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INFORME DE INVESTIGACIÓN DE EPS
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INFORME DE INVESTIGACIÓN DE EPS SEMINARIO DE INTEGRACIÓN PROFESIONAL
CAPÍTULO I
1. GENERALIDADES DEL INFORME DEL EXAMEN PROFESIONAL SUPERVISADO EPS
1.1. Definición
El programa de Ejercicio Profesional Supervisado (EPS) de la Facultad de
Ciencias Económicas, es una actividad práctica que se realiza por parte de la
Facultad, a través de equipos de profesores y estudiantes, con el objetivo de
lograr la integración entre la Sociedad Guatemalteca y la Universidad, cooperando
en una política independiente para el desarrollo económico y social de Guatemala.
En lo que determina la Constitución Política de la Republica de Guatemala, la Ley
Orgánica de la Universidad de San Carlos de Guatemala y otras disposiciones
internas de la Facultad de Ciencias Económicas, el EPS es la instancia más
propicia para lograr la integración entre la Sociedad Guatemalteca y la
Universidad, por medio de la conformación de grupos de profesores y
practicantes, que teniendo fundamento teórica para el análisis de la problemática
socioeconómica del país. Al entrar en contacto con la sociedad por medio del
trabajo de campo, no solo se retroalimentan de la propia practica y enriquece el
conocimiento sino también contribuyen a la propuesta de soluciones que permitan
minimizar las crisis que en tal sentido afronta nuestra sociedad.
INFORME DE INVESTIGACIÓN DE EPS SEMINARIO DE INTEGRACIÓN PROFESIONAL
Las actividades del Ejercicio Profesional Supervisado se encuentran en
correspondencia con lo que refiere la Ley Orgánica con respecto a la Extensión
Universitaria, contenida en los siguientes artículos:
Artículo 128: Los trabajo de extensión universitaria se realizaran por medio de:
a) Institutos, centros de investigación, seminarios, etc.
b) Cursos, cursillos y conferencias, pláticas y lecciones objetivas.
c) Publicaciones, periódicas o accidentales, a cuyos servicios debe estar
principalmente la imprenta universitaria.
d) Teatro, radio cinematógrafo universitarios.
e) Organizaciones y eventos deportivos y
f) Bibliotecas, exposiciones, música, etc.
1.2. Autonomía
El ejercicio Profesional Supervisado mantiene el principio de Autonomía
Universitaria y el criterio de libertad docente e investigación, por lo que no se
subordinará o ligará a organizaciones que disminuyan o tergiversen dichos
valores, ni a las instituciones que contribuyan a la dependencia económica y
política del país.
1.3. Importancia
La importancia del informe de investigación del EPS radica en su función, la cual
consiste en comunicar en forma científica y practica, los conocimientos, los cuales
deben ser expuestos y demostrados en el lenguaje teórico-científico, a través de
conceptos, categorías, juicios, razonamientos, leyes y principios.
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1.4. Finalidad
Los informes del Ejercicio Profesional Supervisado, son resultado de un arduo trabajo
elevado a un grado de profesionalidad supervisado y revisado por expertos en la materia,
los cuales garantizan el trabajo, análisis, y propuestas de soluciones, aportadas por un
grupo de estudiantes integrados por Contadores Públicos y Auditores, Administradores y
Economistas.
1.5. Objetivos Del EPS
Al igual que todo proyecto o actividad, el Ejercicio Profesional Supervisado se orienta a
diferentes tipos de objetivos: los docentes, los de investigación y los de extensión.
1.1.1. Objetivos docentes
Dar oportunidad al estudiante de poder aplicar los conocimientos
adquiridos en el aula, por medio de las prácticas estudiantiles y
experiencias docentes en la comunidad, en el estudio de problemas de
la economía guatemalteca, para que conozca mejor y directamente
nuestra realidad nacional, así como para ensayar el planteamiento de
posibles soluciones.
Hacer relevantes, ante las autoridades de la Facultad, aquellos aspectos
de la formación de los estudiantes, que sean esenciales para su
desenvolvimiento profesional, y que hayan sido omitidos ó impartidos
con deficiencia en las aulas.
Permitir al estudiante conocer, estudiar y participar en la resolución de
problemas concretos de su profesión, en el medio en que estos se
presentan, es decir, fuera del aula.
Servir de método de evaluación final, mediante el cual la facultad pueda
establecer si el practicante está en capacidad de ejercer la profesión.
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Estimular el trabajo profesional en equipo.
Constituir la culminación del proceso de prácticas (PECED) en cuanto a
experiencias formativas en procesos de investigación, para los
estudiantes que realicen EPS.
1.1.2. Objetivos de investigación
Complementar la actividad docente de la Facultad, proporcionando a los
practicantes los conocimientos indispensables que los capaciten para
realizar investigaciones.
Dar oportunidad al estudiante para que participe en procesos de diseño
y realización de investigaciones, así como en la elaboración de informes
escritos que deben cumplir los requisitos que se exigen en trabajos a
nivel profesional.
Estimular entre profesores y estudiantes la realización de
investigaciones en los campos económico, contable, financiero y
administrativo, contribuyendo a la vez a la formación de investigadores.
1.1.3. Objetivos de extensión
Ayudar a la solución de problemas de orden económico y social que
confronten las comunidades o grupos de personas que se encuentren
en desventaja económica.
Colaborar con instituciones estatales, autónomas y descentralizadas en
los trabajos que realicen para favorecer el desarrollo económico y social
del país, principalmente cuando sus actividades tiendan a beneficiar a
amplios grupos de población.
Contribuir al cumplimiento de los fines de la Universidad relacionados
con Extensión universitaria, principalmente en lo que se refiere a los
incisos b, d, e y f del artículo 128 de los estatutos.
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1.6. Características
El Ejercicio Profesional Supervisado de la Facultad de Ciencias Económicas será
realizado por equipos de estudiantes de las distintas carreras, orientados y
asesorados por Supervisores.
A los estudiantes se les denominará Practicante del Ejercicio Profesional
Supervisado, quienes desarrollarán una práctica que consiste en: recibir
orientación sobre el problema a investigar, afianzar aspectos de la teoría que se
aplicará, aprender técnicas de investigación que se utilizarán, elaborar
instrumentos para obtener y clasificar información, elaborar planes de trabajo,
hacer relevamiento de datos por encuesta, vincularse con miembros de la
comunidad para obtener información y desarrollar extensión universitaria,
organizar los datos para procesos, aplicar métodos de análisis, realizar procesos
escritos, participar en discusiones y trabajar en grupos.
Los estudiantes elaborarán un informe de equipo, que cubrirá una interpretación
global del problema investigado, así como cada quien elaborará un informe sobre
el tema particular que se le haya asignado, desarrollando aspectos generales
contenidos en el informe de equipo.
El equipo de practicantes o el practicante considerado individualmente, será
asistido por Docentes Supervisores, Supervisores de Campo, Coordinador del
Seminario, Jefes Supervisores, Equipo de Regionalización y el Coordinador
General, desde su inscripción hasta el momento en que sea aprobado el informe.
Los trabajos se realizarán por equipos interdisciplinarios, en lugares comunes, a
efecto de combinar conocimientos de distintas especialidades de las Ciencias
Económicas y ofrecer un mejor servicio a la comunidad.
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La Facultad de Ciencias Económicas hará las gestiones necesarias para concertar
acuerdos principalmente con entidades gubernamentales o descentralizadas del
Estado, con el objeto de realizar programas que se adecuen dentro de los
objetivos y la planificación general del EPS.
Podrán realizarse investigaciones integrando equipos con estudiantes de otras
Facultades de la Universidad de San Carlos, pues de esta manera se enriquecerá
la experiencia de los practicantes y se hará un mejor reconocimiento de la
realidad. La Supervisión y Evaluación se harán de común acuerdo con las
Facultades mediante convenios específicos.
Para realizar EPS los estudiantes deberá inscribirse y participar en un seminario,
que tiene como propósito interrelacionar estudiantes de distintas carreras y que
puedan desarrollar actividades previas a la realización del trabajo de campo.
El trabajo de campo tendrá una duración mínima de 300 horas, a desarrollarse en
un período de treinta días consecutivos en la comunidad o en la entidad designada
para el efecto.
Inmediatamente después del trabajo de campo, los practicantes que lo hubieren
realizado pasarán al trabajo de gabinete, cuyo propósito fundamental es el de
preparar la información obtenida para el análisis, síntesis y abstracción,
culminando en la elaboración de informes escritos.
El informe general será elaborado por todos los miembros del equipo de
practicantes, asignado a un lugar especifico, y debe recoger aquellos aspectos
fundamentales que expliquen suficientemente el problema investigado.
INFORME DE INVESTIGACIÓN DE EPS SEMINARIO DE INTEGRACIÓN PROFESIONAL
La Supervisión deberá ser constante y adaptada a las características de la etapa
que se esté ejecutando.
Tanto el Informe General como los Informes Particulares deberán ser presentados
en el tiempo previsto en éste Reglamento.
1.7. Elementos
Estudiantes: Elaboraran un informe de equipo que cubrirá una
interpretación global del problema investigado así como quien elaborara
un informe sobre el tema particular que se le haya asignado,
desarrollando aspectos generales contenidos en el informe de equipo.
Docentes: Supervisar directamente El Ejercicio Profesional Supervisado,
velar por que los practicantes desarrollen el trabajo de campo, siguiendo
las orientaciones así como el plan de trabajo aprobado.
Coordinación General: Es el organismo encargado de las actividades de
planificación, dirección y control que ejerce la facultad sobre el EPS.
Área Geográfica (objeto de estudio): Es el área física donde se estudiara
los distintos aspectos requeridos en el plan de investigación.
Población: Es el conjunto de habitantes de una región, de la cual se
toma una muestra para la ejecución de la investigación.
1.8. Importancia
El desarrollo conlleva la interrelación de tres campos muy importantes en la
formación del futuro profesional, como lo son: la docencia, la investigación, la
extensión, pues además de constituir un método de evaluación final que permite
determinar si el estudiante esta en capacidad de ejercer su profesión, el
practicante tiene la oportunidad de participar en procesos de diseño y realización
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de investigaciones en los campos económico, administrativo, contable y financiero,
así como contribuir en la solución de problemas económicos sociales que
confrontan las comunidades o grupos de personas que se encuentran en
desventaja económica.
1.9. Requisitos Para Asignarse Al Ejercicio Profesional Supervisado
Llenara formulario que le serán proporcionados en las ventanillas de recepción de
la Facultad (Edificio S-8, primer nivel) y adjuntar la documentación, que se
requiere como requisitos indispensables siguientes:
Constancia de inscripción extendida por el Departamento de Registro de la
Universidad.
Solvencia de Tesorería (Caja Central e la USAC, Edificio de Recursos
Educativos, Ciudad Universitaria zona 12).
Certificación de Currículo Cerrado reciente. (6 meses como máximo).
solvencia de la Biblioteca de Documentación, CEDOCE, “Lic. Vitalino Girón
Corado” (Edif. S-6 Primer Nivel) (vigencia 24 horas).
currículo vital actualizado, en original.
Toda la documentación debe ser presentada en la Secretaria de la Facultad,
ventanilla de recepción (Edificio S-8, Primer Nivel).
En el momento de la inscripción se proporcionara otro formulario denominado:
“DATOS DEL PRACTICANTE EPS”, el cual debe ser llenado a maquina y
entregado en original y fotocopia, con dos fotografías, Cedula de Vecindad original
y fotocopia en la Coordinación del EPS salón 316 Edif. S-6 de la Facultad de
Ciencias Económicas.
INFORME DE INVESTIGACIÓN DE EPS SEMINARIO DE INTEGRACIÓN PROFESIONAL
1.10. Etapas Que Deben Cumplirse En El Desarrollo Del EPS
1.10.1. Inscripción
Esta actividad constituye el compromiso del estudiante ante las autoridades
respectivas de la Facultad, de realizar el EPS, para lo cual debe llenar los
requisitos que establece el reglamento y las disposiciones que previamente
señalen las autoridades que tienen a su cargo el desarrollo de dicha actividad.
1.10.2. El Seminario
Esta etapa debe entenderse como el conjunto de actividades docentes y de
investigación destinadas a la orientación del estudiante o PRACTICANTE, con el
propósito que pueda afianzar los conocimientos teóricos relacionados con el
problema a investigar y adicionalmente, los relacionados con técnicas de
investigación. Es requisito indispensable asistir ordinariamente a las actividades
del Seminario, debiendo llenar, al menos el 95% de asistencia y aprobar cada una
de las fases, con un mínimo de 60 puntos. Entre las fases que el Reglamento del
EPS establece para el Seminario están las siguientes:
Primera Fase Preparación General: Lecturas básicas, orientación sobre el
problema a investigar ejercicios para identificar conceptos, integración de
equipos, asignación de tema, lugar y docente a cada practicante, etc.
Segunda Fase Preparación para Elaborar Planes de Investigación e
Instrumentos Operativos:
o Conferencias sobre metodología y diseño de investigación, el plan de
tabulación y la boleta.
INFORME DE INVESTIGACIÓN DE EPS SEMINARIO DE INTEGRACIÓN PROFESIONAL
o Orientación sobre temas particulares y aspectos técnicos de los
mismos.
o Investigación bibliográfica y recolección de datos para el diseño de la
muestra.
o Visitas al lugar de trabajo, etc.
Tercera Fase Elaboración de Planes de Investigación e Instrumentos
Operativos:
o Elaboración del plan de investigación general y particular y los
instrumentos operativos.
o Pruebas y reelaboración de boletas, etc.
o Preparación del material para el trabajo de campo.
o Visitas al lugar de trabajo.
o La participación en el Seminario es obligatoria y el practicante debe
asistir no menos del 95 por ciento del tiempo programado.
1.10.3. El trabajo de Campo
Es el conjunto de actividades tendentes a obtener información del lugar objeto de
estudio, por medio de entrevistas, observación, reconocimiento físico, así como
consultas en archivos y otras fuentes de información local. Para tal efecto, se
establecerá previamente el LUGAR, el TEMA a desarrollar, el EQUPO DE
PRACTICANTES y el PLAN GENERAL de actividades. Los practicantes
deberán permanecer en el lugar asignado durante un periodo de 30 días
calendario y como mínimo, completar 300 horas de trabajo.
1.10.4. El trabajo de gabinete.
Es el conjunto de actividades que tanto el practicante como el equipo de
estudiantes, deberá realizar para planificar el desarrollo de su trabajo (clasificar,
ordenar, analizar, interpretar y redactar el INFORME COLECTIVO Y EL
INDIVIDUAL), de conformidad con la información obtenida durante el trabajo de
campo y otras fuentes secundarias, relacionadas con la temática correspondiente.
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1.10.5. La entrega de los Informes
Los informes individuales y colectivos deberán entregarse a la Secretaria del EPS
o a la instancia respectiva según indicaciones que previamente se le darán.
Estos informes serán estructurados de acuerdo a los requisitos que señalan el
Reglamento y las instrucciones que se indiquen oportunamente.
Independencia mental para realizar sus labores sin importar las circunstancias en
que se den o las implicaciones que se deriven. Formación social-humanística que
le permita interpretar la realidad nacional.
Conocimientos científicos que le permitan distinguir, comprender e interpretar los
hechos socioeconómicos y sus repercusiones en el país y las entidades
económicas en que se desarrollo.
Características Particulares:
Debe ser un profesional experto en: Contabilidad, auditoria y finanzas.
Tener amplios conocimientos en las áreas de: Matemática y estadística,
legislación mercantil y tributaria, sistematización y procesamiento de datos,
y economía.
Además, debe tener formación que le permita desarrollar cualidades como,
comunicación, relaciones interpersonales, manejo de grupos y liderazgo.
1.10.6. Revisión de los Informes
Esta actividad es desarrollada por el Docente Supervisor, con el objetivo de
verificar que los estudiantes hayan cumplido con los lineamientos generales en
cuanto a la elaboración de informes.
INFORME DE INVESTIGACIÓN DE EPS SEMINARIO DE INTEGRACIÓN PROFESIONAL
CAPITULO II
2. INFORME DE INVESTIGACION DE EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO.
2.1. Definición de Informe
Partiendo del criterio científico-filosófico de la libertad, vamos a entender al
Informe Final, el medio por el cual se divulgan los conocimientos científicos
resultantes de la resolución del problema cuestionado en la práctica social e
histórica del hombre. Es la relación de la forma y el contenido, de la esencia y el
fenómeno; es la expresión sublime de la abstracción concretizada en un
documento que sintetiza las partes del objeto o proceso estudiado. Aquí se
reúnen gramaticalmente las leyes y categorías de la Dialéctica, pero con énfasis,
con la categoría libertad, la que permite que el hombre transforme su realidad por
medio de la ciencia y sujeto a leyes naturales y sociales.
El Informe Final, además de difundir nuevos conocimientos, de dar libertad al
hombre, engrandece y enriquece a la ciencia.
“Es la fase discursiva que permite al investigador exponer el proceso y las
conclusiones de la investigación efectuada, con la posibilidad que otros
investigadores las corroboren, las modifiquen o las refuten”. Todo conocimiento
es un hecho social, que de nada vale si la investigación realizada, por brillante y
profunda que sea, no se pone en circulación y sus hallazgos no se transfieren al
proceso general del saber que lo contiene y le da sentido.
“Instrumento intelectual escrito, por medio del cual se dan a conocer los
resultados, conclusiones, nuevos conocimientos, hallazgos, o confirmaciones de
hipótesis planteada, como producto de la correcta aplicación del proceso de
investigación científica”.
INFORME DE INVESTIGACIÓN DE EPS SEMINARIO DE INTEGRACIÓN PROFESIONAL
Es el documento escrito, histórico, académico o intelectual, a través del cual se
exponen y divulgan los nuevos conocimientos, producto del proceso de
investigación.
2.1.1. Importancia Del Informe Final
Radica en su “función” la cual consiste en la comunicación de una determinada
información científica debe ser demostrativa por medio de conceptos, categorías,
juicios, razonamientos, leyes, principios y teorías científicas gramaticalmente
expuestos y porque, además, el informe da al lector la oportunidad de estudiar su
contenido.
El informe difunde, divulga y da a conocer los avances científicos. Es
imprescindible para el desarrollo de la ciencia y para que otros científicos,
investigadores o interesados, comprueben dicho avance, a través de nuevas
investigaciones. El informe Final es el instrumento a través del cual el Método
Científico concluye en la denominada Fase Expositiva; en éste el investigador
expone el proceso y las conclusiones de la investigación, para que otros
estudiosos los corroboren, modifiquen o refuten.
2.2. Redacción De Técnicas Específicas Que Deben Observarse en la
Elaboración de los Informes Del EPS
Con el propósito de que los informes individuales y colectivos respondan a una
adecuada redacción y se ajusten a las normas que requiere la presentación
técnica de los mismos, según el reglamento de Ejercicio Profesional Supervisado
EPS de la facultad de Ciencias Económicas , USAC, es necesario que a partir de
la presente fecha, se observen los requisitos siguientes:
INFORME DE INVESTIGACIÓN DE EPS SEMINARIO DE INTEGRACIÓN PROFESIONAL
Estar escritos en hojas papel bond blanco, tamaño carta. (8 ½ x 11”), con
margen superior e izquierdo de una y media pulgada y margen derecho e
inferior, de una pulgada.
Impresos con máquina de escribir eléctrica o computadora, a renglón
abierto y con cinta que imprima bien y con tipo normal de letra (No. 12),
teniendo el cuidado de mantener el matiz uniforme en la impresión y el
mismo tipo de letra.
Las pastas deben tener la información completa del tema oficial, municipio,
departamento, semestre, nombre del practicante y del Docente Supervisor
asignado.
Las cuatro primeras hojas del informe deben contener los datos oficiales,
según las instrucciones que aparecen en las carteleras (Edificio S-6, 3er.
Nivel).
La codificación debe ser decimal y el primer dígito identificara el capitulo
que se está tratando.
La bibliografía anotada debe responder específicamente a las notas de pié
de página y a las obras y autores consultado directamente. Esta se
presentará en orden alfabético según apellidos y nombres del autor, así
como anotar el número total de hojas de la obra consultada.
Los cuadros que se presenten deben contener una breve introducción y un
análisis técnico, sin repetición de cifras. Todos deben numerarse sin
anotar la palabra número y con el tipo normal de letra (No. 12).
Se debe apreciar con facilidad la diferencia entre un cuadro, figura tabla y
gráfica.
Cuando se escriba la palabra Municipio o Departamento, en substitución
del nombre de éstos, deberá escribirse con mayúsculas, en su letra inicial.
No redactar en PRIMERA PERSONA, ni en singular, ni en plural y evitar
totalmente los GERUNDIOS.
Toda idea presentada no sólo debe ser un relato, sino también será objeto
de un ANALISIS TECNICO, según el área que corresponda.
INFORME DE INVESTIGACIÓN DE EPS SEMINARIO DE INTEGRACIÓN PROFESIONAL
Al copiar conceptos de algún texto, debe hacerse literalmente, encerrado
entre comillas el mismo y hacer la cita correspondiente al pié de la página
respectiva, cuando la cita incluye varios párrafos, se ponen las comillas al
principio de cada párrafos y al final del último.
Por tratarse de informes profesionales, su mecanografiado debe ser
perfecto, la ortografía y la sintaxis ajustada totalmente a las normas de la
gramática. Un informe con deficiencias de ésta naturaleza tendrá
dificultades en su aprobación.
Establecer claramente el METODO y la TECNICA, utilizados en el estudio.
Recordar que para el EPS, es básica la elaboración previa del PLAN DE
INVESTIGACION.
Cuando se utilicen mayúsculas; deben atenderse las reglas gramaticales
establecidas para tal fin.
La puntuación es un aspecto que se descuida con frecuencia, por lo que a
partir de la fecha se exigirá mayor esfuerzo por parte del practicante.
Las conclusiones deben referirse a los aspectos más relevantes del tema
asignado, es decir, con exclusividad a situaciones ya tratadas con
anterioridad en el cuerpo del informe. Previamente se hará una breve
introducción.
Las recomendaciones deben presentarse en forma separada de las
conclusiones y en directa consonancia con éstas, previa introducción
breve. Estas deben responder a las preguntas: QUE, A QUIEN, COMO,
CUANDO Y QUIENES.
Todo informe debe contener un índice o contenido técnicamente
elaborado, de igual forma el índice de cuadros y de gráficas.
La INTRODUCCION, es la presentación del informe y orienta al lector
acerca de su contenido y el procedimiento utilizado, debe contener:
JUSTIFICACION, OBJETIVOS ORIGEN Y DEFINICION DEL TEMA,
DESCRIPCION DEL METODO Y LA TECNICA UTILIZADOS, PERIODO
INFORME DE INVESTIGACIÓN DE EPS SEMINARIO DE INTEGRACIÓN PROFESIONAL
DE INVESTIGACION, LIMITACIONES, RECONOCIMIENTOS y una breve
descripción del contenido.
Los informes individuales, en su primera versión, deben elaborarse en
triplicado y entregar original y copia en la Secretaria del EPS para el
proceso de revisión, luego una segunda copia será sellada de recibida para
constancia y control del practicante responsable de su presentación.
Todas las correcciones efectuadas en el informe original, deben hacerse
por el practicante en su copia, con el objeto de mantener actualizado el
informe y para su posterior seguimiento.
El original del informe ya aprobado, se queda en Secretaría del EPS y el
practicante debe mantener una copia actualizada que le servirá para la
impresión final, al obtener la ORDEN DE IMPRESIÓN.
Todos los párrafos redactados deben comenzar en el margen izquierdo y
sin sangría.
Los números enteros desde “0”hasta “9”, cuando se usen en forma aislada
en el testo, se deben escribir con letras, Ej.: “en una ocasión……dos
veces…..etc.”.
Los datos estadísticos que se consignen, tendrán que estar lo mas
actualizados posible (los relacionados con población tienen que
actualizarse como mínimo el año anterior de la investigación realizada).
En el EPS, solamente se utilizan cuadros estadísticos y financieros.
En todo informe se debe de trabajar con las mismas unidades de medidas,
ejemplo: Quintales o libras, extensión en manzanas, etc. Y no mezclar
kilogramos con onzas o libras o hectáreas con manzanas o cuerdas.
Después de un titulo no se aceptara un subtitulo, pues el primero debe
presentar un párrafo introductorio que describa a este y los subsiguientes
del mismo tema si los hubiere.
El titulo de un capitulo no lleva numeración, ya que el capitulo lo incluye.
Cuando dentro del informe se tenga que hacer uso de las notas de PIE DE
PAGINA o citas bibliográficas, es necesario considerar: nombres y apellidos
del autor, titulo de la obra (subrayado o resaltado) y demás aspectos que
INFORME DE INVESTIGACIÓN DE EPS SEMINARIO DE INTEGRACIÓN PROFESIONAL
contemplan las técnicas de investigación documental. También se debe
tomar en cuenta que su numeración de es correlativa a lo largo de todo el
trabajo realizado.
Los anexos, tienen como propósito ampliar la información que sirvió para la
conformación del informe y por lo tanto, es conveniente agregarlos al
mismo, según grado de importancia y se ubica antes de la bibliografía. No
se debe incluir en el cuerpo del informe anexos, fotocopias de documentos
públicos ni planos o figuras, sin previa autorización del autor (decreto del
congreso de la república No. 33-98 ley de derecho de autor y derechos
conexos).
El glosario se estructura a efecto de contar en el informe colectivo, con los
conceptos que se tomaron en cuenta para fundamentar su contenido y
evitar su descripción en forma repetitiva durante del desarrollo del trabajo.
La numeración de paginas, debe hacerse al margen superior derecho, a
excepción de la primera pagina de cada capitulo, que no se numera, pero si
forma parte de la correlatividad.
La parte introductoria debe numerarse con romanos en minúsculas y no se
numera la primera página.
En cuanto al contenido o índice del informe, en el primero y segundo digito,
los títulos deben anotarse con mayúsculas y el tercero y cuarto digito, los
títulos se inician con mayúscula, es decir, solamente la primera letra.
Las notas aclaratorias, deben ubicarse antes de la fuente o nota de pie de
pagina
Los encabezados de los cuadros, tanto de informes colectivos como
individuales, deben contener al menos: numero del cuadro, área geográfica
que cubre o ámbito de cobertura, titulo del cuadro y periodo de tiempo que
cubre.
El titulo debe representar con toda propiedad el contenido del cuadro y por
lo tanto, sirve para dirigir al lector hacia su contenido.
El tratamiento de la fuente en los cuadros, se hará como sigue:
INFORME DE INVESTIGACIÓN DE EPS SEMINARIO DE INTEGRACIÓN PROFESIONAL
o Cuando la información que se incluye en los cuadros, provenga
directamente de la investigación de campo realizada por los
practicantes, la fuente se describirá, así: Fuente: Investigación de
campo Grupo EPS., primer semestre 2,000.
o Cuando la información provenga de alguna otra fuente y se utilice para
análisis, la misma se consignara de la manera siguiente: Fuente:
Elaboración propia, con base en datos del Instituto Nacional de
estadística-INE-.
o Cuando la información se traslada directamente de otra fuente, para el
informe que se elabora, se anotara: Fuente: Banco de Guatemala,
Memoria de Labores 1999.
2.3. La Entrega De Los Informes
Los informes escritos serán entregados a la Secretaría del EPS, debidamente
mecanografiados, dentro del tiempo establecido en el presente reglamento. El
Informe General deberá entregarse en original y dos copias y el Informe Individual
en original y una copia.
El Coordinador General del EPS cursará los ejemplares a los Docentes
Supervisores, para dar inicio a la Revisión.
2.4. Revisión De Los Informes
Es la actividad desarrollada por el Docente Supervisor, para constatar si el equipo
de practicantes o el practicante ha cumplido con recomendaciones generales en
cuanto a la elaboración de informes, si en éste se hace un planteamiento lógico
INFORME DE INVESTIGACIÓN DE EPS SEMINARIO DE INTEGRACIÓN PROFESIONAL
del problema investigado, si cubre los principales aspectos, si se emplea el
lenguaje adecuado y si cumple con los requisitos de un informe a nivel profesional.
Cuando se trate de informes de equipo, el Docente Supervisor (nombrado
como Coordinador en la labor de revisión), actuará conjuntamente con otros
docentes nombrados para el mismo efecto.
Cuando se trate de informes individuales, el Docente Supervisor actuará
independientemente, pero debe tener en cuenta el contenido del informe
del equipo a que pertenezca el practicante.
2.4.1. Revisión Del Informe General (Colectivo)
El Docente Supervisor actuará coordinadamente con otros Docentes
Supervisores nombrados para el efecto.
Los Supervisores nombrados para revisar un informe de equipo,
elaborarán un dictamen conjunto sobre el informe en cuestión, el que
será cursado a los Jefes Supervisores con el original y copias del
informe.
Los Jefes Supervisores acordarán celebrar sesión con los Docentes
Supervisores para examinar el informe conjuntamente, así como para
aprobar el pliego de observaciones que deberán comunicar a los
practicantes.
Los Docentes Supervisores convocarán a los practicantes para
comunicarles los resultados de la Revisión y dar recomendaciones para
agregar, modificar y reacondicionar, ampliar o eliminar partes del
informe. En esta sesión se hará saber el plazo para la nueva entrega.
Después de atender las observaciones, el Equipo de Practicantes
deberá entregar el informe reelaborado, directamente al Docente
Supervisor que actué como Coordinador.
Los Docentes Supervisores conocerán copias separadas del informe
reelaborado, para verificar si fueron cumplidas las recomendaciones.
INFORME DE INVESTIGACIÓN DE EPS SEMINARIO DE INTEGRACIÓN PROFESIONAL
Los Docentes Supervisores realizarán una sesión para elaborar un
nuevo dictamen y evaluar el informe.
De esta sesión darán cuenta a los Jefes Supervisores, y si fuera
necesario, indicarán los practicantes nuevos observaciones que deberán
atender en el plazo que se fije.
Después de atender las nuevas observaciones, los practicantes
entregarán el informe reelaborado directamente al Docente Supervisor
que actúa como coordinador.
El Docente Supervisor que actúa como Coordinador conocerá de nuevo
el informe para establecer si fueron atendidas las observaciones.
Trasladará el informe a los Jefes Supervisores con el dictamen de
evaluación.
Los Jefes Supervisores, reunidos en sesión, examinarán el informe y lo
remitirán a la Coordinación General, conjuntamente con el dictamen de
evaluación. Indicarán por escrito su aprobación.
Con los dictámenes correspondientes, el informe será conocido por el
Comité Director, primero para asignar ponente y después para aprobar
su traslado a Junta Directiva.
2.4.2 Revisión De Informes Particulares (Individuales)
El Docente Supervisor después de recibir el informe y examinarlo,
elaborará un dictamen que será entregado al Jefe Supervisor,
conjuntamente con el original del informe.
Después de conocer el informe, el Jefe Supervisor celebrará sesión con
el Docente Supervisor para aprobar el pliego de observaciones que
deberán comunicar al practicante.
El Docente Supervisor convocará al practicante para comunicarle los
resultados de la revisión y dar recomendaciones para agregar, modificar,
reacondicionar, ampliar o eliminar partes del informe. En esta sesión le
hará saber el plazo que tiene para hacer la nueva entrega.
INFORME DE INVESTIGACIÓN DE EPS SEMINARIO DE INTEGRACIÓN PROFESIONAL
Después de atender las observaciones el practicante entregará
directamente al Docente Supervisor el informe reelaborado.
El Docente Supervisor conocerá el informe reelaborado para verificar si
fueron atendidas las recomendaciones.
o Si considera que fueron atendidas las observaciones, evaluará el
informe y lo cursará al Jefe Supervisor con un dictamen general de
evaluación del practicante.
o Si considera que no fueron satisfechas las observaciones, evaluará
el informe, hará el dictamen general de evaluación y convocará al
practicante para comunicarle nuevas observaciones y el plazo de la
nueva entrega.
Después de atender las observaciones, el practicante entregará el informe,
reelaborado al Docente Supervisor.
El Docente Supervisor conocerá de nuevo el informe para establecer si
fueron atendidas las observaciones. Trasladará el informe al Jefe
Supervisor con el dictamen general de evaluación.
o Si fuere necesario, en nota adicional explicará al Jefe Supervisor por
qué razones considera que no han sido atendidas las observaciones.
o El Jefe Supervisor llamará al practicante para explicarles las
observaciones que no han sido atendidas y fijar un plazo breve para la
devolución del informe que le será devuelto directamente.
El Jefe Supervisor examinará el informe y lo remitirá a la coordinación
General conjuntamente con el dictamen general de evaluación, indicando
por escrito su aprobación.
Con los dictámenes correspondientes, el informe será conocido por el
Comité Director, primero para asignar ponente y después para aprobar su
envío a Junta Directiva.
INFORME DE INVESTIGACIÓN DE EPS SEMINARIO DE INTEGRACIÓN PROFESIONAL
CAPITULO III
3. ESTRUCTURA DEL INFORME
El Informe del Ejercicio Profesional Supervisado puede presentarse con
contenidos muy variados; sin embargo, a manera general, se sugiere una
estructura estándar, que es la más usual en este tipo de trabajos académicos:
Sección preliminar o de presentación.
Portada o Carátula
Portada interior
Hoja de identificación de los miembros de la junta directiva, y de los
integrantes del comité director del ejercicio profesional supervisado.
Hoja del dictamen de aprobación del ejercicio profesional supervisado,
Hoja de dedicatoria y/o agradecimientos
Índice
Cuerpo principal:
Introducción
Presentación de los resultados (Integración de Capítulos)
Conclusiones
Recomendaciones (Si las hubiera).
Sección de referencias:
Bibliografía
Apéndices y anexos
INFORME DE INVESTIGACIÓN DE EPS SEMINARIO DE INTEGRACIÓN PROFESIONAL
Cuadros
Gráficas
3.1. Sección Preliminar
3.1.1. Portada Exterior o Carátula
En el informe de EPS, ésta es la “pasta” o cubierta exterior del documento. Como
muestra de la importancia y profesionalismo del documento, la portada debe
mostrar:
El nombre de la Universidad de San Carlos de Guatemala,
La Casa de Estudios, Facultad de Ciencias Económicas,
Nombre del autor o ponente.
El título que identifica el Informe General,
El municipio y departamento donde se realizó el EPS,
El volumen del informe,
El lugar y fecha, principalmente mes y el año.
Logotipo o sello (escudo) de la Institución. (Si es Tesis se acostumbra a que
ése aparezca en color tenue -pantalla- al centro, cubriendo el 75% de la
portada, bajo el texto principal; algunas Universidades exigen que el escudo
se imprima en el centro de la portada, sin texto superpuesto).
De la parte de arriba y a dos centímetros del bode superior de la cubierta,
horizontalmente, en letras mayúsculas de cinco centímetros de grosor,
debe aparecer UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
seguidamente y en forma también centrada, FACULTAD DE CIENCIAS
ECONOMICAS.
En forma centrada de la cubierta o pasta exterior y con un diámetro de 10.5
centímetros exterior y 8.9 centímetros interior, estampar el sello mayor de la
Universidad de San Carlos de Guatemala. Y dentro del diámetro interior del
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sello mayor, en forma centrada, con un tipo distinto de letra al utilizarlo en
uno, con un grosor de dos centímetros poner el nombre del poniente.
A dos centímetros de la parte de abajo del diámetro exterior del sello mayor
de la Universidad, con el mismo tipo de grosor (5cms.) al utilizado en uno,
estampar el título del informe general.
Del borde inferior horizontal de la cubierta o pasta, a dos centímetros
centrada horizontalmente, en letras mayúsculas con un grosor de dos
centímetros y con el mismo tipo de letra al utilizado anteriormente, anotar el
municipio y departamento en que fue efectuado el EPS.
En el “lomo” de la cubierta, de abajo hacia arriba y en forma centrada del
lado vertical, con el mismo tipo y grosor de letra utilizada en uno, anotar: El
año de graduación profesional, el volumen, el municipio , el departamento,
el nombre del poniente, el título de EPS y en la parte superior las siglas de
las carreras facultativas correspondientes según sea: para la carrera de
Administración de Empresas (A. E.), para la carrera de Auditoria (C. P. A.) y
para la carrera de Economía (E).
3.1.2. Portada Interior
Insertando una hoja de papel totalmente en blanco de por medio entre la cubierta
o pasta exterior, se colocara la portada interna que contara con las siguientes
características:
Anotar los mismos datos en tipo y grosor de letras, al utilizado en uno, de la
cubierta o pasta exterior.
Debe utilizarse el papel bond blanco de 80 gramos
El título del informe individual
El municipio y departamento donde se realizó el EPS.
Al centro de la hoja en iguales dimensiones de diámetro interior y exterior al
utilizado en dos, de la cubierta o pasta exterior, estampar el sello mayor de
la Universidad, con un fondo de letras y de igual color al de la cubierta.
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Centrado, dentro del diámetro interior del sello mayor de la USAC,
estampar, con un tipo de letra distinto al utilizado en el inciso anterior y con
un grosor de dos centímetros, la leyenda siguiente: “INFORME INDIVIDUAL
PRESENTADA A LA JUNTA DIRECTIVA Y AL COMITÉ DIRECTOR DEL
EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO DE LA FACULTAD DE
CIENCIAS ECONOMICAS, POR –nombres y apellidos completos del autor
del trabajo de investigación- PREVIO A CONFERIRSELE EL TITULO DE –
según profesión académica- EN EL GRADO ACADEMICO DE
LICENCIADO.
A dos centímetros de la parte inferior del diámetro exterior del sello mayor
de la Universidad, centrado horizontalmente, en letras de un grosor de
cinco centímetros, estampar: GUATEMALA, MES Y AÑO en que fue
aprobado el trabajo de investigación; en este dato debe corresponder al
mes y año de la graduación profesional.
3.1.3. Hoja de identificación de los miembros de la junta directiva, y del
comité director del Ejercicio Profesional Supervisado.
Es la hoja siguiente de la portada interna, colocar en forma centrada a la página,
los datos siguientes:
HONORABLE JUNTA DIRECTIVA DE LA FACULTAD DE CIENCIAS
ECONÓMICAS DE LA UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
Decano: (Identificar grado profesional,
Nombres y apellidos completos)
Secretario: (Idem al anterior)
Vocal Primero: (Idem al anterior)
Vocal Segundo (Idem al anterior)
COMITÉ DIRECTOR DEL EJERCICIO PROFESIONAL SUPERVISADO
Decano (Identificar grado profesional, Nombres y apellidos completos)
Coordinador General (Ídem al anterior)
Director de la escuela de Economía (Ídem al anterior)
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Director de la escuela de Auditoria (Ídem al anterior)
Director de la escuela de Administración (Ídem al anterior)
Director del IIES (Ídem al anterior)
Jefe del Depto. de PROPEC (Ídem al anterior)
Delegado Estudiantil (Ídem al anterior)
3.1.4. Hoja de Autorización del Ejercicio Profesional Supervisado
Es una hoja membretada de la Facultad de Ciencias Económicas, que indica la
autorización de impresión concedida por dicha Casa de Estudios
3.1.5. Hoja de dedicatoria
Si el ponente lo considera pertinente, en una hoja siguiente podrá incluir los
reconocimientos a las personas e instituciones que ayudaron en la realización del
Trabajo de investigación. Generalmente no se incluyen agradecimientos a
Secretarias, Mecanógrafos e Impresores, pues se requiere que las dedicatorias
sean breves y adustas.
3.1.6. Índice
Es la hoja donde aparecen el ordenamiento de cada una de las partes que
comprende el Trabajo; desde la Introducción que se registrara como página No. 1,
contenidos capitulares, referencias o citas bibliográficas, bibliografía, anexos y lista
de cuadros y graficas con indicación del número de página donde inicia cada parte
del EPS.
Se señalan las partes y su numeración de página correspondiente. El lector al
consultar el índice se pone en contacto con todo el contenido del escrito, lo cual
facilita la localización de los temas generales y específicos.
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La forma que se sugiere adoptar para el índice del trabajo de investigación será la
llamada sistema general, en el que se utilizan números romanos para identificar
los capítulos; letras mayúsculas para los temas, números arábigos para los
subtemas y letras minúsculas para las subdivisiones de éstos.
En esta área se incluirán los siguientes índices:
Índice General
Índice de Cuadros
Índice de Tablas
Índice de Graficas
Índice de Mapas
3.2. Cuerpo Principal del EPS
3.2.1. Introducción
Esta tiene como sinónimos los siguientes: Prolegómenos, proemio, noticia,
preliminares, advertencia. Cuando la introducción va en el texto de la obra puede
iniciarse desde allí la numeración en números arábigos y la sección preliminar y de
referencias lleva números romanos o en mayúsculas o minúsculas. Pero se puede
comenzar a numerar con números arábigos a partir de la sección preliminar hasta
el colofón, que queda en la última página. La introducción hace referencia al
contenido de la obra:
El planteamiento del problema;
El marco teórico;
La hipótesis,
Objetivos de la investigación;
Una referencia general de la obra; capitulo por capitulo
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Problemas que se presentaron a lo largo del proceso de la investigación y
que fueron superados;
Agradecimientos a personas y a entidades que de uno u otra forma
contribuyeron a la realización de la investigación.
En general, la introducción es una advertencia del problema investigado y de la
comprobación de la pre teoría (hipótesis); asimismo, explica la teoría, métodos y
razonamientos científicos empleados en el proceso de investigación. Introduce al
lector en la obra.
3.2.2. Cuerpo del Informe
En esta sección se encuentran los detalles del proyecto de investigación esto
incluye la metodología los resultados y las limitaciones.
Metodología: En la sección describimos los procedimientos seguidos y el
instrumental usado. Es útil incluir un esquema del diseño experimental
elegido. Para esto puede recurrirse a diagramas esquemáticos que
muestren las características más importantes del arreglo y la disposición
relativa de los instrumentos. Es una buena práctica indicar también cuáles
variables se miden directamente, cuáles se obtienen indirectamente y a
cuáles tomamos como datos de otras fuentes (parámetros físicos,
constantes, etc.). También es aconsejable describir las virtudes y
limitaciones.
Resultados: Los resultados deben presentarse preferiblemente en forma de
gráficos. En lo posible evitemos la inclusión de tablas de datos, a menos
que sean sustanciales. Los datos del experimento deben estar
diferenciados de otros datos que puedan incluirse para comparación y
tomados de otras fuentes (se sugiere ver la Unidad 4 donde se dan pautas
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para hacer gráficos). Como práctica invariante, debemos expresar
resultados con sus incertidumbres, en lo posible especificando cómo las
calculamos.
3.2.3. Presentación de los resultados (Integración de Capítulos)
La obra no necesariamente debe contar con un número determinado de capítulos,
o de secciones o de partes. Sin embargo, aquí se hará referencia al contenido de
los primeros capítulos de un trabajo serio de investigación.
3.2.3.1. El Capítulo I o Marco Teórico
Este tiene dos niveles que son: el científico que implica lo histórico, lo económico,
histórico-económico, lo social, o lo histórico-social, o lo económico-social-histórico
o lo histórico-social, o lo económico-social-histórico o simplemente puede contener
los elementos científicos que van a dar sustentación a la investigación; y, además,
exponer lo empírico conceptualizado, o segundo nivel. Es a lo que se llama el
marco teórico, el cual se puede extender hacia el Capítulo II y aún más; puede
suceder que cada capítulo de la obra cuente con su correspondiente marco
teórico, todo esto dependerá del pensamiento dialéctico del investigador.
El Marco Teórico puede ser simplemente el Capítulo I, pero, si el investigador
considera adecuado, puede abarcar un espacio extenso del Cuerpo de la Obra,
esto porque cada trabajo de investigaciones es responsabilidad exclusiva de su
autor. En este espacio vale la pena aclarar que en una investigación, siempre y
cuando sea científica, deben decirse las cosas que demande la ciencia y no, lo
que las personas interesadas quieren o desean leer.
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3.2.4. Conclusiones
Este es el que demuestra la veracidad de la hipótesis, aquí se van a encontrar las
conclusiones, las cuales no son más que el pensamiento dialéctico del
investigador y las recomendaciones. Es quizá el más importante, pues en él se
reflejaran los problemas nuevos que hay que investigar, se podría decir, que es el
capítulo orientador para el estudio de otros problemas. Mas estos problemas
pueden venirse manifestando a lo largo de los capítulos anteriores.
3.2.5. Recomendaciones (Si las hubiera).
Estas deberán estar orientadas a motivar a otros investigadores a continuar en la
búsqueda de soluciones a los problemas que no fueron totalmente satisfechos o a
verificar con otras técnicas e instrumentos los conocimientos adquiridos. En
investigación activa y aplicada, las recomendaciones están dirigidas a las
autoridades de los entes u organismos involucrados, con el fin de sugerir la toma
decisiones en el campo de su aplicación y a implementar acciones que resuelvan
el problema objeto de investigación (usualmente práctico o técnico vinculado con
las ciencias sociales tales como: administración, auditoria, economía, psicología
del consumidor o del trabajador, sociología, etc.). Son recomendaciones para
atacar las causas del fenómeno discordante con la realidad o con la “normalidad”
esperada.
3.3. Sección De Referencias
3.3.1. Bibliografía
Un trabajo de investigación debe presentar las referencias bibliográficas con un
gran rigor científico y conforme a las normas universalmente aceptadas. Toda lista
bibliográfica debe incluir los títulos de las obras consultadas, clasificadas en orden
alfabético por el primer apellido del autor. Puede, Si así se desea, clasificarse y
presentarse en dos secciones: bibliografía general y específica.
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3.3.2. Apéndices y Anexos
Los anexos sirven para demostrar aspectos relevantes o evidencias no incluidas
en el texto; se incluyen: los instrumentos utilizados para la recolección de datos;
los cuadros, gráficas, figuras, recortes de prensa o reportajes necesarios para
ampliar el análisis. Deben tener alguna incidencia o importancia para merecer ser
incluidos en esta sección, por lo que su depuración previa es necesaria.
3.3.3. Cuadros
Los cuadros son instrumentos de carácter estadístico en los que se presenta
información concentrada y ordenada, que relaciona dos o más variables. Van en
esta sección, aquellos que por su importancia son necesarios, más no
determinantes para explicar el texto principal.
3.3.4. Gráficas
Estas permiten y facilitan el análisis de determinado tema; se incluyen como
apéndices aquellas que coadyuvan a comprender mejor lo expuesto en el texto; ya
que las principales se presentan dentro del cuerpo principal y allí mismo se
analizan e interpretan. Son figuras geométricas, que permiten visualizar y
comparar muchas variables expuestas simultáneamente.
Tanto los cuadros como las gráficas deben cumplir con las especificaciones de
presentación, por lo que deberán tener un número, un título, un recuadro donde se
presenta la información y un pie de referencia, en el que se indica la fuente.
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CAPÍTULO IV
4. CASO PRÁCTICO.
En el mes de mayo del año comienzan las inscripciones para el inicio de las fases
del Ejercicio Profesional Supervisado, distribuida el tiempo aproximado de
duración, de la siguiente manera:
Seminario EPS 17 Semanas
Trabajo de Campo 05 Semanas
Trabajo de Gabinete 24 Semanas
Total 46 Semanas (aproximadamente11 meses)
El Comité Directivo del Ejercicio Profesional Supervisado de la Facultad de
Ciencias Económicas, le asignó tema de investigación a un grupo de 35
estudiantes, denominado “Diagnóstico Socioeconómico, Potenciales Productivas y
Propuestas de Inversión”, del Municipio de San Pablo Tamahù departamento de
Alta Verapaz.
El Grupo de Estudiantes está conformado por:
20 Estudiantes de la Carrera de Contador Público y Audítor
12 Estudiantes de la Carrera de Administración de Empresas
03 Estudiantes de la Carrera de Economía.
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Se inicia clases formales el 01 de junio del año, dando apertura a la primera fase
que es el Seminario del Ejercicio Profesional Supervisado, el cual dura
aproximadamente cuatro meses. En esta primera etapa los estudiantes fueron
evaluados de la siguiente manera:
Preparación Teórica 3 Ptos.
Elaboración de Planes de Investigación
Para el tema particular 7 Ptos.
Para el tema general 2 Ptos. 9 Ptos.
Elaboración de Boletas
Individual 3 Ptos.
De equipo 3 Ptos. 6 Ptos.
Visitas preliminares al lugar de
Investigación 3 Ptos.
Total 21 Ptos.
Del 01 de noviembre al 30 de noviembre, comprende la realización del trabajo de
campo. Dicho trabajo lo evaluaran de la siguiente manera:
Recopilación de información 5 Ptos.
Solución de problemas inmediatos 2 Ptos.
Penetración y adaptación a la comunidad 2 Ptos.
Colaboración dentro del equipo 3 Ptos.
Iniciativa Individual 4 Ptos
Disciplina individual 8 Ptos.
Total 24 Ptos.
INFORME DE INVESTIGACIÓN DE EPS SEMINARIO DE INTEGRACIÓN PROFESIONAL
Luego de obtener todo los resultados esperados en la elaboración del trabajo de
capo, el enfoque va, hacía el trabajo de gabinete. Que aproximadamente dura 24
semanas, alrededor de 5 meses y medio.
La ponderación a las actividades realizadas es el siguiente.
Tratamiento primario de la información 9 Ptos
Cuadros para análisis 3 Ptos.
Interpretación y análisis de la información 3 Ptos.
Elaboración del informe de equipo 15 Ptos.
Elaboración de Informe Individual 25 Ptos.
GRAN TOTAL 100 Ptos.
La nota final de promoción se integra con la calificación que se derive de la
ejecución de las Practicas Estudiantiles en la Comunidad y Experiencias Docentes
(PECED), que obtenga el practicante de acuerdo con la aplicación de la involución
del Informe Individual, ponderada al 60%; excepto en los casos de practicantes
sujetos a planes de estudio anteriores de 1975, cuya nota final será idéntica a la
calificación obtenida al aplicarse las evoluciones de los dos informes.
Finalizando las tres etapas del Ejercicio Profesional Supervisado, se proceden a
entregar los informes a los supervisores para las revisiones correspondientes.
INFORME DE INVESTIGACIÓN DE EPS SEMINARIO DE INTEGRACIÓN PROFESIONAL
INDICE
INTRODUCCION……………………..........................................................................i
CAPÍTULO I.............................................................................................................1
1. GENERALIDADES DEL INFORME DEL EXAMEN PROFESIONAL
SUPERVISADO EPS............................................................................................1
1.1. Definición.................................................................................................1
1.2. Autonomía................................................................................................2
1.3. Importancia..............................................................................................2
1.4. Finalidad..................................................................................................3
1.5. Objetivos Del EPS...................................................................................3
1.6. Características.........................................................................................5
1.7. Elementos................................................................................................7
1.8. Importancia..............................................................................................7
1.9. Requisitos Para Asignarse Al Ejercicio Profesional Supervisado............8
1.10. Etapas Que Deben Cumplirse En El Desarrollo Del EPS.....................9
CAPITULO II..........................................................................................................12
2. INFORME DE INVESTIGACION DE EJERCICIO PROFESIONAL
SUPERVISADO..................................................................................................12
2.1. Definición de Informe.............................................................................12
2.2. Redacción De Técnicas Específicas Que Deben Observarse en la
Elaboración de los Informes Del EPS..............................................................13
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2.3. La Entrega De Los Informes..................................................................18
2.4. Revisión De Los Informes......................................................................18
CAPITULO III.........................................................................................................22
3. ESTRUCTURA DEL INFORME...................................................................22
3.1. Sección Preliminar.................................................................................23
3.2. Cuerpo Principal del EPS......................................................................27
3.3. Sección De Referencias........................................................................30
CAPÍTULO IV.........................................................................................................32
4. CASO PRÁCTICO........................................................................................32
CONCLUSIONES……….…………………………………………………………….…..ii
RECOMENDACIONES….……………………………………………………………….iii
BIBLIOGRAFIA……………...…………………………………………………………….iv
INFORME DE INVESTIGACIÓN DE EPS SEMINARIO DE INTEGRACIÓN PROFESIONAL
INTRODUCCIÓN
En la etapa final de los futuros profesionales de la Facultad de Ciencias Económicas, de la Universidad de San Carlos de Guatemala, existe el ejercicio profesional supervisado como una de las opciones por la que puede optar el estudiante para poder culminar los estudios de las diferentes carreras que esta ofrece.
Este ejercicio es una actividad, que permite que los estudiantes pongan a
prueba todos los conocimientos y técnicas aprendidos a lo largo de su carrera
con la realidad de la sociedad en que viven. Con el objetivo de dar un aporte
de conocimiento a la sociedad, a través de una investigación que permita
plantear un problema de alguna mala situación de las actividades que realiza
la población y por supuesto dar la solución al mismo.
Por ello es que el presente trabajo, muestra la temática, contenido y desarrollo
de dicha actividad, para que al momento que los estudiantes lleguen a esta
etapa de su ciclo académico puedan, conocer muy bien el propósito y
características del EPS, la forma de trabajo, las técnicas y herramientas que
pueden utilizar, la forma de evaluación y el contenido que deberá de llevar y
así poder optar por este ejercicio, que les permitirá, ampliar sus conocimientos
y ponerlos en práctica. Veamos pues a continuación el desarrollo de dicho
tema.
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CONCLUSIÓNES
El Programa de Ejercicio Profesional Supervisado de la Facultad de
Ciencias Económicas, es la actividad práctica que realiza la Facultad por
medio de equipos de profesores y estudiantes con varios objetivos, de los
cuales podemos mencionar la integración entre la Sociedad Guatemalteca y
la Universidad, la aplicación de los conocimientos adquiridos de los
estudiantes en el campo asignado.
El conocimiento de lo que es el Ejercicio Profesional Supervisado y cada
una de las fases y etapas que posee, es de vital importancia para los
estudiantes que están próximos a cerrar pensum, debido a que si optan por
terminar su ciclo académico por medio del EPS, es necesario que tengan
presente los requisitos, lineamientos, tramites y fechas que deben cumplir.
La realización del Ejercicio Profesional Supervisado, tiene como objetivo
principal brindar a la población la solución de problemas de orden
económico y social que confronten las comunidades o grupos de personas
que se ven afectadas por dichas situaciones, lo cual genera la necesidad de
realizar una investigación que permita buscar las respuestas y solución a
dicha problemática.
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RECOMENDACIONES
Para los futuros CPA, es necesario que realicen la aplicación de los
conocimientos que han adquirido a lo largo de su formación académica, ya
que esto les permitirá ir creando la experiencia y criterio que necesitan
cultivar para el trabajo que desarrollara en un futuro. El Ejercicio Profesional
Supervisado, permite que puedan realizarlo a través de una investigación,
en donde utilizaran todas las herramientas y técnicas adquiridas.
Informarse y buscar la asesoría necesaria para la realización del Ejercicio
Profesional Supervisado será de ventaja, para las personas que estén
interesadas en realizarlo, como también conocer todo lo que respecta a una
investigación, ya que esto permitirá que el trabajo a entregar ira con los
lineamientos y estructura correspondiente y por ende evitar el atraso del
trabajo por la repetición del mismo.
La participación de los futuros CPA en trabajos de investigación permiten el
contacto directo de las problemáticas que se viven a diario en nuestra
sociedad, y esto consiente en tener mejores conocimientos, aplicación y
desarrollo o formación del carácter y criterio que debe tener en las
participación de las toma de decisiones, así como también colaborar con la
sociedad en la aportación de posibles soluciones o recomendaciones.
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BIBLIOGRAFIA
Universidad de San Carlos de Guatemala, Facultad de Ciencias
Económicas, Coordinación EPS. Manual de las 40 reglas (EPS-CCEE).
Reglamento para el Ejercicio Profesional Supervisado. E.P.S. de la
Universidad de San Carlos de Guatemala.
Alba América Acevedo de García y Alma L. Rodríguez Tello. El Ejercicio
Profesional Supervisado en la USAC. Guatemala, Instituto de
Investigaciones y Mejoramientos Educativo.
Guía sobre aspectos relevantes que deben observarse en la elaboración del
informe final.
Sec Tejaxun, Armando. Tesis “Financiamiento de la producción de
Unidades Pecuarias). Volumen 11. Guatemala 2,007.