INFORME ANUAL 2001-2002 Gobernador … · INFORME ANUAL 2001-2002 2 Junta Directiva Lic. Juan Carlos Romero Hicks Gobernador Constitucional del Estado de Guanajuato Ing. Miguel Olalde

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ INFORME ANUAL 2001-2002INFORME ANUAL 2001-2002INFORME ANUAL 2001-2002INFORME ANUAL 2001-2002INFORME ANUAL 2001-2002

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Junta DirectivaLic. Juan Carlos Romero Hicks

Gobernador Constitucional del Estado de Guanajuato

Ing. Miguel Olalde AnayaPlantel Comonfort

Dr. Blanca Elba Pérez GutiérrezPlantel Coroneo

C. P. Ma. Alejandra Romero VillegasPlantel Cortazar

Lic. Rogelio Ayala VenturaPlantel Cuerámaro

Ing. Salvador Hernández VargasPlantel Huanímaro

Q.F.B. Carlos Pérez RomeroPlantel Irapuato

Prof. José Fabián Rivera GodínezPlantel Jerécuaro

Ing. Ma. Eugenia Morales BernalPlantel León

Arq. Sergio Pineda PimentelPlantel León San Juan Bosco

Dr. César Rangel CobiánPlantel Ocampo

Lic. Armando Briseño AlonsoPlantel Pénjamo

Lic. Antonio Celio MagdalenoPlantel Pueblo Nuevo

Lic. Patricia de la Paz LeónPlantel Purísima del Rincón

Ing. Mario Rodríguez RomeroPlantel Romita

Ing. Fabiola García VázquezPlantel Salamanca

Ing. Leonardo Llamas RosasPlantel San Diego de la Unión

Ing. Francisco Solís CamposPlantel San Juan de la VegaIng. Marcela Montes MejíaPlantel San Luis de la Paz

Lic. Francisco Javier Noriega MontesPlantel Tierra Blanca

Ing. Luis Aguilar MartínezPlantel Villagrán

Dr. Arturo Dávila MedinaExtensión Atarjea

Ing. Bernardino Miranda ArreolaExtensión Rincón de Tamayo

Ing. Martín Monroy PiñaExtensión Tarandacuao

Prof. Julio César Lino SánchezExtensión Xichú

Directorio

C. P. Luis Enrique Martínez LópezDirector Financiero y Administrativo

Lic. Alberto Schietekat NevarezDirector Académico

Ing. Luis Manuel Villanueva CabreraDirector de Vinculación

Ing. J. Enrique Ramírez MéndezCoordinador de Sistemas e Informática

EducativaLic. Montserrat Guerrero Loaeza

Coordinadora Jurídica

Directores de Planteles y Extensiones

Arq. Víctor Manuel Ramírez ValenzuelaSecretario de Educación de Guanajuato

Lic. Roberto Lagarda LagardaCoordinador Nacional de los CECyTELic. Alberto de la Luz Socorro DiosdadoRepresentante de la SEP en el Estado

Lic. Arturo Hidalgo ZuritaCoordinador de Educación

Desarrollo Rural de GuanajuatoC. P. Marcelo García Peralta

Director General de Evaluación yControl de la Gestión Gubernamental

Lic. María del Carmen Sandoval MendozaDirectora de Docencia de laUniversidad de Guanajuato

Lic. Roberto Plasencia SaldañaRepresentante del Sector Productivo

Lic. Daniel Hernández ArredondoRepresentante del Sector Productivo

Lic. Tomás López MartínezDirector General del CECyTEG

Ing. Miguel Ángel Martínez RamosDirector de Planeación y Desarrollo

MISIÓN

Lograr en los jóvenes una formaciónintegral de nivel medio superior,

a través de un proceso educativo de altacalidad, con un enfoque

tecnológico y humanista que contribuyaal desarrollo creativo de su proyecto

de vida y de su comunidad.VISIÓN

Ser una institución educativa líder denivel medio superior, reconocida porformar integralmente a personas que

apoyen el desarrollo sustentable de suscomunidades.

VALORES

SolidaridadAyuda incondicional a quien lo necesite.

Conductas que lo reflejan:Mostrar sensibilidad a las necesidades de

los demás;Estar siempre abiertos ydispuestos;Ofrecer apoyo oportuno ydesinteresado;Mostrar humildad en

nuestros contactos humanos.

HonestidadTransparencia interna y externa.

Conductas que lo reflejan:Ser siempre auténticos;

Actuar en base a lo que predicamos.Responsabilidad

Cumplimiento oportuno y efectivo denuestros compromisos.

Conductas que lo reflejan:Cumplir con puntualidad nuestros

objetivos y metas;Expresar lo correcto eincorrecto de las situaciones;Jugar un rol

activo en la mejora continua denuestra institución.

LibertadDerecho a ejercer acciones y actitudes,

sin afectar a los demás.Conductas que lo reflejan:

Libertad de religión; Libertad deexpresión;Libertad de cátedra;

Libertad de asociación.

JusticiaEquidad en dar a cada quien lo que le

corresponde.Conductas que lo reflejan:

Actuar siempre apegados a nuestranormatividad; Tomar decisiones con

un sentido de equidad;Hacer participeen nuestras decisiones a las personas

afectadas por ellas.Respeto

Entendimiento y apreciación denuestras diferencias

Conductas que lo reflejanEscuchar atentamente las ideas y senti-mientos de los demás; Tolerar y valorar

la expresión de diferentes puntosde vista;Promover la confianza en todos

los espacios del CECyTEG.

Misión, Visión y Valores

INFORME ANUAL 2001-2002INFORME ANUAL 2001-2002INFORME ANUAL 2001-2002INFORME ANUAL 2001-2002INFORME ANUAL 2001-2002 ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

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INFORME ANUALINFORME ANUALINFORME ANUALINFORME ANUALINFORME ANUAL2001-20022001-20022001-20022001-20022001-2002

Colegio de EstudiosCientíficos y Tecnológicosdel Estado de Guanajuato

Colegio de EstudiosCientíficos y Tecnológicosdel Estado de Guanajuato

Informe anual 2001-2001Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado de Guanajuato

Primera edición, diciembre de 2002

CECyTEG

Lic. Tomás López MartínezDirector General del CECyTEGIng. Miguel Ángel Martínez RamosDirector de Planeación y DesarrolloC. P. Luis Enrique Martínez LópezDirector Financiero y AdministrativoLic. Alberto Schietekat NevarezDirector AcadémicoIng. Luis Manuel Villanueva CabreraDirector de VinculaciónIng. J. Enrique Ramírez MéndezCoordinador de Sistemas e Informática EducativaLic. Montserrat Guerrero LoaezaCoordinadora Jurídica

Coordinación editorial: Ing. Luis Manuel Villanueva Cabrera

© CECyTEGMar de Timor No 204.Colonia Jardides de la Pradera.Código Postal 37536León, Guanajuato.Teléfono: (477) 711 8070.Fax: (477) 711 8672htpp\\www.guanajuato.gob/cecyteg.mx

Diseño de la portada: Oscar Vázquez/ José Luis Rangel González.Edición: José Luis Rangel González.

ediciones del manantialTenería 42. Marfil,Guanajuato, 36152, Guanajuato.Tel/fax: 01 (473) 733 [email protected]

IMPRESO Y HECHO EN MÉXICO

Presentación

Desarrollo Académico

Especialidades, Planes y Programas

Formación Integral

Procesos y Sistemas

Infraestructura y Equipamiento

Desarrollo Humano y Profesional del Personal

Vinculación con el Entorno

Desarollo de la Normatividad

Finanza

7

9

17

21

29

33

41

47

59

63

ÍÍÍÍÍNDICENDICENDICENDICENDICE


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PPPPPRESENTACIÓNRESENTACIÓNRESENTACIÓNRESENTACIÓNRESENTACIÓN

EEEEEn los últimos dos años, de manera especial, el Colegio de Estudios Científicos y Tecnológicos del Estado deGuanajuato, CECYTEG, alcanza una presencia relevante dentro del Sector Educativo de la entidad.

No ha sido, solamente, nuestro incremento en la matrícula o la adquisición de nuevos materiales, equipoy tecnología que permiten ofrecer una alternativa eficaz y oportuna para la demanda de educación mediasuperior en la modalidad de Bachillerato Tecnológico, en un mercado estudiantil y laboral que requiere denuestros profesionales.

En este sentido, las cifras y los datos estadísticos son alentadores.Sin embargo, con la visión del Maestro Roberto Lagarda Lagarda, la Coordinación Nacional de los

CECYTE’s se ha vuelto un facilitador del Colegio en Guanajuato, que nos ha permitido potenciar la formaciónintegral de nuestros alumnos y alumnas, incorporando al sistema de enseñanza-aprendizaje, el desarrollo yaplicación de los Valores Universales; el rescate y aporte a la Cultura local y nacional; así como la apertura alos espacios que cultivan también, nuestro respeto por el medio ambiente.

La presencia del Colegio en Guanajuato, reporta una gama de bondades específicas.En un sentido inicial, el trabajo conjunto y estrecho con el sector productivo guanajuatense, vendría a

propiciar varias ventajas notables: la vinculación con las organizaciones demandantes de mandos medios ycuadros gerenciales operativos, que acercan a la empresa pública y privada a mejores niveles de competitividad,generando una orientación a la calidad de los productos y servicios terminales.

En el mismo sentido, nuestros egresados llegan a las empresas del estado, formados en un proceso deliderazgo altamente productivo, pero a la vez, profundamente humanista, que detona con mayor efectividad elpotencial de la mano de obra que dirigen.

No podemos dejar de lado el profundo beneficio social de la cultura emprendedora y los 518 proyectosproductivos generados por los jóvenes de CECYTEG en este período que se informa.

Es decir, el modelo que aplicamos actualmente, se aleja de la costumbre de formar candidatos para eldesempleo, desarrollando en nuestras alumnas y alumnos, el espíritu de emprender; de darle forma al negociofamiliar y potenciar sus resultados con las herramientas proporcionadas en clase.

Pero este hecho, por sí mismo, abre las puertas a otro de mayor relevancia: el surgimiento de la micro-empresa; que de acuerdo con varios organismos cúpula del sector, la señalan como la mayor generadora defuentes de empleo.

En otros términos, la formación que reciben nuestros estudiantes, contribuye a la generación de riqueza;la cultura del ahorro, la calidad, la competitividad y el cumplimiento de una hipoteca social que cumplennuestros egresados al culminar en CECYTEG esa parte de su propio proyecto de vida.

No obstante, el mismo concepto de formación entre nuestros estudiantes, ha abierto enormes áreas deoportunidad, al vertebrar con este esfuerzo a los sectores gubernamentales, privado y social.

Las páginas siguientes en este Segundo Informe, ponen de manifiesto estos mecanismos a favor de lasociedad guanajuatense; cuando, CECYTEG se manifiesta como un factor importante en cada uno de los retosdel Gobierno del licenciado Juan Carlos Romero Hicks, Gobernador de nuestro estado.

Ciertamente, cada una de nuestras Líneas Estratégicas contenidas en nuestro Plan Institucional deDesarrollo 2001-2006, que hoy entregamos a la sociedad, se halla en consonancia con los desafíos descritos enel Plan Estatal de Desarrollo en donde particularmente, ocupamos un papel protagónico en el contexto y lavisión del Desarrollo Social y Humano que el Ejecutivo Estatal plantea para los siguientes años.


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De aquí también, la importancia de haber ampliado los canales de comunicación e interactuación con lasautoridades Federales y Estatales.

Con estas últimas, es necesario destacar el respaldo recibido por nuestra Institución, de parte del arquitectoVíctor Manuel Ramírez Valenzuela; enfocado al reforzamiento de nuestra infraestructura y capacidad instaladapara responder a la demanda de Educación Media Superior y a la vez, haciendo eco de nuestros programasespeciales que refuerzan los valores superiores y la cultura humanista de nuestros alumnos y alumnas, paraprepararlos a servir a los demás, como operadores y constructores de Bien Común.

Si a ello adicionamos los lineamientos académicos de la DGTI y la amplitud de miras de las autoridadesEducativas Federales, la diversificación y aumento de las Especialidades que actualmente ofrece CECYTEG,podríamos afirmar con conocimiento de causa, que el impacto de los resultados económicos, sociales y culturales,que se vislumbran ahora, contribuyen al crecimiento integral de la sociedad guanajuatense.

Bajo esta óptica, creemos estar en el camino correcto delimitado por nuestra Misión: “Lograr en losjóvenes una formación integral de nivel medio superior....”.

Congruentes con esta definición sustantiva, en CECYTEG cimentamos ya “...un proceso educativo de altacalidad....”.

De aquí que los Valores de nuestra Institución, definidos en nuestro documento de Planeación Estratégica:

SOLIDARIDAD, traducida como una actitud de ayuda incondicional a quien lo necesite.HONESTIDAD, como reflejo de nuestra conducta y acciones transparentes; con un comportamiento

congruente con nuestra visión y valores.RESPONSABILIDAD, como nuestra habilidad de responder con oportunidad y efectividad a cada uno

de nuestros compromisos y metas de trabajo.LIBERTAD, como valor que nos hace respetar el derecho de cada individuo a creer, a emprender, a

expresarse y a implementar sus proyectos personales sin afectar a los demás.JUSTICIA, como valor que nos compromete con el apego a nuestra normatividad; a la toma de decisiones

bajo el principio de equidad y a hacer partícipes de nuestras decisiones a quienes se ven afectadas por estasdeterminaciones.

Y RESPETO, como actitud de escucha a ideas y sentimientos; como acción deliberada para valorar laexpresión de quienes expresan puntos distintos; pero a la vez como motor de confianza en todos los espacioshumanos del CECYTEG.

Sin duda, contribuyen formando hombres y mujeres, enfocados “... al desarrollo creativo de su proyecto devida y de su comunidad”.

Este es el desafío que inunda y enriquece las páginas siguientes.Este es, el reto que hemos aceptado en CECYTEG.

Lic. Tomás López MartínezDirector General



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DESARROLLO ACADÉMICOAnálisis, desarrollo y evaluación de actividades así como de proyectos institucionales

tendientes a mejorar permanentemente la calidad del proceso enseñanza aprendizaje.


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PROGRAMAS

Programa Tutorial

Los orientadores educativos de los Plan-teles y Extensiones, junto con docentes yadministrativos tutores, se apoyan en lasestrategias del programa para atender a losalumnos en sus problemas; tanto académi-cos, como otros que repercuten durante supermanencia en el Colegio.

En el Ciclo Escolar 2000-2001, fueronatendidos 1851 alumnos por 134 tutores.Mientras que en el de 2001-2002, seatendieron a 2089 alumnos por 249 tutores.Se puede apreciar que el trabajo querealizan los tutores con los Planteles yExtensiones va en aumento, tanto en loconcerniente a la atención de una mayorcantidad de alumnos, como en el númerode tutores.

Programa Escuela para Padres

Los Centros de Orientación Educativa delColegio, cuentan con material de apoyoteórico y práctico para las reuniones deapoyo a los padres de los alumnos llamadoConcentrado de Manuales de Escuelaspara Padres. De esta forma, durante elciclo 2000-2001; 3,856 padres de familiafueron atendidos en 16 Planteles. Y en elciclo 2001-2002; 5,235 padres de familiarecibieron la atención de 18 Planteles.

Con esta aceptación por parte de lasinstancias escolares y por las familias nosvamos acercando a las expectativas que elColegio ha depositado en dicho programa.

Seguimiento Sistematizado Académico yDisciplinario de los Alumnos del Colegio

Los Centros de Orientación Educativa delColegio con este programa promueven lasmedidas de atención académicas ydisciplinarias para evitar la deserción delos alumnos.

Durante el ciclo 2000-2001, seatendieron a 4,716 alumnos con problemastanto de conducta y aprovechamiento, comopersonales y familiares. En el ciclo 2001-2002, se han atendido, por las mismascausas, a 5,377 alumnos. Este tipo deatención va en aumento y pretende incidiren las variables que afectan elaprovechamiento escolar, desde el enfoquedel Modelo Educativo del Colegio.

Seguimiento del Cumplimiento delServicio Social

Con este programa se pretende que losalumnos de Planteles y Extensionescumplan con su Servicio Social en lasfechas señaladas y así facilitar su procesode titulación.

El año pasado, 1,758 alumnos de la Ge-neración 1998-2001 cumplieron con su ser-vicio, lo que representó al 83 % de esageneración. En el ciclo 2001-2002, 1,906alumnos de un total de 2,023 de han cum-plido con su Servicio Social, lo cual repre-senta al 94 % de la Generación 1999-2002.

ACADEMIAS

LLLLLas Academias llevaron a cabo ReunionesEstatales, para proponer las líneas de trabajoque requieren los alumnos, docentes ytécnicos laboratorista del Colegio. De estasreuniones se concretaron diversas ReunionesRegionales con la finalidad de analizar yatender las necesidades de los planteles queforman cada región y así proponer losproyectos y metas en que los alumnos,docentes, y técnicos laboratoristas tendríanque participar.

A través de reuniones Estatales yRegionales, se analizaron y propusieron laparticipación de todos los planteles. Asíse lograron distintas Reuniones Locales,dirigidas a cumplir con el programa deformación, capacitación y actualización desuperación profesional de docentes.

Academia de Químico Biológicas

En estas Reuniones, la Academia de Quí-mico Biológicas, ha presentado una ten-dencia favorable en los índices de aprove-chamiento, aprobación, deserción, eficien-cia terminal y titulación.

Así mismo, los trabajos de carácter aca-démico, como la elaboración de 5Manuales de Prácticas, están proyectan-do un mejor desarrollo en el Área dePrácticas de aquellas materias donde ya secuenta con su manual correspondiente.

Academia de Físico Matemáticas

En el Área de Físico Matemáticas tambiénfue muy importante el trabajo académico,desarrollado con el apoyo de los planteles,para actualizar 16 Programas de Estudiode materias de su área que incidieron enlas metas de la Línea Estratégica de Espe-cialidades Planes y Programas

Academia de Lengua y Comunicación

Por su parte, en estas reuniones la Acade-mia de Lengua y Comunicación presentólos siguientes resultados:

La elaboración de los PlanesSemestrales para agosto 2001 a enero2002, y febrero-julio 2002.La convocatoria a los 24 planteles alencuentro de cantos, para el 26 deoctubre.La revisión de los reglamentos.El examen de la problemática local.El reporte del plan de trabajo estatal.La revisión de los índices dereprobación.El análisis de la situación académica.Formar el directorio de esta Academia.

Concurso de Canto en Inglés29 de noviembre del 2001

Este concurso fue convocado para abatirel desinterés por el aprendizaje del idiomainglés en los alumnos, así como sudesconfianza en su expresión oral y la faltade atención en las manifestacionesartísticas. Se logró la participación de los24 planteles y gracias al éxito obtenido, elDirector General lo institucionalizó comoactividad anual.

Academia de Histórico Social

Finalmente, la Academia Histórico Socialllevó a cabo las siguientes actividades:

Capacitación al personal académicocon un curso de Historia de México

A este curso, 10 sesiones de 5 horas cadauna, de asistieron 23 docentes y 5administrativos.

Consolidación de la Academia

Para este fin se llevaron a cabo lassiguientes actividades:

1ª Asamblea Estatal con laparticipación de 18 planteles.2ª Asamblea Estatal con laparticipación de 20 planteles.Revisión de los planes de trabajo local,regional y estatal.Acuerdos para capacitaciones.Análisis de indicadores.Concursos.Periódico mural.Presentaciones académicas yeditoriales.

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Análisis del Reglamento.Trabajos Editoriales.Organización de Comités Académicosde la V Jornadas CECyTEG de lasCulturas Prehispánicas.

ATENCIÓN A LADEMANDA EDUCATIVA

EEEEEs el porcentaje de alumnos con los queel Colegio contribuye, para atender la de-manda educativa que requiere la poblaciónen Educación Media Superior.

Para el ciclo 2002-2003 el porcentajede absorción a nivel estatal, de jóvenesegresados de secundaria, aumentó de 7.3%a 9.3%

Actividad Frecuencia % a) Elaboración, evaluación e intercambio de material didáctico 9 45 b) Planeación y organización de actividades extraescolares 17 85 c) Evaluación de los programas de estudio y de las estrategias pedagógicas 11 55 d) Revisión y actualización de planes y programas de estudio 18 90 e) Evaluación de la infraestructura y equipamiento del plantel 3 15 f) Unificación de criterios metodológicos del proceso de enseñanza aprendizaje 12 60 g) Organización de foros de análisis 2 10 h) Formulación de programas que contribuyan a solucionar problemáticas educativas 13 65 i) Creación de propuestas de cambios e innovaciones en benéfico de la practica educativa 9 45 j) Planeación y organización de cursos de Formación Docente y Actualización Profesional 8 40 k) Definición, evaluación y revisión de los perfiles de ingreso y egreso del alumnado 6 30 l) Otros: Asesorías Personales y grupales a los alumnos 1 5

Evaluación COSNET a las actividades desarrolladas por las academias

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7.52%

7.32%

9.30%

Absorción 2000-2001Absorción 2001-2002Absorción 2002-2003

Absorción histórica PLANTEL 1992/ 1995

1993/ 1996

1994/ 1997

1995/ 1998

1996/ 1999

1997/ 2000

1998/ 2001

1999/ 2002

2000/ 2003

2001/ 2004

2002/ 2005

Atarjea 0 0 0 0 69 51 53 44 42 74 63 Comonfort 62 102 157 197 194 156 179 199 207 322 345 Coroneo 0 0 34 38 68 39 45 45 93 84 93 Cortazar 0 0 111 124 193 164 154 173 181 188 180 Cuerámaro 160 124 146 129 167 159 208 186 230 211 219 Huanímaro 0 0 95 109 185 151 159 132 158 180 167 Irapuato 0 0 0 283 833 447 634 773 632 782 855 Jerécuaro 40 55 87 52 83 62 69 92 92 180 158 León 0 76 168 266 715 359 579 593 488 439 684 León San Juan Bosco 0 0 0 143 352 331 369 405 437 327 399 Ocampo 0 62 44 69 53 87 62 74 70 105 129 Pénjamo 0 0 0 0 93 56 131 111 146 134 131 Pueblo Nuevo 0 88 65 82 77 103 140 131 153 169 173 Purísima del Rincón 0 0 0 0 53 69 92 129 117 109 132 Rincón de Tamayo 0 0 0 0 0 83 125 84 130 146 125 Romita 0 0 0 0 92 104 89 102 121 159 169 Salamanca 35 202 200 211 333 336 354 298 314 305 330 San Diego de la Unión 45 67 83 83 75 63 91 72 80 103 93 San Juan de la Vega 0 0 0 202 101 74 97 124 106 136 144 San Luis de la Paz 118 153 156 272 325 298 247 301 281 284 319 Tarandacuao 0 0 0 0 0 78 62 48 84 150 123 Tierra Blanca 0 136 148 206 186 173 202 220 231 223 300 Villagrán 113 128 103 91 154 135 179 152 157 179 264 Xichú 0 0 0 0 66 38 30 26 44 46 55

Total CECyTEG 573 1193 1597 2557 4467 3616 4350 4514 4594 5035 5650

Captación de la Demanda Educativa

El promedio de calificación de secun-daria de los aspirantes inscritos al cicloescolar 2001-2002, fue de 7.80

En tanto que, las escuelas de proceden-cia de los aspirantes inscritos en el cicloescolar 2001-2002, se presenta en la si-guiente tabla.

En el ciclo 2002, podemos notar unmarcado aumento en el ingreso al Cole-gio, de egresados de Secundarias Técni-cas. Esto marca una diferencia con el cicloanterior, en el que se marcaba una mayortendencia a las Secundarias Federales.Estos datos señalan que el modelo educa-tivo del Colegio está siendo en preferente-mente aceptado por escuelas que tienen unaformación técnica.

Matrícula

Como podemos notar en la gráfica, el in-greso al Colegio ha llegado a su nivel his-tórico durante la generación 2002-2005.

Escuela de Procedencia Porcentaje de aspirantes inscritos

Secundaria Federal 27.37 Secundaria Estatal 17.62 Secundaria Técnica 30.75 Telesecundaria 17.96 Secundaria Abierta 2.33 Secundaria Particular 3.13 Otras 0.85

Total 100.00

Escuelas de procedencia


Ingreso Histórico del CECyTEG

11931597

2557

44673616

4350 4514 45945035

5650

0

1000

2000

3000

4000

5000

6000

1993-1996

1994-1997

1995-1998

1996-1999

1997-2000

1998-2001

1999-2002

2000-2003

2001-2004

2002-2005


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En cuanto a lo referente al número de alumnos matriculados en el Colegio, presenta-mos la siguiente tabla comparativa, que nos muestra una tendencia creciente en el núme-ro total de jóvenes inscritos en el Colegio.

PLANTEL Ciclo 1998-1999

Ciclo 1999-2000

Ciclo 2000-2001

Ciclo 2001-2002

Ciclo 2002-2003

Atarjea 141 107 100 126 130 Comonfort 289 317 379 553 628 Coroneo 111 94 153 183 218 Cortazar 297 306 316 349 356 Cuerámaro 362 360 426 447 480 Huanímaro 338 306 312 362 362 Irapuato 1170 1341 1411 1576 1638 Jerécuaro 155 177 178 285 313 León 1097 1118 1132 1110 1277 León San Juan Bosco 648 727 746 749 811 Ocampo 127 146 144 199 236 Pénjamo 195 206 264 268 303 Pueblo Nuevo 234 281 297 330 376 Purísima del Rincón 153 219 236 246 264 Rincón de Tamayo 165 175 236 261 273 Romita 197 181 207 265 300 Salamanca 649 585 574 574 618 San Diego de la Unión 174 168 167 201 217 San Juan de la Vega 184 215 237 279 317 San Luis de la Paz 553 548 500 549 598 Tarandacuao 104 111 128 215 244 Tierra Blanca 460 460 486 492 553 Villagrán 321 319 329 351 447 Xichú 88 70 81 88 111

Total CECyTEG 8,212 8,537 9,039 10,058 11,070

Alumnos matriculados en el CECyTEG

Para apreciar la tendencia del interés académico de los alumnos del Colegio, presen-tamos a continuación la siguiente gráfica:

0.8% 1.2% 1.5% 1.5% 2.5% 2.5%4.3% 4.9%

6.2%8.1% 8.2%

9.5% 9.7%12.0%

27.1%

%

%

%

%

%

%

%

INDICADORES ACADÉMICOS

Alumno

Conocer la calidad del alumno que seincorpora al Sistema de EducaciónTecnológica, posibilita a la plantaacadémica de la institución, conocer la“materia prima” con la que trabajarán y almismo tiempo, planear acciones correctivaso de nivelación, como el programar cursos,asesorías, círculos de estudios, etc., con lascuales se contribuya a subsanar lasdeficiencias mostradas por los alumnos ensu perfil de ingreso.

El promedio de calificaciones, por se-mestre, obtenidas por los alumnos duranteel presente ciclo, se presenta en la siguientetabla:

Promedio de calificaciones Ciclo 2001-2002

1° 2° 3° 4° 5° 6°

Total 7.49 7.73 7.65 7.79 7.92 8.23

Otros indicadores importantes, son losreferentes a la aprobación, aprovechamien-to, deserción y eficiencia terminal de losalumnos.

Durante el presente ciclo la evaluaciónnos arroja un promedio general de 7.8, quese incrementó en 0.1 con respecto al cicloanterior, logrando con ello elevar nuestronivel de aprovechamiento académico.

Presentamos los índices de aprovecha-miento del ciclo 2001-2002 en los gráficosde la siguiente página.

Porcentaje de la matrícula por especialidadciclo 2001-2002

Info

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ica

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Bio

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Alim

ento

s

Prog

ram

ador



14

Plantel Aprobación Aprovechamiento Deserción Atarjea 57.6% 8.0 32.5% Comonfort 48.8% 7.5 32.0% Coroneo 72.2% 8.4 18.0% Cortazar 33.9% 7.6 35.0% Cuerámaro 54.2% 7.7 23.3% Huanímaro 52.4% 7.8 28.5% Irapuato 43.1% 7.5 28.0% Jerécuaro 64.6% 8.3 29.8% León 59.3% 7.9 20.2% León San Juan Bosco 42.7% 7.9 23.2% Ocampo 57.3% 8.1 22.1% Pénjamo 44.5% 7.8 16.8% Pueblo Nuevo 56.0% 7.9 20.0% Purísima Del Rincón 45.9% 7.9 20.7% Rincón De Tamayo 66.5% 8.1 25.7% Romita 33.1% 7.5 33.6% Salamanca 52.9% 7.6 33.4% San Diego De La Unión 47.9% 7.7 17.4% San Juan De La Vega 68.3% 8.1 13.6% San Luis De La Paz 43.1% 7.9 29.9% Tarandacuao 44.6% 7.8 36.3% Tierra Blanca 58.9% 8.1 20.3% Villagrán 49.0% 7.8 25.9% Xichú 38.9% 7.6 20.5%

Total CECYTEG 51.5% 7.8 25.7%

Porcentaje de aprobación, promedio de aprovechamiento y deserciónpor plantel y general del ciclo 2001-2002

Índices de aprovechamiento comparativo de los ciclos escolares1999-2000; 2000-2001; y 2001-2002

7.5

7.7

7.8

7.4 7.4 7.5 7.5 7.6 7.6 7.7 7.7 7.8 7.8

1999-2000

2000-2001

2001-2002

37.6%41.8%

51.5%

0.0%

10.0%

20.0%

30.0%

40.0%

50.0%

60.0%

1999-2000 2000-2001 2001-2002

Índices de aprobación comparativa de los ciclos 1999-200; 2000-2001; y 2001-2002

Reconociendo que la deserción escolar esel resultado de múltiples factores, conocerel porcentaje de reprobados en un plantelpermite tener una idea general respecto ala incidencia que tienen estos aspectos yasí tratar de prevenir los efectos tendránen la eficiencia terminal.

En la siguiente gráfica comparativa, po-demos ver los indicadores de deserción delos últimos tres ciclos:

Deserción comparativa de los cilcos: 199-200; 2000-2001; y 2001,2003

29.7%

24.1% 25.7%

0.0%5.0%

10.0%15.0%20.0%25.0%

30.0%

1999-2000 2000-2001 2001-2002

En contraposición a la deserción, po-demos apreciar la eficiencia terminal delos alumnos del Colegio, en los gráficosde la siguiente página.

Titulación

Para promover la titulación, seconformaron 24 Comités de Titulación entodos los planteles. Con esta acción,durante el periodo 2001-2002 se obtuvieronlos siguientes indicadores de titulación:


18


15

Eficiencia terminal histórica del CECyTEG


562 titulados de julio de 2001 a agosto de 2002

Nota: Con estos 562 titulados al término del ciclo 2001-2001, más los 99 que se titularonhasta julio de 2001, obtuvimos un total de 661 jóvenes titulados

45.2% 43.8% 44.5%

35.5%38.9% 39.0% 39.1% * 41.7%

0.0%

5.0%

10.0%

15.0%

20.0%

25.0%

30.0%

35.0%

40.0%

45.0%

50.0%

1992-1995 1993-1996 1994-1997 1995-1998 1996-1999 1997-2000 1998-2001 1999-2002

19 1126

9 19

58

92

27 23 15

43

5 12

63 69

1

62

80

20406080

100

Planteles

Alu

mno

s por

pla

ntel

19


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ESPECIALIDADES,PLANES Y PROGRAMAS

Análisis, actualización, reestructuración y evaluación de la pertinencia de lasespecialidades, planes y programas de estudio para proponer a las instanciascorrespondientes y dar cumplimiento al modelo educativo del Colegio.


18


19

ÁREA DEFÍSICO MATEMÁTICAS

CCCCCon la finalidad de organizar y renovar elconocimiento previamente establecidos enlos Programas de Estudio, la Academia deCiencias Físico Matemáticas, con el apoyode los planteles donde se cuenta con laEspecialidad correspondiente, actualizóvarios programas (véase tabla adjunta) dediversas materias.

Elaboración de Manualesde Prácticas

Con la Actualización de Planes yProgramas de Estudio, se tiene lanecesidad de estandarizar las prácticas detalleres para determinar los equiposfaltantes, los consumibles necesarios y lacapacitación requerida por los profesoresy encargados de taller. Hasta el momentose tienen, para su aprobación, los manualespara las siguientes materias:

Matemáticas IMatemáticas IIFísica IFísica IIFísica IIIMáquinas de Combustión Interna ITecnología y Taller de Electricidad ITecnología y Taller de Electricidad II

Con el objetivo de unificar los Manualesde Prácticas de los LaboratoriosPolifuncionales; Especialidades; y Talleres,durante el periodo 2001-2002 seelaboraron, con la participación de 180docentes y 4 técnicos laboratoristas de 18planteles, los Manuales de Prácticas deBioquímica de Alimentos, BioquímicaGeneral, Análisis Industriales II,Fisicoquímica y Microbiología General,con lo cual se benefició a los 24Laboratorios Polifuncionales.

Con ello se pretende estandarizar losconocimientos en el área de prácticas y ob-tener las herramientas para el mejor des-empeño de los docentes, y facilitar la ad-quisición de equipos, mobiliario, cristaleríay materiales.

Actualización de Guías Mecánicasde Equipamiento

Se actualizaron las guías mecánicas deequipamiento de la Especialidad de Aná-lisis y Tecnología de Alimentos y

Materia Especialidad Matemáticas I Tronco Común Matemáticas II Tronco Común Física I Tronco Común Física II Tronco Común Física III Tronco Común Dibujo I Tronco Común Dibujo II Tronco Común Electricidad. Electromecánica Tecnología y Taller de Electricidad I Electromecánica Tecnología y Taller de Electricidad II Electromecánica Tecnología y Taller de Electricidad III Electromecánica Tecnología y Taller de electricidad Mantenimiento Tecnología y Taller de Maquinas y Herramientas Mantenimiento Tecnología y Taller de Máquinas de Combustión Interna I Maquinas de Combustión Interna Tecnología y Taller de Máquinas de Combustión Interna II Maquinas de Combustión Interna Tecnología y Taller de Electrónica I Electrónica

Actualización de programas de estudio

Biotecnología. La actualización se llevó acabo los meses de julio y agosto de 2002 ytuvo como objetivo cambiar los equipos,mobiliario, cristalería y materiales yaobsoletos en uso, manejo y tecnología; asícomo mejorar su calidad y precio y reem-plazarlos por tecnología de punta. Con estáactualización se benefició a la especiali-dad de Análisis y Tecnología de los Ali-mentos de 10 planteles y a la deBiotecnología, en 2 planteles.

Pertinencia de las Especialidades

1.- Se han realizado de 24 estudios defactibilidad para el refrendo de lasespecialidades que ofrece cada plantel.2.- Se hicieron 4 estudios de factibilidadpara la apertura de la Especialidad deInformática Administrativa en losplanteles de Huanímaro, Pueblo Nuevo,Purísima del Rincón y Tierra Blanca.3.- Se consiguió el visto bueno de laSecretaría de Desarrollo EconómicoSustentable del Estado, para la solicitudde refrendo y apertura de especialidadescon base en los estudios de factibilidadrealizados para ellos.4.- Se obtuvo el refrendo de todas lasespecialidades para la generación 2001-2004.5.- Se obtuvo el registro de apertura,para la generación 2002-2004, de laEspecialidad de Administración para elplantel San Diego de la Unión y la deInformática Administrativa para el dePueblo Nuevo.6.- Se inició la aplicación de los 10Planes de Estudio con vigencia 2000 entodos los planteles.7.- Se inició reestructuración curriculardel Programa Emprendedor en todas lasespecialidades.

8.- Se actualizaron los siguientes pro-gramas:

Siete programas de materias deltronco común..Cua t ro de l a Espec ia l idad deElectromecánica..Dos de la Especialidad de Man-tenimiento.Dos de la Especialidad de Máquinasde Combustión Interna.Uno de la Especialidad de Electrónica.

9.- Se capturaron y entregaron losprogramas de veintiocho materiascorrespondientes al tercer semestre delos 10 planes de estudio con vigencia2000.

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√

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√

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FORMACIÓN INTEGRALAnálisis, ejecución y evaluación de los programas institucionales encaminados a la

formación integral de los alumnos.


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23

PROGRAMAS

Programa de Formación Valoral Ética

EEEEEn el marco filosófico institucional yalineado al perfil de egreso del alumnoseñalado en el Modelo Educativo delColegio, este programa ha ido generandoespacios para la reflexión de los valoreséticos entre los alumnos de lasgeneraciones 2001 y 2002 en los Plantelesy Extensiones.

Durante el ciclo 2000-2001, 18Planteles desarrollaron diferentesactividades en valores, mientras que en elciclo 2001-2002, 20 planteles y 4Extensiones hicieron llegar a 8600 alumnosde primer y tercer semestre, momentos dereflexión en los valores éticos alineados alprograma del Colegio.

Con este programa ya implementado enlos Planteles y Extensiones, hemos logradoque las actitudes de los alumnos, señaladasen nuestro Modelo Educativo, tengan unarespuesta teórica y práctica, ya quepartimos de la idea de que la educación esdurante y para toda la vida. Es por ello quese incluye la formación en valores en losprogramas de estudio de los diferentesniveles educativos.

Programa Permanente de EducaciónAmbiental (PPEA)

Este programa contempla: el uso de tecno-logías sanas y de desarrollo sustentable;impulsar la participación integral de lasociedad en la problemática y soluciónambiental; instrumentar programas de edu-cación ambiental en los diversos grupos ysectores; apoyar propuestas de las comu-nidades rurales y las Organizaciones NoGubernamentales en materia de conserva-ción del medio ambiente, y; desarrollar pro-yectos integrales que permitan la rehabili-tación de cuencas.

PRINCIPALES ACCIONESY RESULTADOS DEL PEEA

DURANTE EL CICLO2001-2002

PROYECTOS CONJUNTOS

Planeando el Futuro

Proyecto conjunto con el Consejo Nacionalde Cuerpos de Conservación Mexicanos,AC (CNCCM, AC). Ofrece capacitacióna los alumnos en temas de salud sexual,

conservación y liderazgo, también ofreceelementos para la toma de decisionesimportantes en la vida de los jóvenes.

Se realizaron talleres de capacitación amás 300 alumnos, de 14 planteles, sobresalud sexual y liderazgo, y se distribuyeronpaquetes didácticos sobre el tema.

Coalición para la Limpieza Activadel Recurso Agua (CLARA)

Proyecto conjunto con la Academia parael Desarrollo Educativo (AED), Centro deInformación y Comunicación Ambiental deNorte América (CICEANA), CNCCM,ACy Cuerpos de Conservación Sierra dePénjamo (CCSP), que pretende desarrollarmetodologías para la solución de problemasespecíficos relacionados con la calidad delagua en una micro cuenca.

Se dio capacitación a 14 planteles delos cuáles 5 ya están desarrollando lametodología en beneficio del agua: TierraBlanca, Comonfort, León San Juan Bosco,Cuerámaro y Pénjamo.

GLOBE

Red internacional en la que se haceinvestigación en suelo, agua, atmósfera ycobertura terrestre, para conocer ladinámica ambiental y coadyuvar con elaprovechamiento escolar en áreas debiología y matemáticas.

Se ofreció capacitación a 5 maestros delos siguientes planteles: León San JuanBosco; León I; Irapuato; Pénjamo; yComonfort. A la fecha, el plantel Irapuatoha iniciado la aplicación de los conocimien-tos adquiridos a través de un programa demedición de la atmósfera como tempera-turas máxima y mínima diarias, precipita-ción pluvial, nubosidad y tipo de nubes.

Lotes Agroforestales

Proyecto conjunto con el Instituto Nacionalde Investigaciones Forestales, Agrícolasy Pecuarias (INIFAP) cuya finalidad esestablecer lotes con plantas arbustivaslocales de uso múltiple, para frenar ymejorar el deterioro ambiental, así comopara contribuir al desarrollo decomunidades marginadas en el estado yfortalecer el proceso educativo en alumnosy maestros participantes.

Se trabajó en la definición del proyectoconjuntamente con INIFAP, y se hizo lapresentación al total de planteles, logrando

la definición de los planteles queparticiparán, iniciando la capacitación enlos planteles de: Tierra Blanca, Pénjamo,Ocampo, Jerécuaro y Cuerámaro.

Comisión Estatal de EducaciónAmbiental (CEEA)

El Colegio pertenece a esta Comisión des-de el año pasado y se pretende diseñar con-juntamente, con los diversos sectores en elestado, un plan estatal de educación am-biental.

Durante el ciclo 2001-2002 se haparticipado en la elaboración del PlanEstatal de Educación Ambiental.

Plan Integral de Conservación de laSierra de Pénjamo

Proyecto conjunto con Cuerpos deConservación Sierra de Pénjamo (CCSP)cuya finalidad es desarrollar proyectos derestauración y conservación de los recursosnaturales en 570 hectáreas, y la construccióndel Centro de Educación Ambiental.

Se organizaron campamentos de trabajocon alumnos integrantes de CCSP paraavanzar en este proyecto, logrando que 10alumnos quedaran integrados a CCSP,participando y capacitándose en laadministración y coordinación decampamentos, así como en temas deconservación y liderazgo.

RECONOCIMIENTOS Y PREMIOSOBTENIDOS

Octubre de 2001

Se logró el tercer lugar en el ConcursoNacional de Ecología y Cultura del Agua,que se celebra dentro del marco del FestivalNacional de Arte y Cultura de los CECyTE,con el proyecto Plan Integral deConservación de la Sierra de Pénjamo.

Noviembre de 2001

El Gobierno del estado otorgó elreconocimiento al plantel Pueblo Nuevocomo el mejor manejo integral de residuossólidos dentro del concurso Premio a lalimpieza, conservación, imagen urbana ypreservación ecológica del estado deGuanajuato, en su tercera edición.



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Diciembre de 2001

Se obtuvo el mejor proyecto de educaciónambiental, que otorga el Consejo Nacionalde Cuerpos de Conservación Mexicanos,AC (CNCCM, AC), en el tema depoblación, con el proyecto: Salud sexualen planteles CECyTEG.

Se nombró, a los Cuerpos deConservación Sierra de Pénjamo (integradopor alumnos del Colegio); “Grupo del año2001”, otorgado por el CNCCM, AC.

Mayo de 2002

El proyecto CLARA, del CECyTEG,resultó finalista entre los 14 mejoresproyectos en el Concurso Nacional Juvenildel Agua, convocado por el InstitutoMexicano de le Juventud, con el proyecto:Agua clara para la Sierra de Pénjamo.

CAMPAMENTOS

Internacional de Verano 2001

Desarrollado durante julio y agosto en lasierra de Pénjamo con la participación demás de 40 jóvenes del Colegio, de variaspartes del país (Yucatán, DF, Oaxaca,Monterrey, Estado de México yMichoacán), y del mundo (Italia, Inglaterra,Estados Unidos y República Dominicana).En este campamento se avanzó enproyectos de conservación y centros deeducación ambiental; se sensibilizó ycapacitó en temas de liderazgo, autoestima, medio ambiente y salud sexual; yse fomentó el intercambio cultural.

Nacional de Verano

Se llevó a cabo en el mes de julio en lasierra de Pénjamo con la participación demás de 35 jóvenes del Colegio y de variaspartes de la República y se avanzó enproyectos de conservación y centros deeducación ambiental; se sensibilizó ycapacitó en temas de liderazgo, autoestima, medio ambiente y salud sexual; yse fomentó el intercambio deconocimientos y de culturas.

De fines de semana

Se organizaron 10 campamentos de finessemana con la participación de 300

alumnos de los planteles de Villagrán,Cortazar, León San Juan Bosco, Atarjea,Cuerámaro e Irapuato.

PROCESO DECERTIFICACIÓN ECOLÓGICA

SSSSSe inició en desarrollo del Proceso de Cer-tificación Ecológica Interna (difusión, ca-pacitación, desarrollo de proyectos, segui-miento, evaluación), con los siguientes re-sultados:

Participaron 24 planteles en el proce-so de Certificación Ecológica Interna.24 planteles, con Comité Local de Edu-cación Ambiental, desarrollaron acti-vidades relacionadas con el manejo in-tegral de residuos sólidos, uso racionaldel agua, de la energía eléctrica, áreasverdes, seguridad e higiene escolar.Atarjea, San Luis de la Paz, Ocampo,Xichú, León SJB, Pénjamo,Cuerámaro, Huanímaro, Pueblo Nue-vo, Villagrán, San Juan Vega,Coroneo, Jerécuaro, Tarandacuao yRincón de Tamayo fueron certificadoscon el visto bueno de la PROPAEG.

PROGRAMADEPORTIVO Y CULTURAL

EEEEEl programa realiza eventos a nivel esta-tal con el fin de coadyuvar en la formaciónintegral de los alumnos, incidiendo en lapromoción de habilidades y destrezas delos mismos, brindando capacitación en elárea deportiva a través de cursos con losdocentes de actividades físicas, deportivasy culturales.

Dentro de las líneas de formaciónintegral se requiere que los alumnos tenganactividades de desarrollo de sushabilidades y destrezas, por lo cual se hacenecesario la capacitación en las áreasdeportivas para ofrecerles las aplicacionesmás actuales de su área. Por ello, y parareproducir los esquemas de trabajo que enla actualidad se están manejando a nivelnacional, se brindó capacitación, en uncurso efectuado en el Tecnológico deMonterrey, a dos entrenadores del plantelIrapuato (uno de básquetbol y otro defútbol). También se capacitó alCoordinador de Deporte y Cultura y a dosdocentes uno del plantel Salamanca y otrode León I, en la Clínica Internacional deDeportes, celebrado en la ciudad deColima, en la especialidad de voleibol.

Por medio de una reproducción dirigidaa todos los entrenadores del Colegio, sebeneficiaron los 24 planteles del Colegio.

Se realizó, en el mes de noviembre de2001, el evento del IX Aniversario contorneos locales, regionales y estatal en lasdisciplinas de fútbol, básquetbol, voleiboly atletismo, en las ramas femenil y varonil.También se llevaron a cabo el TriatlónAcadémico y el Concurso de Escoltas 2001con la participación de 2100 alumnos enlas diferentes disciplinas.

El CECyTEG participó en el torneo deCONADEMS mejorando los resultados dela edición anterior:

Segundo lugar de grupo con el equipode voleibol juvenil varonilSegundo lugar de grupo con el equipode voleibol juvenil femenil.Primer lugar con el equipo de voleibolcadetes varonil.Primer lugar en lanzamiento de discoy bala femenil.Primer lugar en 200 metros femenil.Primer lugar en 5000 metros, 100metros, 200 metros varonil.Tercer lugar en 800 metros varonilSegundo lugar en 400 metros femenil.

CONCURSO ACADÉMICO

UUUUUno de los objetivos particulares plantea-dos por el Programa Nacional de Educa-ción 2001-2006, es el referente a la eva-luación educativa en sus distintas dimen-siones, entre ellas, la evaluación de losniveles de aprendizaje logrados por los es-tudiantes en función de los contenidos delos programas de las asignaturas que estánconcursando en los diferentes tipos y mo-dalidades educativas.

A partir de ello, la Coordinación Na-cional de los CECyTE, bajo la Coordina-ción de Organismos Descentralizados Es-tatales de la DGETI, acordaron: Realizarel Concurso Académicos 2002, en formagrupal, durante el ciclo 2002, incluyendoa los grupos de 2do. 4to., y 6to. Semestres,evaluando las asignaturas del Tronco Co-mún. En este concurso se obtuvo la parti-cipación de 28 CECyTE, con un total de343 planteles.

Del total de participantes; 81,800 jóve-nes fueron de CECyTE y 3,600 deEMSAD. En la Zona Centro-Occidente,donde participaron Jalisco, Michoacán,Nayarit, Aguascalientes y Guanajuato, ob-tuvimos los siguientes resultados a nivelregional:

√

√

√

√

√√

√√

√

√

√



25

Segundo Semestre:3er. lugar.Cuarto Semestre: 3er. lugar.Sexto Semestre: 1er. lugar.

En el Certamen Nacional participaronsólo los primeros lugar de los ConcursosRegionales, obteniendo, en el de SextoSemestre, el 3er lugar a Nivel Nacional.

De la misma forma se realizó unaevaluación que contemplo estos tressemestres. En este concurso, nuestroColegio logró ubicarse en el 4to lugar.

EVENTOS

Académico Cultural yEXPOEMPRENDEDOR

DDDDDurante marzo de 2002, se organizaronlos eventos Académico y Cultural yEXPOEMPRENDEDOR, con laparticipación de aproximadamente 600alumnos de los 20 planteles y las 4Extensiones, en las diferentes disciplinas:concursos de física, química, biología,taller de lectura y redacción, historia,danza, declamación, canción tradicional,oratoria y ajedrez. En este evento seotorgaron los siguientes premios:

Primer Lugar: DISKMANSegundo Lugar: WALKMANTercer Lugar: CALCULADORAAsesor 1er. lugar: OrganizadorElectrónico y playera.

I Feria del Libro CECyTEG 2001

Con la finalidad de ofrecer un espacio deintercambio entre los editores y el Colegioque permita identificar los nuevos recursosdocumentales y bibliográficos queenriquezcan el acervo de las bibliotecas,en beneficio de la comunidad educativa delColegio, se llevó a cabo la Primer Feriadel Libro CECyTEG 200.

Entre los doce expositores, se mostraron6,000 obras y durante el evento se llevarona cabo dos talleres interactivos: Álgebra;y Cálculo Diferencial y la presentación dedos obras literarias. Para el personalbibliotecario se ofreció la conferenciatitulada: El hábito de la Lectura.

Durante esta I Feria de Libro, seadquirió un total de 1520 libros entre losdiferentes expositores, mismos queactualizan y enriquecen el acervobibliográfico del Colegio (véanse las tablasque a continuación se presentan).

√√√√

√√√ PLANTEL INEGI LIB. INT. CRISTAL LIMUSA GONVILL

ALFA &

OMEGA TRILLAS LAROUSSE TOTAL

Atarjea 23 7 30 Comonfort 9 28 42 79 Coroneo 8 7 15 Cortazar 7 7 Cuerámaro 4 54 9 7 11 85 Huanímaro 7 7 Irapuato 2 5 29 33 20 76 13 178 Jerécuaro 2 25 25 7 59 León I 7 26 33 León SJB 1 14 50 1 24 26 116 Ocampo 3 24 4 8 19 28 86 Pénjamo 1 13 24 14 45 97 Pueblo Nuevo 10 9 7 17 7 50 Purísima del Rincón 9 16 25 Rincón de Tamayo 2 4 16 10 33 Romita 1 11 2 21 35 Salamanca 5 31 20 7 25 88 San Diego de la Unión 24 4 15 19 62 San Juan 24 3 2 11 7 47 San Luis 2 5 33 14 50 26 130 Tarandacuo 1 11 15 27 Tierra Blanca 2 15 7 24 Villagrán 1 7 37 3 44 13 105 Xichú 3 27 16 7 53 Dirección Académica 1 5 10 10 3 14 6 49

Totales 8 91 384 155 233 171 376 102 1520

Libros adquiridos durante la I Feria de libro CECyTEG

PLANTEL INEGI LIB. INT. CRISTAL LIMUSA GON

VILL ALPHA & OMEGA TRILLAS LAROUSSE TOTAL

TOTAL DE OBRAS

POR PLANTEL

(agosto 2001)

TOTAL DE OBRAS

ADQUIRIDAS (octubre 2002)

OBRAS EN

PLANTELES 2002

Atarjea 23 7 30 804 30 834 Comonfort 9 28 42 79 3569 79 3648 Coroneo 8 7 15 1929 15 1944 Cortazar 7 7 2811 7 2818 Cuerámaro 4 54 9 7 11 85 3690 85 3775 Huanímaro 7 7 2289 7 2296 Irapuato 2 5 29 33 20 76 13 178 3784 178 3962 Jerécuaro 2 25 25 7 59 3545 59 3604 León 7 26 33 6053 33 6086 León SJB 1 14 50 1 24 26 116 2552 116 2668 Ocampo 3 24 4 8 19 28 86 2728 86 2814 Pénjamo 1 13 24 14 45 97 1407 97 1504 Pueblo Nuevo 10 9 7 17 7 50 3217 50 3267 Purísima del Rincón 9 16 25 1962 25 1987 Rincón de Tamayo 1 2 4 16 10 33 807 33 840 Romita 1 11 2 21 35 1351 35 1386 Salamanca 5 31 20 7 25 88 4793 88 4881 San Diego de la Unión 24 4 15 19 62 3009 62 3071 San Juan 24 3 2 11 7 47 2014 47 2061 San Luis 2 5 33 14 50 26 130 5511 130 5641 Taranda 1 11 15 27 1086 27 1113 Tierra Blanca 2 15 7 24 3802 24 3826 Villagrán 1 7 37 3 44 13 105 3449 105 3554

Xichú 3 27 16 7 53 1091 53 1144 Total 8 91 384 155 233 171 376 102 1520 67253 1520 68773

Acervo bibliográfico del CECyTEG



26

PROGRAMA DE RESCATECULTURAL E HISTÓRICO

IV Jornadas de las CulturasPrehispánicas en Pénjamo

Se llevaron a cabo para conocer el pasadohistórico de nuestras culturas prehispánicasa través de actividades de interés de laComunidad Educativa del Colegio. Lasjornadas contaron con 5 talleres, 3conferencia, 10 exposiciones, 4 visitas azonas arqueológicas y 3 intercambiosculturales y se contó con la participaciónde 23 plantes y 745 asistentes del Colegio

Programa Estatal de Rescate CulturalObservatorios Prehispánicos

Dentro de este programa se llevó a cabola primera conferencia, con la que se be-neficiaron a 40 alumnos de diferentesplanteles.

PROGRAMA EMPRENDEDOR

EEEEEn ésta línea, la Dirección de Vinculaciónparticipa activamente con la promoción,implementación y seguimiento delprograma Jóvenes Emprendedores.Cumpliendo con el objetivo de diseñar yproporcionar las herramientas para laejecución y evaluación de los programasque permitan generar en el alumno suproyecto de vida y contribuir al desarrollode su comunidad.

El Programa Emprendedor ha idoavanzando en cantidad y calidad de losproyectos generados por los alumnos, endonde el cuerpo docente ha tenido granrelevancia , tanto en mejorar el programa,como en la formalización de técnicas detrabajo para el mejor desarrollo dentro yfuera del aula.

0

100

200

300

400

500

600

1995 1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002

Historial de proyectos generados

20

6

19

11

18 16

106

12

5

71

35

10 1218

13 12

38

8 8

26

5

30

5

14

COMONFORT

CORONEO

CORTAZAR

IRAPUATO

EXT. TARANDACUAO

LEON

LEON S.J.

B.

OCAMPO

PENJAMO

PUEBLO N

UEVO

ROMITA

SALAMANCA

SAN DIEGO D

E LA U

.

SAN JUAN D

E LA V.

SAN LUIS D

E LA PAZ

TIERRA BLANCA

EXT. ATARJE

A

Proyectos generados en el 2002

Nota: Hubo un aumento de 441 proyectos en julio de 2001, a 518 en julio de 2002.

Comparativo proyectos factibles julio 2001-2002

0

2

4

6

8

10

12

Jul-01 4 1 6 2 10 2 1 2 1 1 2 1 2 0 4 1

Jul-02 3 1 6 3 10 2 1 11 1 1 2 1 3 2 4 1

COM COR CORT CUER HUAN JER TAR LEÓN LSJB PENJ PNVO SAL SDU SJV SLP TBCA

Nota: Existe una diferencia de 19 proyectos con respecto al año anterior. En cada plantel seanaliza cada uno de estos proyectos para darle seguimiento, en donde el alumno, como dueñodel proceso, decide si desea continuar con la microempresa.

Con la participación de los 24 planteles (23 en concurso y uno —Irapuato—comodemostración), se llevó a cabo la EXPO EMPRENDEDOR ESTATAL, en San Luis de laPaz. La exposición se realizó implementando las cuatro categorías establecidas por losconcursos nacionales dando como resultado los siguientes lugares:

Categoría Lugar Proyecto Plantel GENERAL 1er. Sonríe a la Vida Chefi Xichú GENERAL 2do Brayle León PROTOTIPOS TECNOLÓGICOS 1er Blowe Max Cuerámaro PROTOTIPOS TECNOLÓGICOS 2do Trifi Pénjamo PROTOTIPOS TECNOLÓGICOS 3er Capti Comonfort PROTOTIPOS DE INVESTIGACIÓN TECNOLÓGICA 1er Organipapel Pueblo Nuevo PROTOTIPOS DE SOFTWARE 1er Tyme Sistem Cortazar PROTOTIPOS DE SOFTWARE 2do Didact Play S. Luis de la Paz

EXPOEMPRENDEDOR estatal


27

Participación en los ConcursosRegionales y Nacionales de los CECyTE

Los primeros lugares, de cada una de lascategorías participantes en la EXPO EM-PRENDEDOR ESTATAL, participaron enel CONCURSO REGIONAL DE PROTO-TIPOS DE CECYTE, celebrado en Tepic,Nayarit, obteniendo los lugares que mos-tramos en la tabla adjunta.

Participación en el Concurso Nacionalen Campeche

Participamos es este concurso, con elproyecto Time System, obteniendo elprimer lugar Regional de Prototipo deSoftware, mismo que también obtuvo el1er. lugar en el Concurso Nacional.

Participación en el Concurso yExposición Nacional de prototiposde la DGETI en la ciudad de Puebla

Participación como expositor del primerlugar nacional de Prototipos de Software;Tyme Sistem, de Cortazar, en el evento dela DGETI.

Manual del Programa Emprendedor

Debido a que el programa emprendedor esconsiderado institucional y su sustentopedagógico está basado en 2 materiascurriculares (Desarrollo Motivacional yDesarrollo Organizacional) y en dosextracurriculares que han variado suscontenidos debido a la experiencia con lasdiferentes instituciones que han trabajadocon el Colegio (FUNDES, DEMAC yDESEM); se estableció la necesidad deelaborar nuestro Programa Emprendedor,de acuerdo a las características del alumno,del modelo educativo del Colegio, y anuestro entorno socio económico y cultural.

Es por eso que durante el ciclo escolarse trabajó en la elaboración del Manualdel Programa Emprendedor de CECyTEG,con la Colaboración de 27 docentes de laespecialidad de los siguientes planteles:Comonfort, Coroneo, Cortazar, Cuerámaro,Huanímaro, Irapuato, Jerécuaro, León SJB,Pénjamo, Pueblo Nuevo, Salamanca,Tierra Blanca y Villagrán. Se cuenta conlos planes y programas actualizados decada una de las materias del programa asícomo con los manuales para el docente ypara el alumno, y los materiales didácticosdiseñados por los docentes.

Concurso regional de PROTOTIPOS CECyTE

Categoría Proyecto Lugar Plantel PROTOTIPOS TECNOLÓGICOS Blower Max 3er Cuerámaro PROTOTIPO INVESTIGACIÓN TECNOLÓGICA Organipapel 2do Pueblo Nuevo PROTOTIPO DE SOFTWARE Tyme Sistem 1er. Cortazar

0

2

4

6

8

10

12

Jul-01 4 1 6 2 10 2 1 2 1 1 2 1 2 0 4 1

Jul-02 3 1 6 3 10 2 1 11 1 1 2 1 3 2 4 1

COMCOR COR

TCUERHUANJER TAR LEÓ

NLSJBPENJPNVOSAL SDU SJV SLP TBC

A

Proyectos Activos

Con respecto al año anterior hay unadiferencia de 12 proyectos activosestablecidos por alumnos del colegio. Estainvestigación se hace por medio del plantely se les da un seguimiento para vernecesidades.

APOYOS EDUCATIVOS

DDDDDentro de este rubro cabe destacar que elmonto total de recursos externos,gestionados por el Colegio y distribuidosa jóvenes de CECyTEG, fue de $984,000,de los cuales: $396,000 corresponden alperiodo de octubre de 2001 a marzo de2002 y fue otorgado por SEDESOL;$66,000 durante el mismo periodo fueconferido por FONAES; y $549,000 delperiodo de abril a diciembre de 2002 fueotorgado por SEDESOL.

A través de los programas dealfabetización de SEDESOL, en donde

nuestros alumnos participan comoalfabetizadores, se están atendiendo a 900personas. Como se podrá apreciar en losgráficos de la siguiente página, la tendenciade becados creció durante el segundosemestre del año.

Ante la importancia que tiene el modeloeducativo, los programas, servicios yoportunidades que ofrece a los jóvenesguanajuatenses, el CECyTEG pretendeconvertirse en una de las mejores opcioneseducativas de nivel medio superior.


28

263247

62256

824 2477

0 500 1000 1500 2000 2500

1

APOYOS EDUCATIVOSINTERNOSPROGRESA

FONAES

TRANSPORTE

SEDESOL

EDUCAFIN

DIF. PRESIDENCIAS

7139

123

6220

12901967

0 500 1000 1500 2000

1

APOYOS EDUCATIVOSINTERNOS

PROGRESA

FONAES

TRANSPORTE

SEDESOL

EDUCAFIN

Apoyos EducativosAgosto de 2001 a enero de 2002

Apoyos educativos Febrero a junio de2002

Apoyos educativosCiclo 2001-2002


29

PROCESOS Y SISTEMASIdentificación, evaluación y mejora de los procesos y sistemas operativos para pro-

porcionar un servicio educativo y administrativo de alta calidad.


30


31

PLANINSTITUCIONAL DE DESARROLLO

DDDDDurante el periodo anterior, se inició laelaboración del Plan Institucional deDesarrollo 2001-2006, realizando,primeramente, una encuesta a lacomunidad educativa que nos proporcionómateria para detectar necesidades yrequerimientos.

La segunda fase consistió en un tallerde Integración y Planeación Estratégica conel equipo directivo, tanto de OficinasGenerales como de Planteles, de dondesurgió la estructura preliminar de sucontenido, así como una actualización dela filosofía del Colegio.

Continuando con las fases para laintegración del Plan Institucional deDesarrollo, en el presente periodo llevamosa cabo el II Taller de Planeación Estrategia,el cual tuvo los siguientes objetivos:

Presentación del Modelo dePlaneación Institucional y laterminología a emplear.

Enriquecimiento y afinación de laslíneas estrategias.

Definición de metas e indicadores:Globales y Anuales.

Revisión y validación de los formatospara la planeación operativa.

En dichas sesiones participaron losDirectores y Coordinadores de Área y de 8directores de plantel como representativosde su conjunto y lideres de las mesas detrabajo del mencionado taller.

Como resultado de los talleresrealizados, adecuamos nuestra nuevafilosofía que nos guiara y acompañara alcumplimiento del PID 2001-2006;realizamos los cambios al plan sugeridosen la Reunión Nacional de Directores dePlaneación, realizada en la ciudad deCampeche; y logramos su alineación alPlan Nacional de Desarrollo, al ProgramaNacional de Educación y al Plan Estatalde Desarrollo 2001-2006.

Al finalizar este trabajo, se logróintegrar el Plan Institucional de Desarrollo2001-2006 del CECyTEG, en el cual seenmarcan las 9 Líneas Estratégicas deDesarrollo que guiarán y facilitarán lainterrelación de las acciones que debemos

ejecutar para atender lo que es primordial,resolver los problemas importantes que nose han atendido y mejorar lo que se hahecho hasta ahora.

Como parte del seguimiento eimplementación del PID 2001-2006, en elColegio desplegamos una PlaneaciónOperativa 2001-2002. Parte de los avancesobtenidos se muestran a través del ProcesoMETAS 2001 y METAS 2002,implementado por el gobierno del estadopara alinear las acciones al propio PlanEstatal de Desarrollo.

Proceso de Metas 2002

Para el año 2002, se nos convocónuevamente al Proceso de despliegue deMetas 2002, llevándose a cabo una reuniónde sensibilización donde participó nuestroequipo directivo, tanto de Planteles comode Oficinas Generales, en coordinación conla SEG y la Contraloría del Estado. Lasmetas propuestas para este presente añose encuentra alineadas a nuestro PlanInstitucional de Desarrollo 2001-2006, ensu fase operativa anual. Los resultados deestas metas se presentan en siguiente tabla.

√

√

Concepto

Porcentaje de ponderación de

Metas nivel dependencia

Situación Actual

(Enero 2002)

Unidad de Medida

Meta al 2002 (30 de septiembre)

Meta al 2002 (30 de noviembre)

I. Indicadores que impactan en el desarrollo y competitividad del Estado 85%

1 Incrementar la eficiencia terminal por generación 20.0% 35.2% Porcentaje 40.45% 47.3%

2 Reducir la deserción escolar 17.5% 24.1% Porcentaje 25.3% 20% 3 Elevar el índice de aprovechamiento 12.0% 7.3 Calificación 7.8 7.90 4 Incrementar la aprobación 10.0% 41.8% Porcentaje 51.5% 50.6% 5 Incrementar la absorción de egresados de secundaria en el área de influencia 9.0% 12.67% Porcentaje 11.59% 29.0%

6 Incrementar la matricula total 9.0% 10058 Alumnos 11049 11,139 7 Impulsar y fortalecer el desarrollo académico, con la titulación de alumnos 7.5% 236 Alumnos

Titulados 792 1,119

II. Desarrollo Interno y Enfoque al Ciudadano 15%

8 Diseñar el sistema provedor-usuario propio del Colegio 10.0% 0% Sistema 5% 30.0%

9 Implementación y Seguimiento del Plan Institucional de Desarrollo fase 2001-2002 5.0% 0% Porcentaje 50.0% 100.0%

Total: 100%

√

√

Metas a nivel dependencia 2002


32

ACCIONES PARA EL LOGRO DE LA CALIDAD

DDDDDentro del Programa Operativo Anual (POA) 2002 presentada a la Secretaría de Educación de Guanajuato y la Secretaria de Finanzasy Administración, y específicamente en el apartado de Proyectos Estratégicos, nos fue autorizado el proyecto denominado; “PlaneaciónOperativa, Equipos de Trabajo y Mejora Continua”, cuyo objetivo es proporcionar el conocimientos y las herramientas metodológicaspara implementar la cultura de planeación, seguimiento, evaluación y calidad institucional del CECyTEG.

La etapa inicial de este proyecto abarca un Taller denominado Análisis de Procesos, Indicadores y plan de Mejoras, parapersonal directivo y de mandos medios de Oficinas Generales y Planteles.

El primer resultado de este taller fue la definición y diagramación de los siguientes procesos:

Estos procesos se enviaron a todos los planteles del Colegio y servirán de punto de partida para que se definan los procesos clavede cada plantel y de cada Dirección de Área, para luego conformar los procesos clave institucionales, y a su vez establecer los planesde mejora al PID 2001-2006.

Procesos Asignación Presupuestal Construcción de espacios educativos Compras Captación de alumnos Titulación Contratación de docentes INTERCECYTEG Selección y Admisión Programa de estímulos al desempeño docente Regularización Campaña Promocional Practicas Profesionales Captación y Venta de fichas SIACE

1.2.3.4.5.6.7.8.9.

10.11.

EVALUACIÓN INSTITUCIONAL COSNET

EEEEEl Colegio en su afán de lograr la excelencia educativa, en cada ciclo escolar busca implementar los mejores métodos para adecuar yeficientizar los procesos educativos y planes de estudio acordes con las necesidades del entorno.

Conscientes también de las condiciones particulares en las que se desarrolla cada plantel en su comunidad, realiza la evaluaciónInstitucional de la Educación Media Superior Tecnológica para el ciclo 2001-2002 que incluyó 11 categorías a evaluar:

Atención a la demanda educativa.Alumno.Docentes.Planes y programas de estudio.Proceso enseñanza – aprendizaje.Infraestructura.Financiamiento.Investigación y desarrollo tecnológico.Vinculación con el sector productivo de bienes y servicios.Extensión.Problemática Educativa.

Los resultados que presentan las 9 Líneas Estratégicas del presente informe contemplan cada una de las categorías arribamencionadas.


33

INFRAESTRUCTURAY EQUIPAMIENTO

Gestionar la construcción y equipamiento de espacios educativos de vanguardia yalta calidad, ante las instancias correspondientes para cubrir los requerimientos deoperación de los procesos educativos.


34


35

COMPRA DE HERRAMIENTAS COMPLEMENTARIASPARA EQUIPO DE TALLERES

AAAAA través de los programas Peso a Peso; y Organismos Descentralizados de los Estados (ODES), se realizó la compra de la maquinariay del equipo necesarios para el equipamiento de talleres del Área Físico–Matemática; Mantenimiento; Electrónica; y Electromecánica,para los planteles que describimos en la tabla adjunta.

Programa Taller Plantel ODES Regular 2000 Electrónica León I ODES Regular 2000 Mantenimiento León San Juan Bosco ODES Regular 2000 Mantenimiento Irapuato ODES Regular 2000 Electrónica Irapuato ODES Regular 2000 Electromecánica Salamanca ODES Regular 2000 Mantenimiento Villagrán ODES Regular 2000 Electromecánica Tierra Blanca ODES Regular 2000 Electromecánica Comonfort Peso a Peso Electromecánica Huanímaro

Planteles beneficiados

Existe la necesidad en los planteles de ampliar y complementar el desarrollo de prácticas con equipos no contemplados en lacompra de maquinaria existente. Es por ellos que se entregó un catálogo de equipos, cuya licitación está en procesos, por un monto de$ 350,000 en el que se contemplan 18 Talleres de las especialidades de Mantenimiento, Electrónica, Electromecánica y Máquinas deCombustión Interna.

Con la finalidad de facilitar la realización de prácticas en los talleres con el apoyo en las compras de consumibles, se entregó uncatálogo de consumibles al departamento de Planeación, cuya licitación está en proceso, por un monto de $ 120,000 pesos para 18 talleres.

EQUIPAMIENTODE LABORATORIOS

CCCCCon el objetivo de apoyar y asesorar técnicamente a cada uno de los laboratorios y talleres, en el suministro de equipo, mobiliario,cristalería y materiales; durante los meses de diciembre de 2001 a agosto de 2002, se equiparon, con una inversión de $ 1,491,013.70,los laboratorios polifuncionales de los planteles de: Villagrán, San Juan de Vega, San Diego de la Unión y Tierra Blanca.

Uso y Aprovechamiento de Laboratorios y Talleres

Una de nuestras principales funciones es diagnosticar el uso y aprovechamiento de los espacios donde los alumnos y docentes realizansus prácticas. Para ello, durante los meses de julio y agosto de 2002, los planteles nos enviaron el uso y aprovechamiento por laboratorioy taller y laboratorio. En este diagnóstico se consignaron 10,007 horas de trabajo, con una asistencia de 34,892 alumnos en loslaboratorios y talleres del área de Químico biológicas. Es importante mencionar que nuestros laboratorios y talleres se están aprovechandoa su máximo para poder cumplir las horas de práctica que nos sugieren los planes y programas de estudio.

Construcción y equipamiento de espacios educativos

La Educación Media Superior, en su modalidad de bachillerato tecnológico, requiere de una importante inversión en materia deinfraestructura física. Es por ello que el CECyTEG frecuentemente ha impulsado las gestiones necesarias para obtener recursosdirigidos a este aspecto.

En este informe se destacan los avances respecto a los programas de construcción, equipamiento y mantenimiento a la infraestructura ymobiliario con los recursos aportados por el Gobierno Federal, Estatal y con los recursos propios del Colegio autorizados por su H. JuntaDirectiva.

Programa regular Organismos Descentralizados de los Estados 2000

Este programa de inversión federal se empezó a ejercer a partir del mes de octubre de 2001 a través de la Secretaría de Obra Públicadel Estado de Guanajuato, logrando los avances físicos que se muestran en el cuadro siguiente:


36

A L T AX M E AVANCE (%) PLANTEL DESCRIPCIÓN

CONST. EQUIP. 2000/01 2001/02

Aula audiovisual 1 1 1 1´476,291.32 1´452,697.15 38 100 Servicios sanitarios 2 Intendencia 3 1 Bodega 1 1 Lab. de idiomas 1 1 1

León

Equipo electrónica 1 T. de mantenimiento 1 3 1 1 3´484,162.70 2´303,351.19 33 100 Biblioteca 2da. etapa 2 1 Admón. 2da. etapa 13 1 1 Servicios sanitarios 2 Taller de dibujo 1 1

León San Juan Bosco

Laboratorio de idiomas 1 1 1 Aula audiovisual 1 1 1 1´979,587.11 2´118,060.66 43 100 Aulas didácticas 2 2 Laboratorio de idiomas 1 1 1 Taller de dibujo 1 1 Servicios sanitarios 2 Equipo de T. Mantto.. 1

Irapuato

Compl. equipo T. electrónica 1

Aulas didácticas 4 4 1´705,219.42 660,685.73 43 100 Biblioteca 2 1 Salamanca Comp. Equipo T. Mantto. 1

Equipo Lab. Polifuncional 1 489,835.03 40 80

Villagrán Comp. Equipo. T. Mantto. 1

San Juan de la Vega


Equipo Lab. Polifuncional 1 533,846.79 60 100 Tierra Blanca Comp. equipo T. EM 1

S. Diego de la Unión


Comonfort Comp. equipo de talle EM 1 266,433.10 60 100

Totales 8´645,260.55 8´563,050.79 51 98

Avances físicos

Nota: Inversión autorizada: $ 23,730,700.00 Inversión ejercida: $ 17,208,311.30


37

Como resultado de las mejores condi-ciones económicas obtenidas en laslicitaciones públicas para la contrataciónde estas obras, se logró obtener un ahorrode $3,842,008.11.

La Dirección General de Planeación yla de Programación y Presupuesto, autori-zaron aplicar estos recursos en los concep-tos que se muestran en la siguiente tabla.Y de acuerdo con la programación formu-lada con la SOP se iniciarán los trabajos apartir del mes de noviembre del 2002.

Programa de InfraestructuraEducativa (Peso a Peso 2000)

Este programa se integra con 50% de apor-tación federal y 50% estatal. Su ejerciciotambién se inicio en el mes de octubre delaño 2001 con las obras de Huanímaro ySan Juan de la Vega y en el mes de Juliodel 2002 con las de San Luis de la Paz.cuya fecha de terminación esta programa-da para el mes de enero de 2003.

Proyecto Estratégico de Gobierno delEstado

En este apartado es importante recalcar elesfuerzo del Gobierno del estado paraatender a las necesidades de espacioseducativos y equipamiento para lasExtensiones Escolares del CECyTEG através del programa denominado“Consolidación y Mantenimiento de laInfraestructura física de los PlantelesCECyTEG”.

Programa Estatal de Obra (PEO) 2001Con recursos federales

Este programa, antes denominado ODES,también se integra con recursos de origenfederal, radicados al estado a fines del año2001 y autorizados para atender lasnecesidades de infraestructura de losPlanteles Tierra Blanca e Irapuato.

De acuerdo con las nuevas disposicio-nes emitidas por la Promotora de Infraes-tructura Educativa del Estado deGuanajuato y por la SOP; el CECyTEGprocedió a integrar los expedientes técni-cos con los cuales se iniciará el proceso delicitación pública para la adjudicación dela obra. Su inicio está programado parafinales del año 2002 y se piensa concluiren el primer semestre del año 2003.

Durante el ciclo 2001-2002 se empezóa ejercer este presupuesto en el Plantel deTierra Blanca, donde a la fecha se tiene unavance de 8% con una inversión ejercidade $ 199,323.50

Plantel Descripción A L T A X

M YE Inversiones

CONST. Inversiones

M Y E Importe TOTAL

Avance (%)

León I

Dpto. T. ( 6 EE en planta alta) Plazas y andadores 9

730,717.48 250,000.00

730,717.48 250,000.00 0.0

Romita Taller de cómputo (1era. Fase 4 EE) 1 1 601,800.00 601,800.00 0.0

Pueblo Nuevo Taller de cómputo (1era. Fase 4 EE) 1 1 601,800.00 601,800.00 0.0

Purísima del Rincón

Taller de cómputo (1era. Fase 4 EE) 1 1 601,800.00 601,800.00 0.0

Villagrán Compl. Equipo Taller de Mantenimiento 1 395,890.63 395,890.63 0.0

León SJB Plazas y andadores 450,000.00 450,000.00

Salamanca Plazas y andadores 210,000.00 210,000.00

Sub Total 3´446,117.48 395,890.63 3´842,008.11

Gran Total 3´842,008.11

Plantel Descripción A L T Ax Inversión Ejercida

Avance 20 00-01

Avance 2001-02

Huanímaro

Construcción y equipamiento de un taller de cómputo.

Equipo de taller de electromecánica

1 2´729,435.09 34.00 100.00

San Juan de la Vega

Construcción y equipamiento de un Taller de cómputo 1 1´016,016.94 37.00 100.00

San Luis de la Paz Construcción y equipamiento de una Biblioteca 2 223,975.63 30.00 71.00

Totales 3´969,427.66 33.67 90.33

Programa de Infraestructura Educativa

Nota: Inversión autorizada: $ 4,764,000.00 Inversión ejercida: $ 3,969,427.66

Aplicación de economías

Avances (%) Plantel Descripción A L T Ax Inversión Ejercida 2000-01 2001-02

Atarjea Construcción y

equipamiento de un Taller de cómputo

1 813,073.07 80 100

Rincón de Tamayo Construcción y


1 1´075,264.76 98 100

Tarandacuao Construcción y

equipamiento de Taller de cómputo

1 1´024,111.71 90 100

Xichú Construcción y


1 694,163.13 50 100

Totales 3´606,612.97 79.50 100.00

Nota: Inversión autorizada: $5,000,000.00. Inversión ejercida en construcción: $ 3,606,612.97

Proyecto Estratégico de Gobierno Del Estado

Plantel Descripción A L T Ax Equipamiento Avance 2001-2002

Ampliación al taller electromecánico 1 Taller de alimentos 1 Laboratorio de idiomas 1 2 Tierra Blanca

Aulas didácticas 3

199,323.50 8.00

Departamento técnico 9 Almacén 1 Intendencia 3 Cooperativa 2

Irapuato

Caseta de vigilancia 1

0.00

Programa Estatal de Obra (PEO) 2001Con recursos federales


38

Obras realizadas con recursos propios

Este rubro se refiere a las obras de ade-cuación, adaptación y mantenimiento quefueron autorizados por la H. Junta Direc-tiva para ejecutarlas con recursos propiosdel Colegio. Una vez que se integraron losexpedientes técnicos consistentes en pla-nos arquitectónicos, constructivos, especi-ficaciones y catálogos de conceptos parallevar a cabo los procesos de contratación,ejecución supervisión y entrega de la obra,se ejerció la inversión de $ 363,934.17,como se detalla en la tabla adjunta.

Compra de reactivos químicos,materia prima, materialesy equipo de laboratorio

El equipamiento de laboratorios y talleres,nos exige la compra de reactivos químicosy materia prima, materiales y equipo parasu correcto funcionamiento. Esto nosposibilita tener un buen uso de ellos yoptimizar su aprovechamiento. Durante losmeses de julio de 2001 a agosto 2002, seejerció, en este rubro, el presupuesto quedetallamos en su respectiva tabla.

Mantenimiento correctivo

Es necesario optimizar el equipo entrega-do en malas condiciones, reparar al equi-po dañado por mal uso y subsanar al equi-po con piezas faltantes. Es por ello que seha realizado la identificación de las nece-sidades de mantenimiento en los talleresdel Área Físico Matemática (Talleres deMáquinas de Combustión Interna, Mante-nimiento, Electromecánica y Electrónica).Con ello se pretende iniciar los trabajosde rehabilitación de la mayoría de los equi-pos, por otro lado, para propiciar el uso dePLC, en los planteles de Comonfort ySalamanca (donde cada uno cuenta con dosde la marca Siemens), se compró equipocomplementario para ellos (software, ma-nuales e interfases) y un especialista de lacompañía Siemens dio un curso de 10 ho-ras a 5 maestros y a un encargado de taller.

En la infraestructura están consideradaslas aulas, talleres, unidades de producción,laboratorios y espacios en los que se llevaa cabo el proceso de aprendizaje. El usoadecuado de estos lugares depende devarios factores, en primera instancia delaprovechamiento que el docente haga deél y de las condiciones en las que seencuentren. Es recomendable que estosespacios cuenten con ventilación,iluminación y amplitud, además de unaexcelente limpieza y seguridad

Plantel Descripción Importe Ejercido

Comonfort

Adecuación de instalaciones eléctricas en área de oficinas administrativas Adecuación de centro de cómputo y aula virtual Adecuación a instalaciones de centro de cómputo y aula virtual

27,996.00

35,191.67

117,130.95 Coroneo Construcción de andadores 62,885.56

Huanímaro Adecuación de espacios provisional para practicas de alimentos 9,658.62

León Reparación de aula 15,252.25 Jerécuaro Construcción de aula didáctica 57,278.00

Romita Adecuación de espacios cercado con malla ciclónica para realizar provisionalmente practicas de electricidad. 4,625.00

Pénjamo Adecuación de espacios provisional para practicas de alimentos 9,909.00

San Luis De la Paz Reparación de aulas 24,007.12 Total 363,934.17

Plantel Descripción Coroneo Construcción de 1 Aula de 2ee Tarandacuao Construcción de 2 aulas de 2 ee Atarjea Construcción de 2ª. Planta de casa del estudiante Purísima Del Rincón Construcción de cancha de básquetbol

Obras realizadas con apoyos de las presidencias municipales

Obras realizadas con recursos propios

Descripción Planteles Importe

Suministro de Pizarrones verdes De 1.20 x3.00 mts.

Comonfort, Coroneo, Cuerámaro, Huanímaro, Irapuato, Jerécuaro, León San Juan Bosco, León, San Diego de la Unión, Tierra Blanca, Atarjea y Xichu.

54,337.50

Compra de mobiliario para aulas y oficinas administrativas

Comonfort, Coroneo, Huanímaro, León, Ocampo, Purísima y Rincón de Tamayo, Tarandacuao, Atarjea, Xichu 455,876.00

Compra de herramientas para talleres de especialidad

Comonfort, Huanímaro, Jerécuaro, León San Juan Bosco, Ocampo, Pueblo Nuevo, Romita, Salamanca y Romita. 110,239.00

Total 620,452.50

Programas de equipamiento con recursos propios

Concepto Total Reactivos Químicos y Materia prima $ 282,164.50 Materiales $ 148,570.20 Equipo de laboratorio $ 115,063.40

Total $ 545,798.10

Compra de reactivos, materiales y equipos

Descripción Planteles Importe

Programa de mantenimiento Preventivo y correctivo a equipo de laboratorio)

Comonfort, Coroneo, Cortazar, Cuerámaro, Irapuato, Jerécuaro, León, León San Juan Bosco, Ocampo, Pueblo Nuevo, Purísima del Rincón, Romita, Salamanca, San Diego de la Unión, San Juan de la Vega, San Luis de la Paz, Tierra Blanca y Villagrán

388,011.00

Programa de mantenimiento a mobiliario (pupitres) Cortazar, León, Salamanca 38.156.00

Total 426,167.00

Plantel Acciones Importe Mantenimiento a pintura Exterior de los edificios 9,085.00 Revisión de instalación eléctrica 6,628.60 Comonfort Revisión y balanceo de cargas en instalación eléctrica de las oficinas administrativas

43,120.00

Coroneo Mantenimiento a cancelería de aluminio 2,263.00 Huanímaro Mantenimiento a alumbrado en general 8,537.00

Mantenimiento y reparación a la cancelería de aluminio de los edificios 10,222.50 Suministro y colocación de protecciones metálicas en el laboratorio de idiomas. 9,775.00 Irapuato Impermeabilización del aula audiovisual 7,638.00

Jerécuaro Mantenimiento a transformador 8,809.00 León Conexión del drenaje sanitario a red municipal 2,831.00 León SJB Mantenimiento y reparación a la cancelería de aluminio de los edificios. 9,646.20

Mantenimiento y reparación a la cancelería de aluminio en general de los edificios

15,617.42

Mantenimiento a techumbre del taller de mantenimiento 3,382.17 Ocampo

Mantenimiento a pintura vinílica exterior e interior de los edificios 32,637.47 Purísima Del Rincón Adecuación de gárgolas para desagüe pluvial en azotea 4,416.00 San Juan Vega Mantenimiento a alumbrado en general 1,628.36 Salamanca Conexión del drenaje sanitario a la red municipal 3,949.00

Mantenimiento correctivo


39

Computadoras Impresoras Área Total % Total %

Administrativa 174 12.89 115 46.75 Centro de Computo 1070 79.26 103 41.87 Biblioteca 36 2.67 15 6.10 Aulas 1 0.07 0 0 Talleres 11 0.81 1 0.41 Laboratorios 46 3.41 6 2.44 Otras áreas 12 0.89 6 2.44

Total 1350 100 246 100

Distribución por Áreas del numero de computadoras e impresorasAvances en tecnología computacional

Se logró la integración completa con la RedEstatal de Guanajuato mediante un enlacede alta velocidad, lo cual se traduce enmejores servicios de Internet, correo elec-trónico y transferencia de información conlas dependencias y oficinas de gobiernoestatal. Durante este ciclo escolar se co-nectaron a la red 18 planteles y 4 exten-siones, dando alta la dirección: http://cecyteg.guanajuato.gob.mx como el sitiode la página WEB del Colegio, con lo cuallas actualizaciones de la página son entiempo real, mejorando su calidad y el for-mato. Desde el mes de mayo del año pasa-do, se han contabilizado 17000 visitas aesta página.

En el área de desarrollo de sistemas secontinúa con la automatización de proce-sos, buscando con ello mejorar la eficien-cia y apoyar a nuestro personal en sus ta-reas. Las acciones mas significativas fue-ron: Mejoras en el Sistema de control es-colar en cuanto a la certificación parcial;recuperación de información dañada me-diante el sistema mismo; Sistema para asig-nación de carga horaria a profesores (locual nos permite asignar horarios, aulastalles y espacios educativos a cada grupoen nuestros planteles); y la organizaciónde la información para la contratación delpersonal docente.

Infraestructura, Mobiliario y equipo

Se concluyeron los laboratorios de cómputode nuestras 4 extensiones y de los plantelesde Huanímaro y San Juan de la Vega conel equipo de más alta calidad y vanguardiaa nivel mundial, ya que además de que losequipos de cómputo y las instalacionesfísicas cumplen con los mayores estándareshemos instalado redes inalámbricas,obedeciendo a la tendencia mundial entecnología de cómputo y comunicación.Podemos afirmar que nuestras áreas decómputo son, dentro de la EducaciónMedia Superior, punta de lanza entecnología, mismos que están disponiblesa la comunidad en general.

Después del análisis y revisión de loscontenidos en las materias de laEspecialidad de Programador, realizamosla adquisición del software que se utilizaen 4 semestres de la carrera.

A través de nuestro propio subcomitéde adquisiciones y con la autorización dela Dirección General de Informática de laSecretaria de Finanzas y Administracióndel gobierno del estado, se aquirío elequipo de cómputo que detallamos.

Equipo Cantidad Plantel Área Computadoras 20 León Centro de cómputo Computadoras 25 San Luis de la Paz Centro de cómputo Computadoras 25 Cortazar Centro de cómputo Computadoras 25 San Juan de la Vega Centro de cómputo Computadoras 25 Huanímaro Centro de cómputo Computadoras 25 León San Juan Bosco Centro de cómputo Computadoras 7 León Taller de Electrónica Computadoras 7 Irapuato Taller de Electrónica Computadoras 2 Villagrán Taller de Mantto. Computadoras 2 León San Juan Bosco Taller de Mantto. Computadoras 2 Irapuato Taller de Mantto. Computadoras 1 Huanímaro Taller de Electromec.. Computadoras 1 Tierra Blanca Taller de Electromec. Computadoras 12 León San Juan Bosco Biblioteca Computadoras 8 Oficinas Generales Administración Servidor de red 1 Oficinas Generales Administración Computadoras portátil 2 Oficinas Generales Coord.. de Sistemas Impresoras 24 1 para cada plantel Control Escolar Redes inalámbricas 5 Centros de computo equipados con 25 pc´s

Adquisición de equipo de cómputo

Equipo C antidad P lantel Á rea Com putadoras 4 P urísim a del Rincón Administrativa Com putadoras portátil 1 Cortazar Académ ica Actualizaciones de CP U 5 Irapuato Edulab

Planteles realizaron inversión en el Área de Computo, utilizando recursos propios

E q u i p o R e p a r a d o C a n t i d a d C o m p u t a d o r a s o C P U s 5 1 M o n i t o r e s 4 0 I m p r e s o r a s l á s e r y d e c o l o r 3 9 U n i d a d e s d e C o m p a c D i s k 2 8 T e c l a d o 1 F u e n t e s d e r e s p a l d o y r e g u l a c i ó n 1 9 D I S C O D U R O 6 T o t a l d e e q u i p o r e p a r a d o 1 8 4

Mantenimiento de equipo de cómputo

En el área de mantenimiento de equipo decómputo se ha venido dando el soportenecesario para mantener en buen estadonuestra base instalada, gestionando, cuan-do así se requiere, las garantías del fabri-cante o bien realizando las reparacionesnecesarias.

Del total de estos equipos: 43% son re-parados con 1 día de trabajo en promedio;52% el trabajo se completa en una o dos

semanas como máximo, debido a las refac-ciones o complicaciones en su reparación;y sólo el 5% no tiene reparación y se deberealizar una nueva adquisición o reposición.

Financiamiento

El costo anual promedio por alumno, en elciclo escolar 2001-2002, fue de $ 10,666.35


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41

DESARROLLO HUMANO YPROFESIONAL DEL PERSONAL

Capacitación, actualización, promoción y reconocimiento al personal docente, ad-ministrativo y directivo para ofrecer un servicio educativo de calidad y contribuir aldesarrollo personal, laboral y familiar.


42


43

PLANTA

EEEEEn el mes de julio de 2002, la integracióndel equipo administrativo ya contaba con572 personas, de las cuales 432 están con-tratadas con plaza y 140 se encuentran bajoel régimen de contratación por honorarios.

Por su parte, la planta docente del Co-legio, está constituída por un total de 712profesionistas.

CURSOS Y CAPACITACIONES

Universidad de Guanajuato

PPPPPara lograr esta actualización, la Univer-sidad de Guanajuato impartió el curso Ac-tualización de los docentes del área en lostemas de la literatura mexicana y la filo-sofía del lenguaje; sus problemas teóricosy sus alcances pedagógicos.

Este curso fue impartido en 7 sesionesde 6 horas cada uno y se entregaron diplo-mas de participación a un total de 27 do-centes capacitados, estableciendo el com-promiso de utilizar estos conocimientos enla planeación didáctica.

Mejorar el nivel académico de losestudiantes y motivar su expresión enla lengua adicional al español

En este programa participaron un total de219 alumnos de 14 planteles. Pretendiendola participación de la totalidad losplanteles.

CAPACITACIÓNPARA EL PERSONAL

DOCENTE Y ADMINISTRATIVO

Programa de capacitación oactualización para los integrantesdel Centro de Orientación Educativa

Tiene como objetivo alinear lasnecesidades académicas, administrativas ypersonales detectadas en el Centro deOrientación, a la respuesta que el ModeloEducativo del Colegio recomienda paraesas realidades operativas.

Dentro de este programa se ofrecióactualización en el manejo de autoridad ycomunicación con los alumnos, a todos losencargados de Orden de todos los plantelesy extensiones. Asimismo, todos lostrabajadores sociales recibieroncapacitación en el programa de serviciosocial Educación para Adultos por

Objetivos, promovido por el SistemaEstatal de Educación para la Vida y elTrabajo, en convenio con el CECyTEG.Con esto se pretende brindar atención alos alumnos para que sus conductasinadecuadas no los alejen del Colegio.También se busca fortalecer los conveniosestablecidos con otras instanciaseducativas.

Capacitación en el manejo de larectificadora de superficies planas

Es necesario capacitar a los maestros en eluso de equipo de maquinaria y equipo detaller. Por tal motivo se impartió un cursode 4 horas sobre el uso técnico de larectificadora de superficies planas. La ca-pacitación fue dada a los maestros de laespecialidad de Electromecánica, del Plan-tel Huanímaro, por el personal técnico dela empresa CORMETAL.

Capacitación en el manejo de tornoparalelo, fresadora universal, sierrapara metal y soldadora eléctrica

Para apoyar a los maestros en el conoci-miento del manejo de equipo, se propor-cionó un curso de 5 horas para el manejode equipo en el Área Mecánica (Electro-mecánica y Mantenimiento), a maestros yencargados de taller de 12 planteles. Lacapacitación fue impartida por personaltécnico de la empresa León Weill.

DESARROLLO DOCENTE

Programa Básico de CapacitaciónDocente

Contar con un profesorado de alto nivelacadémico, experto en el manejo ydesarrollo del proceso de enseñanza –aprendizaje, es un requisito primordial paracumplir la misión educativa . Por ello seaplicó el Programa Básico deCapacitación Docente. Los talleres que loconforman y los resultados de su aplicaciónson los siguientes:

Taller de Habilidades Básicas para laDocencia

Con este taller, impartido en 10 sesionescon la participación de 137 docentes, sepretende desarrollar las habilidades yactitudes básicas necesarias paradesempeñar con éxito las funciones dedocencia en las instituciones educativas enque la ejerzan.

Taller de Microenseñanza

Con la finalidad de llevar a la práctica al-gunas de las habilidades identificadascomo útiles para hacer más eficaz y efi-ciente la exposición del docente, se impar-tieron 5 talleres a 46 docentes.

Taller de Tecnología Educativa

Para experimentar la práctica docentemediante la comprensión y aplicación delos conceptos de Medios, Materiales yEquipos Didácticos, se ofrecieron 8 talleresa 84 docentes.

CONFERENCIAS

Ciclo La Importancia de la EducaciónTecnológica CECyTEG–UTL

Como parte de la vida interinstitucional delColegio, se logró el primer ciclo de confe-rencias acerca de la Educación Tecnológi-ca en nuestro país gracias al convenio fir-mado con la Universidad Tecnológica deLeón. Al ciclo, en que se impartieron 24talleres, asistieron 391 docentes, de loscuales 24 fueron del Colegio.

EVALUACIÓNCOSNET A LOS DOCENTES

PPPPPara conocer el impacto que las capacita-ciones tuvieron sobre el desempeño de losdocentes, esta Evaluación de los Profeso-res de la Educación Media Superior Tec-nológica, concebida como complementodel punto anterior, se ejecutó durante losmeses de noviembre 2001 y mayo 2002,teniendo como principales objetivos:

Evaluar a los profesores de los plan-teles del CECyTEG a partir de su pro-pia opinión, la de los alumnos y lasdirecciones de plantel, para conocerde manera objetiva y cuantitativa susaciertos y deficiencias y así proponeralternativas que fortalezcan y trans-formen su trabajo.

Evaluar el trabajo del profesor en to-dos los aspectos que tengan que vercon su desempeño en el aula.

Valorar el perfil académico y docen-te del profesor para impulsar su de-sarrollo profesional y enriquecer sutrabajo educativo.

√

√

√


44

Los aspectos que se evaluaron son:

Planeación Didáctica.Dominio de los contenidos de la ma-teria que se imparte.Vinculación de la teoría estudiada conla práctica real.Disponibilidad de acervo bibliográfico.Uso de material y equipo didáctico.Motivación a los alumnos.Forma de Evaluar el aprendizaje delos alumnos.La relación que el profesor establececon los alumnos.La responsabilidad del profesor al des-empeñar su función.

Sobre estos objetivos, en noviembrede 2001 y en mayo de 2002 se llevó acabo la evaluación a la totalidad de losprofesores contratados, entregando acada uno de ellos los resultados y lasobservaciones pertinentes.

La evaluación de los profesores deacuerdo a la calidad de su desempeño do-cente, fue la siguiente:

√

√

√

√

√

Cantidad de docentes Calidad del desempeño docente Total Porcentaje

Excelente 77 10.41 Muy Buena 308 41.62 Buena 250 33.78 Regular 73 9.86 Deficiente 32 4.32

Estos resultados muestran los esfuerzosque el Colegio ha desplegado en la capaci-tación, tanto de manera institucional comopersonal, para que los maestros se actuali-cen para estar en las condiciones optimasde ofrecer un servicio educativo de calidad.

Capacitación a personal académico através de un curso de Lecto- Escritura

Con la finalidad de aumentar losindicadores académicos y la participaciónde más docentes de todos los planteles, seorganizó este curso en el que participaronun total de 17 docentes.

DESARROLLO HUMANO YPROFESIONAL DEL PERSONAL

Capacitación

En atención al Programa de DesarrolloHumano que se elaboró con el objetivo deimpulsar el desarrollo pleno y conscientede las potencialidades de cada persona

durante el año 2001 y como primera etapa,se realizó el Taller de ProgramaciónNeurolingüística o Autoconocimiento, elcual beneficio a 513 personas.

Este mismo taller se desarrolló para elpersonal administrativo de nuevo ingresoen el año 2002, contando con la asistenciade 40 personas y los planteles de San Juande la Vega, Ocampo y San Luis de la Paz,como estrategia de capacitación a supersonal académico, también desarrollaroneste Taller, al cual asistieron 59 losdocentes participantes.

De febrero a julio de 2002 , como unasegunda etapa del Programa de DesarrolloHumano, se desarrollo el Taller dePlaneación de Vida Trascendente “Unproyecto de vida con sentido”, el cual tuvocomo objetivo que los participantesidentificaran la importancia de planear y

vivir una vida trascendente que les permitainfluir positivamente en su familia, sutrabajo y su entorno.

Con este taller se beneficio a un totalde 494 administrativos de nuestrosplanteles y las Oficinas Generales.También los planteles de San Juan de laVega y Ocampo impartieron el mismo tallera su personal académico, con un total de30 docentes participantes.

Dada la necesidad de actualizar losconocimientos del personal docente yadministrativo que realizan actividadesacadémicas, es importante también enfocarla capacitación para el buen uso, operacióny mantenimiento del equipo y herramientasen laboratorios y talleres. Con esepropósito, durante el ciclo 2001-2002 sedesarrollaron los cursos que a continuaciónmencionamos:

Curso Instructor Beneficiarios Duración

Uso y manejo de los PLC´s Ing. Jorge Hernández (SIEMENS) Docentes y responsables del Taller de Electromecánica 16 hrs.

Taller teórico práctico del uso y cuidados de los equipos de laboratorio

Ing. Cuahutémoc Hernández (CORPORACIÓN CIENTÍFICA SA de CV

Técnico laboratoristas 8 hrs.

Demostración del uso y mantenimiento de torno y fresadora

LEON WEILL S.A. Docentes y encargados de talleres 8 hrs.

Demostración del uso y alcances del equipo de laboratorio de idiomas

ROYCAN Docentes y encargados del centro de cómputo 12 hrs.

Plantel No. de Cursos Horas Participantes Temas

Cuerámaro 1 15 10 Power Point y uso del canon proyector Comonfort 1 8 6 Windows 98 León 1 20 15 Edulab 21 Cortazar 1 16 8 Internet

Oficinas Generales 4

8 24 24 6

24 15 15 24

Mantenimiento Windows NT advan. Windows NT advan. Certificación y control escolar

Comonfort 2 8 9

8 6

Introducción a Windows Word

Cortazar 2 8 6

6 4

Páginas WEB Páginas WEB II

Pénjamo 2 3 5

7 6

Power Point Front Page

Jerécuaro 1 6 6 Internet Tierra Blanca 1 6 10 Páginas WEB Ocampo 1 4 28 Páginas WEB


8 8 8 4

12 12 3 5

Front Page Front Page Windows WinZip

Pueblo Nuevo 1 6 6 Internet Cuerámaro 1 40 20 Computación Básica Jerécuaro 1 15 20 Páginas WEB Coroneo 1 18 18 Word y Excel básico

Rincón de Tamayo 2 18 15

15 10

Word Computación básica


4 10 2 8 6

8 12 3

24 6

Programación WinD Redes inalámbricas Seguridad en redes Sistema de inventarios Sistema de horarios

Xichú 1 30 15 Paquetes de software Tierra Blanca 1 5 10 Autocad


16 40 6

40 60 4

6 2

24 3 2 8

Windows y Excel Windows 2000 Sistema de Control Esc. Visual Interdev Páginas WEB Programación Flash.

Totales 40 547 441

Capacitación para el personal docente y administrativo

Cursos de capacitación en el área computacional


45

ESTÍMULOS YRECONOCIMIENTOS ALPERSONAL APROBADOS

POR LA H. JUNTA DIRECTIVA

Obsequio de Día de Reyes

Se entregaron oportunamente juguetes a loshijos del personal administrativo. Estaacción se realizó como un esfuerzo delColegio por cooperar con las familias delpersonal y en agradecimiento a laparticipación del personal administrativoen el Proceso Educativo y Formativo queofrecemos. En total se beneficio a 366 niñosy en algunos de los planteles se organizóun convivió con los niños para partir latradicional Rosca de Reyes y romperalgunas piñatas. Muchos de estos niñosenviaron cartas de agradecimiento dirigidasa los “Reyes Magos del CECyTEG”.

Regalo de Fin de Año 2001

Se obsequiaron 1200 chamarras con ellogotipo del CECyTEG bordado entre elpersonal docente y administrativo delColegio.

Bono de despensa

También se autorizó el otorgar un apoyoeconómico al personal administrativo. Esteapoyo se otorgó con el objetivo de estimularel compromiso del personal en losquehaceres del Colegio y fue entregado enel mes de diciembre bajo el concepto deBono de despensa.

INTEGRACIÓN DEL PERSONAL

Reuniones de Integración

En el festejo que se realizó el fin de año2001 para agradecer su labor al personalde Oficinas Generales y Directivos dePlanteles se hizo entrega de los premios“La Rana”, los cuales se otorgaron a travésde una votación secreta del personal paradeterminar la entrega de un reconocimientoal: “Plantel más cumplido”, “Plantel conmejor ambiente interno”, “Plantel conmayor presencia en Oficinas Generales”,“Plantel Anfitrión” y “PlantelCooperativo”.

En Oficinas Generales, se pretendemantener las tradiciones mexicanas a

través de reuniones de integración en lascuales se realizan dinámicas con elpersonal, se festejan los aniversarios delperiodo y en algunos casos, como el díadel niño y la posada navideña, se invita alos familiares del personal a compartir elmomento.

Juegos Deportivos de Convivencia

En junio de 2002, por primera vez en lahistoria del Colegio, se lanzó laConvocatoria para los Juegos Deportivosde Convivencia INTERCECYTEG’S 2002,a efecto de que los Directores de plantelrealizaran la promoción entre su personal.Estos juegos deportivos fueron diseñadosespecialmente para el personal docente yadministrativo, pretendiendo con ellofavorecer la integración y la armonía socialy laboral. Este evento concluirá en elpróximo mes de diciembre con motivo dela celebración del X Aniversario deCreación de nuestro CECyTEG.

Capacitación y Desarrollodel personal administrativo

De acuerdo al proyecto de capacitación yactualización del Colegio, se vienen reali-zando cursos en el área computacional,buscado siempre que nuestros usuarioscuenten con las herramientas teórico-prác-ticas para llevar a cabo su trabajo de unaforma más eficiente y que además obtengaun valor agregado en su formación. En esteciclo escolar se impartieron 40 cursos conla participación de 441 personas y un totalde 547 horas de capacitación.

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○


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VINCULACIÓN CON EL ENTRONO

Promoción y establecimiento de las relaciones con los sectores social, público yprivado; para la obtención de espacios de desarrollo que contribuyan a la formacióncientífica, tecnológica e integral de la comunidad educativa del Colegio.


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EXTENSIÓN

Gestión para la autorización deExtensiones Educativas

Actualizamos las fichas técnicas delEstudio de Factibilidad de las ExtensionesEscolares; Rincón de Tamayo,Tarandacuao, Xichú y Atarjea; comocontinuación de la gestión para laregularización y autorización comoplanteles, los cuales se incluyeron dentrode la presentación de la ProgramaciónDetallada ante la Dirección General deProgramación Planeación y Presupuestodel 2002.

Es de gran relevancia para el Estado deGuanajuato, el poder informar queprocedente de estas gestiones, la Secretaríade Educación Pública, ha tenido a bienautorizar la regularización de la Extensiónde Rincón de Tamayo del municipio deCelaya para que a partir del ciclo escolar2002-2003 inicie operaciones como planteloficial.

En este nuevo ciclo escolar, el plantelde Rincón de Tamayo del CECyTEG, estáatendiendo a 269 alumnos en 7 grupos conlas especialidad de Técnico enProgramación, esperando que para elsiguiente ciclo escolar puedanimplementarse por lo menos unaespecialidad más que atienda lasnecesidades del sector productivo y deservicios de la zona de influencia, y desdeluego, a las siguientes generaciones denuevos alumnos

Cursos de Extensión

Se firmaron 2 convenios de colaboraciónen materia de Capacitación para elDesarrollo Integral del Personal de la SEG,los cuales amparan la cantidad de$57,240.00 (cincuenta y siete mildoscientos cuarenta pesos 00/100 m.n.),por la impartición de 13 cursos de 25 horascada uno, en diferentes modalidades ydirigidos a 318 personas que laboran enlas USAE de varios municipios de nuestroestado.

Los instructores de estos cursos sonadministrativos o docentes de nuestrainstitución y los cursos se realizandirectamente en nuestras instalacioneshaciendo uso de nuestros Talleres y Centrosde Cómputo.

A continuación se muestra la tabla decursos de extensión impartidos al perso-nal de la SEG:

Mun

icip

io

Nom

bre

del

Cur

so

A q

uien

va

diri

gido

Dur

ació

n H

oras

To

tal d

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To

tal d

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as

Hor

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Día

s

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as

Luga

r

Nom

bre

del

Inst

ruct

or

Jerécuaro y Coroneo

Ortografía y Redacción Administrativo 25 1 25

13:30 a

16:00

Lunes, martes

y miércoles

3 al 24 de

septiembre

CECyTEG Jerécuaro

Lic. José Fabián Rivera

Codines

Jerécuaro y Coroneo Plomería Intendente 25 1 30

13:30 a

16:00

Lunes, martes

y miércoles

24 de septiembre

al 15 de octubre

CECyTEG Jerécuaro

Alejandro Tinajero

Rico

Tarandacuao Internet y

Correo Electrónico

Secretarias 25 1 10 9:00

a 12:00

Martes y

jueves

2 al 25 de octubre

CECyTEG Tarandacuao

Lic. Antonio

Cruz Núñez

Purísima del Rincón

Computación Básica II Administrativo 25 1 48

16:00 a

18:30

Lunes a

viernes

15 al 26 de octubre

CECyTEG Purísima

Ing. Francisco Herrera García

Romita Word, Excel

y PowerPoint

Secretarias y Auxiliares Técnicos,

prefectos y trabajo social

25 1 25 16:00

a 18:30

Lunes a

viernes

Del 10 al 21 de

Septiembre

CECyTEG Romita

Ing. Ismael Rivera Barrón

Romita Electricidad básica

Intendentes y veladores hombres

25 1 23 9:00

a 11:30

Sábado

Del 25 de Agosto al

27 de octubre

CECyTEG Romita

Tec. Jesús Mendoza Rangel

Romita Electricidad básica

Intendentes y veladores hombres

25 1 22 11:30

a 14:00

Sábado

Del 25 de agosto al

27 de octubre

CECyTEG Romita

Tec. Jesús Mendoza Rangel

Romita Jardinería Intendentes mujeres 25 1 23

9:00 a

11:30 Sábados

Del 25 de Agosto al

27 de octubre

CECyTEG Romita

Ing. Agrónomo Juventino Hernández

López

Cuerámaro Excel Avanzado Secretarias 25 1 25

15:00 a

18:00

Lunes y

viernes

10 de septiembre

al 04 de octubre

CECyTEG Cuerámaro

Ing. Juan José

Negrete Delgado

Cuerámaro Electricidad Intendentes 25 1 30 15:00

a 18:00

Martes y

viernes

11 de septiembre

al 05 de octubre

CECyTEG Cuerámaro

Tec. Brigido Reyes

Medina

Se continua realizando cursos de extensión el Colegio ya que estos han proporcionadomuy buenos resultados impactando en: capacitación a las personas de la comunidad,apoyo en los programas de capacitación de otras empresas e instituciones, posicionamientode los planteles en su comunidad como una opción real de capacitación y aprovechandonuestra infraestructura en bien de todos, se impartieron un total de 16 cursos, con laparticipación 382 asistentes beneficiados y con un total de 373 horas, a continuación latabla siguiente nos muestra los cursos de extensión ofrecidos durante el trimestre.

Cursos impartidos del 25 de agosto al 27 de octubre de 2001

Plantel No. de Cursos Duración en horas Participantes Temas

Pénjamo 2 75 70 Word y paint

Romita 3 24 24 25

23 22 20

Office Windows y Office Office 97

Ocampo 1 90 19 Windows y Office avanzado Cuerámaro 1 25 25 Excel avanzado

Ocampo 3 28 2 4

19 16 12

Paquetería Office MS-DOS Windows

Purísima del Rincón 1 15 6 Excel básico

León SJB 3 3 3 3

35 38 33

Windows Office Internet

Cuerámaro 1 25 25 Excel avanzado Purísima del Rincón 1 25 19 Excel avanzado

Totales 16 373 382

Cursos de extensión ofrecidos durante el trimestre

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○


50

Cursos impartidos del 26 de febrero al 30 de abril de 2002D

eleg

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Mun

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io

Nom

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del

curs

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A q

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gido

Dur

ació

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Tot

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os

Tot

al p

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nas

cupo

Hor

ario

días

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as

luga

r

Nom

bre

del

Inst

ruct

or

IV Romita Jardineria Intendentes hombres 25 1 24 25

16:00 a

19:00 hrs. Martes

26 de febrero, 5, 12, 19 de marzo, 9,

16, 23 y 30 de abril

CECYTEG Romita

Ing. Juventino Hernández López

IV Romita Jardineria Intendentes hombres 25 1 23 25

9:00 a

13:00 hrs. Sábados

2, 9, 16 de marzo 13, 20 y 27 de

abril

CECyTEG Romita

Ing. Juventino Hernández López

VIII Tarandacuao Internet II

Y Power Point

Secretarias 25 1 10 10 9:00

a 12:30 hrs.

Martes y

Jueves

26 y 28 de Febrero, 5, 7, 12, 14 y

19 de marzo

CECyTEG Tarandacuao

Lic. Antonio Cruz Núñez

CONVENIOS

SSSSSe firmaron convenios con: el ConsejoNacional de Cuerpos de ConservaciónMexicanos, AC y con la Procuraduría deProtección al Ambiente del Estado deGuanajuato, mismos que fueroncontemplados de forma tripartita con elejido Refugio de Villanueva, de la Sierrade Pénjamo y con Cuerpos deConservación Sierra de Pénjamo.

Comisión Municipal del Deporte yAtención a la Juventud

Se firmó un Convenio con la COMUDAJJuventud, obteniendo beneficios comodescuentos en acceso a las instalacionesdeportivas, capacitación a maestros yentrenamientos de alta competitividad.

Explora

Se realizo la ratificación del Convenio deColaboración y Apoyo con EXPLORA parapromover el aprovechamiento del Centrode Ciencias como recurso educativo yfacilitar que la comunidad del Colegiopueda hacer uso de sus instalaciones ymuseos a cuotas preferenciales.

Durante el período se promovieron 3exposiciones temporales: “Cucara MacaraTitere Fue”, “El Mundo de los Piratas” y“La Guarida”. Cada mes entregamos losejemplares del Boletín de DivulgaciónCientífica “Eureka” y los flayers delPrimer Festival IMAX 2002. Sepromocionaron dos películas de la pantallaIMAX “El Gran Norte” y “El agua y elhombre”. También se promovieron los

Talleres de Primavera 2002 dirigidos a loshijos del personal, otorgando 15% dedescuento en la inscripción y se realizaronlos Talleres de Verano con el mismodescuento.

En total se repartieron 212 tarjetas dedescuento las cuales benefician al personaly a sus familiares directos con 40% dedescuento en el costo vigente del paquetede Salas e IMAX.

Promotora Turística Plus

Con el objeto de satisfacer las necesidadesvacacionales del personal docente yadministrativo, firmamos un convenio conla Promotora Turística Plus. Éste permitea los trabajadores del Colegio, tenervacaciones planeadas través de unenganche y pagos quincenales vía nómina.De esta manera se contribuye al bienestarfamiliar, redundado en una mayormotivación del personal en el desempeñode sus actividades.

DEVLYN

Firmamos un convenio de Descuento sobreproductos y servicios ópticos con ÓpticasDevlyn el cual ofrece el 15% de descuentoen sus artículos. De esta manera se apoyala economía de los trabajadores haciendoextensivos estos beneficios a sus familiaresen línea directa.

Librería Internacional

Firmamos un convenio de colaboración conLibrería Internacional, el cual permite al

personal del Colegio obtener enciclopedias,vídeos, CD y libros en general a través depagos quincenales vía nómina.

De esta manera se fortalece la economíadel personal y se le ofrecen artículos deapoyo a su cultura y actividad docente.

LANIX

Firmamos un convenio de colaboraciónpara la venta de equipo de cómputo acrédito con la empresa LANIX. Éstepermite la adquisición de equipo decomputo de alta calidad, a preciosaccesibles, en cómodos pagos quincenalesvía nómina.

Universidades eInstitutos Tecnológicos

Es importante destacar el avance en la metade la línea estratégica al establecerconvenios de colaboración con lasinstituciones de Nivel SuperiorTecnológica como son: UniversidadTecnológica de León; UniversidadTecnológica de Sur Oeste del Estado;Universidad Tecnológica del Norte deGuanajuato; y con el Instituto Tecnológicodel Sur.

Estos convenios pretenden: laimplementación de estrategias parafortalecer la continuidad tecnológica denuestros egresados; el aprovechamiento deinfraestructura de las instituciones; cubrirlas necesidades de capacitación de la plantadocente del CECYTEG; lograr unseguimiento de nuestros egresados que nospermita más eficiencia en nuestrosprocesos académico, de vinculación,administrativo, financiero y de sistemaspara alcanzar la mejora continua, enbeneficio de nuestros jóvenes.

Al cierre del ciclo escolar se encuentranen proceso de revisión de cláusulas losconvenios de colaboración con InstitutoTecnológico de Estudios Superiores deIrapuato y con el Sistema Estatal deEducación para la Vida y el Trabajo.

Obtener de otras instituciones losbeneficios que por su diversidadesencial, complementan y enriquecenla formación integral de la comunidadacadémica educativa del Colegio

En este rubro se obtuvieron los siguientesresultados:


51

Firma del convenio CECyTEG-Explo-ra y el inicio de participación de acti-vidades comunes.Planeación y concertación del conve-nio entre CECyTEG y la Universidadde Guanajuato. Propuesta y elabora-ción de documento legal.

Participación con la Universidad deGuanajuato en la fiesta de las artesdel 17 al 21 de septiembre, en dondese presentaron 3 conferencias por par-te del Colegio.

Participación en la semana Nacionalde Ciencia y Tecnología, diversosplanteles aprovecharon las ponenciasy exposiciones, además se impartióconferencia en el CONALEP de SanFrancisco del Rincón.

A nivel estatal el colegio tuvo un in-cremento del 20% del total de relacionescon empresas, instituciones educativas,gubernamentales y sociales, que nos plan-tea una situación de 733 organismos pú-blicos y privados con los cuales CECyTEGtiene interrelación con beneficios para losjóvenes que se encuentran estudiando ennuestras aulas y para los egresados conrespecto al ciclo escolar anterior.

Los beneficios que se logran con estainterrelación son espacios para practicasprofesionales, practicas escolares y servi-cio social; así como becas, patrocinios,material didáctico y cursos de capacitación.

Todo ello nos permite avanzar hacia unmodelo educativo con pertinencia, calidady participación de la comunidad escolar ysu entorno.

Para el ciclo 2001-2002, se aprecia unaumento en el numero de beneficios, des-tacando los correspondientes a practicasprofesionales y servicio social.

Educación Básica

Así mismo se iniciaron las gestiones paraacercar más a la educación básica,específicamente a las secundarias y telesecundarias de la región con influencia encada uno de nuestros planteles, con elpropósito de generar una sinergia similara la establecida con el Nivel Superior(véase tabla de la página 52)..

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Convenios por sector

Alcance de Convenios (comparacion por ciclos)

1 Casas de la cultura 21 Presidencia municipal de Romita 2 CECATI 22 Presidencia municipal de Xichú 3 CECATI 146 23 SABES 4 CONALEP 24 SEG 5 DEGETI 25 SEP- GOB. DEL ESTADO 6 DEMAC 26 UG 7 DEMAC, NAFIN, SEFIDE 27 UTEQ 8 EDUCAFIN 28 Renassance Irving Texas 9 FUNDES 29 EXPLORA

10 IEEG 30 UTL 11 IMUVI (LEÓN) 31 PROPAEG 12 INEA 32 UTSOE 13 ISSEG 33 ITSUR 14 ISSSTE 34 UTNG 15 ITA 35 Promotora Turística SA de CV 16 ITC 36 DEVLYN 17 ITL 37 LANYX S.A. DE C.V. 18 IVEEG (Instituto de Vivienda) 38 LIBRERÍA INTERNACIONAL 19 Presidencia municipal de Atarjea 39 COMUDAJ 20 Presidencia municipal de Pueblo Nuevo En total se firmaron 39 Convenios

S.PRIVADO52%

ESC.SEC.PRIVADO1%

GOBIERNO5%

S.PUBLICO30%

ESC.SEC.PUBLICO12%

390

465

36 47

178212

2118 21

202832 13

1711 12

0

100

200

300

400

500

CICLO 00-01

CICLO 01-02

Listado de convenios Institucionales


52

Plantel Secundaria I Secundaria 2 Secundaria 3 Atarjea Comonfort Dr. Mora Telesecundaria No. 216 Telesecundaria No. 473

Coroneo ESTV 35 Escuela Secundaria José Vasconcelos ESTV 217

Cortazar Ing. Antonio Madrazo Tele Secundaria Parra Telesecundaria Cortazar Cuerámaro Francisco Javier Mina Francisco Vénegas Telesecundaria No. 52

Huanímaro Secundaria General Jaime Torres Bodet

Telesecundaria San Cristóbal Chihiundo Telesecundaria Rodeo De San Antonio

Irapuato * * *

Jerécuaro Lic. José Aguilar y Maya Secundaria Técnica no. 22 ESTV no. 914, El Fresno

León Secundaria Técnica No. 43 Sedundaria General No. 10 “Hilario Medina”

Secundaria General No. 1 “Hermanos Aldama”

León San Juan Bosco Secundaria Técnica No. 53 Secundaria Técnica No. 39 Telesecundaria No. 14 “Flores Magón”

Ocampo Secundaria Técnica No. 44 Todas las demás *

Pénjamo Escuela Secundaria Técnica No. 9

Escuela Secundaria Oficial Pénjamo

Escuela Secundaria General Antonio Gómez Rodríguex

Pueblo Nuevo Escuela Secundaria General Ignacio Manuel Altamirano

TeleSecundaria Noria de Mosqueda

TeleSecundaria de la Loma de San Antonio

Purísima Del Rincón Sec. Mtro. Fortino López Robles.

Sec. Mariano Matamoros.(Técnica # 54)

Telesecundaria #341.(Cañada de Negros)

Rincón De Tamayo Telesecundaria # 28 Secundaria Técnica # 47 Secundaria general Nezahualcoyolt

Romita Secundaria técnica # 31 Secundaria general Petra Ríos Sec. Guadalupe

Salamanca Escuela Secundaria Técnica No. 7

Escuela Secundaria General Albino García Escuela Secundaria Técnica No. 48

San Diego de la Unión Arq. Carlos O. Santacilia Telesecundaria No. 203 Telesecundaria No. 350

San Juan De La Vega Escuela Secundaria General Otilio E. Montaño

Telesecundaria No. 31 San Juan de la Vega

Telesecundaria No. 204 Tenería del Santuario

San Luis De La Paz Escuela Secundaria Técnica No. 25 Vanguardia Escuela Secundaria Técnica No. 10

Tarandacuao Escuela Secundaria General “Mahatma Gandhi”

Telesecundaria 36, Tarandacuao Telesecundaria Tziritzícuro

Tierra Blanca Secundaria Técnica No. 23 Secundaria General Siglo XXI Secundaria General Nuevo Horizonte

Villagrán Escuela Constitución de 1917

Escuela Juan Bautista Morales, Sarabia

Escuela Secundaria Miguel Hidalgo I Costilla, Sarabia

Xichú Benito Juárez * *

Se tienen en revisión las cláusulas del con-venio de colaboración con las secundariasOtilio E. Montaño de San Juan de La Vegay con la secundaria técnica No.44 deOcampo

Relaciones con InstitucionesGubernamentales

En cuanto a las relaciones con Institucio-nes Gubernamentales se realizó, en el mesde marzo, una reunión con la Secretaríade Desarrollo Económico, en donde parti-ciparon el Secretario de la dependencia,su equipo de trabajo y nuestro director ge-neral, así como los 24 directores deCECYTEG.

Esta reunión sirvió para darnos a cono-cer, resaltar los puntos comunes en dondese tiene que establecer comunicación y par-ticipación principalmente derivadas de laslíneas estratégicas de desarrollo económi-co que el estado tiene y las que desarrolla-ran rumbo al 2006.

En ese sentido se dio a conocer el re-sultado del estudio de demanda de per-sonal técnico y profesional requerido,derivando en un compromiso mutuo departicipación para que CECYTEG rea-lice las gestiones y acciones necesariaspara participar en el desarrollo de nues-tro estado aportando egresados con losconocimientos, habilidades y actitudesrequeridos por el desarrollo industrial ycomercial del estado.

El primer trabajo en conjunto fue elde analizar la factibilidad de la espe-cialidad de Informática Administrativapara los planteles de Purísima de Rin-cón, Romita, Tierra Blanca yHuanímaro. Como resultado se dio laaprobación por parte de la Secretaria deDesarrollo Económico para queCECyTEG presentará el estudio defactibilidad a la Coordinación Nacionalde los CECyTEs y ésta, a su vez, a laDGETI quién en mayo del presente añoautorizó esa especialidad para los plan-teles solicitantes.

Relación con empresas e instituciones

El número de empresas y organismos conlos cuales el Colegio tiene relación formala través de Convenios Institucionales, einformal a través de ConveniosTemporales, generados para PrácticasProfesionales o Servicio Social, seencuentran concentrados en la tablaanterior.

Gestiones con Escuelas Secundaria

Número de empresas y organismos Rubro 33 GOBIERNO (Presidencias Municipales)

222 SECTOR PÚBLICO (CEDAJ, CINVESTAV, CIO, INEGI, etc.)

86 ESCUELAS DEL SECTOR PÚBLICO (Primaria, Tele secundaria, Kinder).

384 SECTOR PRIVADO (Empresas diversas).

8 ESCUELAS DEL SECTOR PRIVADO (Escuelas de Educación especial, Kinder, etc.)

Relación con empresas e instituciones


53

Empresas factibles de relacionarinstitucionalmente

Con relación a la empresas el Colegioinicio con la detección de las empresas queen base a una ponderación de necesidades,los planteles eligieron como prioritariaspara gestionar la relación formal a travésde la firma de un Convenio Institucional.

Al termino del ciclo se tiene en procesode revisión de cláusulas los convenios decolaboración con las empresasALBAPESA, Grupo Porcícola Mexicano,TRIBASA y Tequilera Corralejo en elmunicipio de Pénjamo; leche Cuadritos enCelaya; Autoservicio Carranco en Cortazar;Ambriz Industrial y Agroindustrias enAbasolo; VITROMEX y HIAWATA enTierra Blanca; HIAWATA en San Diego deLa Unión; CESAVEG en Irapuato;Harinera los Pirineos en Salamanca;Envasadora Aguida en San Luis De La Paz;Cruz Roja y Whirpool en Villagrán; yFLEXI en León.

Reunión con el Sector Productivo

El Colegio para mejorar sustancialmente lapromoción y establecimiento de relacionescon los diversos sectores, estableció laestrategia de convocar a los sectoresregionalmente a una reunión de trabajo endonde se dieran las condiciones para enprimer termino dar a conocer cabalmenteque es CECYTEG, que ofrece, que requierede los sectores y en segundo termino abrirlas puertas del Colegio para la participacióna través de la retroalimentación en ese panely en los consejos académicos local y estatalpar lograr sobre todo la calidad educativa yla pertinencia de nuestros planes yprogramas tanto en el área propedéuticacomo en la técnica de acuerdo a laespecialidad ofertada.

Se realizó la primera reunión en SanJosé Iturbide contando con la presencia delas siguientes empresas VITROMEX(PLANTA 1), VITROMEX (PLANTA 2),MISSIÓN HILLS (COLGATEPALMOLIVE), AUTOTÉCNICA, FLEX NGATE MÉXICO, SMURSIT CARTÓN YPAPEL DE MÉXICO, FÁBRICA DEMUEBLES GUANAJUATO ySANTACILIA. Asimismo contamos con laasistencia de representantes de laspresidencias municipales de San Diego dela Unión y San José Iturbirde. Y lograndouna retroalimentación muy valiosa paranuestros procesos y una mayor apertura deespacios para nuestros jóvenes.

PLANTEL NOMBRE DE LA EMPRESA

Romita Ensambles de romita Cremería y productos lácteos de Romita, S.A. de C.V.

Villagrán

Cobrecel Acros PEMSA Expor San Antonio

San luis de la paz

Envasadora Aguida Autotécnica Hernández Grupo San Miguel Tostadas Charras S.A. de C.V.

Purísima Grupo Omar Castell

Salamanca Tecno Industrias RF S.A. de C.V. Automecánica LOTUS S.A. de C.V. Harinera “Los Pirineos”

San Diego de la Unión Presidencia Municipal Taller Hiawata

Pénjamo

Keken S.A. de C.V. Frigoríficos S.A. de C.V. ALBAPESA S.A. de C.V. CARHARTT

Tierra blanca INLAND Corrugados VITROMEX S.A. de C.V. ACTRA S.A. de C.V.

Ocampo Presidencia Municipal Telesecundaria

San Juan de la Vega Cuadritos S.A. de C.V. GUNTER S.A. de C.V.

Cortazar Auto Servicio Carranza Cuerámaro Tequilera Corralejo

Pueblo nuevo Congeladora Niño Gilbert S.A. de C.V.

Jerécuaro Presidencia Municipal

Huanímaro PEPINEX S.A. de C.V. Agroindustrias Abasolo Ambriz Industrial

León I Conexpo León CIO FLEXI

Empresas factibles

Nota: en negritas las empresas en gestión de convenio.

Con relación a la pertinencia de nuestrasespecialidades el Colegio inició relacionescon CANACINTRA y muy especialmentecon el Sector del Plástico, en primertermino para coordinarse en la elaboracióndel anteproyecto del Centro deInvestigación y Capacitación en Plásticos(plasturgía) en donde León Guanajuato esuno de los candidatos mas fuertes paracontar con este centro. el proyecto fueelaborado y presentado ante la DGETIactualmente se encuentra en revisión porla comisión DGETI-Ministerio deeducación de Francia.

Este centro contribuirá a mejorar latecnología en procesos y equipos, capacitary adiestrar a personal técnico de laindustria del plástico que tiene alrededorde 300 empresas, que a través de supresidente han avalado este proyecto comodetonador del desarrollo de este sector enla región.

PRÁCTICAS PROFESIONALES

EEEEEL colegio continua en ciclo 01-02 conla inercia de promover y sensibilizar alos jóvenes de la importancia de realizar

sus practicas profesionales en empresasrelacionadas con su especialidad almismo tiempo de realizar la labor derelacionar a nuevas empresas yconsolidar a las empresas queactualmente nos permiten el ingreso denuestros jóvenes a sus instalaciones.

Lo anterior ha logrado que seincremente el numero y porcentaje dejóvenes practicantes por generación, al-canzando al cierre del ciclo escolar untotal de 1768 practicantes que equiva-len al 86.6% del total de jóvenesegresados de la generación 99-2002,alcanzando la meta de nuestra líneaestratégica en lo referente a practicasprofesionales.

En relación con el total de egresadosde todas las generaciones, los esfuerzosrealizados en cada uno de los planteles seven recompensados pues también existe unavance significativo con respecto al cicloanterior pues de un total de 9,668 jóvenesque han terminado sus estudios debachillerato al cierre del ciclo escolar hanterminado sus practicas 3,895correspondiente a un 40.3% .

Con lo anterior el colegio asegura quesus jóvenes egresados realmente tengan un

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○


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contacto directo con el medio ambientelaboral, conozcan equipos , maquinaria yprocesos industriales, lo anterior reguladopor nuestro reglamento de practicasprofesionales que incluye la participaciónde la empresa y del colegio en laelaboración de un plan de trabajo para eljoven que asegure que el joven, la empresay el Colegio cumplan con objetivos realistasde aprendizaje a nuestro nivel.

PATRONATOS

Al cierre del ciclo, nuestras relaciones conla comunidad alrededor de nuestrosplanteles se ha fortalecido más aún, puesse ha logrado una mayor participación delos sectores representativos del área deinfluencia a través del Patronato,organismo reconocido por nuestro decretode creación como unidades independientesdel área administrativa del Colegio y quese constituyen para fortalecer y acrecentarel patrimonio, así como facilitar suvinculación con los sectores productivos delos municipios del estado. Ya se cuenta con22 patronatos locales, todos ellos con unplan de trabajo concensado con el plantel.

Su participación va desde la promociónde nuestra oferta educativa, gestión anteinstituciones, donaciones en especie, becas,hasta conseguir apoyos económicosdirectos para que nuestros plantelessolucionen algunas de sus necesidades.

Todo ello con una alta disposición departicipar altruistamente con el colegio enla consecución de sus metas y objetivosplanteados en sus líneas estratégicas y ensu modelo educativo, para lograr unservicio educativo de calidad que beneficiea la comunidad.

En el listado anterior se puede observarla diversidad de beneficios que hanaportado los patronatos locales a nuestrosplanteles, para el Colegio todas estasacciones son importantes y valiosas. Es porello que el CECYTEG reconoció esta labora los Patronatos de 15 planteles, por sudestacada participación en beneficio denuestros jóvenes bachilleres.

CONSEJO EDITORIAL

UUUUUno de los objetivos importantes que sederivan de nuestra misión es del decontribuir con nuestros jóvenes y docentesal desarrollo de sus comunidades, losconsejos editoriales locales y el estatalparticipan en la revisión de los trabajos deinvestigación generados en las materias de

J U L I O 2 0 01 J U L I O 2 0 0 2

Generación Egresados Terminadas % Proceso % Total

Practicantes % Terminadas % Proceso % Total

Practicantes %

1992-1995 2539 407 16.03 213 8.39 620 24.42 424 16.70 16.70

1996 - 1999 1811 507 28.00 165 9.11 672 37.11 531 29.32 158 8.72 689 38.05

1997 - 2000 1475 515 34.92 248 16.81 763 51.73 584 39.59 211 14.31 795 53.90

1998 - 2001 1801 668 37.09 756 41.98 1424 79.07 954 52.97 316 17.55 1270 70.52

1999-2002 2042 1 0.05 13 0.64 14 0.69 1402 68.66 366 17.92 1768 86.58

Totales 9668 2098 21.70 1395 14.43 3493 36.13 3895 40.29 1051 10.87 4522 46.77

Practicas profesionales

Plantel Actividades y resultados Mes de entrega

1 Atarjea

1. Se llevó a cabo una colecta para la construcción de jardineras: una con un perímetro de 20 mts de largo por 2 mts de ancho y otra de 8.50 mts de largo por 2 mts de ancho. 2. Se plantaron cinco árboles “paraíso o piochas”. Observaciones: “por la ubicación geográfica donde nos encontramos, la solvencia económica es casi nula para lograr nuestras metas como patronato, pero el compromiso es apoyar al Colegio en la medida de nuestras posiblidades”. 3. El Dr. Arturo Dávila tramitó el donativo de 1.5 toneladas de cemento y una tonelada de cal, con lo que se logró la construcción de dichos macetones. 4. Con el apoyo del personal docente se construyó una pequeña banqueta de acceso a la Dirección de la Extensión, así como las escaleras para acceso al laboratorio.

Enero

2 Comonfort

1.- Se celebraron dos reuniones. 2.- Conferencia de Desarrollo Humano dirigida a personal docente y administrativo del plantel. 3.- Rifa de tómbola a beneficio del plantel. Se rifó una computadora printa-form durante la ceremonia de clausura de la generación 99-02 resultando ganadora la Sra. Natividad Olalde.

Julio

1. Otorgamiento de becas. 2. Gestión para continuar con el subsidio de presidencia mpal. 3. Apoyo en el pago de diesel para transporte de alumnos en comunidades al plantel. 4. Apoyo en diversas actividades del plantel (gastos que no se pueden comprobar).

Febrero

3 Coroneo Mantiene el subsidio otorgado por la presidencia municipal, aunque anteriormente era

administrado directamente por el mismo, ahora ingresa a la cuenta del Colegio. Es utilizado además en el pago de becas, fichas, combustible para el camión, entre otros.

Julio

1.- Se emparejó el campo de futbol. 2.- Participación en el informe anual y en la expo emprende local.12- Se donaron arbolitos para el plantel Mayo

1.-El Prof. José Antonio Alvarado Delgado pagará la mano de obra de la barda. Julio 4 Cuerámaro 1.- Se realizó el aplanado de 120mts de la barda frontal del plantel, cuyo costo erogado por el presidente y secretario del patronato fue de $3,000.- aprox. Julio

1.- Gestión de reparación de parte del estacionamiento del colegio. 2.- Inicio de gestión de cancha de futbol. 3.- Participación en la Inauguración de la semana cultural Cecyteg 2001. 4.- Participación como jueces en la expo-emprende local 2001. 5.- Gestión de beca de transporte para un alumno discapacitado.

Julio

1.- Apoyo en la construcción de una cancha de futbol. 2.- Apoyo en representación en diferentes eventos: elección de la reyna de la primavera, evento de titulación, ceremonia de graduación.

Julio

5 Huanimaro

El Secretario del patronato, Ing. Esteban Aguilar Mejía dono 3000 crías de pez mojarra, los cuales fueron vaciados en el estanque del plantel para cuidar su desarrollo y buscar beneficio económico y recreativo.

Julio

1.- Apoyo a los alumnos de nuevo ingreso en la compra de material didáctico. 2.- Relación con el sector productivo en busca de servicio social y prácticas profesionales. 3.- Participación activa en el comité de becas. 4.- Apoyo en la realización de eventos.

Marzo

6 Ocampo 1. Relación con el sector productivo en busca de servicio social y prácticas profesionales. 2.

Participación activa en el comité de becas. 3. Apoyo en la realización de eventos. 4. Realización de una rifa para obtener fondos. 5. Participación en el programa de educación ambiental.

7 Pénjamo

1.- Apoyo a la coordinación de vinculación y a la Dirección del plantel en las gestiones para la donación de la chatarra que se ubica dentro del plantel y que es propiedad del municipio. 2.- Gestionar la posibilidad de que el H. Ayuntamiento permita al plantel la organización de la botanada del 16 de Septiembre del presente para la generación de recursos. 3.- Planear la celebración de una rifa en los inicios del próximo semestre para la generación de recursos.

Julio

Se realizó una reunión el viernes 11 de enero del 2002 donde se dio seguimiento a los compromisos:1.- Se hará una donación de computadoras por parte de la Caja Popular de Irapuato. 2.- Se donó un barril para bote de basura y varias cubetas.3.- Se obtuvo el apoyo de un Psicólogo de la Caja Popular como conferencista. Se tramita el pago de viáticos.

Febrero

1.- Se realizó solicitud de apoyo dirigido a Presidencia Mpal. Para la construcción de un taller de alimentos. Compromiso de asistir a la reunión de cabildo para dicha petición. 2.- Teléfonos confirmó que se colocará un teléfono público dentro del plantel en un plazo de un mes.

Marzo 8 Pueblo Nuevo

1.- Se colocó un teléfono público de Telmex dentro de las instalaciones del Plantel, gracias a las gestiones del presidente del patronato Sr. Lauro Solís López. 2.- Se realizó una donación al plantel de cinco equipos de cómputo (dos en funcionamiento) por parte de la caja popular mexicana, gracias a las gestiones del Sr. Felipe Antonio Aguilera Prieto.

Julio

9 Purísima 1.- Ha brindado apoyo en la reforestación del plantel. 2.- Se consiguió el contacto para limpiar el terreno. 3.- Apoyo en mantenimiento de la cancha de basket ball Jul-02

10 Rincón De Tamayo

1.- Se gestionó con Gobierno del Estado hacer la cancha de usos múltiples; el 10 de Dieciembre quedó terminada.2.- Por medio de la Mesa Directiva se autorizó por parte de la Empresa BACHOCO, SA de CV la donación de 10 toneladas de cemento para la construcción de la cafetería.3.- Además obtuvieron fondos con que se comprará más material. 4.- La mano de obra se obtendrá de los padres de familia.

Enero

Patronatos a Julio 2002 por plantel


55

Métodos de Investigación I y II y en la líneade investigación definida por la academiade histórico sociales, que para este ciclose mantiene la elaboración de Monografíasde los municipios donde esta ubicadonuestros planteles.

Estos trabajos además de propiciar lainvestigación, fortalecen la identidadhistórica y cultural de nuestros jóvenesaportando un elemento mas de apoyo paradisminuir la emigración a otros lugares através del conocimiento de su comunidadlo que generará un arraigo mayor.

En el presente ciclo escolar se revisarony aprobaron las monografías de Villagrány de Las Haciendas de San Diego de laUnión. Lo anterior generó una corriente departicipación de todos los sectores de lasociedad de cada uno de los municipios:comerciantes, historiadores locales, amasde casa, profesionistas, gobiernomunicipal, etc, lo que permitió al Colegioexpresar con orgullo que a través de esteprograma a participado realmente en eldesarrollo de la comunidad donde estáinserto por medio de un documento que hadespertado el interés por nuestros orígenes,costumbres y tradiciones y sobre todo porconservarlos y enriquecerlos.

Los eventos de presentación ante todala ciudadanía y público en general sellevarán a cabo en las cabecerasmunicipales de Villagrán y San Diego dela Unión, en coordinación con lasPresidencias Municipales durante el mesde agosto y octubre respectivamente.

En etapa de revisión por el consejoeditorial estatal se encuentran lasmonografías de Pueblo Nuevo e Irapuato.

Revista encuentro

Un de los principales medios de difusióncon los que cuenta el Colegio es la revistaencuentro, a través de ella se da a conocerlas actividades relevantes de la vidaacadémica, cultural, deportiva, deintercambio con otras instituciones;participan toda la comunidad educativa delos planteles, la dirección general y susáreas con el propósito de informar yestablecer un vinculo con el entorno denuestros planteles.

Su tiraje es de 8000 ejemplares sedistribuye en cada uno de los planteles,en las oficinas de gobierno, bibliotecaspúblicas, sector productivo y educativo.En el ciclo escolar se publicaron 4números correspondientes a lasediciones 25, 26, 27 y 28.

Plantel Investigación Atarjea Monografía Comonfort Monografía Coroneo Cuenta con trabajo de monografía Cortazar Monografía Cuerámaro Monografía CECyTEG Cuerámaro. Huanímaro Monografía CECyTEG Huanímaro Irapuato Investigación: CECyTEG en la Microhistoria de Irapuato Jerécuaro Monografía León Monografía “Nuestra Ciudad” León SJB Manual de Matemáticas Ocampo Monografía Pénjamo Monografía Pueblo Nuevo Monografía Purísima del Rincón Monografía Rincón de Tamayo Monografía Romita Monografía Salamanca Monografía SDU Haciendas de San Diego de la Unión San Juan de la Vega Monografía San Luis de la Paz Monografía Tarandacuao Monografía Tierra Blanca Monografía Villagrán Monografía Xichú Monografía

Programa editorial

SEGUIMIENTO DE EGRESADOS

El Colegio tiene implementado el seguimiento de egresados a través de 4 instrumentosaplicados directamente a los egresados; a las empresas donde están trabajando estosjóvenes; y a las universidades y tecnológicos donde estudian. Estos tres instrumentostienen la finalidad de retroalimentar el proceso formativo de los jóvenes. El cuartoinstrumento que se aplica a todos los jóvenes egresados, se realiza cada dos años paraconocer su desarrollo profesional.

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

E ST U D IA N

39%

T R A B A JA N

34%

T R A B A JA Y E ST U D IA E N E L N IV E L

SU P E R IO R

11%

N O E ST U D IA N N I T R A B A JA N

16%

N O P R O P O R C IO N A R O N IN FO R M A C IÓ N

0%

No DE EGRESADOS:1413

Situación general de los egresados de la generación 1997-2000


56

Medianamente20%

Ligeramente18%

No se relacionan34%

Completamente28%

EGRESADOS QUE PROPORCIONARON INFORMACIÓN: 486

Universidad Alumnos 1 1972 Año de Juárez (Salamanca) 2 3 Universidad del Continente Americano (San Luis de la Paz) 7 4 UNIDEG (San Luis de la Paz) 2 5 Universidad Interactiva y a distancia del Estado de Gto. (San Felipe) 6 7 Instituto Tecnológico Superior de Irapuato 6 8 Universidad Pedagógica Nacional (Irapuato) 1 9 Universidad Tecnológica de León 55

11 Universidad de León (San Francisco del Rincón) 11 12 Universidad Interactiva a a Distancia del Estado de Gto. (Pénjamo) 1 13 Instituto Tecnológico de la Piedad 1 14 Universidad del Continente Americano (Huanímaro) 1 15 Escuela Normal Oficial (León) 11 16 Escuela Profesional de Comercio y Administración 7 17 Centro de Estudios Superiores de Educación Especializada (León) 10 18 Universidad Tecnológica del Suroeste de Guanajuato 24 19 Instituto Tecnológico Superior del Sur de Guanajuato 3 20 Universidad Pedagógica Nacional UPN 112 Celaya 2 21 Centro Pedagógico de Celaya 5 22 Universidad de León (Plantel Celaya) 1 23 Instituto Tecnológico de Celaya 20 24 Insttuto Tecnológico Agropecuario No. 33 10 25 Universidad de Celaya 1 26 ESCASE (Celaya) 2 27 Normal José Vasconcelos (Purísima) 1 28 Escuela Normal Superior Oficial (San José Iturbide) 15 29 UNIDEG (Acámbaro) 49 30 Universidad Continente Americano (Acámbaro) 2 31 Universidad del Valle de Atemajac, (Plantel La Piedad) 1 32 UNIDEG (Plantel Pénjamo) 7 33 UPN 162 Zamora Subcentro La Piedad 1 34 Escuela Normal Oficial de Irapuato 7 35 Centro de Estudios Comonfort 3 36 Universidad Interactiva y a Distancia del Estado de Gto 10 37 UTNG (Dolores) 8 38 CONAFE 2 39 Universidad Pedagógica Nacional (Acámbaro) 2 40 UNIDEG (plantel Jerécuaro) 4 41 Universidad de Guanajuato 7 42 Universidad de M orelia 1

Total 309

Relación de estudios con la carrera cursada actualmente

Universidades donde estudian los egresados de la generación 1997-2000

Un proceso muy importante paranuestro Colegio es el Seguimiento deEgresados pues con este instrumento sepodrá valorar los servicios educativos quese ofrecen y el impacto que tienen a travésde la encuesta a los jóvenes egresados conun año de antigüedad, al sector productivode bienes y servicios así como a lasUniversidades o Tecnológicos.

Nuestro seguimiento de egresados hamantenido una tendencia positiva alincrementar cada ciclo el porcentaje dejóvenes encuestados, lo que permite enprincipio contar con una muestra deexcelentes proporciones. Durante este cicloescolar se encuestaron a 71.5% de jóvenescon la participación de 60 de las 63empresas en donde están trabajandojóvenes de la generación 97-2000.

Al cierre del ciclo se logró por primeravez concluir todo el proceso de seguimientode egresados pasando por la presentacióny análisis de los indicadores del modeloeducativo tecnológico de COSNET(Consejo del Sistema Nacional deEducación Tecnológica)y la propuesta deacciones a nivel local y Estatal derivadasdel análisis.

Del análisis del seguimiento se puedeobservar un aumento del 68% al 84% deegresados tiene una actividad formal enempresas o universidades con referencia ala generación 96-99 lo cual nos indica quela gran mayoría de nuestros egresados sonaceptados en lo que deciden emprendercomo proyecto de vida al egresar de nuestroColegio.

Aumentó de 52% a un 66% de jóvenesestudiando en una carrera afín a suespecialidad, por que la estrategia deenlazar esfuerzos con las universidades ytecnológicos esta brindando frutos parafortalecer la continuidad tecnológica denuestros jóvenes.

Un 87% de jóvenes que decidierontrabajar encontraron empleo en menos deseis meses.

Aumentó el porcentaje de jóvenes queestudian y trabajan de un 11% a un 16%Las empresas que contrataron jóvenes deesta generación consideran que laformación académica de los egresados pararealizar sus actividades laborales eseficiente.

Nos reafirma la necesidad de continuarcon los esfuerzos de acercamiento hacia lossectores productivos del estado paraconvocar la participación y conocer deprimera mano el perfil del joven egresadode acuerdo al desarrollo en todos losámbitos de la región de influencia denuestros planteles.


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C O M PLET A M EN T E16%

M ED IA N A M EN T E15%

LIG ER A M EN T E15%

N O T IEN E R ELA C IÓ N54%

Relación del trabajo con la Especialidad que estudiaron los egresadosde la generación 1997-2000

Plantel Empresa participante 1 Coroneo - AUTO TRANSPORTES HERRADURA DE PLATA, TOLUCA.

2 Cortazar a) SUPER OCHO b) TRACSA SA de CV (QUERÉTARO)

3 V illagrán c) CAM PBELLS DE M ÉX ICO SA de CV . d) COBRECEL SA de CV. - OPISEC SA de CV

4 Salamanca e) HARINERA LOS PIRINEOS SA de CV 5 Pueblo Nuevo f) AGRIAM ERICAN SA de CV (IRAPUATO)

6 Irapuato g) ABBSA h) CESAV EG i) LACTEOS DEL V ALLE SA de CV

7 Atarjea j) PRESIDENCIA M UNICIP AL (bis)

8 Pénjamo k) AM RAY SA de CV l) FRIGORÍFICOS DEL BAJÍO SA de CV m) PRESIDENCIA M UNICIP AL

9 Cuerámaro

n) CAJA POP ULAR M EX ICANA o) CARNICIERIA p) CENTRO DE DESARROLLO EDUCATIVO q) CONAFE r) DISTRIBUIDORA DE GAS NOEL s) IEP t) M AQUILADORA JAV IER M ARTÍNEZ M ONTES u) PRESIDENIA M PAL. v) TELCEL w) V AIBSA TV CABLE

10 Huanímaro x) CECTEG y) PRESIDENCIA M UNICIPAL z) REFACCIONARIA B ARRERA

11 León SJB aa) BOTAS Y BOTINES DON-V ITO bb) CALZADO ENRICO-FERRY cc) HARGO COM PUTER

12 Ocampo

dd) CAJA POP ULAR M EX ICANA ee) CECyTEG ff) CENTRO DEL SABER gg) UNION M AQUILADORA DE OCAM PO

13 Purísima del R incón hh) SANATORIO SAN JOSÉ GALENO

14 San Diego de la Unión

ii) AUTOBUSES LA PIEDAD (FLECHA AM ARILLA) jj) DIF kk) LA ESPERANZA ll) PORTA FÁCIL SA de CV mm) PRESIDENCIA M UNICIP AL (bis)

15 San Juan de la V ega a) CECyTEG b) CREM ERÍA CUADRITOS

16 Tierra B lanca

a) M ISSION HILLS ( SAN JOSÉ ITURBIDE) b) PORCELANITE (SAN JOSÉ ITURBIDE) c) TOSTADAS CHARRAS (DOCTOR M ORA) d) V ITROM EX S.A. DE C.V. (SAN JOSÉ ITURBIDE)

17 Tarandacuao

e) CAJA POPULAR M EXICANA f) CECyTEG g) CENTRO DEL SABER h) EXPORTACIONES TRANDACUAO

18 Rincón de Tamayo

i) ALA-TEX SA de CV. j) CECyTEG PLANTEL CORTAZAR k) COLEGIO V IANEY l) ISSSEG

19 X ichú m) PRESIDENCIA M UNICIP AL

20 León

n) CECyTEG PLANTEL LEÓN o) DESP ACHO DELGADO Y ASOCIADOS p) FLECHA AM ARILLA q) PAIM A EX PORT

listado de empresas que participan

BOLSA DE TRABAJO

Una de las estrategias del Colegio paraalentar mas aun las relaciones con el sectorproductivo y ofrecer una alternativa realde empleo a los jóvenes egresados, es lade contar con una Bolsa de trabajo porregiones, que permitiera llegar al 2006 conuna colocación del 50% de los jóvenes quedeciden trabajar al termino de sus estudiosde bachillerato en CECYTEG.

Analizado el Objetivo y los recursostecnológicos con los que cuenta el Colegio,se llegó a la conclusión de utilizar nuestrapagina de Internet como medio de enlace ydifusión de nuestros jóvenes candidatos aempleo y de las vacantes que el sectorproductivo oferte.

Es por ello que al cierre del presenteciclo escolar se cuenta con la metodologíay formatos de registro y bajas tanto de can-didatos como de vacantes, por lo que seespera que a principios de Octubre se cuen-te con la primera lista de candidatos e ini-ciar la promoción y difusión de la Bolsade trabajo en el sector productivo de bie-nes y servicios.

CAMPAÑA DEPROMOCIÓN Y DIFUSIÓN

CCCCComo resultado de la Campaña dePromoción y Captación, se tuvo unincremento del 5.7% en el numero de fichassolicitadas para el examen de admisión adiferencia del 2001, la meta se cubrió un91.0%. Fichas vendidas en el 2002 fue de6728. Lo anterior permite visualizar latendencia positiva de preferencia por partede los jóvenes de tercero de secundaria delárea de influencia de nuestros planteles.

La evaluación de la campaña depromoción permite conocer las acciones ymateriales con mayor impacto en losjóvenes, es así como las visitas asecundarias, la visita guiada de grupos aconocer las instalaciones del plantel yreafirmar las ventajas de nuestro modeloeducativo, la participación en muestras deorientación profesiográfica, el intercambiocon los planteles del nivel básico y lapromoción a través de la radio y la prensaescrita son las acciones con mayor impacto.

Se participó en 19 FeriasProfesiográficas en todo el estado, de ellasfuimos organizadores de 7 muestras :Villagrán , Jerécuaro, Comonfort,Cuerámaro, Romita, Salamanca y TierraBlanca.

33%

23%3%10%

31%

Menos de 3 mesesAntes de finalizar estudiosMás de 1 añode 7 a 12 mesesde 3 a 6 meses

Tiempo que tardan en conseguir empleo los egresados de la generación 1997-2000


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En apoyo a la Campaña de Captación y Difusión se realizó una campaña con spots de radio en 9 radiodifusoras de todo el estado, asícomo la publicación de 11 desplegados en el periódico de circulación estatal.

También los planteles que no participan en alguna muestra de orientación vocacional, realizan su promoción en las ferias delmunicipio.

Como parte de la proyección hacia en entorno participamos de manera importante en la organización y realización de diversoseventos con la finalidad de posicionar la imagen de la Institución y destacar los programas.

Se difundió los principales eventos académicos, culturales, deportivos y de vinculación: Se llevó a cabo el evento de Inicio deCursos con la participación de personalidades del sector educativo, municipales y los directores de los 24 planteles del CECyTEG endonde se inauguró oficialmente el ciclo escolar agosto2001-julio2002 y se premió a los jóvenes que obtuvieron el mejor promedio encada uno de los 24 planteles que conforman a CECyTEG.

En el Desarrollo de las IV Jornadas de las Culturas Prehispánicas CECyTEG con sede en la ciudad de Penjamo en donde participaronlos 24 planteles con exposiciones, conferencias y talleres acerca de las costumbres, tradiciones, eventos históricos con el objetivo dedifundirlas en todo el Estado y presentar ante la sociedad los trabajos de nuestros jóvenes por el rescate histórico y cultural de nuestrascomunidades y de nuestro estado. Participaron 600 jóvenes todo el estado.

Con motivo del noveno aniversario del colegio con sede de etapa estatal la ciudad de León, en noviembre del 2001, desde la etaparegional hasta la estatal, los eventos que se realizaron fueron concursos deportivos en las disciplinas de fútbol, básquetbol, voleibol,atletismo además de los concursos de escoltas y triatlón académico.

Los encuentros académicos, culturales y expo emprendedor se llevaron a cabo en la ciudad de San Luis De La Paz en marzo delpresente año.

Finalmente, se llevaron a cabo diversos eventos de firmas de convenios institucionales con Explora, UTSOE, UTNG, ITSUR yPROPAEG, así como una reunión de trabajo, realizada en San José Iturbide, entre el Colegio y el Sector Productivo.

Plantel Metas 2001

Vendidas 2001

Logro 2001 (%)

Nuevo ingreso

Metas 2002

Vendidas 2002

Logro 2002 (%)

Total Costo por ficha

Comonfort 250 322 129 322 300 340 113 $ 7 768.30 $ 22.85 Coroneo 80 84 105 84 90 93 103 $ 7 968.40 $ 85.68 Cortazar 220 236 107 188 250 205 82 $ 7 316.00 $ 35.69 Rincón de Tamayo 200 150 75 146 182 137 75 $ 8 300.00 $ 60.58 Cuerámaro 250 212 85 211 250 254 102 $ 9 259.50 $ 36.45 Huanímaro 180 180 100 180 240 167 70 $ 11 215.40 $ 67.16 Irapuato 1200 1098 92 782 1300 1191 92 $ 18 714.60 $ 15.71 Jerécuaro 120 180 150 180 200 158 79 $ 10 446.00 $ 66.11 Tarandacuao 90 150 167 150 120 123 103 $ 10 461.70 $ 85.05 León 900 886 98 439 950 866 91 $ 18 072.30 $ 20.87 León SJB 600 582 97 327 600 615 103 $ 12 322.70 $ 20.04 Ocampo 85 110 129 105 121 129 107 $ 6 776.00 $ 52.53 Pénjamo 195 156 80 134 185 162 88 $ 11 173.50 $ 68.97 Pueblo nuevo 180 192 107 169 210 189 90 $ 12 128.10 $ 64.17 Purísima del Rincón 250 108 43 109 170 132 78 $ 7 034.10 $ 53.29 Romita 120 165 138 159 150 193 129 $ 10 046.50 $ 52.05 Salamanca 500 367 73 305 500 407 81 $ 8 711.40 $ 21.40 San Diego de la Unión 123 106 86 103 135 94 70 $ 8 226.20 $ 87.51 San Juan de la Vega 140 157 112 136 160 166 104 $ 8 392.60 $ 50.56 San Luis de la Paz 400 348 87 284 400 406 102 $ 6 286.80 $ 15.48 Xichú 60 47 78 46 65 63 97 $ 7 245.90 $ 115.01 Tierra blanca 300 225 75 223 300 311 104 $ 12 125.80 $ 38.99 Atarjea 50 69 38 74 75 63 84 $ 8 207.90 $ 130.28 Villagrán 200 239 120 179 300 264 88 $ 7 694.70 $ 29.15 Oficinas Generales $ 22 636.10

Total 6 693 6 369 95.16 5 035 7 253 6 728 92.76 $ 258 530.50 $ 38.43

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

Fichas solicitadas y costo por alumno


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DESARROLLO DE LA NORMATIVIDAD

Desarrollar y actualizar permanentemente la normatividad interna que regule losservicios educativos y administrativos del Colegio para el cumplimiento de su misión.


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REGLAMENTOS

CCCCCon el propósito de ir acordes con larealidad jurídica, se pretende proporcionaruna compilación que regule, facilite yoriente los principios, disposiciones yacciones que el Colegio debe observar parala realización cotidiana y responsable desus funciones sustantivas, estructurado demanera congruente dentro de un contextoarmónico y organizado.

De tal manera que dichosordenamientos fueron fruto de lapluralidad, participación y espíritupropositivo que caracteriza a la comunidadeducativa del Colegio, y queposteriormente fueron aprobados por laJunta Directiva de este Colegio, los cualesse mencionan a continuación:

Reglamento de Academias;

Reglamento del Consejo Consultivo;

Reglamento de Conducción y Guardade Vehículos;

Reglamento General de Talleres delÁrea Físico-Matemáticas;

Arancel de Pagos;

Reglamento de Ingresos PropiosExtraordinarios;

Reglamento Sobre el Consumo delTabaco.

Por otra parte, fueron modificados ensu contenido los siguientes:

Manual de Políticas y Procedimientospara el Otorgamiento de ApoyosEducativos del CECyTEG y deGestión ante Instituciones Externas;

Reglamento de la Casa delEstudiante;Reglamento Escolar para los Alumnosde los Planteles y Extensiones delColegio;

Reglamento para la Prestación delServicio Social;

Modelo Educativo;

Reglamento de Titulación.

Para el ciclo escolar 2001-2002 esteindicador llego a 76.92 por ciento de lanormatividad total que pretende obtener elColegio, logrando en este año unincremento del 7.7 por ciento respecto alanterior, el restante 23.08 por ciento secumplirá en el ciclo escolar 2002-2003.

TIENDAS ESCOLARES

UUUUUn aspecto fundamental para el logro deingresos propios del Colegio, fueron lasLicitaciones de las Tiendas Escolares delos Planteles y Extensiones, lo cual hacontribuido para solventar las necesidadesmás próximas o emergentes nocontempladas en el presupuesto general.

Para el ciclo escolar 2001-2002 seobtuvo la cantidad de $ 497,216.95(Cuatrocientos noventa y siete mildoscientos dieciséis pesos 95/100 m.n), porconcepto de renta de las concesionesotorgadas en los 23 Planteles yExtensiones, cifra que evidencia unamejora del cien por ciento comparada conel ciclo pasado, ya que anteriormente losespacios de las tiendas escolares seotorgaban en préstamo y no se obteníanbeneficios en los Planteles y Extensiones.

APOYOSEDUCATIVOS ALIMENTICIOS

PPPPPara garantizar el ingreso y permanenciaen los Planteles y Extensiones de losalumnos con dificultades económicas yderivado de las Licitaciones de las TiendasEscolares, se otorgaron 59,195 ApoyosEducativos Alimenticios, con un costo porapoyo de $8.00 (Ocho pesos 00/100 m.n.)por alumno, resultando beneficiados 354diariamente, con lo cual se busca estimulara los jóvenes que se empañan en susuperación profesional. Esto significa unincremento del cien por ciento respecto alciclo escolar 2001-2002.

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FINANZAS

Revisión, desarrollo, gestión, seguimiento y mejora continua de la estructuraorganizacional del personal directivo, administrativo y docente buscando la optimizacióny eficientización de los recursos humanos y económicos que conduzcan al cumplimientode nuestra misión.


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INGRESOS PROPIOS

DDDDDurante el periodo de julio 2001 a julio2002, se obtuvieron, bajo este rubro, in-gresos por la cantidad de $ 9,524,456.30,los cuales se integran según se muestra enla tabla.

De estos recursos, que en su momentose solicitó a la Junta Directiva la aproba-ción para su ejercicio, están comprometi-dos gastos por un monto de $ 3, 351,228.00

De estos ingresos propios se han ejer-cido, hasta la fecha, $ 6,173,168.30, se-gún se puede apreciar en la tabla adjunta.

INGRESOS OBTENIDOSPOR EL PATRONATO

BBBBBajo este rubro se obtuvieron $ 38,456.00,de los cuales se han utilizado en losplanteles: $ 8,725.00 como compensacióny apoyo a egresados por su trabajo en lasempresas en que se ofrece el servicio; $16,780.23 se han destinado a servicios demantenimiento y conservación a losvehículos y edificios y; $ 12,950.77 se handestinado para las compras de diversosactivos, como equipos de sonido para losactos de los colegios.

CUMPLIMIENTO DE LASMETAS PRESUPUESTALES

SSSSSe realizaron pagos por $ 15,074,000.00a 583 docentes contratados para el cicloescolar de julio 2001 a enero 2002; y untotal de $ 11,587,683.00 a 527 personasdel personal administrativo.

En el ciclo febrero a julio 2002 setenían contratados a 572 docentes, lo quegeneró un pago total de $ 19,177,831.07;y otros $ 14,924,786.19 fueron destinadosal pago de 512 administrativo, sumandoun total ejercido de $ 60,764,300.00, locual cumplió con las metas delpresupuesto establecidas por el GobiernoFederal y por el Gobierno Estatal en elCapítulo de Servicios Personales, el cualestablece, para este concepto, una cantidadde $ 62,671,206.00.

En lo concerniente al Capítulo deMateriales y Suministros, se realizó ungasto en materiales de administración,artículos de oficina, combustibles ylubricantes, de acuerdo con las metasprogramadas en el presupuesto delGobierno Federal y del Gobierno delEstado.

C o n c e p t o I n g r e s o C u o t a s d e i n s c r i p c i ó n 3 , 0 1 1 , 8 1 4 . 1 5 C u r s o s d e n i v e l a c i ó n 2 , 1 3 5 . 0 0 E x á m e n e s e x t r a o r d i n a r i o s 1 , 2 2 7 , 9 3 0 . 0 0 C u r s o s d e n i v e l a c i ó n 5 3 , 6 0 0 . 0 0 C o n s t a n c i a s 1 4 2 , 8 9 5 . 0 0 R e t i r o d e d o c u m e n t o s 1 6 5 , 6 3 7 . 0 0 C r e d e n c i a l e s 2 4 , 4 1 2 . 0 5 F i c h a s 1 , 0 2 4 , 0 5 9 . 0 0 C e r t i f i c a d o s 1 7 0 , 0 9 3 . 0 0 T i t u l a c i ó n 2 7 1 , 6 4 0 . 0 0 R e i n s c r i p c i ó n 2 , 2 4 5 , 0 7 3 . 2 5 C u r s o s d e e x t e n s i ó n 4 4 , 6 2 9 . 0 0 C o o p e r a t i v a 2 8 1 , 0 7 2 . 2 9 V a r i o s 3 5 6 , 1 1 2 . 0 2 R e c a r g o s 6 , 6 8 9 . 0 0 L l a m a d a s 1 7 , 2 8 9 . 1 5 R e p o s i c i ó n d e m a t e r i a l d e l a b o r a t o r i o 5 , 8 9 7 . 8 4 M u l t a s d e b i b l i o t e c a s 7 , 0 3 6 . 4 0 C o p i a s f o t o s t á t i c a s 4 6 6 , 4 4 2 . 1 5

T o t a l $ 9 , 5 2 4 , 4 5 6 . 3 0

Ingresos propios

Concepto Comprometido Encuentros académicos y de creatividad $ 126,265.00 Enlaces de alta velocidad 260,000.00 Adquisición de equipo de laboratorio 109,012.00 Herramientas para talleres 150,000.00 Impresiones y publicaciones 60,000.00 Impresoras para área de control escolar 25,247.00 Pagos indirectos de obras publicas 440,000.00 Adecuación de laboratorios virtuales 160,000.00 Adquisición de reactivas para practicas 210,534.00 Andadores de oficinas generales 280,000.00 Compra de PLCs 74,000.00 Acondicionamientos de espacios 1,456,230.00

Total $3,351,288.00

Gastos comprometidos

Concepto Ejercido Consolidación y mantenimiento de infraestructura $ 792,579.21 Equipo de laboratorio 715,162.14 Coordinación de deportes 379,408.97 Coordinación de físico matemáticas 24,593.99 Acondicionamiento de espacios 935,612.10 Licencias de software 415,853.80 Campaña de promoción 2002 493,274.45 Revista Encuentro 108,009.15 Proyecto CDTECAS 260,000.00 Guía de estudios 228,274.99 Mantenimiento de talleres 401,183.50 Adquisición de equipo de talleres y laboratorio 150,000.00 Encuentro Nacional de Arte y Cultura 31,992.50 INTERCECYTEGS 750,180.17 Pago de credenciales 239,559.28 Jornadas Prehispánicas 247,484.05

Total $ 6,173,168.30

Gastos ejercidos

Periodo Federal Estatal Julio-septiembre/01 9,666,041.29 10,519,041.00 Octubre-diciembre/01 13,799,303.90 10,914,891.00 Enero-marzo/02 12,342,637.69 11,633,434.92 Abril-junio/02 11,930,243.00 15,386,224.92

Totales 47,738,225.88 48,453,591.84

Comparación trimestral de aportaciones federal y estatal


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En el Capítulo de Servicios Generales, se ejerció un gasto en servicios básicos, como agua, luz y teléfono, así como de mantenimientoy conservación de edificios y equipo de transporte, de acuerdo a las metas establecidas en el anteproyecto de presupuesto del GastoOperativo del CECyTEG.

INFORME PRESUPUESTAL AL CIERRE DEL PERIODO ENERO-DICIEMBRE DE 2001

EEEEEn el rubro de servicios personales se ejerció a lo largo del año una cantidad de $69,362,719.42, Así mismo se ejerció la cantidad de$6,226,054.69 para servicios generales.

Y la cantidad de $5,871,994.84 para materiales y suministros dando un total de $ 81,460,768.36 los cuales fueron cubiertoscon la asignación presupuestal generada por Gobierno Federal y Gobierno Estatal quedando de la siguiente manera $45,308,191.36y $51,340,937.00 respectivamente

○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○

Activo Circulante 60,001,592.46 Pasivo Circulante 361,803.63 Fondo Fijo de Caja Chica 200,499.80 Proveedores - Bancos 58,990,657.13 Cuentas Por Pagar - 11,735.48 Cuentas por Cobrar 0.08 Impuestos y Derechos 373,538.01 Anticipo a Proveedores 80,289.84 Por Pagar Deudores Diversos 681,387.15 Acreedores Diversos 1.10 Pagos Anticipados 48,758.46

Activo Fijo 127,548,408.96 Pasivo Diferido 36,000.00 Terrenos y Edificicios 46,062,414.43 Provisiones y Primas 36,000.00 Mob. Y Eq. De Oficina 39,922,599.98 de Antigüedad Mob. Y Eq. De Computo 15,958,365.31 Eq. De Comunicación 1,420,016.12 Capital y Electronico Eq. De Transporte 5,053,405.50 PATRIMONIO 77,955,084.64 187,243,264.30 Mob. Y Eq. De Aulas 4,918,846.50 Mob. Y Eq. De Talleres 11,476,260.65 RESULTADOS 93,669,567.58 Libros Y Mat. Didactico 4,084,203.99 Otros Activos Fijos 953,181.50 RESULTADO DEL EJERCICIO 15,618,612.08 Deprec. Acum. De Activos - 2,300,885.02

Total Activo Diferido 91,066.51 TOTAL DEL ACTIVO 187,641,067.93 187,641,067.93

Estado de posición financiera al 31 de julio de 2002


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Oficinas generales: Mar de Timor No 204. Colonia Jardines de la Pradera. Código Postal 37536. León, Guanajuato.Teléfono: (477) 711 8070. Fax: (477) 711 8672.

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Impreso en diciembre de 2002 en los Talleres de Litográfica Electrónica, S.A. de C.V.Vicente Guerrero No 20-A. Barrio San Miguel, Iztapalapa, 09360, D.F. El tiraje de 1000 ejemplares fue cuidado y supervisado por:

ediciones del manantialTenería 42. Marfíl. Código Postal 36000, Guanajuato.Tel/fax: 01 (473) 732 66 54.

[email protected]

PPPPPLANTELESLANTELESLANTELESLANTELESLANTELES, E, E, E, E, EXTENSIONESXTENSIONESXTENSIONESXTENSIONESXTENSIONES YYYYY E E E E ESPECIALIDADESSPECIALIDADESSPECIALIDADESSPECIALIDADESSPECIALIDADES

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A

B

C

D

Plantel Especialidades Plantel Especialidades

Comonfort Electromecánica Programador Pénjamo Alimentos

Mantenimiento

Coroneo Electromecánica Alimentos Pueblo Nuevo

Alimento Mantenimiento Informática

Cortazar Alimentos Máquinas de Combustión Interna Programador

Purísima del Rincón Enfermería Producción Informática

Cuerámaro Máquinas de Combustión Interna Químico Industrial Enfermería

Romita Alimentos Electromecánica Informática

Huanímaro Alimentos Electromecánica Informática

Salamanca Máquinas de Combustión Interna Químico Industrial Electromecánica

Irapuato Biotecnología Mantenimiento Electrónica

San Diego de la Unión Alimentos Electromecánica Administración

Jerécuaro Químico Industrial Programador San Juan de la Vega Programador

Químico Industrial

León

Administración Químico Industrial Electrónica Ventas

San Luis de la Paz Máquinas de Combustión Interna Alimentos Programador

León San Juan Bosco Programador Laboratorista Químico Mantenimiento

Tierra Blanca

Electromecánica Alimentos Programador Informática

Ocampo Mantenimiento Programador Villagrán

Mantenimiento Contabilidad Biotecnología

Extensión Especialidades Extensión Especialidades

Atarjea Electromecánica Alimentos Programador

Tarandacuao Químico Industrial Programador

Rincón de Tamayo Programador Xichú Programador

Planteles

1 Comonfort 6 Irapuato 11 Pénjamo 16 San Diego de la Unión 2 Coroneo 7 Jerécuaro 12 Pueblo Nuevo 17 San Juan de la Vega 3 Cortazar 8 León 13 Purísima del Rincón 18 San Luis de la Paz 4 Cuerámaro 9 León San Juan

Bosco 14 Romita 19 Tierra Blanca

5 Huanímaro 10 Ocampo 15 Salamanca 20 Villagrán

Extensiones A Atarjea B Rincón de Tamayo C Tarandacuao D Xichú

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INFORME ANUAL 2001-2002 Gobernador … · INFORME ANUAL 2001-2002 2 Junta Directiva Lic. Juan Carlos Romero Hicks Gobernador Constitucional del Estado de Guanajuato Ing. Miguel Olalde