18

Inglés Junior BBC Fascículo 24

Embed Size (px)

DESCRIPTION

curso de ingles junior 24

Citation preview

  • Can Archimedes count?

    Mr. Barrett se ha propuesto que Archimedes aprenda a sumar. Pero, lo conseguir? Lo sabremosen la historia

    24/1

    UNIT24

    \l\J{]AT,5TWCANDNO?

  • DOYOtrffitulEr?:Mirad este dibujo. Los personajes que veis en l os recordarn las cosas que habs aprendido en launidad anterior.

    One, two, threeGo!

    arecombs?

    ow much isthis comb?

    WhatThose

    Can youcandles?

    those?low thinqs?

    This is myshoppinq l ist .

    1/" \hat,s al l . Six peaches,

    I

  • 3 YE1ATcruHEDE cAil colrrT[lr'5 Nr6Hr.Nr6r.r {N DAK
  • b,lo,tlolnllg.

    One, two, three, four.

    One, two, three, four.

    One, two, three, four.

    Two and two is four.

    i j**: .1"1,',..':,' i;,r .i #,iR'ii'*l i, :llrl,.i , t1, ,.1., ,t

    , :tl:::ir' ' l r,l;ll ":i.{'l ',*il!?:fat. l

    WHA 6 TWOAD TIJO?

    f, {o,No!

    YE6. YE6,7l{ATr5 lr. FdJR'

  • ?

    'ry//

    : . i - -

    \ \ \ \ t t l\

    .

    24/5

  • fr

    oH...wErL. HEM, t{EM. WlAf t5TiIREE AND ]IIREE?

    One, two, three, four,

    Five, s ix, seven, eight.One, two, three, four,

    Five, s ix, seven, eight.

    Two and two s four.

    Three and three is six.

    Four and four is eight.

    ow AR(AiMDVS\ H CAN UNr,--fti-. C;,N'T n.=-4*

    24/6

  • Ml4, t uR AND FouR 16El6l{r. NoT F|VE,

    One, two, three, four,

    Five, six, seven, eight.

    One, two, three, four,

    Five, six, seven, eight.

    Two and two is four.

    Three and three is six.

    Four and four is eight.

    MV LroN6 .-lle| ce

  • '404

    Q)H

    ?RRRP\

    o+{ v6l leq'l GooD.t lGoeLVl'RY 6ooPl

    One, two, three, four, f ive,

    Six, seven, eight, nine, ten.

    One, two, three, four, f ive,

    Six, seven, eight, nine, ten.

    Six and two is eight.

    Six and three is nine.

    Six and four is ten.

    Y5.H8 CN FOR ME.frE 4N @UNT VERV

    24/8

  • of*"ffiF p

    AND uJTAT'6,,Y 6IX AND=_.- -_===_=

    AKAI4EDF5,,WHATI5),5fx AND'Wo?

    One, turo, three, four, five,Six, seven, eight, nine, ten.One, two, three, four, five,Six, seven, eight, nine, ten.

    Six and two is eight.Six and three is nine.Six and four s ten.

    s{:9{TAT

    ,J h,Lh,F---,

    "#fTA?

    1A? rrIETlr

    , ln ,

    ,.w" ///,l&nT

    l\.::;

  • TA7A?TA7

    TAPrAP .

    TA? rnP\ze

  • E8=>

    Recordad la historia de Archimedes. Mirad los dibujos y averi-guad cul es la respuesta correcta a las frases siguientes.

    I t 's af ternoon in Barrett 's Circus. Yes, i t is. /No,Mr. Barrett and Archimedes are asleep.

    lgor 's l ions can count.Yes, they are./Nb, they aren't.Yes, they can./No, they can' t .

    Archimedes can count for Maria. Yes, he can./Nb, he can' t .

  • I^ANGI'ACE ESE

    Qu dicen los personajes gue aparecen en los dibujos? Elegid las frases correctas de entre las quefiguran en el recuadro (no las necesitaris todas)y, seguidamente, escribid su nmero.Ficture 1 and Picture 2 and Ficture 3 and Picture 4 and24/12

    5.6.

    7.8.

    Wake up, lions.Where is Archi-,medes?Therels lgor!Come' on, Archi-medes.

    9. This is Archimedes;10. Excuse me, lgor.

    Answers on page 16.

  • What are those things?

    He aqu varias cosay que todos conocis muybien, pero vistas desde un ngulo un poco ex-trao. Podis contestar a la pregunta?

    1.2.3.4.5.6.

    They'reThey're .

    Answers on page 16.

    24/13

  • 'rHEs,ORAN6Tl'lasE Bt6OKAN6ESZ

    WI{ITE 666_oR Tt{o6EDKott)N UAse

    Mirad estos dibujos. Qu creis que contestanMiss Peel, Coco, lgor y Maria? Escribid sus res-puestas.1. Miss Peel:2. Coco:3. lgor:4. Maria:

    24/14Answers on page 16.

  • Mirad estos dibujos y observad los colores delas cosas. Seguidamente, completad las frasesque figuran al pie de la pgina. Necesitaris al-gunas de las palabras del recuadro.

    Mr, Barrett 's hat is1

    2.3.4.5.6.7.

    Eva has got a dress.horse.She is on a

    Ernest islgor has got a . .Castor has gotThere's a smal l . , .

    T-shir t .,,,.,,,.,...,,.,.. eyes.

    mouse in the picture.

    24/15

    Answers on page 16.

  • I t tes,o (J:126)

    iftft5t-]TlF{l-fflot-T--fl

    t-l-lolJl"| | t f t fl-T-Tttln-ll

    Pginas

    i lf li-r-----r-l

    ANSWERS TO PAGE 11

    1. No, it isn't. 2. No, they aren't. 3' No, they can't.4.Yes, he

    can.

    ANSWERS TO PAGE 12

    Pictur 'l and 7. Picture 2 and g. Picture 3 and 5. Picture 4:id3:

    ASWEHSTO PAGE 13.

    1. They'e bottles. 2. They;re:rumpets. 3. They'retelephones.4. They're watches. 5. They're cornb$.6. Thy're spoons'

    ANSWFRS TO PAGE 14

    1. Those brovn eggs {please}. 2. Those big oranges (please}'

    3. Those yellow swts (please).4. Those green apples (please)'

    ANSWERS TO PAGE 15

    1. red.2. red. 3.'black. 4. groy. !. Burple. 6. blue. 7. white'

    I

    PAREI{TS'PAGESong.

    Two and twois four.

    Indicaciones referntes a las pginas de esta undad pgina 13. Un enigma para repasar thoae y they,re. Los nios deben adi-vinar qu son los obietos reproducidos en las fotografas y des-

    Pgina 1. Pgina de introduccin que enlaza la hstora precedente con la pus respondera la pregunta de Cstor.deestaunidad.(El pr incipal personajesiguesiendoArchime- pgina14. pginadeescr i turaparapract icar ladi ferenciaqueexisteentredes. y la historia se desarrolla de forma seme.jante a la de la these y those, asf como para repasar algunos adietivos de co-unidad22. Es como una "pausa para respirar", ya que su con- tor. Los nios deben averiguar qu responden los personajestendoesmuyfcldeasimilar,estandoconcebidoensumayor que tienen los bocadillos vaclos. Seguidamente, puedenparte como un repaso.) practcar los dilogos.

    Pgina2. La ilustracn de esta pgna permite repasar las principales Pgina 15. Una nueva pgina de escritura que tiene como fin repasarexpresones aprendidas en la unidad 23. Al igual que en las uni- otros adjetivos de color. Los nios miran los dibujos y comple-dades pares anteriores, esta pgina puede servir de ejercicio de tan las frases.lectura (Ou dicen los personajes?). Si los nios tenen algunaduda, deben consultarJa unidad 23.

    3 a 10. Pginas dedicaCs a la reproduccin en forma de comicde la historia grabada en la cassette (vea la nota sobre la pg-na 1 al principio de estas lfneas). La historia, que est relaco-nada con la de la unidad 22, presenta pocas dificultades a losnios; aparte de Now. co.me on y Pstt, no contiene expresio-nes nuevas. (Por lo que se refiere a las directrces generalessobre la manera de utilizar los comics, vea la unidad 2, pgi-na 16.) Al igual que en unidades anteriores, los nios puedenresponder a algunas preguntas que la narradora hace en la pri-,mera parte de la histora, Un fragmento de la historia muyapropiado para ser escenificado por los nos es el que se en-cuentra antes de la cancin 3, cuando Mr. Barrett habla conCstor y Plux.

    Pgina 1 1. Ejercicio de comprensin de la lectura. Despus de haber leldoy escuchado la historia, fos nios leen las frases y eligen la res-pue!*a correcta,

    Pgina12. Otro ejercicio de comprensin. Los nios deben elegir de entre' las expresiones que figuran en el recuadro las que correspon-

    den a cada bocadillo vaclo.

    PalabEs que aparecon 6n el comic

    nN, coma on: ahon, vmond{coma on sgnifi tambn: ven/venid) . pstti lehl

    24/16

  • WEST YOURSEIF : euEsrro*s =Auto-test sobre algunas cosas que habis aprendido hasta el momento. Las respuestas estarn en la unidad 25.

    1 . Responded a esfas preguntas acerca de vosotros mismos:5.6.7.8.

    1. Where are you f : -c,2. What colour are your eyes?3. Can you count f rom one to ten in Englrsh4. What day is i t today?

    Have you got a big fami ly?Can you make a noise l ike a c.What is your te lephone numh;.ls your hair green?

    2. Escribid las palahras que faltan: ' t l \ .4 I R r :4r t , \ .4/el l : i r re ( i )

    ; i : , u i fCUi ,

    got (3; . . . : lephar i i : , Ernest.

    . . . 3! , r re i t 's C, i icus, ln. , i : ; i l ra ls. Ihave

    He (4) . . . dance and

    sing. ocu ) 'a. , uot a car.There ai 'e t ivo boys i , ' ; i l ; : t16 f lPol lux. | (8) . . , 'Eot a special horse too, Archimedes.

    :G

    3. S o no? Observad el dibujo y elegid larespuesta correcta.1 ls coco asleeP i r r r ' ;

    Yes, he is. /No, he r2. ls i t af ternoon?

    Yes, i t is . /No, i t isn t3. Are there nine birds cn Coco's car?

    Yes, there are. /No, there aren'L

    --->>>

    ->._

    4. Completad las siguientes preguntas:

    1. . . . are you? l 'm Mr. Barret t .2. . . . is your brother? He's in the bathroorr

    Ahora responded a estaspreguntas.4. Whose is the car?5. How many birds rre

    there on the tree?6. What are those wi. :e

    things under Coco'scar?

    3. . . . are you today? l 'm f ine.4. . . . s isters have you got? Two.5. . . . are those red things? They're apples

    Qu dirais ...1. ... si estuvierais en una tienda y quisierais saber el

    precio de las manzanas?2. ... si llamarais por telfanc v .":"i3i46is hablar con

    Coco?3. ... si alguien os preguntara una cosa y vosotros

    no conocierais la respuesta?." si estuvierais hablando con Mr. Barrett y quisie-

    ,ais saber su nmero de telfono?... si quisierais desear un buen cumpleaos a al-gn amigo?

    8.1

    ').

    Cul es el plural de estas palabras?6. 1. apple2. mouse

    peacnman

    5. gui tar6. chi ld

    7. house8. woman

    J

    A