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Bandes, Vitória25 e 26 de julho
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Quem é esse cara?
Professor Claudio Starec:– Doutor em Ciência da Informação IBICT/UFF– Mestre em Ciência da Informação IBICT/UFRJ– MBA em Marketing pela FGV– Especialista Inteligência Competitiva pela UFRJ– Especialista em Administração Escolar pelo Senac– Jornalista - Formado em Comunicação Social pela Fac. da Cidade– Professor dos programas de pós-graduação do IBMEC – Coordenador dos Cursos de Curta Duração do IBMEC RJ– Diretor da Comunicare Educação Corporativa– Consultor de Empresas e Palestrante– Na Unigranrio atuou como Diretor regional, comercial e de novos negócios – No Senac Rio foi Diretor da Faculdade e gerente geral de produtos educacionais – Na Estácio de Sá ocupou os cargos de Diretor de MKT e dos Campi Madureira, Nova
América, Rebouças e Centro IRepórter especial da Rede Manchete, CNT, Band, SBT e RecordQuatro livros publicados
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Quais são as oportunidades?
O QUE?
QUANDO?
POR QUE?
ONDE?
COMO?Quanto?
QUEM?
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Livro texto
“Gestão Estratégica da Informação e Inteligência Competitiva”.– Starec, Claudio, Bezerra,
Jorge & Gomes, Elizabeth. Ed. Saraiva, SP, 2005.
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Onde estamos?
Mundo em constante transformações e de contrastes Excesso Dados E Pouca Informação Relevante Afogados “num oceano de informação” , apesar… Vivermos na sociedade da informação, do conhecimento e do
aprendizado Organizações que aprendem, dificuldade para desaprender Trabalhador do conhecimento [mente de obra x mão de obra] Rápida obsolescência do conhecimento Revolução tecnológica impactando tudo e todos [TICs] Informação como única estratégia sustentável A busca desenfreada pela inovação
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Oportunidades
“Não seremos limitados pela informação que temos. Seremos limitados por nossa habilidade de
processar esta informação.”
Peter Drucker
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“Se conheces bem a si mesmo tanto quanto ao inimigo não temas 100 batalhas; já se conheces apenas a si mesmo ou só conheces o inimigo para cada vitória terá uma derrota; agora, se não conheces a si mesmo nem ao inimigo foges do campo de batalha pois não terá a mínima chance.”
Sun Tzu – a Arte da Guerra - século VI D.C
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Hoje, única coisa permanente é a mudança...
Heráclito de Éfeso
(500 a.C.)
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“Não é o mais forte da espécie que sobrevive, nem o mais inteligente; é o que melhor se adapta às mudanças.”
Charles Darwin
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Princípio da Exclusão Competitiva do Prof. Gause (Univiversidade de Moscou. 1939)
Fonte: Bruce Henderson: “As origens da Estratégia”
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“Se você não sabe para onde ir, qualquer caminho serve!”
Fonte: Alice no País das Maravilhas
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Onde chegaremos? O Contexto Informacional
O “caos” documentário
A “explosão” da informação
A “revolução” tecnológica
A “avalanche” do conhecimento
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A Terceira Onda
Na atualidade vivemos em uma sociedade movida pela informação, na qual a única certeza é a incerteza.
Nações, organizações e pessoas que sabem usar o conhecimento também detêm o poder e boa parte das riquezas. Vivemos na era do conhecimento, a chamada “terceira onda” (TOFLER, 1970).
Força bruta
CapitalConhecimento
Revolução Industrial
2ª Guerra Mundial
Revolução da Informação
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SOCIEDADE PÓS-INDUSTRIAL
Acesso a serviços prestados por
outros
1800 1900 20301950 2000
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Mundo IN
Ativos e Sociedade
Sociedade Industrial Sociedade da Informação
Capital Informação
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O que é Sociedade da Informação?
Uma sociedade na qual a vida econômica e social depende de informação e de tecnologias de comunicação de forma crítica.
Fonte: www.christlinks.com/glossary2.html
Uma sociedade integrada por complexas redes de comunicação que produzem e intercambiam informação de forma bastante rápida.
Fonte: oregonstate.edu/dept/anthropology/glossary2.htm
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O que é Sociedade da Informação?
Uma sociedade na qual tecnologias avançadas são usadas para melhorar as condições de vida e de trabalho para todos os cidadãos.
Fonte: www.irlgov.ie/tec/foi/terms.htm
Uma sociedade em que as atividades econômica e social são predominantemente marcadas pela criação e intercâmbio de informação.
Fonte: highered.mcgraw-hill.com/sites/0767421906/student_view0/chapter2/glossary.html
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= - 2 PONTOS= - 2 PONTOS
= + 1 PONTO= + 1 PONTO
= - 3 PONTOS= - 3 PONTOS
= - 2 PONTOS= - 2 PONTOS
= + 2 PONTOS= + 2 PONTOS
= + 2 PONTOS= + 2 PONTOS
= + 3 PONTOS= + 3 PONTOS
= - 1 PONTOS= - 1 PONTOS……….…………………………………….
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……….……………………………………………..
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Bandes, Vitória25 e 26 de julho
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“Antes de começar qualquer tarefa, temos que aprender a fazer a pergunta: De que tipo de informação necessito, sob que forma e quando?... As perguntas seguintes que precisamos aprender a fazer são: A quem devo que tipo de informação ?Quando e onde?”
Peter Drucker
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O que aconteceu? Qual é o aprendizado?
Ganha-ganha?
Perde-ganha?
Perde-perde?
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O que você é? O que nós somos?
...em algumas tribos as pessoas comeriam você para ter seu conhecimento...
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Uma coisa é uma coisa...
Este material é de propriedade de Elisabeth Gomes e Eduardo Lapa
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Dado, Informação e Conhecimento
Dados são os fatos em sua forma primária, ou seja, a representação dos mesmos, como por exemplo o nome do empregado, o número de horas trabalhadas na semana, número de peças em estoque, pedidos de venda.
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Dado, Informação e Conhecimento
Quando os dados (fatos) estão organizados, arranjados e relacionados de uma maneira significativa, eles se tornam informação. A definição de diferentes relações resulta em diferentes informações.
Regras e Relações podem ser estabelecidas para organizar os dados em informação útil e valiosa = informação relevante.
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Dado, Informação e Conhecimento
Informação é o conjunto de fatos organizados de tal forma que adquirem valor adicional além do valor do fato em si mesmos.
A transformação de dados em informação é um processo, ou seja, um conjunto de tarefas logicamente relacionadas, executadas para a realização de um resultado definido.
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Dado, Informação e Conhecimento
O processo de definição de relações entre dados requer conhecimento.
Conhecimento é o corpo ou as regras, diretrizes e procedimentos usados para selecionar, organizar e manipular dados para torná-los úteis para uma tarefa específica.
Quando assimilo ou explicito as informações construo um conhecimento específico.
Conhecimento é pessoal e de difícil transferência.
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A Informação em Ação...
Informação é conhecimento em ação. É produzida para reduzir incertezas (WERSIG)
Informação é a matéria prima da qual deriva conhecimento, assim como dados são a matéria prima a partir da qual estruturam-se ou baseiam-se informações.
Inteligência é o conhecimento em ação para tomada de decisão.
Bruto,Recupera,
Pode ou nãoter valor...
DADO INFORMAÇÃO CONHECIMENTO INTELIGÊNCIA
Tudo o que
modifica uma
estrutura mental
(BELKIN)
Não se
Transfere se
adquire
(DAHLBERG)
Uso da informação
para tomada de
decisão - inteligência
Competitiva (KAHANER)
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Cadeia de Valor da Informação
CADEIADE
VALOR
CADEIADE
VALORINFORMAÇÃOINFORMAÇÃO
DADODADO
CONHECIMENTOCONHECIMENTO
CONTEXTOCONTEXTO INFORMAÇÃOINFORMAÇÃO
CONHECIMENTOCONHECIMENTO
AÇÃOAÇÃO INTELIGÊNCIAINTELIGÊNCIA
EXPERIÊNCIAEXPERIÊNCIA
Fonte: Starec, Claudio 2009
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Pirâmide Informacional
A essência da IC é: Apoiar a Análise Estratégica dos Negócios que responde a questões as quais os decisores são confrontados e para responder à estas questões estratégicas precisamos de “inteligência” e não somente de informação.
80%
15%
5%
20%
25%
55%
Fonte: Shaker, Gembicki, 1999
InteligênciaInteligênciaInteligência
InformaçãoInformaInformaççãoão
DadosDadosDados
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Definindo Informação
É a mola mestra do fenômeno que sustenta, organiza, rege e é regido pela Sociedade do Conhecimento. Está em constante movimento e altera as estruturas do saber. Informação épercepção, um ponto de vista, uma perspectivaindividual ou coletiva, que agrega valor a forma como vemos, encaramos e interagimos com o mundo.
Claudio Starec
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Parada obrigatória
O que é informação para você?
Tempo: 10 minutos
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A Produção de informação
“A riqueza da informação gera a pobreza da atenção.” Shapiro (Economia da Informação)
“ A riqueza da informação gera a pobreza da informação.” Starec
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“Como regra geral, o
homem mais bem sucedido na
vida é aquele que dispõe das
melhores informações.”
Benjamim Disraeli – político
inglês
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Como você toma Decisão – cara ou coroa?
Intuição (feeling)
Conselhos
Estilo pessoal
Experiência acumulada
“chutometria ou achometria”Resultado:66% das decisões fracassam
Resultado:66% das decisões fracassam