INFORME N°4 DESERCIÓN DE 1er, 2do y 3er AÑO · informe n°4 deserciÓn de 1er, 2do y 3er aÑo cohortes 2008, 2009, 2010, 2011 y 2012 red de unidades de anÁlisis institucional

INFORME N°4 DESERCIÓN DE 1er, 2do y 3er AÑO

COHORTES 2008, 2009, 2010, 2011 y 2012

RED DE UNIDADES DE ANÁLISIS INSTITUCIONAL UNIVERSIDADES DEL ESTADO DE CHILE (REDUAI)

Identificar las variables de entrada que se asocian a la deserción de primer,

segundo y tercer año en las Universidades del Estado de Chile (cohortes 2008,

2009, 2010, 2011 y 2012) y establecer un modelo de regresión logística.

Objetivo

Variables

• Se refiere a estudiantes que no renuevan su matrícula en la misma institución, por lo que el estudiante puede cambiarse de carrera sin modificar su situación a desertor.

Deserción institucional

• Categorías: 0: Masculino; 1: Femenino.

Género

• Corresponde a la dependencia económica del colegio de origen del estudiante. Categorías: 0:

Tipo de colegio

• Corresponde a la dependencia económica del colegio de origen del estudiante. Categorías: 0: Particulares pagados y subvencionados; 1: Municipales.

• Categorías: 0: Menor o igual a Tramo 4 (≤$576.000); 1: Mayor que el Tramo 4(>$576.000).

Nivel de ingreso bruto familiar

• Categorías: 0: Otras preferencias; 1: Primera Preferencia.

Preferencia en la postulación

• Categorías: 0: Ninguno Profesional; 1: Alguno Profesional.

Educación de los padres

• Categorías: 0: Años anteriores; 1: Promoción.

Periodo de egreso de enseñanza media

• Categorías: 0: Lejos -si reside en una diferente región a donde estudia- y; 1: Cerca -si reside en la misma región a la que estudia.

Distancia del hogar

Notas de egreso de enseñanza media

Variables

• Según registros del DEMRE archivo D.

Notas de egreso de enseñanza media

• Corresponde al promedio simple de las pruebas de admisión de Matemáticas y Lenguaje y Comunicación.

Promedio PSU

• Se refiere al puntaje ponderado de selección, que corresponde al puntaje calculado sobre las ponderaciones de la carrera (para cada institución)

PPS

RESULTADOS

Universidad 2008 2009 2010 2011 2012

UTALCA 11,3% 8,4% 10,0% 12,5% 10,9%

USACH 12,8% 10,7% 11,1% 14,9% 14,4%

ULS 13,9% 13,6% 15,6% 16,2% 12,7%

UMAG 13,2% 13,4% 17,5% 16,7% 11,8%

UFRO 12,7% 14,5% 15,4% 17,4% 15,5%

UBB 18,8% 16,7% 13,6% 17,7% 9,4%

Deserción Institucional de 1er año

UBB 18,8% 16,7% 13,6% 17,7% 9,4%

ULL 13,4% 16,0% 13,3% 20,0% 12,9%

UMCE 16,9% 15,9% 17,6% 15,5% 17,6%

Promedio 17,3% 16,7% 16,5% 19,4% 16,0%UPLA 15,5% 15,2% 18,2% 24,1% 18,0%

UV 20,8% 20,4% 16,1% 17,9% 16,6%

UANTOF 21,0% 20,4% 20,2% 25,7% 15,1%

UDA 24,8% 23,3% 22,8% 30,5% 18,7%

UTEM 23,4% 23,9% 25,6% 24,8% 29,5%

UNAP 25,6% 29,9% 28,0% 36,8% 26,5%

Modelo Regresión Logística de Primer Año

N° de casos

Permanecen Desertan Total

Universo 88.895 18.405 107.300

Muestra corregida 18.405 18.405 36.810

1. Género

2. Tipo de colegio2. Tipo de colegio

3. Nivel de ingreso bruto familiar

4. Preferencia en la postulación

5. Educación de los padres

6. Periodo de egreso de enseñanza media

7. Distancia del hogar

8. Notas de egreso de enseñanza media

9. Promedio PSU

10. PPS

1. Tipo de colegio


3. Promedio PSU

Modelo Regresión Logística de Primer Año

Capacidad explicativa del 7% (r2 de Nagelkerke) Capacidad explicativa del 7% (r2 de Nagelkerke)

Observado

Pronosticado

Permanece DesertaPorcentaje

correcto

Permanece 10.659 6.553 61,9%

Deserta 7.215 9.429 56,7%

Porcentaje global 59,3%

Deserción Institucional de 2do añoInstitución 2008 2009 2010 2011

USACH 18,7% 15,3% 16,6% 20,8%

UBB 22,9% 21,1% 16,6% 20,6%

UTALCA 21,6% 18,3% 19,3% 24,8%

ULL 17,9% 23,2% 25,3% 26,2%

UMAG 20,9% 22,6% 28,2% 20,1%

ULS 23,2% 21,2% 24,6% 24,7%

UFRO 23,2% 22,3% 27,1% 27,9%UFRO 23,2% 22,3% 27,1% 27,9%

UMCE 27,4% 23,4% 25,6% 26,8%

Promedio 26,4% 24,8% 25,6% 27,5%UV 30,8% 25,9% 25,2% 24,9%

UPLA 27,1% 27,0% 29,2% 31,6%

UANTOF 29,2% 28,1% 31,1% 33,0%

UTEM 37,4% 40,4% 38,2% 40,1%

UDA 41,2% 36,0% 39,3% 43,0%

UNAP 35,8% 41,3% 42,9% 44,6%

Modelo Regresión Logística de 2do Año

1. Género

2. Tipo de colegio

N° de casos


Universo Deserción 2do. año 63.374 8.082 71.456


2. Tipo de colegio







9. Promedio PSU

10. PPS

1. Tipo de colegio


3. Promedio PSU

Modelo Regresión Logística de 2do Año

Capacidad explicativa del 7,7% (r2 de Nagelkerke) Capacidad explicativa del 7,7% (r2 de Nagelkerke)

Observado

Pronosticado

Permanece Deserta

Porcentaje

correcto

Permanece 4.677 2.963 61,2%

Deserta 3.083 4.381 58,7%


Deserción Institucional de 3er año

Institución 2008 2009 2010

USACH 22,9% 19,7% 25,4%

UBB 26,3% 23,3% 20,8%

UTALCA 28,2% 23,6% 24,4%

UMAG 26,5% 31,8% 28,0%

ULS 31,5% 27,3% 32,1%

ULL 32,0% 30,3% 32,1%

UFRO 31,5% 29,2% 33,8%UFRO 31,5% 29,2% 33,8%

UMCE 33,8% 29,1% 32,5%

Promedio 32,6% 30,5% 32,4%

UPLA 32,4% 31,4% 32,8%

UV 35,7% 30,1% 31,3%

UANTOF 33,5% 35,1% 36,5%

UNAP 43,9% 49,6% 49,5%

UTEM 47,0% 48,0% 48,7%

UDA 52,0% 50,0% 53,9%

Modelo Regresión Logística de 3er Año

1. Género

2. Tipo de colegio

N° de casos


Universo Deserción 3er. año 43.851 4.363 48.214


2. Tipo de colegio







9. Promedio PSU

10. PPS

1. Tipo de colegio


3. Promedio PSU

Modelo Regresión Logística de 3er Año

Capacidad explicativa del 8,2% (r2 de Nagelkerke) Capacidad explicativa del 8,2% (r2 de Nagelkerke)

ObservadoPronosticado

Permanece Deserta Porcentaje correcto

Permanece 2.656 1.624 62,1%

Deserta 1.717 2.441 58,7%


Conclusiones

• Las variables con mayor significancia en la explicación de la deserción para los tres

niveles son: PPS, género, preferencia en la postulación, distancia del hogar y año

de egreso de la enseñanza media.

• Para obtener mayores niveles de ajuste y clasificación se deben individualizar los

modelos por universidad, ya que se encontraron comportamientos dispares.

Sugerencia

• Generar modelos por áreas del conocimiento.

• Para segundo y tercer año agregar variables de desempeño académico del

estudiante.

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