Programa de Lectura de Verano para Estudiantes 2014

1. Lee tu libro

2. Escoge y complete una asignación

3. Devuelve tu libro y tu asignación a la escuela en septiembre

Actividades de Lectura de Verano: Grados 3-4

Informe de libro: Escribe un informe de libro para un libro de Ficción o de

No-Ficción (cierto) que hayas leído durante el verano. Este informe debe incluir: el

tema (idea principal) del libro, una descripción del escenario y el personaje

principal y un resumen breve del libro. Ilustra tu parte favorita del libro y explica

por qué esa es tu parte favorita.

Resumen de revista de historietas: Después de leer tu libro de

Ficción o de No-Ficción (cierto), cambia a una revista de historietas o a una novela

gráfica. Haz los dibujos y escribe el texto para volver a contar el libro. Trata de

usar burbujas de diálogo si es posible.

Lee un libro/Ve una película: Selecciona un libro para leer que haya

sido hecho en una película. Incluimos una lista de posibles libros para escoger.

Luego ve la película que fue hecha basada en el libro. Completa la tabla para

comparar el libro a la película. Asegúrate de explicar cuál versión te gustó más.

Promociona un libro: Después de leer un libro de tu selección, Ficción o

No-Ficción (cierto), crea un poster promocionando este libro para los demás—

incluye el escenario, los personajes y los eventos principales—no le digas el final!

Incluye un párrafo explicando por qué seleccionaste este libro para promocionar—

¿qué tiene tan especial?

NOMBRE__________________FECHA____ __

Circule las palabras que dicen lo que pensaste de este libro.

Este libro es:

TRISTE DIVERTIDO ESCALOFRIANTE INTERESANTE

GRANDIOSO NO ES INTERESANTE AVENTURERO

Selecciona un personaje o una escena del libro y dibújalo abajo.

Describe tu dibujo__________________________________________________________

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_____________________________________________________________________________________

Indica que ocurrió en tu libro.

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_______________________________________

_______________________________________

_______________________________________

¿Crees que otros deberían leer tu libro? ¿Por qué o por qué no?

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PROGRAMA DE LECTURA DE VERANO PARA ESTUDIANTES 2014 – INFORME DE LIBRO

Nombre__________________________________________________ Fecha____________________________

Título del libro: _____________________________________________Autor: __________________________________

Tema: (¿Cuál es la idea o lección recurrente en el texto?

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__________________________________________________________________________________________________

Escenario: (Dónde y cuándo ocurrió el libro y cómo eso te ayuda a entender el cuento)

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Punto de vista (Quién está narrando el cuento): _________________________________ _______________________

Describe al personaje principal: ________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

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Resumen del cuento (¿De qué se trataba básicamente el libro?)

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__________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

Describe tu parte favorita del libro.

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__________________________________________________________________________________________________

¿Recomendarías este libro a alguien más en tu clase? ¿Por qué le dirías que lo leyeran?

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PROGRAMA DE LECTURA DE VERANO PARA ESTUDIANTES 2014 – INFORME DE LIBRO

Nombre________________________________________________ Fecha______________________________

Título del libro: ___________________________________________Autor: ____________________________________

Tópico: (¿De qué trata este libro?)

__________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________

Describe las características del texto que notaste en este libro.

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¿Cómo esas características te ayudaron a entender el libro?

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Resume el libro (¿Cuáles eran los puntos principales?)

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¿Qué fue lo más interesante que aprendiste de este libro?

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¿Le recomendarías ese libro a alguien más en tu clase? ¿Por qué le dirías que lo leyeran?

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