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Colégio El Shaday Aluno (a): _______________________ Turma:_____ Data: ____/____/_____ Professora: Letícia Dias Para casa - 8° e 9° ano S.O.S para o Planeta Terra. Todos os dias, no mundo inteiro, os homens descarregam no ar, na água e no solo, milhões de toneladas de detritos venenosos. Nós nos comportamos como se nosso planeta fosse infinito e seus recursos inesgotáveis. Ao contrário, a Terra, que já pudemos observar e fotografar no espaço, é no cosmo um grãozinho minúsculo, mas é também, no Sistema Solar, o único astro com possibilidades de hospedar vida. É, pois, como uma grande astronave, e devemos amá-la e respeitá-la como os astronautas respeitam seu veículo espacial. Não podemos consideram os rios, lagos, mares, ar e solo como esgotos nos quais seja lícito descarregar todo tipo de quantidade de detritos. Todos os dias algum sintoma novo e preocupante nos chama à dolorosa realidade da Terra que está doente: são as pastagens poluídas que envenenam os animais; o atraso na migração dos pássaros; o desbotar das cores e a morte das borboletas pintalgadas; as belas matas costeiras que se transformam em cemitérios de troncos; o solo que se abre em rachaduras, como lama seca. A terra está mostrando as terríveis marcas das feridas que lhe fizemos, e está lançando o seu S.O.S. É preciso ouvir esse apelo, e acudir com urgência. ...................................................................................................................................................................................................... Diante da ameaça da “destruição ecológica”, algumas nações estão providenciando os reparos: começam a depurar a água dos rios e dos lagos, promovem a regeneração das florestas, defendem as espécies animais e vegetais ameaçadas de extinção, proíbem o emprego de substancias prejudiciais como o detergente não biodegradável, os combustíveis não depurados, os detritos poluentes. No que refere ao Velho Continente, o Conselho da Europa já tomou algumas iniciativas importantes, como aquela de proclamar, em 1970, “o Ano da Natureza”. A comunidade das Nações Europeias já se tornou promotora da defesa ecológica da bacia do Reno e do mar Mediterrâneo. No Brasil a CNBB, através da Campanha da Fraternidade, promoveu em 1979 a campanha “preservar o que é de todos” com efeitos educacionais significativos. Mas somente isso não bastava. As nações e os continentes não podem se defender isoladamente, porque os malefícios produzidos pela poluição não conhecem fronteiras, envolvendo todo o planeta. Para vencer a guerra ecológica é necessário o empenho conjunto de todos os homens, e a vontade coordenada de todos os países do mundo. Por isso a humanidade inteira encontra-se diante de uma opção UNIVERSAL e ABSOLUTA: salvar-se ou morrer. O destino de cada um está ligado ao destino de todos. (Alessandro Pacini e Giancarlos Masini - S.O.S PARA O PLANETA TERRA, págs. 25, 34, 36, 4° edição, Salamandra, 1978.) Exercícios de interpretação. Questão 01. Apesar de ser “no cosmo um grãozinho minúsculo”, qual é o grande privilégio da Terra? ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ Questão 02. “A Terra está mostrando as terríveis marcas as feridas...”. Quais são, segundo o texto, essas terríveis marcas? ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ Questão 03. De que modo Mimi-das-Perucas, mulher de Napoleão, ocupava seu tempo? ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________ Questão 04. Por que as “nações e os continentes não podem se defender isoladamente”, sozinhos? ___________________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________________

Interpretação 8° e 9° ano - S.O.S Para o Planeta Terra (QUARTA-FEIRA)

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Page 1: Interpretação  8° e 9° ano - S.O.S Para o Planeta Terra (QUARTA-FEIRA)

Colégio El Shaday

Aluno (a): _______________________ Turma:_____ Data: ____/____/_____

Professora: Letícia Dias

Para casa - 8° e 9° ano

S.O.S para o Planeta Terra. Todos os dias, no mundo inteiro, os homens descarregam no ar, na água e no solo, milhões de toneladas de

detritos venenosos. Nós nos comportamos como se nosso planeta fosse infinito e seus recursos inesgotáveis. Ao contrário, a Terra, que

já pudemos observar e fotografar no espaço, é no cosmo um grãozinho minúsculo, mas é também, no Sistema Solar, o único astro com possibilidades de hospedar vida. É, pois, como uma grande astronave, e devemos amá-la e respeitá-la como os astronautas respeitam seu veículo espacial.

Não podemos consideram os rios, lagos, mares, ar e solo como esgotos nos quais seja lícito descarregar todo tipo de quantidade de detritos. Todos os dias algum sintoma novo e preocupante nos chama à dolorosa realidade da Terra que está doente: são as pastagens poluídas que envenenam os animais; o atraso na migração dos pássaros; o desbotar das cores e a morte das borboletas pintalgadas; as belas matas costeiras que se transformam em cemitérios de troncos; o solo que se abre em rachaduras, como lama seca. A terra está mostrando as terríveis marcas das feridas que lhe fizemos, e está lançando o seu S.O.S.

É preciso ouvir esse apelo, e acudir com urgência. ......................................................................................................................................................................................................

Diante da ameaça da “destruição ecológica”, algumas nações estão providenciando os reparos: começam a depurar a água dos rios e dos lagos, promovem a regeneração das florestas, defendem as espécies animais e vegetais ameaçadas de extinção, proíbem o emprego de substancias prejudiciais como o detergente não biodegradável, os combustíveis não depurados, os detritos poluentes.

No que refere ao Velho Continente, o Conselho da Europa já tomou algumas iniciativas importantes, como aquela de proclamar, em 1970, “o Ano da Natureza”.

A comunidade das Nações Europeias já se tornou promotora da defesa ecológica da bacia do Reno e do mar Mediterrâneo.

No Brasil a CNBB, através da Campanha da Fraternidade, promoveu em 1979 a campanha “preservar o que é de todos” com efeitos educacionais significativos.

Mas somente isso não bastava. As nações e os continentes não podem se defender isoladamente, porque os malefícios produzidos pela poluição não conhecem fronteiras, envolvendo todo o planeta.

Para vencer a guerra ecológica é necessário o empenho conjunto de todos os homens, e a vontade coordenada de todos os países do mundo. Por isso a humanidade inteira encontra-se diante de uma opção UNIVERSAL e ABSOLUTA: salvar-se ou morrer. O destino de cada um está ligado ao destino de todos.

(Alessandro Pacini e Giancarlos Masini - S.O.S PARA O PLANETA TERRA, págs. 25, 34, 36, 4° edição, Salamandra, 1978.)

Exercícios de interpretação. Questão 01. Apesar de ser “no cosmo um grãozinho minúsculo”, qual é o grande privilégio da Terra? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Questão 02. “A Terra está mostrando as terríveis marcas as feridas...”. Quais são, segundo o texto, essas terríveis marcas? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Questão 03. De que modo Mimi-das-Perucas, mulher de Napoleão, ocupava seu tempo? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ Questão 04. Por que as “nações e os continentes não podem se defender isoladamente”, sozinhos? ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________