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INSTITUTO INTEGRADO DE COMERCIO – BARBOSA, SANTANDER GUÍAS DE TRABAJO ACADÉMICO
Emergencia sanitaria COVID 19 - III PERIODO 2021
ASIGNATURA: CIENCIAS NATURALES GRADO: PRIMERO
ESTUDIANTE: ____________________________________________________________
TIEMPO: La siguiente guía de aprendizaje está organizada para trabajar
por semanas.
GUÍA N° 1
PRIMERA SEMANA
VAMOS A DESCUBRIR NUESTROS CONOCIMIENTOS. ¡TÚ PUEDES!
Observa el video “Canción para cuidar el
agua” que será enviado al whatsapp.
Selecciona la respuesta correcta en las
siguientes afirmaciones:
- El agua es deliciosa para beber
- El agua es transparente
- El agua es necesaria para la vida
- Las nubes tienen agua
-El agua se encuentra en océanos,
lagos y ríos.
Sabías que la mayor parte de nuestro planeta Tierra es agua. También
podemos encontrar agua en el interior de la Tierra, en el aire y en todos
los seres.
Sí No
Sí No
Sí No
Sí No
Sí No
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Según tus saberes colorea la forma adecuada de utilizar el agua.
SEGUNDA SEMANA
AHORA QUE HEMOS EXPLORADO NUESTROS CONOCIMIENTOS VAMOS A
CONTINUAR APRENDIENDO. RECUERDA QUE EL MEJOR EXPERTO, UN DÍA
FUE APRENDIZ.
- Leo en familia el siguiente poema, luego coloreo la imagen de la gota
de agua y las letras necesarias para formar la palabra agua que se
encuentran al lado derecho del poema:
LA GOTA DE AGUA
A la niña gota
le gusta viajar
y nunca se agota
de tanto saltar
Al cielo se sube
después de volar
y va hasta la nube
desde el hondo mar.
Si por el río pasa
es de desconfiar.
¿Vendrá hasta mi casa
o irá rumbo al mar?
A veces la siento
que en mi vaso está
la bebo sediento
¡qué felicidad!
B.S. Hessling
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- Leo la información del siguiente recuadro:
-Con las habilidades que tengo coloreo de azul el agua que hace falta
en las siguientes imágenes:
EL AGUA
El agua ocupa las tres cuartas partes de la superficie terrestre. El
agua es indispensable para la vida de todo ser vivo. Es nuestra
obligación cuidarla y no desperdiciarla.
El agua, parte muy importante de nuestro medio ambiente, se
puede encontrar en diferentes lugares: en los ríos, playas, lluvia,
pozos, caños, acueductos, etc.
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TERCERA SEMANA
- Lee con mucha atención y completa el texto con las palabras dadas:
El ___________________________ es un recurso _____________________
importante para la _________________ de los seres vivos.
Las personas usan todos los días el agua para: beber, cocinar,
______________, regar plantas, lavar _____________, platos, carros, para
producir electricidad...
- ¿Quién necesita agua para vivir? Colorea.
SOY CREATIVO (ACTIVIDAD TRANSVERSAL CON ARTÍSTICA)
- Lee la imagen y decora el ANEXO 1 con diferente material como
platilina, algodón y demás que tengas en casa.
vida – agua – bañarse – ropa – natural
El agua sube y baja, es una
constante viajera
El agua de los lagos, ríos y mares
recibe el calor del sol y se
evapora; después, sube formando
las nubes.
Cuando las nubes se vuelven
grandes y pesadas, caen
nuevamente a la tierra en forma
de lluvia.
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CUARTA SEMANA
AHORA CONOZCAMOS SOBRE LOS ESTADOS DEL AGUA.
- Leo la siguiente información y coloreo las imágenes. Envío una
explicación corta sobre el tema aprendido “Los estados del agua”
mediante un audio vía whatsapp.
LOS ESTADOS DEL AGUA
Estos son: líquido, sólido y gaseoso.
a. Estado líquido: Es el agua que fluye, la que bebemos, con la que nos
bañamos, la encontramos en los lagos, mares, rios, en nuestro
acueducto.
b. Estado sólido: es cuando el agua se encuentra muy fria y se congela,
la encontramos en la nevera cuando hacemos hielo, cuando comemos
un helado o una paleta.
c. Estado gaseoso: El agua en estado líquido al calentarse se evapora y
pasa a estado gaseoso, o sea se transforma en vapor de agua.
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Ejemplo: el vapor que sale de una olla cuando hierve, el gas que sale de
una gaseosa cuando se destapa, la nieve que sube de la tierra y forma
las nubes cuando el sol calienta.
ES HORA DE EJERCITAR MIS SABERES
- Escribe en cada recuadro la letra que corresponda según el estado en
que se encuentra el agua en cada escena. Colorea.
L = LÍQUIDO S = SÓLIDO G = GASEOSO
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- Pega en los siguientes recuadros la imagen que corresponde según su
estado. Para ello debes recortar las imágenes del ANEXO 2
LOS ESTADOS DEL AGUA
SÓLIDO
LÍQUIDO
GASEOSO
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QUINTA SEMANA
ACTIVIDAD TRANSVERSAL CON RELIGIÓN
¿TIENES SED?
Para calmar nuestra sed física podemos tomar jugo, limonada, refrescos,
o solamente agua, etc. En esta ocasión vamos a aprender que también
existe la SED ESPIRITUAL y que no se puede calmar con jugo o limonada,
sino con el AGUA ESPIRITUAL que nos da Jesús, una forma es a través del
canto.
-Escuchar la canción “Hay que nacer del Espiritu de Dios”.
- En familia resuelvo la siguiente actividad, la cual consiste en buscar la
cita bíblica que se encuentra en cada nube y por medio de una línea la
relaciono con su gota de agua correspondiente.
Juan 6: 35 Juan 7: 38 Juan 7: 37
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_______________________
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SEXTA SEMANA
AQUÍ CONOCEREMOS SOBRE LA UTILIDAD DEL AGUA
- Debes leer en familia el siguiente texto y envía una corta explicación
sobre la utilidad del agua mediante un audio vía whatsapp.
El agua es un elemento que está presente en casi todas las actividades
y necesidades del hombre.
Algunos usos son:
1. Actividades pecuarias: producción de especies animales.
2. En la industria: Producción de alimentos y otros productos.
3. Actividades agrarias: producción de productos agrícolas; cultivos.
4. Producción de energía: grandes embalses que generan electricidad.
5. Actividad piscícola: lagos y lagunas para cría de peces.
6. Actividades recreativas: Piscinas y balnearios.
7. Actividades domésticas: Para todos los quehaceres del hogar.
- Observa las imágenes y debajo de cada una de ellas escribe el uso
que se le está dando al agua:
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SÉPTIMA SEMANA
EN LA VIDA UNAS VECES SE GANA Y OTRAS VECES SE APRENDE. AHORA
VOY A DEMOSTRAR LO QUE GANÉ Y APRENDÍ.
En familia hacemos un conversatorio sobre los siguientes interrogantes.
Luego en las siluetas de las gotas de agua escribo dos acciones que
colaboren con el cuidado del agua.
a. ¿Qué se puede hacer para mantener limpia el agua de los ríos y
mares?
b. ¿Qué ocurriría si no hubiera agua limpia en la tierra?
- En casa o en los alrededores hay momentos en que vemos el agua en
sus diferentes estados (sólido, líquido y gaseoso). Observo en familia
estos tres estados del agua y en los recuadros siguientes realizo los
dibujos sobre lo observado:
SITUACIONES EN QUE VEO LOS TRES ESTADOS DEL AGUA
SÓLIDO LÍQUIDO GASEOSO
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OCTAVA SEMANA
SIGUE CONFIANDO EN SUS CAPACIDADES, AQUÍ SEGUIRÁS
DEMOSTRANDO LO MUCHO QUE HAS APRENDIDO.
- Observa las imágenes y comenta en en familia sobre el mensaje de
cada una. Luego con una excelente letra escribo los mensajes sobre las
líneas.
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NOVENA SEMANA
- Observa detenidamente cada imagen y escribe para qué se utiliza el
agua, luego colorea.
- Llevar una vida agradable a los ojos de Dios es muy gratificante. Hoy te
invito a que en familia leamos la siguiente cita bíblica y además de
compartirla en el hogar la podamos llevar a nuestro diario vivir.
Juan 4: 6 - 14
_para________________
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_para________________
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ANEXO 1 – CIENCIAS NATURALES
El a
gu
a s
ub
e y
ba
ja, e
s u
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co
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ra
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ANEXO 2 – CIENCIAS NATURALES
