INFORME FINAL DE ADMISIÓN 2014 Carreras Largas y CortasUNIVERSIDAD SIMÓN BOLÍVAR INFORME FINAL DE ADMISIÓN 2014 Carreras Largas y Cortas Presentado por la Coordinación Técnica

UNIVERSIDAD SIMÓN BOLÍVAR

INFORME FINAL DE ADMISIÓN 2014

Carreras Largas y Cortas

Presentado por la Coordinación Técnica de Admisión y laDirección de Admisión y Control de Estudios

Sartenejas, Diciembre de 2014

UNIVERSIDAD SIMÓN BOLÍVAR

Vicerrectorado Académico

Coordinación Técnica de Admisión

Secretaría

Dirección de Admisión y Control de Estudios

INFORME DE ADMISIÓN 2014Carreras Largas y Cortas

CTA-DACE

Sartenejas, Diciembre de 2014

Universidad Simón Bolívar CTA - DACE

COORDINACIÓN TÉCNICA DE ADMISIÓNProf. José Manuel Aller. Coordinador EncargadoProf. Alexander Bueno. AsesorProf. Minaya Villasana. CoordinadoraT.S.U. Beatriz Guerra

DIRECCIÓN DE ADMISIÓN Y CONTROL DE ESTUDIOSLic. Lucy Pires. Directora de DACEDepartamento de Admisión y GradoLic. María Ángela LinaresDepartamento de Gestión de la Información Académico-EstudiantilT.S.U. Wuaner Méndez

DIAGRAMADOR Y PROGRAMADORDr. Alexander BuenoMSc. Carlos ContrerasMSc. Andrés Sajo–Castelli

2

Índice general

I Estadísticas del proceso de admisión 15

1. Proceso de Admisión 2014 171.1. Preinscripción 2014 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 171.2. Logística del examen de admisión . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 241.3. Características del grupo de examinados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 26

1.3.1. Sexo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 261.3.2. Nacionalidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 261.3.3. Ciclo diversificado . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 261.3.4. Familia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 271.3.5. Ingreso Familiar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 271.3.6. Vivienda . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 281.3.7. Distribución por carrera . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 28

2. Examen 2014 - Carreras Largas 332.1. Estructura y corrección del examen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 33

2.1.1. Corrección . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 332.2. Estadísticas de examinados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35

2.2.1. Grupo total de examinados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 352.2.2. Examinados de instituciones oficiales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 362.2.3. Examinados de instituciones privadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 362.2.4. Examinados de instituciones semi-privadas . . . . . . . . . . . . . . . . . 362.2.5. Examinados hombres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 372.2.6. Examinados mujeres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 372.2.7. Examinados Programa de Igualdad de Oportunidades PIO . . . . . . . . . 37

2.3. Punto de Corte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 382.4. Distribución de los examinados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40

2.4.1. Desempeño mínimo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 412.5. Estadísticas de admitidos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 42

2.5.1. Grupo total de admitidos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 422.5.2. Admitidos de instituciones oficiales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 432.5.3. Admitidos de instituciones privadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 43

3


2.5.4. Admitidos de instituciones semi-privadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . 432.5.5. Admitidos hombres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 442.5.6. Admitidos mujeres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 442.5.7. Admitidos Programa de Igualdad de Oportunidades PIO . . . . . . . . . . 44

2.6. Estadísticas de no admitidos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 452.6.1. Grupo total de no admitidos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 452.6.2. No admitidos de instituciones oficiales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 462.6.3. No admitidos de instituciones privadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 462.6.4. No admitidos de instituciones semi-privadas . . . . . . . . . . . . . . . . . 462.6.5. No admitidos hombres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 472.6.6. No admitidos mujeres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 472.6.7. No admitidos Programa de Igualdad de Oportunidades PIO . . . . . . . . 47

2.7. Comparaciones entre los sub-grupos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 482.7.1. Nota Definitiva . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 482.7.2. Nota del Examen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 482.7.3. Nota de Bachillerato . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 492.7.4. Habilidad Verbal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 492.7.5. Habilidad Cuantitativa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 502.7.6. Matemáticas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 502.7.7. Física . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 512.7.8. Química . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51

2.8. Estadísticas de aplicación de prueba excepcional el 10 de octubre 2014. . . . . . . 522.8.1. Estadísticas Comparativas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52

2.9. Comparación con años anteriores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54

3. Examen 2014 - Carreras Cortas 573.1. Estructura y corrección del examen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 57

3.1.1. Corrección . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 573.2. Estadísticas de examinados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 59

3.2.1. Grupo total de examinados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 593.2.2. Examinados de instituciones oficiales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 603.2.3. Examinados de instituciones privadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 603.2.4. Examinados de instituciones semi-privadas . . . . . . . . . . . . . . . . . 603.2.5. Examinados hombres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 613.2.6. Examinados mujeres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 613.2.7. Examinados Programa de Igualdad de Oportunidades PIO . . . . . . . . . 61

3.3. Punto de Corte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 623.4. Distribución de los examinados . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64

3.4.1. Desempeño mínimo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 653.5. Estadísticas de admitidos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66

4


3.5.1. Grupo total de admitidos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 663.5.2. Admitidos de instituciones oficiales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 673.5.3. Admitidos de instituciones privadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 673.5.4. Admitidos de instituciones semi-privadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . 673.5.5. Admitidos hombres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 683.5.6. Admitidos mujeres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 683.5.7. Admitidos Programa de Igualdad de Oportunidades PIO . . . . . . . . . . 68

3.6. Estadísticas de no admitidos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 693.6.1. Grupo total de no admitidos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 693.6.2. No admitidos de instituciones oficiales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 703.6.3. No admitidos de instituciones privadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 703.6.4. No admitidos de instituciones semi-privadas . . . . . . . . . . . . . . . . . 703.6.5. No admitidos hombres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 713.6.6. No admitidos mujeres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 713.6.7. No admitidos Programa de Igualdad de Oportunidades PIO . . . . . . . . . 71

3.7. Comparaciones entre los sub-grupos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 723.7.1. Nota Definitiva . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 723.7.2. Nota del Examen . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 723.7.3. Nota de Bachillerato . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 733.7.4. Habilidad Verbal . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 733.7.5. Habilidad Cuantitativa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74

3.8. Comparación con años anteriores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75

4. Características del grupo de admitidos Carreras Largas y Cortas 774.1. Relación histórica de los procesos de admisión. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 774.2. Descripción de la población de admitidos vía examen de admisión . . . . . . . . . 78

4.2.1. Distribución por sexo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 784.2.2. Distribución por nacionalidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 784.2.3. Distribución por último año de ciclo diversificado . . . . . . . . . . . . . . 79

4.3. Distribución por Carreras Asignadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 804.3.1. Carreras Largas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 804.3.2. Carreras Cortas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 82

4.4. Relación de Preinscritos, Examinados y Admitidos . . . . . . . . . . . . . . . . . 82

II Análisis de la dificultad del examen de admisión 85

5. Análisis de los ítems del examen 875.1. Modelo logístico de los tres parámetros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 875.2. Interpretación Cualitativa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88

5


6. Clasificación de las preguntas 896.1. Carreras largas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 89

6.1.1. Discriminación - 3 Parámetros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 896.1.2. Dificultad - 3 Parámetros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 926.1.3. Dificultad - CTA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 94

6.2. Carreras cortas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 966.2.1. Discriminación - 3 Parámetros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 966.2.2. Dificultad - 3 Parámetros . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 986.2.3. Dificultad - CTA . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 100

7. Conclusiones 1037.1. Carreras Largas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 1037.2. Carreras Cortas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 104

A. Boxplots o gráficos de caja 107

B. Resultados del Modelo Logístico 109B.1. Examen 2014 - Carreras Largas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109B.2. Examen 2014 - Carreras Cortas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113

C. Comparaciones Estadísticas. 117C.1. Grupo Total de Examinados Carreras Largas. Años 2002-2014 . . . . . . . . . . . 118C.2. Grupo de Admitidos Carreras Largas. Años 2002-2014 . . . . . . . . . . . . . . . 122C.3. Grupo Examinados Carreras Cortas. Años 2009-2014 . . . . . . . . . . . . . . . . 125C.4. Grupo de Admitidos Carreras Cortas. Años 2009-2014 . . . . . . . . . . . . . . . 126

D. Instituciones semi-privadas1 127

E. Ciclo de Iniciación Universitaria (CIU) 129E.1. Resultados CIU 2013 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 129E.2. Estadísticas Ciclo de Iniciación Universitaria (CIU) Carreras Largas 2014 . . . . . 130

E.2.1. Grupo total . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 130E.2.2. CIU instituciones oficiales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 130E.2.3. CIU instituciones privadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 130E.2.4. CIU instituciones semi-privadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131E.2.5. CIU hombres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131E.2.6. CIU mujeres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 131E.2.7. CIU Programa de Igualdad de Oportunidades (PIO) . . . . . . . . . . . . . 132

E.3. Estadísticas Ciclo de Iniciación Universitaria (CIU) Carreras Cortas 2014 . . . . . 132E.3.1. Grupo total . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 132

1Hay instituciones que han sido eliminadas de la lista de años anteriores.

6


E.3.2. CIU instituciones oficiales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 133E.3.3. CIU instituciones privadas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 133E.3.4. CIU hombres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 133E.3.5. CIU mujeres . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 134E.3.6. CIU Programa de Igualdad de Oportunidades (PIO) . . . . . . . . . . . . . 134

7


8

Índice de cuadros

1.1. Preinscritos por año de graduación de educación diversificada . . . . . . . . . . . 181.2. Preinscritos por sexo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 181.3. Preinscritos por tipo de institución de procedencia y promedio de notas de bachillerato 191.4. Histórico de preinscripciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 201.5. Preinscritos vs. opciones de carreras largas solicitadas . . . . . . . . . . . . . . . . 211.6. Preinscritos vs. opciones de carreras cortas solicitadas . . . . . . . . . . . . . . . . 221.7. Distribución de preinscritos por Estado de procedencia de la Institución . . . . . . 231.8. Grupos de examinados según tipo de carrera y sede de presentación . . . . . . . . 251.9. Distribución por sexo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 261.10. Distribución por nacionalidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 261.11. Distribución por tipo de institución . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 271.12. Distribución por tipo de mención . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 271.13. Examinados vs. grupo familiar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 271.14. Examinados.vs. ingreso familiar . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 281.15. Tipo de vivienda . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 281.16. Examinados vs. Primera Opción - Carreras Largas . . . . . . . . . . . . . . . . . . 291.17. Examinados vs. primera opción de Carreras Cortas . . . . . . . . . . . . . . . . . 30

2.1. Ingreso de examinados de institutos públicos y privados en función de la variaciónen el punto de corte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 39

2.2. Desempeño mínimo de los posibles admitidos para dos puntos de corte . . . . . . . 412.3. Admitidos de Junio 2014 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 522.4. Examinados de Octubre 2014 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 522.5. Comparación con años anteriores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 55

3.1. Ingreso de examinados de institutos públicos y privados en función de la variaciónen el punto de corte . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63

3.2. Desempeño mínimo de los posibles admitidos para dos puntos de corte . . . . . . . 653.3. Comparación con años anteriores . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 75

4.1. Distribución por sexo . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 784.2. Distribución por nacionalidad . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79

9


4.3. Distribución por tipo de institución de procedencia . . . . . . . . . . . . . . . . . 794.4. Distribución por tipo de mención de bachillerato . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 794.5. Distribución de aspirantes de acuerdo al año de egreso de bachillerato . . . . . . . 804.6. Distribución para el Punto de Corte 43.80 de carreras largas . . . . . . . . . . . . . 814.7. Distribución para el Punto de Corte 44.48 en Industrial carreras cortas . . . . . . . 824.8. Relación de Preinscritos, Examinados y Admitidos según estado de procedencia de

la institución (Admisión 2014 - Punto de Corte: 43.80)- Carreras Largas . . . . . . 834.9. Relación de Preinscritos, Examinados y Admitidos por estado de procedencia de la

institución (Admisión 2014 - Punto de Corte 44.48) - Carreras Cortas . . . . . . . 84

5.1. Interpretación cualitativa de los parámetros. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88

B.1. Modelo logístico de tres parámetros. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 109B.2. Modelo logístico de discriminación y dificultad. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 111B.3. Modelo logístico de tres parámetros. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113B.4. Modelo logístico de discriminación y dificultad. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 114

E.1. Inscritos en el CIU 2013, según trimestre académico . . . . . . . . . . . . . . . . 129

10

Índice de figuras

1.1. Distribución de preinscritos por tipo de institución . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19

1.2. Comportamiento histórico de preinscripciones . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 20

1.3. Condiciones de la vivienda . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 29

1.4. Distribución de examinados según primera opción seleccionada y sedes . . . . . . 31

2.1. Distribución de los examinados en función de la nota del examen y el promedio debachillerato, indicando la línea de corte correspondiente al punto de corte aprobadopara la admisión 2014 a carreras largas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 40

2.2. Distribución tridimensional de los examinados en función de la nota del examen yel promedio de bachillerato, indicando el plano de corte correspondiente al puntode corte aprobado para la admisión 2014 a carreras largas. . . . . . . . . . . . . . 40

2.3. Comparaciones de los diferentes sub-grupos con la Nota Definitiva del proceso deadmisión . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48

2.4. Comparaciones de los diferentes sub-grupos con la Nota del Examen del procesode admisión . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 48

2.5. Comparaciones de los diferentes sub-grupos con el Promedio de Bachillerato . . . 49

2.6. Comparaciones de los diferentes sub-grupos con la Nota de Habilidad Verbal delexamen de admisión . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 49

2.7. Comparaciones de los diferentes sub-grupos con la Nota de Habilidad Cuantitativadel examen de admisión . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50

2.8. Comparaciones de los diferentes sub-grupos con la Nota de Matemáticas del exa-men de admisión . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 50

2.9. Comparaciones de los diferentes sub-grupos con la Nota de Física del examen deadmisión . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51

2.10. Comparaciones de los diferentes sub-grupos con la Nota de Química del examende admisión . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51

2.11. Gráficos de caja que compara las distribuciones de las notas de bachillerato delos examinados de junio, los admitidos en junio, los no admitidos en junio y losexaminados en octubre . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53

3.1. Distribución de los examinados en función de la nota del examen y el promedio debachillerato, indicando la línea de corte correspondiente al punto de corte aprobadopara la admisión 2014 a carreras cortas. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64

11


3.2. Distribución tridimensional de los examinados en función de la nota del examen yel promedio de bachillerato, indicando el plano de corte correspondiente al puntode corte aprobado para la admisión 2014 a carreras cortas. . . . . . . . . . . . . . 64

3.3. Comparaciones de los diferentes sub-grupos con la Nota Definitiva del proceso deadmisión . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72

3.4. Comparaciones de los diferentes sub-grupos con la Nota del Examen del procesode admisión . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72

3.5. Comparaciones de los diferentes sub-grupos con el Promedio de Bachillerato . . . 733.6. Comparaciones de los diferentes sub-grupos con la Nota de Habilidad Verbal del

examen de admisión . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 733.7. Comparaciones de los diferentes sub-grupos con la Nota de Habilidad Cuantitativa

del examen de admisión . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 74

4.1. Relación de preinscritos - Inscritos Carreras Largas años 2001-2014 . . . . . . . . 774.2. Relación de preinscritos en Carreras Cortas - Inscritos años 2001-2014 . . . . . . 78

5.1. Gráficos de la probabilidad de respuesta correcta en función de la habilidad de losindividuos para tres conjuntos diferentes de los parámetros de discriminación A,dificultad B y adivinación C. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 88

6.1. Discriminación según el método de los tres parámetros para el conjunto de todaslas preguntas del examen de admisión 2014 para carreras largas. . . . . . . . . . . 91

6.2. Dificultad según el método de los tres parámetros para el conjunto de todas laspreguntas del examen de admisión 2014 para carreras largas. . . . . . . . . . . . . 93

6.3. Nivel de dificultad según los criterios de la CTA para el conjunto de todas las pre-guntas del examen de admisión 2014 para carreras largas. . . . . . . . . . . . . . 95

6.4. Discriminación según el método de los tres parámetros para el conjunto de todaslas preguntas del examen de admisión 2014 para carreras cortas. . . . . . . . . . . 97

6.5. Dificultad según el método de los tres parámetros para el conjunto de todas laspreguntas del examen de admisión 2014 para carreras cortas. . . . . . . . . . . . . 99

6.6. Nivel de dificultad según los criterios de la CTA para el conjunto de todas las pre-guntas del examen de admisión para carreras cortas. . . . . . . . . . . . . . . . . . 101

A.1. Gráfico de caja, boxplot, donde se identifican los tres cuartiles, los valores adya-centes, el rango intercuartil, los datos atípicos y la relación existente con un gráficode la distribución de la muestra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 108

12

Introducción

Durante los meses de junio y octubre de 2014 se llevó a cabo, en las sedes de Sartenejas y del Litoralde la Universidad Simón Bolívar (USB), el examen de admisión para el nuevo grupo de estudiantesque conformaría la cohorte 2014 para las carreras largas y cortas en ambas sedes, respectivamente.

En estos eventos presentaron la prueba aspirantes provenientes de distintas regiones del país, quie-nes se preinscribieron en ambas sedes de la USB.El proceso de preinscripción, administración del examen y los resultados obtenidos, están docu-mentados en el presente informe a través de los diferentes capítulos que conforman el mismo.Estos capítulos son: Capítulo I: Descripción del Proceso de Admisión 2014, Capítulo II: Examende Admisión 2014-Carreras Largas, Capítulo III: Examen de Admisión 2014-Carreras Cortas, Ca-pítulo IV: Características del Grupo de Admitidos, Capítulo V: Análisis de los ítems del examen,Capítulo VI: Clasificación de las preguntas según grado de dificultad y nivel de discriminación y,por último, las conclusiones y un conjunto de anexos en los cuales se cubre lo relacionado con losresultados del modelo logístico de tres parámetros, la información del Ciclo de Iniciación Univer-sitaria (C.I.U.) 2013, las instituciones semi-privadas con aspirantes que participaron en el procesode admisión, y comparaciones estadísticas con años anteriores.

13


14

Parte I

Estadísticas del proceso de admisión

15

Capítulo 1

Proceso de Admisión 2014

1.1. Preinscripción 2014

La Universidad Simón Bolívar abrió el proceso de preinscripción para las carreras largas y cortasdictadas en sus sedes del 13 al 31 de enero de 2014, sin requerirse de su extensión. El procesode preinscripción está dirigido a todos los aspirantes que se encuentran cursando el último año deeducación media diversificada y para aquellos provenientes de la población flotante que deseancursar estudios universitarios. Este año al igual que en años anteriores la Universidad utilizó elsistema de registro Web (desarrollado por la Dirección de Ingeniería de Información) que permitióa los aspirantes completar todos los datos personales, académicos y socioeconómicos de la solicitudde preinscripción, para luego acudir a la Universidad a formalizar su preinscripción.

Para los programas de carreras largas, al finalizar el proceso, confirmaron su preinscripción un totalde 8265 aspirantes, lo cual representó una disminución del 3.97% con respecto al año 2013 (8607preinscritos). De los aspirantes preinscritos, sólo 1855 (22.44%) poseen título de bachiller mientrasque los restantes 6410 (77.55%) estaban cursando el último año.

En el programa de carreras cortas, confirmaron su preinscripción un total de 3888 aspirantes, locual representa un aumento del 23.11% con respecto al año 2013 en el que se preinscribieron 3158aspirantes. De los aspirantes preinscritos sólo 1484 (38.16%) poseen título de bachiller mientrasque los restantes 2404 (61.83%) estaban cursando el último año de educación diversificada.

En la Tabla 1.1 se indica el número de aspirantes preinscritos de acuerdo a su año de graduación yal programa seleccionado.

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Tabla 1.1: Preinscritos por año de graduación de educación diversificada

Año C. Largas C. Cortas TotalAntes 44 32 762006 10 12 222007 20 21 412008 26 21 472009 43 27 702010 66 41 1072011 108 102 2102012 241 162 4032013 1297 1066 23632014 6410 2404 8814Total 8265 3888 12153

Para el proceso de preinscripción se contó con un stand en el evento INFOCARRERA, el cual sellevó a cabo los días sábado 18 de enero de 2014 en la Sede de Sartenejas y 25 de enero de 2014en la Sede del Litoral. En esos dos días se preinscribieron 32 aspirantes para carreras largas y 45para carreras cortas. La población de preinscritos para el año 2014 de acuerdo al sexo se comportósegún la Tabla 1.2, pudiéndose observar que la mayor demanda para carreras largas proviene delgrupo masculino, mientras que para carreras cortas es de sexo femenino.

Tabla 1.2: Preinscritos por sexo

Género C.Largas % C.Cortas % Total %Femenino 3787 45.82 2094 53.86 5881 48.39Masculino 4478 54.18 1794 46.14 6272 51.61

Total 8265 100 3888 100 12153 100

Para este año se preinscribieron 1178 aspirantes entre los programas de carreras largas y carrerascortas, provenientes del Programa Igualdad de Oportunidades, representando el 9.6% del total depreinscritos. La Dirección de Desarrollo Estudiantil tramitó ante la Dirección de Admisión y Con-trol de Estudios un total de 524 exoneraciones del pago del arancel de preinscripción. De acuerdo ala resolución del Consejo Directivo Universitario, en sesión del día 24 de 0ctubre de 2001, se man-tuvo la exoneración del cobro de arancel de preinscripción a los aspirantes procedentes de institutosoficiales.Como se aprecia en la Tabla 1.3 y en la Figura 1.1 el mayor número de preinscritos para carreraslargas proviene de instituciones privadas, los cuales representan el 74.08%, con una nota prome-dio de bachillerato de 15.30 encontrándose 0.25 puntos sobre la nota promedio del sector oficial,representado por un 14.88%, con una nota promedio de bachillerato de 15.05 y por último las ins-tituciones semi-privadas con un 11.03% de los preinscritos y una nota promedio de bachilleratode 15.09 (0.21 por debajo del promedio de los privados y 0.04 por encima del de las institucionesoficiales).El mayor número de preinscritos para carreras cortas también proviene de instituciones privadas,representado por un 60.31%, con una nota promedio de bachillerato de 14.54 que está 0.14 puntos

18


por debajo del promedio del sector oficial (14.68), representado por un 24.82% de los preinscritospara carreras cortas y por último los pertenecientes a instituciones semi-privadas con un 14.87%de los preinscritos y una nota promedio de bachillerato de 14.71 (0.17 por encima del promedio delos privados y 0.03 por encima del de las instituciones oficiales).

Tabla 1.3: Preinscritos por tipo de institución de procedencia y promedio de notas de bachillerato

C. Largas C. CortasTipo Inst. Preinscritos % Prom. Bach. Preinscritos % Prom. Bach.

Oficial 1230 14.88 15.05 965 24.82 14.68Privado 6123 74.08 15.30 2345 60.31 14.54

Semi-privado 912 11.03 15.09 578 14.87 14.71Total 8265 100 15.14 3888 100 14.64

Cortas Largas0

1000

2000

3000

4000

5000

6000

7000

25%15%

15%11%

60%

74%OficialSemi-privadoPrivado

Figura 1.1: Distribución de preinscritos por tipo de institución

En la Tabla 1.4 y en la Figura 1.2 se muestra el comportamiento que ha tenido la población depreinscritos por año de admisión desde el año 2000. La tasa de crecimiento se calcula en funcióndel año inmediato anterior.

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Tabla 1.4: Histórico de preinscripciones

Año C. Largas %4 C. Cortas %4 Total %42000 7302 - - - - -2001 7087 -2.94 1816 - 8903 21.932002 12023 69.65 3225 77.59 15248 71.272003 10386 -13.62 3887 20.53 14273 -6.392004 10237 -1.43 3701 -4.79 13938 -2.352005 9711 -5.14 2843 -23.18 12554 -9.932006 10318 6.25 3423 20.40 13741 9.462007 10069 -2.41 3230 -5.64 13299 -3.222008 9589 -4.77 3635 12.54 13224 -0.562009 8462 -11.75 3740 2.89 12202 -7.732010 7820 -7.59 3080 -17.65 10900 -10.672011 9121 16.64 2806 -8.90 11927 9.422012 8993 -1.40 3101 10.51 12094 1.402013 8607 -4.29 3158 1.84 11765 -2.722014 8265 -3.97 3888 23.12 12153 3.30

2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 20140

2000

4000

6000

8000

10000

12000

14000

Largas Cortas

Año

No. d

e A

spira

ntes

Figura 1.2: Comportamiento histórico de preinscripciones

En las Tablas 1.5 y 1.6 se muestran las preferencias de carreras largas y cortas, respectivamente, deacuerdo a las opciones seleccionadas por el aspirante al momento de formalizar la preinscripción.Es importante resaltar que en carreras largas, Ingeniería de Computación generalmente era la demayor demanda entre los preinscritos hasta el año 2009, pero por quinto año consecutivo la carrerade Arquitectura, ha ocupando el primer lugar de preferencia. Para las carreras cortas, este año la

20


carrera de TSU en Comercio Exterior ofrecida en la Sede de Sartenejas fue la de mayor demanda,dejando en segundo lugar a la carrera de TSU en Administración Aduanera.

Tabla 1.5: Preinscritos vs. opciones de carreras largas solicitadas

Carrera Opción 1 Opción 2 Opción 3Frec. % Frec. % Frec. %

Ing. Eléctrica 229 2.77 435 5.26 461 5.58Ing. Mecánica 967 11.70 589 7.13 627 7.59Ing. Química 551 6.67 396 4.79 401 4.85

Lic. en Química 111 1.34 370 4.48 275 3.33Lic. en Matemática 28 0.34 81 0.98 248 3.00

Lic.en Mat. (Estad. y Mat. Comp.) 20 0.24 56 0.68 160 1.94Lic. Docente en Mat. (Didáctica de la Mat.) 4 0.05 19 0.23 48 0.58

Ing. Electrónica 548 6.63 788 9.53 604 7.31Arquitectura 1319 15.96 536 6.49 413 5.00

Ing. de Computación 1045 12.64 672 8.13 697 8.43Lic. en Física 64 0.77 98 1.19 278 3.36Urbanismo 233 2.82 1100 13.31 531 6.42

Ing. Geofísica 226 2.73 231 2.79 280 3.39Ing. de Materiales 129 1.56 457 5.53 528 6.39Ing. de Producción 559 6.76 551 6.67 629 7.61

Ingeniería de Telecomunicaciones 436 5.28 770 9.32 862 10.43Lic. en Biología 710 8.59 266 3.22 330 3.99

Lic. en Ges. Hospitalidad 245 2.96 325 3.93 255 3.09Ingeniería de Mantenimiento 83 1.00 104 1.26 192 2.32

Licenciatura en Comercio Internacional 758 9.17 421 5.09 446 5.40Total 8265 100.00 8265 100 8265 100

.

La cantidad de aspirantes a ingresar a la U.S.B. por Estado de procedencia de la Institución se vereflejada en la Tabla 1.7, diferenciada para carreras largas, cortas y los correspondientes totales.

21


Tabla1.6:Preinscritos

vs.opcionesde

carrerascortas

solicitadas

SededelL

itoralSede

SartenejasC

arreraO

pción1

Opción

2O

pción3

Opción

1O

pción2

Opción

3Frec.

%Frec.

%Frec.

%Frec.

%Frec.

%Frec.

%

TSU

Tec.Eléctrica

280.72

521.34

591.52

1183.03

2716.97

2315.94

TSU

Tec.Electrónica

561.44

631.62

741.90

3318.51

2165.56

3709.52

TSU

Tec.Mecánica

1122.88

1513.88

1774.55

--

--

--

TSU

Mant.A

eronáutico218

5.61152

3.91184

4.73-

--

--

-T

SUA

dm.Turism

o242

6.22321

8.26475

12.22-

--

--

-T

SUA

dm.H

otelera145

3.73309

7.95400

10.29-

--

--

-T

SUA

dm.Transporte

401.03

521.34

1022.62

--

--

--

TSU

Org.E

mpresarial

902.31

1533.94

2185.61

2917.48

68317.57

44611.47

TSU

Com

ercioE

xterior389

10.01342

8.80243

6.251201

30.89479

12.32325

8.36T

SUA

dm.A

duanera627

16.13644

16.56584

15.02-

--

--

-Total

194750.08

223957.60

251664.71

194149.91

164942.42

137235.29

TotalOpc.1

ambas

sedes3888

TotalOpc.2

ambas

sedes3888

TotalOpc.3

ambas

sedes3888

22


Tabla 1.7: Distribución de preinscritos por Estado de procedencia de la Institución

Estado C. Largas % C. Cortas % Total %Amazonas 10 0.12 1 0.03 11 0.09Anzoátegui 96 1.16 - - 96 0.79

Apure 4 0.05 1 0.03 5 0.04Aragua 472 5.71 82 2.11 554 4.56Barinas 16 0.19 4 0.10 20 0.16Bolívar 42 0.51 8 0.21 50 0.41

Carabobo 90 1.09 10 0.26 100 0.82Cojedes 1 0.01 - - 1 0.01

Delta Amacuro - - - - - -D. Capital 2993 36.21 1368 35.19 4361 35.88

Falcón 16 0.19 1 0.03 17 0.14Guárico 44 0.53 7 0.18 51 0.42

Lara 38 0.46 4 0.10 42 0.35Mérida 6 0.07 - - 6 0.05

Miranda 3639 44.03 1406 36.16 5045 41.51Monagas 32 0.39 3 0.08 35 0.29

Nueva Esparta 31 0.38 6 0.15 37 0.30Portuguesa 15 0.18 5 0.13 20 0.16

Sucre 34 0.41 11 0.28 45 0.37Táchira 11 0.13 - - 11 0.09Trujillo 25 0.30 12 0.31 37 0.30Vargas 628 7.60 943 24.25 1571 12.93

Yaracuy 14 0.17 2 0.05 16 0.13Zulia 8 0.10 - - 8 0.07

Sin definir - - 14 0.36 14 0.12Total 8265 100 3888 100 12153 100

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1.2. Logística del examen de admisión

Las fechas originalmente aprobadas para la aplicación de los exámenes de admisión, eran 15/03/2014para las carreras largas y 22/03/2014 para las carreras cortas. La logística de aplicación de los exá-menes de admisión correspondientes al año 2014, tuvo que ser reprogramada en sesión permanentedel día 10/03/2014, producto de las protestas que ocurrieron en el país durante el primer trimes-tre del año 2014, las cuales dificultaron el acceso a ambas sedes de la Universidad. Dichas fechasfueron reprogramadas tomando en consideración que existieran las condiciones en el país para surealización. Las fechas acordadas fueron:

Habilidades y conocimientos para Carreras Largas: Sábado 17/05/2014, en el lugar y hora con-vocados. Habilidades para Carreras Cortas: Sábado 24/05/2014, en el lugar y hora convocadosoriginalmente.

Tal como había sido previsto, el examen de admisión de las carreras largas se aplicó el sábado17/05, sin embargo, pocos días después se identificaron irregularidades en el proceso, lo que llevóa que el Consejo Directivo en sesión extraordinaria del 23/05/2014 decidiera reprogramar hastanuevo aviso la fecha de presentación del examen de las carreras cortas, y en sesión ordinaria del día28/05/2015 anular el examen de admisión presentado el 17/05/2014 por 7290 aspirantes a ingresara las carreras largas. En esa misma sesión se acordó que las nuevas fechas para la aplicación de losexámenes de admisión serían las siguientes:

Examen de admisión de las carreras largas: sábado 14/06/2014, en el lugar y hora convocadosoriginalmente. Examen de admisión de las carreras cortas: sábado 21/06/2014, en el lugar y horaconvocados originalmente.

Estas decisiones estuvieron fundamentadas en la observación de que el proceso de examen de ad-misión del 2014 no cumplió con los criterios de excelencia que debe reunir un proceso de estaimportancia institucional. Bajo esta misma premisa, el Consejo Directivo en sesión ordinaria del09/07/2014 y extraordinaria del 15/07/2014, acordó la realización de un nuevo examen de admisiónexcepcional para ingresar a las carreras largas el día viernes 10/10/2014 para aquellos aspirantesque presentaron el examen realizado el sábado 17/05/2014, el cual fuera anulado por el Conse-jo Directivo, y que no pudieron asistir a la nueva fecha de aplicación convocada para el sábado14/06/2014. La convocatoria se realizó como sigue:

El nuevo examen de Habilidades y Conocimientos para ingresar a las carreras largas se realizó enla tarde del viernes 10/10/2014 únicamente en la Sede de Sartenejas, en el cual solo podían parti-cipar los aspirantes que presentaron el sábado 17/05/2014 y que no pudieron presentar el sábado14/06/2014, siendo esta su última oportunidad de presentar el examen de admisión de las carreraslargas en el año 2014. Los aspirantes debieron formalizar su intención de participar en este nuevoexamen dirigiéndose a las oficinas de la Dirección de Admisión y Control de Estudios del 08 al12/09/2014. De esta formalización recibieron un nuevo comprobante que sería requisito indispen-sable para la presentación del nuevo examen.

En consecuencia, de todas estas decisiones, la Universidad tuvo que reprogramar toda la logísticaprevista originalmente y proceder a la publicación de avisos de prensa para dar a conocer sobrelas decisiones del Consejo Directivo, en las siguientes fechas: 07/03/2014 (El Nacional y UltimasNoticias) - Reprogramación del examen de admisión, 31/05/2014 (El Nacional y Ultimas Noti-cias) - Eliminación y nuevas fechas del examen, 12/06/2014 (El Nacional y Ultimas Noticias) -Recordatorio nuevas fechas del examen, 30/08/2014 (El Nacional y Ultimas Noticias) - Examenexcepcional carreras largas.

24


Tal como se mencionó anteriormente, el examen de admisión para carreras largas se realizó el 14de junio y el 10 de octubre de 2014 en ambas sedes. En Sartenejas se atendieron 5704 aspirantesen dos turnos el 14 de junio y 36 en un turno el 10 de octubre, mientras que en el litoral fueron446, en un solo turno. El 21 de junio se realizó el examen de carreras cortas en ambas sedes enun solo turno. Se atendieron 703 aspirantes en la Sede del Litoral y 1881 en la Sede de Sartenejas.En ambas pruebas durante las dos jornadas concurrieron a presentar un total de 8770 aspirantes,cantidad que representa el 72.16% del total de los 12153 preinscritos, con un ausentismo de 3403aspirantes (28.01%). Como referencia en el año 2013 el ausentismo correspondió a 8.52% (11765preinscritos y 10763 examinados).

Durante el año 2014 le correspondió al equipo de la Dirección de Admisión y Control de Estudiosasumir, además de la delicada tarea de planificar, coordinar y aplicar la logística total del even-to, la de organizar a los aspirantes para sus entradas a las aulas los días del examen. Estas tareaspudieron realizarse gracias a la oportuna e invalorable participación de los examinadores (profeso-res y empleados administrativos), personal de las direcciones de Planta Física, Seguridad Integral,Servicios, Asuntos Públicos, Bomberos Voluntarios de la U.S.B., Rescarven, Policia de Baruta, asícomo también de los estudiantes voluntarios. En la aplicación del examen se contó con un total de179 grupos para las carreras largas (165 en la Sede de Sartenejas y 14 en la Sede del Litoral) y 93grupos para las carreras cortas (64 en la Sede de Sartenejas y 29 en la Sede del Litoral), los cualesfueron distribuidos en los edificios AUL, BAS I, EGE, ENE, MEM y MEU en Sartenejas y en eledificio de aulas de la Sede del Litoral. Se utilizaron un total de 272 aulas, las cuales permitierondistribuir a los preinscritos al momento de presentar las pruebas de admisión de acuerdo a la Tabla1.8.

Tabla 1.8: Grupos de examinados según tipo de carrera y sede de presentaciónC. Largas C. Cortas

Sede Turno Grupos Examinados Grupos ExaminadosLitoral Mañana 13 445 28 689Litoral Tarde - -Litoral Religión - -Litoral Rezagado mañana 1 1 1 14Litoral Rezagado tarde - -

Sartenejas Mañana 81 2887 63 1855Sartenejas Tarde 81 2775Sartenejas Religión 1 1Sartenejas Rezagado mañana 1 44 1 26Sartenejas Rezagado tarde 1 33

Litoral-Sartenejas Especial Salud - -Total 179 6186 93 2584

25


1.3. Características del grupo de examinados

1.3.1. Sexo

En la Tabla 1.9 se refleja la distribución de los examinados de acuerdo al sexo.

Tabla 1.9: Distribución por sexo

Sexo C. Largas C. Cortas TotalFrec. % Frec. % Frec. %

Masculino 3467 56.05 1241 48.05 4708 53.70Femenino 2719 43.95 1343 51.95 4062 46.30

Total 6186 100 2584 100 8770 100

1.3.2. Nacionalidad

En la Tabla 1.10 se observa la distribución de examinados según su nacionalidad.

Tabla 1.10: Distribución por nacionalidad

Nacionalidad C. Largas C. Cortas TotalFrec. % Frec. % Frec. %

Argentina 1 0.02 - - 1 0.01Colombiana 13 0.21 12 0.43 25 0.27Ecuatoriano 1 0.02 - - 1 0.01

Española 2 0.03 - - 2 0.02Italiana - - 1 0.04 1 0.01Peruana 12 0.19 - - 12 0.14

Portuguesa 2 0.03 - - 2 0.02Venezolana 6149 99.40 2559 99.06 8708 99.30Sin Definir 6 0.10 12 0.47 18 0.21

Total 6186 100 2584 100 8770 100

1.3.3. Ciclo diversificado

En la Tabla 1.11 se resume la distribución de los examinados por tipo de institución.

De los aspirantes de liceos privados que presentaron el examen de admisión se exoneraron 60 delpago del arancel de preinscripción. El total de examinados (8770), realizó sus estudios en Venezue-la. De los aspirantes examinados sólo 2206 (25.15%) poseen título de bachiller mientras que losrestantes 6564 (74.85%) se encontraban cursando el último año.La distribución de los examinados, en cuanto a la mención del título de bachiller está presentadaen la Tabla 1.12.

26


Tabla 1.11: Distribución por tipo de instituciónTipo de C. Largas C. Cortas Total

Institución Frec. % Frec. % Frec. %Oficial 817 13.21 598 22.70 1415 16.13Privada 4664 75.40 1595 62.09 6259 71.37

Semi-privada 705 11.40 391 15.21 1096 12.50Total 6186 100 2584 100 8770 100

Tabla 1.12: Distribución por tipo de menciónMención C. Largas C. Cortas Total

Frec. % Frec. % Frec. %Agropecuaria - - - - - -

Artística 1 0.02 - - 1 0.01Asistencial - - - - -Ciencias 5786 93.56 2280 88.24 8066 91.99

Comercial 43 0.70 49 1.90 92 1.05Humanidades 42 0.68 50 1.93 92 1.05

Industrial 61 0.99 30 1.16 91 1.04Normal 28 0.45 4 0.15 32 0.36

Otra 225 3.62 171 6.62 396 4.51Total 6186 100 2584 100 8770 100

1.3.4. Familia

En el ámbito familiar, la distribución del número de aspirantes según el tamaño de su grupo familiarse presenta en la Tabla 1.13.

Tabla 1.13: Examinados vs. grupo familiarTamaño Grupo C. Largas C. Cortas Total

Familiar Frec. % Frec. % Frec. %4 personas ó menos 4201 67.91 1638 63.39 5839 66.58

5 personas 1429 23.10 618 23.93 2047 23.356 personas 317 5.13 169 6.54 486 5.547 personas 126 2.04 83 3.21 209 2.38

8 personas ó más 113 1.83 76 2.94 189 2.16Total 6186 100 2584 100 8770 100

1.3.5. Ingreso Familiar

En la Tabla 1.14, se presenta información correspondiente al ingreso familiar.

27


Tabla 1.14: Examinados.vs. ingreso familiar

Mensualidad C. Largas C. Cortas TotalBs. Frec. % Frec. % Frec. %

Superior a 23788.00 Bs. 797 12.89 126 4.88 923 10.53Entre 17841.00 Bs. y 23787.00 Bs. 831 13.44 167 6.47 998 11.38Entre 11894.00 Bs. y 17840.00 Bs. 1407 22.75 445 17.23 1852 21.12

Entre Bs. 5947.00 Bs. y 11893.00 Bs. 2158 34.89 1053 40.75 3211 36.61Inferior a Bs. 5946.00 Bs. 993 16.05 793 30.70 1786 20.37

Total 6186 100 2584 100 8770 100

1.3.6. Vivienda

Del total de examinados (6186 en carreras largas y 2584 en carreras cortas), el tipo de la viviendase ve reflejado en la Tabla 1.15. En la Figura 1.3, se presenta la información sobre las condicionesde propiedad de la vivienda.

Tabla 1.15: Tipo de vivienda

Tipo de C. Largas C. Cortas TotalVivienda Frec. % Frec. % Frec. %

Quinta o apart. de lujo 429 6.94 30 1.16 459 5.23Quinta o apart. óptimas cond. 98 1.58 109 4.22 207 2.36

Casa o apart. confortable 4519 73.05 1617 62.58 6136 69.97Apart. modesto sin hacinamiento 1089 17.6 765 29.62 1854 21.15

Casas o apart. en cond. de hacinamiento 51 0.82 63 2.44 114 1.3Total 6186 100 2584 100 8770 100

1.3.7. Distribución por carrera

Para finalizar con la información relacionada con la población de examinados, se presenta en laTabla 1.16 la distribución de los aspirantes de acuerdo a la carrera que desean cursar como primeraopción para carreras largas y la Tabla 1.17 para el caso de las carreras cortas. En la Figura 1.4 semuestran dos gráficos de barras, donde se presentan estas distribuciones tanto para carreras largas,como para carreras cortas.

28


0% 10% 20% 30% 40% 50% 60% 70%

Alojados con familiares

Alquilada

Gratuita

Propia (pagandose)

Propia (totalmente pagada)

C. Largas C. Cortas

Figura 1.3: Condiciones de la vivienda

Tabla 1.16: Examinados vs. Primera Opción - Carreras LargasCarrera Frec. %

Ing. Eléctrica 158 2.55Ing. Mecánica 784 12.67Ing. Química 424 6.85

Lic. en Química 94 1.52Lic. en Matemática 20 0.32

Lic.en Mat. (Estad. y Mat. Comp.) 18 0.29Lic. Docente en Mat. (Didáctica de la Mat.) 3 0.05

Ing. Electrónica 452 7.31Arquitectura 990 16.00

Ing. de Computación 825 13.34Lic. en Física 49 0.79Urbanismo 156 2.52

Ing. Geofísica 180 2.91Ing. de Materiales 103 1.67Ing. de Producción 382 6.18

Ing. de Telecomunicaciones 318 5.14Lic. en Biología 489 7.90

Lic. en Ges. Hospitalidad 165 2.67Ing. de Mantenimiento 70 1.13

Lic. en Comercio Internacional 506 8.18Total 6186 100

29


Tabla 1.17: Examinados vs. primera opción de Carreras CortasSede del Litoral Sede de Sartenejas Total

Carrera Frec. % Frec. % Frec. %TSU Tec. Eléctrica 18 0.70 84 3.25 102 3.95

TSU Tec. Electrónica 38 1.47 228 8.82 266 10.29TSU Tec. Mecánica 79 3.06 - - 79 3.06

TSU Mant. Aeronáutico 148 5.73 - - 148 5.73TSU Adm. Turismo 156 6.04 - - 156 6.04TSU Adm. Hotelera 95 3.68 - - 95 3.68

TSU Adm. Transporte 26 1.01 - - 26 1.01TSU Org. Empresarial 64 2.48 205 7.93 269 10.41

TSU Comercio Exterior 263 10.18 766 29.64 1029 39.82TSU Adm. Aduanera 414 16.02 - - 414 16.02

Total 1301 50.35 1283 49.65 2584 100

30

Universidad Simón Bolívar CTA - DACEDistribución de Examinados según primera opción seleccionada y Sede 2014 Largas

Ing. EléctricaIng. Mecánica

Ing. QuímicaLic.en Química

Lic. en MatemáticasLic. en Mat.(Estad.y Mat. Comput)

Lic. en Matem ticas(Didáctica de la mat.)Ing. Electrónica

ArquitecturaIng. de Computación

Lic. en FísicaUrbanismo

Ing. GeofísicaIng. de Materiales

Ing. de ProducciónI . De Telecomunicaciones

Lic. en BiologíaLic. en Ges. Hospitalidad

Ing. de MantenimientoLic n Comercio Internacional

0 200 400 600 800 1000 1200 1400 1600

233

956

552

115

64

29

9

484

1372

940

65

266

217

187

562

496

656

218

50

641

No. Aspirantes

. e

á

ng LitoralSartenejas

(a) Carreras Largas

Cortas 2014

TSU Tec. Eléctrica

TSU Tec. Electrónica

TSU Tec. Mecánica

TSU Mtto. Aeronáutico

TSU Adm. Turismo

TSU Adm. Hotelera

TSU Adm. Transporte

TSU Org. Empresarial

TSU Comercio Exterior

TSU Adm. Aduanera

0 200 400 600 800 1000 1200 1400 1600

15

46

67

141

164

100

42

48

293

507

81

215

178

754

LitoralSartenejas

No. de Aspirantes

(b) Carreras Cortas

Figura 1.4: Distribución de examinados según primera opción seleccionada y sedes

31


32

Capítulo 2

Examen 2014 - Carreras Largas

2.1. Estructura y corrección del examen

El examen consta de dos partes, una de habilidades y otra de conocimientos:

1. Habilidades (50 preguntas): Habilidad Verbal, Habilidad Cuantitativa (incluye las dos pre-guntas de habilidad Espacial).

2. Conocimientos (40 preguntas): Matemáticas, Física y Química.

EXAMEN

90 preguntas

HABILIDADES

50 preguntas

VERBAL

25 preguntas

CUANTITATIVA

23 preguntas

ESPACIAL

2 preguntas

CONOCIMIENTOS

40 preguntas

MATEMÁTICAS

30 preguntas

FÍSICA

5 preguntas

QUÍMICA

5 preguntas

2.1.1. Corrección

1. Se suma un (1) punto por cada respuesta correcta y se resta un cuarto (1/4) de punto por cadarespuesta incorrecta dentro del área del examen respectivo. Si dentro de un área, esta dife-rencia es negativa, el puntaje se hace igual a cero. Las preguntas sin contestar (en blanco), ni

33


suman, ni restan. Marcar dos respuestas para una misma pregunta se considera una preguntaincorrecta

Punta je por area = ∑PreguntasBuenas− 14

∑PreguntasMalas

2. La nota del examen es la suma de los puntajes de cada área, esta nota se lleva a cien (100)puntos y se pondera por 75%.

WE =

[109× 75

100

]×Notadel Examen

3. La nota promedio de bachillerato se lleva a cien (100) y se pondera por 25%.

WB =

[5×25

100

]×Promediodel Bachillerato

4. La nota definitiva es la suma de WE +WB.

ND =WE +WB

La nota definitiva se utiliza para ordenar a los aspirantes y a partir de esta secuencia se seleccionaa los examinados en relación a un punto de corte.

34


2.2. Estadísticas de examinados

A continuación se presenta el desempeño del grupo total de examinados para su ingreso en carreraslargas. Se indica la media, la desviación estándar, el error estándar, los valores mínimos, máximos ylas medianas para todas las habilidades y conocimientos evaluados en el examen1. Estas estadísticasse realizan tanto para el grupo total, como para las subpoblaciones siguientes:

Grupo de aspirantes provenientes de liceos del sector oficial.

Grupo de aspirantes provenientes de liceos del sector privado.

Grupo de aspirantes provenientes de liceos del sector semi-privado (subsidiados o becarios).

Grupo de aspirantes hombres.

Grupo de aspirantes mujeres.

Grupo de aspirantes que han participado en el Programa de Igualdad de Oportunidades PIO.

Como se mencionó en el capítulo anterior, los examinados fueron atendidos en dos fechas distintas:una primera fecha el 14 de junio de 2014 con un total de 6150 aspirantes y una nueva convocatoria el10 de octubre de 2014 para atender a 36 aspirantes adicionales que habiendo presentado el examenel 17 de mayo 2014, no pudieron presentarse el 14 de junio del mismo año. Estos datos incluyenúnicamente a los 6150 aspirantes provenientes del grupo examinado en junio.

2.2.1. Grupo total de examinados

Grupo total de examinados n = 6150

Hab. Verb. Hab. Cuan. Mátem. Física Química Nota Examen Nota Bachi. Definitiva

Media 8.56 5.61 4.44 0.42 0.82 19.84 15.35 35.72Desv. Est. 4.36 5.60 5.53 0.75 1.02 13.71 2.00 12.50Err. Est. 0.06 0.07 0.07 0.01 0.01 0.17 0.03 0.16Mínimo 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 10.50 14.70Máximo 23.75 25.00 30.00 5.00 5.00 77.50 20.00 88.49Mediana 8.75 4.00 2.25 0.00 0.50 16.25 15.34 32.84

Tipo de institución Distribución por sexo

Número Porcentaje

Privado 4644 75.51 %Público 807 13.12 %Semi-privado 699 11.37%Total 6150

Número Porcentaje

Femenino 2703 43.95 %Masculino 3447 56.05 %Total 6150

1Las preguntas de Habilidad Espacial se analizan junto con las de Habilidad Cuantitativa.

35


2.2.2. Examinados de instituciones oficiales

Grupo examinados de instituciones oficiales n = 807



2.2.3. Examinados de instituciones privadas

Grupo examinados de instituciones privadas n = 4644



2.2.4. Examinados de instituciones semi-privadas

Grupo examinados de instituciones semi-privadas n = 699



36


2.2.5. Examinados hombres

Grupo examinados hombres n = 3447



2.2.6. Examinados mujeres

Grupo examinados mujeres n = 2703



2.2.7. Examinados Programa de Igualdad de Oportunidades PIO

Grupo examinados PIO n = 488



37


2.3. Punto de Corte

En la Tabla 2.1 se presenta la variación en el ingreso de examinados de institutos públicos y privadosen función del punto de corte.Para este año se aprobó el punto de corte 43.80. en la sesión del Consejo Directivo del 02 de juliode 2014. Esto determinó un número de aspirantes admitidos de 1349, que representa un 17.41% deltotal de examinados (6186), de los cuales 1203 (89.18%) son de instituciones privadas, 44 (3.26%)de instituciones públicas y 102 (7.56%) de instituciones semi-privadas. Los factores predominantesen la determinación del punto de corte han sido las recomendaciones de cupos asignados por losdistintos Decanatos y Coordinaciones y la capacidad de proveer servicios estudiantiles durante elprimer año. Otro factor que se toma en cuenta, es la proporción de admitidos que no formalizan suinscripción en la Universidad Simón Bolívar. Esta proporción se estima en un 20%, sin embargo,para las carreras de alta demanda la proporción se calcula en función de la abstención histórica porcarrera de los últimos años. Cabe destacar que producto de la aplicación del examen especial enel mes de octubre, resultó admitido un aspirante adicional, siendo 1350 el total de admitidos en elproceso 2014.

38


Tabl

a2.

1:In

gres

ode

exam

inad

osde

inst

ituto

spú

blic

osy

priv

ados

enfu

nció

nde

lava

riac

ión

enel

punt

ode

cort

e

P.C

orte

Perc

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tal

NºP

ub.

%Pu

b/TA

dm%

Pub/

Texa

%Pu

b/Te

xpub

NºP

ri.

%Pr

/TA

dm%

Pr/T

exa

%Pr

/Tex

prN

ºSPr

i.%

SP/T

Ad

%SP

/Tex

%SP

/Tex

SP

43.7

077

.813

6446

3.37

0.75

5.70

1215

89.0

819

.76

26.1

610

37.

551.

6714

.74

43.7

177

.813

6446

3.37

0.75

5.70

1215

89.0

819

.76

26.1

610

37.

551.

6714

.74

43.7

277

.913

6045

3.31

0.73

5.58

1212

89.1

219

.71

26.1

010

37.

571.

6714

.74

43.7

377

.913

5845

3.31

0.73

5.58

1210

89.1

019

.67

26.0

610

37.

581.

6714

.74

43.7

478

.013

5645

3.32

0.73

5.58

1208

89.0

919

.64

26.0

110

37.

601.

6714

.74

43.7

578

.013

5645

3.32

0.73

5.58

1208

89.0

919

.64

26.0

110

37.

601.

6714

.74

43.7

678

.013

5444

3.25

0.72

5.45

1207

89.1

419

.63

25.9

910

37.

611.

6714

.74

43.7

778

.013

5344

3.25

0.72

5.45

1206

89.1

419

.61

25.9

710

37.

611.

6714

.74

43.7

878

.013

5144

3.26

0.72

5.45

1205

89.1

919

.59

25.9

510

27.

551.

6614

.59

43.7

978

.013

5044

3.26

0.72

5.45

1204

89.1

919

.58

25.9

310

27.

561.

6614

.59

43.8

078

.113

4944

3.26

0.72

5.45

1203

89.1

819

.56

25.9

010

27.

561.

6614

.59

43.8

178

.113

4843

3.19

0.70

5.33

1203

89.2

419

.56

25.9

010

27.

571.

6614

.59

43.8

278

.113

4843

3.19

0.70

5.33

1203

89.2

419

.56

25.9

010

27.

571.

6614

.59

43.8

378

.113

4843

3.19

0.70

5.33

1203

89.2

419

.56

25.9

010

27.

571.

6614

.59

43.8

478

.113

4542

3.12

0.68

5.20

1201

89.2

919

.53

25.8

610

27.

581.

6614

.59

43.8

578

.113

4542

3.12

0.68

5.20

1201

89.2

919

.53

25.8

610

27.

581.

6614

.59

43.8

678

.113

4441

3.05

0.67

5.08

1201

89.3

619

.53

25.8

610

27.

591.

6614

.59

43.8

778

.213

4341

3.05

0.67

5.08

1200

89.3

519

.51

25.8

410

27.

591.

6614

.59

43.8

878

.213

4341

3.05

0.67

5.08

1200

89.3

519

.51

25.8

410

27.

591.

6614

.59

43.8

978

.213

4241

3.06

0.67

5.08

1199

89.3

419

.50

25.8

210

27.

601.

6614

.59

43.9

078

.213

4141

3.06

0.67

5.08

1198

89.3

419

.48

25.8

010

27.

611.

6614

.59

Ley

enda

:Total

=Totalde

posiblesadmitidos

Percen

=Percentil

N°Pub

=Totalde

posiblesadmitidosdeLiceosPúblicos

%Pub/TAdm

=%PosiblesadmitidosdeLiceosPúblicosconrespectoaltotaldeposiblesadmitidos

%Pub/Texa

=%PosiblesadmitidosdeLiceosPúblicosconrespectoaltotaldeexaminados

%Pub/Texpub=%PosiblesadmitidosdeLiceosPúblicoscon

respectoaltotaldeexaminadosdeLiceosPúblicos

N°Pri.

=TotaldeposiblesadmitidosdeLiceosPrivados

%Pr/TAdm

=%PosiblesadmitidosdeLiceosPrivadosconrespectoaltotaldeposibles

admitidos

%Pr/Texa

=%PosiblesadmitidosdeLiceosPrivadosconrespectoaltotaldeexaminados

%Pr/Texpr

=%Posibles

admitidosdeLiceosPrivadosconrespectoaltotal

deexaminadosdeLiceosPrivados

N°SPri

=TotaldeposiblesadmitidosdeLiceosSemiPrivados

%SP/TAd

=%PosiblesadmitidosdeLiceosSemiPrivadosconrespectoaltotaldeposiblesadmitidos

%SP/Tex

=%PosiblesadmitidosdeLiceosSemiPrivadosconrespectoaltotaldeexaminados

%SP/TexSP

=%Posibles

admitidosdeLiceosSemiPrivadosconrespectoaltotal

de

examinadosdeLiceosSemiPrivados

39


2.4. Distribución de los examinados

En la Figura 2.1 se muestra el diagrama de la distribución de todos los examinados de carreraslargas del grupo examinado en junio 2014 en función de la nota del examen y el promedio de ba-chillerato. En la Figura 2.2 se muestra el mismo gráfico tridimensional, donde el eje z correspondea la combinación de ambas notas y el plano que corta la figura queda definido por el punto de corte.

10 12 14 16 18 200

10

20

30

40

50

60

70

80

Nota de bachillerato

Not

a de

exa

men

Admitidos No admitidos

Figura 2.1: Distribución de los examinados en función de la nota del examen y el promedio de ba-chillerato, indicando la línea de corte correspondiente al punto de corte aprobado para la admisión2014 a carreras largas.

10 12 14 16 18 20

0

50

10010

20

30

40

50

60

70

80

90

Nota de bachilleratoNota de examen

Not

a de

fini

tiva

Figura 2.2: Distribución tridimensional de los examinados en función de la nota del examen y elpromedio de bachillerato, indicando el plano de corte correspondiente al punto de corte aprobadopara la admisión 2014 a carreras largas.

40


2.4.1. Desempeño mínimo

En la Tabla 2.2 se muestra el desempeño mínimo de los examinados en junio 2014 para dos puntosde corte. Esta tabla permite identificar si la selección de un determinado punto de corte implicaríala admisión de aspirantes con capacidades muy limitadas en algunas áreas del examen.

Tabla 2.2: Desempeño mínimo de los posibles admitidos para dos puntos de corte

Propuesta 43.8000 Propuesta 44.8800Nota cero 2 1

Nota moda,(#) 12.50 (77) 13.75 (73)Hab. verbalPromedio 12.1518 12.2664Nota cero 0 0

Nota moda,(#) 13.00 (36) 13.00 (33)Hab. numéricaPromedio 13.6837 14.0566Nota cero 2 2

Nota moda,(#) 10.25 (37) 10.25 (33)MatemáticasPromedio 12.3699 12.7260Nota cero 525 475

Nota moda,(#) 0.00 (525) 0.00 (475)FísicaPromedio 0.9034 0.9346Nota cero 309 277

Nota moda,(#) 0.00 (309) 0.00 (277)QuímicaPromedio 1.5378 1.5800

Nota mínima examen 23.50 24.75Nota mínima bachillerato 11.38 11.59

Nota cero: Número de individuos que obtuvieron nota cero en la sección del examen.Nota moda: La nota más frecuente(#): Número de individuos que obtuvieron una nota igual a la moda.

41


2.5. Estadísticas de admitidos

A continuación se presenta el desempeño del grupo total de admitidos en la prueba aplicada el 14 dejunio de 2014 para su ingreso en carreras largas. Se indica la media, la desviación estándar, el errorestándar, los valores mínimos, máximos y las medianas para todas las habilidades y conocimientosevaluados en el examen2. Estas estadísticas se realizan tanto para el grupo total, como para lassubpoblaciones siguientes:

Grupo de admitidos provenientes de liceos del sector oficial.

Grupo de admitidos provenientes de liceos del sector privado.

Grupo de admitidos provenientes de liceos del sector semi-privado (subsidiados o becarios).

Grupo de admitidos hombres.

Grupo de admitidas mujeres.

Grupo de admitidos que han participado en el Programa de Igualdad de Oportunidades PIO.

2.5.1. Grupo total de admitidos

Grupo total de admitidos n = 1349




Número Porcentaje


Número Porcentaje



42


2.5.2. Admitidos de instituciones oficiales

Grupo admitidos de instituciones oficiales n = 44



2.5.3. Admitidos de instituciones privadas

Grupo admitidos de instituciones privadas n = 1203



2.5.4. Admitidos de instituciones semi-privadas

Grupo admitidos de instituciones semi-privadas n = 102



43


2.5.5. Admitidos hombres

Grupo admitidos hombres n = 847



2.5.6. Admitidos mujeres

Grupo admitidos mujeres n = 502



2.5.7. Admitidos Programa de Igualdad de Oportunidades PIO

Grupo admitidos que cursaron el PIO n = 53



44


2.6. Estadísticas de no admitidos

A continuación se presenta el desempeño del grupo total de no admitidos en carreras largas paraaquellos aspirantes que presentaron el 14 de junio 2014. Se indica la media, la desviación estándar,el error estándar, los valores mínimos, máximos y las medianas para todas las habilidades y cono-cimientos evaluados en el examen3. Estas estadísticas se realizan tanto para el grupo total, comopara las subpoblaciones siguientes:

Grupo de no admitidos provenientes de liceos del sector oficial.

Grupo de no admitidos provenientes de liceos del sector privado.

Grupo de no admitidos provenientes de liceos del sector semi-privado (subsidiados o beca-rios).

Grupo de no admitidos hombres.

Grupo de no admitidos mujeres.

Grupo de no admitidos que han participado en el Programa de Igualdad de OportunidadesPIO.

2.6.1. Grupo total de no admitidos

Grupo total de no admitidos n = 4801




Número Porcentaje


Número Porcentaje



45


2.6.2. No admitidos de instituciones oficiales

Grupo no admitidos de instituciones oficiales n = 763



2.6.3. No admitidos de instituciones privadas

Grupo no admitidos de instituciones privadas n = 3441



2.6.4. No admitidos de instituciones semi-privadas

Grupo no admitidos de instituciones semi-privadas n = 597



46


2.6.5. No admitidos hombres

Grupo no admitidos hombres n = 2600



2.6.6. No admitidos mujeres

Grupo no admitidos mujeres n = 2201



2.6.7. No admitidos Programa de Igualdad de Oportunidades PIO

Grupo no admitidos que cursaron el PIO n = 435



47


2.7. Comparaciones entre los sub-grupos

2.7.1. Nota Definitiva

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

Exam. No adm. Adm. A. ofi. A. pri. A. s−pri. A. var A. hem A. PIO

Not

a

Figura 2.3: Comparaciones de los diferentes sub-grupos con la Nota Definitiva del proceso deadmisión

2.7.2. Nota del Examen

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90


Not

a

Figura 2.4: Comparaciones de los diferentes sub-grupos con la Nota del Examen del proceso deadmisión

48


2.7.3. Nota de Bachillerato

Estadísticas Comparativas

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20


Not

a

Figura 2.5: Comparaciones de los diferentes sub-grupos con el Promedio de Bachillerato

2.7.4. Habilidad Verbal

0

5

10

15

20

25


Pre

gunt

as

Figura 2.6: Comparaciones de los diferentes sub-grupos con la Nota de Habilidad Verbal del exa-men de admisión

49


2.7.5. Habilidad Cuantitativa

0

5

10

15

20

25


Pre

gunt

as

Figura 2.7: Comparaciones de los diferentes sub-grupos con la Nota de Habilidad Cuantitativa delexamen de admisión

2.7.6. Matemáticas

0

5

10

15

20

25

30


Pre

gunt

as

Figura 2.8: Comparaciones de los diferentes sub-grupos con la Nota de Matemáticas del examende admisión

50


2.7.7. Física

0

1

2

3

4

5


Pre

gunt

as

Figura 2.9: Comparaciones de los diferentes sub-grupos con la Nota de Física del examen de admi-sión

2.7.8. Química

0

1

2

3

4

5


Pre

gunt

as

Figura 2.10: Comparaciones de los diferentes sub-grupos con la Nota de Química del examen deadmisión

51


2.8. Estadísticas de aplicación de prueba excepcional el 10 deoctubre 2014.

En la sesión del 16-07-2014, el Consejo Directivo de la Universidad Simón Bolívar resuelve laaplicación de un examen para aquellos aspirantes que habiendo presentado el examen para carreraslargas el 17 de mayo 2014, no se presentaron al examen del 14 de junio 2014. Los aspirantesdebieron manifestar su intención de participar en este nuevo examen. Se registraron 60 aspirantesde los cuales 18 no retiraron el comprobante de presentación.

Para el examen excepcional, pautado el 10 de octubre 2014 a la 1:30 pm, se presentaron 36 de losaspirantes registrados. Se distribuyeron en cuatro grupos de 15 aspirantes cada uno, atendidos por8 profesores.

Dado el punto de corte definido por el Consejo Directivo en sesión del 02/07/2014 de 43.80 paracarreras largas, se encuentra en el grupo de admitidos un (1) estudiante adicional, para un total deadmitidos de 1350 para carreras largas.

2.8.1. Estadísticas Comparativas

Tabla 2.3: Admitidos de Junio 2014


Hab. Verb. Hab. Cuan. Matem. Fisica Quimica Nota Examen Nota Bachi. Definitiva


Tabla 2.4: Examinados de Octubre 2014

Examinados Octubre n = 36

Hab. Verb. Hab. Cuan. Matem. Fisica Quimica Nota Examen Nota Bachi. Definitiva

Media 4.62 2.30 1.47 0.26 0.07 8.73 14.14 24.99Desv. Est. 2.92 2.93 3.01 0.61 0.27 7.22 1.82 7.28Mínimo 0 0 0 0 0 1.25 11.20 16.16Máximo 11.25 12 16 2.70 1.50 35.50 18.43 51.68Mediana 4.5 1.87 0.25 0 0 6.87 13.86 23.29

52


Examinado Junio Adm Junio No Adm Junio Examinado Octubre

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20

Figura 2.11: Gráficos de caja que compara las distribuciones de las notas de bachillerato de losexaminados de junio, los admitidos en junio, los no admitidos en junio y los examinados en octubre

De las Tablas 2.3 y 2.4 y la Figura 2.11 se desprende que la nota de bachillerato de los examinadosen octubre es menor, pero comparable con el grupo de los no-admitidos del proceso de junio. Asi-mismo se observaron muchas hojas de respuesta con una gran cantidad de preguntas sin contestar.Para el examen de octubre en promedio se dejaron de contestar 30 preguntas, lo cual contrasta conel promedio observado en junio que fue de 25 preguntas sin contestar para el total de los examina-dos y 22 correspondiente al grupo de los admitidos.

53


2.9. Comparación con años anteriores

En la Tabla 2.5 se presenta la comparación de los resultados obtenidos en procesos de admisiónanteriores con los resultados de esta convocatoria. En las dos últimas filas se muestra la variación dela estructura del examen, los cambios en las ponderaciones de la nota y del promedio de bachilleratoa través de la serie de tiempo.

54


Tabl

a2.

5:C

ompa

raci

ónco

nañ

osan

teri

ores

Aï¿

œo

1999

2000

2001

2002

2003

2004

2005

2006

2007

2008

2009

2010

2011

2012

2013

2014

Tota

l10

.83

7.63

8.82

6.39

6.67

7.99

2.29

6.73

4.99

4.25

8.26

6.81

7.15

9.30

8.05

8.56

HV

Adm

itido

s14

.62

10.9

912

.44

11.5

511

.31

13.2

44.

859.

808.

947.

8612

.39

10.1

012

.52

13.5

512

.34

12.1

5To

tal

8.88

4.16

6.36

7.51

6.14

7.95

5.54

4.55

4.42

4.84

8.00

5.60

4.26

9.07

2.70

5.61

HC

Adm

itido

s14

.02

10.4

212

.40

16.4

214

.22

15.2

913

.21

10.3

710

.80

12.9

317

.39

13.5

012

.97

18.7

42.

9513

.68

Tota

l7.

387.

066.

303.

004.

254.

044.

564.

213.

493.

714.

743.

672.

655.

113.

934.

44M

AT

Adm

itido

s12

.43

16.4

513

.35

11.5

612

.91

11.4

613

.37

10.5

89.

7611

.37

16.1

812

.51

937.

0017

.47

12.5

012

.37

Tota

l0.

850.

170.

440.

060.

000.

070.

310.

230.

470.

750.

700.

670.

310.

580.

190.

42FI

SA

dmiti

dos

1.33

0.77

1.13

0.60

0.47

0.92

1.19

0.96

0.81

1.39

1.37

1.10

0.65

1.07

0.33

0.90

Tota

l1.

180.

110.

910.

020.

090.

520.

120.

450.

600.

360.

581.

291.

090.

270.

580.

82Q

UI

Adm

itido

s1.

830.

501.

450.

170.

841.

480.

521.

110.

960.

691.

212.

412.

180.

751.

051.

54To

tal

29.6

320

.12

22.8

118

.16

18.2

321

.53

14.4

117

.05

13.9

613

.91

22.2

818

.04

15.4

624

.34

18.9

519

.84

EX

AM

Adm

itido

s44

.24

39.4

340

.78

40.6

540

.06

42.5

733

.42

32.9

631

.27

34.2

448

.53

39.6

337

.69

51.5

840

.67

40.6

5To

tal

14.7

414

.73

14.7

214

.38

14.4

614

.66

14.7

614

.89

15.0

815

.16

15.3

015

.35

15.2

515

.19

15.2

015

.35

BA

CH

Adm

itido

s16

.59

16.1

015

.97

16.1

716

.40

16.5

216

.45

16.7

416

.81

16.7

416

.75

16.9

416

.77

16.6

016

.70

16.7

1To

tal

39.3

135

.19

37.7

933

.10

33.2

736

.27

30.4

632

.83

30.4

830

.55

37.6

934

.22

31.9

539

.27

34.7

935

.72

Defi

nitiv

aA

dmiti

dos

56.1

058

.99

54.0

754

.09

53.8

856

.13

48.4

148

.40

47.0

749

.47

61.3

854

.21

52.3

863

.73

54.7

654

.76

Tota

l69

4168

8566

0310

999

9616

9396

8995

9352

9297

8556

7556

7409

8551

8503

8112

6186

Adm

itido

s13

6313

6114

6514

9914

9316

0318

3918

2515

6715

2313

1011

1412

6214

4214

1213

50Pt

o.co

rte

47.9

042

.60

42.6

045

.40

45.0

047

.80

39.0

040

.80

39.0

040

.00

50.8

545

.06

42.5

852

.98

44.9

943

.80

55


56

Capítulo 3

Examen 2014 - Carreras Cortas

3.1. Estructura y corrección del examen

EXAMEN

70 preguntas

HABILIDAD

VERBAL

35 preguntas

HABILIDAD

CUANTITATIVA

35 preguntas

3.1.1. Corrección

1. Se suma un (1) punto por cada respuesta correcta y se resta un cuarto (1/4) de punto por cadarespuesta incorrecta dentro del área del examen respectivo. Si dentro de un área, esta dife-rencia es negativa, el puntaje se hace igual a cero. Las preguntas sin contestar (en blanco), nisuman, ni restan. Marcar dos respuestas para una misma pregunta se considera una preguntaincorrecta.

Punta je por area = ∑PreguntasBuenas− 14

∑PreguntasMalas

2. La nota del examen es la suma de los puntajes de cada área, esta nota se lleva a cien (100)puntos y se pondera por 67%.

WE =

[107× 67

100

]×Notadel Examen

57


3. La nota promedio de bachillerato se lleva a cien (100) y se pondera por 33%.

WB =

[5×33

100

]×Promediodel Bachillerato

4. La nota definitiva es la suma de WE +WB.

ND =WE +WB

La nota definitiva se utiliza para ordenar a los aspirantes y a partir de esta secuencia se seleccionaa los examinados en relación a un punto de corte.

58


3.2. Estadísticas de examinados

A continuación se presenta el desempeño del grupo total de examinados para su ingreso en carrerascortas. Se indica la media, la desviación estándar, el error estándar, los valores mínimos, máximos ylas medianas para todas las habilidades y conocimientos evaluados en el examen. Estas estadísticasse realizan tanto para el grupo total, como para las subpoblaciones siguientes:

Grupo de aspirantes provenientes de liceos del sector oficial.

Grupo de aspirantes provenientes de liceos del sector privado.

Grupo de aspirantes provenientes de liceos del sector semi-privado (subsidiados o becarios).

Grupo de aspirantes hombres.

Grupo de aspirantes mujeres.

Grupo de aspirantes que han participado en el Programa de Igualdad de Oportunidades PIO.

3.2.1. Grupo total de examinados

Grupo total de examinados n = 2584

Hab. Verb. Hab. Cuan. Nota Examen Nota Bachi. Definitiva

Media 12.98 6.49 19.47 14.52 42.60Desv. Est. 7.23 6.18 11.46 1.70 12.11Err. Est. 0.14 0.12 0.23 0.03 0.24Mínimo 0.00 0.00 0.00 10.93 20.13Máximo 32.75 35.00 67.50 19.76 94.93Mediana 12.75 4.75 18.25 14.40 41.32


Número Porcentaje


Número Porcentaje


59


3.2.2. Examinados de instituciones oficiales

Grupo examinados de instituciones oficiales n = 598



3.2.3. Examinados de instituciones privadas

Grupo examinados de instituciones privadas n = 1595



3.2.4. Examinados de instituciones semi-privadas

Grupo examinados de instituciones semi-privadas n = 391



60


3.2.5. Examinados hombresGrupo examinados hombres n = 1241



3.2.6. Examinados mujeres

Grupo examinados mujeres n = 1343



3.2.7. Examinados Programa de Igualdad de Oportunidades PIO

Grupo examinados PIO n = 315



61


3.3. Punto de Corte

En la Tabla 3.1 se presenta la variación en el ingreso de examinados de institutos públicos y privadosen función del punto de corte.Para este año se aprobó el punto de corte 44.48. en la sesión del Consejo Directivo del 02 dejulio de 2014. Esto determina un múmero de 1019 aspirantes admitidos (39.43%) del total deexaminados (2584), de los cuales 692 (67.91%) son de instituciones privadas, 159 (15.60%) deinstituciones públicas y 168 (16.49%) de instituciones semi-privadas. Los factores predominantesen la determinación del punto de corte han sido las recomendaciones de cupos asignados por elDecanato de Estudios Tecnológicos y sus Coordinaciones Docentes, y la capacidad de proveerservicios estudiantiles durante el primer año. Otro factor que se tiene en cuenta, es la proporciónde admitidos que no formalizan su inscripción en la Universidad Simón Bolívar. Esta proporciónse estima en un 20%, sin embargo, para las carreras de alta demanda la proporción se calcula enfunción de la abstención histórica por carrera de los últimos años.

62


Tabl

a3.

1:In

gres

ode

exam

inad

osde

inst

ituto

spú

blic

osy

priv

ados

enfu

nció

nde

lava

riac

ión

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punt

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P.C

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dm%

Pr/T

exa

%Pr

/Tex

prN

ºSPr

i.%

SP/T

Ad

%SP

/Tex

%SP

/Tex

SP

44.3

860

.110

3116

215

.71

6.27

27.0

969

967

.80

27.0

543

.82

170

16.4

96.

5843

.48

44.3

960

.210

2916

215

.74

6.27

27.0

969

867

.83

27.0

143

.76

169

16.4

26.

5443

.22

44.4

060

.210

2816

115

.66

6.23

26.9

269

867

.90

27.0

143

.76

169

16.4

46.

5443

.22

44.4

160

.410

2416

015

.63

6.19

26.7

669

667

.97

26.9

343

.64

168

16.4

16.

5042

.97

44.4

260

.410

2416

015

.63

6.19

26.7

669

667

.97

26.9

343

.64

168

16.4

16.

5042

.97

44.4

360

.410

2316

015

.64

6.19

26.7

669

567

.94

26.9

043

.57

168

16.4

26.

5042

.97

44.4

460

.410

2215

915

.56

6.15

26.5

969

568

.00

26.9

043

.57

168

16.4

46.

5042

.97

44.4

560

.410

2215

915

.56

6.15

26.5

969

568

.00

26.9

043

.57

168

16.4

46.

5042

.97

44.4

660

.410

2215

915

.56

6.15

26.5

969

568

.00

26.9

043

.57

168

16.4

46.

5042

.97

44.4

760

.610

1915

915

.60

6.15

26.5

969

267

.91

26.7

843

.39

168

16.4

96.

5042

.97

44.4

860

.610

1915

915

.60

6.15

26.5

969

267

.91

26.7

843

.39

168

16.4

96.

5042

.97

44.4

960

.610

1715

915

.63

6.15

26.5

969

167

.94

26.7

443

.32

167

16.4

26.

4642

.71

44.5

060

.610

1715

915

.63

6.15

26.5

969

167

.94

26.7

443

.32

167

16.4

26.

4642

.71

44.5

160

.710

1615

915

.65

6.15

26.5

969

067

.91

26.7

043

.26

167

16.4

46.

4642

.71

44.5

260

.710

1515

915

.67

6.15

26.5

968

967

.88

26.6

643

.20

167

16.4

56.

4642

.71

44.5

360

.710

1515

915

.67

6.15

26.5

968

967

.88

26.6

643

.20

167

16.4

56.

4642

.71

44.5

460

.810

1315

915

.70

6.15

26.5

968

767

.82

26.5

943

.07

167

16.4

96.

4642

.71

44.5

560

.810

1315

915

.70

6.15

26.5

968

767

.82

26.5

943

.07

167

16.4

96.

4642

.71

44.5

660

.810

1315

915

.70

6.15

26.5

968

767

.82

26.5

943

.07

167

16.4

96.

4642

.71

44.5

760

.810

1315

915

.70

6.15

26.5

968

767

.82

26.5

943

.07

167

16.4

96.

4642

.71

44.5

860

.810

1315

915

.70

6.15

26.5

968

767

.82

26.5

943

.07

167

16.4

96.

4642

.71

Ley

enda

:Total

=Totalde

posiblesadmitidos

Percen

=Percentil

N°Pub

=Totalde

posiblesadmitidosdeLiceosPúblicos

%Pub/TAdm

=%PosiblesadmitidosdeLiceosPúblicosconrespectoaltotaldeposiblesadmitidos

%Pub/Texa

=%PosiblesadmitidosdeLiceosPúblicosconrespectoaltotaldeexaminados

%Pub/Texpub=%PosiblesadmitidosdeLiceosPúblicoscon

respectoaltotaldeexaminadosdeLiceosPúblicos

N°Pri.

=TotaldeposiblesadmitidosdeLiceosPrivados

%Pr/TAdm

=%PosiblesadmitidosdeLiceosPrivadosconrespectoaltotaldeposibles

admitidos

%Pr/Texa

=%PosiblesadmitidosdeLiceosPrivadosconrespectoaltotaldeexaminados

%Pr/Texpr

=%Posibles

admitidosdeLiceosPrivadosconrespectoaltotal

deexaminadosdeLiceosPrivados

N°SPri

=TotaldeposiblesadmitidosdeLiceosSemiPrivados

%SP/TAd

=%PosiblesadmitidosdeLiceosSemiPrivadosconrespectoaltotaldeposiblesadmitidos

%SP/Tex

=%PosiblesadmitidosdeLiceosSemiPrivadosconrespectoaltotaldeexaminados

%SP/TexSP

=%Posibles

admitidosdeLiceosSemiPrivadosconrespectoaltotal

de

examinadosdeLiceosSemiPrivados

63


3.4. Distribución de los examinados

En la Figura 3.1 se muestra el diagrama de la distribución de todos los examinados de carrerascortas en función de la nota del examen y el promedio de bachillerato. En la Figura 3.2 se muestrael mismo gráfico tridimensional, donde el eje z corresponde a la combinación de ambas notas y elplano que corta la figura queda definido por el punto de corte.

10 12 14 16 18 200

10

20

30

40

50

60

70

Nota de bachillerato

Not

a de

exa

men

Admitidos No admitidos

Figura 3.1: Distribución de los examinados en función de la nota del examen y el promedio de ba-chillerato, indicando la línea de corte correspondiente al punto de corte aprobado para la admisión2014 a carreras cortas.

10 12 14 16 18 20

0

50

10020

30

40

50

60

70

80

90

100

Nota de bachilleratoNota de examen

Not

a de

fini

tiva

Figura 3.2: Distribución tridimensional de los examinados en función de la nota del examen y elpromedio de bachillerato, indicando el plano de corte correspondiente al punto de corte aprobadopara la admisión 2014 a carreras cortas.

64


3.4.1. Desempeño mínimo

En la Tabla 3.2 se muestra el desempeño mínimo de los examinados para dos puntos de corte. Estatabla permite identificar si la selección de un determinado punto de corte implicaría la admisión deaspirantes con capacidades muy limitadas en algunas áreas del examen.

Tabla 3.2: Desempeño mínimo de los posibles admitidos para dos puntos de corte

Propuesta 44.4800 Propuesta 45.4300Nota cero 0 0

Nota moda,(#) 21.25 (59) 21.25 (57)Hab. verbalPromedio 19.5064 19.7628Nota cero 5 5

Nota moda,(#) 7.50 (27) 5.75 (23)Hab. numéricaPromedio 11.1173 11.4158

Nota mínima examen 16.00 16.00Nota mínima bachillerato 11.37 11.37

Nota cero: Número de individuos que obtuvieron nota cero en la sección del examen.Nota moda: La nota más frecuente(#): Número de individuos que obtuvieron una nota igual a la moda.

65


3.5. Estadísticas de admitidos

A continuación se presenta el desempeño del grupo total de admitidos para su ingreso en carrerascortas. Se indica la media, la desviación estándar, el error estándar, los valores mínimos, máximos ylas medianas para todas las habilidades y conocimientos evaluados en el examen. Estas estadísticasse realizan tanto para el grupo total, como para las subpoblaciones siguientes:

Grupo de admitidos provenientes de liceos del sector oficial.

Grupo de admitidos provenientes de liceos del sector privado.

Grupo de admitidos provenientes de liceos del sector semi-privado (subsidiados o becarios).

Grupo de admitidos hombres.

Grupo de admitidos mujeres.

Grupo de admitidos que han participado en el Programa de Igualdad de Oportunidades PIO.

3.5.1. Grupo total de admitidos





Número Porcentaje


Número Porcentaje


66


3.5.2. Admitidos de instituciones oficiales

Grupo admitidos de instituciones oficiales n = 159



3.5.3. Admitidos de instituciones privadas

Grupo admitidos de instituciones privadas n = 692



3.5.4. Admitidos de instituciones semi-privadas

Grupo admitidos de instituciones semi-privadas n = 168



67


3.5.5. Admitidos hombresGrupo admitidos hombres n = 484



3.5.6. Admitidos mujeres

Grupo admitidos mujeres n = 535



3.5.7. Admitidos Programa de Igualdad de Oportunidades PIO

Grupo admitidos que cursaron el PIO n = 159



68


3.6. Estadísticas de no admitidos

A continuación se presenta el desempeño del grupo total de no admitidos en carreras cortas. Seindica la media, la desviación estándar, el error estándar, los valores mínimos, máximos y las me-dianas para todas las habilidades y conocimientos evaluados en el examen. Estas estadísticas serealizan tanto para el grupo total, como para las subpoblaciones siguientes:

Grupo de no admitidos provenientes de liceos del sector oficial.

Grupo de no admitidos provenientes de liceos del sector privado.

Grupo de no admitidos provenientes de liceos del sector semi-privado (subsidiados o beca-rios).

Grupo de no admitidos hombres.

Grupo de no admitidos mujeres.

Grupo de no admitidos que han participado en el Programa de Igualdad de OportunidadesPIO.

3.6.1. Grupo total de no admitidos

Grupo total de no admitidos n = 1565




Número Porcentaje


Número Porcentaje


69


3.6.2. No admitidos de instituciones oficiales

Grupo no admitidos de instituciones oficiales n = 439



3.6.3. No admitidos de instituciones privadas

Grupo no admitidos de instituciones privadas n = 903



3.6.4. No admitidos de instituciones semi-privadas

Grupo no admitidos de instituciones semi-privadas n = 223



70


3.6.5. No admitidos hombresGrupo no admitidos hombres n = 757



3.6.6. No admitidos mujeres

Grupo no admitidos mujeres n = 808



3.6.7. No admitidos Programa de Igualdad de Oportunidades PIO

Grupo no admitidos que cursaron el PIO n = 156



71


3.7. Comparaciones entre los sub-grupos

3.7.1. Nota Definitiva

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100


Not

a

Figura 3.3: Comparaciones de los diferentes sub-grupos con la Nota Definitiva del proceso deadmisión

3.7.2. Nota del Examen

0

10

20

30

40

50

60

70


Not

a

Figura 3.4: Comparaciones de los diferentes sub-grupos con la Nota del Examen del proceso deadmisión

72


3.7.3. Nota de Bachillerato

10

11

12

13

14

15

16

17

18

19

20


Not

a

Figura 3.5: Comparaciones de los diferentes sub-grupos con el Promedio de Bachillerato

3.7.4. Habilidad Verbal

0

5

10

15

20

25

30

35


Pre

gunt

as

Figura 3.6: Comparaciones de los diferentes sub-grupos con la Nota de Habilidad Verbal del exa-men de admisión

73


3.7.5. Habilidad Cuantitativa

0

5

10

15

20

25

30

35


Pre

gunt

as

Figura 3.7: Comparaciones de los diferentes sub-grupos con la Nota de Habilidad Cuantitativa delexamen de admisión

74


3.8. Comparación con años anteriores

En la Tabla 3.3 se presenta la comparación del total de examinados, total admitidos y puntos decorte en anteriores procesos con los totales de esta convocatoria. En las dos últimas filas se muestrala variación de la estructura del examen, los cambios en las ponderaciones de la nota y del promediode bachillerato a través de la serie de tiempo.

Tabla 3.3: Comparación con años anteriores

Año 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014Total 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 6.87 6.95 9.60 11.05 10.14 12.98

HVAdmitidos 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 15.60 14.18 17.80 19.51 15.64 19.51

Total 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 5.38 3.49 4.96 6.21 7.72 6.49HC

Admitidos 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 13.24 9.28 11.98 14.68 15.02 11.12Total 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 12.25 10.44 14.56 17.26 17.86 19.47

EXAMAdmitidos 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 28.85 23.46 29.77 34.19 30.67 30.62

Total 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 14.21 14.41 14.41 14.49 14.57 14.52BACH

Admitidos 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 15.81 15.71 15.52 15.64 15.53 15.37Total 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 35.17 33.77 37.71 40.43 41.14 42.60

DefinitivaAdmitidos 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 53.70 48.37 54.09 58.53 54.98 54.67

Total 2810 3435 3251 2334 2821 3821 3030 3250 2669 2489 2729 2651 2584Admitidos 508 555 583 582 584 518 566 567 566 567 647 913 1019Pto. corte 54.00 53.00 47.80 42.80 48.10 44.70 40.00 44.50 40.39 44.99 48.56 44.58 44.48

Nota: No existe información de los años 2002 al 2008.

75


76

Capítulo 4

Características del grupo de admitidosCarreras Largas y Cortas

4.1. Relación histórica de los procesos de admisión.

En la Figura 4.1 se muestra la relación entre preinscritos, examinados, admitidos e inscritos desdeel año 2001 hasta el presente en carreras largas.

0

2000

4000

6000

8000

10000

12000

14000

2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014

PREINSCRITOSEXAMINADOSADMITIDOSINSCRITOS

Figura 4.1: Relación de preinscritos - Inscritos Carreras Largas años 2001-2014

En la Figura 4.2 se muestra la relación entre preinscritos, examinados, admitidos e inscritos desdeel año 2001 hasta el presente en carreras cortas.

77


0

500

1000

1500

2000

2500

3000

3500

4000

4500

2001 2002 2003 2004 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 2013 2014

PREINSCRITOSEXAMINADOSADMITIDOSINSCRITOS

Figura 4.2: Relación de preinscritos en Carreras Cortas - Inscritos años 2001-2014

4.2. Descripción de la población de admitidos vía examen deadmisión

4.2.1. Distribución por sexo

La Tabla 4.1 muestra como queda distribuida la población de admitidos vía examen de admisióncon este punto de corte, de acuerdo al sexo.

Tabla 4.1: Distribución por sexo

C. Largas C. Cortas TotalSexo Freq. % Freq. % Freq. %

Masculino 848 62.81 484 47.50 1332 56.23Femenino 502 37.19 535 52.50 1037 43.77

Total 1350 100 1019 100 2369 100

4.2.2. Distribución por nacionalidad

La Tabla 4.2 muestra como queda distribuida la población de admitidos vía examen de admisióncon este punto de corte, de acuerdo a la nacionalidad.

78


Tabla 4.2: Distribución por nacionalidad

C. Largas C. Cortas TotalNacionalidad Frec. % Frec. % Frec. %

Argentina 1 0.07 - - 1 0.04Colombiana 3 0.22 5 0.49 8 0.34

Española 1 0.07 - - 1 0.04Venezolana 1342 99.41 1005 98.63 2347 99.07

Otra 3 0.22 9 0.88 12 0.51Total 1350 100 1019 100 2369 100

4.2.3. Distribución por último año de ciclo diversificado

Distribución por tipo de institución

La Tabla 4.3 muestra como queda distribuida la población de admitidos vía examen de admisión,por institución de procedencia.

Tabla 4.3: Distribución por tipo de institución de procedencia

C. Largas C. Cortas TotalInstitución Frec. % Frec. % Frec. %

Oficial 44 3.26 159 15.60 203 8.61Privada 1204 89.19 692 67.91 1896 79.99

Semiprivadas 102 7.56 168 16.49 270 11.40Total 1350 100 1019 100 2369 100

Distribución por título de bachiller

La Tabla 4.4 muestra como queda distribuida la población de admitidos vía examen de admisión,por mención de estudios de bachillerato.

Tabla 4.4: Distribución por tipo de mención de bachillerato

C. Largas C. Cortas TotalMención Frec. % Frec. % Frec. %Artística - - - - - -Ciencias 1315 97.41 914 89.70 2229 94.09

Comercial 4 0.30 12 1.18 16 0.68Humanidades 1 0.07 15 1.47 16 0.68

Industrial 7 0.52 18 1.77 25 1.06Normal 6 0.44 2 0.20 8 0.34

Otra 17 1.26 58 5.69 75 3.17Total 1350 100 1019 100 2369 100

79


Distribución por graduado-no graduado

La Tabla 4.5 muestra como queda distribuida la población de admitidos vía examen de admisión,de acuerdo al año de graduación de bachillerato.

Tabla 4.5: Distribución de aspirantes de acuerdo al año de egreso de bachillerato

C. Largas C. Cortas TotalAño de Graduación Frec. % Frec. % Frec. %

Antes 2008 10 0.7 20 2.0 30 1.32008 6 0.4 7 0.7 13 0.52009 6 0.4 7 0.7 13 0.52010 6 0.4 12 1.2 18 0.82011 12 0.9 25 2.5 37 1.62012 30 2.2 38 3.7 68 2.92013 104 7.7 204 20.0 308 13.02014 1176 87.1 706 69.3 1882 79.4Total 1350 100 1019 100 2369 100

4.3. Distribución por Carreras Asignadas

4.3.1. Carreras Largas

En la tabla 4.6 se ilustra la asignación en las distintas carreras de los aspirantes admitidos de acuerdoal punto de corte 43.80 y las opciones solicitadas en el momento de su preinscripción. Del totalde admitidos al final quedaron 116 personas sin carrera asignada luego de las tres asignaciones decarrera, a quienes se les designó los cupos de carreras que quedaron disponibles antes de formalizarsu inscripción a la Universidad, en este caso quedaron asignados a Licenciatura en Gestión de laHopitalidad.

80


Tabla 4.6: Distribución para el Punto de Corte 43.80 de carreras largas

CarreraAsignados

Total asignación1era. vuelta 2da. vuelta 3era. vuelta

Ciencias BásicasLic. en Química 50 - - 50

Lic. en Matemáticas 30 14 - 44Lic.en Mat. (Estad. y Mat. Comp.) 24 29 - 53Lic. en Mat. (Didáctica de las Mat.) - 13 27 40

Lic. en Física 47 24 - 71Lic. en Biología 63 - - 63

Sub-total 214 80 27 321Arquitectura y Urbanismo

Arquitectura 64 - - 64Urbanismo 30 - - 30

Subtotal 94 - - 94Ingeniería

Ing. Eléctrica 60 - - 60Ing. Mecánica 80 - - 80Ing. Química 89 - - 89

Ing. Electrónica 74 - - 74Ing. Computación 74 - - 74

Ing. Geofísica 54 - - 54Ing. Materiales 103 27 - 130Ing. Producción 93 - - 93

Ing. Telecomunicaciones 33 - - 33Ing. Mantenimiento 6 16 12 34

Sub-total 666 43 12 721Ciencias Sociales

Lic. en Gestión de la Hospitalidad 8 - 27 35Lic. en Comercio Internacional 39 12 12 63

Sub-total 47 12 39 98Carrera sin asignar 116

Total General 1021 135 78 1350

Tenemos que, al aplicar el algoritmo de asignación de carreras, los aspirantes admitidos que soli-citaron alguna de estas carreras quedaron asignados en algunas de sus tres opciones. De los 1350admitidos, en el área de Ciencias Básicas quedaron asignados 321, en Arquitectura y Urbanismo94, en Ingeniería 721 y el área de Ciencias Sociales 98.

81


4.3.2. Carreras Cortas

A continuación se presenta en la tabla 4.7 la asignación en las distintas carreras de los aspirantesadmitidos de acuerdo al punto de corte 44.48 y las opciones solicitadas en el momento de supreinscripción. Del total de admitidos al final quedaron 274 personas sin carrera asignada, a quienesse les asignó los cupos de carreras que quedaron disponibles antes de formalizar su inscripción ala Universidad, en este caso quedaron asignados en alguna de las siguientes carreras TecnologíaEléctrica (Litoral), Mantenimiento Aeronautico (Litoral) y Administración del Transporte (Litoral).

Tabla 4.7: Distribución para el Punto de Corte 44.48 en Industrial carreras cortas

Sede CarreraAsignados

Total asignación1era. vuelta 2da. vuelta 3era. vuelta

Litoral TSU Tec. Eléctrica 4 - 3 7Litoral TSU Tec. Electrónica 9 3 3 15Litoral TSU Tec. Mecánica 37 9 15 61Litoral TSU Mant. Aeronáutico 59 9 1 69

Sartenejas TSU Tec. Eléctrica 26 - - 26Sartenejas TSU Tec. Electrónica 48 - - 48

Sub-total 226Litoral TSU Adm. Turismo 46 19 - 65Litoral TSU Adm. Hotelera 39 8 17 64Litoral TSU Adm. Transporte 4 1 1 6Litoral TSU Org. Empresarial 12 4 - 16Litoral TSU Comercio Exterior 46 18 5 69Litoral TSU Adm. Aduanera 105 11 - 116

Sartenejas TSU Org. Empresarial 68 - - 68Sartenejas TSU Comercio Exterior 115 - - 115

Sub-total 519Carrera sin asignar 274

Total General 618 82 45 1019

Tenemos que, al aplicar el algoritmo de asignación de carreras, los aspirantes admitidos que soli-citaron alguna de estas carreras quedaron asignados en algunas de sus tres opciones. De los 1019admitidos, en el área de Industrial quedaron asignados 226 y en Ciencias Sociales 519.

4.4. Relación de Preinscritos, Examinados y Admitidos

En la Tabla 4.8 se presenta de manera resumida la relación de los preinscritos en carreras largaspor estado de procedencia de la institución, participación en el examen de admisión y el resultadoobtenido dentro del punto de corte.En la Tabla 4.9 se presenta de manera resumida la relación de los preinscritos en carreras cortaspor estado de procedencia de la institución, participación en el examen de admisión y el resultadoobtenido dentro del punto de corte.

82


Tabla 4.8: Relación de Preinscritos, Examinados y Admitidos según estado de procedencia de lainstitución (Admisión 2014 - Punto de Corte: 43.80)- Carreras Largas

Carreras LargasEstado Preins. % Examinados % Admitidos %

Amazonas 10 0.12 2 0.03 - 0Anzoátegui 96 1.16 71 1.15 35 2.59

Apure 4 0.05 3 0.05 - 0Aragua 472 5.71 327 5.29 77 5.7Barinas 16 0.19 8 0.13 1 0.07Bolívar 42 0.51 33 0.53 12 0.89

Carabobo 90 1.09 66 1.07 30 2.22Cojedes 1 0.01 1 0.01 - 0

Delta Amacuro - 0 - 0 - 0Distrito Capital 2993 36.21 2252 36.40 408 30.22

Falcón 16 0.19 14 0.22 6 0.44Guárico 44 0.53 32 0.52 9 0.67

Lara 38 0.46 29 0.47 10 0.74Mérida 6 0.07 4 0.06 2 0.15Miranda 3639 44.02 2755 44.54 694 51.41Monagas 32 0.39 28 0.45 14 1.37


Sucre 34 0.41 23 0.37 7 0.52Táchira 11 0.13 8 0.13 2 0.15Trujillo 25 0.30 20 0.32 6 0.44Vargas 628 7.60 466 7.53 17 1.26

Yaracuy 14 0.17 8 0.13 4 0.30Zulia 8 0.10 5 0.08 1 0.07

No se conoce - 0 - 0 - 0Total 8265 100 6186 100 1350 100

83


Tabla 4.9: Relación de Preinscritos, Examinados y Admitidos por estado de procedencia de lainstitución (Admisión 2014 - Punto de Corte 44.48) - Carreras Cortas

Carreras CortasEstado Preins. % Examinado % Admitidos %

Amazonas 1 0.026 - 0 - 0Apure 1 0.026 - 0 - 0Aragua 82 2.11 44 1.70 21 2.06Barinas 4 0.10 1 0.04 - 0Bolívar 8 0.21 5 0.19 4 0.39

Carabobo 10 0.26 6 0.23 5 0.49Distrito Federal 1368 35.18 910 35.22 415 40.73

Falcón 1 0.02 1 0.04 - 0Guárico 7 0.18 3 0.12 2 0.20

Lara 4 0.10 2 0.08 1 0.10Miranda 1406 36.16 925 35.80 452 44.36Monagas 3 0.08 1 0.04 1 0.10


Sucre 11 0.29 9 0.35 2 0.20Trujillo 12 0.31 4 0.15 1 0.10Vargas 943 24.25 633 24.50 102 10.01

Yaracuy 2 0.05 2 0.08 1 0.10No se conoce 14 0.36 31 1.20 9 0.88

Total 3888 100 2584 100 1019 100

84

Parte II

Análisis de la dificultad del examen deadmisión

85

Capítulo 5

Análisis de los ítems del examen

5.1. Modelo logístico de los tres parámetros

El análisis de las respuestas obtenidas para un ítem del examen de admisión se evalúa mediante unmodelo probabilístico que caracteriza el comportamiento de la población estudiada. Este análisis serealiza para cada una de las habilidades y conocimientos evaluados en la prueba. El modelo utilizatres parámetros para determinar la probabilidad P de éxito (Pexito) de que un individuo con unahabilidad h responda correctamente un ítem determinado. Los tres parámetros considerados son:

Discriminación (A): es una medida de la capacidad que tiene el ítem para diferenciar lahabilidad de cada miembro del grupo de individuos

Dificultad (B): indica la habilidad de los individuos que responden correctamente con unaprobabilidad del 50% cuando se elimina el corrimiento debido al efecto de la adivinación.

Adivinación (C): es igual a la probabilidad de que un individuo con habilidad mínima con-teste correctamente un ítem (suerte).

El modelo logístico de tres parámetros se define como:

Pexito (h) =C+(1−C)1

1+ e−A(h−B)

En la Figura 5.1, se muestran tres casos con el mismo nivel de adivinación (C=0.25). En los dosprimeros, la dificultad para responder el ítem es el valor medio de la escala (B=0), pero el nivel dediscriminación del primer caso (A=1) es inferior al segundo (A=2). En otras palabras, el segundoítem diferencia mejor la habilidad de un individuo al representar una pendiente más escarpada dela característica Pexito (Probabilidad de éxito). En el tercer caso se muestra un ítem con mayordificultad (B=2); solamente los individuos con habilidad h = 2 pueden contestar correctamente esapregunta con la probabilidad media de la escala. Se puede observar del modelo logístico de tresparámetros que cuando la habilidad h de los individuos es igual al parámetro B (nivel de dificultad)la probabilidad de responder con éxito el ítem es:

Pexito (h) =C+(1−C)12=

C+12

87


En cuanto a notación, se utilizan letras minúsculas (a, b y c) para representar los parámetros es-timados del modelo a partir de las respuestas de los examinados en cada una de las preguntas delexamen.

Figura 5.1: Gráficos de la probabilidad de respuesta correcta en función de la habilidad de losindividuos para tres conjuntos diferentes de los parámetros de discriminación A, dificultad B yadivinación C.

5.2. Interpretación Cualitativa

La interpretación cualitativa de los parámetros a y b del modelo logístico y la clasificación de laComisión Técnica de Admisión (CTA), que se basa en la proporción de respuestas correctas, semuestra en la Tabla 5.1, donde los colores más cálidos (por ejemplo, rojo), representan valores másaltos de dificultad y discriminación.

Tabla 5.1: Interpretación cualitativa de los parámetros.

Variable Rangos

Parámetro aNinguna Muy baja Baja Moderada Alta Muy alta(−∞;0,01] (0,01;0,35] (0,35;0,65] (0,65;1,34] (1,34;1,70] (1,70;90,00]

Parámetro bExtr. fácil Muy fácil Fácil Moderada Difícil Muy difícil Extr. difícil(−∞;−3,0] (−3,0;−2,0] (−2,0;−1,0] (−1,0;1,0] (1,0;2,0] (2,0;3,0] (2,0;90,0]

Criterio CTA-USB Extr. Difícil Muy Difícil Difícil Moderada Fácil Muy Fácil Extr. Fácil(0,0;10,0] (10,0;30,0] (30,0;50,0] (50,0;70,0] (70,0;80,0] (80,0;90,0] (90,0;100,0]

88

Capítulo 6

Clasificación de las preguntas

6.1. Carreras largas

En la sección 5.1 se presenta la metodología de análisis de las preguntas del examen considerandoel modelo logístico de los tres parámetros y en la sección 5.2, la correspondiente interpretacióncualitativa utilizada por la Comisión Técnica de Admisión (CTA). De acuerdo con estos modelos,se obtienen como resultados la discriminación y el nivel de dificultad de cada una de las preguntasdel examen. Esta herramienta proporciona un método estadístico para su análisis.

6.1.1. Discriminación - 3 Parámetros

A continuación se muestra la comparación cualitativa del examen y sus diferentes partes, obtenidamediante el modelo logístico de los tres parámetros. En la Figura 6.1 se muestra una clasificaciónde las preguntas, por sección del examen, de acuerdo a su capacidad de discriminación.

89


Hab.Verbal Hab.Num. Matemática Física Química Total

N 0 0 0 0 0 0(*) 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00%(**) 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00%MB 9 0 0 0 0 9(*) 36.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00%(**) 10.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 10.00%B 4 1 2 0 1 8(*) 16.00% 4.00% 8.00% 0.00% 4.00%(**) 4.44% 1.11% 2.22% 0.00% 1.11% 8.89%M 3 8 11 0 1 23(*) 12.00% 32.00% 44.00% 0.00% 4.00%(**) 3.33% 8.89% 12.22% 0.00% 1.11% 25.56%A 0 4 6 0 0 10(*) 0.00% 16.00% 24.00% 0.00% 0.00%(**) 0.00% 4.44% 6.67% 0.00% 0.00% 11.11%MA 9 12 11 5 3 40(*) 36.00% 48.00% 44.00% 20.00% 12.00%(**) 10.00% 13.33% 12.22% 5.56% 3.33% 44.44%Total 25 25 30 5 5 90

(*) : Porcentaje basado en el total de cada categoría: habilidades o conocimientos

(**): Porcentaje basado en el total de preguntas del examen

MA = Muy Alta B = Baja

A = Alta MB = Muy Baja

M = Moderada N = Ninguna

Nota: En la sección B.1 se presentan los resultados cuantitativos y cualitativos obtenidos para cadauna de las preguntas del examen, tanto por el método logístico de los tres parámetros, comopor la definición de la Comisión Técnica de Admisión (CTA) de la USB. En la corrección delexamen de carreras largas, la pregunta número 43, correspondiente a la sección de HabilidadNumérica, se consideró correcta para todos los examinados. Sin embargo, a los efectos deestimar su capacidad de discriminación y su dificultad, se estimaron los parámetros a partirde las respuestas de los examinados, obteniéndose los resultados esperados en dicha pregunta,correspondientes a una discriminación muy baja y una dificultad muy alta para la misma.

90


9

4

3

9

1

8

4

12

2

11

6

11 5

1

1

3

0 5 10 15 20 25 30 35 40

Ninguna

Muy Baja

Baja

Moderada

Alta

Muy Alta

No. de Preguntas

Hab. Verbal Hab. Cuanti. Matemáticas Física Química

Figura 6.1: Discriminación según el método de los tres parámetros para el conjunto de todas laspreguntas del examen de admisión 2014 para carreras largas.

91


6.1.2. Dificultad - 3 Parámetros

A continuación se ofrece una comparación cualitativa del examen y sus diferentes partes, obtenidamediante el modelo logístico de los tres parámetros. En la Figura 6.2 se presenta una clasificaciónde las preguntas, por sección del examen, de acuerdo a su dificultad estimada por el modelo.


EF 0 0 0 0 0 0(*) 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00%(**) 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00%MF 0 1 1 0 0 2 Baja

(*) 0.00% 4.00% 4.00% 0.00% 0.00% 7.87%(**) 0.00% 1.12% 1.12% 0.00% 0.00% 2.25% 7/90F 4 0 0 0 1 5

(*) 16.00% 0.00% 0.00% 0.00% 4.00%(**) 4.49% 0.00% 0.00% 0.00% 1.12% 5.62%M 16 15 16 0 2 49 Media

(*) 64.00% 60.00% 64.00% 0.00% 8.00% 55.06%(**) 17.98% 16.85% 17.98% 0.00% 2.25% 55.06% 49/90D 4 8 11 0 0 23

(*) 16.00% 32.00% 44.00% 0.00% 0.00%(**) 4.49% 8.99% 12.36% 0.00% 0.00% 25.84%MD 0 0 1 0 2 3 Alta

(*) 0.00% 0.00% 4.00% 0.00% 8.00% 37.08%(**) 0.00% 0.00% 1.12% 0.00% 2.25% 3.37% 33/90ED 1 0 1 5 0 7(*) 4.00% 0.00% 4.00% 20.00% 0.00%(**) 1.12% 0.00% 1.12% 5.62% 0.00% 7.87%Total 25 25 30 5 5 90



ED = Extremadamente Dificil F = Fácil

MD = Muy Difícil MF = Muy Fácil

D = Difícil EF = Extremadamente Fácil

M = Moderada

Nota: En la sección B.1 se presentan los resultados cuantitativos y cualitativos obtenidos para cadauna de las preguntas del examen, tanto por el método logístico de los tres parámetros, comopor la definición de la Comisión Técnica de Admisión (CTA) de la USB.

92


4

4

1

1

15

8

1

16

11

1

1 5

216

1

2

0 10 20 30 40 50 60

Extr. Fácil

Muy Fácil

Fácil

Moderada

Difícil

Muy Difícil

Extr. Difícil

No. de Preguntas


Figura 6.2: Dificultad según el método de los tres parámetros para el conjunto de todas las preguntasdel examen de admisión 2014 para carreras largas.

93


6.1.3. Dificultad - CTA

A continuación se muestra la comparación cualitativa del examen y sus diferentes partes, obtenidamediante la clasificación de la Comisión Técnica de Admisión. Esta clasificación se basa en laproporción muestral de respuestas correctas para cada pregunta. En la Figura 6.3 se presenta unaclasificación de las preguntas, por sección del examen, de acuerdo a su dificultad estimada deacuerdo al criterio de la CTA.


EF 0 0 0 0 0 0(*) 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00%(**) 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00%MF 0 0 0 0 0 0 Baja

(*) 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00%(**) 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0/90F 0 0 0 0 0 0

(*) 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00%(**) 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00% 0.00%M 5 4 1 0 0 10 Media

(*) 20.00% 16.00% 4.00% 0.00% 0.00% 11.11%(**) 5.56% 4.44% 1.11% 0.00% 0.00% 11.11% 10/90D 7 8 6 0 1 22

(*) 28.00% 32.00% 24.00% 0.00% 4.00%(**) 7.78% 8.89% 6.67% 0.00% 1.11% 24.44%MD 13 12 17 5 2 49 Alta

(*) 52.00% 48.00% 68.00% 20.00% 8.00% 88.89%(**) 14.44% 13.33% 18.89% 5.56% 2.22% 54.44% 80/90ED 0 1 6 0 2 9(*) 0.00% 4.00% 24.00% 0.00% 8.00%

(**) 0.00% 1.11% 6.67% 0.00% 2.22% 10.00%Total 25 25 30 5 5 90







M = Moderada

Nota: En la sección B.1se presentan los resultados cuantitativos y cualitativos obtenidos para cadauna de las preguntas del examen, tanto por el método logístico de los tres parámetros, comopor la definición de la Comisión Técnica de Admisión (CTA) de la USB.

94


0

5

7

13

0

0

0

4

8

12

1

1

6

17

6

5

1

2

2

0 10 20 30 40 50 60

Extr. Fácil

Muy Fácil

Fácil

Moderada

Difícil

Muy Difícil

Extr. Difícil

No. de Preguntas


Figura 6.3: Nivel de dificultad según los criterios de la CTA para el conjunto de todas las preguntasdel examen de admisión 2014 para carreras largas.

95


6.2. Carreras cortas

En la sección 5.1 se presenta la metodología de análisis de las preguntas del examen considerandoel modelo logístico de los tres parámetros y en la sección 5.2, la correspondiente interpretación cua-litativa utilizada por la Comisión Técnica de Admisión. De acuerdo con estos modelos, se obtienencomo resultados la discriminación y nivel de dificultad de cada una de las preguntas del examen.Esta herramienta proporciona un método estadístico para su análisis.

6.2.1. Discriminación - 3 Parámetros

A continuación se ofrece una comparación cualitativa del examen y sus diferentes partes, obtenidamediante el modelo logístico de los tres parámetros. En la Figura 6.4 se muestra una clasificaciónde las preguntas, por sección del examen, de acuerdo a su capacidad de discriminación.

Hab.Verbal Hab.Cuant. Total

N 0 0 0(*) 0.00% 0.00%(**) 0.00% 0.00% 0.00%MB 3 3 6(*) 8.57% 8.57%(**) 4.29% 4.29% 8.57%B 9 2 11(*) 25.71% 5.71%(**) 12.86% 2.86% 15.71%M 16 9 25(*) 45.71% 25.71%(**) 22.86% 12.86% 35.71%A 2 0 2(*) 5.71% 0.00%(**) 2.86% 0.00% 2.86%MA 5 21 26(*) 14.29% 60.00%(**) 7.14% 30.00% 37.14%Total 35 35 70



MA = Muy Alta B = Baja

A = Alta MB = Muy Baja

M = Moderada N = Ninguna

Nota: En la sección B.2 se presentan los resultados cuantitativos y cualitativos obtenidos para cadauna de las preguntas del examen, tanto por el método logístico de los tres parámetros, comopor la definición de la Comisión Técnica de Admisión (CTA) de la USB.

96


3

9

16

2

5

3

2

9

21

0 5 10 15 20 25 30 35 40

Ninguna

Muy Baja

Baja

Moderada

Alta

Muy Alta

No. de Preguntas

Hab. Verbal Hab. Cuanti.

Figura 6.4: Discriminación según el método de los tres parámetros para el conjunto de todas laspreguntas del examen de admisión 2014 para carreras cortas.

97


6.2.2. Dificultad - 3 Parámetros

A continuación se muestra la comparación cualitativa del examen y sus diferentes partes, obtenidamediante el modelo logístico de los tres parámetros. En la Figura 6.5 se ofrece una clasificación delas preguntas, por sección del examen, de acuerdo a su grado de dificultad.


EF 0 1 1(*) 0.00% 2.86%(**) 0.00% 1.43% 1.43%MF 0 0 0 Baja

(*) 0.00% 0.00% 7.14%(**) 0.00% 0.00% 0.00% 5/70F 4 0 4(*) 11.43% 0.00%(**) 5.71% 0.00% 5.71%M 22 18 40 Media

(*) 62.86% 51.43% 57.14%(**) 31.43% 25.71% 57.14% 40/70D 8 14 22(*) 22.86% 40.00%(**) 11.43% 20.00% 31.43%MD 1 2 3 Alta

(*) 2.86% 5.71% 35.71%(**) 1.43% 2.86% 4.29% 25/70ED 0 0 0(*) 0.00% 0.00%(**) 0.00% 0.00% 0.00%Total 35 35 70






M = Moderada

98


4

8

1

1

18

14

2

22

0 5 10 15 20 25 30 35 40 45

Extr. Fácil

Muy Fácil

Fácil

Moderada

Difícil

Muy Difícil

Extr. Difícil

No. de Preguntas


Figura 6.5: Dificultad según el método de los tres parámetros para el conjunto de todas las preguntasdel examen de admisión 2014 para carreras cortas.

99


6.2.3. Dificultad - CTA

A continuación se muestra la comparación cualitativa del examen y sus diferentes partes, obtenidamediante la clasificación de la Comisión Técnica de Admisión. Esta clasificación se basa en laproporción muestral de respuestas correctas para cada pregunta. En la Figura 6.6 se muestra unaclasificación de las preguntas, por sección del examen, de acuerdo a su nivel de dificultad, con baseen el criterio de la CTA.


EF 0 0 0(*) 0.00% 0.00%(**) 0.00% 0.00% 0.00% BajaMF 0 0 0 4.29%(*) 0.00% 0.00% 3/70(**) 0.00% 0.00% 0.00%F 2 1 3(*) 5.71% 2.86%(**) 2.86% 1.43% 4.29%M 15 2 17 Media

(*) 42.86% 5.71% 24.29%(**) 21.43% 2.86% 24.29% 17/70D 16 9 25(*) 45.71% 25.71%(**) 22.86% 12.86% 35.71%MD 2 19 21 Alta

(*) 5.71% 54.29% 71.43%(**) 2.86% 27.14% 30.00% 50/70ED 0 4 4(*) 0.00% 11.43%(**) 0.00% 5.71% 5.71%Total 35 35 70

5






M = Moderada

100


2

15

16

2

1

2

9

19

4

0 5 10 15 20 25 30

Extr. Fácil

Muy Fácil

Fácil

Moderada

Difícil

Muy Difícil

Extr. Difícil

No. de Preguntas


Figura 6.6: Nivel de dificultad según los criterios de la CTA para el conjunto de todas las preguntasdel examen de admisión para carreras cortas.

101


102

Capítulo 7

Conclusiones

7.1. Carreras Largas

1. El grupo total de examinados en carreras largas, constituido por 6186 aspirantes, obtiene undesempeño promedio en el examen de 19.84/90, con una desviación estándar de 13.71. Lamáxima calificación es de 77.50/90, y la mínima es de 0/90. La nota mediana corresponde a16.25 sobre 90. Los aspirantes están conformados por 75.51% del sector privado, 11.37% deinstituciones subsidiadas y 13.12% de institutos oficiales. El 56.05% de los aspirantes sondel sexo masculino y el 43.95% son del sexo femenino. Participaron 488 aspirantes (7.88%del grupo total de examinados) por el Programa de Igualdad de Oportunidades (PIO).

2. Al comparar el desempeño de los examinados por tipo de institución, se obtiene que la me-diana de los aspirantes del sector privado supera significativamente a los del sector oficial(17.75 vs. 11.25). La mediana de las notas del examen en los liceos subvencionados es 14.50y la de los participantes en el PIO alcanzó 13.50 puntos. Al comparar las medianas por sexo,se detecta que los varones tienen un mejor desempeño en el examen que las mujeres (18.00vs. 14.50). Por otra parte, al comparar las medianas de las notas de bachillerato para los dosgrupos anteriores, se observa que el desempeño de las mujeres es mejor que el desempeño delos hombres (15.93 vs. 14.83).

3. El análisis de las preguntas del examen de admisión se realizó utilizando el modelo logísticode los tres parámetros y el índice de dificultad obtenido al ponderar el número de respuestasexitosas para cada ítem, en cada una de las secciones del examen. Un 44.44% de las pre-guntas del examen alcanzaron niveles muy altos de discriminación, 11.11% alto, 25.56%moderado y el restante 18.89% representaron preguntas con discriminaciones bajas, muybajas o ninguna. Por otra parte, el modelo logístico indica un nivel de dificultad entre ex-tremadamente difícil y difícil en el 37.08% de las preguntas, moderado para el 55.06% delas preguntas, y con una dificultad entre fácil y extremadamente fácil en un 7.87% de laspreguntas. Los niveles de discriminación en el examen 2014 fueron más altos que los obte-nidos para el examen 2013, y el nivel de dificultad en el examen de admisión 2014 fue másalto que el nivel de dificultad del examen del año 2013. Los conocimientos en Física y enQuímica presentan al igual que en años anteriores los desempeños más bajos del grupo deexaminados. En promedio, los resultados del examen 2014 son similares a los obtenidos enel año 2013 (15.35/90 vs. 15.20/90).

103


4. Siguiendo las recomendaciones de cupos asignados por los distintos Decanatos y Coordina-ciones, la capacidad de oferta de servicios para las Carreras Largas que ofrece la UniversidadSimón Bolívar para la cohorte 2014, el ingreso directo de estudiantes que han cumplido satis-factoriamente con el programa CIU 2013, la admisión de un 30% de aspirantes provenientesdel sistema nacional de ingreso a la educación superior (OPSU) y considerando una deser-ción estimada en los dos últimos años del 20%, el Consejo Directivo decidió seleccionar unpunto de corte igual a 43.80. Con este punto de corte, se admitirían 1349 aspirantes, de loscuales 44 (3.26%) serían de instituciones oficiales, 1203 (89.18%) de instituciones priva-das y 102 (7.56%) de instituciones semi-privadas, adicionalemnte hubo un admitido en elexamen aplicado en octubre, para un total de 1350 admitidos. Similarmente, los aspirantesque se dejarían de admitir, serían 763 (15.89%) de instituciones públicas, 3441 (71.67%) deinstituciones privadas y 597 (12.43%) de instituciones semi-privadas.

5. El grupo de 1350 aspirantes admitidos con un punto de corte igual a 43.80, obtuvo un desem-peño promedio en el examen de 40.65/90 y una desviación estándar de 10.87. La máximacalificación es 77.50/90 puntos obtenida por un solo aspirante y la calificación mínima esde 23.50/90. La mediana del grupo es 37.75/90. De esta población, el 62.79% son del sexomasculino y el 37.21% del sexo femenino. Un total de 53 aspirantes participaron en el PIO,lo cual representa un 3.92% del total de admitidos.

6. Es necesario analizar mecanismos para evaluar los requerimientos de nivelación para los ad-mitidos a la USB que no tienen los conocimientos y/o habilidades mínimas indispensablespara una prosecución exitosa de sus estudios. Se recomienda revisar la pertinencia de algunasáreas del conocimiento (Matemática, Física y Química), con los programas vigentes de edu-cación media y diversificada. Por último, se plantea la necesidad de revisar continuamente laestructura y número de preguntas por sección y totales del examen, para mejorar la capacidadde medición del instrumento en lo que se refiere a las habilidades del estudiante.

7.2. Carreras Cortas

1. El grupo total de examinados en carreras cortas, constituido por 2584 aspirantes, obtieneun desempeño promedio en el examen de 19.47/70, con una desviación estándar de 11.46.La máxima calificación es 67.50/70 y la mínima es 0/70. La nota mediana corresponde a18.25/70. Los aspirantes están conformados por 61.73% del sector privado, 15.13% de ins-tituciones subsidiadas y 23.14% de institutos oficiales. El 48.03% de los aspirantes son desexo masculino y el 51.97% de sexo femenino. Un 12.19% de los aspirantes participaron enel Programa de Igualdad de Oportunidades (PIO).

2. Al comparar el desempeño de los examinados por tipo de institución, se obtiene que la notamediana de los aspirantes del sector privado supera a la correspondiente nota mediana delsector oficial (19.75 vs.13.25). La mediana de liceos subvencionados tiene un valor superiora los anteriores (20.00) y la de los participantes en el PIO alcanza un valor de 20.75. Alcomparar las medianas obtenidas en el examen por sexo, se detecta similaridad entre ambosgrupos (de 18.25 para ambos grupos). Por otra parte, al comparar las medianas de las notasde bachillerato para los dos grupos anteriores, se observa que el desempeño de las mujereses mejor que el desempeño de los hombre (14.81 vs. 13.90).

104


3. El análisis de las preguntas del examen de admisión se realizó utilizando el modelo logísticode tres parámetros y el índice de dificultad obtenido al ponderar el número de respuestasexitosas para cada ítem, en cada una de las secciones del examen. Un 40.00% de las pre-guntas del examen alcanzaron niveles altos o muy altos de discriminación, 38.71% tuvierondiscriminación moderada, y el restante 24.28% representaron preguntas con discriminaciónbaja o muy baja. Por otra parte, el modelo logístico indica un nivel de dificultad entre difícily extremadamente difícil para el 35.71% de las preguntas, moderado para el 57.14% de laspreguntas, y entre fácil y extremadamente fácil para un 7.14% de las preguntas. Los nivelesde discriminación y dificultad es similar y comparable entre los exámenes 2013 y el de 2014.

4. Siguiendo las recomendaciones de cupos asignados por los distintos Decanatos y Coordina-ciones, la capacidad de oferta de servicios para las Carreras Cortas que ofrece la UniversidadSimón Bolívar para la cohorte 2014, el ingreso directo de estudiantes que han cumplido satis-factoriamente con el programa CIU 2013, la admisión de un 30% de aspirantes provenientesdel sistema nacional de ingreso a la educación superior (OPSU) y considerando una deser-ción estimada en los dos últimos años del 20%, el Consejo Directivo decidió seleccionar unpunto de corte igual a 44.48. Con este punto de corte se admitirían 1019 aspirantes, de loscuales 159 (15.60%) serían de instituciones oficiales, 692 (67.91%) de instituciones privadasy 168 (16.49%) de institutos subsidiados. Similarmente, con este punto de corte, se dejaríande admitir 1565 aspirantes, de los cuales 539 (28.05%) corresponden a institutos públicos,903 (57.70%) a instituciones privadas, y 223 (14.25%) a institutos semi-privados.

5. El grupo de 1019 aspirantes admitidos con un punto de corte igual a 44.80, obtuvo un desem-peño promedio en el examen de 30.62/70 y una desviación estándar de 8.52. La máximacalificación es 67.50/70 puntos y la calificación mínima es 16.00/70. La nota mediana delgrupo es 28.75/70. De esta población, el 47.50% son varones y el 52.50% son mujeres; el67.91% proviene instituciones privadas, el 15.60% de instituciones oficiales y el 16.49% deinstituciones subsidiadas. Participaron en el PIO el 15.60% de estos aspirantes admisibles.

6. Es necesario analizar mecanismos para evaluar los requerimientos de nivelación para los ad-mitidos a la USB que no tienen los conocimientos y/o habilidades mínimas indispensablespara una prosecución exitosa de sus estudios universitarios. Se plantea la necesidad de re-visar la estructura y número de preguntas por sección y totales del examen. Finalmente serecomienda hacer énfasis en preguntas que midan las habilidades del estudiante.

105


106

Apéndice A

Boxplots o gráficos de caja

El gráfico de caja, también conocido como diagrama de caja o boxplot, se ha utilizado durantemuchos años para visualizar el comportamiento estadístico de una muestra. Es una herramientaque arroja luces sobre la distribución de un conjunto de datos. Representa cinco valores indicativosde una muestra: los tres cuartiles (q0,25, q0,5, q0,75), y los valores adyacentes superior e inferior,también denominados bigotes. Los cuartiles al 25% y al 75%, son representados mediante el bordeinferior y superior de la caja, respectivamente. El segundo cuartil, correspondiente al percentil 50%o mediana de la distribución, se indica mediante una marca horizontal en el interior de la caja. Lasdos rayas horizontales externas, son los valores adyacentes de la distribución tal como se muestraen la Figura A.1.Para definir los límites superior e inferior de la muestra, se determina primero el rango intercuartil

ˆRIC como la diferencia entre el primer y el tercer cuartil de los datos. En el rango intercuartil seencuentra el 50% de los datos de la muestra:

ˆRIC = q0,75− q0,25

Los límites superior e inferior de la muestra son:

LS = q0,75 +32

ˆRIC

LI = q0,25−32

ˆRIC

La separación existente entre los límites superior e inferior es el rango en el cual se encontraríaun conjunto de datos con distribución normal con una probabilidad de 99.30%. Es por ello quelas observaciones que exceden estos límites se consideran posibles elementos fuera de la serie, yse denominan outliers o valores atípicos, ya que son datos que se encuentran lejos del resto de lamuestra. Los valores adyacentes (bigotes) son las observaciones más extremas en el conjunto dedatos que están dentro de los límites inferior y superior de la muestra. Si no hay valores atípicos,los adyacentes son el valor máximo y mínimo de la muestra. Los posibles valores atípicos se repre-sentan con una cruz o algún otro símbolo gráfico. Un ejemplo de un gráfico de caja se muestra enla Figura A.1.

107


Figura A.1: Gráfico de caja, boxplot, donde se identifican los tres cuartiles, los valores adyacentes,el rango intercuartil, los datos atípicos y la relación existente con un gráfico de la distribución de lamuestra

108

Apéndice B

Resultados del Modelo Logístico

B.1. Examen 2014 - Carreras Largas

Tabla B.1: Modelo logístico de tres parámetros.

Pregunta Parámetro a(i) Parámetro b(i) Parámetro c(i) P(b(i)) P(CTA-USB)

Habilidad Verbal1 2,000 0,908 0,333 0,666 0,42112 1,016 1,114 0,107 0,553 0,26503 2,000 0,496 0,308 0,654 0,52864 2,000 0,836 0,201 0,601 0,33985 2,000 1,210 0,239 0,619 0,30006 2,000 1,204 0,194 0,597 0,25467 0,503 0,221 0,000 0,500 0,43178 0,281 0,215 0,000 0,500 0,42039 2,000 5,000 0,369 0,685 0,349110 0,258 0,010 0,000 0,500 0,434811 0,296 −1,280 0,000 0,500 0,616912 0,973 0,964 0,420 0,710 0,523713 0,619 −0,471 0,000 0,500 0,572414 0,133 −0,708 0,000 0,500 0,462915 0,207 −1,388 0,000 0,500 0,579216 0,273 1,267 0,000 0,500 0,310117 0,235 −1,215 0,000 0,500 0,578418 2,000 0,817 0,197 0,599 0,324419 0,193 −0,637 0,000 0,500 0,482820 0,961 0,622 0,283 0,641 0,460821 0,462 −0,961 0,000 0,500 0,597722 0,317 −0,398 0,000 0,500 0,507523 2,000 0,473 0,196 0,598 0,421124 0,462 −1,567 0,000 0,500 0,690125 2,000 0,501 0,345 0,672 0,5481

Habilidad Cuantitativa26 1,707 1,254 0,138 0,569 0,143727 2,000 1,012 0,178 0,589 0,272028 0,741 −0,230 0,000 0,500 0,511229 1,288 1,123 0,053 0,526 0,218530 0,890 −0,479 0,000 0,500 0,548631 1,352 0,583 0,185 0,593 0,3767

109


32 1,702 0,471 0,044 0,522 0,340733 1,621 0,096 0,061 0,530 0,458034 1,331 1,371 0,143 0,572 0,194135 1,255 1,523 0,128 0,564 0,198936 1,335 −0,179 0,154 0,577 0,489837 2,000 2,140 0,110 0,555 0,070238 2,000 0,884 0,058 0,529 0,222939 1,555 0,767 0,130 0,565 0,218240 2,000 0,776 0,311 0,655 0,233041 2,000 1,759 0,405 0,703 0,216942 1,997 0,310 0,072 0,536 0,431443 1,939 1,240 0,046 0,523 0,152844 1,550 0,389 0,050 0,525 0,301645 2,000 0,564 0,272 0,636 0,258446 2,000 1,153 0,029 0,514 0,125247 0,797 −0,945 0,000 0,500 0,649848 2,000 0,232 0,188 0,594 0,427049 0,755 0,522 0,202 0,601 0,451450 0,443 −2,708 0,000 0,500 0,6863

Matemática51 1,073 0,095 0,107 0,553 0,319552 1,811 0,387 0,069 0,534 0,199553 2,000 1,221 0,178 0,589 0,149854 1,792 0,161 0,050 0,525 0,376155 1,336 1,009 0,187 0,594 0,093256 1,539 0,630 0,241 0,621 0,237657 1,365 0,452 0,054 0,527 0,273858 1,208 −0,364 0,000 0,500 0,418459 2,000 0,840 0,248 0,624 0,283460 1,883 1,634 0,279 0,639 0,233061 1,586 1,442 0,291 0,645 0,116662 1,244 −0,586 0,000 0,500 0,492263 0,393 −2,245 0,000 0,500 0,662664 1,095 2,097 0,050 0,525 0,090165 1,426 −0,118 0,106 0,553 0,398766 2,000 0,220 0,059 0,529 0,313267 1,394 0,658 0,222 0,611 0,189668 2,000 1,384 0,074 0,537 0,065269 1,684 0,462 0,059 0,529 0,191570 2,000 1,293 0,150 0,575 0,119371 1,163 0,465 0,198 0,599 0,198572 1,755 1,037 0,095 0,547 0,067873 0,922 1,543 0,057 0,528 0,097674 0,814 1,370 0,061 0,530 0,111175 2,000 0,519 0,103 0,551 0,235976 1,800 0,887 0,105 0,552 0,112577 1,224 0,761 0,093 0,546 0,163478 0,579 3,157 0,174 0,587 0,128979 1,095 1,213 0,168 0,584 0,081680 0,954 1,037 0,202 0,601 0,1872

Física81 2,000 5,000 0,000 0,500 0,172582 2,000 5,000 0,000 0,500 0,186883 2,000 5,000 0,000 0,500 0,115084 2,000 5,000 0,000 0,500 0,1049

110


85 2,000 5,000 0,000 0,500 0,1434

Química86 2,000 2,075 0,149 0,575 0,082887 0,909 −1,074 0,000 0,500 0,413088 2,000 0,531 0,108 0,554 0,247689 0,406 −0,184 0,000 0,500 0,242890 2,000 2,070 0,162 0,581 0,0818

Tabla B.2: Modelo logístico de discriminación y dificultad.

Pregunta Parámetro a(i) Parámetro b(i) Criterio CTA-USB

Habilidad Verbal1 Muy Alta Moderada Difícil2 Moderada Difícil Muy Difícil3 Muy Alta Moderada Moderada4 Muy Alta Moderada Difícil5 Muy Alta Difícil Muy Difícil6 Muy Alta Difícil Muy Difícil7 Baja Moderada Difícil8 Muy Baja Moderada Difícil9 Muy Alta Extr. Difícil Difícil

10 Muy Baja Moderada Difícil11 Muy Baja Fácil Moderada12 Moderada Moderada Moderada13 Baja Moderada Moderada14 Muy Baja Moderada Difícil15 Muy Baja Fácil Moderada16 Muy Baja Difícil Difícil17 Muy Baja Fácil Moderada18 Muy Alta Moderada Difícil19 Muy Baja Moderada Difícil20 Moderada Moderada Difícil21 Baja Moderada Moderada22 Muy Baja Moderada Moderada23 Muy Alta Moderada Difícil24 Baja Fácil Moderada25 Muy Alta Moderada Moderada

Habilidad Cuantitativa26 Muy Alta Difícil Muy Difícil27 Muy Alta Difícil Muy Difícil28 Moderada Moderada Moderada29 Moderada Difícil Muy Difícil30 Moderada Moderada Moderada31 Alta Moderada Difícil32 Muy Alta Moderada Difícil33 Alta Moderada Difícil

111


34 Moderada Difícil Muy Difícil35 Moderada Difícil Muy Difícil36 Moderada Moderada Difícil37 Muy Alta Muy Difícil Extr. Difícil38 Muy Alta Moderada Muy Difícil39 Alta Moderada Muy Difícil40 Muy Alta Moderada Muy Difícil41 Muy Alta Difícil Muy Difícil42 Muy Alta Moderada Difícil43 Muy Alta Difícil Muy Difícil44 Alta Moderada Difícil45 Muy Alta Moderada Muy Difícil46 Muy Alta Difícil Muy Difícil47 Moderada Moderada Moderada48 Muy Alta Moderada Difícil49 Moderada Moderada Difícil50 Baja Muy Fácil Moderada

Matemática51 Moderada Moderada Difícil52 Muy Alta Moderada Muy Difícil53 Muy Alta Difícil Muy Difícil54 Muy Alta Moderada Difícil55 Moderada Difícil Extr. Difícil56 Alta Moderada Muy Difícil57 Alta Moderada Muy Difícil58 Moderada Moderada Difícil59 Muy Alta Moderada Muy Difícil60 Muy Alta Difícil Muy Difícil61 Alta Difícil Muy Difícil62 Moderada Moderada Difícil63 Baja Muy Fácil Moderada64 Moderada Muy Difícil Extr. Difícil65 Alta Moderada Difícil66 Muy Alta Moderada Difícil67 Alta Moderada Muy Difícil68 Muy Alta Difícil Extr. Difícil69 Alta Moderada Muy Difícil70 Muy Alta Difícil Muy Difícil71 Moderada Moderada Muy Difícil72 Muy Alta Difícil Extr. Difícil73 Moderada Difícil Extr. Difícil74 Moderada Difícil Muy Difícil75 Muy Alta Moderada Muy Difícil76 Muy Alta Moderada Muy Difícil77 Moderada Moderada Muy Difícil78 Baja Extr. Difícil Muy Difícil79 Moderada Difícil Extr. Difícil80 Moderada Difícil Muy Difícil

112


Física81 Muy Alta Extr. Difícil Muy Difícil82 Muy Alta Extr. Difícil Muy Difícil83 Muy Alta Extr. Difícil Muy Difícil84 Muy Alta Extr. Difícil Muy Difícil85 Muy Alta Extr. Difícil Muy Difícil

Química86 Muy Alta Muy Difícil Extr. Difícil87 Moderada Fácil Difícil88 Muy Alta Moderada Muy Difícil89 Baja Moderada Muy Difícil90 Muy Alta Muy Difícil Extr. Difícil

B.2. Examen 2014 - Carreras Cortas

Tabla B.3: Modelo logístico de tres parámetros.

Pregunta Parámetro a(i) Parámetro b(i) Parámetro c(i) P(b(i)) P(CTA-USB)

Habilidad Verbal1 0,671 1,249 0,100 0,550 0,30192 0,658 0,282 0,207 0,604 0,53333 0,256 2,018 0,026 0,513 0,30424 0,194 −1,653 0,000 0,500 0,60375 0,545 −0,543 0,194 0,597 0,66726 1,031 1,018 0,115 0,558 0,30577 0,866 −0,368 0,235 0,617 0,68548 2,000 1,596 0,288 0,644 0,30429 0,883 −1,007 0,000 0,500 0,728310 1,213 0,932 0,176 0,588 0,324311 0,722 −0,097 0,144 0,572 0,580912 0,222 0,759 0,000 0,500 0,399813 0,734 −0,963 0,000 0,500 0,649814 0,694 0,416 0,364 0,682 0,573115 0,620 −0,089 0,154 0,577 0,550316 1,052 0,675 0,354 0,677 0,524417 0,907 0,463 0,129 0,565 0,436918 1,181 0,860 0,169 0,585 0,368019 1,894 0,943 0,219 0,610 0,368820 0,600 1,091 0,380 0,690 0,527921 0,965 −0,221 0,311 0,655 0,690822 2,000 0,768 0,099 0,549 0,302623 0,492 −0,484 0,000 0,500 0,561924 0,574 −0,154 0,145 0,573 0,514725 0,537 −1,380 0,000 0,500 0,695026 1,198 0,855 0,087 0,543 0,294927 1,102 1,169 0,224 0,612 0,311928 0,461 −0,231 0,000 0,500 0,496129 2,000 0,435 0,288 0,644 0,4992

113


30 0,599 −0,932 0,000 0,500 0,646331 1,580 0,683 0,157 0,579 0,369632 0,572 1,058 0,187 0,594 0,364933 0,702 −1,449 0,000 0,500 0,727634 2,000 1,385 0,305 0,652 0,299535 1,510 1,136 0,276 0,638 0,3576

Habilidad Cuantitativa36 2,000 0,601 0,112 0,556 0,247737 0,293 0,025 0,000 0,500 0,307338 2,000 1,309 0,124 0,562 0,145539 0,255 −4,926 0,000 0,500 0,731040 1,139 −0,759 0,000 0,500 0,590641 0,624 −0,975 0,000 0,500 0,607242 2,000 0,301 0,112 0,556 0,362643 0,894 0,703 0,152 0,576 0,264344 0,849 0,674 0,293 0,646 0,450145 1,821 2,143 0,207 0,604 0,132746 2,000 1,689 0,145 0,573 0,106847 1,026 1,082 0,165 0,583 0,172248 2,000 0,269 0,195 0,598 0,340249 2,000 −0,187 0,024 0,512 0,451250 2,000 1,732 0,208 0,604 0,135151 2,000 1,095 0,083 0,541 0,158752 1,193 0,904 0,198 0,599 0,231453 0,953 1,121 0,249 0,625 0,166054 2,000 1,711 0,611 0,805 0,406755 1,278 1,911 0,076 0,538 0,058456 0,220 −0,035 0,000 0,500 0,199757 2,000 1,414 0,161 0,581 0,096058 2,000 0,883 0,158 0,579 0,187759 2,000 0,280 0,180 0,590 0,360360 0,929 0,416 0,251 0,625 0,310461 2,000 1,824 0,187 0,594 0,094062 1,134 0,880 0,125 0,563 0,258963 0,370 1,626 0,000 0,500 0,154064 1,900 0,261 0,359 0,679 0,459865 2,000 1,065 0,404 0,702 0,294566 2,000 0,846 0,264 0,632 0,273667 1,857 2,228 0,110 0,555 0,073168 2,000 1,938 0,373 0,687 0,289169 2,000 0,942 0,325 0,662 0,296870 2,000 1,353 0,120 0,560 0,1517

Tabla B.4: Modelo logístico de discriminación y dificultad.

Pregunta Parámetro a(i) Parámetro b(i) Criterio CTA-USB

Habilidad Verbal1 Moderada Difícil Difícil2 Moderada Moderada Moderada3 Muy Baja Muy Difícil Difícil4 Muy Baja Fácil Moderada

114


5 Baja Moderada Moderada6 Moderada Difícil Difícil7 Moderada Moderada Moderada8 Muy Alta Difícil Difícil9 Moderada Fácil Fácil

10 Moderada Moderada Difícil11 Moderada Moderada Moderada12 Muy Baja Moderada Difícil13 Moderada Moderada Moderada14 Moderada Moderada Moderada15 Baja Moderada Moderada16 Moderada Moderada Moderada17 Moderada Moderada Difícil18 Moderada Moderada Difícil19 Muy Alta Moderada Difícil20 Baja Difícil Moderada21 Moderada Moderada Moderada22 Muy Alta Moderada Difícil23 Baja Moderada Moderada24 Baja Moderada Moderada25 Baja Fácil Moderada26 Moderada Moderada Muy Difícil27 Moderada Difícil Difícil28 Baja Moderada Difícil29 Muy Alta Moderada Difícil30 Baja Moderada Moderada31 Alta Moderada Difícil32 Baja Difícil Difícil33 Moderada Fácil Fácil34 Muy Alta Difícil Muy Difícil35 Alta Difícil Difícil

Habilidad Cuantitativa36 Muy Alta Moderada Muy Difícil37 Muy Baja Moderada Difícil38 Muy Alta Difícil Muy Difícil39 Muy Baja Extr. Fácil Fácil40 Moderada Moderada Moderada41 Baja Moderada Moderada42 Muy Alta Moderada Difícil43 Moderada Moderada Muy Difícil44 Moderada Moderada Difícil45 Muy Alta Muy Difícil Muy Difícil46 Muy Alta Difícil Muy Difícil47 Moderada Difícil Muy Difícil48 Muy Alta Moderada Difícil49 Muy Alta Moderada Difícil50 Muy Alta Difícil Muy Difícil51 Muy Alta Difícil Muy Difícil

115


52 Moderada Moderada Muy Difícil53 Moderada Difícil Muy Difícil54 Muy Alta Difícil Difícil55 Moderada Difícil Extr. Difícil56 Muy Baja Moderada Muy Difícil57 Muy Alta Difícil Extr. Difícil58 Muy Alta Moderada Muy Difícil59 Muy Alta Moderada Difícil60 Moderada Moderada Difícil61 Muy Alta Difícil Extr. Difícil62 Moderada Moderada Muy Difícil63 Baja Difícil Muy Difícil64 Muy Alta Moderada Difícil65 Muy Alta Difícil Muy Difícil66 Muy Alta Moderada Muy Difícil67 Muy Alta Muy Difícil Extr. Difícil68 Muy Alta Difícil Muy Difícil69 Muy Alta Moderada Muy Difícil70 Muy Alta Difícil Muy Difícil

116

117


Apéndice C

Comparaciones Estadísticas.

C.1. Grupo Total de Examinados Carreras Largas. Años 2002-2014

COMPARACIONES ESTAD EXAMINADOS 2014 Examinados

Habilidad Verbal

TAMAÑO MEDIA DESV. EST. 2002 10999 6.3900 4.57002003 9616 6.6400 4.31002004 9396 7.9900 4.86002005 8995 2.2900 3.28002006 9352 6.7300 3.66002007 9297 4.9900 3.58002008 8556 4.2500 3.53002009 7556 6.8100 4.32002010 7409 6.8100 3.64002011 8551 7.1500 4.60002012 8503 9.3000 4.46002013 8112 8.0500 4.30002014 6150 8.5600 4.3600

Habilidad Cuantitativa

TAMAÑO MEDIA DESV. EST.

2002 10999 7.5100 5.78002003 9616 6.0500 5.12002004 9396 7.9500 5.17002005 8995 5.5400 5.43002006 9352 4.5500 4.41002007 9297 4.4200 4.12002008 8556 4.8400 5.04002009 7556 8.0000 5.98002010 7409 5.6000 4.88002011 8551 4.2600 4.94002012 8503 9.0700 6.07002013 8112 6.2000 5.24002014 6150 5.6100 5.6000

118


Matemáticas


Física


2002 10999 0.0600 1.00002003 9616 -0.0300 0.94002004 9396 0.0700 1.10002005 8995 0.3100 1.23002006 9352 0.2300 1.06002007 9297 0.4700 0.75002008 8556 0.7500 0.98002009 7556 0.7000 1.01002010 7409 0.6700 0.89002011 8551 0.3100 0.62002012 8503 0.5800 0.81002013 8112 0.1900 0.46002014 6150 0.4200 0.7500

Química


2002 10999 0.0200 0.74002003 9616 0.0500 0.95002004 9396 0.5200 1.11002005 8995 0.1200 0.88002006 9352 0.4500 0.96002007 9297 0.6000 0.82002008 8556 0.3600 0.61002009 7556 0.5800 0.79002010 7409 1.2900 1.15002011 8551 1.0900 1.20002012 8503 0.2700 0.63002013 8112 0.5800 0.80002014 6150 0.8200 1.0200

119


Nota del Examen


2002 10999 18.1900 12.06002003 9616 17.9700 12.19002004 9396 21.5300 12.74002005 8995 14.4100 11.96002006 9352 17.0500 10.34002007 9297 13.9600 10.11002008 8556 13.9100 11.73002009 7556 22.2800 15.10002010 7409 18.0400 11.77002011 8551 15.4600 11.78002012 8503 24.3400 15.47002013 8112 18.9500 12.65002014 6150 19.8400 13.7100

Nota de Bachillerato


2002 10999 14.3800 1.96002003 9616 14.4600 1.97002004 9396 14.6600 2.04002005 8995 14.7600 2.04002006 9352 14.8900 2.05002007 9297 15.0800 2.03002008 8556 15.1600 2.03002009 7556 15.3000 2.01002010 7409 15.3500 1.99002011 8551 15.2500 1.97002012 8503 15.1900 1.96002013 8112 15.2000 1.96002014 6150 15.3500 2.0000

Nota Definitiva


2002 10999 33.1000 11.27002003 9616 33.0500 11.42002004 9396 36.2700 11.87002005 8995 30.4600 11.24002006 9352 32.8300 9.93002007 9297 30.4800 9.63002008 8556 30.5500 10.90002009 7556 37.6900 13.66002010 7409 34.2200 10.84002011 8551 31.9400 10.80002012 8503 39.2700 13.88002013 8112 34.7900 11.60002014 6150 35.7200 12.5000

120


121


C.2. Grupo de Admitidos Carreras Largas. Años 2002-2014Admitidos

Habilidad Verbal




2002 1468 16.4800 3.19002003 1493 14.2200 3.58002004 1603 15.2900 3.34002005 1839 13.2100 3.97002006 1825 10.3700 3.29002007 1400 11.1600 3.69002008 1523 12.9300 4.14002009 1310 17.3900 3.45002010 1114 13.5000 3.75002011 1262 12.9700 4.35002012 1442 18.7400 3.24002013 1412 14.4400 4.08002014 1349 13.6800 4.6500

Matemáticas


2002 1468 11.6400 4.43002003 1493 12.9100 4.59002004 1603 11.4600 4.36002005 1839 13.3700 4.85002006 1825 10.5800 4.65002007 1400 10.1800 4.58002008 1523 11.3700 5.30002009 1310 16.1800 5.39002010 1114 12.5100 5.15002011 1262 9.3700 5.00002012 1442 17.4700 5.50002013 1412 12.5000 5.48002014 1349 12.3700 5.7800

122


Física


Química


2003 1493 0.8400 1.19002004 1603 1.4800 1.17002005 1839 0.5200 0.99002006 1825 1.1100 1.12002007 1400 0.9800 1.05002008 1523 0.6900 0.79002009 1310 1.2100 0.97002010 1114 2.4100 1.34002011 1262 2.1800 1.53002012 1442 0.7500 1.06002013 1412 1.0500 1.00002014 1349 1.5400 1.3300

Nota del Examen


2002 1468 40.8400 7.86002003 1493 40.0600 7.98002004 1603 42.5700 7.87002005 1839 33.4200 8.89002006 1825 32.9600 7.84002007 1400 32.2600 8.20002008 1523 34.2400 9.06002009 1310 48.5300 9.16002010 1114 39.6300 8.72002011 1262 37.6900 9.58002012 1442 51.5800 9.18002013 1412 40.6700 9.71002014 1349 40.6500 10.8700

123




Nota Definitiva


2002 1468 54.2700 7.03002003 1493 53.8800 7.12002004 1603 56.1300 6.86002005 1839 48.4100 7.83002006 1825 48.4000 6.83002007 1400 47.9800 7.08002008 1523 49.4700 7.85002009 1310 61.3800 8.16002010 1114 54.2100 7.53002011 1262 52.3800 8.32002012 1442 63.7300 8.07002013 1412 54.7600 8.54002014 1349 54.7600 9.4500

124


C.3. Grupo Examinados Carreras Cortas. Años 2009-2014COMPARACIONES ESTAD EXAMINADOS 2013 Examinados

Habilidad Verbal TAMAÑO MEDIA DESV. EST.

2009 3250 6.8700 5.9500 2010 2669 6.9500 5.5200 2011 2489 9.6000 6.5100 2012 2729 11.0500 7.0500 2013 2651 10.1400 6.0000 2014 2584 12.9800 7.2300



2009 3250 5.3800 5.4200 2010 2669 3.4900 4.6900 2011 2489 4.9500 5.6500 2012 2729 6.2100 6.5800 2013 2651 7.7200 7.2800 2014 2584 6.4900 6.1800

Nota del Examen


2009 3250 12.2500 9.9200 2010 2669 10.4400 8.7400 2011 2489 14.5600 10.5700 2012 2729 17.2600 11.9000 2013 2651 17.8600 11.4900 2014 2584 19.4700 11.4600



2009 3250 14.2100 1.7300 2010 2669 14.4100 1.7100 2011 2489 14.4100 1.7100 2012 2729 14.4900 1.7200 2013 2651 14.5700 1.7200 2014 2584 14.5200 1.7000

Nota Definitiva


2009 3250 35.1700 10.8100 2010 2669 33.7700 9.5300 2011 2489 37.7100 11.1900 2012 2729 40.4300 12.5700 2013 2651 41.1400 12.2000 2014 2584 42.6000 12.1100

125


C.4. Grupo de Admitidos Carreras Cortas. Años 2009-2014Admitidos

Habilidad Verbal TAMAÑO MEDIA DESV. EST. 2009 567 15.6000 4.6700 2010 566 14.1800 4.1900 2011 567 17.8000 4.6000 2012 647 19.5100 4.9700 2013 913 15.6400 4.5200 2014 1019 19.5100 4.6600


TAMAÑO MEDIA DESV. EST. 2009 567 13.2400 6.7500 2010 566 9.2800 6.4300 2011 567 11.9800 6.7300 2012 647 14.6800 7.1500 2013 913 15.0200 7.0000 2014 1019 11.1200 6.9300

Nota del Examen




Nota Definitiva


126

Apéndice D

Instituciones semi-privadas1

A continuación se presenta una relación, por entidad federal, de instituciones semi-privadas conaspirantes que realizaron preinscripciones en el proceso de admisión 2014:

Gran Caracas:

• Unidades Educativas de Fe y Alegría.

• Instituto Técnico Jesús Obrero.

• Colegio Parroquial La Sagrada Familia.

• Colegio Parroquial Jesús María Marrero.

• Ciclo Diversificado Escuela Técnica Don Bosco.

• Unidad Educativa Colegio Divino Maestro.

• Unidad Educativa Creación Turgua.

• Unidad Educativa Sagrado Corazón de Jesús.

• Unidad Educativa privada agustiniana San Judas Tadeo.

• Unidad Educativa diversificada Juan Pablo II.

• U.E. Luisa Caceres Arismendi.

• U.E. Col. Alianza (Christel House Venezuela).

• U.E. Col. San José de Calasanz.

• U.E. Centro Profesional Santa Lucía.

Anzoátegui:


• Unidad Educativa Colegio Italo Venezolano Angelo de Marta.

• Unidad Educativa Manuel Gual.

• Unidad Educativa Privada Dr. Gil Fortoul II.

• U.E. Col. P. Ntra. Señora del Carmen.1Hay instituciones que han sido eliminadas de la lista de años anteriores.

127


Aragua:

• Unidad Educativa Privada María Inmaculada.

• U.E.P. San Luis Rey (APEP).

Carabobo:


• Colegio Don Bosco.

Nueva Esparta:


128

Apéndice E

Ciclo de Iniciación Universitaria (CIU)

E.1. Resultados CIU 2013

El Consejo Directivo del 11 de mayo de 2005 acordó: “crear con carácter experimental y por lo tantosujeto a evaluación, el "Ciclo de Iniciación Universitaria" a ser dictado durante un año académicoque se iniciaría en septiembre de 2005, dirigido a trescientos aspirantes (300) que quedaron pordebajo del punto de corte de admisión de la Sede de Sartenejas. Serían seleccionados para esteprograma, ochenta por ciento (80%) provenientes de instituciones del sector público, incluyendolos colegios subvencionados, y veinte por ciento (20%) de instituciones privadas.”

En el 2007 el Consejo Directivo decidió incrementar el número de seleccionados de trescientos acuatrocientos, manteniendo la misma proporción de ingreso según tipo de institución de origen.

A continuación la Tabla E.1 presenta el comportamiento trimestral de la población estudiantil queconforma el grupo del Ciclo de Iniciación Universitaria año 2013 de acuerdo al reglamento depermanencia aplicado para este programa.

Se espera que todo el grupo culmine con éxito el C.I.U 2013 y puedan iniciar en Septiembre2014 las clases regulares de Ciclo Básico.

Tabla E.1: Inscritos en el CIU 2013, según trimestre académico

Sede Sep-Dic 2013 Ene-Mar 2014 Abr-Jul 2014Sartenejas 124 100 73

Litoral 133 113 104

Para este año 2013 el Consejo Directivo acordó modificar los criterios de invitación del CIU Litoral,quedando de la siguiente manera: aspirantes que hayan colocado como primera opción una carrerade la Sede del Litoral, 50% provenientes de planteles del estado vargas, 50% provenientes deplanteles del resto del país. De este último 50% (resto del país) el criterio debe ser 80% liceospúblicos y 20% liceos privados. En los años previos el criterio había sido aspirantes provenientesde planteles del estado Vargas (100%) y que hayan colocado como primera opción una carrera dela Sede del Litoral.

129


E.2. Estadísticas Ciclo de Iniciación Universitaria (CIU) Ca-rreras Largas 2014

E.2.1. Grupo total

Grupo total de invitados al CIU n = 211




Número Porcentaje


Número Porcentaje


E.2.2. CIU instituciones oficiales

Grupo de invitados al CIU de instituciones oficiales n = 156



E.2.3. CIU instituciones privadas

Grupo de invitados al CIU de instituciones privadas n = 42



130


E.2.4. CIU instituciones semi-privadas

Grupo de invitados al CIU de instituciones semi-privadas n = 13



E.2.5. CIU hombres

Grupo de invitados al CIU hombres n = 123



E.2.6. CIU mujeres

Grupo de invitados al CIU mujeres n = 88



131


E.2.7. CIU Programa de Igualdad de Oportunidades (PIO)

Grupo de invitados al CIU que cursaron el PIO n = 55



E.3. Estadísticas Ciclo de Iniciación Universitaria (CIU) Ca-rreras Cortas 2014

E.3.1. Grupo total

Grupo total de invitados al CIU n = 239




Número Porcentaje


Número Porcentaje


132


E.3.2. CIU instituciones oficiales

Grupo de invitados al CIU de instituciones oficiales n = 137



E.3.3. CIU instituciones privadas

Grupo de invitados al CIU de instituciones privadas n = 75



E.3.4. CIU hombres

Grupo de invitados al CIU hombres n = 107



133


E.3.5. CIU mujeres

Grupo de invitados al CIU mujeres n = 132



E.3.6. CIU Programa de Igualdad de Oportunidades (PIO)

Grupo de invitados al CIU que cursaron el PIO n = 44



134

Documents

INFORME FINAL DE ADMISIÓN 2014 Carreras Largas y CortasUNIVERSIDAD SIMÓN BOLÍVAR INFORME FINAL DE ADMISIÓN 2014 Carreras Largas y Cortas Presentado por la Coordinación Técnica