1

INFORMACIJA APIE MOKYKLOS VEIKLĄ 2011/2012 m.m.

1. Bendros žinios apie mokyklą. 1.1.Utenos „Saulės“ gimnazija. Adresas: Utena, K. Ladygos 18,

Elektroninis paštas: saulesg@saule.utena.lm.lt,

tel. 8-389-61328,

faksas: 61529.

Mokomoji kalba — lietuvių kalba

Direktorius — Valentinas Bubulis, dirba 8 metus.

Gimnazijos tarybos pirmininkė mokytoja Jolita Pakalnytė

Nariai: Raimundas Kelevišius — tėvų atstovas,

Bronius Varnas — tėvų atstovas,

Vaidas Trinkūnas— tėvų atstovas,

Inga Šarkauskienė — tėvų atstovė,

Rita Stakienė — tėvų atstovė,

Antanas Pečentauskas — tėvų atstovas,

Ina Sadaunikienė — tėvų atstovė,

Jurgita Markūnaitė — mokinių prazidentė,

Simona Banytė — mokinių atstovė,

Evelina Jansevičiūtė — mokinių atstovė,

Gintarė Stalygaitė — mokinių atstovė,

Laurynas Girdvainis — mokinių atstovas,

Jonė Nargelaitė — mokinių atstovė,

Lina Remeikaitė — mokinių atstovė,

Audronė Mikalaičiūnienė — mokytojų atstovė,

Vytautas Ribokas — mokytojų atstovas,

Milda Beinoravičienė — mokytojų atstovė,

Remutė Baurienė — mokytojų atstovė,

Liudmila Kupčiūnienė — mokytojų atstovė,

Jolita Pakalnytė — mokytojų atstovė,

Irena Eitminavičienė — mokytojų atstovė.

1.2. Mokyklos vizija ir misija, tikslai ir uždaviniai pagal 2010 – 2012 metų strateginį planą

Gimnazijos vizija:

Šiuolaikiška gimnazija, atvira kaitai ir inovacijoms, ugdanti sąmoningą, kultūringą, turintį

atsakomybės jausmą pilietį.

Gimnazijos misija:

Kokybiškos,efektyvios ir visiems mokiniams prieinamos ugdymo(si) aplinkos ir sąlygų,

padedančių iš(si)ugdyti kiekvieno jaunuolio vertybines orientacijas, iš(si)lavinti svarbius jo

komunikacinius gebėjimus, visas socialines kompetencijas ir gebėjimus, kurti savo santykį

su pasauliu ir kitais žmonėmis.

Strateginis tikslas:

Mokinių ugdymos(si) kokybės gerinimas, įvaizdžio formavimas, istorinio paveldo ir

tardicijų puoselėjimas.

2. Formaliojo ir neformaliojo švietimo programų vykdymas.

Neformalus vaikų švietimas

Mokiniams neprivalomas ir laisvai pasirenkamas iki rugsėjo 10 d.

Mokinių skaičius neformaliojo ugdymo grupėje yra ne mažesnis kaip 8 mokiniai.

Neformaliojo ugdymo veikla įrašoma į neformaliojo ugdymo tvarkaraštį.

Neformaliojo ugdymo organizavimas:

2

Neformaliojo ugdymo organizavimo kryptys: meninė, kraštotyrinė, socialinė,

sveikatos ugdymo, technologinė, komunikacinė technologinė;

mokiniams siūlomi tokie neformaliojo ugdymo organizavimo būdai: būrelių,

klubų, studijų veikla.

Neformaliojo ugdymo grupės sudaromos iš tos pačios klasės paralelių ar gretimų

klasių mokinių.

mokiniai renkasi ir neformaliojo ugdymo įstaigas.

Neformaliojo ugdymo organizavimo principai

Neformaliojo ugdymo pasiūla mokiniams pristatoma iki rugsėjo 10 d.

Neformaliojojo ugdymo valandos skiriamos mokinių pasirinktoms saviraiškos programoms

– meniniams, sportiniams, moksliniams, technologiniams, socialiniams, ekonominiams ir

kitokiems mokinių gebėjimams ugdyti sportiniuose, meninio bei pilietinio ugdymo, meninės

raiškos, turizmo, gamtos, techninės kūrybos ir kituose būreliuose, studijose, klubuose bei

kitose popamokiniuose renginiuose tautiniam tapatumui ugdyti;

Neformaliojojo ugdymo valandos (70 val.) paskirstomos atsižvelgiant į klasių komplektų

skaičių, neformaliojojo ugdymo organizavimo tradicijas ir tikslingumą, turimas mokinio

krepšelio lėšas;

Neformaliojo ugdymo rezultatų suvedimas. Renginių, konkursų, festivalių aptarimas menų

metodinėje grupėje.

Gimnazijoje vykdomos pagrindinio ugdymo programos pagal dalykus. Taip pat iš

neformaliųjų programų vykdomos popamokinės veiklos (būrelių) programos.

Šiais metais neformaliojam ugdymui išnaudotos visos valandos 100%. Dauguma jų skirta

mokinių saviraiškai. 1-2 gimn. klasių 131 mokinys lankė 7 būrelius o 3-4 gimn. klasių 10 būrelių

lankė 143 mokiniai. Yra grupė mokinių, kurie lanko po 2-3 būrelius ir jiems dar trūksta veiklos, bet

apie 53% mokinių visai nelanko jokio būrelio. Kasmet nelankančių būrelių mokinių gimnazijoje

skaičius auga.

Būrelių veikla – tai ir saviraiškai (menų, sporto) ir dalykų gilinimui, įtvirtinimui skirtos

programos. Meninei, sportinei veiklai ir kt. mokinių saviraiškai skirta 72% visų valandų (39 val), o

projektinei veiklai ir pažintiniam darbui –28%.

Maironiečiai šiais mokslo metais atliko tokius darbus:

Organizuotas sausio 13-osios paminėjimas gimnazijoje.

Visa veikla skirta Maironio 150 –mečiui, rudenį aplankyta jo gimtinė Raseinių rajone

ir dalyvauta baltų vienybės dienos minėjimo renginiuo

Aplankyta Anykščių apylinkės ir literatūrinės vietos. Tradiciškai lankė senelius

Caritas senelių globos namuose, pasveikino juos su Kalėdomis, Velykomis su savo

pagamintomis dovanėlėmis.

Prižiūrimas K.Praniauskaitės kapas.

Šokių būrelis Šiais mokslo metais TANDEMUS šokių grupės vardą perėmė naujokės. Paruoštos 5

choreografinės kompozicijos. Nors darbas strigo, vėlavo, bet savo tikslus grupė įvykdė: kolektyvas

dalyvavo visuose tradiciniuose gimnazijos renginiuose – Rugsėjo 1-osios, Mokytojų dienos,

Tolerancijos dienos kartu su Utenos specialiojo ugdymo ir užimtumo centro auklėtiniais,

šimtadienio, paskutinio skambučio šventėse. TANDEMUS šoko Utenos miesto šventėje,

rajoniniame renginyje „Pilietis savo valstybėje“, skirtame Lietuvos Nepriklausomybės dienai

paminėti, respublikinėje šokių fiestoje „AGRO – 2012“. Grupės vadovė Regina Bernotienė

džiaugiasi, kad gimnazijos administracija pasitikėjo kolektyvu ir kartu pristatė gimnazijos

galimybes Krašuonos, Aukštakalnio progimnazijose, Vyturių ir Rapolo Šaltenio pagrindinėse

mokyklose. Tai buvo gera pilietiškumo, bendruomeniškumo ir atsakomybės išraiška, kuri padėjo

3

susikoncentruoti ir padirbėti. Iš tiesų motyvacijos yra, bet šiek tiek reikėtų užsispyrimo ir

atsakomybės, tuomet bus viskas gerai.

Debatų būrelis

Debatų būrelis „Debates in English“ anglų kalba gyvuoja antrus metus. Šiemet būrelį

papildė nauji mokiniai, kurie užpildė abiturientų paliktas vietas. Buvo tokių, kurie atėjo pasidomėti,

kas vyksta ir išėjo„vos kojas sušilę“. Visi žinome, kad reikia norėti ir dirbti, tada bus rezultatas.

Senieji debatininkai gražiai pristatė savo veiklą naujokams, vyko pokalbiai angliškai,

taisyklių pristatymas. Visa veikla buvo nukreipta į Karlo Poperio idėjų įgyvendinimą. Siekiant

naujus narius supažindinti su debatavimo ir viešojo kalbėjimo ypatumais, stebėjome parodomuosius

Utenos Adolfo Šapokos gimnazijos mokinių debatus, kurie vyko Utenos viešojoje A ir M Miškinių

bibliotekoje.

Pavasarį vyko akcija „Savaitė be patyčių ir smurto“, todėl žiūrėjome animacinius filmus

apie atjautą, juos aptarėme angliškai. Visada diskutavome jaunimui aktualiomis temomis.

Sveikatos apsaugos ministerija šiemet ypač susirūpino mobiliųjų telefonų naudojimosi

kenksmingumu, todėl mokykloms pasiūlė apriboti naudojimąsi jais. Mokiniai pasirinko debatams

temą „Mobilieji telefonai turi daugiau neigiamų aspektų nei teigiamų“.Buvo įdomu ir naudinga

stebėti mokinių debatus šia tema: argumentus „už“ ir „prieš“ pateikė visi dalyvavę mokiniai.

Žiūrėjome filmą „Didieji debatininkai“, kuris įkvėpė mūsų mokinius debatuoti ir dar stebėti

debatų video įrašai lietuvių ir anglų kalbomis taip pat padėjo mūsų gimnazistams susidomėti

debatininkų veiklos nauda. Žinoma, kad medžiaga buvo renkama ir anglų ir lietuvių kalbomis, todėl

mokiniai atlikdavo vertėjų funkcijas ir taip pagilindavo savo žinias.

Gaila, kad daliai mokinių trūksta supratimo, noro ir laiko dalyvauti debatuose, kurių dėka jie

galėtų tapti aktyviais pi;liečiais demokratinėje visuomenėje ir spręstų svarbias šalies problemas.

Ištvermingiausieji buvo vienuoliktokai, jie savo žinias, įgytas būrelyje galės pritaikyti kitąmet

kalbėjimo įskaitos metu.

Būrelio vadovė Alma Palskienė jauičiasi nelabai kompetentinga vesti šį būrelį toliau, bet

mano, kad jis mokiniams reikalingas.

„Žmogus ir sveikata“

21-as amžius – spartaus technikos tobulėjimo, naujovių laikotarpis. Labai svarbu su

mokiniais kalbėtis, rengti projektus apie greitėjančio gyventimo tempo, skubėjimo, įtampos žalingą

poveikį sveikatai. Būtina nuolat akcentuoti žalingų įpročių bei supančios aplinkos neigiamą poveikį.

Tai buvo šio būrelio pagrindinės temos ir idėjos šiemet. Pavyko įgyvendinti;

1. Projektus, diskusijas, temas su 1c, 2c ir 2e klasių dalimi mokinių„, dalyvavusių būrelio

veikloje „Tinkama mityba“, „Žalingi įpročiai “, „Teigiamos emocijos “,prevencinio

filmo „Tavo pasirinkimas “ peržiūra.

2. Dalyvauta dieninėje stovykloje Sudeikiuose(2011-09-29), kurios metu mokiniai

susipažino su supančia aplinka, jos poveikiu, atliko tyrimus.

3. Dalyvauta akcijoje „Ištiesk ranką“, kurios metu buvo aukojamas maistas gyvūnų globos

namų gyventojams.

4. Dalyvauta akcijoje „Plastmasės atliekos virsta gaminiais“(2012-03-5-160

5. Dalyvauta tarptautiniame projekte „Youth for nature “. Mokinė Viktorija Šuminaitė

rajone laimėjo 3-ią vietą, todėl ji pakviesta dalyvauti nemokamoje –ių dienų stovykloje

Latvijoje ( Augšdaugavoje) ir Lietuvoje (Aukštaitijoje),kuri vyks liepos pabaigoje ir

rugpjūčio pradžioje.

Norėtume, kad šis būrelis veiktų ir kitais metais.Stengsimės dalyvauti projektuose,

kalbėsime apie vaistinių augalų ir fizinio aktyvumo poveiokį žmogui.

Gamtotyrininkų būrelis Šiais mokslo metais gamtotyrininkų būrelis dirbo iš tiesų nedaug, bet mokiniai buvo susidomėję

renginiais, akcijomis ir dalyvavo šiuse renginiuose „Kas daugiau “ (rugsėjo mėnesį), „Ištiesk

ranką“, „Darom“, „Plastmasės atliekos virsta gaminiu“.

Aplinkotyros būrelis

4

Tai naujas būrelis, vienijantis mokinius, ketinančius studijuoti biologiją ir su ja susijusius

mokslus. Būrelis veikė moksliniu-tiriamuoju pagrindu. Dauguma narių vienuoliktokai arba

dvyliktokai. Lankė iš viso 12 mokinių.Rugsėjo mėnesį gautas kvietimas dalyvauti apskrities

Euroschola konkurse apie apie maiasto produktus, jų kokybę. Buvo paruoštas klausimynas ir

apklausti 200 gimnazijos mokinių. Gauti duomenys buvo aprobuoti, analizuoti ir sukurta

prezentacija apie maisto kokybę ir produktų ženklinimą. Darbas pateko į finalą, kuris vyko Utenoje

spalio 6 dieną. Finale laimėta 3 vieta. ketvirtokės Kotryna, Rasa, Monika. Jos užėmė 4-7 vietas.

Trečiokui Edgarui pasisekė labiau – jis tapo nugalėtoju.

Būrelio užsiėmimų metu atliekame įvairius praktinius stebėjimus ir bandymus:

nustatinėjame organines ir mineralines medžiagas, esančias augalinėje ir gyvūninėje terpėje, augalų

tręšimo mineralinėmis trąšomis reikšmę, ir pertręšimo pavojus, mineralinių medžiagų judėjimą

stiebo audiniais, augalų reakciją į aplinką.

Kitais metais tęsime praktinius stebėjimus ir bandymus oro, dirvožemio, vandens

tyrimus ir jų už-terštumo poveikį žmogui ir kitiems gyviems organizmams.

Dainavino būreliai

Per 2011-12 mokslo metus dalyvauta net 17-oje renginių. Su soliastais Ieva, Dovydu

Jovita ir su Dovydo bei Simonos duetu dalyvauta;

1. Rugsėjo 1-osios šventėje.

2. Mokytojo dienos koncerte.

3. Talentų šou, kurį organizavo kompanija „Tele 2“

4. Mokyklos dienų šventėje dalyvavo ir kiti dainininkai.

5. Šimtadienio šventiniame koncerte.

6. Iškilmingoje pilietinio ugdymo popietėje rajono moksleiviams.

7. Koncertuose – susitikimuose su rajono progimnazijų ir pagrindinių mokyklų 8-okais.

8. Akustinės dainos vakare Molėtų gimnazijoje.

9. Užsienietiškos dainos popietėje.

10. Paskutinio skambučio šventėje.

Dainavimas – gyvenimo būdas ir pomėgis tapo gal kokiai 20-čiai gimnazistų. Jie

nuolat dirbo, ieškojo dainų, vertė tekstus iš vienos ka;lbos į kitą, kai kurie stengėsi

kurti muziką ir pan. Dešimtokai dainavo etnografinėje vakaronėje. Muzikos egzamino

meninės raiškos dalyje aukščiausiais balais įvertinti Dovydas ir Edgaras.

Dalykų mokymas pagrindinio ir vidurinio ugdymo programose

Dorinis ugdymas:

tikybą arba etiką iki 14 metų parenka mokinio tėvai arba globėjai, o sulaukęs

14 metų vieną iš šių dalykų mokinys pasirenka pats.

dalyką mokinys gali keisti kiekvienais metais.

Kalbos:

mokiniai iki vidurinio ugdymo pradžios užsienio kalbų keisti negali;

mokinio, atvykusio į mokyklą, kurios mokomoji kalba yra kita, negu jis

mokėsi anksčiau, mokymosi kalbos pasiekimus įvertina mokykla. Jei reikia likviduoti ugdymosi

spragas dėl kalbos pasikeitimo, sudaromos sąlygos atsilikimui likviduoti;

pagrindinio ugdymo programos antrosios dalies mokiniai, neturintys

mokymosi motyvacijos ar dėl kitų priežasčių nusprendę nesimokyti pagal vidurinio ugdymo

programą, tėvams arba globėjams prašant ir mokytojų tarybai pritariant, gali nesimokyti antrosios

užsienio kalbos;

gimnazijoje pagrindinio ugdymo programoje I-oji užsienio kalba – anglų, II

– oji – vokiečių, prancūzų, rusų kalbos;

mokiniams, atvykusiems į gimnaziją iš kitų mokyklų, kuriose jie daugiau nei

vienus metus mokėsi kitos pirmosios užsienio kalbos negu šioje gimnazijoje, sudarytos sąlygos

mokytis prancūzų ir vokiečių kalbų;

5

kadangi tokių mokinių paralelinėse ir gretimose klasėse yra daugiau negu 2,

jiems skirtos po 2 – 3 savaitines pamokas pirmajai prancūzų bei antrajai anglų kalbai mokytis 1- 2

gimn. klasėse ;

mokiniams, atvykusiems iš kitų mokyklų, kuriose jie bent vienerius metus

mokėsi kitos užsienio kalbos, negu mokoma naujoje mokykloje, tėvų prašymu sudaromos sąlygos

toliau mokytis pradėtąją užsienio kalbą arba įveikti atsilikimą, jei mokinys nusprendžia mokytis tos

užsienio kalbos, kurios mokosi klasė;

III – IV gimn.klasėse mokinys privalo mokytis vieną užsienio kalbą, bet gali

mokytis ir daugiau;

jei vidurinio ugdymo programos mokinys renkasi tik vieną užsienio kalbą,

jis tęsia pradėtą mokytis pirmąją užsienio kalbą;

jei mokinys renkasi tik vieną užsienio kalbą, jam pageidaujant ir išlaikius

įskaitą, parodančią, kad mokinys yra pasiekęs išsilavinimo standartuose nurodytą pirmosios

užsienio kalbos pasiekų lygmenį, jis ją gali keisti;

mokinių skaičius lietuvių kalbos išplėstinio kurso mobilioje grupėje 25. Esant didesniam mokinių

skaičiui, vieną pamoką iš dalykui numatytų per savaitę skiriama individualizuotam ir

diferencijuotam mokymui, atsižvelgus į mokinių gebėjimus ir polinkius, mobiliose grupėse (III

gimn.kl.).

Kūno kultūra:

kūno kultūros pamokoms I-IV gimn.kl. nėra atskirų mergaičių ir berniukų

grupių.

III-IV gimn.kl. mokiniai renkasi bendrąją kūno kultūrą, norimą sporto sritį;

kadangi kūno kultūrai yra skiriamos 2 savaitinės pamokos, yra sudaromos

sąlygos visiems mokiniams, pageidaujantiems sportuoti, lankyti jų pomėgius atitinkančius sporto

būrelius gimnazijoje arba kitoje neformaliojo švietimo įstaigoje;

mokiniai, lankantys sportinės krypties neformaliojo švietimo įstaigas,

turinčias teisę vykdyti neformalųjį vaikų švietimą, tėvų, dalyko mokytojo ir klasės auklėtojo bendru

susitarimu ir mokytojų tarybos pritarimu gali būti atleidžiami nuo privalomų kūno kultūros pamokų,

garantuojant mokinių saugumą per šias pamokas. Atsiskaitymo formą nustato mokytojų taryba;

atleisti nuo kūno kultūros III-IV gimn.kl. mokiniai kito mokomojo dalyko

pasirinkti negali;

specialiosios medicininės fizinio pajėgumo grupės mokiniai dalyvauja

pamokose kartu su pagrindine grupe, bet pratimai ir krūvis jiems skiriami pagal gydytojų

rekomendacijas arba tėvų pageidavimu šie mokiniai gali lankyti sveikatos grupes už mokyklos ribų;

nuo kūno kultūros dėl sveikatos atleisti mokiniai dalyvauja pamokose bei

atlieka teorines bei praktines mokytojo jam skirtas užduotis.

Žmogaus sauga:

pagrindinio ugdymo programos 2-ojoje dalyje skiriama 1 val. per dvejus

metus. Vidurinio ugdymo programoje žmogaus saugai per metus skiriama ne mažiau kaip 6

pamokos, kurios integruojamos į kitus dalykus;

žmogaus saugos mokymas įskaitomas į minimalų mokiniams privalomų

pamokų skaičių.

Informacinės technologijos:

I - II gimn.klasėse informacinių technologijų mokoma pagal atnaujintas

informacinių technologijų bendrąsias programas – mokiniai rinkosi vieną iš

trijų modulių – „Tinklalapių kūrimas“, „Kompiuterinė leidyba“,

„Programavimo pagrindai“;

III-IV gimn.klasių mokiniai informacines technologijas renkasi.

6

Meninis ir technologinis ugdymas:

mokiniai, baigę dailės ir muzikos mokyklas arba jas lankantys, tėvų,

atitinkamo dalyko mokytojo ir klasės auklėtojo bendru susitarimu bei mokytojų tarybai pritarus,

gali būti atleisti nuo privalomųjų atitinkamo dalyko pamokų, garantuojant mokinių saugumą per

šias pamokas. Atsiskaitymo formą tvirtina mokytojų taryba;

I –os gimn.kl. mokiniams skirtas 17 pamokų integruotas technologijų kursas,

kuriame supažindinama su įvairiomis ūkio šakomis;

technologijoms mokyti klasė dalijama į dvi grupes;

III – IV gimn. klasių mokiniai kursą renkasi iš keturių siūlomų programų:

dailės, muzikos, šokio, teatro meno;

III-IV gimn.klasių mokiniai technologijų kursą renkasi iš 3 siūlomų

programų: grafinis dizainas, fotografija, bendravimo kultūra ir etiketas.

Ekonomiką mokosi II, III, IV gimn.klasių mokiniai.

Pilietiškumo pagrindai mokomi I ir II gimnazijos klasėse.

Socialinė veikla

I - II gimn. klasių mokiniams privaloma socialinė veikla. Kiekvienas mokinys privalo

atlikti 10 val. socialinę veiklą per mokslo metus (refleksija ir rengimasis – 5 val. pamokų metu,

praktinė veikla – 5 val. ne pamokų metu).

Paralelių klasių socialinę veiklą koordinuoja vienas koordinatorius. Koordinatorius

konsultuoja socialinė pedagogė.

Socialinės veiklos kryptys: I – II gimn. klasių mokiniams – pilietiškumas,

bendruomeniškumas, projektas „Pilietis“ (koordinuoja pilietinio ugdymo ir istorijos mokytojai).

Socialinė mokinių veikla dokumentuojama gimnazijos parengtose formose.

Mokinių profesinis informavimas ir konsultavimas

Mokinių profesinis informavimas ir konsultavimas vykdomas visiems gimnazijos

mokiniams. Skaitykloje sukaupta ir nuolat atnaujinama spausdinta medžiaga ir leidiniai apie

mokymosi ir studijų galimybes, profesijas, kvalifikacijas, darbo rinką ir kt.

Mokiniams ir jų tėvams dalinami lankstinukai ir skrajutės apie PIT, profesijų pasirinkimą ir

studijų galimybes. Informacija apie PIT skelbiama gimnazijos internetiniame puslapyje.

Kiekvienu konkrečiu atveju suteikiama informacija apie tai, kuriuose spausdintiniuose

leidiniuose bei internete gimnazistai gali rasti dominančią informaciją. Teikiamos individualios

konsultacijos.

Mokiniams teikiama pažintinė informacija apie darbo rinką, profesijas, specialybes,

supažindinama su profesinio informavimo šaltiniais. Tokią informaciją šiais mokslo metais išklausė

506 gimnazistai.

Buvo organizuotos išvykos į kitas mokymo įstaigas. Mokiniai aplankė Utenos regioninį

profesinio mokymo centrą, Utenos kolegiją, Vilniaus „Litexpo“ parodų rūmuose vykusią studijų

mugę, Vilniaus Mykolo Riomerio universitetą, Vilniaus kolegiją ir susipažino su studijų

programomis. Dalyvavo Dauniškio gimnazijoje vykusiame renginyje „Specialybių mugė“. Šiais

mokslo metais išvykose dalyvavo 229 gimnazistai.

7

Gimnazijoje vyko karjeros diena „Surask save Lietuvoje“. Renginyje dalyvavo Utenos

rajono mokyklų 10 – 12 klasių mokiniai ir pedagogai, buvo pristatomos aukštųjų mokyklų atstovų

studijų programos.

III - IV gimn.klasių mokiniams organizuojami susitikimai su Lietuvos aukštųjų mokyklų

atstovais. Savo mokymosi programas pristatė Utenos kolegija, Generolo Jono Žemaičio Lietuvos

karo akademija, MRU, VGTU. Supažindinta su nemokamomis studijomis Europos Sąjungos

šalyse. Utenos darbo birža pristatė įsidarbinimo galimybių barometrą.

Kitais mokslo metais ketiname toliau bendradarbiauti su universitetais ir kolegijomis.

Kadangi, pasiteisino 2 gimnazinių klasių mokinių informavimas ir jų testavimas, tam skirsime

dėmesį ir kitais metais.

2.2. Mokyklos ugdymo plano lentelės, teikiamos pasirinkimo galimybės kiekvienai klasei.

Naujų dalykų įvedimas. Specialių poreikių vaikų ugdymas.

Gimnazijoje naudojamos formaliojo ir neformaliojo (neformaliojo) ugdymo programos.

Vykdomos pagrindinio ugdymo ir vidurinio ugdymo programos ir bendrieji ugdymo planai atitinka

valstybės numatytus standartus. Ugdymo planai sudaromi dvejiems metams. Plane 1-2 klasių

gimnazistams numatytos galimybės rinktis užsienio kalbų, lietuvių kalbos, matematikos,

technologijų, gamtos mokslų modulius. Didelį dėmesį pagal ugdymo planą 3-4 klasėse skyrėme

individualizuotam ugdymui. Mokiniams siūlomi pasirenkamieji dalykai ir moduliai: psichologija,

prancūzų, rusų, vokiečių, lotynų kalbos, ekonomika, braižyba, teisė, geografija, etnokultūra. Abiejų

profilių mokiniai turi galimybę rinktis įvairius projektus ir kitus bendruosius ugdymo plano

dalykus. Tenkinami saviraiškos poreikiai. Išnaudotos visos ugdymo planuose skirtos PU valandos

(70). Ugdymo plane numatyta pamokinė veikla integruojama į neformalioją ugdymą: mokiniai savo

saviraiškos poreikius tenkina šokių, teatro, dailės, muzikos, dizaino būreliuose ir meniniuose

kolektyvuose.

Kalbų, gamtos mokslų, istorijos, geografijos pamokose panaudojamos informacijos ir

komunikacijos technologijos.

Tenkinami specialiųjų poreikių vaikų ugdymo reikalavimai bei sudaromos sąlygos

mokytis namuose mokymosi namuose.

Gimnazijos ugdymo planą parengė direktoriaus įsakymu patvirtinta darbo grupė.( 2011-05-

125 įsak. Nr. VK-136 ).

Gimnazijos bendruomenė su ugdymo plano projektu supažindinama iki liepos 1 d.

Sudarant gimnazijos (klasės, srauto) ugdymo planą, atsižvelgiama į klasės mokinių

poreikius ir dalyko programai skirtą pamokų skaičių, profilius, pakraipas bei gimnazijos

galimybes.

Gimnazijos direktorius (įsakymu) patvirtina (iki rugsėjo 1 d.) gimnazijos ugdymo

planą (su pilnai parengtomis ugdymo planų lentelėmis).

Mokytojai suderina su direktoriaus pavaduotojais ugdymui pagal kuruojamas darbo

sritis:

o mokomųjų dalykų teminius planus;

o pasirenkamųjų dalykų ir dalykų modulių programas;

8

o specialiųjų poreikių vaikų ugdymo programas ir teminius planus.

Utenos ,,Saulės“ gimnazija

Pagrindinio ugdymo programos vykdymo lentelė

2011 - 2012 m.m.

Mokomieji dalykai ir jiems skiriamų savaitinių pamokų skaičius

1 – 2 GIMNAZIJOS KLASĖS

Dalykai 1 G 2 G Iš viso:

Dorinis ugdymas (tikyba arba etika) 1 1 2

Lietuvių kalba 4 5 9

Užsienio kalba (1-oji) 3 3 6

Užsienio kalba (2-oji) 2 2 4

Matematika 3 4 7

Biologija 2 1 3

Fizika 2 2 4

Chemija 2 2 4

Informacinės technologijos 1 1 2

Istorija 2 2 4

Pilietiškumo pagrindai 1 1 2

Geografija 2 1 3

Ekonomika - 1 1

Dailė 1 1 2

Muzika 1 1 2

Technologijos 1 1 2

Kūno kultūra 2 2 4

MOKYKLOS NUOŽIŪRA SKIRSTOMOS PAMOKOS:

Žmogaus sauga, technologijos 0,5/0,5 - 1

Matematika 0,5 0,5 1

Lietuvių kalba 0,5 0,5 1

Minimalus pamokų skaičius 30 31 61

Maksimalus pamokų skaičius 32 32 64

Neformalusis ugdymas 3 4 7

9

Utenos ,,Saulės” gimnazija

2011 – 2012 m.m.

3-4 gimnazinių klasių ugdymo planas

Mokomasis dalykas

Kursui skirtas valandų skaičius

Bendrasis kursas Išplėstinis kursas

3 kl. 4 kl. 3 kl. 4 kl.

BRANDUOLIO DALYKAI (privalomieji)

1. Tikyba 1 1

2. Etika 1 1

3. Lietuvių kalba 4 4 5 5

4.

Užsienio kalba 1-oji

Anglų , prancūzų, vokiečių (viena kalba)

3 3 4 4

5. Istorija ir politologija 2 2 2 2

6. Matematika 3 3 5 5

7. Gamtos mokslai (vienas dalykas)

Biologija

2

2

3

3

8. Chemija 2 2 3 3

9. Fizika ir astronomija 2 2 3 4

10. Meninis ugdymas (vienas dalykas)

Dailė

2

2

3

3

11. Muzika 2 2 3 3

12. Choreografija 2 2 3 3

13. Teatras 2 2 3 3

14. Kūno kultūra (vienas dalykas)

Pasirinkta sporto šaka

2

2

15. Bendroji kūno kultūra 2 2 3 3

PASIRENKAMIEJI DALYKAI

1. Bendroji geografija 2 2

2. II-oji užsienio kalba – anglų k., vokiečių k.,

prancūzų k., rusų k.

2

2

3

3

3. Informacinės technologijos 2 2 2

4. Psichologija 1 1

5. Žurnalistika 1 1

6. Teisė 1 1

7. Lotynų kalba 1 1

8. Braižyba 1 1

9. Ekonomika 2 2

10. Etnokultūra 2 2

11. Biologija 2 2 3 3

12. Fizika 2 2 3 4

13. Chemija 2 2 3 3

PASIRENKAMIEJI DALYKŲ MODULIAI

1. Lietuvių kalba Kalbos kultūros, teksto skaitymo ir suvokimo

Teksto interpretacijos, kalbos sandaros

1 1

2. Užsienio kalbos (visų užsienio kalbų)

Teksto suvokimo gilinimas, gramatinės

struktūros ir formos

1 1

3. Istorija Istorinių šaltinių analizė

1 1

4. Matematika

Praktinių uždavinių sprendimas

Matematinių modelių taikymas

1 1

5. Biologija

Eksperimentinė biologija

1 1

6. Chemija

Eksperimentinė chemija

1 1

7. Fizika

Kompleksiniai-testiniai uždaviniai

Eksperimentinė fizika

1 1

8. Grafinis dizainas

Fotografija

1 1

10

Utenos ,,Saulės“ gimnazija

Ugdymo plano lentelė 1 gimnazijos klasėms

Eil.

Nr. Dalykai

Savaitinių pamokų skaičius Savaitinių pamokų skaičius

9a klasė 9b klasė 9c klasė 9d klasė 9e klasė

pamokų sk. mokiniui

pamokų

sk.

klasei

pamokų sk. mokiniui

pamokų

sk.

klasei

pamokų sk. mokiniui

pamokų

sk.

klasei

pamokų sk. mokiniui

pamokų

sk.

klasei

pamokų sk. mokiniui

pamokų

sk.

klasei

privalomų

pamokų sk.

(minimalus)

m-klos nuožiūra

skirstomos

pamokos

privalomų

pamokų sk.

(minimalus)

m-klos nuožiūra

skirstomos

pamokos

privalomų

pamokų sk.

(minimalus)

m-klos nuožiūra

skirstomos

pamokos

privalomų

pamokų sk.

(minimalus)

m-klos nuožiūra

skirstomos

pamokos

privalomų

pamokų sk.

(minimalus)

m-klos nuožiūra

skirstomos

pamokos

1 Dorinis ugdymas 1 1 1 1 1 1 2 1 1 2 1 1 2

2

Lietuvių kalba

(gimtoji) 4,5 4,5 4,5 4,5 4,5 4,5 4,5 4,5 4,5 4,5

3 1-oji užsienio kalba 3 3 6 3 3 6 3 3 6 3 3 6 3 3 6

4 2-oji užsienio kalba 2 6 2 6 2 4 2 4 2 4

5 3-oji užsienio kalba

6 Istorija 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

7 Pilietiškumo pagrind. 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

8 Geografija 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

9 Matematika 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5 3,5

10 Informacinės techn. 1 1 2 1 1 2 1 1 2 1 1 2 1 1 2

11 Biologija 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

12 Fizika 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

13 Chemija 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

14 Dailė 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

15 Muzika 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

16 Teatras

17 Šokis

18 Technologijos 1 0,5 3 1 0,5 3 1 0,5 3 1 0,5 3 1 0,5 3

19 Kūno kultūra 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

20 Žmogaus sauga 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5

Iš viso 31 5 41,5 31 5 41,5 31 6 40,5 31 6 40,5 31 6 40,5

Pamokų sk. mokiniui

(maksimalus) 32 x 32 x 32 x 32 x 32 x

Neformalusis ugdymas 2 2 2 2 2 Iš viso valandų skaičius

klasei 43,5 43,5 42,5 42,5 42,5

Paaiškinimai:

1 – pagal planą privalomų pamokų skaičius

2 – mokyklos nuožiūra

3 – pamokų skaičius klases

11

Utenos ,,Saulės“ gimnazija

Ugdymo plano lentelė 2 gimnazijos klasėms

Eil.

Nr. Dalykai

Savaitinių pamokų skaičius Savaitinių pamokų skaičius

10a klasė 10b klasė 10c klasė 10d klasė 10e klasė pamokų sk.

mokiniui

pamokų

sk.

klasei

pamokų sk.

mokiniui

pamokų

sk.

klasei

pamokų sk.

mokiniui

pamokų

sk.

klasei

pamokų sk.

mokiniui

pamokų

sk.

klasei

pamokų sk.

mokiniui

pamokų

sk.

klasei

privalo

mų

pamokų sk.

(minima

lus)

m-klos

nuožiūra skirstom

os

pamokos

privalom

ų

pamokų sk.

(minimal

us)

m-klos

nuožiūra skirstom

os

pamokos

privalom

ų

pamokų sk.

(minimal

us)

m-klos

nuožiūra skirstom

os

pamokos

privalom

ų

pamokų sk.

(minimal

us)

m-klos

nuožiūra skirstom

os

pamokos

privalom

ų

pamokų sk.

(minimal

us)

m-klos

nuožiūra skirstom

os

pamokos

1 Dorinis ugdymas 1 1 1 1 1 2 1 2 1 2

2 Lietuvių kalba (gimtoji) 5 0,5 5,5 5 0,5 5,5 5 0,5 5,5 5 0,5 5,5 5 0,5 5,5

3 1-oji užsienio kalba 3 3 6 3 3 6 3 3 6 3 3 6 3 3 6

4 2-oji užsienio kalba 2 2 6 2 2 6 2 2 4 2 2 4 2 2 4

5 3-oji užsienio kalba

6 Istorija 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

7 Pilietiškumo pagrindai 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

8 Geografija 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

9 Matematika 4 0,5 4,5 4 0,5 4,5 4 0,5 4,5 4 0,5 4,5 4 0,5 4,5

10 Informacinės technologijos 1 1 2 1 1 2 1 1 2 1 1 2 1 1 2

11 Biologija 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

12 Fizika 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

13 Chemija 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

14 Dailė 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

15 Muzika 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

16 Teatras

17 Šokis

18 Technologijos 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2

19 Kūno kultūra 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

20 Ekonomika 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

Iš viso 31 7 41 31 7 41 31 7 40 31 7 40 31 31 7

Pamokų sk. mokiniui (maksimalus) 32 x 32 x 32 x 32 x 32 x

Neformalusis ugdymas 3 3 3 3 3

Iš viso valandų skaičius klasei 44 44 43 43 43

12

Utenos ,,Saulės“ gimnazija

Ugdymo plano lentelė 3 gimnazijos klasėms

Eil.

Nr. Dalykai

Savaitinių pamokų skaičius Savaitinių pamokų skaičius

11a klasė 11b klasė 11c klasė 11d klasė 11e klasė pamokų sk.

mokiniui

pa

mo

kų

sk.

klas

ei

pamokų sk.

mokiniui

pam

okų

sk.

klas

ei

pamokų sk.

mokiniui

pam

okų

sk.

klas

ei

pamokų sk.

mokiniui

pam

okų

sk.

klas

ei

pamokų sk.

mokiniui

pam

okų

sk.

klas

ei

privalomų

pamo

kų sk.

m-klos

nuožiūr

a skirsto

mos

pamokos

(mob.

gr.)

priv

alom

ų pam

okų

sk.

m-klos

nuožiūr

a skirsto

mos

pamokos

(mob.

gr.)

privalomų

pamok

ų sk.

m-klos

nuožiūr

a skirsto

mos

pamokos

(mob.

gr.)

priv

alom

ų pam

okų

sk.

m-klos

nuožiūr

a skirsto

mos

pamokos

(mob.

gr.)

priv

alom

ų pam

okų

sk.

m-klos

nuožiūr

a skirsto

mos

pamokos

(mob.

gr.)

1 Dorinis ugdymas 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2

2

Lietuvių kalba

(gimtoji) (A) 5 1 6 5 1 6 5 1 6 5 1 6 5 1 6

3

Lietuvių kalba

(gimtoji) (B)

4 1-oji užsienio kalba (A) 4 4 8 4 4 8 4 5 9 4 5 9 4 4 8

5 1-oji užsienio kalba (B) 3 4

6 2-oji užsienio kalba (A)

7 2-oji užsienio kalba (B) 2 2 2 2 2 2 2 2

8 Istorija (A) 3 3 3 3 3 1 4 3 3 3 1 4

9 Istorija (B) 2 2 2 2

10 Geografija 2 2

11 Matematika (A) 5 1 6 5 1 6 5 1 6 5 5

12 Matematika (B) 3 3 3 3

13

Informacinės

technologijos 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4 2 2 4

14 Biologija (A) 3 3 3 1 4

15 Biologija (B) 2 2 2 2 2 2

16 Fizika (A)

17 Fizika (B) 2 2 2 2

18 Chemija (A) 3 1 4

19 Chemija (B) 2 2 2 2

20 Dailė 2 2 1 1 2 1 1 2

21 Muzika 1 1 2 2 2

13

22 Teatras 2 2

23 Šokis 2 2 2 2 1 1 2

24 Bendroji kūno kultūra 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

25 Lotynų kalba 1

26 Psichologija 1 1 1 1 1 1

27 Ekonomika

28 Teisė 1 1

29 Braižyba 1 1 1 1 1 1

30 Dizainas

Iš viso 32 12 45 32 12 45 32 12 46 32 12 45 32 12 46

Pamokų sk. mokiniui

(maksimalus) 32 x 32 x 32 x 32 x 32 x

Neformalusis ugdymas 3 3 3 3 3 Iš viso valandų skaičius

klasei 48 49 48 49 48

Utenos ,,Saulės“ gimnazija

Ugdymo plano lentelė 4 gimnazijos klasėms

Eil.

Nr. Dalykai

Savaitinių pamokų skaičius Savaitinių pamokų skaičius

12a klasė 12b klasė 12c klasė 12d klasė 12e klasė 12f klasė 12g klasė pamokų sk.

mokiniui

pam

okų

sk.

klas

ei

pamokų sk.

mokiniui

pam

okų

sk.

klas

ei

pamokų sk.

mokiniui

pam

okų

sk.

klas

ei

pamokų sk.

mokiniui

pam

okų

sk.

klas

ei

pamokų sk.

mokiniui

pam

okų

sk.

klas

ei

pamokų sk.

mokiniui

pam

okų

sk.

klas

ei

pamokų sk.

mokiniui

pam

okų

sk.

klas

ei

prival

omų

pamo

kų sk.

m-klos

nuožiūra

skirsto

mos pamok

os

(mob.

gr.)

privalo

mų

pamok

ų sk.

m-klos

nuožiūra

skirsto

mos pamok

os

(mob.

gr.)

privalo

mų

pamok

ų sk.

m-klos

nuožiūra

skirsto

mos pamok

os

(mob.

gr.)

privalo

mų

pamok

ų sk.

m-klos

nuožiūra

skirsto

mos pamok

os

(mob.

gr.)

privalo

mų

pamok

ų sk.

m-klos

nuožiūra

skirsto

mos pamok

os

(mob.

gr.)

privalo

mų

pamok

ų sk.

m-klos

nuožiūra

skirsto

mos pamok

os

(mob.

gr.)

privalo

mų

pamok

ų sk.

m-klos nuožiūr

a

skirstomos

pamoko

s (mob.

gr.)

1 Dorinis ugdymas 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2

2

Lietuvių kalba

(gimtoji) (A) 5 1 6 5 1 6 5 1 6 5 1 6 5 1 6 5 1 6 5 1 6

3

Lietuvių kalba

(gimtoji) (B)

4

1-oji užsienio kalba

(A) 4 5 9 4 5 9 4 5 9 4 5 9 4 5 9 4 1 5 4 5 9

5

1-oji užsienio kalba

(B) 3 3 3 3

14

6

2-oji užsienio kalba

(A)

7

2-oji užsienio kalba

(B) 2 2 2 2 2 2 2 1 3

8 Istorija (A) 3 3 3 1 4 3 1 4 3 1 4 3 1 4 3 1 4 3 3

9 Istorija (B) 2 2 2 2

10 Geografija 2 1 3 2 1 3 2 2

11 Matematika (A) 5 1 6 5 1 6 5 1 6 5 1 6 5 1 6

12 Matematika (B) 3 3 3 3 3 1 4 3 3

13

Informacinės

technologijos 2 2 4 2 2 2 2 4 2 2 2 2 2 2 2 2

14 Biologija (A) 3 1 4 3 3

15 Biologija (B) 2 3 2 2 2 1 3

16 Fizika (A) 4 1 5 4 1 5

17 Fizika (B) 2 2

18 Chemija (A) 3 1 4

19 Chemija (B) 2 2 2 2

20 Dailė 2 2 1 1 2 1 1 2 1 1 2

21 Muzika 1 1 2 2 2

22 Teatras 2 2

23 Šokis 2 2 2 2 1 1 2

24 Bendroji kūno kultūra 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

25 Lotynų kalba 1 1 2 2 1 1

26 Psichologija 1 1 1 1 1 1 1 1

27 Ekonomika 2 2 2 2

28 Teisė 1 1 1 1

29 Braižyba 1 1 1 1 1 1 1 1

30 Dizainas

Iš viso 32 32 12 46 32 12 45 32 12 45 32 12 45 32 12 45 32 12 45 32 12 45

Pamokų sk. mokiniui

(maksimalus) 32 x 32 x 32 x 32 x 32 x 32 x 32 x

Neformalusis ugdymas 3 3 3 3 3 3 3 Iš viso valandų skaičius

klasei 49 48 48 48 48 48 48

15

Ugdymo planas sudaromas 2 metams. Minimalus pamokų skaičius – 28, maksimalus –

32 pam./sav. Per 2 metus privaloma mokytis ne mažiau kaip 10 ir ne daugiau kaip 12 dalykų.

Dalyko mokymuisi galima skirti daugiau pamokų, negu nurodyta lentelėje. Be to, 11-okai jau

mokėsi pagal individualizuoto ygdymo planus, jiems visuomenei naudingos veiklos nereikėjo –

socialinė veikla nukelta į žemesnes klases.

Mokinių savarankiškas mokymasis organizuojamas pagal savarankiško mokymosi

tvarką, patvirtintą Lietuvos respublikos švietimo ir mokslo ministro 2003 m. vasario 25 d. įsakymu

Nr. 258 (Žn., 2003, Nr.33-1397).Šiemet savarankiškai niekas nesimokė.

Sergančių mokinių mokymas namuose organizuojamas pagal moksleivių mokymo

namuose organizavimo tvarką, patvirtintą Lietuvos respublikos švietimo ir mokslo ministro ir

Lietuvos respublikos sveikatos apsaugos ministro 2000 m. kovo 16 d. įsakymu Nr. 259/153 (Žn.,

2000, Nr.25-654).Šiais metais nuolat sergančių mokinių nebuvo.

Klasė Mokinių mokymosi krūvis

Minimalus Maksimalus

I gimn. 31 32

II gimn. 30 32

I – II gimn. klasėse pildomas kontrolinių darbų grafikas, o III – IV gimn.klasėse

kontroliniai darbai derinami su mokiniais.

Namų darbų skyrimas:

atostogų laikotarpiu mokiniams namų darbai neskiriami. Namų darbų skyrimą klasėje

derina tarpusavyje dalykų mokytojai, atsižvelgę į higienos normas;

namų darbai skiriami ne didesnės apimties kaip iki 10 valandų per savaitę.

Mokymosi krūvis optimizuojamas pagal direktoriaus įsakymu patvirtintą planą.

Pamokinės veiklos dienų, skirtų mokinių kultūrinei, meninei, pažintinei, kūrybinei,

sportinei, praktinei veiklai, organizavimas (detalus planas pateikiamas iki 2011-05-20)

Veikla Data

Mokslo ir žnių diena 2011-09-01

Gimnazijos dienos 2011-10-24, 25

Civilinės saugos diena 2012-06-01

Sporto ir turizmo diena 2012-06-04

Gerumo gimnazijai dienos 2012-06-05

2012-06-06

Iškylų ir ekskursijų dienos 2012-06-07

2012-06-08

Klasių dalijimas į grupes

Klasės dalijamos į grupes per atskirų mokomųjų dalykų pamokas, norint užtikrinti

ugdymo kokybę, optimalias ir saugias mokinių darbo sąlygas, atsižvelgiant į jų skaičių klasėje,

poreikį, lytį, saugą, darbo vietas:

dorinio ugdymo (tikybos ir etikos), jei vieną dorinio ugdymo dalyką pasirinko

ne mažiau kaip 5 mokiniai;

užsienio kalbų 1-osios ir 2-osios, mokant skirtingų arba vienos kalbos, jei yra

daugiau kaip 20 mokinių;

informacinių technologijų;

technologijų.

16

Grupių jungimas

Per dorinio ugdymo pamokas paralelių klasių grupės, kuriose yra 1 – 4 mokiniai

(I – IV gimn.kl. – 1b, c, e, 2a, d, e, f, 3d, 4a, c);

per užsienio kalbos pamokas paralelių klasių grupės, kuriose yra 1 – 4 mokiniai

(III– IV gimn.kl. – 3d, g).

Mobiliųjų grupių sudarymas

Mobilios grupės sudaromos iš panašių mokymosi pasiekimų mokinių, pasirinkusių tą

patį dalyko programos kursą, pasirenkamojo dalyko ar modulio programą. Esant mažam mokinių

skaičiui, jungiamos paralelių, gretimų klasių grupės.

Mobiliosioms grupėms sudaryti panaudojamos dalykui skirtos pamokos ir

mobiliosioms grupėms sudaryti skirtos valandos (iš mokyklos nuožiūra skirstomų pamokų),

nedidinant maksimalaus privalomo pamokų skaičiaus mokiniui;

Minimalus mokinių skaičius grupėje 5 mokiniai.

Maksimalus mokinių skaičius grupėje – 30 mokinių, užsienio kalbų grupėje – 20

mokinių.

Nesusidarius mobiliajai grupei, pavieniai mokiniai norimo kurso programą mokosi

kartu su kitą kursą pasirinkusiais mokiniais, diferencijuojant jų ugdymą pamokoje arba mokiniai

turi galimybę mokytis pagal savarankiško mokymosi tvarką.

Individualizavimas ir diferencijavimas

Diferencijavimas vykdomas mokytojų dalykų teminiuose planuose diferencijuojant

temai skirtų valandų pagal klasės mokinių pasirengimo lygį.

Individualizavimas vykdomas:

per lietuvių kalbos (I pusmetis) , matematikos (II pusmetis) modulius I-ose gimn.kl.;

per lietuvių kalbos (II pusmetis) , matematikos (I pusmetis) modulius II-ose gimn.kl.;

per bendrinio kurso programas.

Diferencijavimas vykdomas: mokytojų dalykų teminiuose planuose diferencijuojant temai

skirtų valandų pagal klasės mokinių pasirengimo lygį.

Specialiųjų poreikių mokinių ugdymas

Specialiųjų poreikių mokinių ugdymas gimnazijoje vykdomas bendrosiose klasėse.

Specialiųjų poreikių mokiniai mokomi pagal modifikuotas ar adaptuotas programas.

Modifikuotas ar adaptuotas programas rengia dalyko mokytojas, konsultuojamas

specialiojo pedagogo.

Mokinio, kuriam rekomenduojama mokytis pagal modifikuotą ar adaptuotą, ugdymo

rezultatai vertinami pagal programoje numatytus pasiekimus.

Kiekviename klasės dienyno atitinkamo dalyko puslapyje prie mokinio, kuris mokosi

pagal adaptuotą programą, pavardės pusmečio bei metinių pažymių parašoma ,,Ad‘‘.

Mokyklos specialiojo ugdymo komisijos ir pedagoginės psichologinės tarnybos

siūlymu specialiųjų poreikių mokiniai – neprigirdintys, turintys vidutinį ir žymų kalbos

neišsivystymą, autizmą (normalus intelektas), elgesio, emocijų ir socializacijos sutrikimų, žymių

skaitymo ir rašymo sutrikimų, ribotą intelektą, sutrikusį intelektą ar sergantys psichikos ligomis –

gali nesimokyti vienos (pirmosios ar antrosios) užsienio kalbos. Antrosios užsienio kalbos pamokos

skiriamos pirmajai kalbai mokyti. Leidimas mokiniui nesimokyti vienos užsienio kalbos

įforminamas direktoriaus įsakymu.

Vidurinis ugdymas

III-ųjų gimnazinių klasių mokiniams vidurinis ugdymas organizuojamas pagal

Vidurinio ugdymo programos aprašą, patvirtintą LR švietimo ir mokslo ministro 2006 m. birželio

30 d. įsak. Nr.ĮSAK-1387;

17

Gimnazija, įvertinusi mokyklos tradicijas, mokytojų kvalifikaciją, turimą mokymo

bazę ugdymą organizuoja taip: mokiniai laisvai renkasi 40 procentų (12-13 pamokų per savaitę)

mokymo turinio;

Vidurinio ugdymo programos klasės pamokų tvarkaraštyje mokiniams negali būti

daugiau kaip 3 „langai“. „Langai“ esantys 12 – 15 val. tarpe yra skiriami pietų pertraukai.

Keisti dalyko programą ar programos kursą, modulį mokinys gali mokslo metų

pradžioje, pusmečio ar mokslo metų pabaigoje, atsiskaitęs (išlaikęs įskaitą) iš to dalyko programos,

kurso ar dalykų programos kursų skirtumų. Jei įskaita išlaikoma pusmečio ar mokslo metų

pabaigoje, įskaitų pažymiai, prie jų žymint kursą raidėmis B (bendrasis) arba A (išplėstinis),

įrašomi stulpelyje prieš pusmečio ar metinius pažymius. Metinis ar pusmečio pažymys išvedamas

pagal įskaitos įvertinimą. Keičiant dalyką, kursą ar modulį mokslo metų pradžioje, įskaitą išlaikyti

iki rugsėjo 20 d.

Mokiniui, kuris mokysis pagal dalyko programos bendrąjį kursą ir kurį tenkina

turimas išplėstinio kurso įvertinimas, įskaitos laikyti nereikia.

Mokiniai, pasirinkę bendrąjį ar išplėstinį dalyko programos kursą, mokosi atskirose

mobiliose grupėse.

Atsižvelgę į savo individualius ugdymosi planus, neviršydami ne daugiau 12

mokomųjų dalykų per dvejus mokslo metus, 28-32 pamokų per savaitę, III – IV gimn. klasių

mokiniai gali rinktis iš 13 pasirenkamųjų dalykų, 8 dalykų modulių.

2.4. Ugdomojo proceso trukmė, mokinių atostogų grafikas, mokyklos darbo laikas. Mokslo metų trukmė:

Klasė Mokslo metai prasideda Ugdomasis procesas baigiasi

I , II, III gimn.kl. 2011-09-01 2012-06-08

IV gimn.kl. 2011-09-01 2012-05-31

Mokslo metai skirstomi pusmečiais:

Klasės I pusmetis II pusmetis

Visoms klasėms 2011-09-01 – 2012-01-22 2012-01-24 –2012-06-08

Mokinių atostogos:

I, II, III gimn. kl. mokiniams skiriamos atostogos:

Prasideda Baigiasi Pamokos prasideda

Rudens 2011-10-31 2011-11-04 2011-11-07

Kalėdų 2011-12-27 2012-01-06 2012-01-07

Žiemos (papildomai) 2012-02-17 2012-02-17 2012-02-18

Velykų 2012-04-02 2012-04-06 2012-04-10

Atostogos

dvyliktokams

2012-04-10 2012-04-11 2012-04-12

Vasaros 2012-06-11 2012-08-31

Gimnazija dirba 5 dienas per savaitę.

Pamokų laikas:

1. 8.00 – 8.45

2. 8.55 – 9.40

3. 9.50 – 10.35

4. 10.50 – 11.35

5. 12.15 – 13.00

6. 13.10 – 13.55

7. 14.05 – 14.50

8. 15.00 – 15.45

18

Tarp darbo – mokslo dienų buvo skirta 10 dienų įvairiai kitai, nepamokinei veiklai.

Kadangi 2011m.-2012m. bendruosiuose ugdymo planuose nėra reglamentuota, kada mokykla

privalo organizuoti pažintinę, kultūrinę ir pan. veiklą, mokyklai palikta teisė nusistatyti ugdymo

turinio planavimo principus, laikotarpius ir par mokslo metus ne mažiau kaip 10 pamokinės veiklos

dienų skirti meninei, kultūrinei, pažintinei, kūrybinei ir pan. veiklai.

Mokinių atostogos buvo skiriamos : rudens - 7 kalendorinės dienos, šv. Kalėdų - 14

kalendorinių dienų, šv. Velykų - 9 kalendorinės dienos.

Į 195 dienų skaičių įeina ir valstybės nustatytos švenčių dienos (sausio 1 d., vasario 16

d., kovo 11 d., Velykų antroji diena, gegužės 1 d., lapkričio 1 d., gruodžio 25, 26 d. Mokslo metai

parsidėjo rugsėjo 1 d., pamokos baigėsi birželio 10 d.

Mokslo metai skirstomi pusmečiais:

I pusmetis: rugsėjo 1 d. — sausio 21 d.

II pusmetis: sausio 24 d. — mokslo metų pabaiga.

Gimnazijoje pamokos prasideda 8.00 val., baigiasi 15.45 val. Pertraukos tarp pamokų —

10 min.,, po 3 pamokų – 15 min, ilgoji pertrauka po 4 pamokos yra 40 min.

Klasių ir mokytojų dienynuose dalykų pildymo tvarka galioja pagal pildymo

instrukcijas. Mokinių lankomumas žymimas „n“, jei mokinio nebuvo pamokoje, „p“ — jei

mokinys pavėlavo. Jei praleista pamoka pateisinta, (mokinys atnešė pateisinimo dokumentą), tai

„n“ apibraukiama ir reiškia, kad pamoka pateisinta.

2.5. Mokinių pažangos ir pasiekimų vertinimo principai. Testų ir egzaminų laikymas, kėlimas

į aukštesnę klasę. Tėvų informavimas apie vaikų pasiekimus mokykloje. Gimnazijoje mokinių, besimokančių pagal pagrindinio ir vidurinio ugdymo programas,

pasiekimams vertinti taikoma 10 balų sistema. Mokinių pasiekimų vertinimas grindžiamas

kriterijais, susietais su išsilavinimo standartais, skatinančiais mokinių mokymosi pažangą,

asmenybės galių plėtojimą.

pusmečių ir metinių įvertinimų stulpeliuose rašomi brūkšniai, jeigu mokinys

neatestuotas (ataskaitose rašome ,,neat.’’);

patenkinamas įvertinimas – 4 - 10 balų įvertinimas, įrašai ,,įskaityta’’, ,,atleista’’;

nepatenkinamas įvertinimas – 1-3 balų įvertinimas, įrašai ,,neįskaityta’’,

,,neatestuota’’ (-);

neformaliojas darbas – užduotys, skiriamos bet kurios klasės mokiniui išvedus

nepatenkinamą dalyko metinį įvertinimą, suteikia jam galimybę gauti patenkinamą dalyko metinį

įvertinimą;

mokiniui, kurio mokslo metai skirstomi pusmečiais, dalyko metinis įvertinimas

išvedamas iš I ir II pusmečio įvertinimų. Pusmečio įvertinimas vedamas, taikant apvalinimo

taisyklę (pvz. 6,5 7);

neatestuotam vieną pusmetį – savarankiškai atsiskaičius už to pusmečio programą;

mokiniui, turinčiam dalyko nepatenkinamą II pusmečio įvertinimą, negali būti

išvedamas patenkinamas to dalyko metinis įvertinimas;

jei dalyko mokymosi pasiekimai pažymiais nevertinami, mokinio pusmečių ir metinių

įvertinimų skiltyse įrašomi taikytos vertinimo sistemos įvertinimai ,,įskaityta’’, ,,neįskaityta’’;

mokiniui, kuris mokosi pagal vidurinio ugdymo programą, antrojo pusmečio pabaigoje

perėjus prie dalyko aukštesnio kurso programos, pusmečio ar metiniu įvertinimu laikomas įskaitos

pažymys (įvertinimas).

mokiniui, pagal gydytojo ar gydytojų konsultacinės komisijos pažymą atleistam nuo

dalyko pamokų, pusmečio ar metinių pažymių skiltyje rašoma ,,atl.’’

pažymiu vertinami mokinių pasiekimai, kai jie parodo išsilavinimo standartuose

numatytas žinias, supratimą ir gebėjimus (pvz., baigus dalyko temą, skyrių, užbaigtą programos

dalį);

19

kontroliniai darbai rašomi suderinus su kitais dalykų mokytojais. Pagrindinio ugdymo

programos mokyme kontrolinių darbų grafikas skelbiamas plane – grafike. Kontrolinio darbo

nerašęs, mokinys turi jį parašyti pagal su mokytoju suderintą grafiką;

pusmečių ir metinius mokinių pažangos ir pasiekimų rezultatus klasių auklėtojai per 3

– 5 dienas pristato raštu gimnazijos direktoriui;

dalykų mokytojai baigiantis lapkričio ir balandžio mėn. išveda signalinius pusmečių

pažymius, o klasių auklėtojai apie tarpinius mokinių pasiekimus informuoja tėvus;

tėvų klasių susirinkimai turi vykti ne mažiau kaip 2 kartus per mokslo metus. Juose

reikia aptarti vertinimo kriterijus, mokymosi pažangą ir pasiekimus, dalykų išsilavinimo standartus.

Esant reikalui kviesti dalykų mokytojus. Bendri tėvų susirinkimai atskiroms klasių grupėms

kviečiami 2 kartus per mokslo metus (spalio ir kovo mėn.).

muzikos, dailės, kūno kultūros, technologijų, pilietiškumo pagrindų, ekonomikos,

pasirenkamųjų dalykų pasiekimai vertinami pažymiais, meninė raiška, dorinis ugdymas -

,,įskaityta’’ arba ,,neįskaityta’’.

pažymiais nevertinami žmogaus saugos ir specialiosios med.grupės kūno kultūros

pratybas lankančių ir atleistų nuo kūno kultūros mokinių pasiekimai;

mokomųjų dalykų ilgalaikiai projektiniai darbai vertinami pažymiu.

I – IV gimn. klasių dorinio ugdymo pasiekimai nevertinami pažymiais, rašoma „įskaityta“

ir „neįskaityta“. Pažymiais nevertinami specialiosios medicinos fizinio pajėgumo grupės kūno

kultūros pratybas lankančių mokinių pasiekimai, jiems rašome „įskaityta“ arba „neįskaityta“.

I – IV gimn klasių mokinių muzikos, dailės, kūno kultūros, technologijų, pilietinės

visuomenės pagrindų, projektų bei modulių dalykai, jei moduliui skirta ne mažiau negu 35 val.,

vertinami pažymiais. Kiekvienoje metodinėje dalykų grupėje yra priimti nutarimai, kaip vertinti

pamokoje, kaip vertinti kontrolinius darbus, namų darbus ir pan. Yra kaupiamąjį vertinimą

taikančių mokytojų, grįžtamąjį vertinimą taikančių ir pan. Iki 10-os kl. imtinai mokiniai privalo

turėti pažymių knygelės. Jas moksleiviai nešiojasi kiekvieną dieną, patys įsirašo gautus įvertinimus,

o auklėtojai tik patikrina ir pasirašo. Taip pat kas savaitę pasirašo tėvai.

2 kartus per metus organizuojamos atvirų durų dienos tėvams, kuomet jie gali ateiti

pasikalbėti su dėstančiais mokytojais individualiai ir sužinoti apie savo vaikų pažangumą.

Mokytojai tuomet laukia tėvų, nurodytuose kabinetuose informuoja individualiai kiekvieną atėjusį

tėvą. Su mokytojais gali susitikti ir 3 - 4 kl. gimnazistų tėvai.

Kiekvieno pusmečio pabaigoje I – II gimn. kl. auklėtojai įrašo įvertinimus už pusmetį į

pažymių knygeles, o tėvai pasirašo, kad susipažino.

Kiekvieno pusmečio pabaigoje III – IV gimn. kl. auklėtojai siunčia registruotu laišku

tėvams pranešimą apie jų atžalos ugdymosi pasiekimus.

Tėvų susirinkimų metu gruodžio – sausio mėnesiais, vadovaujantis Brandos egzaminų

organizavimo ir vykdymo tvarka, 2–okų ir 4–okų tėvai ir mokiniai – gimnazistai informuojami,

kokius testus, pasiekimų patikrinimus vykdys gimnazija, kokius egzaminus laikys abiturientai, kaip

jie baigs mokyklą arba kada bus paliekami kurso kartoti. Gimnazija vadovaujasi „Priėmimo

mokytis pagal pradinio, pagrindinio ir vidurinio ugdymo programas, kėlimo į aukštesnę klasę ir

perėjimo prie aukštesnio lygmens ugdymo programos tvarka“.

Kiekviena klasių grupė – 1-ųjų gimnazinių klasių, 2-ųjų ir t. t. – organizuoja bendrus tėvų

susirinkimus, kviečia socialinę pedagogę, psichologą, gimnazijos slaugytoją, direktorių,

pavaduotojus įvairioms aktualioms informacijoms pateikti. Mokinių tėvai nėra aktyvūs, bet

Gimnazijos taryba ir gimnazijos administracija, spręsdama įvairius mokyklos klausimus, ieško būdų

kuo daugiau tėvų įtraukti į šią veiklą.

Kiekvienais metais IV gimn. kl. mokiniams sausio – vasario mėnesį pravedami

vadinamieji bandomieji egzaminai. Iš tikrųjų tai yra visų egzaminuojamųjų dalykų diagnostiniai

testai. Be to, dvyliktokai dalyvauja infotestų sprendime. Infotestų ir bandomųjų egzaminų rezultatus

mokytojai aptaria metodinėse grupėse.

Gimnazijoje sukurta ir patvirtinta jos Taryboje tėvų informavimo tvarka.

20

Klasės auklėtojas

išsiaiškina, kodėl mokinys neatvyko į pamokas, pavėlavo ar pasišalino iš gimnazijos;

esant reikalui apie mokinio elgesį telefonu, elektroniniu paštu, SMS žinute ar kitais būdais

informuoja tėvus;

ne rečiau kaip 2 kartus per metus organizuoja klasės tėvų susirinkimus;

informuoja mokinių tėvus apie vaiko mokymąsi ir lankomumą:

kartą per mėnesį informacija pateikiama pažymių knygelėse 1 – 2 gimn.

klasių mokiniams, 3 – 4 gimn. kl. mokinių tėvai gauna informacinius laiškus.

Mokiniai parodo klasės auklėtojui, kad tėvai susipažino su vaiko pažangumu

ir pasirašė pažymių knygelėje ar informaciniame lape.

kartą per pusmetį tėvų susirinkimo ar atvirų durų dienų tėvams metu;

siunčia registruotus laiškus;

individualių pokalbių metu tėvams atvykus į gimnaziją;

reikalui esant informuoja telefonu, elektroniniu paštu.

klasės auklėtojas vienas arba kartu su socialine pedagoge aplanko mokinį namuose;

tarpininkauja tarp mokinio, mokytojo ir tėvų sprendžiant mokinio mokymosi, elgesio ar

vertinimo problemas;

informuoja tėvus apie organizuojamas klasės pažintines, edukacines išvykas, nusako

maršrutą, kainą ir trukmę.

informuoja tėvus, mokinius, 1 – 2 gimn. kl. ir 3 - 4 gimn. klasių, apie ugdymo programos

galimybes, profesinę karjerą, egzaminų pasirinkimą ir vykdymo tvarką, studijas ir stojimo

sąlygas.

Dalyko mokytojas

tėvams pageidaujant, išsamiai informuoja apie vaikų ugdymosi pasiekimus, pabrėžia vaiko

ugdymo(si) teigiamus pasiekimus, galimybes, kartu pasako mokymosi sunkumus, galimus

nesėkmių įveikimo būdus ir pasekmes.

Gali pranešti tėvams apie mokymo ar elgesio problemas, įrašais pažymių knygelėje, telefono

skambučiu ar kitais būdais.

Administracija

du kartus per metus organizuoja atvirų durų dienas tėvams;

teikia informaciją apie vykdomą veiklą gimnazijos internetiniame puslapyje

(www.saule.utena.lm.lt), gimnazijos ar klasės tėvų susirinkimų metu, mokyklos sieniniuose

stenduose, gimnazijos informaciniame centre (skaitykloje, bibliotekoje) ;

1 – 2 gimn. kl. ir 3 - 4 gimn. klasių mokinių tėvus informuoja apie ugdymo programos

galimybes, profesinę karjerą, egzaminų pasirinkimą ir vykdymo tvarką;

sistemingai nelankančių, blogai besimokančių bei netinkamai besielgiančių mokinių tėvus

kviečia į gimnaziją, kartu su jais priima sprendimus arba perduoda Gimnazijos tarybos

svarstymui;

ypatingais atvejais tėvus informuoja telefonu, elektroniniu paštu.

Mokyklos socialinė pedagogė

padeda tėvams ugdyti savo vaiką, suprasti jo socialinius ir psichologinius poreikius;

įvertina ir padeda spręsti problemas, susijusias su mokiniui kylančiais sunkumais;

primena tėvų, vaikų teises ir pareigas;

informuoja tėvus apie mokinio pamokų lankomumą, pažangumą, elgesį;

suteikia visą reikalingą informaciją, kur tėvai gali kreiptis pagalbos iškilus problemai;

konsultuoja tėvus jiems rūpimais klausimais;

tarpininkauja tarp mokinio, mokytojo ir tėvų sprendžiant mokinio mokymosi, elgesio ar

vertinimo problemas;

21

kaupia šviečiamąją, prevencinę, tyriamąją medžiagą. Ja gali naudotis mokiniai, tėvai,

mokytojai.

Specialioji pedagogė ir logopedė

išsamiai informuoja tėvus apie vaikų ugdymosi pasiekimus, pabrėžiant vaiko ugdymo(si)

teigiamus poslinkius, sėkmę;

teikia metodinius patarimus tėvams, mokytojams kaip dirbti, bendrauti, mokyti mokinius,

turinčius intelekto sutrikimus, specifinių pažinimo sutrikimų, emocinių, elgesio ir socialinės

raidos sutrikimų, turintiems regos ar klausos sutrikimų.

tėvus ir mokytojus išsamiai informuoja apie modifikuotų ir adaptuotų mokymo programų

privalumus;

teikia individualias konsultacijas ugdymo klausimais.

Gimnazijos slaugytoja

teikia pirmąją pagalbą įvykus nelaimingam atsitikimui;

mokinio sveikatos sutrikimo metu lydi mokinį į Utenos pirminės sveikatos priežiūros centrą,

informuoja mokinio tėvus;

teikia individualias metodines konsultacijas besikreipiantiems pagalbos konkrečiais atvejais

dėl sveikos gyvensenos ir asmens higienos įgūdžių formavimo (mokiniams, tėvams,

mokytojams);

informuoja mokytojus ir tėvus apie kasmetinį vaikų profilaktinį sveikatos patikrinimą.

Bibliotekos darbuotojos

teikia informacines paslaugas mokiniams, tėvams, mokytojams, kurios padeda įgyvendinti

ugdymo planus, gerina mokymosi, pažintinę ir savišvietos kokybę;

organizuoja temines parodas, knygų pristatymus, susitikimus su literatais ir kt.;

aptarnauja skaitytojus: teikia informaciją apie skaitykloje ir bibliotekoje esančius spaudinius

ir knygas, padeda surasti reikiamą literatūrą, atsako į skaitytojų bibliografines užklausas,

apmoko naudotis kompiuteriu ir video baze, supažindina naujus skaitytojus su aptarnavimo

skaitykloje ir bibliotekoje taisyklėmis ir tvarka;

gimnazijos internetiniame tinklapyje (www.saule.utena.lm.lt) skelbia apie gautą naują

literatūrą;

informuoja ir pataria profesijos pasirinkimo ir karjeros klausimais.

Tėvai turi teisę susipažinti su gimnazijos veiklą reglamentuojančiais dokumentais. Informacija

yra sukaupta gimnazijos internetiniame tinklapyje (www.saule.utena.lm.lt). Taip pat jie gali

kreiptis į gimnazijos vadovus.

2.6. Namų darbų tikslai ir pagrindiniai skyrimo principai. Namų darbų skyrimas reglamentuotas gimnazijos ugdymo planų. Jis nėra konkretus,

tačiau kiekviena metodinė grupė turi pasitvirtinti namų darbų skyrimo tvarką. Namų darbai nėra

privalomi, bet esant reikalui jie skiriami. Jie padeda pakartoti išeitą temą ir įtvirtinti pamokos

medžiagą. Atostogoms namų darbai neskiriami. Tiems mokiniams, kuriems reikia padėti atlikti

namų darbus, yra siūlomos konsultacijos po pamokų, tačiau mokiniai jų nelanko. Kito būdo padėti

šiems mokinimas nėra.

Kiekvienais metais atliekami tyrimai įvairiais ugdymo efektyvinimo klausimais ir nuolat

įtraukiami klausimai dėl namų darbų skyrimo tikslingumo, apimties.

22

2.7. Psichologo, socialinio pedagogo, logopedo, spec. pedagogo, sveikatos priežiūros specialisto

teikiamos paslaugos mokykloje ir už jos ribų.

Mokykloje rūpinamasi mokinių sveikata, bet tas darbas nėra griežtai reglamentuotas, tai

daugiau profilaktinis darbas. Bendrosios praktikos slaugytoja yra pavaldi Utenos pirminės sveikatos

priežiūros centrui, todėl vykdo bendrus centro nurodymus — suteikia pirmąją pagalbą traumų,

apsinuodijimų ir kitais atvejais bei nukreipia į polikliniką. Šiais metais bendrosios praktikos

slaugytoja vedė 1 ir 2 gimn. klasėms lytinio švietimo (atskirai berniukams ir mergaitėms)

valandėles, narkomanijos, alkoholizmo prevencinį darbą.

Pagal suplanuotą veiklą 20112012 m.m. socialinė pedagogė atliko šiuos darbus:

1. Kartu su klasių auklėtojais sudaryti klasių socialiniai pasai, kurie parodė esamą klasės

socialinį kontekstą.

2. Visus mokslo metus vykdytas nemokamas maitinimas (nemokamo maitinimo talonų

ruošimas, dalinimas, ataskaitų ruošimas ir teikimas, stebėta tvarka gimnazijos valgykloje).

3. Atlikta 2a klasės apklausa apie mikro klimatą (gautų duomenų aptarimas su klasės

auklėtoju, mokiniais, vadovybe. Priimti atitinkami sprendimai dėl mokinių elgesio,

panaudoti elgesio vertinimo lapai, pravesti individualūs pokalbiai bei vyko nuolatinis

mokinių stebėjimas).

4. Kiekvieną mėnesį vykdyta pamokų lankomumo prevencija ( gimnazijos tinklapyje skelbti

labai gerai lankančių mokinių pavardės, mokinimas, turintiems lankomumo problemų, teikti

lankomumo kontrolės lapai, rezultatai aptarti individualiai su kiekvienu mokiniu,

informuoti tėvai, kviesti tėvai atvykti į gimnaziją)

5. Visus mokslo metus teikta socialinė pedagoginė pagalba mokiniams, mokytojams, tėvams ar

globėjams.

6. Paruošta metodinė medžiaga mokytojams tema „Mokinių motyvacija“.

7. Pravestas seminaras Utenos rajono ir miesto socialiniams pedagogams „Grupinių užsiėmimų

vedimas“.

8. Dalyvauta seminaruose, paskaitose

9. Ruošta mokinių komanda teisinių žinių konkursui „Temidė“ (iškovota III vieta).

10. Dirbta su mokiniu, kuriam buvo skirta vaiko minimalios priežiūros priemonės.

11. Kartu su mokinių taryba organizuotos veiklos Nerūkymo dienai, ,Pasaulinei AIDS dienai,

Tolerancijos dienai, Žemės dienai, Juokų ir melagių dienai, Saugaus eismo dienai, Šeimos

dienai, Tarptautiniai žmogaus teisių dienai Pasaulinei vandens dienai, Pasaulinei sveikatos

dienai, Tarptautinei gyvybės dienai, Pasaulinei dienai be tabako paminėti.

12. Dalyvauta klasių valandėlėse ir vesti užsiėmimai: „Požiūris į save“, „Smurtas ir jo

poveikis“, demonstruotas filmas „Skriaudėjo šokis“ ir jo aptarimas, „Paauglystė. Kas tai?“,

„Klasės tarpusavio santykiai“, „Apie rūkymo žalą“, „Administraciniai, baudžiamieji teisės

pažeidimai“ ir kiti.

13. Lydėti mokiniai į įvairias išvykas ir ekskursijas.

14. Dalyvauta gimnazijos, socialinių mokslų grupės, SUK komisijos, Krizių valdymo ir

prevencinio darbo grupių posėdžiuose.

15. Kartu su klasės vadovu vykta į mokinio namus.

16. Bendradarbiauta su organizacijomis, teikiančiomis socialinę, psichologinę, teisinę,

medicininę pagalbą. Bendradarbiauta su kitomis miesto ir rajono švietimo įstaigomis.

23

1 – 2 gimnazinėms klasėms priskirti konkrečias socialines veiklas, už kurių vykdymą būtų

atsakingi klasių vadovai.

Vaiko gerovėsė darbo grupė per mokslo metus dirbo efektyviai. Didžiausias dėmesys buvo

skiriamas pamokų lankomumui, vadovaujantis mokinių pamokų lankomumo bei priežiūros aprašu.

Kiekvieną mėnesį labai daug dėmesio skyrė mokiniams, nepateisinusiems pamokų. Pažymėti ir tie

mokiniai, kurie nepraleido nei vienos pamokos. Darbo grupė aiškinosi mokinių, kurie nelanko

gimnazijos, priežastis, siūlė įvairius problemos sprendimo būdus ( lankomumo lapai buvo duoti 72

mokiniams), pravedė pokalbius su mokiniais, ir jų tėvais bei auklėtojais,dalykų mokytojais svarstė

4d ir 4f klases ir atskirus mokinius. Rugsėjo-spalio mėn. vyko akcija ,,VISI MOKINIAI

GIMNAZIJOJE”, gimnazistai suprato, kad jie bus kontroliuojami.

Darbo grupė rūpinosi, kad gimnazijos mokiniams būtų prieinama psichologinė,

medicininė ir socialinė pagalba. Dirbo su mokiniais, kuriems buvo reikalinga psichologinė,

socialinė pagalba, taikyta minimali vaiko priežiūra, dirbo su 2d kl., kurioje atsiskleidė nepalankus

mikroklimatas. Bendradarbiavo su VTAT, PPT, UPSPC darbuotojais, Utenos rajono policijos

komisijos, viešosios policijos tvarkos skyriaus specialistais, mokinių tėvais, klasių auklėtojais,

dalyvavo seminaruose. Glaudus bendradarbiavimas vyko ir su mokinių taryba, organizuoti

renginiai, sulaukta pasiūlymų dėl rūkymo prevencijos, patyčių prevencijos. E. Juškevičienę

pavaduojanti sveikatos specialistė vedė paskaitas mokiniams apie pirmąją pagalbą.

Buvo organizuotos draugiškos krepšinio varžybos, kur jėgas išbandė „Saulės” gimnazijos

mokinių komanda prieš Utenos rajono policijos komisariato viešosios policijos tvarkos skyriaus

specialistų komandą.

Vykdant rūkymo prevenciją šiais metais daug bendradarbiauta su policija. Policija skyrė

administracines nuobaudas rūkantiems mokyklos teritorijoje.

Visus mokslo metus rinkom informacinę, metodinę medžiagą narkotikų ir psichotropinių

medžiagų vartojimo prevenciniais klausimais, nusikalstamumo, smurto prevencijos, mokinių

užimtumo klausimais. Dalyvavome projekte „ Saugiausia Utenos rajono mokykla“. Džiugu, kad

nesulaukėme pranešimų apie mūsų mokyklos mokinių padarytus nusikaltimus.

Naujausią informaciją pateikėm mokiniams, pedagogams, tėvams. Klasėse organizuotos

diskusijos mokinių pasiūlytomis temomis (rūkymas, teisės pažeidimai, užimtumas, bendravimo

įtaka, savęs pažinimo link ir kt.).

Naujoji lankomumo tvarka buvo efektyvi pusę metų, vėliau mokiniai, o gal ir kai kurie

klasių vadovai kreipė mažiau dėmesio. Todėl kitais mokslo metais turėsime dar tobulinti

lankomumo prevencijos priemones.

Logopedo mokykla neturi, bet specialusis pedagogas dirbdamas 0,5 etato atlieka kai kurias

funkcijas:

Šiais metais gimnazijoje buvo ugdomi 16 specialiųjų poreikių mokinių, 9 iš jų lankė

logopedines pratybas. Buvo vedamos grupinės pratybos ir individualūs užsiėmimai.

Suorganizuoti 4 specialiojo ugdymo komisijos posėdžiai, kuriuose aptarti aktualiausi

specialiųjų poreikių mokinių ugdymosi klausimai. Posėdžių metu buvo įvertinti mokinių pasiekimai

ir pažanga, aptartas specialiojo ugdymo komisijos veiklos planas.

Mokinių gebėjimai buvo vertinami ir Utenos rajono Pedagoginėje – Psichologinėje

tarnyboje.

Mūsų specialioji pedagogė vedė švietėjišką veiklą: konsultavo 10 mokytojų, 7 tėvus. Buvo

teikiama metodinė pagalba mokytojams, dirbantiems su mokiniais, turinčiais specialiųjų poreikių.

Specialioji pedagogė yra komandos žmogus, todėl išvien dirbo su socialine pedagoge ir kitais

mokytojais.

Jai gerai sekėsi vertinti mokinius. Didesnį dėmesį reikia skirti logopedinių pratybų

lankomumui bei tėvų konsultavimui

24

Gimnazija psichologo etato neturi, šias funkcijas atlieka socialinė pedegogė, klasių

auklėtojai, iš dalies pavaduotojai ugdymui.

3. Mokinių priėmimo sąlygos. Kasmet gimnazijos mokinių skaičius žemesnių klasių sąskaita mažėja. Šiemet mokslo

metus pradėjo 596 mokiniai. Per mokslo metus mokinių skaičius šiek tiek sumažėjo. Pastebėję, kad

mokytis yra sunku, mokiniai, turintys 18 metų, išiena į suaugusiųjų skyrių arba iš viso meta mokslą

ir dirba, žemesnių klasių mokiniai dėl įvairių priežasčių paprasčiausiai pakeičia mokyklą.

Priėmimo sąlygos į gimnazijas yra vienodos visam rajonui Utenos rajono savivaldybės

tarybos 2005-06-30 priimtu sprendimu „Dėl mokinių priėmimo į Utenos rajono formaliojo švietimo

įstaigas tvarkos patvirtinimo“ ir reglamentavo, kad gimnazijų aptarnavimo teritorija yra Utenos

rajonas, o priėmimo prioritetai yra:

Aukštesni mokymosi pasiekimai;

Šalies, rajono olimpiadų, konkursų, čempionatų prizininkai;

Mokiniai su negalia;

Našlaičiai;

Mokiniai, kurių broliai ir seserys prašymo pateikimo metu jau mokosi toje pačioje

mokykloje;

Mokiniai, pasirinkę katalikiško ugdymo kryptį („Saulės“ gimnazija);

Mokiniai, gyvenantys mokyklos aptarnavimo teritorijoje.

Nuo kovo 1-osios priimami prašymai į bet kurią klasę mokinių, ketinančių mokytis mūsų

gimnazijoje kitais mokslo metais. Prašymai registruojami registracijos knygoje. Į mokykla bendra

tvarka priimami ir specialiųjų poreikių vaikai, paaiškinama jiems, kad mokykloje nėra psichologo,

kad specialiojo pedagogo paslaugas teikia logopedė- specialistė. Baigiantis mokslo metams norintys

mokytis mūsų gimnazijoje atneša baigimo (klasės, kurso, programos) pažymėjimus ir yra

informuojami, kad bus aišku, ar jie bus priimti, ar ne. Prašymus peržiūri direktoriaus įsakymu

sudaryta darbo grupė. Priėmimo tvarkoje numatyta su mokiniu pasirašyti priėmimo sutartį. Jei

vietų yra, tai priimami visi norintys, jei ne — tai pirmiausia atsižvelgiam į reglamentą (savivaldybės

tarybos sprendimas).

Iš gimnazijos mokinys gali būti pašalintas jeigu jo elgesys kelia realią grėsmę gimnazijos

bendruomenei, jos narių saugumui. Pašalinimas — kraštutinis atvejis. Tokių atvejų per paskutinius

metus nebuvo. Daug lankstesnis ir patikimesnis būdas — pakeisti mokyklą, susitikti su tėvais.

4. Teikiamos mokamos paslaugos.

Mokykloje teikiamos mokamos tik kopijavimo ir skenavimo paslaugos tik mokiniams.

Mokestis simbolinis - 5ct už kopiją. Visiškai nemokama popamokinė veikla, būreliai, konsultacijos.

Už ekskursijas, stovyklas mokiniai privalo mokėti, bet į jas vykti nebūtina.

Mokytojams kopijavimo paslaugos nemokamos, jei medžiaga reikalinga pamokoms.

Mokytojai patys perkasi kopijavimo popierių.

5.Bibliotekos veiklos apžvalga

Gimnazijos bibliotekos pagrindinis uždavinys – kaupti dokumentų fondą, garantuojantį

galimybę gimnazijai įgyvendinti ugdymo tikslus. Skatinti skaitymą, populiarinti bibliotekos fondus.

Stengiamasi , kad gimnazijos biblioteka taptų ne tik moksleivių ir pedagogų, bet ir visos gimnazijos

bendruomenės informacijos centru.

Bibliotekos fondai komplektuojami atsižvelgiant į pedagogų ir gimnazistų poreikius,

analizuojant užklausų neigiamus atsakymus. Iš aktyviausių skaitytojų sudaryta darbo grupė fondų

komplektavimo klausimais. Mokiniai domisi naujų knygų leidyba. Šiemet vadovėlių ir mokymo

priemonių nupirkta už 49975,19 Lt.

25

Bibliotekoje skaito 67% gimnazijos mokytojų ir mokinių. Lyginant su praeitais mokslo

metais skaitomumas padidėjo 4%.

Dalyvavome „Metų knygos rinkimuose“. Dalyvių skaičius buvo mažas, nes turėjome tik

po vieną knygų egzempliorių.

Knygnešių dienai paminėti keliavome į UAB „Indra“ leidyklą, o spaudos atgavimo, kalbos

ir knygos dienai paminėti apsilankėme laikraščio „Utenos apskrities žinios“ redakcijoje. Lankėmės

su mokiniais A. ir M. Miškinių bibliotekoje V. Mačernio 90-čiui paminėti skirtame renginyje „Aš

pažinau karalių tavyje“. V. Mačernio eiles skaitė aktorius A. Bialobžeskis. Žiūrėjome literatūrinį

spektaklį R. Bacho „Donatas Livingstonas – Žuvėdra“. Skaitė aktorė D. Kazragytė ir klarnetininkas

V. Andriuškevičius.

Organizavome akcijas „Prailgink knygos gyvenimą“ ir „Padovanok knygą bibliotekai“.

Akcijų dėka bibliotekos fondai pasipildė naujomis knygomis.

Aplankėme Vytauto Didžiojo universiteto biblioteką ir knygų mugę.

Bibliotekoje ruošiamos naujausių leidinių parodos, rašytojų kūrybos parodos jubiliejinėms

datoms pažymėti, literatūros parodos atmintinoms datoms pažymėti.

Bibliotekoje pastoviai eksponuojami moksleivių, gimnazijos darbuotojų, buvusių

gimnazistų darbų parodos. Taip pat mūsų gimnazijoje savo darbus eksponavo Utenos specialiojo

ugdymo ir užimtumo centro skyriaus mokiniai ir dailės mokyklos mokiniai.

Vedamos informacinės pamokos naujai atėjusiems gimnazistams, kurių metu gimnazistai

supažindinami su bibliotekos fondais ir taisyklėmis.

Šių metų bibliotekos siekiamybė buvo , kad mokytojus laiku pasiektų reikalinga

informacija ugdymui ir saviugdai, kad galėtų dirbti pagal šiuolaikinių programų reikalavimus. Šio

tikslo siekėme naudodamiesi gimnazijos interneto puslapiu. Šis informacijos sklaidos būdas

pasitvirtino.

6. Mokyklos direktoriaus pavaduotojų, mokytojų sąrašas.

Eil Nr Pavardė,vardas Išsilavi-

nimas Specialybė

Dėstomas

dalykas Turimos pareigos

1. Beinoravičienė

Milda Aukštasis Lietuvių kalba Lietuvių kalba

Mokytoja, gimnazijos

tarybos narė, žurnalistų

būrelio vadovė

2. Baurienė Remutė Aukštasis Lietuvių kalba Lietuvių kalba Mokytoja, gimnaz. tarybos

narė, 3A kl. auklėtoja

3. Balytė-Clarke

Giedrė Aukštasis

Rusų kalba ir

psichologija

Rusų kalba,

psichologija Mokytoja

4. Bikelienė Loreta Aukštasis Anglų kalba Anglų kalba Mokytoja, projektų

vykytoja

5. Brazauskienė

Asta Aukštasis Anglų kalba Anglų kalba Mokytoja

6. Bernotienė

Regina Aukštasis Choreografija Choreografija

Mokytoja, šokių būrelių

vadovė, kūno kultūros,

technologijų ir menų

metodinės gr. pirmininkė

7. Breivienė

Regina Aukštasis

Piešimas,

braižyba, darbai

Dailė,

braižyba Mokytoja

8. Diškevičienė

Skaistė Aukštasis Katalikų religija Tikyba

Mokytoja, socialinių

mokslų grupės vadovė

9. Eitminavičienė

Irena Aukštasis Matematika Matematika

Mokytoja, gimnazijos

tarybos narė, 2C kl.

auklėtoja

26

Eil Nr Pavardė,vardas Išsilavi-

nimas Specialybė

Dėstomas

dalykas Turimos pareigos

10. Gaižutytė Nijolė Aukštasis Lietuvių kalba Lietuvių kalba Mokytoja, maironiečių

būrelio vadovė

11. Gaižutytė Vida Aukštasis Istorija Etika Laborantė, etikos mokytoja

12. Juodvalkienė

Birutė Aukštasis Matematika Matematika

Pavaduotoja ugdymui,

atestacijos komisijos

pirmininkė

13. Juodkienė

Jolanta Aukštasis Lietuvių kalba Lietuvių kalba Mokytoja, 4A kl. auklėtoja,

14. Jonuškienė Vilija Aukštasis Muzika Muzika Mokytoja, muzikos būrelių

vadovė

15. Jasaitienė Daiva Aukštasis Biologija, žem.

ūkio pagrindai

Technologijos

, biologija

Mokytoja, 1b kl. auklėtoja,

gamtotyrininkų būrelio

vadovė

16. Jakučionienė

Nijolė Aukštasis Rusų, anglų klb. Anglų kalba Mokytoja, 4B kl. auklėtoja,

17. Kupčiūnienė

Liudmila Aukštasis Rusų kalba Rusų kalba

Mokytoja, gimn. tarybos

narė

18. Kumelytė

Kristina Aukštasis Anglų kalba Anglų kalba Mokytoja

19. Kanapeckas

Darius Aukštasis Kūno kultūra Kūno kultūra

Mokytojas, sporto būrelio

vadovas, 1e kl. auklėtojas

20. Kavaliauskaitė

Jolanta Aukštasis Vokiečių kalba

Vokiečių

kalba Mokytoja, 3B kl. auklėtoja

21. Katilienė

Audronė Aukštasis Kūno kultūra

Kūno kultūra,

teisė

Mokytoja, sporto būrelio

vadovė

22. Žvinklytė Jurgita Aukštasis Skulptūra - Būrelio vadovė

23. Meidienė Violeta Aukštasis Lietuvių kalba Lietuvių kalba Mokytoja, atestacijos

komisijos narė

24. Mikalaičiūnienė

Audronė Aukštasis Istorija Istorija

Mokytoja, gimnazijos

tarybos narė, 4d kl.

auklėtoja projektų

vykdytoja,

25. Motiejūnienė

Regina Aukštasis

Biologija, ž. ū.

pagrindai Biologija Mokytoja, 1a kl. auklėtoja

26. Meigys Valdas Aukštasis Darbai Technologijos

, sauga Mokytojas.

27. Musteikienė Rita Aukštasis Matematika,

informatika Matematika Mokytoja, 2B kl. auklėtoja

28. Matkevičius

Audrius Aukštasis

Matematika,

informatika Informatika Mokytojas

29. Matkevičienė

Neringa Aukštasis

Matematika,

informatika Informatika Mokytoja

30. Nenėnas Vilius Aukštasis Lietuvių kalba Lietuvių kalba

Pavaduotojas ugdymui,

vaiko gerovės komisijos

pirmininkas

31. Nenėnienė Sigita Aukštasis Prancūzų kalba,

etika

Prancūzų

kalba, etika Mokytoja

32. Pakalnytė Jolita Aukštasis Informatika, Informatika Mokytoja, gimn. tarybos

27

Eil Nr Pavardė,vardas Išsilavi-

nimas Specialybė

Dėstomas

dalykas Turimos pareigos

matematika pirmininkė,2d kl. auklėtoja,

būrelio vadovė

33. Pimpienė Vita Aukštasis Istorija Istorija Mokytoja, 34 kl. auklėtoja

34. Palskienė Alma Aukštasis Anglų kalba Anglų kalba

Mokytoja, užsienio k.

metod, gr. pirmininkė,

debatų būrelio vadovė

35. Ribokas Vytautas Aukštasis Geografija Geografija Mokytojas, gimn. tarybos

narys

36. Druskinas Erikas Aukštasis Režisūra Drama Teatro mokytojas, dramos

būrelio vadovas

37. Rudėnienė

Palmira Aukštasis Matematika Matematika

Mokytoja, 3d klasės

auklėtoja

38. Skinderytė Stasė Aukštasis Anglų kalba Anglų kalba Mokytoja

39. Skeirys Arūnas Aukštasis Techniniai

darbai

Technolog.

darbai Mokytojas

40. Kodis Vitalijus Aukštasis Teologija - Bičiulių būrelio vadovas

41. Saladžiutė Miglė Aukštasis Edukologija Socialinė

pedagogė

Socialinė pedag., projektų

vykdytoja

42. Stakienė Rita Spec.

vidurin.

Pradinis

mokymas

Bibliot.,

būrelio

vadovė

Bibliotekos vedėja

43. Šapokienė Auksė Aukštasis Istorija Istorija Mokytoja, 4G auklėtoja

44. Šipkuvienė

Genovaitė Aukštasis Matematika Matematika Mokytoja, 3C auklėtoja

45. Šukevičienė

Audronė Aukštasis Biologija Biologija Mokytoja, 1C kl. auklėtoja

46. Šuminienė Jolita Aukštasis Anglų kalba Anglų kalba Mokytoja

47. Treinienė Zita Aukštasis Lietuvių kalba Lietuvių kalba

Mokytoja, atestacijos,liet

kalbos mokytojų metodinės

grupės pirmininkė

48. Taukelienė

Aušrelė Aukštasis Fizika Fizika

Mokytoja, 4E kl. auklėtoja,

gamtos mokslų metodinės

grupės pirmininkė

49. Tumėnas Valdas Aukštasis Fizika Fizika Mokytojas, 4f auklėtojas,

saugos mokytojas

50. Tarvydienė

Ramunė Aukštasis

Dekoruotoja,

ikimok.

pedagog.

Dailė,

dizainas Mokytoja

51. Urbanavičienė

Irena Aukštasis

Chemija,

biologija Chemija Mokytoja, 3E kl. auklėtoja

52. Vigėlienė Danutė Aukštasis Matematika Matematika Mokytoja,2E auklėtoja

53. Vizbarienė Jovita Aukštasis Geografija,

biologija

Geografija,

ekonomika Mokytoja, 2A kl. auklėtoja

54. Volskienė Elena Aukštasis Chemija Chemija Mokytoja

55. Zabukienė Nijolė Aukštasis Lietuvių kalba Lietuvių kalba Pavaduot. ugdym., projektų

koordinatorė

56. Žukienė Jolita Aukštasis Istorija Istorija Mokytoja, 1d klasės

28

Eil Nr Pavardė,vardas Išsilavi-

nimas Specialybė

Dėstomas

dalykas Turimos pareigos

auklėtoja

Laisvų mokytojų darbo vietų gimnazija neturi.

7. Darbo kokybės įsivertinimo ataskaitos santrauka

Atliekant 2011-2012 m.m. veiklos įsivertinimą gimnazijoje vadovavomės „Bendrojo lavinimo

mokyklos vidaus audito tvarkos aprašu “, patvirtintu LR Švietimo ir mokslo ministro įsakymu 2007

metų liepos mėnesio 18dieną ir leidiniu „Mokyklų savęs vertinimo instrumentai ir jų naudojimo

rekomendacijos “(2010).

Pirmiausia išanalizavome, kokias tobulintinas sritis išskyrė išorės įsivertinimo grupė

savo ataskaitoje. Pasirinkome dvi problemines sritis ir tęsėme vieną anksčiau pasirinktą sritį, jas visas

nagrinėjome. Atlikome kiekybinį tyrimą anketuodami mokinius ir mokytojus, duomenis apdorojome ir

išvadas pateikėme gimnazijos bendruomenei.

3.1.1

Tirta aktyviųjų mokymometodų naudojimo įtaka mokinių žinių kokybei. Atlikta

gimnazijos mokytojų anketinė apklausa.Apklausoje dalyvavo 71 procentas mokytojų, tai leidžia

apklausos rezultatus laikyti patikimais.

Mokytojai nurodo, kad geriausiai įsisavinti dalyko žinias padeda darbas pamokose

poromis, debatai, diskusijos. 30 procentų mokytojų veda pamokas už gimnazijos ribų, dauguma

mokytojų mano, kad netradicinės pamokos padeda geriau išmokti dalyko medžiagą. Informacinės

technologijhos dažniausiai naudojamos medžiagos demonstravimui,mokinių sudominimui, namų

užduočių atlikimui.

Atlikdami tyrimą, išskyrėme būdus,kurie, mokytojų nuomone, yra naudingiausi toliau

tobulinant aktyviųjų mokymo(si) metodų panaudojimą. Padarėme išvadą, kad naudingiausiais ir toliau

tobulintinais būdais yra darbas porose, testai, debatai ir diskusijos, projektiniai darbai, grupinis darbas ir

kitri inovatyvūs metodai.

3.2 2.4.2

Mūsų tyrimo tikslas yra sužinoti,kokius mokymosi metodus mokiniai išskiria kaip

veiksmingiausius.

Įvairius mokymosi būdus mokiniai išreitingavo taip: medžiagos pateikimas

multimedia, mokytojo aiškinimas, darbas grupėse. Remiantis mokinių pastebėjimais, geriausiai

išmokstama pamokose, kai tinkama drausmė ir vyrauja susikaupimas, kai pamokos tema pateikiama

vaizdžiai, įdomiai, su pavyzdžiais, iliustracijomis, gyvenimiškomis istorijomis, kai akcentuojami

svarbiausi dalykai, rodomi su pamokos tema susieti filmai.

Atvirame anketos klausime mokiniai patys įvardijo savo mokymosi sunkumus ir netgi

teikė pasiūlymus topms problemoms spręsti.

Mokytojai atsižvelgs į mokinių pastebėjimus ir toliau tobulins šią sritį.

3.3 1.1.6

Tęstas 2010-2011 m.m. pasirinktas vidaus įsivertinimo srities tyrimas – klasių

mikroklimatas. B uvo toliau stebėta pernai išskireta probleminė klasė. Gimnazijos veiklose šiemet

daugiau dėmesio buvo skirta visos gimnazijos mokinių tarpusavio santykiams ir bendravimui, mokinių

ir mokytojų bendravimo kultūrai.

Džiaugiamės, kad mikroklimatas gimnazijoje neblogėja.

8. Pažangumo ir lankomumo pasiekimai

2011 – 2012 mokslo metus pradėjo 596 mokiniai, o 2010 – 2011 buvo 656 mokiniai.

Mokinių skaičiaus mažėjimas susijęs su demografine situacija.

29

Džiaugiamės šių metų paiekimias, olimpiadų ir konkursų dalyviais ir nugalėtojais. Utenos

rajono savivaldybė apdovanojo 12 mūsų gimnazistų, mokykla apdovanojo dar 34 už pasiekimus

moksle, už indėlį į gimnazijos veiklą.

2011 metų valstybinių egzaminų kai kurie statistiniai rezultatai.

2011 metų egzaminų tvarka nesiskyrė nuo praėjusių metų – likę 2 privalomi egzaminai buvo kaip ir

pernai, kad gautume atestatą. Ir mokykliniai egzaminai liko tik tų dalykų, kurių nėra valstybinio,

išskyrus lietuvių kalbą, kurio buvo organizuoti abiejų tipų egzaminai.

Įdomu panagrinėti, kaip mūsų abiturientai ( jų mokslo metų pabaigoje buvo 178) rinkosi egzaminus,

kaip į juos atėjo ir kaip jiems sekėsi egzaminus laikyti.

„Saulės“ gimnazijoje 2011 metais abiturientai rinkosi egzaminus taip (dar kovo pradžia)

EGZAMINAS

2010/2011 m.m.

178 mokiniai

Tipas

Valstybiniai

skaičius ir %

Tipas

Mokykliniai

skaičius ir %

Palyginimas su

2009/2010 m.m.

valstybinis

187 mokiniai

Palyginimas su

2009/2010 m.m.

mokyklinis

Lietuvių kalba 116; 65,2 % 62; 34,8 % 112; 60,2 % 74; 39,8 %

Matematika 111; 62,4 % - 103; 55,4 % -

Istorija 133; 74,7 % - 146; 78,1 % -

Anglų k 135; 75,8 % - 131; 70,4 % -

Biologija 31; 17,7 % - 39; 21,0 % -

Fizika 32; 18,0 % - 14; 7,5 % -

Chemija 4; 2,3 % - 10; 5,4 % -

Geografija - 76; 42,7 % - 85; 45,7 %

Dailė - 4; 2,3 % - 19; 10,2 %

Muzika - 1; 0,6 % - 3; 1,5 %

Informacinės

technologijos

12; 6,7 % 14; 7,5 % -

Rusų kalba 6; 3,4 % 2; 1,1 % -

Egzaminų statistika „ Saulės “ gimnazija 2011 metai

Prašymus laikyti brandos egzaminus pateikė 178 kandidatai (mokiniai). Buvusių mokinių– 0

Pasirinktų egzaminų skaičius Kandidatų skaičius

1 egzaminas 0

2 egzaminai 0

3 egzaminai 36

4 egzaminai 96

5 egzaminai 45

6 egzaminai 1

Vidutiniškai vienas kandidatas laikys 4,06 egzamino.

P.S. net 19 mokinių renkasi geografijos egzaminą, nesimokę 11-12 klasėje geografijos ir 1 mokinys

renkasi fiziką taip pat nesimokęs 11-12 klasėje šio dalyko

.

Kaip atėjo laikyti? Lietuvių kalbos – visi.

Matematikos – neatvyko 6, istorijos – 6, anglų kalbos – 2, Biologijos – 3, Informacinių technologijų

– 1, fizikos, chemijos, rusų kalbos visi atvyko, kurie pasirinko.

30

Kaip išlaikė?

Kasmet norisi pažiūrėti giliau į kiekvieno egzamino rezultatus, pamatyti konkretų abiturientą ir jo

rezultatą pagal įdirbį per visus mokymosi metus, todėl pagrindiniais svertais turėtų būti metinis to

dalyko pažymys ir mokymosi kursas. Ar yra koreliacija (ryšys ) tarp gauto valstybinio egzamino

įvertinimo ir metinio pažymio bei mokymosi kurso?

Lietuvių kalbos valstybinis egzaminas.

Laikė 115 abiturientų., 9 neišlaikė, tai sudaro 7,8 procentus visų laikiusiųjų. Pernai buvo 5,4

B kursu iš laikiusiųjų nesimokė niekas

4 –5 A kursu metinį vertinimą turėjo 25 abiturientai, tai 21,7 proc. visų laikiusiųjų. Neišlaikė 4

Turiu pažymėti, kad , turėjęs žemą metinį vertinimą (5) valstybinio egzamino gavo net 78 balus.

6 – 7 A kursu metinį vertinimą turėjo 58 abiturientai, tai 50,4 proc. visų laikiusiųjų. Neišlaikė 5

Tačiau buvo gavusiųjų net 97...

8 –10 A kursu metinį vertinįmą turėjo likę 32 abiturientai, tai 27,8 proc. aukščiausias balas 99.

Bendras visų išlaikiusiųjų surinktų balų vidurkis 47,8.( Pernai buvo 53,8) Tai aukštas rezultatas.

Pastarųjų 2 metų asmeniniu pastebėjimu, dauguma mūsų lituanistų „spaudžia“abiturientus ir gerų

įvertinimų „gaili“. Tai nėra gerai, bet geriau, nei fizikos dalyko. Pastarojo dalyko metiniai

įvertinimai verti atskiro dėmesio.

Fizikos valstybinis egzaminas

Laikė 31 abiturientas. (Pernai 13) Neišlaikė 8, tai 25,8 %.Vienas mokinys laikė, nesimokęs 11-12

klasėje fizikos. Neišlaikė.Kiti mokėsi A kursu.

A kursu 4 niekas neturėjo, 5 turėjo 1, jis neišlaikė, 6 turėjo 1, bet išlaikė, 7 turėjo 3 ir visi 3

neišlaikė, o dar 1 neišlaikė turėjęs 8 ir likusieji 2 neišlaikė su metiniu įvertinimu 9.

Pastebėsiu, kad mokęsi fiziką 9 ir 10, gauna per egzaminą labai žemus įvertinimus: 1;2;3;6; 8;9...

Tik 2 padorūs įvertinimai- 62 ir 66. Mokiniai labai akivaizdžiai pervertinami.

Visų įvertinimų vidurkis yra tik 8,5 balai. Labai žemas rodiklis. (Pernai buvo 20)

Istorijos valstybinis egzaminas.

Laikė 127 abiturientai. Neišlaikė 2, tai sudaro 1,6 procento visų laikiusiųjų.( Pernai 3,5 proc)

2 mokiniai mokėsi B kursu, 1 neišlaikė.

4 –5 A kurso metinį įvertinimą turėjo 43, tai 33,9 proc. visų laikiusiųjų. Kitas neišlaikęs buvo iš jų

tarpo. Aukščiausias balas iš šios grupės yra 23.

6–7 A kurso metinį įvertinimą turėjo 48, tai 37,8 proc. visų laikiusiųjų. Aukščiausias balas iš šios

grupės 71.

8 –10 A kurso metinį įvertinimą turėjo likę 36 mokiniai, jie sudaro 28,3 proc. visų ir aukščiausias

įvertinimas 94.

Bendras visų išlaikiusiųjų surinktų balų vidurkis tik 22,2 ( Žemas rodiklis)

Matematikos valstybinis brandos egzaminas.

Laikė 105 abiturientai, neišlaikė 17, tai sudaro 16,2 proc visų laikiusiųjų. Pernai buvo 8 neišlaikę

(8,2 proc)

B kursu mokėsi 13 mokinių( 12,4 proc). Neišlaikiusieji 4 yra iš B kurso.

A kursu 4 –5 metinį įvertinimą turėjo 41 mokiniai, tai 39 proc. visų laikiusiųjų. Neišlaikė iš jų 12.

A kusu 6 –7 turėjo 26 mokiniai ( 24,8 proc.) Vienas neišlaikė, turėjęs 6.

A kursu 8 –10 turėjo 23 mokinių. Jų tarpe yra gavęs 96.

Bendras vidutinis visų laikiusiųjų balas tik 22,7.( Žemas rodiklis). Pernai buvo 30.

Anglų kalbos valstybinis egzaminas

31

Laikė 133 abiturientai, tai 74,7 proc. visų abiturientų ir Pirmasis pagal populiarumą egzaminas.

Neišlaikiusiųjų tik 2, vienas iš B kurso, o kitas turėjo tik 5 A.

A kursu 4 –5 metinį vertinimą turėjo 33 ( 24,8 proc)

A kursu 6 –7 metinį vertinimą turėjo 48 ( 36,1 proc)

A kursu 8 –10 metinį įvertinimą turėjo 50 (37,6 proc) Aukščiausias vertinimas iš jų tarpo 99.

Visų įvertinimų vidutinis balas 28,5.( Neaukštas rodiklis) Pernai buvo 27,3

Biologijos valstybinis egzaminas

Laikė 28 dvyliktokai. Nėra neišlaikiusiųjų. 10 mokėsi B kursu ir gavo nuo 2 iki 33 balų.

A kursu 4 –5 metiniame buvo įvertinti 8 ( 28,6 proc). Aukščiausias įvertinimas 29.

A kursu 6 –7 turėjo taip pat 8 abiturientai.(28,6 proc) Aukščiausias jų tarpe balas net 60.

A kursu 8– 10 turėjo likusieji . Jų gautas aukščiausias balas 95.

Visų vertinimų vidutinis balas tik 21,2.( Žemas rodiklis) Pernai buvo 27,7

Chemijos valstybinis egzaminas

Laikė 4 mokinių. Visi išlaikė. Aukščiausias įvertinimas 93.

Visi mokėsi A kursu. Metiniai įvertinimai 5;5;8;10

Bendras egzamino vidutinis gautas balas 29,8 (Neaukštas rodiklis) Pernai buvo tik 8,7 ( Labai

žemas rodiklis)

Informacinių technologijų valstybinis egzaminas

Laikė 11 abiturientai, visi mokėsi A kursu, neišlaikė 1, turėjęs 9A.Metiniame semestre turėjo 8 –

10, turėjo net 10 laikiusiųjų,bet išlaikyto egzamino vidutinis balas tik 19(Žemas rodiklis), nors

pernai buvo vos 7,2 (labai žemas rodiklis)

Rusų kalbos (užsienio ) valstybinis egzaminas

Laikė 6 abiturientai. Visi išlaikė. Viena laikė nesimokiusi 11-12 klasėje ir gavo 20.Kiti 5 mokėsi B

kursu, turėjo metinius vertinimus 6;7;8;8ir 10. Bendras vidurkis gautų egzamine yra 28,5( neaukštas

rodiklis), bet pernai buvo tik 79 labai žemas)

Taigi, koreliacija tarp metinio ir gauto įvertinimo pati ryškiausia yra matematikos egzamino,

biologijos ir anglų kalbos. Šiek tiek mažesnė koreliacija yra istorijos egzamino ir lietuvių kalbos.

Manyčiau, kad tarp informacinių technologijų , fizikos egzaminų rezultatų ir metinio vertinimo yra

ryškiausias neatitikimas.

Metodinėse grupėse ir individualiai mokytojai turėtų panagrinėti savo dalyko, visos mokyklos,

savivaldybės ir šalies apibendrintus egzaminų rezultatus ir padaryti išvadas.(Kol kas tų rezultatų dar

nėra skelbta, bet rugsėjo mėnesį bus)

Statistika įvairiais pjūviais būna www.egzaminai.lt

32

2010/2011 m. m. metinio pažangumo ir lankomumo suvestinė (2011-08-31)

2010/2011 m. m. Metinio pažangumo ir lankomumo suvestinė (2011-06-10)

Ir po papildomų darbų (2011-08-31) Klasė Mok.sk. Pažang.

(proc)

Labai

gerai

Gerai Patenk. Blogai Praleist.

pam.

Pateis. Nepat. Tenka 1

mok.

1a 29(-1) 82,7 - - 24 5 2584 1649 935 89,1

1b 29(-1) 93,1 - 2 25 2 2945 1828 1117 101,6

1c 30(-1;+1) 93,3 - 1 27 2 2292 1855 437 76,4

1d 30 100 - 4 26 - 2476 2088 388 82,5

1e 30 93,3 - 1 27 2 2868 2328 540 95,6

Iš viso

1 gimn

148 89,2 - 8 129 16 13165 9748 3417 89,0

2a 29 100 1 8 20 - 2440 2180 260 84,1

2b 30 100 - 4 26 - 2175 1828 347 72,5

2c 29 93,1 - 3 24 2 2007 1496 511 69,2

2d 30 100 - 2 28 - 2708 2049 659 90,3

2e 27 92,6 - 1 24 2 3534 1926 1608 130,9

Iš viso

2 gimn.

145 97,2 1

0,7%

18

12,4%

122 4

2,8%

12864 9479

73,7%

3385 88,7

Visos

1-2

gimn.kl

293

93,2 1 26 251 20

6,8%

26029 19227 6802 88,8

3a 25 96 1 8 15 1 2436 1380 1056 97,4

3b 27 100 2 8 17 - 2604 1509 1095 96,4

3c 27 100 - 2 25 - 3136 1894 1242 116,1

3d 29 86,2 - 7 18 4 2603 1856 747 89,8

33

3e 27 100 - 6 21 - 1991 953 1038 73,7

3f 23 87,0 - 1 19 3 2689 1207 1482 116,9

3g 19(-2) 100 - 1 18 - 3245 2210 1035 170,8

Iš viso

3 gimn.

177 95,5 3 33 133 8 18704 11009 7695 105,7

4a 30 96,7 4 7 18 1 3171 1811 1360 105,7

4b 30 100 - 5 25 - 4302 1896 2406 143,4

4c 28 100 3 7 18 - 3285 2144 1141 117,3

4d 20 95 - - 19 1 3429 1894 1535 171,5

4e 28 96,4 - 3 24 1 4400 2012 2388 157,1

4f 24 95,8 - 3 20 1 3183 1167 2016 132,6

4g 18 100 - 1 17 - 2962 872 2090 164,6

Iš viso

4 kl

178 97,8/100 7

3,9%

26

14,6%

141/145 4/0

2,2%/0%

24732 11796

47,7%

12936 138,9

Visos

3-4

gimn.kl

355 96,6/ 10 59 274/ 12/ 43436 22805 20631 122,4

Iš viso

gimna

zijoje

648

95,1 11 85 525/ 32/ 69465 42032 27433 107,2

Be vasaros darbų baigė klasės1d;2a;2b;2d;3b;3c;3e;3g;4b;4c;4g- 11 klasių

Labai gerai mokėsi( tik 9 ir 10)- 11 mokinių 2a kl. Valentina Juknevičiūtė

3a kl. Vytautas Gudelis

3b kl. Rasa Babelytė

3b kl. Jogailė Rastenytė

4a kl. Lina Mikalaičiūnaitė

4a kl. Aurelija Puodžiukaitė

34

4a kl. Raišytė Ieva

4a kl. Šutinytė Augustė

4c kl. Blažytė Laura

4c kl. Cibaitė Liucija

4c kl. Drazdauskaitė Jūratė

2012 metų egzaminų tvarka nesiskyrė nuo 2-jų praėjusių metų – likę 2 privalomi egzaminai buvo kaip ir pernai, kad gautume atestatą. Ir mokykliniai

egzaminai liko tik tų dalykų, kurių nėra valstybinio, išskyrus lietuvių kalbą, kurio buvo organizuoti abiejų tipų egzaminai. Pirmą kartą mokiniai laikė

geografijos valstrybinį egzaminą

Įdomu panagrinėti, kaip mūsų abiturientai ( jų mokslo metų pabaigoje buvo 177) rinkosi egzaminus, kaip į juos atėjo ir kaip jiems sekėsi egzaminus

laikyti.

„Saulės“ gimnazijoje 2012 metais abiturientai rinkosi egzaminus taip (dar kovo pradžia)

EGZAMINAS

2011/2012 m.m.

177 mokiniai

Tipas

Valstybiniai

skaičius ir %

Tipas

Mokykliniai

skaičius ir %

Palyginimas su

2010/2011 m.m.

valstybinis

178 mokiniai

Palyginimas su

2009/2010 m.m.

mokyklinis

Lietuvių kalba 154; 88,1 % 23; 13,0 % 116; 65,2 % 62; 34,8 %

Matematika 103; 58,2 % - 111; 62,4 % -

Istorija 128; 72,3 % - 133; 74,7 % -

Anglų k 124; 70,0 % - 135; 75,8 % -

Biologija 46; 26,0 % - 31; 17,7 % -

Fizika 18; 10,2 % - 32; 18,0 % -

Chemija 8; 4,5 % - 4; 2,3 % -

Geografija 58; 32,8 % - - 76; 42,7 %

Dailė - 8; 4,5 % - 4; 2,3 %

Muzika - 2; 1,1 % - 1; 0,6 %

Informacinės

technologijos

28; 15,8 % - 12; 6,7 % -

Rusų kalba 2; 1,1 % - 6; 3,4 % -

35

Egzaminų statistika „ Saulės “ gimnazija 2012 metai

Prašymus laikyti brandos egzaminus pateikė 177 kandidatai (mokiniai). Buvusių mokinių– 4

Pasirinktų egzaminų skaičius Kandidatų skaičius

1 egzaminas 0

2 egzaminai 1

3 egzaminai 49

4 egzaminai 89

5 egzaminai 36

6 egzaminai 2

Vidutiniškai vienas kandidatas laikys 3,9 egzamino.

P.S. net 11 mokinių renkasi geografijos egzaminą, nesimokę 11-12 klasėje geografijos.

Kaip atėjo laikyti? Lietuvių kalbos – visi, N.Steiblytė atleista

Matematikos – neatvyko 2, istorijos – 6, anglų kalbos – , Biologijos – 3, Informacinių technologijų – , fizikos, chemijos, rusų kalbos visi atvyko, kurie

pasirinko.

Kaip išlaikė?

Kasmet norisi pažiūrėti giliau į kiekvieno egzamino rezultatus, pamatyti konkretų abiturientą ir jo rezultatą pagal įdirbį per visus mokymosi metus,

todėl pagrindiniais svertais turėtų būti metinis to dalyko pažymys ir mokymosi kursas. Ar yra koreliacija (ryšys ) tarp gauto valstybinio egzamino

įvertinimo ir metinio pažymio bei mokymosi kurso?

36

Lietuvių kalbos valstybinis egzaminas.

Laikė 153 abiturientų.,19 neišlaikė, tai sudaro 12,4 procentus visų laikiusiųjų. Pernai buvo 7,8

4 –5 A kursu metinį vertinimą turėjo73( PERNAI 25) abiturientai, tai47,7 (pernai) 21,7 proc. visų laikiusiųjų. Neišlaikė 16

Turiu pažymėti, kad , turėjęs žemą metinį vertinimą 4 valstybinio egzamino gavo net 61 balą ir 5 turėjęs gavo 52.

6 – 7 A kursu metinį vertinimą turėjo 54 abiturientai, tai 35,3( pernai 50,4 proc) visų laikiusiųjų. Neišlaikė 3

Tačiau buvo gavusiųjų net 90,81,

8 –10 A kursu metinį vertinįmą turėjo likę 26 abiturientai, tai 17 proc (pernai 27,8 proc.) aukščiausias balas 98.

Bendras visų išlaikiusiųjų surinktų balų vidurkis 41,3.( Pernai buvo 47,8) Tai vidutinis rezultatas.

Pastarųjų 2 metų asmeniniu pastebėjimu, dauguma mūsų lituanistų „spaudžia“abiturientus ir gerų įvertinimų „gaili“. Tai nėra gerai, bet geriau, nei

darytų atvirkščiai, pervertintų.

Fizikos valstybinis egzaminas

Laikė 18 abiturientų. (Pernai 31) Išlaikė visi (pernai 8, tai 25,8 %) Aukščiausias įvertinimas 67

A kursu 4-ertą turėjo 5. Gavo 5; 3;3; 4; 2;

5 A kursu turėjo 6 mokiniai, jie gavo 9;5; 2; 19; 5; 8

6a kursu turėjo 1 gavo 6

7-8 turėjo 3, gavo atitinkamai 13; 6; 4

9-10 turėjo 2 ir jie gavo 50 ir 67

Visų įvertinimų vidurkis 12,7, bet realiai atspindi mokinių metinius įvertinimus.

(Pernai buvo vidurkis yra tik 8,5 balai. Labai žemas rodiklis)

Istorijos valstybinis egzaminas.

Laikė 128 abiturientai. Neišlaikė 1, tai sudaro 0,8 procento visų laikiusiųjų.( Pernai 1,6 proc)

Neišlaikęs mokinys turėjo 4A kursu.

4 –5 A kurso metinį įvertinimą turėjo 26, tai 20,3 proc. visų laikiusiųjų. Aukščiausias balas iš šios grupės yra 50.

6–7 A kurso metinį įvertinimą turėjo 46, tai 35,9 proc. visų laikiusiųjų. Aukščiausias balas iš šios grupės 65.

8 –10 A kurso metinį įvertinimą turėjo likę 66 mokiniai, jie sudaro 51,6 proc. visų ir aukščiausias įvertinimas 93.

Bendras visų išlaikiusiųjų surinktų balų vidurkis tik 23,6 ( vidutinis rodiklis)

Matematikos valstybinis brandos egzaminas.

Laikė 100 abiturientų, neišlaikė 11(pernai 17 iš 105 arba 16,2 proc),Šiemet neišlakė 11 procentų

37

B kursu mokėsi 21 mokinys. Neišlaikiusieji 9 yra iš B kurso, o 2 turėjo po 5A

Šiemet labai aiškiai matėsi tendencija, jei mokaisi B kursu, tai geriau nebandyk laikyti egzamino, nes neišlaikysi.

Bendras vidutinis visų laikiusiųjų balas tik 17,6 ( pernai buvo 22,7.) Žemas rodiklis

Iš tiesų labai aiškiai matėsi maži balai, nors jie atspindi metinį:

4 ir 5 A kursu turėjo39 mokiniai, jų vertinimai 1;2;3;7;9;13... Didžiausiai 43 ir 47

6-7 A kursu turėjo 28 mokiniai, jų didžiausias vertinimas 43, bet net 3 mokinių, o kiti visokie nuo 3 iki 27

8-10 A kursu mokėsi tik 12 mokinių, jie gavo šiek tiek padoriau nuo 9 iki 80

Anglų kalbos valstybinis egzaminas

Laikė 123 abiturientai, tai 69,5 proc. visų abiturientų ir Pirmasis pagal populiarumą egzaminas. Neišlaikiusiųjų tik 1, turėjęs vos 4.

A kursu 4 –5 metinį vertinimą turėjo 18 ( 14,6 proc) aukščiausias įvertinimas 67

A kursu 6 –7 metinį vertinimą turėjo 49 ( 36,1 proc) aukščiausias įvertinimas 81

A kursu 8 –10 metinį įvertinimą turėjo 56 (45,5 proc) Aukščiausias vertinimas iš jų tarpo 93.

Visų įvertinimų vidutinis balas 28,3.( Neaukštas rodiklis) Pernai buvo 28,5

Biologijos valstybinis egzaminas

Laikė 44 dvyliktokai. Neišlaikė 2. 13 mokėsi B kursu, vienas B neišlaikė,kitas A, Abu turėjo vos 4.

4 –5 metiniame buvo įvertinti 21 (47,7 proc). Aukščiausias įvertinimas 9

6 –7 turėjo 17 abiturientai.(38,6 proc) Aukščiausias jų tarpe balas 57.

8– 10 turėjo likusieji . Jų gautas aukščiausias balas 74.

Visų vertinimų vidutinis balas tik 19,1( Žemas rodiklis) Pernai buvo 21,2

Chemijos valstybinis egzaminas

Laikė 8 mokinių. 1 neišlaikė. Aukščiausias įvertinimas 47

Visi mokėsi A kursu. Metiniai įvertinimai 4; 4; 4;5;6; 7; 8;9

Bendras egzamino vidutinis gautas balas 16,4 (Žemas rodiklis)

Informacinių technologijų valstybinis egzaminas

Laikė 28 abiturientai, visi mokėsi A kursu, neišlaikiusiųjų nėra.

Metiniame semestre turėjo 4 –5, turėjo 2

6-7 turėjo 6

8-10 turėjo 20, laikiusiųjų, bet išlaikyto egzamino vidutinis balas tik 15,3 (labai žemas rodiklis).

38

Rusų kalbos (užsienio ) valstybinis egzaminas

Laikė 2 abiturientai. Išlaikė. Turėjo 7B ir 10B.Gavo 20 ir 74. Vidurkis 47.

2011/2012 m. m. Metinio pažangumo ir lankomumo suvestinė 2012-06-08 ir po

vasaros darbų (2012-08-31) Klasė Mok.sk. Pažang.

(proc)

Labai

gerai

Gerai Patenk. Blogai Praleist.

pam.

Pateis. Nepat. Tenka 1

mok.

1a 28 100 2 4 22 - 2207 1666 541 78,8

1b 23 95,7 - - 22 1 2739 1691 1048 119,1

1c 29 86,7 - 3 23 3 2616 2142 474 90,2

1d 27 88,9 - 5 19 3 2349 1937 412 87,0

1e 26 80,1 - - 21 5 3207 1564 1643 123,4

Iš viso 1

gmn.kl.

133 91,0 2 12 107 12 13118 9000 4118 98,6

2a 26 96,2 - 3 22 1 2458 1465 993 94,5

2b 29 93,1 - 5 22 2 3830 2435 1395 132,1

2c 30 100 - 5 25 - 2529 1695 834 84,3

2d 29 96,6 1 8 19 1 2123 1723 400 73,2

2e 28 92,9 - - 26 2 4230 3120 1110 151,1

Iš viso 2

gimn.kl

142 95,8 1 21 114 6 15170 10438 4732 106,8

1-2 gimn

275 93,5 3 33 221 18 28288 19438 8850 102,9

3a 29 100 2 8 19 - 2868 2121 747 98,9

3b 30 100 - 1 29 - 2843 2106 737 94,8

3c 27 96,3 - 3 23 1 2629 1369 1260 97,4

3d 28 92,9 - 5 21 2 3163 2073 1090 113,0

3e 22 100 - - 22 - 4028 2094 1934 183,1

39

Visos 3 kl.

136 97,8 2 17 114 3 15531 9763 5768 114,2

4a 25 100 1 7 17 - 2241 966 1275 89,6

4b 27 96,3/100 1 10 15/16 1/0 2236 757 1479 82,8

4c 25 100 - 3 22 - 2461 796 1665 98,4

4d 29 100 - 8 21 - 2960 1600 1360 102,1

4e 27 100 1 2 24 - 2808 986 1822 104,0

4f 25 100 - - 25 - 4014 1150 2864 160,6

4g 19 100 - 1 18 - 3445 1605 1840 181,3

Visos 4 kl.

177 99,4/100 3 31 142/143 1/0 20165 7860 12305 114,0

Iš viso

gimnazijoje

588 96,3/96,4 8 81 370/371 22/21 63984 37061 26923 108,8

1,4 proc. 13,8 proc. 57,9 proc. 42,1proc

Pirmūnai: Giniotytė Agnė 1a kl.

Raslanas Justas 1a kl.

Baliulytė Žydrūnė 2d kl.

Juknevičiūtė Valentina 3a kl

Markūnaitė Jurgita 3a kl.

Gudelis Vytautas 4a kl.

Rasalanaitė Jogailė 4b kl.

Miškinytė Kotryna 4e kl.

Nepraleido pamokų: Barkauskas Rolandas 4a kl

40

Metodinėse grupėse ir individualiai mokytojai turėtų panagrinėti savo dalyko, visos mokyklos, savivaldybės ir šalies apibendrintus egzaminų rezultatus

ir padaryti išvadas.(Kol kas tų rezultatų dar nėra skelbta, bet rugsėjo mėnesį bus)

Statistika įvairiais pjūviais būna www.egzaminai.lt

41

9. Mokyklos etosas ir vertybės; mokyklos bendruomenės tradicijos. Mūsų gimnazijos pasididžiavimas – žmogiškieji resursai – aukšta mokytojų pedagoginė-

dalykinė kvalifikacija ir kompetencija, gilios gimnazijos humanitarinės tradicijos ir plačiai vykdomi

šalies ir ir tarptautiniai projektai. Gimnazijoje – pagrindinėje darbovietėje – dirba 63 mokytojai (3

pavaduotojai ugdymui). 2012-06-01 atestuotų buvo 51 pirmaeilėse pareigose dirbantis pedagogas: 2

ekspertai, 26 vyresnieji mokytojai, 23 mokytojai metodininkai ir 2 mokytojai. 4 mokytojai yra

atestuoti 2-jų dėstomų dalykų.

Savivaldos institucijų veikla:

Gimnazijos taryba

2011-12 m.m. gimnazijos taryba posėdžiavo 3 kartus.Tarybą papildė 2 nauji nariai –

pirmokų gimnazistų mamos, vietoj išėjusių tėvų.

Metų eigoje taryba sprendė įvairius klausimus. Buvo aptartas sveikatos apsaugos ministerijos

raštas, kuriuo rekomenduojama mokyklose riboti naudojimąsi mobiliaisiais telefonais, nes jie

kenkia sveikatai. Juo siūloma pačioms ugdymo įstaigoms numatytio tvarką, kuri būtų įrqašyta

nuostatuose. Visos trys pusės – mokytojai, mokiniai ir tėvai – turėjo įvairių argumentų „už“ir

„prieš“. Galiausiai nutarta, kad per pamoką ir mokinio ir mokytojo telefonai turi būti išjungti: su

visų mokinių (nepaisant, jog jau turi 18 metų) tėvais būtų pasirašytas susitarimas, jog iš jų vaiko,

pažeidusio šią tvarką, telefonas gali būti atimamas ir atiduodamas tik tėvui arba mamai.

2011 metų gale taryba svarstė ir patvirtino gimnazijos veiklos planą 2012 metams.

Tėvai ypač domėjosi, kokios yra pagalbos mokiniui galimybės gimnazijoje.

2012 metų pradžioje taryba peržiūrėjo ir atnaujino „Saulės“ gimnazijos

nuostatus(pagal naujus reikalavimus)

Taryba domėjosi ir svarstė galimybę gimnazijai tapti nuotolinio mokymo asociacijos

nare.

Kiekvienais metais grįžtama prie klausimo apie tėvų įtraukimą į aktyvią

bendruomenės veiklą.Tėvai įvardijo daug gerų pavyzdžių, kaip per auklėtojus, klasės veiklą

stengiasi dirbti su klase ir siūlė visiems ieškoti būdų tėfvų veiklai skatinti.

Be einamųjų klausimų taryba svarstė vadovėlių įsigijimą, mokytojų atestacijos

programą ir t.t.

Dalykų metodinių grupių veikla

Gimnazijoje veikia 6 dalykų metodinės grupės. Visos jos dirba pagal gimnazijos

prioritetus.

Matematikos ir iformacinių technologijų mokytojų metodinė grupė

Suformuluoti veiklos tikslai ir uždaviniai,sudarytas veiklos planas, išnagrinėtos programos

ir patvirtinti ilgalaikiai planai kiekvieno mokytojo kiekvienai klasei(grupei)

Šiemet įvykdytas privalomas matematikos pagrindinio ugdymo pasiekimo patikrinimas.Jo

rezultatai nėra labai geri, bet atitiko mokytojų lūkesčius

LAIKĖ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

142 1 4 12 25 30 25 21 14 7 3

Iš lentelės matosi, kad visi mokiniai atėjo laikyti patikros ir visi buvo objektyviai įvertinti.

Džiaugiamės, kad pažymių vidurkis panašiai atitinka metinį įvertinimą: 5,61. Mažokai dešimtukų,

tačiau jų skaičius negali būti didelis, nes matematikos gauti 10 tai ne juokas.

Metodinės grupės mokytojai stengiasi informuoti mokinius apie konkursus,olimpiadas,

skatina dalyvauti viktorinose, konkursuose „Kengūros “, „Bebro“ ir pan. Pastarajame konkurse

nedalyvavo niekas, o „Kengūroje “ taip pat nedaug mokinių, gal tik apie 40.

Buvo organizuotas bandomasis 12-okų matematikos egzaminas. Jo rezultatai aptarti su

mokiniais. Manome, kad padės, laikant tikrą valstybinį egzaminą.

42

Mokytojos I.Eitminavičienė ir P.Rudėnienė organizavo matematikos viktoriną

pirmokams. Malonu, kad dalyvavo visų klasių komandos.

Šiemet informatikos olimpiadoje rajone užimta 3 vieta, na, o matematikai neužėmė

prizinių vietų,nors dalyvavo ir stengėsi.

Lietuvių kalbos mokytojų metodinė grupė

Metodinės grupės uždaviniai – plėsti ugdymo formas, ugdyti gabių mokinių gebėjimus,

diferencijuoti ir individualizuoti užduotis per pamokas pagal gebėjimus, gilinti ir sisteminti dalyko

žinias. Šie uždaviniai buvo įgyvendinti. Visi metodinės grupės mokytojai dalyvavo įvairiuose

daugiau-mažiau naudinguose seminaruose bei projektuose. Jie padėjo tobulinti, gilinti metodines

žinias. Didžiausią naudą davė grupės narių tarpusavio bendradarbiavimas, pasidalijimas metodine

medžiaga,bendros rašomųjų darbų medžiagos rengimas atskiriems klasių koncentrams.

1. Parengtas 1-okų gimnazistų diagnostinis testas, jo analizė, aptarimas

2. 2-ųjų gimnazijos klasių viešojo kalbėjimo metodika, analizė, rezultatų aptarimas.

3. 3- ųjų gimnazijos klasių literatūrinio rašinio metodikos analizė, aptarimas.

4. 4- ųjų gimnazijos klasių bandomojo egzamino medžiaga, analizė ir aptarimas.

5. Pamokose nuolat naudojami inovatyvūs mokymo metodai, kurie leidžia

individualizuoti ir diferencijuoti užduotis.

6. Dalyvavimas rajono lietuvių kalbos olimpiadoje bei jaunųjų filologų konkurse. ( 1-a

vieta filologų konkurse).

7. Pagalba organizuojant mokyklos renginius ( gimnazijos dienas, Šimtadienį, Paskutinio

skambučio šventę) ir kitus projektus.

8. Kvalifikacinės kategorijos kėlimas ( J. Juodkienė – lietuvių kalbos mokytoja

metodininkė

Šiemet įvykdytas privalomas lietuvių (gimtosios) pagrindinio ugdymo pasiekimo

patikrinimas. Jo rezultatai atitiko mokytojų lūkesčius.

LAIKĖ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

142 0 2 8 23 32 39 16 19 2 1

Iš lentelės matosi, kad visi mokiniai atėjo laikyti patikros ir visi buvo objektyviai

įvertinti. Džiaugiamės, kad pažymių vidurkis panašiai atitinka metinį įvertinimą: 5,68.

Dešimtukas 1, o devintukų tik du, tačiau jų skaičius negali būti didelis, nes tokius

mokinius mokome.

NEĮGYVENDINTAS VIENAS UŽDAVINYS- METODINĖ GRUPĖ NEPRISIDĖJO ( AR

NEPAKANKAMAI PRISIDĖJO ) PRIE MOKYKLOS ĮVAIZDŽIO FORMAVIMO.

Šis uždavinys- prioritetinis kitų mokslo metų....

Gamtos mokslų metodinė grupė

Šiais mokslo metais gamtos mokslų metodinė grupė buvo susirinkusi į pasitarimus 3 kartus.

Per mokslo metus metodinė grupė apsvarstė šiuos klausimus:

1 Diagnostinių testų 1-se gim klasėse vykdymo .

2. Dėl olimpiadų mokykloje ir bandomųjų egzaminų organizavimo.

3.Dėl ekologinių akcijų organizavimo.

Diagnostiniai testai buvo pravesti kiekvieno gamtos mokslo dalyko atskirai, integruojant juos į

naujai išmoktas temas.

Buvo pravesti bandomieji biologijos, chemijos ir fizikos egzaminai. Manėme, kad laiku

organizuoti bandomieji egzaminai bus naudingi, mokiniams geriau apgalvoti galimybes,

pasirenkant egzaminus, tačiau mokiniai neatsisako egzamino pasirinkimo ir blogai išlaikius

bandomąjį. Aptariant rezultatus, buvo nutarta daugiau dėmesio skirti bandomųjų užduočių

sudarymui.

Gamtos mokslų rajoninėse olimpiadose ir šiais mokslo metais mūsų mokyklos mokiniai užėmė

biologijos ir chemijos prizinių vietų. Fizikams nepasisekė, bet džiaugiamės, kad dalyvavome.

43

Metodinėje grupėje buvo pasidalinama informacija iš seminaro „Ugdymo turinio naujovių

sklaida“, kuriame buvo A. Taukelienė ir I. Urbanavičienė. Seminare buvo pristatyta galimos

naujovės atsirasiančios ugdymo procese vykdant projekto „ Mokymosi krypties pasirinkimo

galimybių didinimas 14-19 metų mokiniams....“ rezultatus.

Metodinėje grupėje aptarsime ekologinių projektų planus.

Dalyvavome akcijoje- plastmasės atliekos virsta gaminiais ir rinkome galvaninius elementus

prisidėdami prie akcijos „ Mūsų miestelis be pavojingų atliekų“. Surinkome 114 kg, o tai tikrai

daug.

Užsienio kalbų metodinė grupė Šiais 2011-2012 m.m. norėdami sudaryti sąlygas mokiniams įsigyti kokybišką išsilavinimą bandėme plėsti

ugdymo formų pasirinkimo galimybes. Siekdami užtikrinti mokymosi ir pasiekimų kokybę, atlikome

diagnostinius testus, dalijomės metodine medžiaga. Anglų kalbos mokytoja, atvykusi iš tobulinimosi kursų

Londone, pasidalino visa metodine medžiaga su anglų kalbos mokytojais ir padarė pranešimą visiems

mokyklos pedagogams. Tikimės, kad tai buvo naudinga bent metodinės grupės nariams bei mokyklos

mokiniams. Mokiniai dalyvavo 2012 metais „Kalbų kengūros“ ir vertimų ir iliustracijų projekte „Tavo

žvilgsnis". Iš vertimų projekto dalyvių yra nugalėtojų, kurie vertė iš vokiečių ir anglų kalbų.

Europos kalbų dieną skatinome mokinius domėtis užsienio kalbomis, kultūra bei išugdyti jų pagarbą Europos

kalboms. O 2011 metų „Kalbų Kengūros“ ir vertimų ir iliustracijų projekto „Tavo Žvilgsnis“ dalyvius ir

nugalėtojus pagerbėme išvyka į „Siemens" arenoje vykusį vertimų ir iliustracijų konkurso „Tavo žvilgsnis"

baigiamąjį renginį - atsiimti apdovanojimų, papramogauti ir pabendrauti.

Pavasarį nuskambėjusi įvairiom užsienio kalbom užsienietiškos dainos šventė didžiai puoselėjo mūsų

mokyklos kultūrą.

Organizavome pirmųjų gimnazinių klasių mokiniams viktoriną anglų kalba, apdovanojome visus dalyvius.

Dalyvavome Lietuvos ir Lenkijos jaunimo mainų fondo remiamame projekte „Lauko žaidimai-kodėl gi ne?“,

kuriame buvome Lenkijos Dzeldovo miesto karalienės Jadvygos gimnazijos partneriais. 10 mokinių turėjo

nuostabią galimybę savaitę pažinti lenkų kultūrą ir atskleisti savąją. O viena anglų kalbos mokytoja atliko

vertėjos darbą, organizavo mokinių pasiruošimo projektui veiklą, padėjo vykdyti projekto užduotis projekto

metu ir po jo ir tokiu būdu pati įgavo kalbinės bei socialinės patirties.

Bandėme konsultuoti antrosios gimnazinės 2e klasės mokinius, bet mokiniai nesusidomėjo. Gal todėl, kad

konsultacijos vyko ilgosios pertraukos metu arba mokiniams trūko motyvacijos.

Kaip ir kiekvienais metais, taip ir šiais 2012 metais svarbi tema buvo bandomasis anglų kalbos egzaminas.

Po egzamino aptarėme jo rezultatus, svarstėme problemas, stengėmės padėti dvyliktokams realiai įvertinti

savo žinias ir padėti teisingai pasirinkti egzaminą.

Stengėmės dirbti pagal savo sudarytą veiklos planą ir viliamės, kad prisidėjome prie mokyklos kultūros

puoselėjimo, mokymosi ir pasiekimų kokybės užtikrinimo bei suteikėme pagalbą mokiniui ir mokytojui.

Deja, kolegų pamokų stebėjimas išliko praktiškai neįvykdytas, o konsultacinis centras dar lieka planuose.

Bandysime įsteigti konsultacinį centrą, į kurį galėtų ateiti visi mokiniai, norintys likviduoti žinių spragas,

konsultuotis dėl namų darbų užduočių atlikimo ar tiesiog plėtoti gabiųjų mokinių praktinius gebėjimus.

Socialinių mokslų, ekonomikos ir dorinio ugdymo metodinė grupė

Šiais mokslo metais buvo didelis dėmesys skirtas pirmųjų gimnazijos klasių

adaptacijai, motyvacijai bei elgesio kultūrai gerinti ir kaip sudaryti sąlygas kitų klasių moksleiviams

atskleisti save įvairesnėse ugdymo ir mokymosi srityse.

Šios metodinės grupės pedagogai aktyviai dalyvavo įvairiuose seminaruose, kvietėsi į

gimnaziją žinomas asmenybes. Istorijos mokytojai organizavo istorijos pamokas „ LDK – Vytauto

laikotarpiu“ su doc. dr. Genute Kirkiene ir profesoriumi Alfredu Bumblausku. Dalyvavo

pilietiškumo akcijose sausio 13 ir vasario 16 dienomis. Kovo 11d. suorganizavo gimnazijos

bendruomenės susitikimą su Tomu Šernu. Mokslo metų pradžioje su moksleiviais dalyvavo

„Euroschool“ konkurse, moksleivius ruošė jaunųjų istorikų rajoninei olimpijadai, debatavo su

44

Molėtų raj. mokyklų moksleiviais. Saulės gimnazijos muziejuje vedė edukacines pamokas, paruošė

buvusio gimnazijos moksleivio S. Buteliausko darbų ekspoziciją, kurio dalis darbų vėliau pasiliko

muziejuje.

Geografijos – ekonomikos mokytoja Jovita Vizbarienė paruošė moksleivius

ekonomikos ir verslo regioninei bei respublikinei olimpiadai. 4b. klasės moksleivė Rasa Babelytė

tapo prizininke ekonomikos ir verslo regioninėje olimpiadoje užėmusi pirmąją vietą. Rajoninėje

geografijos olimpiadoje 1a klasės moksleivė Agnė Giniotytė užėmė 4 vietą, o nacionaliniame Č.

Kudabos geografijos konkurse iš 151 vietos Greta Rušėnaitė užėmė 66 vietą.

Socialinė pedagogė Miglė Saladžiūtė padėjo moksleiviams pasiruošti kasmetiniam

teisinių žinių konkursui „Temidė“ ir Lietuvos kelių policijos ir Lietuvos respublikos transporto

priemonių draudikų biuro organizuotam konkursui „ Saugiausia klasė“. Taip pat surengė du

susitikimus su Utenos specialiojo ugdymo ir užimtumo centru.

Lapkričio mėnesį gimnazijoje buvo organizuota Utenos dekanato jaunimo diena, o

gegužės mėnesį gimnazijos moksleiviai buvo ruošiami savanoriauti Panevėžio vyskupijos jaunimo

dienoje, kuri šiais metais vyko Utenoje. Mokytoja Skaistė Diškevičienė padėjo organizuoti

jaunimo dienų programą, paruošė savanorius, pasirūpino maitinimo organizavimu, kordinavo

grupių vadovų darbą.

Rugsėjo – spalio mėn. buvo organizuojami pirmųjų gimnazijos klasių individualūs

istorijos ir geografijos žinių patikrinimo diagnostiniai testai, spalio viduryje aptarti rezultatai, o per

atviras durų dienas moksleivių tėvai su rezultatais supažindinti individualiai.

Lapkričio mėnesį vykusiame metodinės grupės susirinkime Skaistė Diškevičienė

pristatė etnokultūrinio ugdymo dirbtuvę „Kukutynė 2011“ mokytojams. Susirinkime dalyvavo ir

kitų metodinių grupių pedagogai. Buvo nutarta organizuoti gimnazijoje lietuvių liaudies šokių,

žaidimų ir amatų dieną dešimtoms klasėms. Tokia diena vyko gegužės mėnesį.

Gruodžio mėnesį vykusiame susirinkime buvo aptartos ir vertinamos pedagoginės

veikos, mokinių vertinimo metodai, akcentuota, kad labai svarbu mokinius supažindinti, kokius

konkrečius dalykų gebėjimus jis ugdosi, sudaryti sąlygas patiems savo gebėjimus įsivertinti.

Mokslo metų eigoje kiekvienas pedagogas kaupė metodines priemones, o kai kuriomis

mokymo, drausminimo ir vertinimo idėjomis dalinosi su kolegomis.

Kūno kultūros, technologijų ir menų metodinė grupė

Šiais mokslo metais metodinėje grupėje į pasitarimus susirinkome 4 kartus. Numatėme grupės

veiklos planą 2012 metams, teikėme pasiūlymus bendram gimnazijos veiklos planui sudaryti,

aptarėme I-II semestro veiklos bei ugdymo rezultatus. Ne viskas mums sekėsi gerai, liko nebaigtų

užplanuotų darbų: neparuoštos 3 parodos, nepilnai įgyvendintas projektas – modernioji skulptūra

„Civilizacijos medis“. Vyko diskusija apie prastą mokinių motyvaciją, nenorą ir žinių stygių. Šios

problemos aktualios visose menų dalykų pamokose. Bet galima pasidžiaugti ir gražiais darbais, tai -

eksponuota dvyliktokų paroda „Senųjų knygų džiazas“, muzikos (2 iš 2) bei dailės (5 iš 6) meninės

raiškos egzamino aukščiausiais balais, pirmąja vieta rajoninėje vyresniųjų klasių dailės olimpiadoje

(mokinė Roberta Zulgytė). Gražūs mokinių laimėjimai ir sporto srityse.

Taip pat džiaugiamės meno kolektyvų pasirodymais Tolerancijos dienoje kartu su Utenos

specialiojo ugdymo ir užimtumo centro auklėtiniais, renginyje „Pilietis savo valstybėje“, skirto

Lietuvos Nepriklausomybės dienai paminėti, kartu su administracijos atstovais pristatant savo

gimnaziją Utenos Krašuonos, Aukštakalnio progimnazijose, Vyturių, Rapolo Šaltenio pagrindinėse

mokyklose. Taip pat vokalistai dalyvavo „Akustinės dainos vakare“ Molėtų gimnazijoje,

rajoniniame Dainų dainelės konkurse, užsienietiškos dainos popietėje bei integruotoje lietuvių

kalbos ir muzikos pamokoje. TANDEMUS šokių grupė šoko Utenos miesto šventėje, šokių fiestoje

„ARGO – 2012“. Bendri darbai bei pasirodymai padėjo formuoti gimnazijos įvaizdį, skatino

mokinių motyvaciją, susitelkimą, turtino socialinę patirtį.

Šiais mokslo metais mūsų metodiniame būrelyje narių kaita. Turime naują renginių organizatorę J.

Žvinklytę. Jaunas žmogus, patirties stoka, todėl spręstinų problemų ruošiantis renginiams atsirado

45

daugiau. Metodinėje grupėje stengėmės aptarti renginių organizavimo principus, tad tokie

renginiai, kaip Rugsėjo – 1-osios, gimnazijos dienų, paskutinio skambučio šventės praėjo nervingai,

bet neblogai. Puoselėjant tradicinius renginius daug prisidėjo Mokinių taryba, 3 klasių auklėtojos.

Tikimės, kad patirtis augs, o iniciatyvumo jaunam žmogui nestinga: suorganizuota asmeninė

keramikos darbų paroda „Su dvasios polėkiu į indėnišką vasarą“, poezijos skaitymai prie rytietiškos

arbatos puodelio.

Klasių auklėtojų veikla:

1-osios klasės. Jų turėjome šiemet 5. Klasės labai skirtingos savo mokymusi, veikla,aktyvumu.

1a klasė 28 mokiniai, 2 yra pirmūnai, 4 mokėsi gerai.

Rugsėjo mėnesį dalyvauta stovykloje Sudeikiuose. Klasės auklėtoja Regina Motiejūnienė pravedė

keletą teminių valandėlių. Jų temas padikltavo situacija klasėje; mokiniai labai judrūs, aktyvūs,

norintys dalyvauti mokyklos gyvenime,bet užsibrėžtą tikslą ne visada pasiekia, nes pritrūksta

kruopštumo , atsakomybės.

Sudėtingesni auklėjimo atvejai buvo su Ernestu, Edgaru,Liutauru.. nepraslydo pro akis nei

alkoholio, nei kitų žalingų įpročių atvejai, muštynės, mokyklos nelankymo atvejai.

Aktyviai dalyvauta perkraustant biologijos kabinetą, Gimnazijos dienose, krikštynose, sporto

dienoje, talentų šou,madų šou, o mokslo metų gale– ž,ogaus saugos, profesinės karjeros, socialinės

veiklos dienose.

1b klasė 23 mokiniai. Dalyvauta įvairiuose renginiuose; parodose, koncertuose, gimnazijos

dienose, ekskursijose. Klasė yra problematiška, sunku sutarti su klase dėl Sandros M.

1c klasėje problemų dėl elgesio ir mokymosi nebuvo. Klasė aktyvi, dalyvavo įvairiuose renginiuose

ir akcijose.

2-okų klasės dirbo daugiau mobilizuoti, kartu. Ypač aktyvi buvo 2c klasė. Dalyvauta; pilietinėje

akcijoje, pasirašant bendradarbiavimo sutartį su Anykščių Vienuolio gimnazija, rudens lygiadienio

šventėje, studijų mugėje, gerumo akcijoje, etnografinėje vakaronėje, Madų šou per Gimnazijos

dienas, ekskursijos ir išvykos į kitus miestus.

3-iokų iniciatyvos ir darbai tikrai nustelbė visų kitų klasių veiklą, bet lankomumo problema jų

išaugo. Kai kurių klasių auklėtojai skundėsi bendradarbiavimo su vaikais nesimezgimu, t.y.

mokiniai nepasiduoda idėjai – kalbėk ir būsi išklausytas. Gali būti paauglystės sindromas, vidinės

problemos, bet kad dauguma paauglių nesileidžia į kalbas ir ignoruoja auklėtojus, tai problema.

Sunkiausia 3d, 3b klasės. Sudėtingai klijuojasi kolektyvai, daug mokinių–individualistų. Daug dirba

mokytojos Jolanta Kavaliauskaitė ir Palmira Rudėnienė.

Projektai:

Šiais mokslo metais gimnazija toliau vykdė stambų tarptautinį projektą, kuris tęsiasi

jau dvejus metus.

Projektas skirtas Žalgirio mūšio 600-osioms metinėms. Tema: „Lietuva ir Lenkija –

dvi šalys, bendra istorija“. Gegužės 17-22 dienomis gimnazijoje lankėsi 5 mokytojų ir 12

mokinių delegacija.

Delegacijos vizitas sutapo su pasiruošimu švęsti Utenos 750 metų jubiliejų, todėl visa

veikla buvo nukreipta ta linkme.

Svečiai liko patenkinti suteikta galimybe pasigrožėti mūsų rajono apylinkėmis,

įžymiomis vietomis.

Gimnazija didžiuojasi tradiciniais renginiais — gimnazijos gimtadieniu, kuris

švenčiamas visą savaitę lapkričio mėnesį, teatrų dienomis kovo – balandžio mėnesį (taip pat 3

– 4 dienas), tradicinėmis gimnazistų krikštynomis, ataskaitiniais koncertais visuomenei po 1 –

2 kartus per metus.... Klasėse labai populiarūs gimtadienių žiburėliai prie gimnazijos židinio,

ekskursijos į televizijos laidų rengiamus įrašus, šiemet nemažai 1-ųjų gimnazijos klasių vyko į

įvairias edukacines programas.

46

10. Informacija apie mokyklos veiklą reglamentuojančius dokumentus. Tėvai ir mokiniai su mokyklos veiklą reglamentuojančiais dokumentais gali susipažinti

mokyklos interneto svetainėje, kurios adresas http://www.saule.utena.lm.lt