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Informe de Actividades 2008-2010 Mtra. Ma. Cristina Ortiz León

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Informe de Actividades2008-2010

Mtra. Ma. Cristina Ortiz León

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De las reuniones

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2008 Noviembre 5 al 7 XXXV Reunión Anual, Xalapa, Veracruz.

2009 Junio 24 al 26 Primera Reunión Anual 2009. Zacatecas, Zacatecas.

2009 Noviembre 11 al 13Segunda Reunión Anual 2009. Monterrey, Nuevo León.

2010 Junio 23 al 25Primera Reunión Anual 2010. Xalapa, Veracruz,

en el marco del Primer Congreso Nacional de Educación en Salud Pública.

2010 Noviembre 18 y 19 Segunda Reunión Anual 2010. Zacatecas, Zacatecas.

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2008 Noviembre 5 al 7 XXXV Reunión Anual, Xalapa, Veracruz.

En esta reunión participaron alrededor de 20 asistentes pertenecientes a 9 instituciones miembros de AMESP

Taller “Competencias en Salud Pública”. Producto obtenido: mapa de competencias del Maestro en Salud Pública.

Conferencia “La Epidemiología y el análisis de situación de salud: Situación actual y Perspectivas en América Latina”. Dr. Humberto Montiel de la OPS en México.

Panel “Diversos abordajes para la elaboración del diagnóstico de salud en las escuelas de la AMESP”. Coordinada por ISPUV, participación de miembros de AMESP: UNICACH, UACJ, UAT, INSP, UAA y ISPUV.

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2008 Noviembre 5 al 7 XXXV Reunión Anual, Xalapa, Veracruz.

Presentación del informe de actividades del Dr. Noé Alfaro presidente de AMESP 2006-2008

Propuesta de trabajo: nueva mesa directiva y a la toma de posesión de la misma. Se decidió: dos reuniones anuales.

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2009 Junio 24 al 26 Primera Reunión Anual 2009.

Zacatecas, Zacatecas.

Temática : “Influenza A(H1N1)”, realización de

• Mesas redondas • Conferencias magistrales, • Participación de personalidades de la OPS • Miembros de AMESP.

El producto final: Posicionamiento de AMESP ante la Epidemia de la Influenza A (H1N1), documento que contiene cuatro acuerdos fundamentales sobre la postura de AMESP ante este problema de Salud Pública.

Presentación de los avances en torno al desarrollo de nuestra página WEB (http://www.amesp.org/ ) Preparativos para el Primer Congreso Nacional de Educación en Salud Pública.

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2009 Noviembre 11 al 13Segunda Reunión Anual 2009.

Monterrey, Nuevo León.

Tema central: la continuidad al mapa de competencias del Maestro en Salud Pública, a través de un Taller.

El Dr. Rogelio Fernández (UAN) envió la propuesta de justificación epistemológica de un programa modelo de Maestría en Salud Publica considerando las competencias identificadas. Se aceptó la propuesta del nodo AMESP dentro del Campus Virtual en Salud Pública de la OPS. Coordinador Dr. Rogelio Fernández.

El servidor del CUCS de la Universidad de Guadalajara hospedará este Nodo. Conformación de la Red Académica de AMESPAcuerdos relacionados: definir líneas de investigación y posibles proyectos de investigación conjuntos.

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2010 Junio 23 al 25Primera Reunión Anual 2010. Xalapa, Veracruz,

en el marco del Primer Congreso Nacional de Educación en Salud Pública.

En el marco del Primer Congreso Nacional de Educación en Salud Pública – 2010.

Taller “Contenidos para el desarrollo de las competencias en Salud Pública”. Objetivo: identificar los contenidos temáticos mínimos que deben desarrollarse para el logro de las competencias en salud pública propuestas por la AMESP para los egresados de los programas de salud pública; así como las evidencias de su logro.

Sesión de Mesa Directiva: tema del Doctorado Nacional en Salud Pública.

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2010 Noviembre 18 y 19 Segunda Reunión Anual 2010.

Zacatecas, Zacatecas.

Se abordarán los vínculos con organizaciones internas y externas.

Taller para generar y concretar el plan de movilidad de AMESP

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El trabajo en las reuniones anuales, cuyas aportaciones exitosas han contribuido en el desarrollo de los

posgrados, creando nuevas bases para el estudio de la Salud Pública, además de los intercambios de

experiencias en los métodos y modelos educativos.

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Plan de Desarrollo

Proyectos

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Proyectos

Dentro del plan de desarrollo se propusieron tres proyectos:

1Proyecto de apoyo al mejoramiento de la calidad de los programas educativos en salud pública.

Objetivo: conocer y reconocer la oferta de los programas de educación en salud pública que se imparten en la República Mexicana.

Actividades: elaboración, difusión y actualización permanente de un catálogo de programas de educación en salud pública según tipo de institución, nivel académico y modalidad.

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Proyectos

Dentro del plan de desarrollo se propusieron tres proyectos:

2Proyecto de apoyo a los profesores en salud pública

Objetivo: conocer y reconocer la planta de profesores de los programas de educación en salud pública que se imparten en la República Mexicana y promover la interacción entre ellos y los alumnos.

Actividades: elaboración, difusión y actualización permanente de un directorio de profesores de educación en salud pública según tipo de institución, nivel académico, modalidad, disciplina, materia o módulo que imparte, líneas de investigación, trabajos de tesis, etc.

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Proyectos

Dentro del plan de desarrollo se propusieron tres proyectos:

3Proyecto de apoyo a los alumnos en salud pública

Objetivo: conocer y reconocer a los alumnos de los programas de educación en salud pública que se imparten en la República Mexicana, el proyecto de tesis que desarrollan y promover la interacción entre ellos y los profesores.

Actividades: elaboración, difusión y actualización permanente de un directorio de alumnos de educación en salud pública según tipo de institución, nivel académico y modalidad.

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Para el desarrollo de estos tres proyectos se implementaron como estrategias la realización del Sitio WEB de la AMESP y el Congreso Nacional en Salud Pública, los cuales consideramos

han sido una excelente herramienta para darnos a conocer en forma externa

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Plan de Desarrollo

Productos : Página Web

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Productos: página Web

Sitio WEB

Propósito principal es el de enriquecer la comunicación entre nuestros miembros, así como difundir a esta asociación a través de Internet.

Visitantes distintos

Número de visitas Páginas Solicitudes Tráfico

11,772 14,121 38,772 79,883 9.68 GB

Estadísticas de acceso al sitio WEB de AMESPEnero a Noviembre 2010

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Productos: página Web

0

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1500

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2500

Visitantes distintos Número de visitas

Visitantes distintos y número de visitas del Sitio WEB Asociación Mexicana de Educación en Salud Pública

enero a noviembre del 2010.

Fuente: Centro de Datos Triara de Telmex.

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Productos: página Web

Solicitudes al Sitio WEB Asociación Mexicana de Educación en Salud Pública

enero a noviembre del 2010

Fuente: Centro de Datos Triara de Telmex.

0

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4000

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14000

16000

Solicitudes

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Productos: página Web

Solicitudes al Sitio WEB Asociación Mexicana de Educación en Salud Pública

enero a noviembre del 2010 por País

Fuente: Centro de Datos Triara de Telmex.

0

5000

10000

15000

20000

25000

30000

35000

México Desconocido Estados Unidos Otros Países conmenos de mil

solicitudes

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Productos: página Web

Países que tuvieron menos de 1000 Solicitudes al Sitio WEBAsociación Mexicana de Educación en Salud Pública

enero a noviembre del 2010

Fuente: Centro de Datos Triara de Telmex.

0

100

200

300

400

500

600

700

800

900

Otr

os

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Ve

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Ric

a

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Plan de Desarrollo

Productos: Primer Congreso Nacional de

Salud Pública

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Productos: Congreso Nacional

Objetivo

Generar un espacio de interacción reflexiva e intercambio de experiencias entre egresados, docentes y estudiantes del área de la Salud Pública del país.

Se celebró el 25 aniversario de la AMESP, reconociendo el trabajo, los esfuerzos y logros de todos los ex presidentes.

Se entregó un reconocimiento a la Organización Panamericana de la Salud, por su contribución al desarrollo de la AMESP desde sus inicios a la fecha.

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Productos: Congreso Nacional

Día : 1

Conferencia Magistral “La enseñanza de la salud pública en Canadá”

Dr. Jacques Girard, OPS.

Mesa Redonda “Orígenes y perspectivas de los programas de estudio

en salud pública en México”UAM-X, UDG, ISPUV, INSP, Coordinó UJED

Trabajos Libres

Plenaria Programas y Métodos de Enseñanza en Salud Pública

UAM-X

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Productos: Congreso Nacional

Día : 2

Conferencia magistral “Barrio Adentro: Una experiencia práctica y académica de la salud

pública en América Latina”Dr. Carlos Alvarado, Caracas, Venezuela

Mesa redonda“Relación entre investigación y docencia en Salud Pública”

ISPUV, UAN, UACJ, UNAM y UASLP, Coordino UAA

Plenaria “Fortalecimiento de la relación entre

investigación y docencia en Salud Pública”UANL

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Productos: Congreso Nacional

Día : 3Último día, dedicado a los alumnos.

Conferencia Magistral“El campo virtual de la salud pública, nodo México. Una herramienta

para la relación entre la formación en salud pública y las políticas públicas en salud”

Dr. Noé Alfaro Alfaro (UDEG)

Trabajos Libres

Mesa redonda “Reflexiones y experiencias en el aprendizaje

de la Salud Pública” Alumnos: UAZ, UNICACH, UAA, UJED, UAM-X

Coordinó UNICACH

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Productos: Congreso Nacional

Talleres Dos primeros días del congreso Participaron maestros y alumnos

Contenidos para el desarrollo de las competencias en salud pública.

Facilitadores: ISPUV y UANParticipación: 22 alumnos.

¿Cómo definir temas de investigación para tesis de Salud Pública con un enfoque cualitativo?

Facilitadores: UAM-XParticipación: 14 alumnos

¿Cómo definir intervenciones para la elaboración de tesis en Salud Pública con enfoque mixto?

Facilitadores: INSPParticipación : 27 alumnos

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Productos: Congreso Nacional

Los trabajos libres expuestos por los alumnos de los diferentes programas de educación

en salud pública concursaron por la denominación y premiación de los mejores trabajos;

esta tarea de selección estuvo en manos de un comité científico encabezada por nuestra compañera María del Carmen López Zermeño.

Los alumnos presentaron 29 carteles y 12 ponencias orales evaluadas por 15 investigadores expertos

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Productos: Congreso Nacional

Ponencias orales premiadas

Experiencias, saberes y perspectivas de las parteras para la detección del embarazo de alto riesgo. Autores: Jorge Laureano Eugenio, Marta Villaseñor Farías. Universidad de Guadalajara.

 Evaluación del desempeño del personal de enfermería en las actividades de detección del hipotiroidismo congénito. Autores: Abigahid Vianey Morales Ortiz. Instituto de Salud Pública. Universidad Veracruzana

 Estrategia educativa para la postura corporal de los músicos de la Orquesta Sinfónica Juvenil Daniel Ayala. Autores: Ruiz Eduardo Lagunés Trejo. Rosa María Torres Hernández. Beatriz González Jiménez. Aurora Díaz Vega. Universidad Veracruzana

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Productos: Congreso Nacional

Ponencias en cartel

Adaptación, validación y confiabilidad de un cuestionario para medir la autoeficacia comunitaria.Autor (es): Nancy Álvarez Martínez, Alejandra Salinas González, Carolina Quiñones Villalobos, Carlos A. Prado Aguilar, Yolanda Segovia Bernal. Universidad Autónoma de Aguascalientes.

Adaptación, validación y confiabilidad de un cuestionario para medir el empoderamiento comunitario. Autor (es): Alejandra Salinas González, Emiret Carrillo Gallegos, Nancy Álvarez Martínez, Carlos A. Prado Aguilar, Yolanda Segovia Bernal. Universidad Autónoma de Aguascalientes.

Información y factores de riesgo identificados por alumnos de escuela pública y privada sobre obesidad. Autores: L. Daniel López Murillo, C. Rubí Álvarez Delgadillo, Yumara G. Rolón Sánchez, Jessica Sandoval Arellano, Felipe Sandoval Martínez, Diego Hernández Molina, María del Carmen López Zermeño. Universidad de Guadalajara.

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Productos: Congreso Nacional

Se contó con la participación de 14 instituciones y 113 asistentes

Uno de los logros más significativos de este congreso es que contamos con la participación de programas en salud pública que no pertenecen

AMESP y que a raíz de este congreso mostraron su interés en participar:

Universidad Autónoma de Tamaulipas (UAT);Universidad de Montemorelos (UM); Universidad de la Ciudad de México

Universidad Autónoma de Baja California

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Plan de Desarrollo

Elaboración del Programa de

Movilidad

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Pendientes y desafíos

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Pendientes y Desafíos

Normatividad

•Estatutos insuficientes y no actualizados•Reglamentación:

La incorporación de nuevos miembros a AMESP.El funcionamiento de la Red AMESP.El Congreso Nacional de Educación en Salud Pública.

Aprobación de:

•La operación del programa de movilidad.•El reconocimiento a la mejor tesis de posgrado.•El Doctorado Nacional en Salud Pública.

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Pendientes y Desafíos

Doctorado Nacional en Salud Pública

Competencias en Salud Pública

Sitio WEB• Actualizar y completar los siguientes catálogos: • Programas de educación en salud pública:• Profesores de educación en salud pública.• Recopilar la información sobre:• Alumnos y trabajos de titulación• Egresados y trabajos de titulación

Red Académica AMESP

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Pendientes y Desafíos

Agradezco el apoyo recibido por todos y cada uno de los programas que conforman la AMESP por la confianza

depositada en nosotros y su el apoyo incondicional que siempre nos brindaron en cada una de las actividades emprendidas

durante este periodo.

Sin ustedes no hubiera sido posible.

Muchas gracias.