Intervencin en Preuniversitario solidario Esperanza Joven

Facultad de Ciencias socialesEscuela de sociologaCatedra de Evaluacin de proyectos socialesIntervencin en Preuniversitario solidario Esperanza JovenHacia una red de apoyo vocacional para el acceso a la Ed. Superior y Tcnico-Profesional

Integrantes: Dennis CamposMauricio CarrascoHugo OsorioWaleska UrzaProfesor: Leonel TapiaAyudante: Mara Jos MadariagaFecha: 28 de Mayo de 2012

ndiceResumen ejecutivo2Contextualizacin3Lnea base preuniversitario Esperanza Joven5Poblacin objetivo6Oferta y Demanda7Proyeccin de la Oferta7Proyeccin de la Demanda9Identificacin y anlisis de actores y grupos relevantes10Anlisis Causal12rbol de Problemas13rbol de objetivos14

Resumen ejecutivoNuestro proyecto de intervencin se centra en el preuniversitario comunitario de la vicaria de la esperanza joven, el cual brinda apoyo acadmico y social a jvenes de escasos recursos y en condicin de vulnerabilidad. Nos centramos en este preuniversitario por la labor social y acadmica que presta a los jvenes de escasos recursos que buscan una alternativa para poder capacitarse y enfrentar el futuro acadmico y laboral.El preuniversitario por su condicin voluntaria y comunitaria se enfrenta a varios problemas sociales que no son posibles de ser abordados por la escasez de recursos y falta de profesionales en la institucin. Uno de los problemas principales del preuniversitario es la escasa red de apoyo que se le brinda a los jvenes (uno de los problemas, el problema sobre el cual van a trabajar?), en temas de informacin preuniversitaria y todo el material que explica el sistema becas y beneficios, ya sea de forma general o personalizada, que le abre paso a las modalidades que tiene cada estudiante en base a su condicin ya sea, socio econmica, como tambin su condicin acadmica.La solucin que nosotros brindamos es entregar una red de apoyo informativa e instructiva en base a la vida preuniversitaria y las herramientas necesarias que cada alumno necesita para saber, conocer y postular a instituciones de educacin superior, ya sean universidades o centros de formacin tcnica profesional.La red de apoyo consta con asesoras, capacitaciones y orientaciones grupales, que brindaran a los estudiantes las herramientas necesarias para saber hacer uso de su condicin socioeconmica y situacin acadmica para optar a las distintas becas y beneficios ya sean privados y estales, con el fin de concretar la posibilidad de estudio superior a pesar de las adversidades sociales existentes.

ContextualizacinEl preuniversitario de la esperanza joven es una institucin que surge el ao 1991, con el fin de entregar ayuda a jvenes de escasos recursos que desean prepararse para rendir la prueba de seleccin universitaria. (yo agregara algn dato ms sobre el preuniversitario, quin lo fund, quin est a la cabeza, alguna informacin que hubiesen podido extraer con quienes ah trabajen)En el mbito geogrfico: el preuniversitario se encuentra en una casona en el centro histrico de la comuna de Santiago, la cual est en pleno barrio universitario, rodeada de universidades y centros de formacin tcnica. Esta casona esta a pasos del metro los hroes, y posee una gran accesibilidad en base a la locomocin de la ciudad, considerando que la mayora de los jvenes que van al preuniversitario son provenientes de comunas perifricas de la ciudad.En el mbito Demogrfico: el preuniversitario consta de una gran infraestructura, con amplias salas y buenas condiciones ambientales, ya que posee reas verdes y espacios de esparcimientos para que los jvenes puedan hacer uso de espacios de recreacin. En el mbito social; este preuniversitario brinda apoyo a estudiantes de escasos recursos, ya sean estudiantes cursando 4to medio, egresados de la enseanza media, como tambin alumnos de colegios nocturnos o especiales de dos cursos en uno. En casos excepcionales, reciben tambin jvenes del SENAME con el fin de entregarles apoyo pedaggico e insercin social en grupos positivos como estos, los cuales estn bajo la senda de la tica religiosa entregada por la iglesia catlica. Los estudiantes del preuniversitario son en su mayora de escasos recursos, es decir, el promedio de ingreso salarial flucta entre los 250.000 por familia. Tambin son estudiantes que provienen de colegios de mala calidad educacional que pertenecen a distintas comunas de Santiago entre ellas las ms pobres.mbito sociocultural: La mayora de los jvenes tambin posee un escaso capital social y cultural, lo cual hace que sus redes de apoyo sean escasas y limitantes. Muchas veces se les entrega apoyo psicosocial, sin embargo los tratamientos o programas son abandonados por los jvenes, ya que existe un problema mayor y profundo sobre las aspiraciones y motivaciones de cada joven que se escapa de las manos de los profesionales u organizaciones. Sin embargo en este caso, un alto porcentaje de los alumnos del preuniversitario termina los cursos e incrementa sus puntajes al dar la PSU.En el mbito financiero: el preuniversitario se sustenta por aporte de instituciones annimas como tambin con la ayuda. Tambin adquiere pequeos ingresos de los alumnos que ingresan al preuniversitario, con lo cual financian los tiles que se les entrega a principio de ao, como libros y ensayos.Los profesores del preuniversitario son profesionales voluntarios, muchos de ellos practicantes o profesores que ayudan sin costo alguno para la institucin.mbito legal: es una fundacin sin fines de lucro la cual posee una personalidad jurdica de derecho pblico.

SE SUPONE QUE DESPUS DE LA CONTEXTUALIZACION, DEBIESEN DESARROLLAR EL PROBLEMA SOCIAL PRIORIZADO. EN TRMINOS DE ESTRUCTURA, EL TRABAJO EST SUFICIENTE, ROZANDO EL LMITE DE LO PRECARIO. FINALIZANDO AL CONTEXTUALIZACIN, UDS INTRODUCEN EL PROBLEMA CENTRAL Y LO FUNDAMENTAN, A TRAVS DE DATOS DUROS QUE DEN CUENTA SOBRE LOS RESULTADOS, YA QUE EN LA LNEA BASE MENCIONAN MUY A LA PASADA EL PORCENTAJE SOBRE LOS 600 PUNTOS, PERO NO DICEN CUANTOS ACCEDEN A LA UNIVERSIDAD Y CUALES SON LOS MECANISMOS DE FINANCIAMIENTO. LO MS URGENTE DE CORREGIR (PERO NO POR ELLO DIFICIL), ES QUE NO HACEN EXPLICITO SI EL PROBLEMA ES LA DEBIL RED DE APOYO, O EL INGRESO A LA UNIVERSIDAD. LES DESTAQU LAS PARTES EN QUE AS LO SEALARON PARA QUE LO REVISEN (ESTE PUNTO DEBERA RESOLVERSE POR SI SOLO CUANDO AGREGEN ENTRE EL CONTEXTO Y LA LINEA DE BASE, EL PROBLEMA CENTRAL).LA POBLACION OBJETIVO EST MAL DEFINIDA, PUESTO QUE TIENEN QUE HABLAR SOBRE LOS JOVENES A INTERVENIR, ES DECIR, ESPECFICAMENTE CON QUIENES VAN A TRABAJAR.LA OFERTA EST SUPER BIEN. EL PARRAFO QUE LES MARQU EN DEMANDA LO HICE PARA EJEMPLIFICAR EL DESORDEN ARGUMENTATIVO QUE LES INDIQU PRECEDENTEMENTE; ES UNA IDEA QUE SE DEBIESE MENCIONAR Y PROFUNDIZAR ANTES.EL ARBOL DE OBJETIVOS NO VA INCLUIDO EN ESTA ENTREGA, SOLO EL ARBOL DE PROBLEMAS.HAY COSAS QUE DEBEN ARREGLAR DEL ARBOL DE PROBLEMAS, O AL MENOS, FUNDAMENTAR EN LA INTRODUCCION, POR EJEMPLO, SI HABLAN DE POCA O NULA CAPACITACION PEDAGGICA, SEALAR AL MENOS UN INDICADOR QUE LO SEALE. TAMBIN REVISAR LA PERTINENCIA POR EJEMPLO, DE LOS RECURSOS, CUANDO EN LA CACRACTERIZACION MENCIONAN QUE LOS PROFESORES TRABAJAN VOLUNTARIAMENTE, QUIZAS EVALUAR MOTIVACIN, Y DENTRO DE LAS CAUSAS, SEALAR LA FALTA DE RECURSOS.FALTA MEJORAR LA IDENTIFICACION DE LOS ACTORES RELEVANTES, NO PUEDEN MENCIONAR LOS MEDIOS DE COMUNICACIN, CUANDO POR DEFINICION LOS ACTORES RELEVANTES SON AQUELLOS QUE SON SUCEPTIBLES DE TENER UN VNCULO CON EL PROYECTO.LA NOTA ES UN 4,0

Lnea base preuniversitario Esperanza Joven

Problema SocialLnea Base

Baja tasa de ingreso a instituciones de educacin superior 13 % de nuestros alumnos obtuvo ms de 600 puntos Solo 32% de los alumnos que rindieron la PSU, presentaron un incremento de 100 puntos con respecto a su puntaje de diagnstico

Bajo nivel educacional de estudiantesEl 100% de los matriculados del 2011 obtuvieron menos de 500 puntos en el diagnstico

Instituciones de procedencia de mala calidadEl 89% de los matriculados proviene de colegios municipales y particulares subvencionados con rendimiento SIMCE menor a la media

Estudiantes con necesidad de trabajar, producto de bajos ingresos familiaresPerfil socio-econmico de estudiantes: El 4,1% recibe menos de $100.000 de ingreso familiar. El 26,2% recibe entre $100.000 y $200.000 de ingreso familiar. El 29,7% recibe entre $200.000 y $300.000 de ingreso familiar. El 26% recibe ms de $300.000

Padres con bajo nivel educacional El 76% de los padres no tiene estudios superiores Solo el 5% de los padres tiene educacin media completa

Estudiantes en situacin de vulnerabilidadHan participado jvenes del SENAME, de la penitenciara y de Hogares de jvenes en situacin de vulnerabilidad

Poblacin objetivoNuestra poblacin objetivo son los jvenes salidos de cuarto medio, estos son de escasos recursos y viven la mayora en situacin de vulnerabilidad. Muchos no tienen ingresos y trabajan para mantener a su familia, lo que obviamente les impide pensar en la educacin superior como futuro y menos para costearse un preuniversitario como el Pedro de Valdivia o el Cpech, preuniversitarios con gran renombre dentro de nuestro pas. Ellos tienen como sentido buscar otras reas para poder costear gastos, como trabajos espordicos o trabajos informales.

Ofertay DemandaProyeccin de la OfertaPara clarificar la proyeccin de la oferta es necesario entregar una estimacin de los jvenes que asiste a los preuniversitarios de carcter solidario. El universo de preuniversitarios de carcter comunitarioesta compuestoporcatorce establecimientos[footnoteRef:2] que abarcan el plano de la cuidad de Santiago, lo cual corresponde al 15% de los preuniversitarios que estn fuera de los que ofrece el mercado[footnoteRef:3]. [2: Los establecimientos que estn dentro del universo mencionado, corresponde a la delimitacin establecida por nuestra poblacin objetiva.] [3: Segn sondeo que realizan los preuniversitarios formales o establecidos por el mercado(Cpech, Preuniversitario Pedro de Valdivia, etc.) sobre la rendicin de PSU el ao 2011, fueron alrededor de 200.000 alumnos que rindieron la prueba de seleccin universitaria, el cual el 85% asisti a dichos preuniversitarios formales.]

Nombre del establecimientoCosto $

Preuniversitario Esperanza Joven$ 14.500 (anual)

Preuniversitario La Pincoya$ 3.000 (anual)

Preuniversitario Eduardo Galeano$ 1.000(anual)

Preuniversitario Vctor Jara$ 45.000(anual)

Preuniversitario Jos Carrasco Tapia$ 35.000(anual)

Preuniversitario Solidario L y MGratuito

Preuniversitario Puente AltoGratuito

Preuniversitario Claret$ 35.000 (anual)

Preuniversitario Solidario Santa MaraGratuito

Preuniversitario popular La VictoriaGratuito

Preuniversitario QuilicuraGratuito

Preuniversitario Acoge (Quilicura)6.000 (mensual)

Preuniversitario Instituto Nuevo Humanismo$ 1.000(anual)

Preuniversitario Solidaridad$ 20.000(anual)

El preuniversitario Esperanza Joven integra alrededor de 450 alumnos, donde el 89% corresponden a matriculados provenientes de colegios municipales y particulares subvencionados, donde su perfil socio-econmico varia entre los $100.000 a $300.000 pesos.El preuniversitario cuenta con un departamento de orientacin, el cual acompaa al alumno en el proceso de discernimiento vocacional. Al mismo tiempo entrega herramientas para identificar factores que inciden en el rendimiento, desarrollo de estrategias de aprendizaje e informacin relevante del proceso a la educacin superior. Esta red de orientacin esta diferenciada en distintas actividades:Atencin Personalizada: Interpretacin de Test Vocacional. Revisar Alternativas Acadmicas existentes. Simulacro de Postulacin. Asesoramiento en proceso de postulacin a becas y Matrculas. Derivacin directa con Psiclogos del Centro de Acogida.

Atencin Grupal: Talleres Vocacionales. Talleres de Tcnicas y Hbitos de estudio. Talleres de Manejo de la Ansiedad. Visita a Universidades. Feria de Alternativas Acadmicas. Charlas introductorias a la Vida Universitaria. Charlas informativas a los apoderados.

Proyeccin de la DemandaSi bien, el preuniversitario cuenta con una red de apoyo vocacional que va dirigido a superar las complicaciones que tienen los alumnos en su entorno, adems de una serie de actividades que mencionamos anteriormente. Sin embargo estas actividades grupales e individuales con el cual dispone el preuniversitario, no logra ser suficiente para el numero de alumnos, debido al escaso numero de profesionales que se encargan de la orientacin vocacional de los jvenes. Dentro del equipo acadmico encargado del preuniversitario, solo se dispone de un psiclogo que se encarga de ejecutar todas las actividades mencionadas, aunque se logra el impacto esperado. Con ello, gran nmero de los jvenes no son orientados adecuadamente, o en el peor de los casos no reciben orientacin alguna. En definitiva, la red de apoyo vocacional que ofrece la institucin no es efectiva, como consecuencia tenemos a jvenes que dentro de un ambiente de vulnerabilidad dentro y fuera del hogar, no logran las competencias adecuadas para rendir una apropiada PSU, ni recibir la informacin necesaria respecto a becas y crditos que ofrece el estado.

Identificacin y anlisis de actores y grupos relevantesTeniendo en cuenta nuestro problema central, el cual es la baja tasa de insercin a la educacin superior, nuestra institucin llamada; Preuniversitario Esperanza Joven, se enmarca dentro de diversos grupos y actores relevantes, algunos como veremos a continuacin pueden influir negativamente o positivamente para nuestra institucin. Primero que todo hay que decir que esta institucin pertenece a una corporacin eclesistica que no financia totalmente los recursos que la institucin consume. Ahora bien, como nuestro problema central se centra en la imposibilidad de los jvenes de estudiar en la educacin superior, el primer grupo relevante que afecta a dicho problema son las municipalidades, sobre todo las que corresponden a las ms vulnerables, ya que no tienen muchos recursos econmicos para ayudar a las familias que tienen problemas sociales y familiares, esto se debe a la poca inversin por parte de ellas a disminuir en alguna medida esta situacin, ms an podemos afirmar que aun el aparato judicial y legislativo no se hace cargo con total devocin a esta causa. Como nuestro problema central se centra en los jvenes ms vulnerables y de comunas ms bien perifricas son diversos los factores que afectan a la baja insercin, el recin descrito es solo una parte de la problemtica. En las comunas con situacin de vulnerabilidad se crea un fenmeno que sociolgicamente podemos denominar como desesperanza aprendida ya que la pobreza tanto material como espiritualmente se ha traspasado entre inter generaciones lo que lleva a que este fenmeno sea reproducido. Los problemas a nivel familiar se ven acentuados por la presencia de la droga, que es uno de los negocios ms productivos para sustentar a la familia y salir de la pobreza, en este caso son los narcotraficantes los que propician a los jvenes el consumo de drogas y el no vislumbramiento de esperanza en un entorno vulnerable. Esto no es casualidad ya que muchos de los jvenes que viven con su familia son testigos de sus mismos padres que venden drogas ilcitas. En este sentido podemos calificar a los mismos padres a un grupo que afecta negativamente a que sus hijos no vean en el sentido de vida la motivacin por el estudio. Otro grupo que afecta a el problema son los medios de comunicacin, sobretodo la violencia simblica que reproduce hacia los sectores ms pobres, con esto queremos decir que en la actualidad Chilena la obtencin de carreras est muy sobrevalorada, aparte de esto nuestra sociedad impide a las personas trabajar si estas aun no tienen el cuarto medio, sumndole a esto, ni siquiera existen polticas para educar a la poblacin. Ahora bien, los factores positivos que existen y que hay que considerarlos, son las becas y los crditos que existen, si bien no son muchos, para ms de algn joven de escasos recursos le han permitido estudiar. Podemos considerar la gran variedad de universidades y centros de formacin tcnica como un factor positivos ya que aumenta la oferta y los beneficios para los jvenes e inclusive adultos deseosos de poder mejorar en algn aspecto su vida. Otros factores importantes se encuentra en las personas que en el preuniversitario esperanza joven ayudan para que existan instituciones como estas, ya que la mayora, por no decir todos, van por vocacin y no por el dinero, ojala pudiramos nombrar mayores grupos positivos.

Anlisis CausalNuestro problema central que detectamos en la institucin fue la escasa red de apoyo vocacional hacia el acceso de becas y crditos tanto en establecimientos de educacin superior como Universidades, y en institutos tcnicos profesionales. Las causas de este problema radican en tres ramas: Problemas de comunicacin hacia los alumnos, que debido a los inadecuados contenidos curriculares y a la escasa oferta de profesionales que brindaran este servicio dentro del preuniversitario provocaba un bajo apoyo tcnico en materia vocacional dentro de esta. La segunda causa radica en la situacin de vulnerabilidad de los alumnos, puesto que estos enfrentan por un lado la necesidad de trabajar, porque hay una inestabilidad laboral de los padres que presentan en su mayora un bajo nivel de educacin y con ello capitalizan muy bajos ingresos familiares. Tambin esta situacin de vulnerabilidad social propiciaba a un inadecuado clima en el hogar, ya sea porque hay una situacin de hacinamiento que provoca una carencia en los espacios de estudios. La tercera causa radica en la escasez de profesionales que presenta la institucin debido a que la falta de recursos provoque un escaso inters de los mismos profesionales como tambin es causa de la nula capacitacin pedaggica que estos presentan.De esto tenemos tres efectos que se desprenden del nuestro problema central. El primero es el alto nivel de frustracin que presentan los alumnos al no ingresar a la educacin superior lo que conlleva a conductas conflictivas que traen a una frgil insercin social. El segundo efecto radica en la preferencia a trabajar por sobre la continuidad de estudios que trae el acceso a empleos a baja calidad y a que estos sean mal pagados. Y como consecuencia el tercer efecto por el nulo conocimiento sobre el acceso a instituciones de educacin superior que lleva a un desconocimiento y perdida de becas y crditos que el estado otorga a alumnos de bajos ingresos con una buen puntaje en la PSU.

rbol de Problemas

Poco apoyo tcnico en materia vocacional dentro de la institucin Baja oferta de profesionales dentro del recintoInadecuados contenidos curricularesNecesidad de trabajarInestabilidad laboral de padresPadres con bajo nivel educacionalBajos ingresos familiaresInadecuado clima en el hogarSituacin de vulnerabilidad socialCarencia de espacios de estudioSituacin de hacinamientoBaja o nula capacitacin pedaggicaPoco inters de los profesionalesFalta de RecursosProblemas de comunicacin hacia los alumnosEscasez de profesionalesSituacin de vulnerabilidad de los alumnosPreferencia a trabajar por sobre continuidad de estudiosPrecario apoyo vocacional hacia los alumnos dentro del preuniversitarioAcceso a empleos de baja calidadAlto nivel de frustracin Frgil insercin socialConductas conflictivas Bajos ingresosPerdida de becas y crditos que otorga el estado (AFI)Acceso a empleos mal pagadosNulo conocimiento sobre acceso a la Ed. Superior

Gran apoyo tcnico en materia vocacional dentro de la institucin Alta oferta de profesionales dentro del recintoAdecuados contenidos curricularesNo hay necesidad de trabajarInestabilidad laboral de padresPadres con bajo nivel educacionalBajos ingresos familiaresAdecuado clima en el hogarSituacin de vulnerabilidad socialAdecuados espacios de estudioSituacin de hacinamientoAlta capacitacin pedaggicaGran inters de los profesionalesGran cantidad de recursosBuena comunicacin hacia los alumnosGran inters de profesionalesAlto grado de seguridad personal en los alumnospreferencia a continuar estudios por sobre trabajarExcelente apoyo vocacional hacia los alumnos dentro del preuniversitarioAcceso a empleos de calidadAlto nivel de satisfaccin Alto grado de insercin socialConductas socializadorasAltosingresosAcceso a becas y crditos que otorga el estado (AFI)Acceso a empleos bien retribuidosAlto conocimiento sobre acceso a la Ed. Superiorrbol de objetivos

6