13
Internasjonaliseringskonferansen 2012 Hva kan en norsk Kina-student brukes til – en bruksanvisning Rune Svarverud

Internasjonaliseringskonferansen 2012

  • Upload
    eileen

  • View
    29

  • Download
    0

Embed Size (px)

DESCRIPTION

Internasjonaliseringskonferansen 2012. Hva kan en norsk Kina-student brukes til – en bruksanvisning Rune Svarverud. Litt historikk, Norge. Norge i Kina fra 1847. Norsk forretningsliv (skipsfart, handel, ingeniører, bankvesen osv.) i Kina fra 1860-tallet. - PowerPoint PPT Presentation

Citation preview

Page 1: Internasjonaliseringskonferansen 2012

Internasjonaliseringskonferansen 2012

Hva kan en norsk Kina-student brukes til – en bruksanvisning

Rune Svarverud

Page 2: Internasjonaliseringskonferansen 2012

Litt historikk, Norge

• Norge i Kina fra 1847. Norsk forretningsliv (skipsfart, handel, ingeniører, bankvesen osv.) i Kina fra 1860-tallet.

• Systematiske kinastudier ved UiO fra 1966. Politisk, historisk og kulturell interesse. Undervisningsstab på 4 fra 1980-tallet.

• Kraftig økning i studenttall fra 2003 (fra ca. 10 til 100 nye studenter per år). Staben økt til 5 i 2004. Studentenes interesse hovedsakelig innen samfunn, kultur og språk.

• Bergen Konfusiusinstitutt opprettet i 2007, tilbyr språkkurs ved UiB fra 2008

• NTNU startet et kurs i kinesisk kultur høsten 2011• ”Krisen i humaniora” NTNU har vurdert å stanse tilbudet, UiB er ⇒

uavklart (NOKUT) og UiO har ingen mulighet til å utvide• I tillegg: BI har utveksling til Kina for ca. 60 studenter i internasjonal

markedsføring hvert år. Disse lærer kun litt språk i Kina.

Page 3: Internasjonaliseringskonferansen 2012

Hvor utdannes norske Kina-studenter i 2012?Universitetet i Oslo: • Bachelor (3 år) med 120 sp i kinesisk språk (80sp) og om Kina

(40 sp). 1 semester i Kina inkludert i studieløpet.• Mulig å studere 1 år i Kina mellom bachelor og master med

Lånekassefinansiering• 3 ulike spesialisering på master (2 år): 1) samfunn og politikk

2) kultur og historie 3) lingvistikkUniversitetet i Bergen:• 2 emner i språk à 15 sp som ikke inngår i studieprogram (ca. 10

studenter per år)NTNU: Ett emne à 7,5 sp Kinesisk kulturkunnskapBI: Internasjonal markedsføring, i praksis uten språkKina: Noen tar høyere utdanningen i KinaUngdomsskoler og videregående skoler: Valgfag i STERK vekst!

Page 4: Internasjonaliseringskonferansen 2012

Hvilken kompetanse har en norsk Kina-student (fra UiO)?

• Bachelor: Flytende i dagligspråk. Veldig godt rustet til å lære seg fagspråk. Bredt orientert om samfunn, politikk, kultur og historie gjennom engelske og kinesiske kilder.

• Master: Spesialisert seg enten mot samfunn, mot språk/lingvistikk, eller mot kultur/historie. Ytterligere utviklet sitt muntlige og skriftlige kinesiske språk. Trening i å behandle kinesiske kilder, forholde seg kritisk til alle slags kilder og å skrive akademisk om Kina. Noen har også vært 6 mnd. som trainee i Kina.

Page 5: Internasjonaliseringskonferansen 2012

Hvilken kompetanse har ikke en norsk Kina-student• Det lar seg ikke gjøre å studere kinesisk språk mer enn i 80

sp på bachelornivå pga. rigid gradsstruktur• Det finnes ingen tilbud som kombinerer Kina-studier (språk

og kultur) med fag som bedriftsøkonomi, juss, management eller ingeniørfag i Norge

• Det er pt ingen norske universiteter som er i stand til å påta seg større nasjonalt ansvar for Kina-studier pga. ”krisen i humaniora”. Intet tyder på at Norge vil kunne utvide opptaket ut over dagens ca. 50 studieplasser (høyere utdanning blir en propp for studenter med kinesisk fra vgs)

Page 6: Internasjonaliseringskonferansen 2012

Hva med dem vi liker å sammenligne oss med?

Norge

Danmar

k

Sverig

e

Belgia

Nederla

nd

Tyskla

nd

Storbrita

nnia

Italia

1

4 5

2 2

18

23

10

Antall studiesteder som tilbyr kinesisk som fullt studieløp

Page 7: Internasjonaliseringskonferansen 2012

Hvor mye kinesisk språk lærer Kina-studentene i andre europeiske land?

• Danmark: 4 år med integrerte språkstudier på bachelor kombinert med studieopphold i Kina.

• Sverige (Stockholm): Krever min. 1 semester med kinesisk før opptak til bachelor. Språkstudier i Kina integrert i bachelor.

• Tyskland: Store variasjoner mellom ulike læresteder med ulikt fokus, noen med fokus på moderne Kina andre med et mer tradisjonelt sinologisk fokus.

• Storbritannia (SOAS): Tilbud om 4-årig bachelor inkludert ett års studier i Kina

• Italia, Nederland og Belgia: Omtrent som Norge med 3-årig bachelor og mulighet for ett år i Kina mellom bachelor og master, men generelt med større del kinesisk språk i bachelor (mindre ”støttegruppe”)

Page 8: Internasjonaliseringskonferansen 2012

Hvor i Europa kan man kombinere Kina-studier med bedriftsøkonomi, management eller ingeniørfag?

• Norge: nada• Danmark: Copenhagen Business School og Syddanske

Universitet (Sønderborg)• Sverige: Linköping (ingeniørfag)• Tyskland: Hamburg og Duisburg-Essen• Storbritannia: Minst 5 steder, bla. SOAS i London og Leeds• Belgia: Både Ghent og Leuven• Nederland: Leiden• Italia: Venezia (og noen flere?)

Page 9: Internasjonaliseringskonferansen 2012

Hva etterspørres av norsk næringsliv?• Språk – kinesisk er fortsatt forretningsspråk i Kina• Kulturforståelse – både generell og forretningskultur• Behovet for kandidater med språk og annet relevant fag er økende• Utfordring: tar lang tid å beherske språket, må kombineres med

relevant fag, må planlegges tidlig• Hvilke fagkombinasjoner: internasjonal ledelse, økonomi, business

administration, regnskap, statsvitenskap, juss, ingeniørfag og andre tekniske fag.

• Jobbmuligheter: Norske bedrifter i Kina, men også i økende grad kinesiske bedrifter i Norge

(Kilde: Innovasjon Norge Kina)

Page 10: Internasjonaliseringskonferansen 2012

”Humaniora alene er ikke nok””Språk og kulturkunnskap er svært viktig, og selv om det er et skrikende behov for realfags-utdannede, er ikke det ensbetydende med at det ikke er behov for folk fra humaniora. Men man må som regel kunne noe mer en det, og jeg vil oppfordre alle studenter til å skaffe seg arbeidserfaring i løpet av studiene.”

John G. Bernander, adm.dir. NHO i Morgenbladet 2/3-2012

Er det rimelig at vi overlater dette til hver enkelt student?

Page 11: Internasjonaliseringskonferansen 2012

Hva burde vi hatt i Norge?

• Muligheter for at studentene lærer mer språk innenfor rammene av en bachelorgrad

• Studietilbud som kombinerer kinesisk språk og kultur med bedriftsøkonomi, management, marketing, ledelse, juss og ingeniørfag

• Muligheter for å øke den nasjonale kapasiteten for å utdanne studenter med kinesisk språk og kultur i fagkretsen

Page 12: Internasjonaliseringskonferansen 2012

Hvor er Norge om 5-10 år?• På samme sted som i dag hvis budsjettkurvene i humaniora fortsetter

å peke nedover og ingen tar nasjonalt ansvar• Kinesisk er nylig spilt inn som forslag til nytt nasjonalt SAK-område

(samarbeid, arbeidsdeling, konsentrasjon). Kanskje kan dette medføre en bedre arbeidsdeling og nasjonal planlegging av studietilbudet?

• Universitetene, høyskolene, BI, NHH, NHO, Innovasjon Norge og andre burde finne måter å samarbeide på for å legge til rette for mer yrkesrettede studieløp med kinesisk

• Det virker allikevel urealistisk at Norge skal nå opp på nivå med våre naboland innen 5-10 år

Page 13: Internasjonaliseringskonferansen 2012

Takk for meg!谢谢