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INFORME DE CAMPO DE ACCION
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MINISTERIO DE EDUCACIÓN HISPANA Y BILINGÜE
COLEGIO NACIONAL “Provincia de Cotopaxi”
DISTRITO PUJILI - SAQUISILI
PROGRAMA DE PARTICIPACIÓN ESTUDIANTIL EN EL SISTEMA
EDUCATIVO NACIONAL
EDUCACIÓN AMBIENTAL Y REFORESTACION
NOMBRE: GABRIELA GUILCASO
SEGUNDO BGU DE BACHILLERATO: PARALELO “E”
DOCENTE RESPONSABLE: LIC. OSWALDO ROMERO
COORDINADOR: MSC. LUIS TOAPANTA
PUJILI - ECUADOR
AÑO LECTIVO: 2014 - 2015
DEDICATORIA
Dedico este trabajo a todas las personas que luchan contra la
contaminación ambiental, aquellas personas que día a día se esmeran
en mantener a nuestra naturaleza siempre viva.
También dedico este trabajo a todos mis compañeros que laboramos
en las diferentes brigadas ya que juntos hemos tenido la gran
responsabilidad de cumplir con este proyecto y luchar contra la
deforestación, la contaminación ambiental, que en la actualidad se ha
constituido en un gran problema para la humanidad.
Antecedentes
La naturaleza es todo lo que existe en el mundo y se ha formado a través del tiempo y
espacio, el medio ambiente es el lugar donde se desarrolla la vida con todas sus
características.
Hemos vivido mucho tiempo con la idea de que la naturaleza es inagotable, gratuito y
que no tendrá fin, sin embargo, hoy nos damos cuenta que la naturaleza no es un bien
inagotable, no gratuito, cada vez más caro de proteger, y no eterno sino temporal, está
muy frágil y corre el riesgo de desaparecer, llevándose consigo, en esta desaparición a
toda la humanidad entera.
La Educación Ambiental nos ayudará al estudio-aprendizaje ya que el hombre va
camino a destruir nuestra casa grande, nuestra madre Tierra; sin dejar ningún posible
refugio para una reserva de vida y salud. La degradación del medio ambiente se ha
convertido en uno de los fenómenos esenciales de nuestra civilización. La humanidad se
autodestruye.
El hombre olvida con frecuencia que su dominio sobre la naturaleza no es dominio de
alguien situado fuera de la misma, sino que al construir un elemento de la biosfera todo
su dominio sobre ella consiste en que, a diferencia de los demás seres, es capaz de
conocer sus leyes y de aplicarlas adecuadamente.
Debemos hacer conciencia y reflexionar sobre lo que está pasando a nuestro alrededor,
aún hay tiempo para que la humanidad recupere y salve al planeta Tierra.
Justificación
Dando cumplimiento al acuerdo ministerial número 0444-12 de noviembre del 2012,
que regula la participación estudiantil de los primeros y segundos años de bachillerato y
tomando en cuenta el mandato del artículo 26 de la Constitución de la República del
Ecuador , en la que establece que “La educación es un derecho de las personas a lo largo
de su vida y un deber ineludible e inexcusable del estado en el marco del Buen Vivir.
Las personas, las familias y la sociedad tienen el derecho y la responsabilidad de
participar en el proceso educativo”. Los estudiantes del Colegio Provincia de Cotopaxi
hemos decidido como parte de nuestra formación integral, participar de manera activa
en la formulación y ejecución y servicio que vaya en beneficio directo de la comunidad
educativa de nuestra institución, rescatando los espacios abandonados que se encuentran
dentro de la misma, con la finalidad de brindar a la población espacios atractivos
provistos de plantas ornamentales, demostrando con esta acción la práctica de valores,
aplicar conocimientos y desarrollar competencias para la vida.
.
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL:
Difundir en la comunidad educativa el sistema de sembrar diversidad de
plantas, enfocado en el desarrollo integral de la Institución para la obtención
de grandes espacios físicos que ayuden al medio ambiente y conservación de la
tierra.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Crear espacios atractivos y acogedores, rescatando lugares abandonados que
existen en el cantón Pujilí.
Crear conciencia en los estudiantes participantes del campo de acción y
comunidad educativa, sobre la importancia del cuidado y mantenimiento de las
especies ornamentales `plantadas en los diferentes espacios de la Institución y
del Cantón.
Motivar a los integrantes de la comunidad educativa a contribuir con el cuidado
y mantenimiento de los jardines ya que ellos brindan alegría y bienestar.
LOCALIZACION DEL ÁREA DE TRABAJO
El Colegio Nacional “Provincia de Cotopaxi” se encuentra localizado en el Cantón
Pujilí, en la provincia de su mismo nombre.
Sus actividades académicas y recreativas lo realizan en un área aproximada de tres mil
metros cuadrados, en la misma se encuentran varios espacios abandonados y cubiertos
de maleza, la misma que hemos logrado recuperar en una gran extensión.
Materiales y Herramientas
1.-Azadón
2.- Pala
3.- Pico
4.- Recipientes de plástico
5.- Mangueras para regar agua
6.- Machete
7.- Cajones
8.- Fundas Plásticas
9.- Bomba para Fumigar
Materiales Orgánicos e Inorgánicos
1.- Fertilizantes
2.- Abono Natural (animales)
3.- Agua.
Métodos utilizados
A partir de un modelo de protección y producción forestal para realizar el análisis
respectivo en el área geográfica, en el momento óptimo se procede a exponer en forma
breve lo que el trabajo contempló.
1) Determinación del Área a Forestar:
El trabajo se localizó en las zonas cedidas y jardines existentes del Colegio Nacional
Provincia de Cotopaxi y en sectores que necesitaban ser reforestados como los barrios
Guápulo, Sinchaguasín y San Juan del cantón Pujilí.
2) Determinación de la Especie forestada:
Las especies utilizadas para la forestación fueron, rosas, geranios, su pirosa, bomberos,
astromeliá, aliso retama, tilo etc..
LAS ROSAS
Las rosas están entre las flores más comunes vendidas por los floricultores. El rosal es
una de las plantas más populares de los jardines, la variedad es tan extensa que
comprende desde rosales miniatura de 10 ó 15 cm de altura, hasta grandes arbustos.
Su principal productor y exportador es el Ecuador. La situación geográfica del país
permite contar con microclimas y una luminosidad que proporciona características
únicas a las flores como son: tallos largos, gruesos y totalmente verticales, botones
grandes y colores vivos. Son comercializadas en más de 110 países.
LOS GERANIOS
Planta con variedad de características ornamentales, sus flores son muy bellas y pueden
alegrar nuestros jardines. El cultivo de esta planta es fácil de desarrollar, sin embargo,
es necesario tener ciertas nociones sobre el cuidado de los geranios.
Es muy importante, para que los geranios crezcan fuertes y sanos, que les llegue
abundante luminosidad durante el día.
Esta planta no resiste muy bien la humedad, por lo tanto, el riego debe ser moderado y
sólo cuando la tierra se encuentre seca. No es aconsejable mojar las hojas de esta planta
cuando se riega, ya que pueden verse afectadas por hongos.
LA SUPIROSA
Se ha convertido en una especie popular en jardines por su naturaleza resistente.
Esta planta no se ve afectada por plagas o enfermedades, tiene una baja demanda de
agua, y soporta el calor extremo.
Es una especie favorita para las mariposas.
Las hojas dentadas de esta planta tienen un color verde muy brillante mientras que los
pétalos de la flor son de hermosos colores.
LOS SIETE CUEROS
Es unos de los árboles más ornamentales de los bosques andinos. Sus grandes y vistosas
flores son de color violeta, a menudo con un tono algo más rojizo cuando recién
despliegan sus pétalos. Es propio de las montañas húmedas y nubladas y se desarrolla
en abundancia en lugares donde el bosque ha sido despejado o ha sufrido una
perturbación en el pasado. En contraste con otras especies de árboles que colonizan
claros y zonas abiertas, el siete cueros, a pesar de ser una especie pionera, es un árbol
de lento crecimiento, que tarda mucho tiempo en alcanzar la plena madurez. En los
jardines, fincas, pueblos y ciudades se puede observar ejemplares mucho más pequeños
plantados allí, aprovechando sus cualidades ornamentales.
ALISO.- En el Ecuador la especie es localizada entre los 2300-3500 msnm, ayuda en la
fijación de cuencas de hidrógeno al suelo, protección de cuencas hidrográficas y en
sistemas pastoriles.
LA ASTROMELIA
La Astromelia es una flor muy hermosa originaria de los valles montañosos de Sur
América, entre los nombres comunes se encuentran lirio de los Incas, lis del Inca,
Amancay, peregrina. Sus flores evocan conceptos tales como salud, prosperidad,
fortuna.
Es un género de alrededor de 50 especies diferentes que ofrecen formas variadas y
diversidad.
La flor se parece a un lirio en miniatura, es muy usada para bouquet y arreglos florales
comerciales.
ACTIVIDADES EXITOSAS
Nos permitió unir lazos de amistad y compañerismo, por la demostración de
solidaridad en todas las actividades realizadas en el cumplimiento y desarrollo de
nuestro campo de acción.
El cumplimiento de los objetivos que nos planteamos al inicio de este programa, el de
rescatar los espacios físicos abandonados de la institución y del cantón, se han
realizado, pues con gran alegría por el cumplimiento del deber, puedo manifestar que
nuestro colegio cuenta con amplios espacios verdes de variada riqueza ornamental.
CONCLUSIONES
La forestación es un hecho que se debe incentivar en todos los
ciudadanos. Las autoridades deben aplicar las medidas que provoquen
cambios. No hay que dejar de lado el papel que jugamos nosotros, los
jóvenes, ya que somos los llamados a generar ideas que en un futuro
cercano lleven a una solución de este problema.
En las partes donde nos presentamos para observar los terrenos se ve
claramente la deforestación de lo que un día fueran cultivados por
diferentes clases de árboles y arbustos. Y esto nos permite ver la
necesidad de trabajar muy arduamente para ayudar en el sistema del
medio ambiente.
Debemos tener conciencia que al talar un árbol nos comprometemos
cultivar otro en su lugar, plantar por lo menos a nuestro alrededor la
tarea de forestar en los lugares que aún se pueden salvar.
Los estudiantes que fueron los miembros activos de esta actividad
entendieron lo importante de las perspectivas del futuro, basándose
principalmente en la conservación de las plantas y especies del lugar.
RECOMENDACIONES
Organizar a la acción pública y privada para dar soluciones
integrales, preventivas y participativas a los problemas del medio
ambiente, pero sobre todo, en lo referente a la deforestación.
Las autoridades tanto del sector público, privado y a nivel educativo
deben implementar en su plan educativo, año tras año, el cuidado
del medio ambiente basándose principalmente en la aplicación de
actividades de reforestación ya que esto contribuye al mantenimiento
del ecosistema.
Crear conciencia de protección y cuidado en los niños y jóvenes en
lo referente a la defensa de la naturaleza, ampliando los
conocimientos dentro de esta área.