INFORME DE SEGUIMIENTO DEL TÍTULO...Curso 2015 / 2016 Erizaintzako Gradua (I.Atxikia) Grado en Enfermería (C. Adscrito) Gasteizko Erizaintzako Unibertsitate Eskola Escuela Universitaria

Curso 2015 / 2016

Erizaintzako Gradua (I.Atxikia)

Grado en Enfermería (C. Adscrito)

Gasteizko Erizaintzako Unibertsitate Eskola

Escuela Universitaria de Enfermería de Vitoria-Gasteiz

INFORME DE SEGUIMIENTO DEL TÍTULO

1. Información pública disponible

2. Modificaciones, Recomendaciones Y Mejoras

3. Resultados

3.1. Indicadores para el Seguimiento

3.2. Resultados en las asignaturas que conforman el plan de estudios del grado

3.3. Características y dedicación de la plantilla docente

4. Plan de Gestión Anual

Fecha de Aprobación por la Junta del Centro: 1 6 / 0 2 / 2 0 1 7

Informada la Comisión de Grado: 2 3 / 0 3 / 2 0 1 7

Página web institucional del título: http://www.osakidetza.euskadi.eus/r85-gkeue03/es/contenidos/informacion/eue_grado_enfermeria/es_eue/eue.html

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1. IN F ORMA C IÓN P Ú BL I C A W EB DI SP ONI BLE

DIMENSIÓN/ELEMENTONIVEL DE

CONSECUCIÓN OBSERVACIONES

INFORMACIÓN GENERAL SOBRE LA TITULACIÓN en la web:

DESCRIPCIÓN:Denominación, centro responsable, tipo de enseñanza, nº de plazas, idiomas en los que se imparte, profesiones reguladas para las que capacita

A- Satisfactorio

La información que aparece en este apartado se corresponde con lo mencionado.

http : //www . o s akid e t z a .e u s kadi .e u s /r 85 -gk e u e03 / es / c ont e nido s /informa c ion/ e u e_ grado _e nf e rm e ria/ es_e u e /d esc rip c ion . html

OBJETIVOS:Competencias que deben adquirirse y que serán exigibles para otorgar el título

A- SatisfactorioEsta información se corresponde con las competencias de la titulación de Grado en Enfermería que aparecen publicadas en la Memoria Verificada del Título.

http : //www . o s akid e t z a .e u s kadi .e u s / c ont e nido s /informa c ion/ e u e_ grado _e nf e rm e ria/ es_e u e /adjunto s / c omp e t e n c ia s. pdf

ACCESO: Información sobre p lazos, procedimientos de preinscripción, procedimientos de matrícula, información sobre reconocimiento de créditos, orientación al alumnado

A- Satisfactorio

Hay tres apartados diferentes en los que se puede encontrar esta información:

- Secretaría (http : //www . o sa kidet za. eu s k a di . eu s /r 85 - gkeue02/es/contenidos/informacion/eue_secretaria/es_ eue/calendario_tramites.html)

- Normativa Académica (http : //www . o sa kid e t za.e u s k a di .e u s /r 85 - gkeue03/es/contenidos/informacion/eue_normativa_ac ademica/es_eue/eue.html)

- Orientación al alumnado (abajo referenciada)

http : //www . o s akid e t z a .e u s kadi .e u s /r 85 -gk e u e03 / es / c ont e nido s /informa c ion/ e u e_ ori e nta c ion _ alumnado/ es_e u e / e u e. html

INFORMACIÓN sobre materias/asignaturas en la web:

INFORMACIÓN SOBRE LAS MATERIAS/ASIGNATURAS: Tipo de asignatura, créditos ECTS, objetivos/competencias, contenidos, actividades de docencia / aprendizaje, proceso de evaluación y criterios, idioma en el que se imparte, profesorado que imparte las materias/asignaturas

A- Satisfactorio

Toda la información sobre las materias y asignaturas se encuentra en las diferentes Guías Docentes.

http : //www . o s akid e t z a .e u s kadi .e u s /r 85 -gk e u e03 / es / c ont e nido s /informa c ion/ e u e_ grado _e nf e rm e ria/ es_e u e /guia s_ do ce nt es. html

INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA en la web:

Calendario y horario de la titulación A- Satisfactorio Los horarios están permanentemente actualizados.

http : //www . o s akid e t z a .e u s kadi .e u s /r 85 -gk e u e03 / es / c ont e nido s /informa c ion/ e u e_c ronograma _ horario s / es_e u e / e u e. html

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http://www.osakidetza.euskadi.eus/r85-gkeue03/es/contenidos/informacion/eue_cronograma_horarios/es_eue/eue.html



















































http://www.osakidetza.euskadi.eus/r85-gkeue03/es/contenidos/informacion/eue_grado_enfermeria/es_eue/guias_docentes.html























































http://www.osakidetza.euskadi.eus/r85-gkeue03/es/contenidos/informacion/eue_orientacion_alumnado/es_eue/eue.html





















































http://www.osakidetza.euskadi.eus/r85-








































http://www.osakidetza.euskadi.eus/contenidos/informacion/eue_grado_enfermeria/es_eue/adjuntos/competencias.pdf





















































http://www.osakidetza.euskadi.eus/r85-gkeue03/es/contenidos/informacion/eue_grado_enfermeria/es_eue/descripcion.html























































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DIMENSIÓN/ELEMENTONIVEL DE

CONSECUCIÓN OBSERVACIONES

Información sobre las posibles prácticas externas o practicum obligatorio A- Satisfactorio

En el link referenciado está información referida a centros para realizar las prácticas, la normativa propia de la Escuela y dos documentos de interés (el protocolo de accidentes y el protocolo de actuación ante una incidencia). Además de esto, en el apartado de guías docentes, están publicadas las guías de cada Practicum.

http : //www . o s akid e t z a .e u s kadi .e u s /r 85 -gk e u e03 / es / c ont e nido s /informa c ion/ e u e_ pra c ti c um/ es_e u e / e u e. html

Información sobre el trabajo final del grado A- Satisfactorio

En el espacio dispuesto en la página web para TFG hay publicados cinco puntos: El cronograma, la Guía de elaboración, las fechas clave, la normativa del centro y la normativa de la UPV/EHU.

http : //www . o s akid e t z a .e u s kadi .e u s /r 85 -gk e u e03 / es / c ont e nido s /informa c ion/ e u e_ trabajo _ fin _ grado/ es_e u e / e u e. html

Responsable/s docente/s de la asignatura, incluyendo su perfil docente e investigador B- Suficiente

La publicación de los C.V del PDI en página Web, queda pendiente de lo que establezca la UPV/EHU.

http : //www . o s akid e t z a .e u s kadi .e u s /r 85 -gk e u e01 / es / c ont e nido s /informa c ion/ e u e_ qui e n es_s omo s_ organi z a c ion/ es_e u e /ind e x .s html

INFORMACIÓN COMPLEMENTARIA en la web:

Recursos docentes disponibles A- Satisfactorio

Se explicitan en cada asignatura a través de las guías docentes (link aportado más arriba). Además, la página web cuenta con un apartado de Servicios Complementarios.

http : //www . o s akid e t z a .e u s kadi .e u s /r 85 - gk e u e01 / es / c ont e nido s /informa c ion/ e u e_ info _ g e n e ral/ es_e u e / se rvi c io s_c ompl e m e ntario s. html

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http://www.osakidetza.euskadi.eus/r85-gkeue01/es/contenidos/informacion/eue_info_general/es_eue/servicios_complementarios.html






























































http://www.osakidetza.euskadi.eus/r85-gkeue01/es/contenidos/informacion/eue_quienes_somos_organizacion/es_eue/index.shtml

























































http://www.osakidetza.euskadi.eus/r85-gkeue03/es/contenidos/informacion/eue_trabajo_fin_grado/es_eue/eue.html



















































http://www.osakidetza.euskadi.eus/r85-gkeue03/es/contenidos/informacion/eue_practicum/es_eue/eue.html



















































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Breve descripción de la información publicada para el alumnado (guía impresa, folletos, páginas web, guía docente, etc.):

La información publicada para el alumnado es la siguiente:- Tríptico informativo de la Escuela: información general (en papel).- Guías docentes de cada asignatura (web).- Guía de uso de la biblioteca: normas y servicios (folleto en papel).- Boletín bibliográfico (en papel y en la web- Normativa-información sobre las prácticas (web).- Normativa-información sobre Trabajo Fin de Grado (web).- Horarios de clases (web y Pantalla del hall).- Información para la sesión de orientación al alumnado (web y Pantalla del hall).- Horarios de apertura, atención al alumnado, biblioteca... (tablón de anuncios de biblioteca, web y Pantalla del hall).- Plazos de solicitud de: evaluación por compensación, convalidaciones, libre elección... (web y Pantalla del hall).- Cronograma (web y Pantalla del hall).- Fechas de exámenes (web y Pantalla del hall).- Verificación, Seguimiento y Acreditación del Título (web)- Resultados de Satisfacción en el alumnado (Web):

Con la DocenciaCon la MovilidadCon la Jornada de Puertas Abiertas

- Resultados de (Web): Datos de Inserción Laboral Informe de Gestión Anual

Dirección/es web donde podemos encontrar la información:

http : //www . o sa kid e t za.e u s k a di .e u s /r 85 - g h e u e00 / es / http : //www . o sa kid e t za.e u s k a di .e u s /r 85 - g k e u e03 / es / c ont e nido s /inform ac ion/ e u e_g r a do _e nf e rm e ri a / es_e u e / e u e. html

Breve descripción de las modificaciones realizadas sobre la información disponible el curso anterior:

Las modificaciones significativas de la página web en este curso 15/16, han sido:- Actualización de la "Bienvenida de la dirección"

- Publicación dentro de "Gestión de la Calidad" de un documento que incluye las Tasas de Éxito y las Tasas de Rendimiento de la titulación, en respuesta a una de las recomendaciones realizada por Unibasq.

- Modificación de la ubicación de los Informes de Gestión Anual, a un lugar más visible dentro del espacio web "Gestión de la Calidad".

- Revisión y actualización del documento de "Preguntas frecuentes" que, entre otras cuestiones, publica las notas de corte.

- Creación de un link de acceso a la información sobre notas corte facilitada por la UPV/EHU.

- Creación de una videoteca en el canal You Tube con tres categorías principales: Jornadas científicas, Actos de graduación

- Vídeos de procedimientos enfermeros en euskera.

- Eliminación de la Guía del Alumnado tras incluir su información en los apartados correspondientes.

Actualmente se continua trabajando para mejorar la información disponible en inglés de la Web, derivado de las acciones de mejora del procedimiento de movilidad.

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http://www.osakidetza.euskadi.eus/r85-gheue00/es/





























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2 : MODI F I C A C ION ES, R EC OM E NDA C ION ES y M EJ ORA S

2.1 MODIFICACIONES INTRODUCIDAS EN EL TÍTULO VERIFICADO

CAMBIO INTRODUCIDO Derivadas de los informes externos de

las agencias

Derivadas del Plan de acciones de mejora del curso anterior

Acción ResultadosModificación requisitos del practicumSubsanación de un error en los requisitos del practicum

Puesta en marcha: previa matriculación curso 2015/16

v

2.2 RECOMENDACIONES REALIZADAS POR AGENCIAS EXTERNAS

Recomendación Respuesta

Recomendación 5 IA Criterio 3 Recabar información de empleadores.Se considera necesario fomentar los procedimientos de captación de la satisfacción de los grupos de interés externos, particularmente de los empleadores con la formación de los egresados.

Se ha incluido un nuevo ítem en la encuesta de tutoras (empleadoras indirectas) que se refleja como un indicador en el procedimiento 1.2.2

Recomendación 4 IA Criterio 2 Incluir en la página web de la UPV/EHU la información relativa a la Escuela.Se recomienda encarecidamente incluir la información relativa al centro adscrito de Vitoria en la página de la universidad.

Con fecha 13 de julio de 2016 la Vicerrectora de Estudios de Grado e Innovación de la UPV/EHU respondió a la solicitud (enviada por la Dirección de la Escuela) de incluir la información de la Escuela de Vitoria en la página Web de la UPV/EHU con el siguiente texto: "Se indica que la UPV/EHU ya tiene incluida en su página Web información relativa a la EUE de Vitoria-Gasteiz con un link que enlaza con su página Web, al igual que los otros dos centros adscritos".Esta respuesta queda archivada en el registro oficial de la Escuela el 19 de julio de 2016.

2.3 ACCIONES DE MEJORA REALIZADAS

Acción Resultados

Buscador en página webTramitar la solicitud de un buscador en la página web.

Se tramita la solicitud de un buscador a los responsables de la gestión de la página Web de la Escuela quienes, tras valorar la dificultad de esta acción, respondieron desestimando la misma. Sí que accedieron a insertar un banner, en el que rota información relevante para el alumnado. (Información general de la Escuela, Horarios, Videoteca y Competencias del Practicum).

Comunicación de actividadesSe propone incluir en las reuniones de PDI y PAS un punto en el Orden del Día para que la persona que ha participado en alguna actividad informe al resto del equipo y quede constancia en acta (actividades relevantes con alumnado, asistencia a congresos y jornadas, artículos publicados, proyectos en los que se participa...)

Mejorar la comunicación interna. En las actas de las reuniones de PDI y PAS se ha incluido un punto para que aquellas personas que han realizado alguna actividad pueda informar al resto del equipo.

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Acción Resultados

Cronograma de revisionesEstablecer el cronograma de revisiones de procedimientos con el compromiso de su cumplimiento.

Realizar el Informe de Gestión Anual dentro de las fechas establecidas en la UPV/EHU.

Diseñar encuestas de satisfacciónDiseñar dos encuestas para valorar la satisfacción de los participantes, una para el alumnado y otra para la entidad que colabora.

Modelo de encuesta elaborada para valorar la satisfacción del alumnado.Modelo de encuesta elaborada para valorar la satisfacción de la entidad que colabora.

Elaborar un guión para la entrevista de Dirección con el alumnado

Elaborar un guión para la entrevista de Dirección con el alumnado que viene a recoger el título a nivel individual.

Entrevista de Dirección con el alumnado que viene a recoger el título sistematizada.

Establecer criterios mínimos de preinscripción.Establecer criterios mínimos de preinscripción para ajustar el número de alumnado que realiza la preinscripción y el número que finalmente se matricula.

Número de alumnado preinscrito y matriculado igualado.

Incluir indicador de satisfacción del alumnado.Incluir indicador de satisfacción general del alumnado relacionado con el desarrollo de la asignatura en la gestión del procedimiento.

Contar con datos sobre la satisfacción del alumnado.

Informar a los y las tutoras de prácticas de las incidencias ocurridas con estudiantesLa Dirección de la Escuela informará a la Dirección de Enfermería del centro donde han ocurrido las incidencias en el desarrollo del Practicum. Se convocará a las tutoras docentes de las unidades para informar sobre las incidencias y para pedir su colaboración en extremar las precauciones con los estudiantes en la realización de aquellas actividades que puedan tener repercusiones en los pacientes. Así mismo se informará a los tutores de su responsabilidad a la hora de controlar la competencia del estudiante para darle autonomía en la administración de medicación (asegurarse que cumplen los cinco correctos en la administración de medicación).

Reuniones para sensibilizar a las tutoras docentes en la importancia de prevenir incidencias.Distribución a todas las unidades de prácticas de un Poster y un separador de páginas con el Lema: "Administración segura de medicación para estudiantes de Grado en Enfermería".Reunión con las Direcciones de Enfermería de todos los centros de prácticas.Entrega a todas las tutoras docentes de la planificación de actividades para estudiantes del Practicum I.

Inmersión PDIPerfilar la implantación de la inmersión del PDI

Se considera que con la aproximación que realiza el profesorado en la tutorización de las prácticas, se cubre la necesidad de acercamiento a la realidad asistencial.

Listado de alumnado en movilidadElaborar documento con listado de alumnado en movilidad por curso académico y por programa de movilidad que incluya el nombre y apellidos, fechas de inicio y fin de la estancia y destino en el que se realiza el intercambio.

Disponer de un documento que contiene información sobre todo el alumnado en movilidad por curso académico y por programa de movilidad.

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Acción Resultados

Medición de la comunicación internaDesplegar indicadores para la medición de la comunicación interna

Contar con Indicadores de comunicación interna

Modificar las pruebas de evaluación de las asignaturas "Estructura y Función del Cuerpo Humano III" y "Patología: Cuidados Básicos"

Se modifica la prueba de evaluación de las asignaturas de primer curso "Estructura y Función del Cuerpo Humano III" y "Patología: Cuidados Básicos" como aparecen en sus respectivas guías docentes.

Esta acción se cierra como consecuencia de la modificación realizada en el contenido y sistema de evaluación de las asignaturas implicadas, derivada de la recomendación realizada por UNIBASQ ( Unificación de contenidos teóricos en las asignaturas con la misma denominación en los centros de la UPV/EHU en los que se imparte la Titulación Grado en Enfermería.

Módulo TFG en Gaur y plataforma ADDIPuesta en marcha de un módulo específico para la gestión del TFG en Gaur y la plataforma informática ADDI.

Gestionar la matriculación, presentación de trabajos y otra documentación relacionada con el TFG de forma fácil y ágil.

Normativa UPV/EHU sobre encargo docente por estudios de doctoradoValorar la posible reducción de encargo docente para el profesorado que está realizando doctorados, teniendo como referencia la normativa de la UPV/EHU

Se adapta la normativa a los recursos de la Escuela.

Ofertar a Tutoras Docentes la acogida de alumnado.Debido a la carestía de alojamiento para estudiantes, existe la posibilidad de ofertar a Tutoras Docentes la acogida por dos semanas de estudiantes extranjeros del Módulo Europeo.

No se ha realizado por considerar más oportuno otras estrategias.

Ofrecer información acceso laboralContactar con responsables de enfermería de los centros sanitarios privados de Vitoria-Gasteiz para que puedan informar al alumnado de 4º sobre ofertas de trabajo, en la sesión informativa que se realiza al finalizar sus estudios.

Datos ofrecidos en la Jornada Fin de Carrera sobre acceso laboral en entidades privadas.

Orientaciones personalizadasRecoger en un registro el número de Orientaciones personalizadas que se realizan en los traslados, las matriculaciones de optativas y cualquier otra que se haga.

Contar con datos sobre el número de Orientaciones personalizadas realizadas a lo largo del curso académico.

Registro de comunicaciones, póster y publicaciones de experiencias innovadorasDiseñar un documento para registrar las comunicaciones, póster y publicaciones relacionadas con el desarrollo de experiencias innovadoras.

Registro de comunicaciones, póster y publicaciones relacionadas con el desarrollo de experiencias innovadoras elaborado.

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Acción Resultados

Revisión del Plan de ComunicaciónSe hace necesaria la revisión del Plan de Comunicación por el cambio de responsabilidades como consecuencia de la reestructuración del equipo directivo.

Plan de Comunicación actualizado y mejorado.

Sustitución de equipos audiovisualesSolicitud a la Subdirección de Compras, Obras y Servicios Estratégicos de la Organización Central y gestionado a través de la Asesoría de Enfermería de la sustitución de equipos audiovisuales de la Escuela por obsoletos, deteriorados y no adecuados a los nuevos espacios

Sustituidas todas las CPUs de los equipos de las aulas de docencia.

Tabla de convalidacionesFinalizar la tabla de convalidaciones.

Con fecha 19 de julio de 2016 se decide dejar solo una acción en relación con el diseño de un cuadro de reconocimiento de créditos, por lo que esta acción se cierra.

VideotecaCreación de videoteca con tres categorías principales: jornadas científicas, actos de graduación y videos de procedimientos enfermeros en euskera.

Organizar los vídeos del canal de YouTube. Tener los vídeos clasificados.

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3 : R ES U L TADO S 3.1 INDICADORES PARA EL SEGUIMIENTO DE LA TITULACIÓN

DIMENSIÓN/INDICADOR 2015/2016 2014/2015 2013/2014 2012/2013 2011/2012 2010/2011

1. Oferta y demanda de plazas.Oferta de plazas 80 80 80 80 80 80

Matrícula de nuevo ingreso por preinscripción 81 80 81 80 79 79

Matrícula de nuevo ingreso por preinscripción: Vía PAU 55 62 48 42 55 49

Matrícula de nuevo ingreso por preinscripción: Vía FP 18 11 27 27 14 25

Matrícula de nuevo ingreso por preinscripción: Vía > 25 años 3 3 2 0 2 0

Matrícula de nuevo ingreso por preinscripción: Vía Otros 5 4 4

Matrícula de nuevo ingreso por preinscripción en su primera opción

49 54 57 45 48

Los valores se mantienen. El indicador "Matrícula de nuevo ingreso por preinscripción: Vía Otros" se ha incorporado desde el protocolo de seguimiento de la titulación de Unibasq.

Matrícula de nuevo ingreso en el estudio 81 87 85 110 82 80

Matrícula de nuevo ingreso en primer curso 81 78 79 80 79 80

Matrícula de nuevo ingreso en primer curso (cas) 36 37 50 44 49 60

Matrícula de nuevo ingreso en primer curso (eus) 45 41 29 36 30 20

Matrícula de nuevo ingreso de procedencia extranjera 0 1 3 3 1 3

La matriculación en euskera sigue aumentando. El indicador "Matrícula de nuevo ingreso de procedencia extranjera" se ha incorporado desde el protocolo de seguimiento de la titulación de Unibasq.

Aunque la preinscripción en primera opción ha bajado, la demanda de plazas supone más del doble de las ofertadas.

Nota mínima de admisión 10.34 10.14 9.94 5.88 6.10 6.30

Incremento de todas las notas de acceso.

Ocupación de la titulación 101.25 100.00 101.25 100.00 98.75 100.00

Preferencia de la titulación 2.24 2.52 2.45 2.40 2.91 2.90

Adecuación de la titulación 60.49 67.50 70.37 56.25 60.76

Estudiantes matriculados a tiempo completo 312 316 317 256 157 77

Aunque la preinscripción en primera opción ha bajado, sigue suponiendo más de dos estudiantes por plaza ofertada .

Nº de estudiantes con beca (mujeres) 101 111 113 76 0 0

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2. Resultados de aprendizaje.Nº de estudiantes con beca de convocatorias GV y MEC (mujeres)

99 108 107 73 0 0

Nº de estudiantes con beca de convocatorias UPV/EHU (mujeres)

2 3 6 3 0 0

Nº de estudiantes con beca (hombres) 9 12 14 13 0 0

Nº de estudiantes con beca de convocatorias GV y MEC (hombres)

8 10 13 13 0 0

Nº de estudiantes con beca de convocatorias UPV/EHU (hombres)

1 2 1 0 0 0

Estos indicadores son nuevos para este curso 15/16, incorporados desde el protocolo de seguimiento de la titulación de Unibasq.

Tasa de Rendimiento (CURSA) 91.41 91.37 92.17 92.16 90.90 92.06

Los datos de rendimiento académicos se mantienen en niveles elevados.

Tasa de Éxito (CURSA) 95.89 95.81 96.74 96.59 93.79 94.48

Los datos de éxito académicos se mantienen en niveles elevados.

Tasa de Evaluación (CURSA) 95.33 95.36 95.28 95.41 96.93 97.44

Las Tasas de evaluación del aprendizaje se mantienen en niveles elevados.

Tasa de cambio de estudio en la UPV/EHU 0.91 4.88 1.25

Tasa de cambio de estudio en la UPV/EHU en el 1er año 0.91 4.88 1.25

Tasa de cambio de estudio en la UPV/EHU en el 2º año

Tasa de cambio de estudio en la UPV/EHU en el 3er año

Tasa de Abandono en el primer año (CURSA) 4.60 10.59 7.27 7.32 3.75

Tasa de Abandono del Estudio (RD 1393) 9.09 9.76 5.06

Tasa de Graduación 72.50 85.71 91.03

Tasa de eficiencia (Tasa de rendimiento de los egresados universitarios)

97.06 97.04 98.03

Duración media de los estudios 4.08 4.09 4.00 0.00 0.00 0.00

Grado de Satisfacción con la docencia 8.40 8.30 8.20 8.00 8.00 7.70

Elevados niveles de satisfacción del alumnado.

Nº medio de créditos reconocidos 0.54 2.41 1.99 14.06 0.04 1.37

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3. Indicadores de Movilidad.El descenso en el indicador de número medio de créditos reconocidos ha estado relacionado con que este año no se han podido aceptar traslados.

Movilidad estudiantes enviados SICUE-SENECA 4 4 1 0 0 0

Movilidad estudiantes enviados ERASMUS 8 6 3 0 0 0

Movilidad estudiantes enviados OTROS PROGRAMAS 30 22 20 6 0 0

Total movilidad estudiantes enviados 42 32 24 6 0 0

Todos los indicadores de movilidad han subido. Del total de 42 enviados, 25 corresponden al programa propio de la Escuela.

Movilidad estudiantes recibidos SICUE-SENECA 4 1 2 1 0 0

Movilidad estudiantes recibidos ERASMUS 4 0 4 3 0 0

Movilidad estudiantes recibidos OTROS PROGRAMAS 4 3 0 2 0 0

Total movilidad estudiantes recibidos 12 4 6 6 0 0

Del total de 12 recibidos, 4 corresponden al programa propio de la Escuela.

Estudiantes egresados 69 79 69 13 0 0

Satisfación de los/as egresados/as

Desde la UPV/EHU proporcionarán datos sobre la satisfacción del alumnado egresado.

4. Resultados de inserción laboralTasa de Empleo

Tasa de Empleo MUJERES

Tasa de Empleo HOMBRES

Lanbide proporcionará datos el próximo curso.

Tasa de Paro

Tasa de Paro MUJERES

Tasa de Paro HOMBRES


% de Empleo encajado

% de Empleo encajado MUJERES

% de Empleo encajado HOMBRES


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5. Oferta Docente%PDI evaluado con DOCENTIAZ 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00 0.00

Ratio estudiante/profesor 24.36 22.90 24.40 19.90 16.90 22.00

Estabilidad de la plantilla docente 29.82 29.63 30.19 30.19 0.00 0.00

Aumento de una profesora doctora en este curso académico.Aumento de 1 PDI a tiempo completo que hace bajar el porcentaje de PDI acreditado en idiomas no oficiales.

Breve análisis de las conclusiones que pueden extraerse de los indicadores de oferta- demanda, acceso, resultados de aprendizaje, movilidad e inserción laboral:

Puntos Fuertes

Incremento de todas las notas de acceso.Elevado compromiso del profesorado para la aplicación de metodologías activas. Niveles elevados de rendimiento académico.Alta participación del alumnado en los programas de movilidad y su satisfacción con la experiencia.Significativa participación del representantes de los Grupos de Interés en la reunión del Grupo Focal.Excelentes resultados de "Empleo encajado" según datos recogidos de egresados en el momento de recogida del Título.

Areas de Mejora

Adecuar la publicación de las notas de acceso de la página web de la Escuela al formato presentado en la UPV/EHU. Adecuar el archivo de plantilla docente a la demanda de la UPV/EHU.Impulsar las funciones de coordinación Mejorar la relación con el alumnado egresado.Coordinar con las otras escuelas el cuadro de reconocimiento de créditos.

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3.2. Resultados en las asignaturas que conforman el plan de estudios del grado

Reflexiones

Los resultados académicos de la mayoría de asignaturas se mantienen en límites muy satisfactorios. Observamos una evolución favorable en los resultados en las asignaturas de cursos superiores, mientras que en asignaturas de 1º curso se identifican algunas dificultades, que han impulsado acciones de mejora.Destacamos los resultados académicos de las asignaturas de Practicum y TFG que reflejan el esfuerzo y dedicación del profesorado al seguimiento y apoyo del alumnado en su formación.

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AsignaturaTotal

matriculadosTotal

primera matrícula

Total segunda

matrícula o posteriores

% Aprobados % Suspensos% No

presentados

% Aprobados en primera matrícula

Distribución de calificaciones dentro de la asignatura

Alumnos por

grupo

Antropología Ética y Legislación (Básica de otras ramas) Nº créditos: 6

83 80 3 91.57 % 3.61 % 4.82 % 93.75 %

%Aprobados%Notable

%Sobresaliente%Matrícula honor

15.66 %63.86 %10.84 %

1.20 %

41.50

Atención a Personal en Situación de Dependencia (Optativa)Nº créditos: 4.5

29 29 0 96.55 % 0.00 % 3.45 % 96.55 %

%Aprobados%Notable


0.00 %89.66 %

6.90 %0.00 %

14.50

Atención de Enfermería en Urgencias y Emergencias (Optativa)Nº créditos: 4.5

58 57 1 98.28 % 0.00 % 1.72 % 100.00 %

%Aprobados%Notable


12.07 %67.24 %12.07 %

6.90 %

29.00

Bases Metodológicas de la Enfermería (Obligatoria) Nº créditos: 6 87 77 10 88.51 % 4.60 % 6.90 % 96.10 %

%Aprobados%Notable


16.09 %63.22 %

4.60 %4.60 %

43.50

Bases Teóricas de la Enfermería (Obligatoria)Nº créditos: 6

82 80 2 96.34 % 0.00 % 3.66 % 98.75 %

%Aprobados%Notable


13.41 %71.95 %

6.10 %4.88 %

41.00

Curso 2015 / 2016





AsignaturaTotal

matriculadosTotal

primera matrícula

Total segunda


% Aprobados % Suspensos% No

presentados



Alumnos por

grupo

Ciencias Psicosociales Aplicadas a los Cuidados de Salud (Básica de otras ramas)Nº créditos: 6

80 79 1 97.50 % 0.00 % 2.50 % 98.73 %

%Aprobados%Notable


8.75 %75.00 %

8.75 %5.00 %

40.00

Cuidados de Enfermería en Situaciones de Compromiso Vital (Optativa)Nº créditos: 4.5

45 45 0 100.00 % 0.00 % 0.00 % 100.00 %

%Aprobados%Notable


8.89 %53.33 %33.33 %

4.44 %

22.50

Cultura y Salud (Optativa) Nº créditos: 4.5 24 24 0 100.00 % 0.00 % 0.00 % 100.00 %

%Aprobados%Notable


0.00 %83.33 %16.67 %

0.00 %

24.00

El Cuidado en Situaciones Complejas (Optativa) Nº créditos: 4.5 10 10 0 100.00 % 0.00 % 0.00 % 100.00 %

%Aprobados%Notable


0.00 %70.00 %30.00 %

0.00 %

10.00

Enfermería Clínica I (Obligatoria) Nº créditos: 6 98 76 22 83.67 % 5.10 % 11.22 % 92.11 %

%Aprobados%Notable


44.90 %35.71 %

3.06 %0.00 %

49.00

Curso 2015 / 2016





AsignaturaTotal

matriculadosTotal

primera matrícula

Total segunda


% Aprobados

% Suspensos

% No presentados



Alumnos por

grupo

Enfermería Clínica II (Obligatoria) Nº créditos: 6 98 75 23 75.51 % 14.29 % 10.20 % 86.67 %

%Aprobados%Notable


47.96 %26.53 %

0.00 %1.02 %

49.00

Enfermería Clínica III (Obligatoria) Nº créditos: 6 73 71 2 97.26 % 0.00 % 2.74 % 98.59 %

%Aprobados%Notable


6.85 %83.56 %

0.00 %6.85 %

36.50

Enfermería Clínica IV (Obligatoria) Nº créditos: 10 83 69 14 77.11 % 9.64 % 13.25 % 82.61 %

%Aprobados%Notable


24.10 %53.01 %

0.00 %0.00 %

41.50

Enfermería Comunitaria (Obligatoria) Nº créditos: 6 77 74 3 97.40 % 0.00 % 2.60 % 100.00 %

%Aprobados%Notable


1.30 %88.31 %

6.49 %1.30 %

38.50

Enfermería del Ciclo Vital I (Obligatoria) Nº créditos: 6 89 72 17 82.02 % 12.36 % 5.62 % 87.50 %

%Aprobados%Notable


28.09 %50.56 %

2.25 %1.12 %

44.50

Curso 2015 / 2016





AsignaturaTotal

matriculadosTotal

primera matrícula

Total segunda


% Aprobados % Suspensos % No presentad

os



Alumnos por

grupo

Enfermería del Ciclo Vital II (Obligatoria) Nº créditos: 6

80 73 7 90.00 % 5.00 % 5.00 % 91.78 %

%Aprobados%Notable


15.00 %65.00 %

5.00 %5.00 %

40.00

Estructura y Función del Cuerpo Humano I (Básica de rama)Nº créditos: 6

86 79 7 89.53 % 4.65 % 5.81 % 93.67 %

%Aprobados%Notable


10.47 %72.09 %

2.33 %4.65 %

43.00

Estructura y Función del Cuerpo Humano II (Básica de rama)Nº créditos: 6

114 80 34 72.81 % 15.79 % 11.40 % 86.25 %

%Aprobados%Notable


41.23 %28.95 %

0.00 %2.63 %

57.00

Estructura y Función del Cuerpo Humano III (Básica de rama)Nº créditos: 6

123 81 42 69.92 % 10.57 % 19.51 % 88.89 %

%Aprobados%Notable


29.27 %33.33 %

2.44 %4.88 %

61.50

Euskera Técnico en el Área de la Salud (Optativa) Nº créditos: 6

4 4 0 100.00 % 0.00 % 0.00 % 100.00 %

%Aprobados%Notable


0.00 %50.00 %50.00 %

0.00 %

4.00

Farmacología (Básica de rama) Nº créditos: 6 80 73 7 78.75 % 13.75 % 7.50 % 84.93 %

%Aprobados%Notable


25.00 %48.75 %

0.00 %5.00 %

40.00

Curso 2015 / 2016





AsignaturaTotal

matriculadosTotal

primera matrícula

Total segunda



os



Alumnos por

grupo

Gestión y Calidad de los Servicios (Obligatoria) Nº créditos: 6

76 75 1 98.68 % 0.00 % 1.32 % 98.67 %

%Aprobados%Notable


6.58 %68.42 %23.68 %

0.00 %

38.00

Inglés Técnico (Optativa)Nº créditos: 4.5 20 20 0 90.00 % 0.00 % 10.00 % 90.00 %

%Aprobados%Notable


30.00 %50.00 %

5.00 %5.00 %

20.00

Introducción a la Práctica del Cuidado (Obligatoria)Nº créditos: 6

81 81 0 98.77 % 0.00 % 1.23 % 98.77 %

%Aprobados%Notable


0.00 %27.16 %71.60 %

0.00 %

40.50

Patología: Cuidados Básicos (Básica de rama)Nº créditos: 6

123 81 42 73.98 % 11.38 % 14.63 % 82.72 %

%Aprobados%Notable


34.15 %35.77 %

2.44 %1.63 %

61.5

Practicum I (Obligatoria)Nº créditos: 12

7676 0 97.37 % 1.32 % 1.32 % 97.37 %

%Aprobados%Notable


5.26 %76.32 %14.47 %

1.32 %

38.00

Practicum II (Obligatoria)Nº créditos: 8 73 73 0 97.26 % 1.37 % 1.37 % 97.26 %

%Aprobados%Notable


8.22 %63.01 %20.55 %

5.48 %

36.50

Curso 2015 / 2016





AsignaturaTotal

matriculadosTotal

primera matrícula

Total segunda



os



Alumnos por

grupo

Practicum III (Obligatoria)Nº créditos: 12 72 71 1 98.61 % 1.39 % 0.00 % 100.00 %

%Aprobados%Notable


2.78 %63.89 %27.78 %

4.17 %

36.00

Practicum IV (Obligatoria)Nº créditos: 30 76 76 0 100.00 % 0.00 % 0.00 % 100.00 %

%Aprobados%Notable


3.95 %57.89 %34.21 %

3.95 %

32.50

Practicum V (Obligatoria)Nº créditos: 24

76 76 0 98.68 % 1.32 % 0.00 % 98.68 %

%Aprobados%Notable


3.95 %44.74 %44.74 %

5.26 %

39.00

Relación y Comunicación para el Cuidado (Básica de otras ramas)Nº créditos: 6

78 78 0 100.00 % 0.00 % 0.00 % 100.00 %

%Aprobados%Notable


14.10 %61.54 %20.51 %

3.85 %

39.00

Salud Pública (Básica de rama)Nº créditos: 6

86 81 5 96.51 % 0.00 % 3.49 % 98.77 %

%Aprobados%Notable


12.79 %74.42 %

6.98 %2.33 %

43.00

Sexualidad: un Abordaje Enfermero (Optativa)Nº créditos: 4.5

23 22 1 95.65 % 0.00 % 4.35 % 100.00 %

%Aprobados%Notable


43.48 %30.43 %21.74 %

0.00 %

23.00

Curso 2015 / 2016





AsignaturaTotal

matriculadosTotal

primera matrícula

Total segunda matrícula o posteriores


os



Alumnos por

grupo

Sistemas de Información y Análisis de Datos (Básica deotras ramas)Nº créditos: 6

81 76 5 91.36 % 3.70 % 4.94 % 94.74 %

%Aprobados%Notable


27.16 %61.73 %

0.00 %2.47 %

40.50

Terapias Naturales en los Cuidados de Enfermería(Optativa)Nº créditos: 4.5

46 45 1 97.83 % 0.00 % 2.17 % 100.00 %

%Aprobados%Notable


0.00 %82.61 %10.87 %

4.35 %

23.00

Trabajo Fin de Grado (Trabajo fin de grado)Nº créditos: 6

72 71 1 95.83 % 1.39 % 2.78 % 95.77 %

%Aprobados%Notable


16.67 %70.83 %

2.78 %5.56 %

36.00

Curso 2015 / 2016





3.3 Características y Dedicación de la Plantilla Docente

Categoría Género Total Doctor No DoctorExperiencia Docente

QUINQUENIOSCRÉDITOS PROFESOR

TOTAL

HORAS IMPARTIDAS

TOTAL 1 2 3 4 5 >5

Plantilla H 2 0 2 1 0 0 1 0 0 44 440

M 15 3 12 1 1 2 5 3 0 259 2590

Total 17 3 14 2 1 2 6 3 0 303 3030

No Plantilla H 10 1 9 3 3 0 0 0 1 32 320

M 30 2 28 12 3 1 0 0 0 129 1290

Total 40 3 37 15 6 1 0 0 1 161 1610

Total personal académico 57 6 51 17 7 3 6 3 1 464 4640

Actividad Docente regular:

- Clases presenciales de grado

- Dirección de Trabajos de fin de grado y constitución de Tribunales- Tutorización de prácticas externas obligatorias

Curso 2015 / 2016





Breve análisis de las reflexiones que pueden extraerse de las características y dedicación de la plantilla docente:

Reflexiones

Las características y dedicación de la Plantilla Docente tiene diferencias con otros centros pertenecientes a la UPV/EHU. Por nuestra condición de Centro Adscrito, el Equipo Docente a tiempo completo de la titulación Grado en Enfermería es personal de la Plantilla fija de Osakidetza en Comisión de Servicios en la EUE de Vitoria-Gasteiz. Esta pertenencia al sistema de Salud aporta un valor añadido a su actividad docente tanto en la formación teórica como práctica. Su dedicación a la titulación es completa y participa en ambas líneas lingüísticas con unos resultados académicos muy satisfactorios.Para apoyar en las asignaturas de ciencias básicas, la Escuela cuenta con el apoyo de profesionales expertos.

Página: 22 de 30

Curso 2015 / 2016





4 : PL AN D E A CC ION ES D E GEST IÓN ANUA L

Acción Resultados ¿Supone Modificación? Responsable Calendario

Sustitución de material para los talleres prácticos.

Solicitud a la Subdirección de Compras, Obras y Servicios Estratégicos de la Organización Central y gestionado a través de la Asesoría de Enfermería de la sustitución de material para los talleres prácticos.

Dotar de material adecuado para la docencia práctica

Técnico Med. Gestión

09/12/2013

Movilidad del PDI y del PAS.

Dinamizar la movilidad del PDI y del PAS.Movilidad del PDI y del PAS efectiva.

Directora 18/08/2014

Reforzar en los estudiantes los conceptos de seguridad clínicaReforzar en los estudiantes los conceptos de seguridad clínica relacionados con la administración de medicación. Difundir la información sobre los protocolos de actuación ante una incidencia o un accidente biológico en las reuniones iniciales de los Practicum I, II, y IV realizadas en 2º, 3º y 4º curso.Los profesores de prácticas reforzarán y comprobarán que los estudiantes asignados en sus unidades comprenden dicha información. Asimismo se incluirá en la Carpeta de prácticas en formato papel, información sobre la prevención de errores de medicación, los protocolos de actuación ante incidencia y ante un accidente biológico.

Entrega a todos los estudiantes matriculados de Practicum una tarjeta/marcapáginas con los "cinco correctos" en la administración de fármacos. Alumnado informado y sensibilizado con la importancia de la seguridad clínica.

Coordinador Practicum

04/02/2015

Valoración de las sesiones de orientaciones

Se encuentra necesario recoger la valoración de las sesiones de orientación por lo que se pretende elaborar un cuestionario para pasarlo al finalizar esta actividad.

Obtener datos sobre la valoración del alumnado sobre las sesiones de orientación.

Secretaria Académica

31/07/2015

Adecuar según sus necesidades el contenido de la sesión de acogida del nuevo alumnadoSe debería incluir en la sesión de acogida de primero, información relativa a la normativa de reconocimiento de créditos:

-Créditos que se reconocen por otros estudios universitarios

-Créditos que se reconocen por estudios de FP

-Créditos que se reconocen por otras actividades (Deportivas, culturales, de colaboración con ONGs, participación en órganos de representación estudiantil, programa Buddy, etc)

Se espera mejorar la satisfacción del alumnado de 1º curso con la información de la sesión de acogida.


14/09/2015

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Curso 2015 / 2016







Recomendación 1 IA Criterio 1 Coordinación inter-centros

Desplegar el título de forma similar en los tres centros que imparten el Grado en Enfermería en la Comunidad Autónoma Vasca que no genere diferencias en los contenidos de las asignaturas con la misma denominación y en los criterios de evaluación del TFG.

Realizar un análisis de las diferencias existentes en los contenidos de las asignaturas en los tres centros de la UPV/EHU donde se imparte la titulación de Grado en Enfermería.Realizar un análisis de las diferencias respecto al sistema de evaluación del TFG.

Directora 17/09/2015

Recomendación 2 IA Criterio 2 Publicar resultados de la titulaciónPublicar en una ubicación específica dentro de la página web de la Escuela los principales indicadores del título en relación al rendimiento, satisfacción de los diferentes colectivos.

Publicado en la página web de la Escuela, en el apartado Resultados, dentro de Gestión de la Calidad, Tasas de Éxito y Rendimiento por curso con un comparativo de cursos anteriores.

Directora

17/09/2015

Recomendación 3 IA Criterio 2 Publicar C.V. del PDI

Publicar Curriculum Vitae abreviado del profesorado de la titulación y las líneas de investigación en los plazos que establezca la UPV/EHU.

Publicado en página web en QUIENES SOMOS C.V. Del profesorado y líneas de investigación.

Directora

17/09/2015

Recomendaciones 6 y 8 IA Criterio 4 Alcanzar el 50% de profesorado a tiempo completo con el grado de doctor. Se recomienda una política activa de incorporación a la plantilla docente de personal de titulado en enfermería con grado doctor durante los próximos 5 años para alcanzar el 50% de profesorado a tiempo completo con esta titulación.

Contar con el 50% del profesorado a tiempo completo con el grado de doctor.

Directora

18/09/2015

Recomendación 9 IA Criterio 5 Trabajar las competencias de liderazgo y responsabilidad en las prácticas.Trabajar las competencias de liderazgo y responsabilidad en las prácticas relacionadas con el perfil profesional.

Competencias incluidas en las guías docentes de las asignaturas Practicum IV y Practicum V correspondientes a cuarto curso.

Subdirectora

21/09/2015

Recomendación 7 IA Criterio 4 Incrementar nº de PDI con dedicación completa.Se recomienda incrementar el número de PDI con dedicación a tiempo completo para mejorar la ratio estudiante/profesor, acercándola a la media en España.

La Escuela presenta una ratio que se aproxima a lo establecido en el Real Decreto 420/2015, de 29 de mayo, de creación, reconocimiento, autorización y acreditación de universidades y centros universitarios.

Directora

21/09/2015

Página: 24 de 30

Curso 2015 / 2016







Diseño cuadro de reconocimiento de créditos

Coordinación interescuelas para diseñar cuadros de reconocimiento de créditos automático.

Disponer de un cuadro de reconocimiento de créditos automático similar en las tres Escuelas de Enfermería.


21/09/2015

Aumentar la oferta de actividades complementarias.

Aumentar la oferta de actividades complementarias que aporten valor a la formación de los estudiantes de grado:

- - Negociar la colaboración con la DYA de Gipuzkoa- - Iniciar contactos con ASAFES

Disponer de un mayor número de actividades complementarias para el alumnado.


26/10/2015

Información del centro y de la titulación en inglés en la página web.Abrir un espacio en la página web que resulte significativo para publicar información del centro y de la titulación en inglés.

Ampliar el impacto de la difusión de la información de la Escuela en potenciales estudiantes de programas de intercambio de habla inglesa.

Directora

12/11/2015

Folleto informativo de la EUE en inglés.

Traducir a inglés el folleto informativo de la EUE que se presenta en la Feria de Universidades y publicarlo en la página web.

LLegar a potenciales estudiantes de habla inglesa.

Directora

12/11/2015

Adaptar el vídeo informativo de la EUE en inglés.

Adaptar el vídeo grabado de la EUE, traduciendo a inglés el contenido y publicarlo en nuestra página web.

Difusión de la información de la Escuela a los grupos de interés de habla inglesa.

Directora

12/11/2015

Acogida de estudiantes extranjeros del Módulo Europeo.

Ofertar al alumnado de 1º y 2º la posibilidad de acoger durante dos semanas a estudiantes participantes en el intercambio de Módulo Europeo.

Aumentar el número de estudiantes recibidos en el Programa del Módulo Europeo.

Responsable Módulo Europeo

12/11/2015

Elaborar un folleto informativo con los programas de movilidadElaborar un folleto informativo sobre programas de movilidad en castellano, euskera e inglés y publicarlo en la página web.

Difundir los programas de movilidad de la Escuela a alumnado propio y al alumnado potencial, en general, y de habla inglesa, en particular.

Responsable

Movilidad

12/11/2015

Renovación del Plan Estratégico

Elaborar un nuevo Plan Estratégico para el periodo 2016- 2020

Plan Estratégico renovado para el periodo 2016-2020

Directora

19/11/2015

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Curso 2015 / 2016







Guía de la biblioteca para el usuario

Actualizar la Guía de la biblioteca para el usuario (horarios, fondos, servicios...)

Guía de la biblioteca para el usuario actualizada.

Responsable

Biblioteca

20/11/2015

Boletín Bibliográfico

Realizar la publicación del Boletín Bibliográfico de forma cuatrimestral.

Elaboración de Boletines en plazo.

Responsable

Biblioteca

20/11/2015

Formación en la metodología 5S

Formación en la metodología 5S para todo el personal de la Escuela, tanto para PDI como para PAS.

Personal formado en la metodología 5S Responsable

Secretaría

20/11/2015

Cronograma funciones coordinadores de curso

Planificar un cronograma de desarrollo de las funciones pendientes de trabajar de los coordinadores de curso.

Conseguir desarrollar las funciones establecidas de los coordinadores de curso.

Subdirectora 07/12/2015

Modelo para la elaboración del informe de los coordinadores de cursoDiseñar un modelo unificado para realizar el informe de los coordinadores de curso.

Redactar el informe de los coordinadores de curso en un modelo único.

Subdirectora

09/12/2015

Notas de corte

Modificar de la página Web el cuadro con las notas cortes de acceso a la titulación, para que coincidan con las que publica la UPV/EHU

Unificar la publicación de datos Secretaria

Académica

12/01/2016

Plan para otorgar los reconocimientos.

Instrucción para explicar cómo realizar los reconocimientos a las personas que integran los diferentes grupos de interés.

Disponer de directrices que ayuden a identificar las personas a las que hay que realizar reconocimiento, en los diferentes actos que tienen lugar durante el curso académico.

Directora

26/02/2016

Información para facilitar la Acción Tutorial

Entrega a todas las tutoras docentes de varios documentos relacionados con los Practicum al comienzo de curso académico:Cronograma.Funciones de las Tutoras docentes Protocolos de actuación ante una incidencia.Protocolo de prevención y actuación ante un accidente biológico.Documentos de seguimiento y evaluación.

Tutoras docentes nformadas En el curso 2015_16, se envió a todas las tutoras docentes un documento-guía con la planificación de las actividades a realizar por el alumnado de 2º curso en su comienzo de prácticas(Practicum I). Esta guía contiene indicaciones para que sea la tutora la que decida el momento adecuado de inicio de actividades de mayor

Subdirectora

09/03/2016

Página: 26 de 30

Curso 2015 / 2016







complejidad, dentro del marco de la seguridad clínica. Se entrega a comienzos del curso 2016_17 el documento Guía para la ayuda en la acreditación de procedimientos.También se ha entregado el cronograma académico, las funciones de las tutoras y los protocolos de actuación ante un Accidente biológico y una Incidencia.

Subdirectora

09/03/2016

Acreditación de unidades de prácticas

Realización de un documento que recoja la oferta formativa de cada unidad de prácticas, incluyendo tanto las actividades que puede realizar el alumnado ( específicas por Practicum) propias de la unidad, como la posibilidad de otros aprendizajes fuera de ella ( rotaciones por servicios de pruebas funcionales, pruebas de hemodinámica, quirófano, hemodiálisis, etc)

Conocer la oferta formativa de cada unidad de prácticas.


05/05/2016

Base de datos de Plantilla docente

Se hace necesario adecuar el archivo que contiene los datos de la plantilla docente a lo demandado por la UPV/EHU.

Registro de los datos de la plantilla docente con los criterios dados por la UPV/EHU.

Subdirectora

09/05/2016

Revisar la "Instrucción para la realización de convenios con universidades para el intercambio de Estudiantes y profesorado"Tras identificar que en la Instrucción sobre la realizaciónde convenios para la movilidad no se hacía referencia a la posiblidad de intercambios del personal de administración y servicios, se decide incluir a este colectivo en dicho documento.

Disponer de una instrucción para la realización de convenios con universidades para la movilidad de Estudiantes, PDI y PAS.

Subdirectora

17/05/2016

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Curso 2015 / 2016







Modificación calendario académico

Para primer curso: Adelantar cuatro semanas los exámenes de la convocatoria ordinaria de las asignaturas del 2º cuatrimestre para realizarlos antes de Introducción a la práctica del cuidado.

Para segundo y tercer curso: Reducir una semana el periodo de exámenes de la convocatoria ordinaria de las asignaturas de 2º cuatrimestre.

Para primer curso:Sacar un mayor aprovechamiento de sus experiencias prácticas (el alumnado lo solicita en las encuestas de satisfacción de la asignatura Introducción a la Práctica del Cuidado).

Para segundo y tercer curso: Unificar las semanas de duración de las asignaturas de Practicum en las tres Escuelas de Enfermería atendiendo la recomendación realizada por UNIBASQ.

v

Directora

26/05/2016

Participación de alumnado de cursos superiores en el acto de acogida de 1º curso.Selección de un representante del alumnado de entre los delegados y delegadas de curso, para la participación en la jornada de acogida de 1º curso.

Que los estudiantes de nuevo acceso reciban información cercana de un compañero/a y puedan resolver dudas que faciliten su proceso de adaptación al centro.

Subdirectora

20/06/2016

Ampliar las sesiones de orientación

Se detecta la necesidad de adaptar la información de las sesiones de orientación a cada curso académico por lo que se propone realizar una sesión para cada curso.

Proporcionar información adecuada a las necesidades de cada curso.


28/06/2016

Análisis detallado de accidentes biológicos

Elaboración de planilla con la descripción del accidente biológico que incluya:PracticumÁmbito de prácticas Turno en el que ocurreAcompañado por entermera fija/ eventual o tutora docente.Descripción detallada del accidente

Identificar la causa del accidente para poder dirigir acciones de prevención.

Coordinador Practicum

07/07/2016

Página: 28 de 30

Curso 2015 / 2016







Análisis detallado de Incidencias

Elaboración de planilla con la descripción de la incidencia que incluya:PracticumÁmbito de prácticas Turno en el que ocurreAcompañado por enfermera fija/ eventual o tutora docente.Descripción detallada de la incidencia

Identificar la causa de la incidencia para poder dirigir acciones de prevención. Coordinador

Practicum

07/07/2016

Guía para la gestión de redes sociales.

Elaborar una instrucción para definir el modo en el que se gestionan, mantienen y actualizan las redes sociales en las que está presente la EUE: YouTube y Twitter (y Facebook próximamente).

Contar con una guía para la gestión de redes sociales de la EUE.

Responsable Comunicación

15/07/2016

Creación de página de Facebook.

Crear una página para la Escuela en la red social Facebook.

Aumentar la presencia de la Escuela en las redes sociales, dar difusión y visibilidad a las actividades que se generan en relación con la actividad del centro, al mismo tiempo que fomentar la interacción con los grupos de interés.

Responsable Comunicación

15/07/2016

Realizar auditoría interna de los espacios con implatanción de 5S.Realizar auditoría de los espacios con implatanción de 5S por una persona ajena a los equipos implicados.

Tener una valoración objetiva de la implantación para verificar su cumplimiento.

Responsable Secretaría

18/07/2016

Aumentar el número de tutorías

En el análisis de las observaciones de las encuestas de satisfacción de la asignatura , se detecta la necesidad de aumentar el número de tutorías para la facilitar la dirección del trabajo final de grado. Esta necesidad unida a la solicitud de los directores y directoras ha derivado en que finalmente se apruebe planificar cuatro horas de tutoría por estudiante para el curso académico 2016_17.

Facilitar al alumnado la elaboración del TFG aumentando su rendimiento y satisfacción.

Responsable Trabajo Fin de

Grado

20/07/2016

Modificar el procedimiento de evaluación de la satisfacción del alumnado con las prácticas clínicas.Reorganizar la forma de pasar la encuesta de opinión alalumnado sobre las prácticas clínicas.

Corregir posibles sesgos relacionados con la recogida de datos.

Técnico Sup. de Organización

21/07/2016

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Curso 2015 / 2016







Medición de la satisfacción del profesorado que colabora con la docencia

Establecer un sistema que permita medir la satisfacción del profesorado que colabora en la docencia teórica de la titulación de Grado en Enfermería.

Conocer la satisfacción del profesorado que colabora con la docencia

Subdirectora

05/11/2016

Actualizar las responsabilidades de cada persona que participa en comisiones, procedimientos y procesos. Adecuar las personas que pertenecen a las Comisiones del centro, con los equipos de procedimiento.

Despliegue coherente de responsabilidades para facilitar el cumplimiento de los objetivos de cada procedimiento y proceso.

Directora

12/12/2016

Buzón de recogida de ideas sobre Innovación e InvestigaciónCrear un espacio (archivo) en la intranet de acceso a PDI y PAS para recoger las ideas y aportaciones relacionadas con la investigación y la innovación (docente, de gestión, de administración...)

Tras analizar la ideas recogidas poder impulsar la investigación e innovación dirigidas a la Misión del centro

Responsable Trabajo Fin de

Grado

23/01/2017

Renovación de la instrucción de Servicios Auxiliares yComplementarios.Se actualizará el documento existente y se unificara con lo publicado en Web y en el Manual de Calidad.

Tener todos los documentos

unificados y actualizados. Técnico Med. Gestión

03/02/2017

Analizar las causas de aumento de consumo de papel

Recoger el papel que queda impreso sin utilizar en todas las impresoras de la Escuela.

Conseguir información objetiva sobre los documentos que se imprimen y luego quedan sin utilizar.

Técnico Med. Gestión

03/02/2017

Observaciones:

La renovación del Plan Estratégico que se inició a finales de 2015, ha impulsado a los equipos de procesos y procedimientos a realizar la valoración 2015_16 de forma más exhaustiva y con una visión general. Además como apoyo para obtener información relevante se han constituido cuatro grupos de trabajo formados por representantes significativos de los principales grupos de interés de la Escuela. Estos han realizado un proceso de autoevaluación y han generado información muy significativa que orientará en la renovación del nuevo Plan Estratégico.

En este curso se han cerrado 3 acciones derivadas de las recomendaciones de UNIBASQ al Autoinforme de Acreditación. Se sigue trabajando en las que permanecen abiertas según lo expuesto en el procedimiento 1.2.1 Planificación de la Titulación.

Destacamos la incorporación a nuestro Sistema de Gestión de nuevos indicadores propuestos, tanto de la convocatoria EHUNDU 2016 como desde el "Protocolo para el seguimiento de los títulos universitarios oficiales de grado y máster del sistema universitario vasco" establecido por UNIBASQ.

También se han revisado desde cada procedimiento y desde su apartado concreto las directrices AUDIT establecidas por UNIBASQ. De esta forma, queda explícito cómo el Sistema de Garantía Interno de Calidad cumple con estos requisitos.

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INFORME DE SEGUIMIENTO DEL TÍTULO...Curso 2015 / 2016 Erizaintzako Gradua (I.Atxikia) Grado en Enfermería (C. Adscrito) Gasteizko Erizaintzako Unibertsitate Eskola Escuela Universitaria