16
Informatikaoktatás a Jedlik Oktatási Stúdió tankönyveivel [email protected]

Informatikaoktatás a Jedlik Oktatási Stúdió tankönyveivel · • Informatika műv. ter. (4-8%) a többi tárgyban is – személyi, szakmai, technikai problémák • A tantárgyra

  • Upload
    others

  • View
    0

  • Download
    0

Embed Size (px)

Citation preview

Page 1: Informatikaoktatás a Jedlik Oktatási Stúdió tankönyveivel · • Informatika műv. ter. (4-8%) a többi tárgyban is – személyi, szakmai, technikai problémák • A tantárgyra

Informatikaoktatás a Jedlik Oktatási Stúdió tankönyveivel

[email protected]

Page 2: Informatikaoktatás a Jedlik Oktatási Stúdió tankönyveivel · • Informatika műv. ter. (4-8%) a többi tárgyban is – személyi, szakmai, technikai problémák • A tantárgyra

Miről lesz szó?

• A JOS tankönyvcsaládjának bemutatása – tervezési koncepciók – Informatikai ismeretek a középiskolák részére

• Az informatikatanítás egy megközelítési módja – fontos az alapozás, rendszerezés

• Az EMMI kerettantervek a középiskolákban – hogyan érdemes húzni

Page 3: Informatikaoktatás a Jedlik Oktatási Stúdió tankönyveivel · • Informatika műv. ter. (4-8%) a többi tárgyban is – személyi, szakmai, technikai problémák • A tantárgyra

A JOS tankönyvcsaládja

• 12 jóváhagyott könyv – letölthető segédanyagok – megfelelés az EMMI kerettanterveknek

• 3-4. évfolyam – munkatankönyv jellegű, részletesen kidolgozott órákkal

• 5-8. évfolyam – leckékre (órákra) lebontott tankönyv, feladatokkal

• 9-12. évfolyam – tematikus összefoglaló tankönyvek – feladatgyűjtemények

• Belépési pontok: 3., 4., 5., 6., 9. évfolyam, érettségi

Page 4: Informatikaoktatás a Jedlik Oktatási Stúdió tankönyveivel · • Informatika műv. ter. (4-8%) a többi tárgyban is – személyi, szakmai, technikai problémák • A tantárgyra

3-4. évfolyam I.

• Dobos László – tanító, informatikatanár – Jászszentlászló

• Munkatankönyv jellegű – órákra lebontva, kidolgozva – A4-es méret, színes – Macs Karcsi vezet végig

(www.macskarcsi.hu) – gyakorlati problémák kezelése

(pl. Brémai muzsikusok) – kevés felkészülést igényel

Page 5: Informatikaoktatás a Jedlik Oktatási Stúdió tankönyveivel · • Informatika műv. ter. (4-8%) a többi tárgyban is – személyi, szakmai, technikai problémák • A tantárgyra

3-4. évfolyam II.

Page 6: Informatikaoktatás a Jedlik Oktatási Stúdió tankönyveivel · • Informatika műv. ter. (4-8%) a többi tárgyban is – személyi, szakmai, technikai problémák • A tantárgyra

5-8. évfolyam I. • Jedlik Ányos Gimnázium

– csepeli iskolák

• Leckékre lebontott – egy óra = egy oldalpár – ábrák ábraszövegekkel, kérdésekkel – leckénként kellő számú feladat – gyakorló-összefoglaló leckék

• Kiemelések – lényeg: színes háttéren – összeolvasható félkövér mondatok

• Többféle grafikus felület • Kislexikon

Page 7: Informatikaoktatás a Jedlik Oktatási Stúdió tankönyveivel · • Informatika műv. ter. (4-8%) a többi tárgyban is – személyi, szakmai, technikai problémák • A tantárgyra

5-8. évfolyam II.

Page 8: Informatikaoktatás a Jedlik Oktatási Stúdió tankönyveivel · • Informatika műv. ter. (4-8%) a többi tárgyban is – személyi, szakmai, technikai problémák • A tantárgyra

5-8. évfolyam III. • 5. évfolyam

– adatbevitel egérrel – szöveges adatok bevitele – adatok kivitele – kódolás és tárolás – feldolgozás – programozás I. (Logo)

• 6. évfolyam

– fájlkezelés I. – internet használata I. – szövegszerkesztés I. – (prezentációkészítés I.) – könyvtárismeret I.

• 7. évfolyam – hardver – operációs rendszer II. – adatgyűjtés (internet) II. – grafika és prezentáció II. – (táblázatkezelés I.) – programozás II. (Pascal, VB)

• 8. évfolyam: alkalmazói

– szövegszerkesztés II. – táblázatkezelés II. – webszerkesztés – információs társadalom – könyvtárismeret II.

Page 9: Informatikaoktatás a Jedlik Oktatási Stúdió tankönyveivel · • Informatika műv. ter. (4-8%) a többi tárgyban is – személyi, szakmai, technikai problémák • A tantárgyra

9-10. évfolyam (helyzetkép)

• Előképzettség: sokféle (EMMI tanterv esetén is)

• Tanulócsoport: sokféle cél (sokféle képzés)

• Tanulók: – közösségi oldalak – rendezendő tudás

• Megközelítés módja: – szoftverfüggetlen – szoftverfüggő

Page 10: Informatikaoktatás a Jedlik Oktatási Stúdió tankönyveivel · • Informatika műv. ter. (4-8%) a többi tárgyban is – személyi, szakmai, technikai problémák • A tantárgyra

9-10. évfolyam (módszertan)

• Elméleti tudás alapozása, rendszerezése – alapozás: felelés, röpdolgozat, stb. – rendszerezés: pl. alkalmazói programok

• Gyakorlati ismeretek – egyéni gyakorló feladatok – „egyéni” projektmunka

• szövegszerkesztés: plakát, szórólap • prezentáció: kiselőadás • algoritmizálás: határidők betartása

– „csoportos” projektmunka • problémamegoldás, pl. Állatkert

Page 11: Informatikaoktatás a Jedlik Oktatási Stúdió tankönyveivel · • Informatika műv. ter. (4-8%) a többi tárgyban is – személyi, szakmai, technikai problémák • A tantárgyra

9-10. évfolyam (tartalom)

• Informatika műv. ter. (4-8%) a többi tárgyban is – személyi, szakmai, technikai problémák

• A tantárgyra maradt időkeret kevés – húzni kell, de nem a fűnyíró elvvel – a kompetenciák fejlesztése jelen van más tárgyakban is

• Prioritás a tematikai egységek között – Más tárgyak: algoritmizálás, kommunikáció, könyvtár... – Máshol nem szerepel: elmélet, hardver, szoftverjog... – Alapozó programok: szövegszerkesztés, táblázatkezelés – Ezekre épül: prezentáció, web, adatbázis, algoritmizálás – Kommunikáció, IT: tudatos felhasználó, veszélyforrások

Page 12: Informatikaoktatás a Jedlik Oktatási Stúdió tankönyveivel · • Informatika műv. ter. (4-8%) a többi tárgyban is – személyi, szakmai, technikai problémák • A tantárgyra

A JO-0153 tankönyv

• Szoftverfüggetlenség elve – ábrák: érettségi szoftverekkel

• Minden fejezet az alapoktól, cél: rendszerezés – órán is így érdemes haladni (ld. idegen nyelvek) – fejezeteken így „át is lehet rohanni”, pl. kommunikáció

• Feladatgyűjtemény a polcra (JO-0162) • Segédanyagok: http://jos.hu/Konyv/0153/index.html

– „Segédlet”: tanmenetek (1×2, 2×2), dolgozatpéldák – kerettantervek (évfolyamra lebontva) – nyers fájlok

Page 13: Informatikaoktatás a Jedlik Oktatási Stúdió tankönyveivel · • Informatika műv. ter. (4-8%) a többi tárgyban is – személyi, szakmai, technikai problémák • A tantárgyra

A JO-0153 tankönyv fejezetei Informatikai alapismeretek Hardverismeret Az operációs rendszer Kommunikáció hálózaton Szövegszerkesztés Grafika Prezentációkészítés Webszerkesztés Táblázatkezelés Adatbázis-kezelés Algoritmizálás Szoftverismeret Könyvtárhasználat

Alapozó ismeretek, nem hagyhatók ki

Csak rendszerezni kell

Megalapozza a többi alkalmazói programot

SPD, Kompozer, esetleg webes felület?

Táblázatkezelővel vagy adatbázis-kezelővel

Kevés idő esetén a VBS javasolt

Összefoglaló fejezet, projektmunka

Tanároknak, érettségizőknek

Kiselőadás felépítése

Page 14: Informatikaoktatás a Jedlik Oktatási Stúdió tankönyveivel · • Informatika műv. ter. (4-8%) a többi tárgyban is – személyi, szakmai, technikai problémák • A tantárgyra

A JO-0153 tankönyv használata

Page 15: Informatikaoktatás a Jedlik Oktatási Stúdió tankönyveivel · • Informatika műv. ter. (4-8%) a többi tárgyban is – személyi, szakmai, technikai problémák • A tantárgyra

11-12. évfolyam • Tematikus összefoglaló könyvek: • A programozás alapjai...

– Visual Basic.NET-ben

• Informatika szóbeli érettségi... – nem tételsorok – áttekintő, rendszerező

• Informatika gyakorlati érettségi... – gyakorló, középszintű, emelt szintű – ezen belül: szövegszerkesztés... – komplett tételsor is összerakható – polcra javasolt

Page 16: Informatikaoktatás a Jedlik Oktatási Stúdió tankönyveivel · • Informatika műv. ter. (4-8%) a többi tárgyban is – személyi, szakmai, technikai problémák • A tantárgyra

Köszönöm a figyelmet!

• Hasznos linkek – jos.hu (segédanyagok) – joskiado.hu (webáruház) – [email protected] (tanári példányok) – [email protected] (hasznos kérdések)