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INFORME DE RESULTADOS ENCUESTA SOBRE LA SATISFACCIÓN DE LOS
ESTUDIANTES CON LAS TITULACIONES
MÁSTER UNIVERSITARIO EN FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE
ENSEÑANZA SECUNDARIA OBLIGATORIA, BACHILLERATO, FORMACIÓN
PROFESIONAL Y ENSEÑANZAS DE IDIOMAS
Curso Académico
Unidad de Desarrollo Estratégico y Calidad 2019/2020
1.- CARACTERÍSTICAS DE LA ENCUESTA
La información obtenida tiene un perfil formativo y sumativo. Formativo por cuanto se orienta a informar a los responsables académicos a fin de que,
cada cual, en su ámbito de responsabilidad, tenga elementos de juicio para enfocar las acciones de mejora más oportunas. Sumativo porque podrá
emplearse, junto con otras fuentes de información disponibles, para sustanciar la toma de decisiones de los respectivos responsables.
La escala de valoración de las respuestas es de cinco ítems. Los grados de la escala cualitativa empleada son: MUY INSATISFECHO, INSATISFECHO,
SATISFECHO, MUY SATISFECHO, NO SABE/NO CONTESTA, con el propósito sumativo de evidenciar, con claridad, los aspectos fuertes y los débiles de la
cuestión y enfocar así, con nitidez, la toma de decisiones relativa a los resultados obtenidos, dicha escala cualitativa se ha parametrizado con los valores
1, 4, 7 y 10.
En la pregunta 19 se propone realizar una valoración general con la titulación, utilizando una escala de 0 a 10.
El cuestionario se compone de 19 preguntas divididas en 5 dimensiones y en este informe se recoge la puntuación media obtenida en cada una de las
preguntas evaluadas.
PLANIFICACIÓN Y METODOLOGÍA
1. PLANIFICACIÓN Y COORDINACIÓN de contenidos, actividades, evaluación, etc.2. METODOLOGÍA de enseñanza-aprendizaje3. CONTENIDOS actualizados de calidad científica/profesional4. TRABAJO DE FIN DE ESTUDIOS potencia y consolida los conocimientos y competencias5. PRÁCTICAS CURRICULARES potencian y consolidad los conocimientos y competencias (si el título las tiene)6. FORMACIÓN orientada a la empleabilidad y a la inserción/desarrollo profesional7. CUMPLIMIENTO DEL PROGRAMA con respecto a las competencias y los conocimientos desarrollados
Resultado encuestas de satisfacción de los estudiantes con la titulación. Máster Universitario en Formación del Profesorado. Curso 2019/2020 1
PROCESOS
8. ATENCIÓN RECIBIDA (programa acogida, apoyo al aprendizaje, orientación académica y laboral, etc.)9. TRÁMITES ADMINISTRATIVOS10. SERVICIO DE CARRERAS PROFESIONALES (prácticas y empleo)
COMUNICACIÓN
11. INFORMACIÓN adecuada disponible en la página web y en el Portal del Alumno (plan de estudios, guías docentes, etc.)12. TUTORIZACIÓN académica y personal
RECURSOS
13. ESPACIOS Y EQUIPAMIENTOS (aulas, laboratorios, espacios comunes, recursos materiales y tecnológicos, etc.)14. PLATAFORMA DE APOYO A LA DOCENCIA y Portal del Alumnos interactivos, intuitivos y manejables15. PROFESORADO
PERSONAS
16. DIRECCIÓN Y COORDINACIÓN de la titulación17. PERSONAL DE ADMINISTRACIÓN Y SERVICIOS18. TUTORES DE LA PLATAFORMA DE APOYO A LA DOCENCIA (si se utiliza en la titulación)
19. Valoración global de la Titulación
Resultado encuestas de satisfacción de los estudiantes con la titulación. Máster Universitario en Formación del Profesorado. Curso 2019/2020 2
8,11
7,82
8,33
8,44
9,04
8,17
8,58
8,83
8,80
8,40
8,80
8,44
8,53
8,62
8,78
8,56
8,75
8,79
8,31
3. CONTENIDOS actualizados de calidad científica/profesional
CURSO ACADÉMICO
ENCUESTAS DE SATISFACCIÓN CON LA TITULACIÓN EN EL MÁSTER UNIVERSITARIO EN FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE ENSEÑANZA SECUNDARIA OBLIGATORIA, BACHILLERATO, FORMACIÓN
PROFESIONAL Y ENSEÑANZAS DE IDIOMAS. Alfara del Patriarca (Valencia) PARTICIPACIÓN2019/2020 29,73%
Media
PLANIFICACIÓN Y METODOLOGÍA
1. PLANIFICACIÓN Y COORDINACIÓN de contenidos, actividades, evaluación, etc.
2. METODOLOGÍA de enseñanza-aprendizaje
RECURSOS
4. TRABAJO DE FIN DE ESTUDIOS potencia y consolida los conocimientos y competencias
5. PRÁCTICAS CURRICULARES potencian y consolidad los conocimientos y competencias (si el título las tiene)
6. FORMACIÓN orientada a la empleabilidad y a la inserción/desarrollo profesional
7. CUMPLIMIENTO DEL PROGRAMA con respecto a las competencias y los conocimientos desarrolladosPROCESOS
8. ATENCIÓN RECIBIDA (programa acogida, apoyo al aprendizaje, orientación académica y laboral, etc.)
9. TRÁMITES ADMINISTRATIVOS
10. SERVICIO DE CARRERAS PROFESIONALES (prácticas y empleo)COMUNICACIÓN
11. INFORMACIÓN adecuada disponible en la página web y en el Portal del Alumno (plan de estudios, guías docentes, etc.)
12. TUTORIZACIÓN académica y personal
13. ESPACIOS Y EQUIPAMIENTOS (aulas, laboratorios, espacios comunes, recursos materiales y tecnológicos, etc.)
14. PLATAFORMA DE APOYO A LA DOCENCIA y Portal del Alumnos interactivos, intuitivos y manejablesPERSONAS
15. PROFESORADO
16. Dirección Y COORDINACIÓN de la titulación
17. PERSONAL DE ADMINISTRACIÓN Y SERVICIOS
18. TUTORES DE LA PLATAFORMA DE APOYO A LA DOCENCIA (si se utiliza en la titulación)
Valoración global de la Titulación
1,00 4,00 7,00 10,00
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
Resultado encuestas de satisfacción de los estudiantes con la titulación. Máster Universitario en Formación del Profesorado. Curso 2019/2020 3
Curso Participación
1. PLANIFICACIÓN Y COORDINACIÓN de
contenidos, actividades, evaluación, etc.
19-20 29,73% 8,1118-19 12,10% 7,1617-18 7,25% 6,4016-17 26,81% 8,70
Curso Participación
8. ATENCIÓN RECIBIDA (programa
acogida, apoyo al aprendizaje, orientación
académica y laboral, etc.)
19-20 29,73% 8,8318-19 12,10% 8,4217-18 7,25% 8,3316-17 26,81% 9,00
Curso Participación
15. PROFESORADO
19-20 29,73% 8,7818-19 12,10% 7,7917-18 7,25% 8,3316-17 26,81% 8,95
8,58
ENCUESTAS DE SATISFACCIÓN CON LA TITULACIÓN EN EL MÁSTER UNIVERSITARIO EN FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE ENSEÑANZA SECUNDARIA OBLIGATORIA, BACHILLERATO, FORMACIÓN PROFESIONAL Y ENSEÑANZAS DE IDIOMAS. Alfara del Patriarca (Valencia)
PLANIFICACIÓN Y METODOLOGÍA
2. METODOLOGÍA de enseñanza-aprendizaje
3. CONTENIDOS actualizados de calidad
científica/profesional
4. TRABAJO DE FIN DE ESTUDIOS potencia y consolida
los conocimientos y competencias
5. PRÁCTICAS CURRICULARES
potencian y consolidad los conocimientos y competencias (si el
título las tiene)
6. FORMACIÓN orientada a laempleabilidad y a la
inserción/desarrollo profesional
7. CUMPLIMIENTO DEL PROGRAMA con respecto a las competencias y los
conocimientos desarrollados
7,82 8,33 8,44 9,04 8,17
9,087,33 7,00 6,40 7,30 6,40 6,678,70 9,11 8,75 9,27 9,03
PROCESOS COMUNICACIÓN RECURSOS
9. TRÁMITES ADMINISTRATIVOS
10. SERVICIO DE CARRERAS
PROFESIONALES (prácticas y empleo)
11. INFORMACIÓN adecuada disponible en la página web y en
el Portal del Alumno (plan de estudios, guías docentes, etc.)
12. TUTORIZACIÓN académica y personal
13. ESPACIOS Y EQUIPAMIENTOS (aulas,
laboratorios, espacios comunes, recursos materiales y
tecnológicos, etc.)
14. PLATAFORMA DE APOYO A LA DOCENCIA y
Portal del Alumnos interactivos, intuitivos y
manejables
8,20 7,38 8,00 6,40
8,80 8,40 8,80 8,44 8,53 8,62
7,86 7,307,637,00
PERSONAS SATISFACCIÓN GENERAL
16. Dirección Y COORDINACIÓN de la
titulación
17. PERSONAL DE ADMINISTRACIÓN Y
SERVICIOS
18. TUTORES DE LA PLATAFORMA DE APOYO A LA
DOCENCIA (si se utiliza en la titulación)
Valoración global de la Titulación
9,11 9,27 8,97 8,76
7,957,639,007,168,267,16
8,56 8,75 8,79 8,31
9,00 8,208,117,63
7,007,797,167,797,358,26
9,08 8,85 8,86 8,83 8,83 8,598,20 7,75
Resultado encuestas de satisfacción de los estudiantes con la titulación. Máster Universitario en Formación del Profesorado. Curso 2019/2020 4
6,67
7,00
8,00
8,00
9,00
7,75
7,67
7,00
7,75
8,20
7,67
7,67
5,00
7,33
8,33
7,67
8,13
8,00
6,78
3. CONTENIDOS actualizados de calidad científica/profesional
CURSO ACADÉMICO
ENCUESTAS DE SATISFACCIÓN CON LA TITULACIÓN EN EL MÁSTER UNIVERSITARIO EN FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE ENSEÑANZA SECUNDARIA OBLIGATORIA, BACHILLERATO,
FORMACIÓN PROFESIONAL Y ENSEÑANZAS DE IDIOMAS. Elche (Alicante) PARTICIPACIÓN2019/2020 10,47%
Media
PLANIFICACIÓN Y METODOLOGÍA
1. PLANIFICACIÓN Y COORDINACIÓN de contenidos, actividades, evaluación, etc.
2. METODOLOGÍA de enseñanza-aprendizaje
RECURSOS
4. TRABAJO DE FIN DE ESTUDIOS potencia y consolida los conocimientos y competencias
5. PRÁCTICAS CURRICULARES potencian y consolidad los conocimientos y competencias (si el título las tiene)
6. FORMACIÓN orientada a la empleabilidad y a la inserción/desarrollo profesional
7. CUMPLIMIENTO DEL PROGRAMA con respecto a las competencias y los conocimientos desarrolladosPROCESOS
8. ATENCIÓN RECIBIDA (programa acogida, apoyo al aprendizaje, orientación académica y laboral, etc.)
9. TRÁMITES ADMINISTRATIVOS
10. SERVICIO DE CARRERAS PROFESIONALES (prácticas y empleo)COMUNICACIÓN
11. INFORMACIÓN adecuada disponible en la página web y en el Portal del Alumno (plan de estudios, guías docentes, etc.)
12. TUTORIZACIÓN académica y personal
13. ESPACIOS Y EQUIPAMIENTOS (aulas, laboratorios, espacios comunes, recursos materiales y tecnológicos, etc.)
14. PLATAFORMA DE APOYO A LA DOCENCIA y Portal del Alumnos interactivos, intuitivos y manejablesPERSONAS
15. PROFESORADO
16. Dirección Y COORDINACIÓN de la titulación
17. PERSONAL DE ADMINISTRACIÓN Y SERVICIOS
18. TUTORES DE LA PLATAFORMA DE APOYO A LA DOCENCIA (si se utiliza en la titulación)
Valoración global de la Titulación
1,00 4,00 7,00 10,00
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
Resultado encuestas de satisfacción de los estudiantes con la titulación. Máster Universitario en Formación del Profesorado. Curso 2019/2020 3
Curso Participación
1. PLANIFICACIÓN Y COORDINACIÓN de
contenidos, actividades, evaluación, etc.
19-20 10,47% 6,6718-19 11,24% 4,5517-18 20,00% 7,1816-17 16,00% 8,88
Curso Participación
8. ATENCIÓN RECIBIDA (programa
acogida, apoyo al aprendizaje, orientación
académica y laboral, etc.)
19-20 10,47% 7,0018-19 11,24% 7,3017-18 20,00% 7,5316-17 16,00% 8,50
Curso Participación
15. PROFESORADO
19-20 10,47% 8,3318-19 11,24% 7,0017-18 20,00% 8,5016-17 16,00% 8,50
7,67
ENCUESTAS DE SATISFACCIÓN CON LA TITULACIÓN EN EL MÁSTER UNIVERSITARIO EN FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE ENSEÑANZA SECUNDARIA OBLIGATORIA, BACHILLERATO, FORMACIÓN PROFESIONAL Y ENSEÑANZAS DE IDIOMAS. Elche (Alicante)
PLANIFICACIÓN Y METODOLOGÍA
2. METODOLOGÍA de enseñanza-aprendizaje
3. CONTENIDOS actualizados de calidad
científica/profesional
4. TRABAJO DE FIN DE ESTUDIOS potencia y consolida
los conocimientos y competencias
5. PRÁCTICAS CURRICULARES
potencian y consolidad los conocimientos y competencias (si el
título las tiene)
6. FORMACIÓN orientada a laempleabilidad y a la
inserción/desarrollo profesional
7. CUMPLIMIENTO DEL PROGRAMA con respecto a las competencias y los
conocimientos desarrollados
7,00 8,00 8,00 9,00 7,75
7,757,18 7,38 7,00 8,69 6,44 7,538,88 8,88 8,50 9,25 8,13
PROCESOS COMUNICACIÓN RECURSOS
9. TRÁMITES ADMINISTRATIVOS
10. SERVICIO DE CARRERAS
PROFESIONALES (prácticas y empleo)
11. INFORMACIÓN adecuada disponible en la página web y en
el Portal del Alumno (plan de estudios, guías docentes, etc.)
12. TUTORIZACIÓN académica y personal
13. ESPACIOS Y EQUIPAMIENTOS (aulas,
laboratorios, espacios comunes, recursos materiales y
tecnológicos, etc.)
14. PLATAFORMA DE APOYO A LA DOCENCIA y
Portal del Alumnos interactivos, intuitivos y
manejables
7,94 7,88 5,94 7,40
7,75 8,20 7,67 7,67 5,00 7,33
8,13 7,245,737,43
PERSONAS SATISFACCIÓN GENERAL
16. Dirección Y COORDINACIÓN de la
titulación
17. PERSONAL DE ADMINISTRACIÓN Y
SERVICIOS
18. TUTORES DE LA PLATAFORMA DE APOYO A LA
DOCENCIA (si se utiliza en la titulación)
Valoración global de la Titulación
8,50 8,88 7,86 9,13
6,456,188,095,916,736,18
7,67 6,45 8,00 6,78
8,24 7,887,276,40
7,005,807,277,007,007,00
8,13 7,75 7,38 8,13 7,00 8,137,00 7,00
Resultado encuestas de satisfacción de los estudiantes con la titulación. Máster Universitario en Formación del Profesorado. Curso 2019/2020 5
9,33
9,33
9,67
10,00
10,00
9,33
9,33
9,33
9,00
9,63
9,33
9,67
9,57
10,00
9,67
10,00
9,25
10,00
9,33
3. CONTENIDOS actualizados de calidad científica/profesional
CURSO ACADÉMICO
ENCUESTAS DE SATISFACCIÓN CON LA TITULACIÓN EN EL MÁSTER UNIVERSITARIO EN FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE ENSEÑANZA SECUNDARIA OBLIGATORIA, BACHILLERATO, FORMACIÓN
PROFESIONAL Y ENSEÑANZAS DE IDIOMAS. Castellón PARTICIPACIÓN2019/2020 52,94%
Media
PLANIFICACIÓN Y METODOLOGÍA
1. PLANIFICACIÓN Y COORDINACIÓN de contenidos, actividades, evaluación, etc.
2. METODOLOGÍA de enseñanza-aprendizaje
RECURSOS
4. TRABAJO DE FIN DE ESTUDIOS potencia y consolida los conocimientos y competencias
5. PRÁCTICAS CURRICULARES potencian y consolidad los conocimientos y competencias (si el título las tiene)
6. FORMACIÓN orientada a la empleabilidad y a la inserción/desarrollo profesional
7. CUMPLIMIENTO DEL PROGRAMA con respecto a las competencias y los conocimientos desarrolladosPROCESOS
8. ATENCIÓN RECIBIDA (programa acogida, apoyo al aprendizaje, orientación académica y laboral, etc.)
9. TRÁMITES ADMINISTRATIVOS
10. SERVICIO DE CARRERAS PROFESIONALES (prácticas y empleo)COMUNICACIÓN
11. INFORMACIÓN adecuada disponible en la página web y en el Portal del Alumno (plan de estudios, guías docentes, etc.)
12. TUTORIZACIÓN académica y personal
13. ESPACIOS Y EQUIPAMIENTOS (aulas, laboratorios, espacios comunes, recursos materiales y tecnológicos, etc.)
14. PLATAFORMA DE APOYO A LA DOCENCIA y Portal del Alumnos interactivos, intuitivos y manejablesPERSONAS
15. PROFESORADO
16. Dirección Y COORDINACIÓN de la titulación
17. PERSONAL DE ADMINISTRACIÓN Y SERVICIOS
18. TUTORES DE LA PLATAFORMA DE APOYO A LA DOCENCIA (si se utiliza en la titulación)
Valoración global de la Titulación
1,00 4,00 7,00 10,00
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
Resultado encuestas de satisfacción de los estudiantes con la titulación. Máster Universitario en Formación del Profesorado. Curso 2019/2020 3
Curso Participación
1. PLANIFICACIÓN Y COORDINACIÓN de
contenidos, actividades, evaluación, etc.
19-20 52,94% 9,3318-19 66,67% 8,5017-18 68,18% 9,0016-17 74,71% 7,88
Curso Participación
8. ATENCIÓN RECIBIDA (programa
acogida, apoyo al aprendizaje, orientación
académica y laboral, etc.)
19-20 52,94% 9,3318-19 66,67% 8,5017-18 68,18% 9,6016-17 74,71% 8,52
Curso Participación
15. PROFESORADO
19-20 52,94% 9,6718-19 66,67% 9,2517-18 68,18% 9,8016-17 74,71% 8,66
9,33
ENCUESTAS DE SATISFACCIÓN CON LA TITULACIÓN EN EL MÁSTER UNIVERSITARIO EN FORMACIÓN DEL PROFESORADO DE ENSEÑANZA SECUNDARIA OBLIGATORIA, BACHILLERATO, FORMACIÓN PROFESIONAL Y ENSEÑANZAS DE IDIOMAS. Castellón
PLANIFICACIÓN Y METODOLOGÍA
2. METODOLOGÍA de enseñanza-aprendizaje
3. CONTENIDOS actualizados de calidad
científica/profesional
4. TRABAJO DE FIN DE ESTUDIOS potencia y consolida
los conocimientos y competencias
5. PRÁCTICAS CURRICULARES
potencian y consolidad los conocimientos y competencias (si el
título las tiene)
6. FORMACIÓN orientada a laempleabilidad y a la
inserción/desarrollo profesional
7. CUMPLIMIENTO DEL PROGRAMA con respecto a las competencias y los
conocimientos desarrollados
9,33 9,67 10,00 10,00 9,33
8,349,60 9,60 9,60 9,60 9,60 9,608,48 8,43 8,31 8,71 8,34
PROCESOS COMUNICACIÓN RECURSOS
9. TRÁMITES ADMINISTRATIVOS
10. SERVICIO DE CARRERAS
PROFESIONALES (prácticas y empleo)
11. INFORMACIÓN adecuada disponible en la página web y en
el Portal del Alumno (plan de estudios, guías docentes, etc.)
12. TUTORIZACIÓN académica y personal
13. ESPACIOS Y EQUIPAMIENTOS (aulas,
laboratorios, espacios comunes, recursos materiales y
tecnológicos, etc.)
14. PLATAFORMA DE APOYO A LA DOCENCIA y
Portal del Alumnos interactivos, intuitivos y
manejables
9,60 9,40 9,80 9,40
9,00 9,63 9,33 9,33 9,57 10,00
9,57 9,608,888,62
PERSONAS SATISFACCIÓN GENERAL
16. Dirección Y COORDINACIÓN de la
titulación
17. PERSONAL DE ADMINISTRACIÓN Y
SERVICIOS
18. TUTORES DE LA PLATAFORMA DE APOYO A LA
DOCENCIA (si se utiliza en la titulación)
Valoración global de la Titulación
8,25 8,38 8,34 8,83
9,339,258,888,698,889,25
10,00 9,25 10,00 9,33
9,60 9,799,008,88
8,139,069,007,759,368,80
8,06 8,21 7,74 8,55 8,59 7,759,36 9,57
Resultado encuestas de satisfacción de los estudiantes con la titulación. Máster Universitario en Formación del Profesorado. Curso 2019/2020 4