I.E “CÉSAR ABRAHAM VALLEJO MENDOZA” AURAHUÁSEÑOR DIRECTOR DE LA ISTITUCIÓ EDUCATIVA

INFORME GESTIÓN PEDAGÓGICO – 2013

I. DATOS INFORMATIVOS:I.1. I.E : “CÉSAR ABRAHAM VALLEJO MENDOZA”I.2. ÁREA : CIENCIA, TECNOLOGÍA Y AMBIENTEI.3. ESPECIALIDAD : CIENCIAS NATURALESI.4. GRADOS : 1º A y B 2º A y B 3º A y B 4º A y BI.5. DOCENTE RESPONSABLE: EULOGIO VICENTE YALLE HUARACA

II. APLICACIÓN DEL DCN:

ACTIVIDADES LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS

DIVERSIFICACIÓN CURRICULAR

Se realizó de acuerdo a la realidad de nuestra Institución Educativa, priorizando las capacidades que son indispensables para los grados en mención.

En equipo de docentes se determinó el cartel de contenidos de Formación Específica Modular y Tecnología de Base.

Las horas semanales de que se comparten entre Tecnología de Base y Formación Modular son insuficientes por su misma naturaleza en la diversificación.

Diversificar de acuerdo a los avances científicos.

Sugerir al Ministerio de Educación a través de los directivos dar mayor importancia al área con implementación de textos escolares para mejorar nuestro trabajo.

PROGRAMACIÓN CURRICULAR

ANUAL

El avance de lo programado en el 1º grado fue de un 97%.

El avance de lo programado en el 2º grado fue de un 92%.

El avance de lo programado en el 3º grado fue de un 97%.

El avance de lo programado en el 4º grado fue de un 98%.

Las horas semanales de clases son insuficientes.

Demasiada suspensión de clases.

Programación de actividades justamente en el horario del área de Educación para el Trabajo.

Ampliar o mantener en lo posible horas semanales en cada grado.

Depuración de actividades intrascendentes para evitar pérdida de labores en el área de Educación para el Trabajo.

UNIDADES DIDÁCTICAS

Se realizó mediante el trabajo en equipo con los docentes de la especialidad de Computación e Informática.

Se utilizó guías emanadas por los especialistas.

Se reprogramó por la pérdida de labores.

Falta de apoyo de los padres de familia y alumnos.

Formar círculos de estudio.

Evitar la suspensión de clases.

SESIÓN DE APRENDIZAJE

Se realizaron teniendo en cuenta la secuencia: Motivación, exploración demostración, construcción del proyecto y evaluación de resultados.

Los alumnos no asumen de manera responsable su rol.

Tener reuniones periódicas con los padres de familia.

Crear conciencia de la importancia de la Formación Tecnológica en la vida diaria.

EVALUACIÓN DE LOS

APRENDIZAJES

Se aplicó en cada etapa el proceso de enseñanza-aprendizaje y en las actitudes, y se determinó si éste es efectivo o no y se aplicó los cambios necesarios para asegurar su efectividad.

Mejoramiento de la comunicación y las relaciones humanas en el aula taller.

Los alumnos no asumen de manera responsable su rol y no se preparan para las evaluaciones en general.

Escasas clases prácticas desarrolladas hacen que resulte vacío el desarrollo de los temas en Gestión Empresarial.

Mayor capacitación en el manejo de estrategias de evaluación.

Dar mayor realce e impulso al conocimiento de estos temas en gestión ya que esto es el objetivo del mismo.

ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS

Se fomentó el aprendizaje basado en Proyectos y el trabajo colaborativo, para que el educando participe en la construcción de sus propios conocimientos.

También se utilizaron otros métodos y estrategias como: Método del descubrimiento, estudio de casos y sus respectivos procedimientos como Trabajos grupales, lluvia de ideas y otros.

Escasa capacitación en estrategias metodológicas.

Falta de gestión para implementación de actualizaciones de los docentes en la I.E.

Implementar círculos de ínter aprendizaje.

Realizar talleres de capacitación en manejo metodológico.

MATERIAL EDUCATIVO

Se usó material impreso, láminas de la especialidad y los portados por los estudiantes para confeccionar su proyecto.

Los padres de familia son reacios a colaborar.

Implementar el taller de la especialidad de Computación e Informática.

III. ACCIONES DE ACTITUDES ANTE EL ÁREA:

LOGROS DIFICULTADES SUGERENCIAS

Los alumnos cumplieron las normas de convivencia.

Falta de apoyo de los padres de familia.

Implementar más talleres de escuela de padres.

Se orientó a los educandos para evitar la indisciplina.

Falta de apoyo del auxiliar y trabajadores de la I.E.

Sensibilizar a los auxiliares y trabajadores de la I.E. para su colaboración.

Se recuperó alumnos en la especialidad de Computación e Informática.

Indiferencia en el apoyo de la disciplina de la coordinación de OBE y Tutoría de la I.E.

Desprendimiento y mayor comunicación por parte de la coordinación de OBE y Tutoría y los docentes del área de Educación para el Trabajo para el control de la disciplina.

Aurahuá, diciembre de 2013

_______________________________________PROFESOR: VICENTE YALLE HUARACA

Docente

IV. ESTADÍSTICA:

GRADO Y GRUPOSPRIMERO SEGUNDO TERCERO CUARTO

A y B A y B A y B A y B

ÁREA CIENCIA Y TECNOLOGÍA Y AMBIENTE

Nº

MA

TR

ÍCU

LAD

OS

APRO

BAD

OS

DES

AP

RO

BA

DO

S

RET

IRA

DO

S

TR

ASL

AD

AD

OS

Nº

MA

TR

ÍCU

LAD

OS

APRO

BAD

OS

DES

AP

RO

BA

DO

S

RET

IRA

DO

S

TR

ASL

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AD

OS

Nº

MA

TR

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APRO

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DES

AP

RO

BA

DO

S

RET

IRA

DO

S

TR

ASL

AD

AD

OS

Nº

MA

TR

ÍCU

LAD

OS

APRO

BAD

OS

DES

AP

RO

BA

DO

S

RET

IRA

DO

S

TR

ASL

AD

AD

OS

28 07 07 04 00 48 22 11 05 00 35 21 09 05 00 35 17 07 09 00

Aurahuá, diciembre de 2013

_______________________________________PROFESOR: VICENTE YALLE HUARACA

Docente

RELACIÓN DE ALUMNOS DESAPROBADOS

I.E : “CÉSAR ABRAHAM VALLEJO MENDOZA”ÁREA : CIENCIA TECNOLOGÍA Y AMBIENTEESPECIALIDAD : CIENCIAS NATURALESDOCENTE RESPONSABLE: VICENTE YALLE HUARACA

N° APELLIDOS Y NOMBRES GRADO SEC.

03 GOITIA LLANCARI, Aurora Aydee 1ero. A

08 PABLO SOLIS, Robinson Napoleon 1ero. A

11 SOLIS QUISPE, Hermes Dony 1ero. A

03 GOITIA SOTO, Maiker Arturo 1ero. B

06 HUARACA SOLIS, Elmer 1ero. B

08 PEREZ HUARACA, Elmer Antonio 1ero. B

10 QUISPE LAZA, Jimmy Wilfredo 1ero B03 CANCHERO HUARAC, Nerio Luis 2do A01 CANCHERO SOTO, Flor Consuelo 2do B04 CONDOR RAMOS, Uber Tony 2do B06 HURACA MENDOZA, Royer Jhoner 2do B11 PEREZ ROMERO, Yaki Yasmina 2do B16 SOLIS QUISPE, Percy Olivares 2do B18 VASQUEZ QUISPE, Rafael Luis 2do B02 CONDOR RAMOS, Norma Gladys 3ero A04 HURACA CERAZO, Nilson Victor 3ero A07 LLANOS LLANCARI, Alcibiades 3ero A10 MANCILLA SOLIS, Edy Antony 3ero A15 SOLIS QUISPE, Clider Valerio 3ero A02 CANCHERO CHINCHON, Wilmer Cristhian 3ero B03 CANCHERO HUARACA, Karina Hilda 3ero B08 HUARACA SOTO, Celso Miguelito 3ero B16 SOTO AYBAR. Manuel Ysmael 3ero B01 AYBAR ROJAS, Flor Karina 4to A06 PEREZ ROMERO, Hermes Fernando 4to A07 PEREZ ROMERO, Hermes Walter 4to A03 CHINCHON YALLE Irma Reveca 4to B09 LUNA PAUYAC, Marita Leonela 4to B14 QUISPE PAUYAC Ruth Paulina 4to B16 ROMERO CERAZO, Noemi Blanca 4to B

Aurahuá, diciembre de 2013

_______________________________________Vicente YALLE HUARACA

Docente.

CUADRO ESTADÍSTICO DE CIENCIA TECNOLOGÍA Y AMBIENTE POR GRADOS Y SECIONES

CANTIDAD 1º “A” CANTIDAD 1º “B”MATRICULADOS 14 100% 14 100%

APROBADOS 09 64% 08 57%DESAPROBADO

S03 21% 04 29%

TRASLADADOSRETIRADOS 02 15% 02 14%

TOTAL 14 100% 14 100%

CANTIDAD 2º “A” CANTIDAD 2º “B”MATRICULADOS 18 100% 20 100%

APROBADO 15 83% 11 55%DESAPROBADOS 01 6% 06 30%TRASLADADOS

RETIRADOS 02 11% 03 15%TOTAL 18 100% 20 100%

CANTIDAD 3º “A” CANTIDAD 3º “B”MATRICULADOS 18 100% 17 100%

APROBADO 11 61% 10 59%DESAPROBADO 05 28% 04 23%TRASLADADOS

RETIRADOS 02 11% 03 18%TOTAL 18 100% 17 100%

CANTIDAD 4º “A” CANTIDAD 4º “B”MATRICULADOS 14 100% 21 100%APROBADOS 07 50% 12 57%DESAPROBADOS 03 21% 04 19%TRASLADADOSRETIRADOS 04 29% 05 24%TOTAL 14 100% 21 100%

Aurahuá, diciembre de 2013

_______________________________________Vicente YALLE HUARACA

Docente.