Informe Primer Interhouse-sin Imagenes

"Año de la Diversificación Productiva y del Fortalecimiento de la Educación""Decenio de las Personas con Discapacidad en el Perú 2007 - 2016"

INFORME N° 011-2015-MINEDU/CMSPP-COAR LIMA/DBYDI/CBYDI/CE/AC

PARA : Laura Muñoz Castañeda Coordinadora de Bienestar Estudiantil

CC. : Ricardo Alberto Celis OrellanaResponsable de Convivencia

ASUNTO : Informe de ejecución Primer INTERHOUSE-INTERCOAR 2015.

FECHA : 10 de mayo del 2015

Es grato dirigirme a usted para saludarla y la vez informarle sobre la ejecución general del Primer Interhouse-Intercoar realizado el día Jueves 30 de Abril, el que se detalla:

ANTENCEDENTES:

El primer Plan de Actividades de Interhouse de Integración, tiene como objetivo promover la adaptación, integración, colaboración, respeto y convivencia armoniosa entre los estudiantes. Siendo este el Primer Interhouse-Intercoar del Colegio Mayor Secundario Presidente del Perú – COAR LIMA y COAR AYACUCHO, donde se compartieron las experiencias mediante la realización de competencias y concursos en el entorno deportivo, cultural, artístico y de recreación en general.

Las actividades del primer Interhouse buscan integrar a los estudiantes con un grupo multicultural, multiregional y multigrado con sus house o casa, donde todos los integrantes mantengan como objetivo común la cooperación, participación y el trabajo en equipo de todos los integrantes, para obtener los mayores puntajes en las distintas competencias realizadas. Esta participación no es solo de los estudiantes, si no que se integran cada uno de los profesionales a las diferentes casas, los que se les denomina Máster house.

Desde el año 2010 a la fecha, se han venido celebrando las actividades de Interhouse, con logros extraordinarios en referencia a la integración y adaptación; así como la identificación de líderes, talentos deportivos, culturales y artísticos entre los estudiantes.

Este año se incorporaron a la comunidad educativa del CMSPP-COAR LIMA, los estudiantes de tercero de secundaria, además, de profesionales docentes, psicólogos, tutores, monitores, administrativos, Coar Ayacucho, entre otros, cuyo objetivo fue facilitar su adaptación e integración y favorecer el desarrollo de vínculos de amistad y


compromiso con la comunidad educativa y sobre todo el de sentirse identificado como COAR.

Cabe mencionar que la presente actividad se encuentra contemplada en el Plan Anual de Trabajo 2015, como parte de las actividades programadas de Bienestar y de su área Cocurricular, con el apoyo de comisiones de trabajo con la finalidad de difundir el espíritu y la visión del CMSPP-COAR LIMA, a toda la comunidad educativa.

Como Primera Interhouse-Intercoar y en relación a los objetivos de facilitar la adaptación de los nuevos integrantes a la comunidad educativa, se trabajó en conjunto con el Área Psicopedagógica, con la Ps. Julia Rios Ramírez y Ps. Mónica Silvana Luque Alarcón, quienes fueron un valioso aporte para el cumplimiento de nuestros objetivos. Además, destacar la participación de nuestros pares del COAR AYACHUCHO, del Director de Bienestar Sr. Darío Germán Torres Tucta y del área Cocurricular el Sr. Zósimo Linder Mendoza Gonzales.

ACTIVIDADES PREVIAS AL PRIMER INTERHOUSE-INTERCOAR.

Diseño y Planificación.

Coordinación con capitanes de cada house Coar Lima.

House Capitanes de House

Azul Araiza Rodríguez Jesús Chero

Rojo Alexa Ramírez Agustín Muñoz

Marrón Kevin Nathals Jhulissa Huamán

Amarillo Enzo Valdivia Rosita Amacifuen

Verde Franklin Del Aguila Geraldine Pajilla

Se realizaron 4 reuniones previas de coordinación con los capitanes de cada house, donde se tocaron los siguientes temas:

- Entrega de listas de integrantes de cada house docentes, administrativos y estudiantes de 4º y 5º año de educación secundaria.

- Organizar la bienvenida a los estudiantes de 3º año de secundaria.- Organización perfil de competencias.


- Reglas generales de participación y normas de convivencia.- Reconocimiento de capitanes.- Establecer con los capitanes estrategias de liderazgo.- Presentar las bases de concurso.- Presentar programa final de actividades.- Organización, preparación y ensayo de coreografía a presentar el día central.- Elaboración del emblema y lema de cada house.- Entrega de materiales para la elaboración de la ambientación en cada house.- Sorteo de lugares de concentración.- Sorteo para la presentación de barras.

Pre-Interhouse con Estudiantes.

- Los capitanes de cada house se reunieron con sus respectivos integrantes de 4° y 5° grado para realización de ensayos desde el 25 al 29 de abril, entre las 19.00 y 21:00 horas.

- Se programó medio día para el Pre-Interhouse, la que se llevó a cabo el Miércoles 29 de Abril desde las 14:30 a 21:30 horas.

Formación de Comisiones:- Para las actividades del día central se conformaron los siguientes equipos:

ACTIVIDAD RESPONSABLESDesplazamiento de los estudiantes de 3er. Grado a las áreas de jardines de entrada del C.V.H.

Máximo Ávila Castillo

Desplazamiento de las Houses a las áreas de jardines de entrada del C.V.H.

Capitanes de House, Laura Muñoz, Antonio Céspedes, Guido Lozano, Ricardo Celis Orellana

Bloque de animación del evento. Máximo Ávila Castillo, Armando Arana Castillo, Pedro Lobos Contreras, Ricardo Celis Orellana.

Competencia 1: Presentación de Barras Jurado

Competencia 2: Las Sardinas Jurado y veedores

Competencia 3: La mesa pide No Realizada

Competencia 4: Conteo de House Veedores

Competencia 5: Carrera del Balón No Realizada.

Competencia 6: Bailetón Jurado y Veedores


- Jurados.

N° ApellidoPaterno

ApellidoMaterno

Nombres Cargo

1 Torres Tucta Dario Director Bienestar Ayacucho

2 Rejas Pacotaipe Jorge Director Académico Ayacucho

3 Muñoz Castañeda Laura Coordinadora Bienestar

4 Alva Silvera Stefani Asistente Administrativo

5 Asenjo Vega Ruth Servicio Social

6 Capcha Leonardo Yuly Monitora

- Veedores

N° ApellidoPaterno

ApellidoMaterno

Nombres Cargo

1 Celis Orellana Ricardo Responsable Bienestar

2 Ávila Castillo Máximo Actividades Cocurriculares

3 Céspedes Sánchez Antonio Actividades Cocurriculares

4 Lozano Mamani Guido Actividades Cocurriculares

Coordinación Logística

- Se realizó visita al sector del evento con los capitanes de cada house y se identificó los tiempos, el recorrido y lugares que tomarán en las áreas de jardines de la entrada del C.V.H.

- Se realizaron cuatro (4) reuniones de planificación en las que participó el equipo de Psicología, Coar Ayacucho y responsables de Actividades Cocurriculares.

- Se llevaron a cabo cuatro (4) reuniones con los capitanes de house para la coordinar la elaboración del plan de actividades y revisar los requerimientos que se solicitarán a la institución y al Complejo Vacacional Huampani.

- Se realizó una reunión con representante del C.V.H., Coordinadora Bienestar, Coordinadora Residencia y Responsable de Convivencia para la coordinación de las actividades del Interhouse-Intercoar.


Desarrollo de la ActividadEjecución del Programa:

El día Jueves 30 de Mayor se realizó el Primer Interhouse-Intercoar 2015, la actividad fue todo un día y reunió a casi la totalidad de los estudiantes y de profesionales que laboran en la institución, también participaron ex alumnos, quienes aportaron de su experiencia al narrar sus vivencias a los nuevos integrantes, en un ambiente de familiaridad, amistad, respeto y sana competencia, sin distinción de grado, edad, procedencia o género.

Este evento tuvo como sello distintivo la asignación e incorporación de los ingresantes de 3er. Año a sus respectivas house, además, de los nuevos profesionales que se integraron a nuestra institución educativa, se buscó enfatizar su función integradora y fomentar la mística en los estudiantes, afianzar su espíritu de equipo, desarrollar su sentido de pertenencia a la comunidad educativa.Nuestro primer Interhouse-Intercoar, se desarrolló de acuerdo al programa establecido para la ocasión, realizándose las siguientes actividades:

- Actividad de Apertura.

- Juramento de los Capitanes de cada House.

- Ceremonia de incorporación de los nuevos integrantes de 3° y 4° de secundaria del COAR AYACUCHO.

- Ceremonia de incorporación de los nuevos integrantes de 3° de secundaria y profesionales nuevos del COAR LIMA.

- Actividades de Competencia.

- Actividades de Confraternidad.

Después del Interhouse-Intercoar, se procedió a realizar una pequeña fiesta en el mismo lugar del evento, considerando que se tendría una salida masiva de los estudiantes por tener un fin de semana largo.

Resultados del Jurado Calificador.

Tras su deliberación y calificación, el puntaje final por lugar de puntaje, es el siguiente:

- Primer puesto: House Verde 468 puntos.

- Segundo puesto: House Roja 461 puntos.

- Tercer puesto: House Marrón 457 puntos.

- Cuarto puesto: House Amarilla 444 puntos.

- Quinto puesto: House Azul 417 puntos.


Evaluación del Primer Interhouse-Intercoar.

Logros:- Participación de 1034 estudiantes de un total de 1059, siendo 900 estudiantes

COAR LIMA y 159 estudiantes COAR AYACUCHO, teniendo una asistencia del 97%, el resto de los estudiantes solicitaron permiso de salida por ser fin de semana largo de ambos COAR.

- Efectiva integración de los nuevos ingresantes (estudiantes y profesionales).

- Se apreció gran iniciativa y motivación en los estudiantes para construir y mantener la integración y confraternidad, en especial, el trabajo de los capitanes de house.

- Se fomentaron los valores del CMSPP-COAR LIMA, con énfasis en el respeto mutuo, la interculturalidad y la sana competencia.

- Existió participación y entusiasmo general de parte de los nuevos integrantes profesionales de las diferentes áreas.

- Se asignaron, exitosamente, a los/las estudiantes de 3° secundaria COAR LIMA y COAR AYACUCHO, además de los especialistas a sus diferentes house.

- Los estudiantes participaron con alegría, entusiasmo y esmero en el desarrollo de todas las actividades planteadas.

- Se evidenció el gran trabajo en equipo del los profesionales encargados del desarrollo y organización de la Interhouse-Intercoar, como cocurriculares Lima-Ayacucho y psicólogas.

- Se instauró un procedimiento de incorporación de los nuevos integrantes a cada house y se promovió el sentido de interculturalidad a través del Interhouse en la vida del estudiante del CMSPP-COAR LIMA.

- Se fortaleció el liderazgo de los capitanes de cada house.

- Se apreció la capacidad de motivación y el compromiso con la actividad en los líderes de cada house.

- Se estableció nuevos vínculos entre los estudiantes y sus máster.

Dificultades

- Dificultades en la programación del Interhouse, se dieron tres fechas diferentes para la realización de la actividad y la última fecha, 30 de Abril, no fue notificada oficialmente y tampoco se consideró la opinión del equipo que estaba encargado de la organización.

- Producto de los cambios de fecha, no se contó con el pedido de materiales para el evento.

- No contar con la base de datos ni documentos de las Interhouse de años pasados, para verificación de las listas.

- Con fecha 29 de Abril, se les comunica a los responsable de la Interhouse que la actividad no se realizaría en el estadio porque el Complejo Vacacional Huampani tendría su actividad de celebración del día del trabajador, la falta de comunicación


con el equipo organizador, generó el malestar en los estudiantes ya que el cambio debió hacerse en horas de la tarde, reconocer el sector, reorganizar el traslado y la ubicación.

- Producto de la actividad de Huampani, se coordinó el almuerzo, pero se tuvo que realizar en los comedores, lo que generó tardanza y larga fila de espera, además del poco personal de Huampani asignado para la atención.

- Considerando que el mismo día de la Interhouse se realizaría la salida por el fin de semana largo, esto produjo cambios en la programación, las que estaban previstas en primera instancia hasta las 18:30 horas, con nueve actividades competitivas y culminando con una fiesta final, todo se reprogramó para terminar a las 16:30 horas, con cuatro actividades competitivas y finalizando con un baile de veinte minutos.

- No se pudo contar con los docentes de arte, danza, música y educación física ya que según sus horarios tenían descanso.

- No se contó con el apoyo deseado de los profesionales antiguos, tales como docentes, tutores, administrativos.

Recomendaciones

- Coordinar con la Dirección académica las fechas de los Interhouse para que no se crucen con los descansos de los docentes y auxiliares, así poder contar con todo el personal.

- Publicar listado de integrantes de cada Houses para su organización y reconocimiento previo.

- Promover que la participación de las Interhouse es de competencia de todos los estudiantes y profesionales que laboran en el CMSPP-COAR LIMA.

- Establecer las fechas de Interhouse con anticipación para contar con todos los elementos necesarios para la actividad (materiales, personal, espacio).

- Mejorar la comunicación con el equipo organizador de la Interhouse siendo esta más abierta, constante y participativa.

- La ceremonia de incorporación de los nuevos integrantes debería incluir un compromiso o juramento para fortalecer el vínculo con la house.

- Fortalecer actitudes de tolerancia y flexibilidad, así como la habilidad para el manejo de frustraciones con toda la comunidad educativa.

- Seguir reforzando el liderazgo de los capitanes de house para que este trascienda al espacio de esta actividad y se conviertan en referentes cotidianos.

- Incentivar la responsabilidad que les compete al máster de nuestra institución educativa, que se reconozca que esta actividad es parte esencial de nuestra identidad como CMSPP-COAR LIMA.


Imágenes del primer Interhouse-Intercoar

Pre-Interhouses: House Amarilla

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