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INSTITUTO MARIA AUXILIADORA ESCOLA DE ENSINO FUNDAMENTAL II
PLANO DE ESTUDO 3º TRIMESTRE 7º B
DISCIPLINA AGENDAMENTO INSTRUMENTAL DATA CONTEÚDO
VALOR
LÍNGUA
PORTUGUESA
Simulado Avaliação de múltipla
escolha 07/07
Interpretação de texto
Valor: 1,0 ponto (adicional a média)
Atividade Avaliativa Avaliação escrita A definir
Livro paradidático: As aventuras de Tom Sawyer. História original
de Mark Twain.
Valor: 2,0 pontos
Avaliação Parcial
Pesquisa, elaboração, produção e participação relacionadas ao tema estudado pela turma.
Durante o mês maio e junho, com a
culminância no dia 29/06.
Feira Cultural Valor: 3,0 pontos
Avaliação Global Avaliação escrita 20/08
-Interpretação de texto -Figuras de linguagem -Tipos de predicado -Vozes verbais
Valor: 5,0 pontos
Avaliação de recuperação
Avaliação A definir
-Interpretação de texto -Figuras de linguagem -Tipos de predicado -Vozes verbais
Valor: 10,0 pontos
PLANO DE ESTUDO
DISCIPLINA AGENDAMENTO INSTRUMENTAL DATA CONTEÚDO
VALOR
PRODUÇÃO DE TEXTO
Simulado Avaliação de múltipla
escolha 07/07
Interpretação de texto
Valor: 1,0 ponto (adicional a média)
Atividade Avaliativa Trabalho escrito 21/06
Prática de escrita: Poema Valor: 2,0 pontos
Avaliação Parcial
Pesquisa, elaboração, produção e participação relacionadas ao tema estudado pela turma.
Durante o mês maio e junho, com a culminância
no dia 29/06.
Feira Cultural Valor: 3,0 pontos
Avaliação Global Avaliação escrita
22/08
-Prosa e Poema -Resenha e Sinopse
Valor: 5,0 pontos
Avaliação de Recuperação
Avaliação escrita A definir
Prosa e Poema -Resenha e Sinopse
Valor 10,0 pontos
PLANO DE ESTUDO
DISCIPLINA AGENDAMENTO INSTRUMENTAL DATA CONTEÚDO
VALOR
LINGUA INGLESA
Simulado Avaliação de múltipla
escolha 07/07
Lições 13 a 20: Pronome objeto, How much, Presente Simples (Do,
does), Adverbios de frequência, Presente contínuo
Valor: 1,0 ponto (adicional a média)
Atividade Avaliativa
Entrega de conteúdo de livros
A definir Entrega do conteúdo do livro das
lições 13 a 20 Valor: 2,0 pontos
Avaliação Parcial Festa Cultural 29/06
Festa Cultural, pesquisas,
participação relacionado ao tema
proposto. Valor: 3,0 pontos
Avaliação Global Avaliação escrita 22/08
Lições 13 a 20: Pronome objeto,
How much, Presente Simples (Do, does), Adverbios de frequência,
Presente contínuo
Valor: 5,0 pontos
Avaliação de Recuperação
Avaliação escrita A definir
Lições 13 a 20: Pronome objeto, How much, Presente Simples (Do,
does), Adverbios de frequência, Presente contínuo
Valor 10,0 pontos
OBS:. O MATERIAL DE FILOSOFIA ESTA DISPONÍVEL NA MECANOGRAFIA DA ESCOLA.
DISCIPLINA AGENDAMENTO INSTRUMENTAL DATA CONTEÚDO
VALOR
FILOSOFIA
Simulado Avaliação de múltipla
escolha 07/07
CAPÍTULO 3 – A defesa da revelação do divino. A religiosidade humana. A relação da filosofia com o místico e o religioso. A formação da filosofia cristã. Neoplatonismo. O inicia da Patrística e a filosofia cristã. A boa nova: a vinda de Cristo; O
surgimento da Patrística.
Valor: 1,0 ponto (adicional a média)
Atividade Avaliativa - I
Atividade em sala
consulta no material do aluno
Último prazo de entrega. 14/06
CAPÍTULO 3 – A defesa da revelação do divino. A religiosidade humana. A relação da filosofia com o místico e o religioso. A formação da filosofia cristã. Neoplatonismo. O inicia da Patrística e a filosofia cristã. A boa nova: a vinda de Cristo; O
surgimento da Patrística.
Valor: 1,0 pontos
Atividade Avaliativa - II
Atividade em sala
consulta no material do aluno
Último prazo de entrega.
02/08
CAPÍTULO 4 – Agostinho Deus é verdadeiro. A filosofia e a defesa da mensagem de Cristo. Justino: da filosofia grega à cristã; O combate à filosofia grega. Agostinho: O filosofar na fé. Deus é o bem e o amor; O que é o mal; O homem e a iluminação divina; A fé e razão na compreensão do divino.
Valor: 1,0 pontos
Avaliação Parcial
Pesquisa, elaboração, produção e participação relacionadas ao tema estudado pela turma
29/06
FEIRA CULTURAL Valor: 3,0 pontos
Avaliação Global Avaliação escrita 23/08
CAPÍTULO 4 – Agostinho Deus é verdadeiro. A filosofia e a defesa da mensagem de Cristo. Justino: da filosofia grega à cristã; O combate à filosofia grega. Agostinho: O filosofar na fé. Deus é o bem e o amor; O que é o
mal; O homem e a iluminação divina;
A fé e razão na compreensão do
divino.
Valor: 5,0 pontos
Avaliação de Recuperação
Avaliação escrita A definir
CAPÍTULO 3 – A defesa da revelação do divino. A religiosidade humana. A relação da filosofia com o místico e o religioso. A formação da filosofia cristã. Neoplatonismo. O inicia da Patrística e a filosofia cristã. A boa nova: a vinda de Cristo; O surgimento da Patrística. CAPÍTULO 4 – Agostinho Deus é verdadeiro. A filosofia e a defesa da mensagem de Cristo. Justino: da filosofia grega à cristã; O combate à filosofia grega. Agostinho: O filosofar na fé. Deus é o bem e o amor; O que é o
mal; O homem e a iluminação divina;
A fé e razão na compreensão do
divino.
Valor 10,00 pontos
PLANO DE ESTUDO - 7º B
DISCIPLINA AGENDAMENTO INSTRUMENTAL DATA CONTEÚDO
VALOR
HISTÓRIA
Simulado Avaliação de múltipla
escolha 07/07
Capítulo 3 - Os renascimentos
Valor: 1,0 ponto (adicional a média)
Atividade Avaliativa Apresentação de
seminários 09/08
TEMA: Civilizações pré-colombianas
Olmecas
Maias
Astecas
Incas
Valor: 1,0 pontos
Atividade Avaliativa
Realizações da atividade do livro impresso (com
visto do professor) Atividades interativas do livro digital (portal Edebê)
Durante o trimestre. Capítulo 3 - Os renascimentos
Capítulo 4 - Os povos das Américas Capítulo 5 - Os povos da África
Valor: 1,0 pontos
Avaliação Parcial
Pesquisa, elaboração, produção e participação relacionadas ao tema estudado pela turma.
29/06 Festa Cultural.
Valor: 3,0 pontos
Avaliação Global Avaliação escrita 21/09
UNIDADE 2 - O DESENCONTRO DOS TEMPOS Capítulo 4 - Os povos das Américas Capítulo 5 - Os povos da África
Valor: 5,0 pontos
Avaliação de Recuperação
Avaliação escrita A definir
UNIDADE 2 - O DESENCONTRO DOS TEMPOS Capítulo 4 - Os povos das Américas Capítulo 5 - Os povos da África
PLANO DE ESTUDO
DISCIPLINA AGENDAMENTO INSTRUMENTAL DATA CONTEÚDO VALOR
LÍNGUA ESPANHOLA
Simulado Avaliação de
múltipla escolha 07/07
Capítulo 4 – Entrevista um foco: como cuidar la salud?
Valor: 1,0 ponto (adicional a média)
Atividade Avaliativa
Atividade em sala de aula
A definir
Capítulo 4 – Entrevista en foco: como cuidar la salud? Capítulo 5 – La escritura de uma vida: quiénes luchan por la paz?
Valor: 2,0 pontos
Avaliação Parcial
Pesquisa, elaboração, produção e participação
relacionadas ao tema estudado
pela turma
Meses de Maio e Junho
com culminância
dia 29/06
FEIRA CULTURAL Valor: 3,0 pontos
Avaliação Global Avaliação Escrita 22/08
Capítulo 4 – Entrevista en foco: como cuidar la salud? Capítulo 5 – La escritura de una vida: quiénes luchan por la paz?
Valor: 5,0 pontos
Recuperação Avaliação escrita A definir
Capítulo 4 – Entrevista en foco: como cuidar la salud? Capítulo 5 – La escritura de una vida: quiénes luchan por la paz?
Valor: 10,0 pontos
DISCIPLINA AGENDAMENTO INSTRUMENTAL DATA CONTEÚDO VALOR
GEOGRAFIA
Simulado Avaliação de múltipla
escolha 07/07
Capítulo 5 A população que ajudou a formar
nosso país
Valor: 1,0 ponto
(adicional a
média)
Atividade Avaliativa
Nesse trimestre teremos
que atribuir esses dois
pontos através dos
seguintes instrumentais
prova ou trabalho.
Pesquisas e atividades em sala (1,0 ponto)
Capítulo 5 A população que ajudou a formar nosso país Capítulo 6 – Urbanização Capítulo 7: Industrialização brasileira: como tudo começou Capítulo 8:Estrutura fundiária: a
distribuição das terras no Brasil Valor: 2,0 pontos
Apresentação de trabalho em grupo (1,0 ponto)
Capítulo 6 - Urbanização
Avaliação Parcial
Pesquisa, elaboração,
produção e participação
relacionadas ao tema
estudado pela turma.
Período de maio a junho
Festa cultural 29/06
Festa Folclórica.
Valor: 3,0 pontos
Avaliação Global Avaliação escrita 24/08
Capítulo 7: Industrialização brasileira: como tudo começou Capítulo 8: Estrutura fundiária: a
distribuição das terras no Brasil
Valor: 5,0 pontos
Avaliação de
recuperação Avaliação escrita A definir
Capítulo 7: Industrialização brasileira: como tudo começou Capítulo 8: Estrutura fundiária: a
distribuição das terras no Brasil
Valor 10,0 pontos
DISCIPLINA AGENDAMENTO INSTRUMENTAL DATA CONTEÚDO VALOR
ENSINO RELIGIOSO
Atividade Avaliativa (Trabalho de grupo)
Pesquisa, elaboração, produção,
apresentação e participação.
25/05 e 01/06
Projeto: Mês Mariano Escolher uma das Marias ( Nª. Sª) ; Apresentar a história (breve) e homenagear. (Música, mensagem ou oração.)
Valor: 2,0 pontos
Simulado
Avaliação de múltipla escolha
07/07
UNIDADE 1 – Deus se comunica com o ser Humano. Capitulo 3 - Abbá: Deus, o Pai querido. Capitulo 4 – Deus: o pai misericordioso de Jesus
Valor: 1,0 ponto (adicional à
média)
Avaliação Parcial
Pesquisa, elaboração, produção e participação
relacionadas ao tema.
Período de maio a junho
Culminância 29/06
FESTA CULTURAL: Evolução tecnológica Momento de cunho pedagógico onde resgataremos o contexto histórico do nosso país.
Valor: 3,0 pontos
Avaliação Global Avaliação escrita
(Consulta ao material do aluno)
24/08
UNIDADE 2 – Deus se comunica com as palavras. Capitulo 5 – Religiões: a força da palavra sagrada. CAPÍTULO 6 – Profetas e apóstolos: palavra que transforma.
Valor: 5,0 pontos
Avaliação de Recuperação
Avaliação escrita A definir
UNIDADE 2 – Deus se comunica com as palavras. Capitulo 5 – Religiões: a força da palavra sagrada. CAPÍTULO 6 – Profetas e apóstolos: palavra que transforma.
Valor 10:0 pontos
DISCIPLINA AGENDAMENTO INSTRUMENTAL DATA CONTEÚDO
VALOR
Matemática
Simulado Avaliação de múltipla
escolha 07/07
Capitulo 4 - Potenciação
Capitulo 5 - Formas geométricas
espaciais
Capitulo 6 - Álgebra
Valor: 1,0 ponto (adicional a média)
Atividades diversificadas
Atividades realizadas no caderno e as interativas
Antes do final do trimestre Atividades relacionadas aos capítulos 5, 6, 7 e 8.
Valor: 1,0 ponto
Atividade Avaliativa Atividade avaliativa Antes do final do trimestre Capitulo 5 - Formas geométricas espaciais .
Valor: 1,0 ponto
Avaliação Parcial
Pesquisa, elaboração, produção e participação relacionadas ao tema estudado pela turma.
29/06 FESTA CULTURAL
Valor: 3,0 pontos
Avaliação Global Avaliação escrita 23/08
Capitulo 6 - Álgebra Capitulo 7 - Equações Capitulo 8 - Área de paralelogramos, triângulos e trapézio
Valor: 5,0 pontos
Recuperação Avaliação escrita para os alunos que não obtiveram
a média 7,0 A definir
Capitulo 5 - Formas geométricas espaciais Capitulo 6 - Álgebra Capitulo 7 - Equações Capitulo 8 - Área de paralelogramos, triângulos e trapézio
Valor: 10,0 pontos
DISCIPLINA AGENDAMENTO INSTRUMENTAL DATA CONTEÚDO
VALOR
Ciências
Simulado Avaliação de múltipla
escolha 07/07
Capítulo 3: Os Vírus e as bactérias. Capítulo 4: Conhecendo os protoctistas Capítulo 5: Os fungos
Valor: 1,0 ponto (adicional a média)
Atividade Avaliativa Aula prática sobre os
fungos 15/06
Conhecendo os tipos de fungos que existem.
Valor: 1,0 ponto
Atividade Avaliativa
Caderno de desenho
03/08 Desenhos elaborados sobre os assuntos ministrados em sala de aula.
Valor: 1,0 ponto
Avaliação Parcial Festa cultural 29/06 Mostra cultural - Tema: Cinema e Literatura
Valor: 3,0 pontos
Avaliação Global Avaliação escrita
20/08 Capítulo 6: Reino Plantae
Valor: 5,0 pontos
Recuperação Avaliação escrita Essa data inserida pela
supervisão Reino plantae 10,0 pontos
PLANO DE ESTUDO (7º ano) B
DISCIPLINA AGENDAMENTO INSTRUMENTAL DATA CONTEÚDO
VALOR
ARTES
Simulado Avaliação de múltipla
escolha 07/07
A Arte africana: diversidades de ritmos e sons/ danças / a produção visual africana. As influências africanas no Brasil A cultura indígena: As missões / as heranças européias / o teatro religioso.
Valor: 1.0 ponto (adicional a média)
Atividade Avaliativa
Atividade interativa. Participação e Interesse
Exercícios escritos Rodas de conversa
Pesquisas Vídeos Musicas
Caso opte por prova faremos no decorrer do trimestre.
Se optar por trabalho, você poderá determinar a
data.
A Arte africana: diversidades de ritmos e sons/ danças / a produção visual africana. As influências africanas no Brasil A cultura indígena: As missões / as heranças européias / o teatro religioso.
Exercícios escritos (1,0ponto)
Avaliação Parcial Festa Cultural Durante o mês de Junho Festa Cultural Valor: 3,0 pontos
Avaliação Global
Avaliação de múltipla escolha
E dissertativa
21/08
. A Arte africana: diversidades de ritmos e sons/ danças / a produção visual africana. As influências africanas no Brasil A cultura indígena: As missões / as heranças européias / o teatro religioso
Valor: 5,0 pontos
Atividade interdisciplinar
Atividade interativa. Participação e Interesse
Rodas de conversa
Pesquisas: Oficinas , Vídeos e Musicas
No decorrer do trimestre
Pratica expressão corporal: dança e movimento Pinturas e desenhos: em tela e
outros
Atividade interdisciplinar
Valor. 1,0 ponto
Avaliação Recuperação
Avaliação de múltipla escolha
E dissertativa
A definir
. A Arte africana: diversidades de ritmos e sons/ danças / a produção visual africana. As influências africanas no Brasil A cultura indígena: As missões / as
heranças européias / o teatro
religioso
Valor: 10,0 pontos
Pesquisas de Geografia do 2º trimestre 7º ANO
Capítulo 5
01.Pesquise em revistas, jornais, livros e na Internet sobre hábitos e costumes dos povos que ajudaram a formar a população brasileira. Siga o seguinte
roteiro:
• Liste comidas brasileiras que têm origem relacionada com os povos que ajudaram a formar a população do nosso país;
• Identifique em que regiões do país estão presentes esses pratos ou hábitos alimentares;
• Em um mapa político do Brasil, localize essas regiões. Crie uma legenda especial e um título. (livro digital – página 71);
02. Pesquisa :Mudanças nas taxas de crescimentos populacional (livro digital – pág. 72);
03.Pesquisa: Índices indicadores do desenvolvimento populacional do Brasil e do seu município (livro digital – pág. 74);
04.Pesquisa: IDH do país e seu estado (livro digital – pág.76)
05.Pesquisa: Os imigrantes que trouxeram a herança cultural dos seus países de origem, contribuindo para a formação cultural da sociedade brasileira
(livro físico – pág.78)
Capítulo 7
01.A empresa multinacional Volkswagen inaugurou, em 1950, sua indústria em nosso país. Localizada no ABC Paulista, produziu milhares de
veículos. Pesquise em jornais, revistas e na Internet qual foi o carro dessa marca mais vendido no Brasil durante muitos anos. Em relação a esse
veículo:
• Escreva um texto sobre sua história – no mundo e no Brasil;
• Quando ele deixou de ser fabricado no Brasil;
• Conheça seus diferentes modelos e ilustre-os por meio de fotografias e desenhos.(livro digital - página 97);
02.Pesquisa: Democracia e ditadura... O que são? Há diferença entre esses termos? Converse com seu professor de História sobre esse assunto e
represente por meio de um desenho o significado de cada um. Se preferir, monte um mosaico com diferentes figuras que os representem.(livro digital -
página 97);
03. Pesquisa: Pesquise em jornais, revistas e na Internet imagens que retratem o processo de modernização de máquinas usadas pelos diferentes tipos
de indústrias e construa uma linha do tempo a fim de representar as modificações ocorridas nesse sentido no referido processo.(livro digital – página
98);
04. Pesquise em livros, jornais, revistas e na Internet a respeito das escolas técnicas de aprendizagem e descubra se há escolas desse tipo em seu
município. Se houver, descubra ainda se a escola (ou escolas, se houver mais que uma) é antiga ou recente e quais os cursos ofertados.
Feito isso, “investigue” se, em sua cidade, há indústrias que utilizam esse tipo de mão de obra especializada e ofertada pela referida escola ou escolas.
(livro digital – página 99);
05. Pesquise em livros, jornais, revistas e na Internet sobre produtos que você usa ou consome em seu dia a dia. Em seu caderno, construa um quadro
separando os que são fabricados: em seu estado; em outros estados brasileiros; em outros países. Em um mapa-múndi, localize os locais de origem dos
produtos pesquisados e crie uma legenda para identificá-los.(livro digital – página 100);
06. Pesquise em jornais, revistas e na Internet sobre o pré-sal. Descubra há quantos anos essa camada foi formada e onde há ocorrência dessa camada
em nosso país. Com a ajuda de um mapa do Brasil, localize os estados onde elas ocorrem. (livro digital – página 101);
07. Pesquisa: Com base no que foi estudado e em pesquisa em livros, revistas e Internet, elabore um quadro comparativo das fontes de energia que
compõe a matriz energética brasileira, tanto renováveis quanto não renováveis e seus pontos positivos e negativos.(livro digital – página 102);
08. Pesquise em livros, jornais, revistas e na internet sobre o processo da industrialização brasileira. Apresente os resultados de sua pesquisa por meio
de propagandas de produtos fabricados no Brasil. (livro digital – página 103);
Exercício – Conhecimento em ação (livro físico página 104);
Atividade interativa
Capítulo 8
01.Você já sabe que as comunidades quilombolas foram uma das formas de ocupação do espaço geográfico. E na sua cidade ou estado, há
comunidades quilombolas? Pesquise em livros e na Internet a respeito de como era a vida da população que vivia nesses locais e crie uma forma de
retratar esse modo de vida. Pode ser texto, poesia, paródia, vídeo etc. (livro digital – página 107);
02. Os engenhos foram uma das formas de ocupação do espaço geográfico, durante o período em que nosso país era colônia de Portugal.
Pesquise, em livros e na Internet, a respeito de como era a vida da população que vivia nesses locais e crie uma história em quadrinhos para retratar
esse modo de vida. (livro digital - página 107);
03. Os barões do café – como ficaram conhecidos os donos de propriedades que produziam café – tiveram grande influência política durante o Império
e nos primeiros quarenta anos da República.
Pesquise, em livros e na Internet, e descubra alguns desses importantes senhores. Escolha um deles e apresente-o por meio de imagens e textos. (livro
digital- página 107);
04.O trabalho infantil é proibido pela Constituição Federal de 1988 e também consta no Estatuto da Criança e do Adolescente (ECA). No entanto,
embora haja as leis, isso ainda acontece em nosso país, sendo realidade em muitas regiões.
Pesquise em revistas, em jornais ou na Internet sobre esse tema e como resultado aponte essa realidade, apresentem as mudanças positivas que vêm
ocorrendo em nosso país a respeito. Para isso, use textos, quadros, tabelas e ilustrações.
(livro digital – página 110);
05. Pesquise em jornais, revistas e na Internet e descubra os objetivos das Ligas Camponesas e do MST.
Em seu caderno, construa um texto explicando as semelhanças e diferenças entre os objetivos desses dois movimentos sociais. E, em seu município, há
assentamentos do MST?
(livro físico – página 110);
06.Cultivado em todo território nacional, esse produto – o feijão nosso de cada dia – tem grande parte de sua produção concentrada em alguns estados.
Pesquise e descubra que estados são esses e identifique-os, tomando como base um mapa político do Brasil.
(livro digital – página 112);
07. Pesquise e descubra em jornais, revistas e na Internet os principais rebanhos produzidos em seu município.
08. Apresente os resultados por meio de quadros e gráficos.(livro digital – página 113);
09. Pesquise, em livros, jornais, revistas e na Internet, e descubra se em seu município há produção voltada à exportação.(livro digital – página 114);
10. Pesquise, em jornais, revistas e na Internet, e descubra:
• Quais produtos agropecuários fazem parte da economia de seu município/região.
• Se há produtos agropecuários com produção voltada para a exportação. (livro digital –página 114);
11. Pesquise em livros, revistas,jornais e na Internet e descubra se, em sua região, os solos são próprios para a agricultura.Caso não sejam, o que é feito
deixá-los prontos para essa prática. (livro físico – página 117);
- Exercício – Conhecimento em ação (livro físico – página 118);
- Atividade interativa.