INSTITUCION EDUCATIVA JORGE ELIECER GAITAN GONZALEZ - … · 2021. 2. 8. · INSTITUCION EDUCATIVA JORGE ELIECER GAITAN GONZALEZ - CESAR AREA: NATURALES.GRADO: PRIMERO. TEMA: CONOZCO

INSTITUCION EDUCATIVA JORGE ELIECER GAITAN

GONZALEZ - CESAR

AREA: NATURALES. GRADO: PRIMERO.

TEMA: LAS PLANTAS.

DESEMPEÑO: DESCRIBO CARACTERÍSTICAS DE SERES VIVOS Y OBJETOS

INERTES ESTABLEZCO SEMEJANZAS Y DIFERENCIAS.

DOCENTE: MARIA HORTENCIA OSORIO LEMUS.

ESTRUCTURACIÓN

Las plantas son seres vivos necesitan para vivir agua, aire, luz y una

temperatura adecuada.

Las plantas viven y crecen en lugares diferentes unas viven en el agua y otras

en la tierra.

PARTES DE UNA PLANTA

Las plantas tienen hojas, tallo, flores, raíz y frutos.

Raíz: Fija la planta al suelo y absorbe el agua de la tierra.

Tallo: Sostiene la planta y transporta el alimento.

Hoja: Produce el alimento, son verdes.

Flor: Produce fruto, tienen pétalos de colores vistosos.

Fruto: Guarda semillas que dan origen a otra planta.

La mayoría de las plantas nacen a partir de semillas.

Las plantas son importantes porque gracias a ellas podemos respirar, ya que producen

oxígeno a través del proceso de la fotosíntesis.

LA GERMINACIÓN

La germinación es el proceso mediante el cual una semilla se desarrolla para formar una

nueva.

PRACTICO LO QUE APRENDÍ

ACTIVIDAD

1-En compañía de tus padres o cuidadores escribe el nombre de cada una de las

partes de la planta en el lugar correspondiente.

2-Consigue una plantica e identifica en ella la raíz, el tallo, las hojas, la flor y fruto. Si puedes realiza un video.

3-Con la colaboración de tus padres o cuidadores vas realizar un Germinador.

-Qué necesitas?

Algodón, agua, semillas (frijol, maíz), frasco, vaso desechable.

-Cómo elaborar el germinador?

Coloca una capa de algodón en el fondo del envase y échale un poco de agua.

Coloca las semillas encima del algodón, dejando espacio entre ellas.

Coloca el germinador en un lugar donde reciba luz.

Revísalo todos los días y agrégale un poco de agua cuando veas que le hace falta.

-¿Qué observas?

Anota lo que observas cada día

DÍAS

DIBUJOS

DEL

GERMINADOR

DIA 1

DÍA 2

DÍA 3

DÍA 4

DÍA 5

VDÍA 6

DÍA 7

Terminada la actividad si puedes toma fotos del resultado de la Germinación y

envíalo.

QUÉ APRENDÍ

Con tus padres o un familiar vas a responder estas preguntas .No las vas a copiar.

Cómo te sentiste al desarrollar la guía?

Qué fue lo que más te causó dificultad? Por qué crees que te causó dificultad?

Qué fue lo que te pareció más fácil en la guía?

Con tus palabras di que aprendiste.

Recuerda que debes entregar la guía en la fecha programada.


GONZALEZ - CESAR

AREA: CASTELLANO. GRADO: PRIMERO

TEMA: CONSONANTE V - G

DESEMPEÑO: IDENTIFICO EL PROPÓSITO COMUNICATIVO Y LA IDEA GLOBAL

DEL TEXTO.


ESTRUCTURACIÓN

Va Ve Vi Vo Vu

Vaca vino vaso pavo nave uva avena vara venado

vida verano vela

FRASEOLOGÍA

Mi mamá lava la ropa.

Corre, pavito, come tu avena.

Ese niño no toma vino.

La vela ilumina la sala.

Esa vela es violeta.

El volcán avienta lava.

La vaca vive bien.

Uva moradita, uvita de verano, dame tu vino, anima mi vida. El pavo toma la avena.

La cometa

Vuela la cometa,

El viento la mueve, va y viene,

Cae y se levanta

Viviana la ve volar

Desde la ventana.

ga go gu

mago Dago lago golosina regalo

gusano goma pega oruga gasa

gato gorila bigote guante gotero

FRASEOLOGÍA

Ese pegante es mío.

Tu amigo me regala su gato.

Sube, agarra esa soga.

Papá, ese gusano come uvas.


ACTIVIDAD

1-Con la colaboración de tus padres o cuidadores lee y subraya todas las palabras que

encuentres con V

2- Con la ayuda de tus padres o familiares colorea cada sonido según la clave

Ve –Naranja Vi – ROJO Vo – Verde Vu – Azul Va - Morado

3-Con la colaboración de de tus padres o familiares escribe el nombre de las siguientes imágenes.

___________ __________ ______________ _______________ _______________

4-Con ayuda de tus padres o familiares escribe en el espacio las palabras que inicien con la sílaba

que se indica.

Vela - víbora - voto - voz - vecino - volcán - vuela

vara - villa - Vaso - vida venado - vuelo - vaca

Va

Ve

Vi

Vo

Vu

5-En compañía de tus padres lee las adivinanzas. Adivina de quién se trata y dibújalo.

Vuela sin alas,

Silba sin boca

Y tú no lo ves

Ni lo tocas.

¿Quién soy ?

Cómete la e

Y pon una a

Después de esto

ponla a volar.

¿Quién soy?

6-Con la colaboración de tus padres lee y aprende de memoria el siguiente trabalenguas.

Si puedes haz un video o audio y envíalo.

Si su gusto gustara

del gusto que gusta mi gusto.

mi gusto gustaría

del gusto que gusta su gusto,

Pero como su gusto no gusta

del gusto que gusta mi gusto,

mi gusto no gusta

Del gusto que gusta su gusto.

7-Con la colaboración de tus padres o familiares lee y dibuja.

Mi gata golosa

come migas de pan.

Con los gatitos, va

a pasear.

8-En compañía de tus padres o cuidadores transcribe el siguiente vocabulario. Maneja el

espacio.

mamá -puma – sapo – vaso – loma – gato - mula – lago – oso

pala - tomate – nené – maní – lata – milo – dama – mano – dado

coco – cocota- dominó – rosa – rosado - moneda.

9-Recomendación lectura diaria y hacer dictado. Repasar los contenidos vistos

QUÉ APRENDÍ Con tus padres o un familiar vas a responder estas preguntas .No las vas a copiar.







GONZALEZ - CESAR

AREA: INGLÉS. GRADO: PRIMERO.

TEMA: DAYS OF THE WEEK - DÍAS DE LA SEMANA.

DESEMPEÑO: ESCRIBO CORRECTAMENTE LOS DÍAS DE LA SEMANA EN

INGLÉS.


ESTRUCTURACIÓN


ACTIVIDAD

1-En compañía de tus padres o cuidadores une según corresponda.

2-Colorea la flor de acuerdo a la clave.

SUNDAY - MONDAY -

TUESDAY - WEDNESDAY -

THURSDAY - FRIDAY -

SATURDAY -

3-Completa la plana con cada día de la semana en inglés. Esto le ayuda a mecanizarlos.

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY

THURSDAY FRIDAY SATURDAY

SUNDAY

QUÉ APRENDÍ








GONZALEZ - CESAR

AREA: ARTISTICA GRADO: PRIMERO.

TEMA: CANCIONES INFANTILES

DESEMPEÑO: ENTONO CANCIONES INFANTILES.


ESTRUCTURACIÓN

La música trae grandes beneficios para los niños hace que el niño desarrolle destrezas

de lenguaje, aumente su autoestima y despierta su alegría. Además, la música acerca

los niños a los demás niños y a su familia.


ACTIVIDAD

En compañía de tus padres o familiares realiza la siguiente actividad.

1-Observa la letra de las siguientes canciones si te gusta te las puedes aprender.

Escoge una canción apréndetela y si puedes realiza un video o un audio.

Envíalo.

Cucú, cantaba la rana

Cucú, cucú, cantaba la rana, Cucú, cucú, debajo del agua.

Cucú, cucú, pasó un marinero Cucú, cucú, llevando romero.

Cucú, cucú, pasó una criada Cucú, cucú, llevando ensalada.

Cucú, cucú, pasó un caballero, Cucú, cucú, con capa y sombrero.

Cucú, cucú, pasó una señora,

Cucú, cucú, llevando unas moras.

QUÉ APRENDÍ








GONZALEZ - CESAR

AREA: EDUCACIÓN FÍSICA. GRADO: PRIMERO.

TEMA: ATRAPANDO BURBUJAS.

DESEMPEÑO: DESARROLLO CORRECTAMENTE Y DE FORMA CREATIVA ALGUNOS

MOVIMIENTOS.


ESTRUCTURACIÓN

El juego de las burbujas es una herramienta muy interesante y divertida para trabajar

el autocontrol con los niños, tanto en casa como en el aula.


ACTIVIDAD

1-Con ayuda de tus padres o familiares construye un pompero. Necesitas agua, jabón y

un pitillo.

2-En tu casa vas a escoger un lugar amplio donde puedas desplazarte libremente.

Vas a comenzar a soplar para que salgan las pompas en todas las direcciones y tratar

de mantenerlas un buen tiempo en el aire. Para esto debes soplarlas.

Si puedes realiza un video o fotos. Envíalas.

QUÉ APRENDÍ







PROYECTO

DE

LECTO ESCRITURA FECHA DE ENTREGA: 24 AL 28 DE MAYO

Observando voy creando y escribiendo.

Vas a inventar una historia de acuerdo a las imágenes observadas.

Las vas a ordenar como creas conveniente.

Una ves ordenadas las imágenes en compañía de tus padres comenzarás a

escribir tu historia.Si puedes haz un video o audio contándome tu historia.

IMAGINACIÓN

Y CREATIVIDAD


GONZALEZ - CESAR

AREA: MATEMÁTICAS. GRADO: PRIMERO

TEMA: ADICIÓN, SUSTRACCIÓN.

DESEMPEÑO: RECONOZCO SIGNIFICADOS DEL NÚMERO EN DIFERENTES

CONTEXTOS.


ESTRUCTURACIÓN

FAMILIA DEL TREINTA AL CUARENTA FAMILIA DEL CUARENTA AL CINCUENTA

Treinta y uno - 31 Cuarenta y uno - 41

Treinta y dos - 32 Cuarenta y dos -42

Treinta tres - 33 Cuarenta y tres - 43

Treinta y cuatro – 34 Cuarenta y cuatro - 44

Treinta y cinco - 35 Cuarenta y cinco - 45

Treinta y seis - 36 Cuarenta y seis - 46

Treinta y siete - 37 Cuarenta y siete - 47

Treinta y ocho - 38 Cuarenta y ocho - 48

Treinta y nueve - 39 Cuarenta y nueve - 49

Cuarenta - 40 Cincuenta – 50

LOS DIAS DE LA SEMANA

Una semana tiene siete días.

Los días de la semana son: Lunes, Martes, Miércoles, Jueves, Viernes, Sábado, Domingo

Cuerpos geométricos

Los cuerpos tienen forma de:

Esfera Cubo Cono Cilindro

Cada cuerpo tiene un lado sobre el que se apoya. A ese lado se le llama base.


ACTIVIDAD

1-En compañía de tus padres o cuidadores escribe cómo se leen los siguientes números.

35 _______________________________ 26 ________________________________

20 _______________________________ 40 _________________________________

33 _______________________________ 50 _________________________________

25 _______________________________ 48 _________________________________

42 _______________________________ 30 __________________________________

2-Representa cada número en el ábaco, dibujando las fichas correspondientes.

3 5 2 8 4 3 2 5 3 1

3-Con la colaboración de tus padres o familiares une con una línea los siguientes números

siguiendo el orden de la serie numérica. Luego colorea.

4-Con ayuda de tus padres une con una línea los objetos con el nombre de la figura que más se

asemeje.

5-En compañía de tus padres o familiares resuelve.

24 35 16 31 27 34 32 23

22 14 21 11 22 15 16 25

46 38 25 47 32 18 44 36

33 25 14 35 11 17 34 25

6-Colorea de rojo los días de la semana que vas a la escuela

LUNES SÁBADO MARTES

JUEVES

VIERNES

MIÉRCOLES DOMINGO

-Aprenderse los días de la semana.

Doña semana

Tiene siete hijitos,

La mitad son blancos,

La mitad negritos,

Cantando los llama de

Principio a fin,

Lunes, martes, miércoles, tres

Jueves, viernes, sábado seis

No llama a domingo,

Porque no trabaja y es un bailarín.

7-En compañía de tus padres o cuidadores escribe los números del 1 al 50.

8-Con ayuda de tus padres o familiares recorta cada una de las plantillas y ármalas.


GONZALEZ - CESAR

AREA: SOCIALES. GRADO: PRIMERO

TEMA: EL BARRIO.

DESEMPEÑO: COMPARO LAS FORMAS DE ORGANIZACIÓN PROPIAS DE LOS

GRUPOS PEQUEÑOS.


ESTRUCTURACIÓN

El barrio es el lugar donde vives. Allí se encuentran tu vivienda, las viviendas de otras familias, los

lugares donde puedes jugar y los sitios donde puedes comprar y recibir servicios como droguerías,

supermercados y colegios.

QUÉ HACEN LAS PERSONAS DEL BARRIO

Existen una serie de personas cuya función es satisfacer las distintas necesidades de sus

habitantes.

Entre estas personas podemos mencionar algunas como el policía, el bombero, el recolector de

basura, el carpintero, el albañil, etc.


ACTIVIDAD

1-En compañía de tus padres o cuidadores completa.

Mi barrio se llama ________________________________.

Mis amigos del barrio son ____________________________________.

El lugar que más me gusta del barrio es __________________________.

Otros barrios de mi pueblo o ciudad son _______________________________

______________________________________________________________.

2-Dibuja un lugar de tu barrio que te llame la atención.

3-En compañía de tus padres o cuidadores escribe quien puede ayudar en cada caso.

bombero policía panadero zapatero

Cuando no hay pan se necesita un ___________________

Cuando hay un incendio se necesita un ________________

Cuando alguien roba en la calle se necesita un _____________

Cuando se dañan los zapatos se necesita un _________________

4-Con la colaboración de tus padres o cuidadores une a cada persona con el objeto o la

herramienta que utiliza en su trabajo.








GONZALEZ - CESAR

AREA: INFORMÁTICA GRADO: PRIMERO

TEMA: HERRAMIENTAS ESCOLARES.

DESEMPEÑO: REALIZO PREGUNTAS COHERENTES SOBRE CÓMO ESTÁN

CONSTITUIDOS Y CÓMO FUNCIONAN ALGUNOS ARTEFACTOS DE USO

COTIDIANO.


ESTRUCTURACIÓN

HERRAMIENTAS ESCOLARES

Son todos aquellos utensilios que utilizas para realizar las actividades escolares.

Entre ellas encontramos:

Cuadernos.

Libros.

Lápices.

Sacapuntas.

Borradores.

Colores.

Marcadores.

Tijeras.

Papeles de colores.

Cartulinas.

Colbón.


ACTIVIDAD

1-En compañía de tus padres colorea los útiles escolares.

2. Adivina y escribe.

Tiene hojas y no es árbol ¿Qué es? _______________

Se deja escribir y dibujar

Está cubierto de líneas.

Pego pero no duele. ¿Qué es? _______________

Pego sin lastimar

Lo que yo junto no puede

Volverse a separar.

Puntas adelante, ¿Qué es? _______________

Ojos atrás.

Siempre adelante,

Haciendo tras…








GONZALEZ - CESAR

AREA: RELIGIÓN. GRADO: PRIMERO

TEMA: JESÚS NOS ENSEÑA A AMAR LA VIDA Y AMAR A LOS DEMÁS.

DESEMPEÑO: CONOZCO LAS DIVERSAS FORMAS DE CUIDAR Y RESPETAR LA

VIDA DE ACUERDO CON LOS PRINCIPIOS CRISTIANOS.


ESTRUCTURACIÓN

Yo soy el buen Pastor.

Así como mi Padre me conoce a mí y yo

lo conozco a ÉL, así yo también conozco

a mis ovejas y ellas me conocen a mí.

Yo doy la vida por mis ovejas.

El Padre me ama porque yo doy mi vida

para volverla a recibir.

Nadie me quita la vida, sino que yo la

doy por mi propia voluntad. Tengo el

derecho de darla y volver a recibirla.


ACTIVIDAD

Con ayuda de tus padres o cuidadores realiza la siguiente actividad.

1-Encierra los niños que muestran amor por los demás.

2-Retiñe la frase con diferentes colores.

3-Colorea las flores que expresen lo que es querer a los demás.







PROYECCIÓN A LA COMUNIDAD

MARÍA EN LA HISTORIA DE LA SALVACIÓN

.

La Institución Educativa Jorge Eliecer Gaitán-Sección Primaria en el mes de Mayo realizará

la izada de Bandera, donde se desarrollará una programación especial para clausurar el

Mes de la Virgen María.

Actividades a realizar: Poesías, canciones, carteleras, versos, dramas.

Viernes: 28 de Mayo.


GONZALEZ - CESAR

AREA: ETICA. GRADO: PRIMERO

TEMA: COMPARTIR SIN ESPERAR NADA A CAMBIO.

DESEMPEÑO: RECONOZCO EN LA GENEROSIDAD EL CAMINO HACIA LA PAZ

INTERIOR.


ESTRUCTURACIÓN

El que comparte es generoso, por lo tanto actúa a favor de otras personas

desinteresadamente y con alegría, teniendo en cuenta la utilidad y la necesidad de lo

que ofrece para estas personas, aunque le cueste un esfuerzo.

Da, no solo de lo que te sobra, sino también de lo necesario.


ACTIVIDAD

En compañía de tus padres o familiares realiza la siguiente actividad.

1-Elabora una lista de las cosas que compartes con tus amigos.

_____________ . _____________ , ____________ .

2-Colorea

COMPARTIR ES DAR LO QUE TIENES

3-Qué sientes cuando compartes con tus amigos.

___________________________________

___________________________________

___________________________________







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