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7/23/2019 Interpretacin y Proyeccin de Acciones de Mejora de Los
Resultados Aprendidos
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INTERPRETACIN Y PROYECCIN DE ACCIONES DE MEJORA DE LOS
RESULTADOS APRENDIDOS
REAS
NIVELES DE LOGRO
(DESCRITOS)
INDICADORES
CRITICOS
ACCIONES
PEDAGOGICAS
COMPROMISO
S
META
PROPUESTA%
COMUNICACIN
COMPRENSION DETEXTOS
-Reconstr!e "#secenc$# e n te&toe estrctr#s$'"e con
$'*+enes! s$n e""#s,
-Dece "#s
c#r#cterst$c#s e "oserson#.es erson#s#n$'#"es o/.etos"+#res en
te&tos eestrctr# s$'"e con! s$n $'*+enes,-O$n# so/re "os0ec0os
en te&tos eestrctr# s$'"econ o s$n $'*+enes,
-A"$c#c$1n ero!ectos "2$cosso/re e" /sc#ore 3$n#"es
e0$stor$#s,
-Re3or4#r c##
"ectr# con$'*+enes ent#r.et#s e'"t$+r#'#,
-P#rt$c$#c$1n enc"#se con c#rose #c'"#c$1n ent#.es,
-Uso e3ect$5o et$e'o en "#
$nst$tc$1nec#t$5#,
67
PRODUCCION DETEXTOS
-Proone con #!#n "#n e escr$tr##r# or+#n$4#r ss$e#s e #cero cons
ro1s$toco'n$c#t$5o,
-A"$c#c$1n eor+#n$4#ores e$n3or'#c$1n #r#res#"t#r "#s
$e#sr$nc$#"es e $e#ssecn#r$#s,
Uso #ec#oe '#ter$#"es !recrsosec#t$5os( te&tos c#erno
etr#/#.o ! '#ter$#"
87
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-M#nt$ene en e" te'#e5$t#no 5#cos e$n3or'#c$1n !
$+res$ones #n9eee resent#rreet$c$ones,
concreto)
MATEMATICA NUMERO :OPERACIONES -Ut$"$4# "os n2'eros
n#tr#"es 0#st# ;7#r#cont#r 'e$r (s#no"# c$nt# ') conres"t#os
0#st# ;7,
-A"$c#c$1n e ntr#/#.o e c#'oe 'e$c$1n e"on+$tes,
-e+os ec*"c"os 'ent#"es! r*ct$c# e#cert$.os'#te'*t$cos,
-Uso e3ect$5o et$e'o en e" #"#
87
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CAMBIO :
RELACIONES
-Cont$n2# ! escr$/e
secenc$#s n'
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-Rese"5e ro/"e'#s
9e $n5o"cr#n'e$c$1n !co'#r#c$1n eser3$c$es
t$"$4#no 3"ec0#se #5#nce$recc$on#",
-A"$c#c$1n e ntr#/#.o e c#'oe 'e$c$1n e"on+$tes !co'#r#c$on
eser3$c$es,
est$#ntes e"# $nst$tc$1nec#t$5#,
ESTADISTICA
-O/t$ene $n3or'#c$1n ##rt$r e n $#+r#'#e c"#s$3$c#c$1n,
-E"#/or# n +r*3$co e/#rr#s en /#se # n#t#/"# e 3recenc$#s,
-Re#"$4#c$1n en# encest#so/re "#tosre3er$os e "osn$os e"
n$5e"r$'#r$o,
U/$c#c$1n entos en n "#no
c#rtes$#no,
Uso #ec#oe '#ter$#"es !recrsosec#t$5os( te&tos c#erno
etr#/#.o ! '#ter$#"concreto)
?;
CIUDADANIA (@= : GRADO)
CONVIVENCIA -A!# # ssco'#eros !co'#er#s c#nose "o $en,
-An*"$s$s ero/"e'#sc#sst$cos en n
Gest$on e" c"$'#esco"#r en "#$nst$tc$1n
F7
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-E&"$c# 9e en n
+ro 0'#no es$'ort#nte co'#rt$r'et#s ! tener re+"#s,
-D$st$n+e s$t#c$onese $n.st$c$# 9e 0#ns3r$o +ros0'#nos e s
re+$1no #s,
-Us# recrsosr*ct$cos #r# '#ne.#r"# $r# #"e.#rse e "#s$t#c$1n
cont#r 0#st#$e4 etc
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ocente $'*+enes9e +r#3$c#n n #snto9e $n5o"cr# # n
+ro e erson#s,
reresent#t$5#s e
0ec0os s$'$"#res,
Aren$4#.e eCo'n$c#c$1n
M#te'*t$c# !C$##n#,
PARTICIPA
-Ient$3$c# # "#sr$nc$#"es #tor$#ese "# esce"# !escr$/e s
"#/or/*s$c#
-Re#"$4#r nos$#+r#'#s.er*r9$cos e "#$nst$tc$1nec#t$5# en
c"#se,
-Pro+reso #n#"e #ren$4#.een toos "osest$#ntes e"# $nst$tc$1n
ec#t$5#,
@7
