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INHALT
DIDAKTISCHE HINWEISEZielgruppeZieleVoraussetzungenUnterschiedliche Sprachlernerfahrungen und Konsequenzen für das DeutschlernprogrammMaterialienSprachvermittlung über DialogeEinsatz der PatenkartenDie einzelnen Module Modul: Erste-Hilfe-Koffer mit 16 Impulskarten Modul: Rund ums Nomen Modul: Rund ums VerbArbeit im PlenumDie PatenIndividuelle Arbeit der KursteilnehmerInterkulturelle LernchancenGrenzen des LernprogrammesUnd zum Schluss Beispielkarte
TIPPS UND IDEENAllgemeine Tipps für den KlassenraumTipps zur Worteinführung und SicherungTipps für weitere Übungen auf Wort-, Chunk- und Satzebene
WORTSCHATZSAMMLUNGWortschatzsammlung (Deckblatt und Blankovorlagen)ArbeitsplänePersonenWortschatzbilder In der Stadt Zu Hause Lebensmittel Kleidung und Körper In der Schule
QUELLENQuellen- und LiteraturverzeichnisBuch- und MaterialempfehlungenLiedempfehlung
4 |4 |4 |4 |4 |
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11 |11 |12 | 15 |
18 |18 |21 |24 |25 |25 |39 |50 | 60 | 69 |
80 |80 |80 | 80 |
24E D L© Verlag an der Ruhr | Autorinnen: Anne Schachner, Simone Schick | © Schere: Verlag an der Ruhr | ISBN 978-3-8346-3540-2 |
www.verlagruhr.de Einfach Deutsch Lernen
PERSONEN
Hier umknicken und dann zusammenkleben
Herr Martin Winter
48 Jahre alt
Arzt
Gartenweg 57 48143 Münster
0 141/3 56 92 82
Frau Annika Fischer
44 Jahre alt
Lehrerin
Düsseldorfer Straße 6733101 Paderborn
0 141/9 87 32 13
Tom Steiner
14 Jahre alt
Schüler
Radstraße 9350670 Köln
0 143/3 24 25 77
Samira Kaya
15 Jahre alt
Schülerin
Teichgrabenstraße 644263 Dortmund
0 143/66 44 89
Nele Rodriguez aus Spanien
25 Jahre alt
Arzthelferin
Abendstraße 1344890 Bochum
0 141/8 36 57 46
Hassan Abdullah aus Syrien
28 Jahre alt
Ingenieur
Düsseldorfer Straße 4233101 Paderborn
0 142/5 56 74 39
Ibrahim Al Jendi aus dem Irak
13 Jahre alt
Schüler
Morgenstraße 1280336 München
0 143/7 74 98 32
Marina Paca aus Rumänien
13 Jahre alt
Schülerin
Kölner Straße 7853200 Bonn
0 141/2 38 97 65
© ajr_images | Fotolia.com © contrastwerkstatt | Fotolia.com
© freeskyline | Fotolia.com © Daniel Mock | Fotolia.com
© aeroking | Fotolia.com © Photozi | Fotolia.com
© bilalizaddin | Fotolia.com © Olga Marc | Fotolia.com
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WORTSCHATZBILDER
E D L
Hier umknicken und dann zusammenkleben
© Verlag an der Ruhr | Autorinnen: Anne Schachner, Simone Schick | © Schere: Verlag an der Ruhr | ISBN 978-3-8346-3540-2 |
www.verlagruhr.de
In der Stadt
(Geld) holen
ich hole (Geld)du holst (Geld)
er, sie, es holt (Geld)wir holen (Geld)ihr holt (Geld)
sie holen (Geld)
aufladen
ich lade aufdu lädst auf
er, sie, es lädt aufwir laden aufihr ladet aufsie laden auf
(eine Nachricht) schicken
ich schicke (…)du schickst (…)
er, sie, es schickt (…)wir schicken (…)ihr schickt (…)
sie schicken (…)
fliegen
ich fliegedu fliegst
er, sie, es fliegtwir fliegenihr fliegt
sie fliegen
fahren
ich fahredu fährst
er, sie, es fährtwir fahrenihr fahrt
sie fahren
telefonieren
ich telefonieredu telefonierst
er, sie, es telefoniertwir telefonierenihr telefoniert
sie telefonieren
brauchen
ich brauchedu brauchst
er, sie, es brauchtwir brauchenihr braucht
sie brauchen
dürfen
ich darfdu darfst
er, sie, es darfwir dürfenihr dürft
sie dürfen
© Mik Schulz © Mik Schulz
© Mik Schulz © Mik Schulz
© Mik Schulz © Mik Schulz
© Mik Schulz © Mik Schulz
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Inhalt
1 Sich begrüßen und verabschieden
2 Sich vorstellen
3 Sich begrüßen und nach dem Befinden fragen
4 Nach der Herkunft fragen
5 Gegenseitiges Kennenlernen
6 Gegenseitiges Kennenlernen mit Nachfrage
7 Nach Deutschkenntnissen fragen
8 Sich bedanken
9 Nach dem Befinden fragen (1)
10 Nach dem Befinden fragen (2)
11 Nach dem Alter fragen
12 Nach der Telefonnummer fragen
13 Nach der E-Mail-Adresse fragen
Inhalt
14 Nach dem Wohnort fragen
15 Nach der Adresse fragen
16 Nach einem Ort fragen
17 Jemanden um Hilfe bitten (1)
18 Jemanden um Hilfe bitten (2)
19 Jemanden um Hilfe bitten (3)
20 Jemanden zu etwas auffordern
21 Jemanden auffordern, etwas zu unterlassen
22 Befindlichkeiten äußern (1)
23 Befindlichkeiten äußern (2)
24 Etwas vermissen
25 Bedürfnisse äußern
26 Befindlichkeiten äußern (3)
27 Gemeinsames Spielen
Inhalt
1 Bestimmter Artikel – maskulin: Das ist der … (Nominativ)
2 Bestimmter Artikel – feminin: Das ist die … (Nominativ)
3 Bestimmter Artikel – neutral: Das ist das … (Nominativ)
4 Ja/Nein-Fragen (Nominativ)
5 Fragen mit Fragewort: Was ist …? (Nominativ)
6 Fragen mit Fragewort: Wie ist …? (Nominativ)
7 Fragen mit Fragewort: Wo ist …? (Nominativ)
8 Fragen mit Fragewort: Wer ist …? (Nominativ)
9 Unbestimmter Artikel – maskulin: Das ist ein … (Nominativ)
10 Unbestimmter Artikel – feminin: Das ist eine… (Nominativ)
11 Unbestimmter Artikel – neutral: Das ist ein … (Nominativ)
Inhalt
12 Verneinung: Das ist kein …/keine …/ kein … (Nominativ)
13 Possessivartikel: mein – dein, meine – deine, mein – dein (Nominativ)
14 Pluralformen – alle Geschlechter (Nominativ)
15 Bestimmter Artikel – maskulin: Ich habe den … (Akkusativ)
16 Bestimmter Artikel – feminin: Ich habe die … (Akkusativ)
17 Bestimmter Artikel – neutral: Ich habe das … (Akkusativ)
18 Unbestimmter Artikel – maskulin: Ich habe einen … (Akkusativ)
19 Unbestimmter Artikel – feminin: Ich habe eine … (Akkusativ)
20 Unbestimmter Artikel – neutral: Ich habe ein … (Akkusativ)
21 Verneinung: Ich habe keinen …/keine …/kein … (Akkusativ)
22 Possessivartikel: meinen – deinen, meine – deine, mein – dein (Akkusativ)
Karten-Übersicht „Erste-Hilfe-Koffer“
Karten-Übersicht „Rund ums Nomen“
Übersicht 1/4
Übersicht 2/4
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• xxx • xxx • xxx • xxx • xxx • xxx
» Impulskarte x
Neue Wörter
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» Impulskarte x
Tipps
TIPP X XXXXXX
Gut zu wissen: XXX
Gut zu wissen: XXX
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Inhalt
1 Impulskarte zu den Dialogkarten 1, 2, 5, 6, 7
2 Impulskarte zu den Dialogkarten 3, 4, 9, 10
3 Impulskarte zu Dialogkarte 4
4 Impulskarte zu den Dialogkarten 14, 15, 16, 17
5 Impulskarte zu den Dialogkarten 12, 13
6 Impulskarte zu Dialogkarte 8
7 Impulskarte zu Dialogkarte 11
8 Impulskarte zu den Dialogkarten 17, 18
9 Impulskarte zu den Dialogkarten 7, 18, 19
10 Impulskarte zu Dialogkarte 20
Inhalt
11 Impulskarte zu Dialogkarte 21
12 Impulskarte zu den Dialogkarten 22, 23
13 Impulskarte zu Dialogkarte 24
14 Impulskarte zu Dialogkarte 25
15 Impulskarte zu Dialogkarte 26
16 Impulskarte zu Dialogkarte 27
Karten-Übersicht Impulskarten
Inhalt
1 Pronomen für Personen: ich, du, er, sie, es, wir, ihr, sie, Sie
2 Infinitiv und 1. Person Plural zu verschie-denen Verben
3 Modalverb „können“: ich kann, du kannst
4 Modalverb „können“: ich kann nicht, du kannst nicht
5 Modalverb „dürfen“: ich darf, du darfst
6 Modalverb „dürfen“: ich darf nicht, du darfst nicht
7 Modalverb „müssen“: ich muss, du musst
8 Verb „möchten“: ich möchte, du möchtest
9 Verb „möchten“ + Infinitiv
10 Verb „möchten“: ich möchte nicht, du möchtest nicht
Inhalt
11 Verb „machen“: ich mache, du machst
12 Imperative zum Verb „kommen“: komm, kommt
13 Imperative zum Verb „gehen“: geh, geht
14 Modalverb „mögen“: ich mag, du magst
15 Modalverb „mögen“: ich mag nicht, du magst nicht
16 Modalverb „mögen“: Was magst du am liebsten?
17 Verb „brauchen“: ich brauche, du brauchst
18 Verb „machen“: er macht, sie macht
19 Verb „machen“: ihr macht
20 Verb „machen“: Was machen Sie, Frau Fischer?
21 Trennbare Verben: Räum bitte auf!
Karten-Übersicht „Rund ums Verb“ Übersicht 3/4
Übersicht 4/4
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3 Sich begrüßen und nach dem Befinden fragen
Hallo, wie geht es dir?
Gut. Und dir?
Auch gut.
Auf Wiedersehen.
Guten Morgen, wie geht es dir?
Ach, es geht so. Und dir?
Danke, gut.
Wie geht es dir?
Ach, schlecht. Und dir?
Auch schlecht.
4 Nach der Herkunft fragen
Woher kommst du?
Ich komme aus Afghanistan.
Und du?
Ich komme aus Deutschland.
Guten Morgen, Marina.
Guten Morgen, Samira.
Marina, woher kommst du?
Ich komme aus Rumänien.
Und du?
Ich komme aus Deutschland.
Hallo, Frau Fischer,
wie geht es Ihnen?
Gut. Und Ihnen?
Auch gut.
Auf Wiedersehen.
Guten Morgen, Herr Abdullah,
wie geht es Ihnen?
Ach, es geht so. Und Ihnen?
Danke, gut.
Wie geht es Ihnen?
Ach, schlecht. Und Ihnen?
Auch schlecht.
Woher kommen Sie?
Ich komme aus Syrien.
Und Sie?
Ich komme aus Spanien.
Guten Tag, Herr Abdullah.
Hallo, Frau Rodriguez!
Woher kommen Sie?
Ich komme aus Spanien.
Und Sie?
Ich komme aus Syrien.
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Tipps
Buchtipp: „Alle Welt. Das Landkartenbuch“
Anschauungsmaterial: Bildbände, Kataloge aus Reisebüros, vom ADAC o. Ä. können ebenfalls gut zur Anschauung genutzt werden.
TIPP 3 Requisiten, z. B. große Weltkarte oder Globus
TIPP D Herkunftsländer einbeziehen Kursleiter erstellt Liste mit allen Herkunftslän-dern der TN. Gemeinsam werden sie auf einer Welt karte gekennzeichnet.
Gut zu wissen: Manche Länder werden mit und manche ohne Artikel benannt. Das muss trainiert werden, z. B. „Ich komme aus Deutschland. Ich komme aus dem Irak.“
» Impulskarte 2, 3
• Woher kommst du/kommen Sie?• Ich komme aus …
4 Nach der Herkunft fragen
Tipps
Befinden signalisieren: Mimik im Spiegel beobachten
Verständigung: Daumenzeichen für das Befinden mit den Kursteilnehmern verabreden
TIPP 4 Übertreiben
TIPP 7 Wörtertausch Variation: TN hören Musik und laufen durch den Raum. Wenn die Musik stoppt, suchen sie sich
einen Interviewpartner und stellen bekannte Fragen („Wie heißen Sie?“, „Wie geht es Ihnen?“ …). Das Repertoire erweitert sich ständig.
» Impulskarte 2
• Wie geht es dir/Ihnen?• Und dir? Und Ihnen?• danke• gut• es geht so• schlecht• ach• auch • der Herr, die Frau
3 Sich begrüßen und nach dem Befinden fragen
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Impulskarte 1
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Impulskarte 3
Impulskarte 4