma gradual, con la finalidad de

otorgar tiempo de adaptabilidad y de afianzamiento de confianza para que en un futuro cercano

retornen la totalidad de nuestros estudiantes a

las aulas.

Principios generales:

Los principios definidos por el MINEDUC son los que se enumeran a continuación y se explica (texto color azul) como se implementará en nuestro colegio:

1.

“Escuela como espacio protector: la situación actual no ha hecho más que ratificar que las clases presenciales son un factor de protección de los estudiantes, por lo que las escuelas deben estar preparadas para recibirlos, siempre acorde a los lineamientos sanitarios”.

2.

“Promover la seguridad: La seguridad y medidas preventivas serán una condición que deberán cumplir todos los establecimientos a partir de los criterios sanitarios que se establezcan, y que se actualizan en el tiempo. Hoy más que nunca, es un deber cuidarnos para permitir que los estudiantes se reencuentren con la experiencia escolar presencial”.

Para dar cumplimiento a estos dos principios orientadores, el establecimiento elaboró participativamente el “plan retorno a clases operativo” durante el año 2020, fue consultado con toda la comunidad durante el mes de noviembre del mismo año y se encuentra disponible en la página web del establecimiento desde el día 16 de diciembre de 2020. Dicho plan operativo, considera todas las indicaciones y protocolos definidos por el MINSAL, así como las recomendaciones realizadas por los apoderados y apoderadas especialistas en prevención de riesgos que participaron en el “comité retorno a clases”.

3.

“Bienestar socioemocional de la comunidad escolar: el restablecimiento de los vínculos entre los estudiantes y las escuelas, y la implementación de estrategias de contención y apoyo socioemocional de toda la comunidad escolar serán fundamentales para recuperar la motivación y las altas expectativas en el proceso de aprendizaje”.

4.

“Potenciar la recuperación de aprendizajes: el año 2020 ha sido complejo en temas de aprendizajes y profundización de brechas, por lo que se deberá planificar procesos formativos que permitan restituir los aprendizajes, acorde a la situación de cada estudiante”.

Para dar cumplimiento a los principios orientadores 3 y 4, el establecimiento aplicó y continuará

aplicando el ajuste curricular 2020 –

2021 recomendado por la unidad de currículum y evaluación (UCE) y durante los primeros quince días de marzo 2021 implementará la aplicación del diagnóstico socio emocional e integral de aprendizaje (DIA), elaborados por la agencia de la calidad de la educación, el que permitirá a los docentes planificar el año escolar 2021 con énfasis en el acompañamiento socio –

emocional y la recuperación, promoción de aprendizajes claves.

Desde marzo de 2021 se implementará la plataforma fullcollege para todos los niveles.

estudiantes de 1° básico a 4° medio y 5 en prebásica como máximo por aula, asistir al que permite al 50% de los

cación curricular 2021, a partir de los resultados obtenidos del proceso diagnóstico aplicado.

misma línea el equipo técnico pedag´ogico liderará la reflexión docente para la planifi- crisis sanitaria y, la construcción de un ambiente óptimo para el aprendizaje. En esta los estudiantes orientadas hacia la superación de las dificultades que ha supuesto la , quienes en colaboracion con Convivencia Escolar y el cuerpo docente brindarán las implementará un plan de contención emocional, a cargo del Equipo Multidisciplinario

Etapa 1: En esta etapa, en primera instancia se aplicará un diagnóstico socioemocional y un

diagnóstico integral de aprendizajes (DIA). El primero con el propósito de conocer el estado actual de cada estudiante, el segundo, para medir el nivel de logro de aprendizajes adquiridos el año 2020 en asignaturas troncales.

Sobre la base de los resultados de la encuesta socioemocional, se diseñará e

Etapa 2:

Sobre la base de los resultados del DIA se estructurará la unidad “cero”, en la que cada docente plantea un trabajo de desarrollo y/o fortalecimiento de habilidades esenciales para dar continuidad al proceso educativo. A través de evaluaciones formativas y sumativas,

se evidenciará

el nivel de logro obtenido y en función de ellos,

se

avanzará

hacia la etapa 3.

Etapa 3:

Se continuará con el Plan de Priorización Curricular, iniciado el 2020, y estará centrado en dar cobertura total a los objetivos imprescindibles, integradores y significativos.

5.

“Adaptación ágil a los cambios: la pandemia es dinámica y las condiciones pueden cambiar rápidamente, por lo que se debe planear para escenarios cambiantes”.

A través del presente documento, se informa a la comunidad los diferentes planes de acción que se aplicarán en tres escenarios

posibles, según lo determinado

por MINSAL y MINEDUC en conjunto.

1.

Régimen normal. Horario de clases sin emergencia sanitaria, 100 % presencial.

2.

Régimen híbrido o dual. Horario de

clases en emergencia sanitaria

establecimiento y a los restantes visualizar las actividades académicas de manera remota.

3.

Régimen online. Horario de clases en caso de cuarentena y suspensión total de actividades presenciales.

4.

Para fomentar la recuperación del bienestar socio - emocional y de aprendizajes, se establecen las siguientes etapas:

13.

12.

11.

10.

vía remota.

se encuentra disponible en la página del www.colegiolabranzadedios.com

a 3° medio, 17 de diciembre 2021

Vacaciones de invierno 31 mayo al 6 de junio - 20 de septiembre al 26 de septiembre.

des docentes (sin estudiantes) de planificación y evaluación 27 y 28 de mayo - 09 y 10 de septiembre .

Tercer Trimestre: 27 de septiembre al 17 de diciembre.

Segundo Trimestre: 07 de junio al 16 de septiembre. Primer Trimestre: 01 de marzo al 28 de mayo.

Criterios generales.

De acuerdo a lo indicado por el MINEDUC son criterios generales para la elaboración del plan, los siguientes:

Sobre calendario escolar.

1.

Inicio año escolar con estudiantes 01 de marzo de 2021.

2.

Cierre del año escolar:

a.

4º Medio, dos semanas previas a la aplicación de la prueba de transición universitaria

b.

Pre kínder

3.

4.

Activida

5.

Sobre plan de estudio, evaluación y promoción.

8.

Se atenderán todas las asignaturas del plan de estudio vigente, en cualquiera de los regímenes indicados

(normal, híbrido, online).

9.

Para la evaluación y la promoción escolar, se aplicará íntegramente el reglamento de evaluación interno, formulado en base al Decreto de evaluación N° 67 de 2018. El documento

10.

Para efectos de evaluación y promoción

escolar, se considerará los dos aspectos indicados en el Decreto

N° 67:

Asistencia.

Para efectos del registro de asistencia, en las modalidades que se indican en este plan:

Modalidad híbrida. Se considera “presentes” a los y las estudiantes que acudan presencialmente al establecimiento, como aquellos que se conectan a las actividades

Sobre útiles escolares y textos de estudio.

Los textos de estudios distribuidos por el MINEDUC serán la base del trabajo desarrollado por los docentes durante el año escolar. Estos serán distribuidos a los y las estudiantes, cuando sean entregados por el MINEDUC al establecimiento.

Reutilización de materiales.

De volver a un escenario completamente presencial y normal, se observará la situación general (fecha, realidad económica, entre otros) y se harán solicitudes del material esencial para dar continuidad al proceso educativo.

a. No habrán talleres extra programaticos en forma presencial, hasta nuevo aviso.

Mientras no mejore significativamente la situación sanitaria, no habrán talleres extra programaticos

Sobre actividades con estudiantes.

c. No se desarrollarán actividades fuera del establecimiento (salidas pedagógicas, jornadas, peregrinaciones, entre otras), que involucren el traslado de estudiantes, ya que no podemos asegurar el cumplimiento de protocolos sanitarios por parte de otras instituciones.

18.

ores y profesoras serán informados oportunamente.

Las reuniones de apoderados y apoderadas serán realizadas a través de plataforma zoom.

implementadas a través de plataforma zoom, quedando siempre grabada la entrevista .

Sobre la atención de padres, madres, apoderados y apoderadas.

14.

Las entrevistas personales de padres, madres, apoderados y apoderadas se realizarán en modalidad presencial solo cuando las medidas sanitarias lo permitan, de lo contrario serán

15.

mientras dure la emergencia sanitaria (en pandemia, cualquiera de las fases).

16.

Los horarios de atención de profes

17.

Los docentes responderán correos electrónicos exclusivamente en horarios de trabajo y cuentan con hasta cinco días hábiles para responder, lo que dependerá del volumen de trabajo que estén experimentado.

pueden asistir con buzo deportivo o jeans polera y poleron.Durante el año 2021 no será obligatorio el uso del uniforme institucional. Los estudiantes

de convivencia escolar respecto a la presentación personal.

Sobre uniforme escolar y presentación personal.

Teniendo presente la incertidumbre sobre procesos presenciales e incluso la intermitencia que estos puedan tener durante el año escolar 2021, la situación económica de las familias delestablecimiento, el costo del uniforme, para el año escolar, se establece lo siguiente:

a.

b. Los estudiantes que asistan presencialmente a clases de educación física, deberán usar buzo y zapatillas, que corresponde a la ropa adecuada para la actividad física. El buzo, puede o no ser el del establecimiento (oficial).

c. Los estudiantes que asistan presencialmente deben acatar las indicaciones del reglamento

33

33

3

Taller de Reforzamiento

20

Planes de estudio vigentes. De acuerdo a la resolución N° 1677 de 2020, el plan de estudio vigente para cada nivel educativo es el siguiente:

Nivel Horas plan de estudio

Asignaturas (Núcleos en Prebásica)

Pre kínder Identidad y autonomía Convivencia y ciudadanía Corporalidad y movimiento Lenguaje verbal Lenguaje artístico Compresión del entorno socio cultural Pensamiento matemático Exploración del entorno natural

Kínder 20

1° y 2º básicos 3 Lenguaje y comunicación Inglés Matemática Historia, Geografía y Cs. Sociales Ciencia Naturales Artes visuales Música Educación física y salud Orientación Tecnología Religión

3° y 4º básicos

Lenguaje y comunicación Inglés Matemática Historia, Geografía y Cs. Sociales Ciencia Naturales Artes visuales Música Educación física y salud Orientación Tecnología Religión

5° y 6º básicos Lenguaje y comunicación Inglés Matemática Historia, Geografía y Cs. Sociales Ciencia Naturales Artes visuales Música Educación física y salud Orientación Tecnología Religión

36

34

34

33

estudiantes de 3° y 4° Medio.2.- Pre Universitario Solidario,para

para estudiantes de 3° Medio. Taller de reforzamiento Matemática

Reforzamiento Matemática

Talleres

Nivel Horas plan de estudio

Asignaturas

7° básicos

Lengua y literatura Inglés Matemática Historia, Geografía y Cs. Sociales Ciencia Naturales Artes visuales Música Educación física y salud Orientación Tecnología Religión

8° básico

Lengua y literatura Inglés Matemática Historia, Geografía y Cs. Sociales Ciencia Naturales Artes visuales Música Educación física y salud Orientación Tecnología Religión

1° y 2º medios

Lengua y literatura Inglés Matemática Historia, Geografía y Cs. Sociales Ciencia Naturales (Química – Física y Biología) Artes visuales o Música Educación física y salud Orientación Tecnología Religión

3° y 4º medios

Lengua y literatura Inglés Matemática Educación ciudadana Filosofía Ciencias para la ciudadanía Orientación Religión

Electivo 1 (*) Electivo 2 (*) Electivo 3 (*) (*) asignaturas que el estudiante elige.

1.

Reforzamiento Matemática

Reforzamiento Matemática

Grupo 1: 13:15 horasGrupo 1: 08:30 horas

3° M y 4° Medio

8°B - 1°M y 2°M

Grupo 2: 13:30 horasGrupo 1: 13:30 horas

Grupo 2: 08:00 horas

Grupo 2: 19:15 horasGrupo 2: 14:30 horas

Grupo 1: 19:15 horas

Grupo 2: 18:45 horasGrupo 2: 14:00 horas

5°B a 7° Básico

1°B a 4° Básico

medio y 5 alumnos en pre Kinder y Kinder.

50%

18:30 horas

Grupo 1: 18:45 horasGrupo 1: 14:00 horas

El horario de clases será entregado el primer día hábil de actividades académicas 2021 y será válido

14:30 horasTarde

Pre kínder / Kinder 08:30 horas 12:30 horasMañana

administrador del colegio Sr. Felipe Frez G. cuyo correo electrónico es apoyolabranza2020@gmail.com

Deben asistir durante una jornada 16 estudiantes como máximo por curso desde 1° básico a 4° será grabada y subida a la plataforma full college.

, promoviendo así la participación de todo el curso y el avance curricular. (No se (Zoom)

por lo queEl colegio recibirá por jornada cada día hasta el 50% de la matrícula total en sus dependencias, por cada hora pedagógica.Este horario, atiende todas las asignaturas del plan de estudios, considerando 30 minutos

Regímenes de horarios de clases.

Con la finalidad de tener una rápida capacidad de adaptación a los múltiples escenarios que pueden surgir de un día para otro durante la emergencia sanitaria y que son determinados por el MINSAL en conjunto con el MINEDUC, y entregado como instrucción al establecimiento, hemos previsto tres escenarios operativos posibles, cada uno de los cuales se explica a continuación. En cada uno de ellos se avanzará curricular y evaluativamente de acuerdo a las etapas indicadas anteriormente, razón por la cual, es fundamental que los y las estudiantes participen activamente.

Horario híbrido o dual.

Considera la situación sanitaria e indicaciones sobre aforo máximo y distanciamiento social de 1 metro lineal entre estudiantes. Lo anterior, significa que:

1.

Se atiende presencialmente de acuerdo a aforos máximos permitidos y paralelamente, a los estudiantes que permanezcan en casa.

2.

3.

se regirá por un sistema de turnos paralelos de educación sincrónica –

presencial.

4.

Las clases desarrolladas presencialmente, serán

transmitidas a través de videoconferencia

repetirán clases).

En el caso de fallas masivas, que escapen a la voluntad y gestión del establecimiento, la clase

5.

.

6.

7.

Al igual que el año 2020, los

apoderados de aquellos estudiantes que tengan problemas técnicos (equipos y/o acceso a internet) para participar de esta modalidad, deberán comunicarse con el

hasta que la autoridad sanitaria lo determine. Se proyecta el siguiente horario de trabajo en esta modalidad.

Nivel educativo

Inicio de la jornada Término de la jornadaAforo máximo

por sala

Pre kínder / Kinder50%

50%

50%Grupo 1: 14:30 horas

Grupo 2: 08:30 horas

50%

50%

Grupo 1: 08:00 horas

Grupo 1: 13:15 horas

HORARIO DE ENTRADA Y SALIDA POR CURSO

debe comprometerse con su aprendizaje y no solo con las actividades porque “llevan nota”.

Plataforma fullcollege en todos los niveles y asignaturas.

modalidades híbrida y online, se habilitaron:

14:00 horas a 18:40 horas, Jueves y Viernes.

14:00 horas a 19:25 horas, Lunes , Martes y Miércoles.Jornada Tarde:

08:00 horas a 13:45 horas. o 14:30 horas 3° y 4° Medio según horario.Jornada Mañana:

horarios de ingreso y salida son los siguientes:

La atención de todas las asignaturas del plan de estudio y talleres , considerando 45

Esta modificación surgida de la necesidad de horario online será aplicado al segundo día hábil

Al considerar la situación sanitaria que indica la suspensión total de actividades presenciales. Lo

Horario online.

anterior, significa

que:

1.

Se atiende todas las asignaturas del plan de estudios, se ajusta la hora pedagógica en bloques (tiempos por definir) combinando con tiempos para: trabajo personal, lectura complementaria, trabajo en plataforma, los que estarán descritos en cada horario.

2.

Este horario, será más extenso que lo diseñado para el año 2020, pero cuidando que el trabajo propuesto y la exposición a tecnología sea adecuada y saludable de acuerdo a la edad (uso de pantallas, participación en video llamadas, entre otros).

3.

inmediatamente siguiente después de que la autoridad sanitaria lo determine.

Horario normal.

Corresponde al horario habitual de trabajo del establecimiento, sin emergencia de ningún tipo. En general considera:

1.

minutos para cada hora del plan.

2.

Los

3.

Se hará entrega a cada nivel los dos días hábiles inmediatamente siguientes a la indicación MINSAL y MINEDUC, indicándose en ese mismo momento, desde cuándo será implementado.

Los apoderados y apoderadas deberán usar las vias oficiales de comunicación con el establecimiento.

Los apoderados y las apoderadas deberán informar oportunamente cambios de correos electrónicos

para lo cuál, es importante las siguientes consideraciones:Para logran exito en este año académico 2021, necesitamos el apoyo de todos los estamentos,

pueden modificar sus iComprendemos que el escenario será variable y que las autoridades (MINSAL - MINEDUC)

Para implementar las

Computadores, sistema de cámaras, micrófonos y wifi en cada sala de clases, para que el profesor(a) pueda transmitir sus clases.

ndicaciones de un día para otro.

Los apoderados y apoderadas mantengan una comunicación oportuna con sus respectivos profesores y profesoras jefes.

Los y las estudiantes, se comprometan con su proceso de aprendizaje, ingresen a actividades sincrónicas, asincrónicas, participen activamente en cada clase, empleando sus micrófonos y prendiendo sus cámaras, para mantener contacto con sus compañeros y profesores.

Los y las estudiantes valoren y se comprometan con el trabajo formativo (de proceso y de evaluación), entendiendo que éste permite el logro de los aprendizajes esperados. Es decir,

Los y las estudiantes, cumplan con las labores encomendadas en las fechas indicadas, cuidando sus calificaciones, dado que el reglamento de evaluación será aplicado íntegramente, en cualquiera de los escenarios mencionados.