INFORME ELECTICAS

7/26/2019 INFORME ELECTICAS

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UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZO

FACULTAD: Ingeniería ESCUELA: 3RO Industrial

INFORME DE LABORATORIO DE ELECTRICIDAD

Práctica No 2

INTEGRANTES: LUIS GUEVARA

TEMA: RESISTENCIAS EN PARALELO

I. OBETIVOS:

• Obtener el conociiento !ísico del odulo de resistencia E"S #3$$

• A%render las !unciones o%eracionales de dic&o odulo

•

A%render a utili'ar el instruento de edida llaado o&íetro• "edir la resistencia e(ui)alente de resistencias conectadas en %aralelo*

• A%render coo inter%retar circuitos el+ctricos si%les a %artir de un diagraa

es(ue,tico

*

II. FUNDAMENTACION TEORICA:

El odulo de resistencias E"S #3$$ contiene nue)e resistencias de %otencia

dis%uestas en tres secciones id+nticas*

Cada resistencia esta !orada de un de)anado sobre un carrete de cer,ica* Para

%rotegerla contra la &uedad - el %ol)o se &an cubierto de un co%uesto aislante a

alta te%eratura*

La e.actitud de cada resistencia es de /01

III. GRAFICO:

RESISTENCIAS EN PARALELO 1

Ilustración 1: Módulo de resistencias EMS 8311



CON MUCHA ATENCION UNO A UNO LOS ELEMENTOS QUE CONSTITUYEN EL MODULO DE RESIST

VIDIDO EN TRES SECCIONES IDENTICAS CADA UNO CON INTERRUPTORES QUE SE CIERRAN (HACI

O UNA A LA VEZ LAS RESISTENCIAS Y CON EL OHMIMETRO EN CERO IR MIDIENDO TODAS LAS RE

DE LA TABLA CERRANDO SOLO LOS INTERRUPTORES ASOCIADOS, MANTENER EL RESTO DE RESI

LA TABLA, CALCULAR LA RESISTENCIA EQUIVALENTE DE LOS GRAFICOS Y TAMBIEN HACER LA M

LCULOS Y MEDICIONES SACAR EL PORCENTAJE DE DIFERENCIA ENTRE LO QUE SE ENCUENTRA M

DISCUTIR EN CLASE SOBRE EL TEMA, Y REALIZAR LA PRUEBA DE CONOCIMIENTOS

IV. INSTRUMENTOS ! COMPONENTES

$ "odulo 2e Resistencia E"S #3$$

Conductores de cone.i4n E"S #56$

$ O&íetro E"S #567

V. PROCEDIMIENTO:




TABLA DE RESISTENCIAS:




R1!! "

A

B

R2

!! "

R1

!! "

A

B

R2

3!! "

R1

3!! "

A

B

R2

12!! "

R1

3!! "

R2

!! "

A

B

R3

!! "

R1

3!! "

R2

!! "

A

B

R3

12!! "

GRAFICOS DE RESISTENCIAS

RESISTENCIAS EN PARALELO #

R equivalente ($%&$'&%%)1

600+ 1

600

300Ω

R equivalente (*+%) 316Ω

R equivalente ($%&$'&%%)

1

600+ 1

300

=200Ω



1

300+

1

1200 = 240Ω


1

300+ 1

600+ 1

600 =150Ω


1

300+ 1

600+

1

1200 =17142Ω




R1

12!! "

R2

12!! "

A

B

R3

3!! "

A

B

R3

12!! "

Co"#ar$ %&% 'a(or$% "$)i)o% co* (o% 'a(or$% ca(c&(a)o%. +E,i%t$ &*a co*cor)a*cia

$*tr$ (o% )o% 'a(or$%- E,#(i&$ %& r$%#&$%ta

Si e.iste una concordancia %ero con unos %e(ue8os ,rgenes de error esto se debe a la

tolerancia de las resistencias9 %or un lado9 %or otro lado se debe tabi+n a la %recisi4n

de el instruento de edida utili'ado otro !actor (ue inter)iene %ara (ue &a-a estas

)ariaciones es tabi+n la resistencia de los conductores e incluso el iso error

&uano (ue en ocasiones no se lograba &acer un contacto adecuado con los terinalesde las resistencias - conductores*

VI. PRUEBA DE CONOCIMIENTOS

/.0 +C&a( %$ria (a r$%i%t$*cia $&i'a($*t$ %i to)a% (a% tr$% %$ccio*$% )$ r$%i%t$*cia%

)$( "o)&(o 1&$ra* co*$cta)a% $* #ara($(o- M&$%tr$ %&% cá(c&(o%3

R¿=

1

300+ 1

600+

1

1200+ 1

300+ 1

600+

1

1200+ 1

300+ 1

600+

1

1200

R¿=57,142Ω

2.0 +E%t$ 'a(or $% $( "a% 4a5o &$ %$ #&$)$ o4t$*$r &%a*)o $( "o)&(o-

Si este )alor es el as ba:o -a (ue si &aceos alguna otra cobinaci4n de resistenciasnos da coo resultados )alores (ue en su a-oría son cantidades de cien %ara arriba*

RESISTENCIAS EN PARALELO -


1

1200+

1

1200+ 1

300 =200Ω



1

300+ 1

600+ 1

600+

1

1200 =13333Ω




6.0 E%cri4a (o% c&atro 'a(or$% )$ r$%i%t$*cia &$ %$ #&$)$* o4t$*$r co* &*a )$ (a%

%$ccio*$% )i1$r$*t$% a (o% 'a(or$% )$ /2778 97786773.

R$;$<<9 R;7<<9 R3;3<<

R$=R; 77;

R$=R3;27 ;

R=R3;277 ;

R$=R=R3;/</82 ;

.0 Li%t$ a( "$*o% c&atro *&$'o% 'a(or$% )$ r$%i%t$*cia &$ #&$)a* %$r o4t$*i)o%

co*$cta*)o )o% )$ (a% %$ccio*$% $* #ara($(o otro% 'a(or$% )i1$r$*t$% a (o% %i$t$

#o%i4($% &$ %$ o4ti$*$* co* &*a %o(a %$cci=*3.

R$;$<<9 R;7<<9 R3; 3<<9 R6;$<<9 R0; 7<<9 R7; 3<<*

R$=R=R6=R7; />7 ;

R$=R3=R7;/66.66 ;

R$=R=R3=R6=R0=R7; ?>.</ ;

R$=R=R6=R0=R7; /27 ;

>.0 Li%t$ a( "$*o% c&atro *&$'o% 'a(or$% )$ r$%i%t$*cia &$ #&$)a* %$r o4t$*i)o%

co*$cta*)o to)a% (a% tr$% %$ccio*$% $* #ara($(o otro% 'a(or$% )i1$r$*t$% a (o%

(i%ta)o% #r$'ia"$*t$ co* %o(o )o% %$ccio*$%3.

R$;$<<9 R;7<<9 R3; 3<<9 R6;$<<9 R0; 7<<9 R7; 3<<9 R>;$<<9 R#;7<<9

R5;3<<*

R$=R6=R>=R#; 27 ;

R=R0=R3=R7;/77 ;

R$=R6=R>=R=R0=R#=R3;@28 67 ;

R$=R6=R>=R=R0=R#=R3=R7;<7.>? ;

9.0 +C&a( $% $( 'a(or "a% a(to )$ r$%i%t$*cia &$ %$ o4ti$*$ )$( "o)&(o %i* &%ar

*i*&*a co*$,i=* $* %$ri$3-

El )alor as alto (ue se %uede obtener es 6<< o&ios este )alor se obtiene si %oneos

en %aralelo la resistencia de )alor $<< con la resistencia de )alor 7<<*

RESISTENCIAS EN PARALELO



VII. CONCLUSIONES:

• Con esta %ractica se %udo conocer el odulo de resistencia E"S #3$$ se

%udo obser)ar coo est,n arados sus co%onentes !ísicos así coo la

anera en (ue est,n distribuidas las resistencias*

• Se %udo conocer el !uncionaiento de el odulo - sus resistencias así coo

las aneras adecuadas de reali'ar una cone.i4n en %aralelo en estos 4dulos

- coo reali'ar las ediciones de resistencias con el o&íetro de una

anera adecuada*

• Se %udo conocer el !uncionaiento de un o&íetro sus escalas de

edici4n - las aneras en (ue se debe edir la resistencia %ara

deterinados )alores (ue %ueden ser u- ba:os o u- altos9 así tabi+n

coo en (ue %untos se debe toar con las %in'as %ara (ue la edida sea

co%leta - abar(ue todo el circuito*

• Se conoci4 las !oras en (ue %uede )enir re%resentado un circuito en undiagraa - se reali'o las cone.iones %ertinentes %ara %oder ad(uirir los

conociientos de %oder inter%retar un diagraa es(ue,tico (ue contenga

circuitos el+ctricos si%les9 se reali'o la lectura de estos diagraas

es(ue,ticos en lo re!erente a resistencias - se %udo reali'ar las cone.iones

en el odulo de resistencias*

VIII. RECOMENDACIONES:

• Se recoienda sie%re antes de utili'ar cual(uier a%arato dentro de el

laboratorio interesarse %riero en todos los eleentos (ue con!oren el a%arato

(ue se )a-a a utili'ar9 %ara con esto incenti)ar el sentido de curiosidad %or las

cosas - auentar el grado de conociiento de cosas generales %ara cuando se

&abla de eleentos el+ctricos*

Es necesario recoendar (ue %ara cuando se )a-a a reali'ar la lectura o

inter%retaci4n de un diagraa es(ue,tico de circuitos el+ctricos se tenga en

cuenta sie%re los co%onentes - se es%eci!i(ue bien en (ue !ora se

encuentran conectados %ara así %oder luego reali'ar una buena cone.i4n9 en los

4dulos de resistencias9 %or e:e%lo*

Se recoienda utili'ar sie%re el o&íetro en una escala adecuada %ara (ue se

%uede tener una buena a%reciaci4n de edidas al oento de reali'ar lasediciones %ertinentes dentro de un circuito de resistencias*

I. REFERENCIAS BIBLIOGRAFICAS:

&tt%?@@*lab)olt*co

RESISTENCIAS EN PARALELO

http://www.labvolt.com/

http://www.labvolt.com/

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