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ACTIVIDADES PARA LA SEMANA DEL 27 DE ABRIL AL 01 DE MAYO
3°grado
Padres de familia:
Les envío un cordial saludo y una vez más les agradezco todo el apoyo que me están brindando desde casa, seguiremos
trabajando de este modo hasta que podamos regresar a clases.
Alumnos, las indicaciones son las siguientes:
1) Continuamos los temas del 3er trimestre, recuerda que puedes comunicarte conmigo si tienes dudas. El horario de
atención es de 11 am a 8 pm. En esta clase comenzaremos a conectarnos por la aplicación Zoom.
2) Debes leer cuidadosamente TODO para saber si debes copiar en tu cuaderno o pegar y resolver.
3) Poner NOMBRE y fecha a cada hoja que se trabaje. Para los alumnos que se les ha olvidado recomiendo escribir desde
ahorita su nombre en al menos 10 hojas de cada cuaderno.(no es castigo es para que no se aburran)
4) Los videos podrán encontrarlos en la pág. de YouTube, les indico la dirección electrónica y nombre de cada video para
que los encuentren fácilmente.
5) Enviar foto de las actividades (dictados, apuntes, trabajo en libro y ejercicios) vía correo electrónico preferentemente,
en el asunto del correo deberán poner el nombre del alumno y la fecha de la actividad.
6) Los días miércoles y lunes enviaré las imágenes calificadas. Únicamente el lunes les anexaré el concentrado de
calificaciones que deberán imprimir y pegar en el cuaderno de tareas. Les pido de favor que con las imágenes calificadas
de los libros ustedes anoten la calificación en los libros.
Gracias y seguimos en contacto. Miss Carmen
Lunes 27 de abril del 2020 Esta actividad deberá ser enviada el día martes 28 de abril con hora límite de entrega las 21 horas
ESPAÑOL Ve el video https://www.youtube.com/watch?v=E1ffGopg_Js Uso de la letra LL y de la letra Y
En tu cuaderno COPIA el siguiente texto el cual será tu apunte del tema (trabaja tal y como lo hacemos en clases, utiliza marca textos para el título)
Uso de y – ll
Se escriben con Y, las formas de los verbos terminados en uir.
Se escribirá Y, al inicio del sonido yer.
Se escriben con Y, las palabras que empiecen con yu.
Se escriben con LL, las palabras terminadas en illo, illa, sus compuestos y derivados.
Se escriben con LL, las palabras terminadas en alle, elle, ello, ella.
Escribe en tu cuaderno 3 oraciones con palabras con ll y 3 con palabras con Y. Subráyalas con amarillo
Resuelve de tu libro Ortografía divertida las págs., 117, 118 y 120
MATEMÁTICAS
En tu cuaderno COPIA el siguiente texto el cual será tu apunte del tema (Utiliza marca textos para el título y puedes dibujar o recortar las imágenes)
Uso del reparto multiplicativo para resolver divisiones y problemas Las multiplicaciones y las divisiones son operaciones relacionadas entre sí porque para dividir ese indispensable conocer las tablas de multiplicar. Por ejemplo, si conoces la tabla del 4, podrás encontrar rápidamente la respuesta de la división 24 ÷4= 6 porque 6 x 4 = 24.
Recuerda poner nombre y fecha en la parte superior de cada hoja que trabajes y hacer bonita letra
Miss Carmen Galván
Resuelve, recorta y pega el siguiente ejercicio
** Escribe los números que faltan en cada multiplicación
38 = 6 X ____ y faltan ____ 88 = 9 X ____ y faltan ____ 56 = 7 X ____ y faltan ____
49 = 8 X ____ y faltan ____ 13 = 2 X ____ y faltan ____ 49 = 7 X ____ y faltan ____
Resuelve de tu libro Desafíos SEP la págs. 122 y 123
Formación Cívica y Ética Ve el video https://www.youtube.com/watch?v=aZe0PncbYxo Zamba pregunta: ¿Qué es la democracia?
https://www.youtube.com/watch?v=jFTQVDPGEOk El Justo Y El Injusto - Los cuentos de la Calle Broca
NO lo copies. Recorta y pega en tu cuaderno el siguiente cuadro.
La democracia y la justicia
La democracia es una forma de gobierno y una forma de vida en la cual a cada persona se considera igual en
dignidad y derechos para participar en decisiones colectivas.
En una sociedad democrática los acuerdos se obtienen a través del razonamiento colectivo, la discusión y el
diálogo informado; buscando que se tomen en cuenta necesidades, intereses, costumbres y opiniones de todas
las personas. Las autoridades las elige el pueblo y éstas tienen la función de cumplir y hacer cumplir la ley.
La justicia es el resultado del respeto que cada uno tenga para los demás y para sí mismos. En México la justicia
se refiere a tres cosas:
1. Cada persona tenga la seguridad y el respaldo de las leyes y de la autoridad para que sean siempre respetados
y protegidos.
2. Se persigue y se castigue a cualquier persona o autoridad que desobedezca la constitución.
3. Todos esos castigados sean definidos por jueces imparciales y justos
En tu cuaderno copia y contesta con tus propias palabras ¿Qué es la democracia? Y ¿Qué es la justicia?
Resuelve, recorta y pega los siguientes ejercicios
Martes 28 de marzo del 2020 Esta actividad deberá ser enviada el día miércoles 29 de abril con hora límite de entrega las 21 horas
ESPAÑOL
En tu cuaderno resuelve
*** Para el cierre del proyecto deberás observar alguno de los siguientes videos:
https://youtu.be/NPGA8zPxoJY ¿Cómo hacemos los lápices?
https://www.youtube.com/watch?v=H9_wkGnQUW8 MIRA LA INCREÍBLE FORMA DE COMO ES QUE SE HACEN LAS
CANICAS DE VIDRIO 😱 | FABRICACIÓN Y ELABORACIÓN
https://www.youtube.com/watch?v=ehrJlXM2gHE Así se fabrican las muñecas mexicanas
Recuerda poner nombre y fecha en la parte superior de cada hoja que trabajes y hacer bonita letra
Miss Carmen Galván
Después escoge el que más te haya gustado y escribirás en tu cuaderno mínimo 5 oraciones del proceso de manufactura
que escogiste (sólo uno) .Deberás utilizar los siguientes aprendizajes que obtuviste y subrayarlos del color indicado:
Verbos en presente indicativo y subrayarlos de verde.
Palabras de orden temporal subrayarlas de amarillo.
Mayúscula al iniciar una oración y los puntos y comas adecuados con rojo.
Resuelve de tu libro Ortografía divertida las págs., 119 y 121
MATEMÁTICAS (repaso)
Copia y resuelve el siguiente ejercicio
**Resuelve utilizando el método correcto
Ciencias Naturales Ve los videos https://www.youtube.com/watch?v=tEmM1f9WwY0 Características de la luz y su importancia - Ciencias Naturales 3ro
https://www.youtube.com/watch?v=pM9JvKjPFQY Materiales Opacos, Translucidos o Transparentes
NO lo copies. Recorta y pega en tu cuaderno el siguiente cuadro.
LA LUZ: características y su importancia
La luz viaja en línea recta, al camino que recorre la luz se le llama trayectoria. La fuente principal de luz es el sol pero
existen otras fuentes como el fuego focos y tubos de luz o focos neón. Los objetos tienen la capacidad de permitir,
distintos niveles el paso de luz.
Opacos son objetos que no dejan pasar la luz y forman una sombra definida. Los objetos opacos proyectan una sombra
más definida la cual señala la parte más oscura de la sombra llamada umbra.
Translucidos son objetos que dejan pasar parcialmente la luz y producen una luz muy tuene (sombra parcial). Los objetos
traslúcidos proyecto en una sombra parcial conocida como penumbra que se da por que la fuente de luz es bloqueada
parcialmente por el objeto
Transparentes son los objetos que dejan pasar parcialmente la luz la luz casi totalmente.
Resuelve, recorta y pega los siguientes ejercicios
Anota la letra que relacione correctamente las columnas y escribe en la imagen el término correspondiente.
( ) Fuente luminosa A Permite el paso de la luz y por eso no produce sombra, por ejemplo, el vidrio
común
( ) Cuerpo transparente B Deja pasar parcialmente la luz, por lo que produce una sombra débil llamada
penumbra
( ) sombra C no deja pasar la luz y produce una sombra oscura y definida llamada umbra
( ) cuerpo traslúcido D imagen oscura que produce un objeto Paco sobre una superficie
( ) cuerpo opaco E objeto que irradia luz propia
8 +
12 =
+
=
9 -
3 =
-
=
14 +
4 =
2 4 8 4 3 3
Recuerda poner nombre y fecha en la parte superior de cada hoja que trabajes y hacer bonita letra
Miss Carmen Galván
Escribe N si es una fuente de luz natural y una A si es funte de luz artificial
Miércoles 29 de abril del 2020 Esta actividad deberá ser enviada el día jueves 23 de abril con hora límite de entrega las 21 horas
ESPAÑOL Ve los videos https://www.youtube.com/watch?v=3iuodvh1HWE Tipos de texto: Receta de cocina
En tu cuaderno copia el siguiente texto el cual será tu apunte del tema (utiliza marca textos para el título puedes dibujar o recortar las imágenes)
ESCRIBIR UN RECETARIO DE REMEDIOS CASEROS
El recetario y sus características
Los remedios caseros son formas tradicionales de atender enfermedades no graves utilizando hierbas, compresas y otros
recursos que se pueden encontrar fácilmente en casa, sin embargo, es importante ir siempre con el médico.
Las recetas de remedios caseros son un tipo de instructivo, que indican de forma breve los pasos que has de seguir para
preparar algo. Los elementos de las recetas son:
Título: Indica para que sirve el remedio o que dolencias alivia.
Ingredientes: Menciona lo que se requiere y en qué cantidad.
Elaboración: informa de uso explica cómo se prepara y cómo se usa o se aplica el remedio
Recuerda poner nombre y fecha en la parte superior de cada hoja que trabajes y hacer bonita letra
Miss Carmen Galván
Resuelve, recorta y pega los siguientes ejercicios ** Escribe los nombres de las partes de la receta
REMEDIO CONTRA LA TOS
- Ralladura de rábano-
- Medio litro de miel
Deja reposar durante 12 horas la ralladura de rábano en la miel. Tomar varias cucharadas al
día
REMEDIO CASERO PARA LIBERAR LA COMEZÓN PRODUCIDA POR PIQUETES DE MOSQUITO
Una cucharada de canela en polvo
Una cucharada de miel
Dos cucharadas de agua tibia
Un recipiente limpio va a ser el agua tibia dentro del recipiente agregar la canela
Vaciar poco a poco la miel, mover la mezcla hasta que se incorporen los ingredientes.
Aplicar la mezcla sobre los piquetes, puede hacerse con ayuda de un algodón al menos
tres veces al día
**Investiga un remedio casero y escríbelo o pégalo en tu cuaderno
MATEMÁTICAS Ve el video https://youtu.be/rxxPt14G4oM Interpretación de representaciones gráficas de fracciones
NO lo copies. Recorta y pega en tu cuaderno el siguiente cuadro.
Interpretación de representaciones gráficas de fracciones Una fracción puede representar la relación entre una o varias partes y el total . El denominador muestra cuál es la unidad de referencia de la fracción ya que representa las partes en que ésta se divide; en tanto que el numerador muestra las partes que se consideran de la unidad de referencia por ejemplo Un entero dividido en cuatro partes. Solamente estamos resaltando una parte que es 1/4 de los tres cuartos. La unidad de referencia es el número cuatro porque es el denominador.
Resuelve, recorta y pega el siguiente ejercicio
Recuerda poner nombre y fecha en la parte superior de cada hoja que trabajes y hacer bonita letra
Miss Carmen Galván
Resuelve de tu libro Desafíos SEP las págs. 142 y 143
Jueves 30 abril del 2020
Esta actividad deberá ser enviada el día viernes 24 de abril con hora límite de entrega las 21 horas
Un gran abrazo a cada
niño…gracias por ser la alegría del
mundo y de cada hogar.
Sugiere algún alimento que sea tu favorito y siguiendo las instrucciones que te den prepárenlo
juntos en familia. Jueguen un juego de mesa o si son más creativos inventen algún juego.
La cuestión es divertirse en familia en este día tan especial. Manda video de máx. 1 minuto o
fotografía de su experiencia. El resto del día diviértete porque no hay tarea.
Viernes 01 de mayo del 2020 Esta actividad deberá ser enviada el día lunes 27 de abril con hora límite de entrega las 21 horas
MATEMÁTICAS Ve el video https://www.youtube.com/watch?v=ZU72JS-UAZY Primaria 3º y 4º clase: 115 Tema: Fracciones
según la unidad de referencia
NO lo copies. Recorta y pega en tu cuaderno el siguiente cuadro.
Interpretación de representaciones gráficas de fracciones II parte
La siguiente figura equivale a ½ de una unidad. Para formar el entero tendríamos que dibujar una figura igual y así serían ya 2 partes iguales que representan el entero, es decir, dos medios
La siguiente figura equivale a ¼ de la unidad Para formar el entero tendríamos que dibujar tres figuras iguales y así serían ya 4 partes iguales que representan el entero, es decir, cuatro cuartos
Resuelve de tu libro Desafíos SEP la pág. 144 y 145
ESPAÑOL **Pide apoyo para que te hagan un dictado de 10 palabras de tu vocabulario. Escríbelo en el cuaderno y que te lo califiquen. Recuerda repetir 3 veces cada erro corregido
Ve el video https://www.youtube.com/watch?v=F31XS-rjABA ¿Qué es un Verbo? Videos Educativos para Niños
Recuerda poner nombre y fecha en la parte superior de cada hoja que trabajes y hacer bonita letra
Miss Carmen Galván
En tu cuaderno copia el siguiente texto el cual será tu apunte del tema
Uso del infinitivo en los instructivos Generalmente la receta y en los instructivos para una indicación sutilizan los verbos que terminen siempre en Air ir. Éstos ver pues están escritos en infinitivo. Esta forma verbal, los verbos no está en conjugados, por eso no indica en quién o quiénes realicen en la acción, ni el tiempo y que se realizará.
Recorta pega y resuelve el siguiente ejercicio
***Escribe el remedio contra fiebre con verbos en infinitivo.
Primero se (corta) ____________________ una cebolla grande en rebanadas luego se (colocan) ____________________ las
rebanadas en un recipiente que contiene vinagre después de 15 minutos (sujetan) ____________________ de rebanadas con
vendas a las plantas de los pies del enfermo
MI ENTIDAD
Ve el video https://youtu.be/lOWP8dU0FgA No se vivía igual en el campo que en la ciudad Parte I
https://www.youtube.com/watch?v=UG5wLlokZxw Así era la vida de los trabajadores en la época del Porfiriato
Después completa, ilustra dibujando o pegando una imagen en la última columna, recorta el recuadro completo y pega en tu cuaderno. Puedes apoyarte de tu libro SEP pág. 111 a 114 La entidad donde vivo
La vida cotidiana en mi entidad durante la Revolución Mexicana
Viv
ía
Las familia de escasos
recursos tenían
pocos_____________,
usaban anafres para
cocinar y velas para
alumbrar. A un lado de
las casas había
________________ y
terrenos de
________________.
La gente con más recursos vivía en
________________y casas ricamente
amuebladas como palacios, con
grandes _____________ y
_____________. Tenían sala, baños,
recámaras, recibidor, cocina y
cochera.
Vestí
an
Los hombres usaban
________________y las
mujeres faldas__________.
Cada oficio tenía su traje
con los que se
________________ a que se
dedicaban
Las clases altas y media
compraban ropa
en_______________. Las mujeres
usaban enormes _______________y
los hombres trajes________________.
Las niñas usaban vestidos de una
sola pieza y los niños uniforme
de________________. Cada actividad
que ellos realizaban tenía una
vestimenta diferente.
Tra
bajo
En las fábricas y talleres de la zona urbana, los obreros
trabajaban más de ______ horas al día por muy poco dinero.
Los dueños de las haciendas les pagaba con ___________ que
solo podían canjear en la tienda de ___________ que tenían en
cada hacienda.
Recuerda poner nombre y fecha en la parte superior de cada hoja que trabajes y hacer bonita letra
Miss Carmen Galván
Policía
s La ciudad era vigilada por _________ policías y había dos
_______________ la más grande era la de _____________. Ya
existían vendidos el más conocido fue Jesús Arriaga apodado
__________________________________.
Bom
bero
s
Los bomberos cuando se quemaba una casa se alertaban, con
toque de ________________de la iglesia más cercana para que
los ________________acudieran apagar el fuego.
En 1862 se estableció la primera ________________ de
bomberos, sin embargo, era un poco los bomberos que
existían.
En 1887 se destinó ____ ________________ para apagar los
incendios y se les entregaron carros ________________.
En 1891 se instaló la línea telefónica para atender las
___________________.
