INFORME DE VISITA POBLACION

PROYECTO:

DIPLOMADO: Fortalecimiento de capacidades institucionales y comunitarias

para la recuperación rápida de medios de subsistencia agropecuarios, en

zonas afectadas por el conflicto armado interno y eventos climáticos

extremos, como estrategia para la generación de resiliencia y contribución a

la construccion de paz en Colombia.

Municipio: Marialabaja

Departamento: Bolívar

Veredas: Majagua, La Pista y Primero de Julio

Grupo de trabajo :

Johrman Miranda Elcie Calderon Santos Berrio Leydis Padilla Maira Rivera

Isabel Melendez Vitelio Martínez Jorge Álvarez Julio Novoa

Yohemis Diaz

Organización de las Naciones Unidas para la Alimentación y la Agricultura

FAO

Fecha: julio 13-14/2018

Julio 13/2018

Siendo las 9 de la mañana en las instalaciones de la Institución Educativa de San Pablo,

corregimiento de Marialabaja, se da inicio a la reunión programada con la comunidad con

un saludo de bienvenida, acompañado con la representante de FAO Sra. Yohemis Diaz y

se da una explicación de las actividades a realizar con énfasis en que es una actividad de

carácter pedagógico. Se establecen las tareas a realizar.

Se hace la presentación de todo el grupo de trabajo:

Johrman miranda

Elcie Calderon

Santos Berrio

Leydis Padilla

Maira Rivera

Isabel Melendez

Vitelio Martínez

Jorge Álvarez

Julio Novoa

Yohemis Diaz

San Pablo es un Corregimiento, que se encuentra a 15 minutos en carro desde el Municipio

de Marialabaja. Tiene una institución educativa relativamente grande, ubicada a las afueras

del corregimiento.

No se presentaron todos los pobladores citados a esta reunión, por lo que se inicia con el

grupo de población presente. Elaborando el mapa parlante territorial, el mapa de

relacionamientos, mapa de riesgos, mapa productivo, mapa estacional, mapa territorial. De

los cuales podemos extraer la siguiente información de la vereda la Majagua

1. Mapa de riesgo sobre la producción agropecuaria y la supervivencia

Amenaza de tipo hidro climático

Fuertes lluvias, tormentas, Altas temperaturas, Sequias e inundaciones.

Conflictos sociales

Robos, atracos, riñas miedo a estar en la calle a tardes horas de la noche, delincuencia,

vandalismo, venta de sustancias psicoactivas.

2. Mapa territorial la majagua

Limites: 1 de julio Munguia

Numero de casas 180, numero de habitantes 832, escuelas 1, centro de salud no tiene,

Iglesias 1, parques o canchas no tiene, tiendas 3, distancia a Cartagena 90 minutos,

distancia a Marialabaja 15 minutos

3. Mapa Relacional la Majagua.

Entidades cercanas:

JAC ICBF CENTRO COMUNITARIO COORPORACION DE TAMBORES SENA

Entidades intermitentes:

ALCALDIA UNIDAD DE VICTIMAS GOBERNACION DEFENSORIA

IGLESIA UMATA

Sin mayor presencia:

MIN AGRICULTURA MIN INTERIOR MIN VIVIENDA MIN AMBIENTE

FAO

MIN PROTECCION SOCIAL

4. Mapa productivo económico Majagua

Agrícolas: ñame plátano yuca arroz maíz mango aguacate

guayaba

Área 4 Ha

Producción 3 – 4 ton/ha

Utilidad 5 – 6 millones/ha

Pecuarias: no existen

Infraestructura: no existen

Distancia a Maria la Baja 10 km

Sitio de compra pasajes

Maria la baja $ 2000 Arjona $ 5.000 Turbaco. $ 7.000

Transporte de productos:

Camiones $ 5.000 carros $ 3.000 / bulto

Línea productiva a priorizar: GANADERIA Y AGRICULTURA

Conclusiones

• La Majagua no cuenta con acceso a la tierra en su zona y tiene que desplazarse

zona distante y con limitantes en las vías.

• Las actividades pecuarias no se presentan y pueden ser una buena posibilidad de

introducción.

• La comunidad está dispuesta a trabajar en actividades tanto agrícolas como

pecuarias.

• La vía de acceso se encuentra en buen estado, así que sería un aspecto positivo

para la comercialización de los productos

• La producción agrícola tiene buena productividad, pero tiene limitante en cantidad

de áreas disponibles.

Recomendaciones

Apoyar proyectos de ampliación del área agrícola, para mejorar el área total sembrada en

los distintos cultivos que la comunidad viene adelantando como sistemas productivos,

acompañándolos con mayor presencia de asistencia técnica y extensión rural para mejorar

nivel tecnológico e innovación con proyección en sistemas eco amigables, al igual en el

establecimiento de unidades productivas hortícolas familiares y pecuarias.

Septiembre 10/2018

Características línea base

Durante el segundo día de visita se realizo en la comunidad de La Pista, donde se realizaron

caracterizaciones de la población de 40 familias y de los menores de 4 años, de todas estas

familias a 19 se les realizo caracterización línea base mediante formulario FAO, el cual

tabulamos en el formato en hoja de cálculo, el cual podemos destacar que el 45% de la

población es masculino y el 55% es femenino, para los relacionado en las características

socio económicas podemos destacar que el 28% tiene actividad por cuenta propia o

independiente, seguido por un 20% estudiantes y un 17% actividades del hogar, el nivel de

formalidad laboral es solo del 4% al igual que del desempleo (tabla 1).

En cuanto a las características educativas se destaca un 48% en nivel secundaria seguido

por un 43% en primaria, el nivel de técnicos y tecnólogos es bastante bajo con solo un 4%

y el de personas sin estudios de un 5%, lo que nos muestra la carencia de nivel educativo

de la comunidad.

TABLA SOCIOECONOMICA

ITEM personas %

EMPLEADOS 7 4%

INDEPENDIENTES 50 28%

LABORES DEL HOGAR 31 17%

ESTUDIANTES 36 20%

DESEMPLEADO 7 4%

NO POR EDAD 49 27%

TOTAL 180 100%

Con respecto a la posesión de la tierra encontramos que la mayor parte de la población

tienen menos de 1 hectárea, en la tabla 2 encontramos la distribución por familia,

TABLA 2 TAMAÑO DE PREDIOS

TAMAÑO DE PREDIOS/ha # FAMILIAS %

0 5 24%

0,25 1 5%

0,5 1 5%

0,75 1 5%

1 10 48%

2 2 10%

3 1 5%

TOTAL 21 100%

Siendo preponderante que el 24% de las familias no tienen terrenos propios para cultivar.

En la table 3 sobre actividad agrícola encontramos que los cultivos que trabajan las familias

son el maíz, ñame, yuca, plátano y frutales de pan coger y arroz criollo, siendo

preponderantes los cultivos de yuca con un 71% y maíz con un 67%.

TABLA 3 ACTIVIDAD AGRICOLA

ITEM # FAMILIAS %

MAIZ 14 67%

ÑAME 12 57%

YUCA 15 71%

PLATANO 4 19%

FRUTALES 2 10%

ARROZ CRIOLLO 3 14%

TOTAL 21 100%

En la tabla 4 de actividades pecuarias, observamos que las familias se inclinan por la

crianza de aves con un 14% y 5% en actividad bobinas y porcinas. Notándose la baja

actividad pecuaria dentro de las familias.

TABLA 4 ACTIVIDAD PECUARIA

ITEM # FAMILIAS %

AVES 3 14%

BOBINOS 1 5%

PORCINOS 1 5%

TOTAL 21 100%

Las familias tienen mínimas prácticas para la reducción de riesgos agroclimáticos, con

prácticas culturales en la preparación de suelos con las quemas a cielo abierto y

acostumbran a comercializar sus productos in situ.

Generalmente sus productos agrícolas y pecuarios son de pan coger por lo que los ingresos

por familia corresponden a menos de un salario mínimo legal vigente.

En la tabla 5 evidenciamos los datos de la seguridad alimentaria y nutricional de la

comunidad caracterizada, con deficiencias en los consumos de vegetales con solo un 10%

al igual de lácteos con un 19% no se registra consumo de frutas.

TABLA 5 SEGURIDAD ALIMENTARIA Y NUTRICIONAL

ITEM # FAMILIAS %

ARROZ 11 52%

PLATANO 9 43%

ÑAME 9 43%

POLLO 7 33%

PESCADOS 11 52%

HUEVOS 11 52%

CARNE 9 43%

PAPA 1 5%

FRIJOLES Y LENTEJAS 9 43%

LACTEOS 4 19%

VEGETALES 2 10%

CERDO 1 5%

YUCA 6 29%

MAIZ 4 19%

PASTAS 1 5%

EMBUTIDOS 1 5%

TOTAL 21 100%

Conclusiones

El nivel académico superior, técnico y tecnólogos es bajo, y los niveles de

analfabetismo es del 5%.

Las actividades económicas principales son de cuenta propia, seguido de

actividades del hogar.

La mayor parte de la población tiene áreas menores de 1 hectáreas arrendadas para

la producción agrícola.

Se dedican especialmente en las actividades agrícolas de maíz, yuca y ñame.

Tiene poca dedicación en actividades pecuarias, con bajos consumos de lácteos

vegetales y frutales.

Recomendaciones

Gestionar la implementación y el fortalecimiento del programa escuela para padres

con horarios flexibles y llevarlo a núcleo de la comunidad, para reducir el índice de

analfabetismo.

Aprovechar la mano de obra existente disponible potenciando hacia el

emprendimiento en el montaje de actividades hortícolas y avícolas en las unidades

familiares.

Acompañamiento y orientación para la formalización de las tierras donde están

asentadas las familias.

Fortalecimiento y mejoramiento de las buenas prácticas agrícolas en asocio con las

entidades territoriales y gubernamentales.

Diversificación de su vocación campesina dando espacio a la explotación de

actividades piscícolas, caprinas, porcinas y aves de corral.

Incentivar el consumo de verduras, frutas y lácteos mediante la implementación de

huertas caseras orgánicas.

Anexos: Comunidades presenta el primer día de reunión

Comunidad presente el segundo día de reunión y caracterización.