INTERAÇÃO COM O MUNDO NATURAL:

CIÊNCIAS DA NATUREZA I

Profa. Dra. Ana Cristina C. Vianna

OBJETIVOS

-Discutir questões relacionadas com as ciências naturais, visando apresentar seus mecanismos

de funcionamento e suas relações com a tecnologia e a sociedade;

- Favorecer a compreensão do processo histórico do desenvolvimento da ciência.

- Estabelecer uma relação próxima com o conhecimento científico

- Estimular a apropriação crítica desse conhecimento, valorizando a reflexão dos alunos com relação ao impacto da ciência e da tecnologia no contexto da

sociedade do conhecimento;

- Analisar o papel do ensino de Ciências no Ensino Fundamental e na Educação Infantil e inter-relações com os demais

componentes curriculares

OBJETIVOS

A ciência como construção humana

O papel das Ciências no Ensino Fundamental e na Educação Infantil

Os Parâmetros Curriculares Nacionais para o ensino de Ciências

A área de Ciências da Natureza e os componentes curriculares

PROGRAMA

06/10/2010 – A1

24/11/2010 – A2

08/12/2010 – A3

CRONOGRAMA DE AVALIAÇÕES

SEJAM BEM VINDOS!!!!

CIÊNCIA

E

MÉTODO CIENTÍFICO

Profa. Dra. Ana Cristina C. Vianna

O que é que as pessoas comuns pensam quando as palavras

Ciência ou cientista são mencionadas?

O que VOCÊS pensam?!?!?!?

FAÇAMOS UM TESTE

O QUE É CIÊNCIA ?

Variados autores apresentam o que entendem por ciência através de

conceitos que são permanentemente ampliados, uma

vez que suas idéias não são definitivas.

O conceito apresentado por Ander-Egg (1978), define:

Ciência como um conjunto de conhecimentos racionais, certos ou prováveis, obtidos metodicamente,

sistematizados e verificáveis, que fazem referência a objetos de uma mesma

natureza.

O QUE É CIÊNCIA ?

Para Trujillo (1974):

Ciência é uma sistematização de conhecimentos, um conjunto de

proposições logicamente correlacionadas sobre o comportamento de certos fenômenos

que se deseja estudar. Um conjunto de atitudes e atividades racionais dirigidas ao

sistemático conhecimento com objetivo limitado, capaz de ser submetido à

verificação.

O QUE É CIÊNCIA ?

Conforme Newton Freire-Maia:

Ciência é um conjunto de descrições, interpretações, teorias, leis, modelos, etc,

visando ao conhecimento de uma parcela da realidade, em continua ampliação e renovação, que resulta da aplicação

deliberada de uma metodologia especial (metodologia científica).

O QUE É CIÊNCIA ?

No seu sentido mais amplo, ciência (do Latim scientia, significando "conhecimento

") refere-se ao conjunto organizado de conhecimentos relativos a um determinado objeto, especialmente os obtidos mediante

a observação, a experiência dos fatos e um método próprio: o método cientifico.

O QUE É CIÊNCIA ?

Ciência refere-se tanto a:

Investigação racional ou estudo da natureza, direcionado à descoberta da verdade. Tal

investigação é normalmente metódica, ou de acordo com o método científico – um processo

de avaliar o conhecimento empírico;

O corpo organizado de conhecimentos adquiridos por estudos e pesquisas

sistematizadas.

•Homens primitivos viviam sob a ameaça das forças da natureza (tempestades, raios trovões, animais ferozes, guerras, forças sobrenaturais) e carentes de recursos

(alimento, vestuário, etc...).

•Sentimento de medo, impotência e terror.

* Dilema: Desenvolver poder sobre as forças naturais ou submeter-se a elas. Assim nasce a ciência:

compreender para controlar, ter poder.

Afinal, por que a Ciência se desenvolveu?

VAMOS CONHECER UM POUCO SOBRE A HISTÓRIA DA

CIÊNCIA?

Idade Antiga:A Ciência era baseada na observação da natureza,

portanto, era contemplativa.

Idade Média:Nesse período predominava o conhecimento religioso, ou

seja, o teocentrismo e o obscurantismo. O cientistas que contrariavam dogmas da igreja eram perseguidos

(inquisição).

Idade Moderna:A Ciência Moderna busca o controle prático da

natureza, procura atingir um conhecimento prático e seguro, através da utilização de um método que

proporcione respostas aceitas como verdadeiras. A Ciência está atrelada ao progresso produtivo, à

tecnologia e ao capital (tecno-ciência).

Período Contemporâneo:Esse período é marcado pelas comunidades

científicas, pela alta velocidade da informação.Áreas de destaque: engenharia genética, engenharia

molecular, informática, robótica.