FSIE EN LAS COMISIONES PROVINCIALES DE CONCIERTO FSIE está participando en las reuniones de las Comisiones Provinciales de Conciertos Educativos que se están celebrando durante los meses de enero y febrero. FSIE defiende que es prioritario el Mantenimiento del Empleo en el sector de la enseñanza concertada para salvaguardar las condiciones salariales y laborales de los profesionales que desarrollan su labor en los centros, tanto ordinarios como específicos de educación especial. La Administración educativa debe dotar a los centros con demanda social de los recursos necesarios para hacer posible la gratuidad de las enseñanzas. FSIE promueve emitir Informe favorable para todas las solicitudes de concertación, especialmente las referidas a:

Las solicitudes de los llamados “centros de línea quebrada”, es decir, centros que a pesar de la demanda de las familias, año tras año, se les deniega la solicitud de concierto en Infantil, máxime cuando en Primaria cuentan con más líneas concertadas.

Las solicitudes de Aulas de Apoyo a la Integración para que todos los centros dispongan de, al menos, un aula concertada. Consideramos que además debe hacerse un esfuerzo presupuestario porque, como quedó de manifiesto en las solicitudes presentadas en la convocatoria anterior, hay una apuesta decidida del sector por prestar la adecuada atención a los andaluces con más necesi-dades.

La recuperación del concierto de FPB en los centros que en el curso 2013/2014 contaban con PCPI pero que en virtud de la Orden de 29 de agosto de 2014 la Administración impidió su trans-formación.

La solicitudes de unidades de Bachillerato y Formación Profesional con demanda social.

La inclusión en las próximas normas de un nuevo artículo que permita la concertación de los Pla-nes de Compensación Educativa, consiguiendo así la estabilidad en el empleo y en la atención al alumnado en unos planes que se contemplan en el artículo 113.9 de la LEA

INFORMACIONES / FEBRERO-MARZO 2015 EDITA : FSIE –ANDALUCÍA / DEPÓSITO LEGAL: J 254-1995

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Con la presencia del Consejero de Educación, la Secretaria General de Educa-ción y la Directora General de Planificación y Centros se celebró, el 23 de ene-ro, una reunión de la Mesa de la Enseñanza Concertada, en la que se trató un único punto del día: “Información sobre la implantación de la LOMCE” en Se-cundaria y Bachillerato. El Consejero informó de que pretende hacer lo mismo que en Primaria: unas Instrucciones para el próximo curso y después desarro-llar el Decreto autonómico de ESO y Bachillerato. Esto supondrá, en la prácti-ca, que la Consejería intentará el próximo curso que no haya importantes mo-dificaciones y se retrase la aplicación total de la LOMCE en Andalucía en ESO y Bachillerato.

Recordamos que en este momento el Gobierno central ha aprobado un Real Decreto de currículo básico publicado en el BOE nº 3, de 3 de enero, (ENLACE) que fija los contenidos mínimos de las asignaturas tron-cales (Matemáticas, Lengua o Historia) y específicas (Música, Segunda lengua extranjera...) para ESO y Ba-chillerato. Pero ahora son las Comunidades autónomas las que tienen que adaptar, diseñar y aprobar la parte del currículo para las que tienen competencias. Por tanto, en Andalucía, se publicarán unas Instrucciones para el curso 2015-16 y se abrirá un proceso de participación y debate antes de aprobar el decreto andaluz, que entraría en vigor para su aplicación total en el curso 2016-17. Lógicamente, hasta tanto no esté desarrollado el currículo autonómico, los libros de texto no se cambiarán por lo que el próximo curso se buscarán fórmulas para sustituir los muy deteriorados. FSIE centró su intervención en resaltar la posible incidencia directa del desarrollo curricular en las condicio-nes laborales de los trabajadores de la enseñanza concertada. Recordamos que estamos trabajando (en el escaso margen que nos deja el Ministerio) en el Decreto de Especialidades y Titulaciones, porque debe ser lo más flexible posible para minimizar el efecto de la aplicación de la LOMCE en Secundaria y Bachillerato. El Consejero nos responde que “quieren trabajar en un Acuerdo de garantías que den seguridad al profesorado de cara al futuro”. La Consejería ha planteado al Ministerio:

Que no se ha debido desarrollar conjuntamente el contenido de la Secundaria y del Bachillera-to. Su preocupación por los Programas para la mejora del aprendizaje porque están concebidos sólo para los que aprueban. Que no se puede dar una formación integral sin Filosofía y sin Artística. Que considera un grave problema para las familias que los alumnos queden fuera del sistema, por suspender la prueba aunque hayan aprobado el nivel correspondiente, ya que sólo tienen la alternativa de formarse en una academia privada para preparar la prueba de nuevo.

Por todo ello solicitaron un aplazamiento de la aplicación de la Ley pero el Ministerio no contestó a ninguna de las cuestiones planteadas y negó que no haya tiempo para su aplicación. Al cierre de esta edición hemos recibido una nueva convocatoria para una segunda reunión extraordinaria el día 17 de febrero. Para completar la información de cómo está, en estos momentos, la aplicación de la LOMCE en Andalucía, os recordamos que en:

Infantil: La reforma no contempla ninguna modificación. Primaria: Estamos pendientes de la publicación en BOJA del Decreto autonómico para su aplica-ción el próximo curso escolar 2015-16. Además deberá publicarse una Orden que desarrollará el currículo y los horarios para la etapa.

Desde FSIE reiteramos que para preservar las condiciones laborales de los docentes, los horarios mínimos de las distintas asignaturas y áreas deberán respetar el horario vigente en el actual curso 2014/15, considerando éste como horario mínimo imprescindible para el trabajo de las asignaturas presentes en el currículo. Cualquier modificación del horario establecido por Orden de la Consejería competente se deberá realizar sobre las horas de libre disposición para los centros. De esta forma la implantación de esta nueva reforma educativa no conllevará pérdida de puestos de trabajo.

LA CONSEJERÍA “PALIARÁ” LA APLICACIÓN DE LA LOMCE EN ESO Y BACHILLERATO

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FSIE es el único sindicato del sector que realiza una campaña publicitaria durante los meses de esco-larización para potenciar la elección por parte de las familias de un centro privado-concertado, con el fin de contribuir a la defensa de los puestos de trabajo de los profesionales que desarrollan su labor en ellos y de salvaguardar el derecho constitucional a elegir el tipo de educación de los hijos.

En la tramitación del Anteproyecto de Ley de Formación Profesional de Andalucía, la Comisión Permanente emitió un Informe en el que se recomienda a la Consejería “que se mantenga un sosegado proceso de diálo-go y negociación en la Mesa Sectorial de Educación”, es decir, en la Mesa de la Enseñanza Pública. Recor-damos que en la Permanente están representantes de UGT y CCOO, que se olvidaron de la Concertada una vez más. Este Informe pasó a su debate en el Pleno del Consejo Escolar, el día 5 de febrero, en el que FSIE defendió una enmienda para que se incorporara también la participación de la Mesa de la Enseñanza Concertada en este proceso de diálogo y consenso que se persigue. La enmienda de FSIE fue aprobada por 51 votos a fa-vor, con lo que queda una vez más de manifiesto las contradicciones de los sindicatos de clase en los órga-nos en los que se participa y decide sobre cuestiones fundamentales de la Educación en Andalucía. En nuestra intervención en el Pleno, la Secretaria General de FSIE manifestó que considera imprescindible que este órgano consultivo, en el que está representada toda la comunidad educativa, tenga en cuenta en todo momento a la Mesa de la Enseñanza Concertada en cualquier dictamen en el que se inste a la Conse-jería a procesos de diálogo o negociación, ya que la propia Consejería de Educación da el mismo tratamiento a esta Mesa a la hora de explicar y debatir las distintas normativas que se van emitiendo. Debieran salir los informes de la Comisión Permanente con ello incorporado, independientemente de que FSIE esté en esa Co-misión o no para defender a sus representados: los profesionales de los centros concertados. Enlace con el dictamen emitido AQUÍ

LA F.P. A DEBATE EN EL CONSEJO ESCOLAR DE ANDALUCÍA

CAMPAÑA DE APOYO A LA ESCOLARIZACIÓN

La Consejería de Educación, en cumplimiento del Acuerdo de retribuciones firmado en diciembre, está promoviendo la adopción de las medidas legislati-vas y presupuestarias que posibilitarán anticipar al profesorado de la ense-ñanza concertada el abono parcial del complemento autonómico de sus retri-buciones durante el ejercicio de 2015. En cuanto se culminen dichas medidas, se procederá a fijar las cantidades que recibiremos en nuestras nóminas en 2015, en una Mesa Técnica, de la que os informaremos puntualmente.

La vía judicial, a la que aluden siempre los no firmantes, pero que después de un mes no se ha plasmado en una demanda, no se resolvería en menos de tres años (tiempo en el que el Acuerdo ya se habrá llevado a efecto), dado que además del Recurso contencioso tendrá que llevarse al Tribunal Constitucional por tratarse de la impugnación de una Ley (Ley de Presupuestos). Por experiencia, ya sabemos de los fracasos de los recursos presentados contra leyes que regulan los Presupuestos, ya sean nacionales o autonómicos. En ningún momento FSIE ha manifestado que en el mes de enero se abonaría cantidad alguna, ya que recu-peraremos cantidades anuales y el abono se producirá a lo largo del ejercicio 2015. Recordamos que este Acuerdo permitirá:

1.- La recuperación del Acuerdo de Equiparación al 100% lo antes posible: en enero de 2016. 2.- La recuperación, en un máximo de tres años, de las cantidades que dejarán de abonar en 2015 por la restitución de la parte autonómica de las pagas extras a los funcionarios (1.123,92 euros en Primaria y 1.128,40 euros en Secundaria). Esta recuperación se iniciará en este año 2015.

Más información AQUÍ

APLICACIÓN DEL ACUERDO DE EQUIPARACIÓN

ANDALUCÍA

Durante los meses de enero o febrero se están modificando y aplicando las nuevas retenciones de IRPF en las nóminas. De forma global bajan las retenciones en torno a un punto, lo que supone un pequeño aumento de salarios; los trabajadores que empezaron a trabajar en septiembre (en sustituciones o en prácticas, por ejemplo) ahora tendrán un aumento del IRPF. Estas modificaciones son una medida del Go-bierno central que repercutirá en los salarios de gran parte de los trabajadores. No dudes en ponerte en contacto con nosotros para comprobar la aplicación ade-

cuada del nuevo porcentaje de retención por IRPF en tu nómina. Si ha cambiado tu situación personal y familiar debes entregar a la empresa el MODELO 145, incluida la relativa a la obligación de satisfacer pen-siones compensatorias al cónyuge o anualidades por alimentos, fijadas ambas por decisión judicial, así como la circunstancia de estar destinando cantidades para la adquisición o rehabilitación de su vivienda habitual utilizando financiación ajena por las que vaya a tener derecho a deducción por inversión en vivienda habitual, el perceptor deberá presentar la correspondiente comunicación de datos. Si quieres recibir el abono anticipado de deducciones por familia numerosa y personas con discapaci-dad a cargo de la Renta de la Personas Físicas, la solicitud puedes descargarla en este enlace: MODELO 143

MODIFICACIÓN DE LAS RETENCIONES DE IRPF

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El pasado 27 de enero se celebró una reunión de Mesa Técnica en la Consejería de Educación, para abordar una posible prórroga del Acuerdo de lista de recolocación. La Administración ha expuesto que no cabe modi-ficación alguna de los contenidos del mismo. Todas las organizaciones sindicales y patronales han manifes-tado su predisposición a suscribir dicho Acuerdo. Próximamente se fijará la fecha para proceder a su firma.

REUNIÓN PARA ANALIZAR LA PRÓRROGA DEL ACUERDO DE LISTA DE RECOLOCACIÓN PARA LOS PROFESORES AFECTADOS POR PÉRDIDA DE UNIDADES CONCERTADAS

Ante las elecciones al Parlamento de Andalucía que se celebrarán el próximo 22 de marzo de 2015, haremos llegar a los partidos políticos nuestras propuestas en materia de Educación con el objetivo de que puedan ser incluidas en sus Programas electorales y sea escuchada la voz de los profesionales del sector de la ense-ñanza concertada de nuestra Comunidad. En breves fechas publicaremos estas Propuestas para vuestro conocimiento. Nuestra independencia y profesionalidad nos permite defender nuestros postulados, sin com-plejos ni dobles lenguajes.

ELECCIONES ANDALUZAS 22-M: PROPUESTA DE FSIE-A EN MATERIA DE EDUCACIÓN

“Apoyando hoy a los profesionales de mañana”. Puede consultar una amplia ofer-

ta de profesionales que buscan empleo en el campo educativo.

ENLACE A LA BOLSA

LA AUDIENCIA NACIONAL RATIFICA LA LEGALIDAD DEL VI CONVENIO

De las once cuestiones que CCOO decía que eran ile-

gales, tan sólo dos y de escasa incidencia en el sector,

han sido admitidas por el Tribunal. Amplía toda la infor-

mación AQUÍ

BOLSA DE TRABAJO