Upload
ionel-apostol
View
6
Download
0
Embed Size (px)
Citation preview
Numele si prenumelePARTEA I (45p)PARTEA II (45p)OficiuTotalMSURIData comunicarii /
Semnatura
Ex.1 (15p)Ex.2(20p)Ex.3(10p)Ex.1 (16p)Ex.2 (14p)Ex.3(5p)Ex.4 (10p)10p(puncte)
5108160301052-sa rezolve probleme de calcul a concentratiei procentuale;
- sa scrie simboluri ale elementelor chimice;
-sa foloseasca un limbaj chimic
515860001044-sa rezolve probleme de calcul a concentratiei procentuale;
- sa scrie simboluri ale elementelor chimice;
-sa foloseasca un limbaj chimic;
-sa modeleze structura atomului pentru diferite elemente chimice prin calcularea particulelor (p,n,e), stabilirea configuratiei electronice si determinarea pozitiei in sistemul periodic a elementului respectiv.
15108150101059-sa rezolve probleme de calcul a concentratiei procentuale;
- sa scrie simboluri ale elementelor chimice;
-sa foloseasca un limbaj chimic;
-sa modeleze structura atomului pentru diferite elemente chimice prin calcularea particulelor (p,n,e), stabilirea configuratiei electronice si determinarea pozitiei in sistemul periodic a elementului respectiv.
520560301049-sa rezolve probleme de calcul a concentratiei procentuale;
- sa poata interpreta unele fenomene , fapte sau procese intalnite in viata cotidiana dpdv chimic;
- sa scrie simboluri ale elementelor chimice;
-sa foloseasca un limbaj chimic;
-sa modeleze structura atomului pentru diferite elemente chimice prin calcularea particulelor (p,n,e), stabilirea configuratiei electronice si determinarea pozitiei in sistemul periodic a elementului respectiv.
5208124501064-sa rezolve probleme de calcul a concentratiei procentuale;
- sa poata interpreta unele fenomene , fapte sau procese intalnite in viata cotidiana dpdv chimic;
-sa foloseasca un limbaj chimic
10208160501069-sa rezolve probleme de calcul a concentratiei procentuale;
- sa poata interpreta unele fenomene , fapte sau procese intalnite in viata cotidiana dpdv chimic;
-sa foloseasca un limbaj chimic;
-sa rezolve exercitii de calcul matematic (procent, fractie etc.)
15108110301057-sa rezolve probleme de calcul a concentratiei procentuale;
- sa scrie simboluri ale elementelor chimice; formule chimice pe baza valentei
-sa foloseasca un limbaj chimic;
-sa sa rezolve exercitii de calcul matematic
- sa sa interpreteze unele fenomene , fapte sau procese intalnite in viata cotidiana dpdv chimic;
10208414541075-sa foloseasca un limbaj chimic;
-sa sa rezolve exercitii de calcul matematic
- sa interpreteze unele fenomene , fapte sau procese intalnite in viata cotidiana dpdv chimic;
105880101042-sa rezolve probleme de calcul a concentratiei procentuale;
- sa scrie formule chimice pe baza valentei
sa modeleze structura atomului pentru diferite elemente chimice prin calcularea particulelor (p,n,e), stabilirea configuratiei electronice si determinarea pozitiei in sistemul periodic a elementului respectiv.
-sa foloseasca un limbaj chimic;
-sa sa rezolve exercitii de calcul matematic
- sa sa interpreteze unele fenomene , fapte sau procese intalnite in viata cotidiana dpdv chimic;
15158100301061-sa rezolve probleme de calcul a concentratiei procentuale;
-sa foloseasca un limbaj chimic;
-sa sa rezolve exercitii de calcul matematic
- sa sa interpreteze unele fenomene , fapte sau procese intalnite in viata cotidiana dpdv chimic;
510600001031-sa rezolve probleme de calcul a concentratiei procentuale;
- sa scrie simboluri ale elementelor chimice;
- sa scrie formule chimice pe baza valentei;
-sa modeleze structura atomului pentru diferite elemente chimice prin calcularea particulelor (p,n,e), stabilirea configuratiei electronice si determinarea pozitiei in sistemul periodic a elementului respectiv.-sa foloseasca un limbaj chimic;
-sa sa rezolve exercitii de calcul matematic;
- sa sa interpreteze unele fenomene , fapte sau procese intalnite in viata cotidiana dpdv chimic;
510800001033-sa rezolve probleme de calcul a concentratiei procentuale;
- sa scrie formule chimice pe baza valentei;
- sa modeleze stuctura atomului pentru diferite elemente;
-sa foloseasca un limbaj chimic;
-sa sa rezolve exercitii de calcul matematic;
- sa sa interpreteze unele fenomene , fapte sau procese intalnite in viata cotidiana dpdv chimic;
1010808001046-sa rezolve probleme de calcul a concentratiei procentuale;
- sa scrie formule chimice pe baza valentei;
-sa modeleze structura atomului pentru diferite elemente chimice prin calcularea particulelor (p,n,e), stabilirea configuratiei electronice si determinarea pozitiei in sistemul periodic a elementului respectiv.-sa foloseasca un limbaj chimic;
-sa sa rezolve exercitii de calcul matematic;
- sa sa interpreteze unele fenomene , fapte sau procese intalnite in viata cotidiana dpdv chimic;
10159012001056-sa rezolve probleme de calcul a concentratiei procentuale;
- sa scrie formule chimice pe baza valentei;
-sa modeleze structura atomului pentru diferite elemente chimice prin calcularea particulelor (p,n,e), stabilirea configuratiei electronice si determinarea pozitiei in sistemul periodic a elementului respectiv.
-sa foloseasca un limbaj chimic;
-sa sa rezolve exercitii de calcul matematic;
- sa sa interpreteze unele fenomene , fapte sau procese intalnite in viata cotidiana dpdv chimic;
Concluzii La testul initial au participat 14 elevi. Elevii au obinut notele prezentate in tabelul de mai jos:
Nota1 4.995 6.997 8.999 - 10
Elevi671-
Din cei 14 elevi participani la testul iniial , 42,85 % au obinut note sub 5
iar 57,14 % au obinut note peste 5 .
Media clasei: 5,27 n urma testului iniial am constatat c:
cea mai mare parte a elevilor au identificat rspunsurile corecte;
nu toi elevii pot modela structura atomului; cea mai mare parte a elevilor au identificat formula chimica, completand corect spaiile libere;
unii elevii nu pot scrie corect formulele chimice; nu pot determina natura substantei; neatenie i tratarea cu uurin a rezolvrii sarcinilor au implicat greeli ce au diminuat nota.
Propuneri de mbuntire: lucrul difereniat; aplicarea unor metode interactive centrate pe elev; elaborarea unor fie de lucru, care urmresc rezolvarea unor sarcini de la general la particular i de la noiuni mai simple, la cele mai complexe; evaluarea continu i periodic a tuturor elevilor prin fie de evaluare care urmresc mai multe categorii de itemi: subiectivi, obiectivi i semiobiectivi; verificarea temelor pentru acas i observarea sistematic a elevilor; recapitularea unor noiuni eseniale din clasa a VII a; rigurozitatea rezolvrii sarcini de lucru este asigurat pe tot parcursul.