Informação, Educação e Comunicação – IEC:

Aplicações em DST/Aids Produção de Materiais Educativos e Informativos em

DST/Aids Núcleo de Comunicação e Institucional

Gerência de Recursos Humanos

Curso de Novos Coordenadores – MÓDULO II – 20 / JUN /2013

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GERÊNCIA DE RECURSOS HUMANOS COMINT – Núcleo de Comunicação Institucional

EQUIPE (“3D - COMINT”) Daniel Pegoraro: Produção de Video, Roterista em video Saúde (

Denis Delfran: Produção em Web e Informação

Dreyf A. Gonçaves: Coordenação, Governança em EAD, Editor Plataforma IEC ()

Principais Clientes Gerências do Centro de Referência e Treinamento em DST/Aids

Assessorias de Imprensa e Pesquisa)

Áreas internas com Atendimento aos usuários

Parceiros Centro de Formação em RH da SES-SP,

Universus - DATASUS/MS,

Escola de Enfermagem USP,

Agência de Comunicação Universidade Metodista,

Imprensa Oficial do Estado de São Paulo 2

Políticas para Produção de Conhecimento E Desenvolvimento no SUS

Educacão Permanente e a Gestão do Trabalho no

SUS - EP

Política Nac. e Informação e

Informática em Saúde - PNIIS

Política Nacional

Humanização - PNH

ÉTICA DO BEM COMUM 3

Políticas Desenvolvimento no SUS

POLÍTICA NACIONAL DE HUMANIZAÇÃO (Potência)

• Impotância do Significado/Desejo no trabalho • “Afetos aumentativos de potência” (Significado do Trabalho) • Sentidos e Subjetividades (sentido, singilaridade)

POLÍTICA EDUCAÇÃO PERMANENTE E GESTÃO DO TRABALHO (Problematização)

• Modelo de Gestão Paradigma do Local de trabalho como território de aprendizagem • Aprendizagem Significativa (Território de trabalho Trabalho Coletivo

• Tecnologias da Informação Comunicação TICs (EaD e Afins)

POLÍTICA NACIONAL DE INFORMAÇÃO E INFORMÁTIVA EM SAÚDE – PNIIS (Direito a

Informação)

• Democratização da Informação • Direitos a Informações dos Úsários • Produção da Informação em Saúde Conhecimento em Saúde • Zelar pelo direto do Usuário em receber informaçães conforme sua compreesão • Prontuário Médico sob Guarda do Estado

•ÉTICA DO BEM-COMUM X ÉTICA DO BEM-PRIVADO (CLAD – 2008)

- Crítica a Emergência dos Gerêncialismos na Gestão Pública - Desafio da Motivação-Liderança na Área Pública

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Política Nacional de Informação e Informática em Saúde - PNIIS

• Democratização da Informação Direitos a Informações dos Úsários

• Produção da Informação em Saúde Conhecimento em Saúde

• Zelar pelo direto do Usuário em receber informaçães conforme sua compreesão • Prontuário Médico sob Guarda do Estado

• Papel do profissionais e serviços na promoção do acesso as informações, como direito a saúde

• Papel da dimensão estratégica da Produção de Informação e Produção de Conhecimento

• Crescente demanda de atualização profissional em todas as profissões da saúde

• Desafios do E-Health

• Deserpertar o encantamento como SUS

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Princípios do IEC

Informação, Educação e Comunicação - IEC Conceito clássicos que agregam diferentes níveis de debates

Técnicos O que se entende Comunicação em Saúde

Acadêmicos Comunidade Científica

Políticos Indicadores e Informações para Políticas Públicas

Atual Contexto Social – Convergência Tecnológica em Saúde

• Exclusão Digital, Direito a Informação, Banda Larga Pública”

– Acesso à Informação Direito á informação

– Trabalho de Educação em Saúde como Estratégico

• Campo emergente na Saúde Pública

• Relação direta com os Processos de Mudança Social 6

Informar Educar COMUNICAR

Diálogos Conceituais Comunicação em Saúde

• GT Comunicação em Saúde – ABRASCO - Associação Brasileira de Saúde Coletiva - www.abrasco.org.br

• Convergência Digital e Tecnológica em Saúde – Movimentos Sociais sobre Direito a Comunicação - www.fndc.org.br – Fórum Nacional de Democratização da Comunicação

• Mercado Simbólico e Políticas Públicas em Saúde – Proposta de Políticas Públicas para Comunicação em Saúde

• E-Healht (Era da Internet) Relatório Organização Mundial de Saúde

Tendência Global para a temática de Comunicação em Saúde e Tencnologias

• Educomunciação ou Comunicação em Saúde ? – Conceito mais amplo de aplicações de tecnologias educacionais não necessariamente na

saúde

• Advocacy ou Comunicação em Saúde? – No Brasil Conceito aplicado primeiramente por organizações não governametais e Orgãos

Insternacioanais

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O que é Advocacy ? • Advocacy é um processo que visa promover mudanças nas políticas, na

legislação e nas práticas realizadas por indivíduos, grupos e instituições influentes.

• Advocacy é um processo contínuo que visa à mudança de atitudes, ações, políticas e leis, ao influenciar pessoas e organizações em posições de poder, bem como sistemas e estruturas em diversos níveis, a fim de melhorar a situação das pessoas afetadas por uma questão específica.

• Advocacy é uma ação que visa a mudar as políticas, posições e os programas de qualquer tipo de instituição.

• Advocacy é pleitear, defender ou recomendar uma ideia perante outras pessoas.

• Advocacy não parte de uma lógica de confrontação.

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Mas o que é E-Healht?

• Conceito mais amplo que agrega as aplicações Tecnologicas da Informação e Comunicação especialmente a WEB em atividades de saúde

– Telesaúde, Teletrabalho, Video Cirurgias

• Estabelece o uso de Tencologias de Informação e Comunicação como campo estratégico em saúde pública global

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Mas o que é Educomunicação?

• Educomunicação é tanto uma prática quanto um conceito na interface entre Educação e Comunicação.1

• Como prática, propõe novos tipos de aprendizagem, utilizando recursos tecnológicos e novas relações na comunicação, mais democráticas, igualitárias e menos hierarquizadas.

• Educomunicação é um conceito ou metodologia pedagógica que propõe o uso de recursos tecnológicos modernos e técnicas da comunicação na aprendizagem através de meios de mídia.1

• Como se entende pelo nome, é o encontro da educação com a comunicação, multimídia, colaborativa e interdisciplinar.

• Exemplos de comunicação são o uso de rádio escolar, rádio virtual, videogames, softwares de aprendizagem online, podcasts, blogs, fotografia, projetos de entrevistas e reportagens executadas pelos estudantes.1

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Princípios da Educomunicação e em Saúde

• INFORMAÇÃO – Com a era da informação, existe muita informação bruta, o acesso foi ampliado mas não a

cultura de uso e aplicação,

– Limites do modelo de formação dos profissionais de Saúde

• EDUCAÇAO (Política de Educação Permamente) – Metodologias Ativas de Ensino, Produção de Sentidos, Singularidades,

– Mídia & Subjetividade :

“um mesmo assunto tem importâncias diferentes na vida das pessoas”

• Comunicação – É um Direito Humano Fundamental

– E um Direito do usuário do SUS receber informações da forma que compreende

– No contexto do Brasil é um “Dever dos profissionais de Saúde”

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PRINCÍPIO GERAL Todo material tem um limite!

Não existe como fugir ao paradigma de que: – Menos é mais!

– Quanto mais simples é mais díficíl, • pois exige maior síntese maior domínio técnico.

Existe também o limite do tecnicamente responsável

“Limite do papel governamental Sempre existe um preço”

– Ou será o formato ou será o conteúdo

– Ônus da forma X Ônus do conteúdo

Desafios Contínuos no Papel do Coordenador Municipal

– Este limite precisa ser enfrentado e “mediado”

– Papel dos profissionais de saúde em estabelecer negociações

– Importância do alinhamento ao contexto institucional

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Experiência em DST/Aids

• Materiais Informativos – Folhetos de divulgação

• Serviços de saúde, eventos, atividades educativas ou comunitárias de relevância para a saúde

– Cartazes de Identificação de Serviços

• “Faça o Teste”, #Tire o peso da Dúvida, • Preservativos nesta Unidade

• Materiais Educativos (podem ser) – Didáticos e Paradidáticos (Livros, apostilas)

– Documentos de Diretrizes e Referências (Legislações)

– Objetos de Aprendizagem (Jogos ou aplicativos)

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Experiência em DST/Aids

• Materiais Informativos – Folhetos* de divulgação

• Serviços de saúde,

• Endereços de serviços

• Fluxos e funcionamento do Serviço

• Atividades educativas ou comunitárias de relevância para a saúde

– Cartazes* de Identificação de Serviços • “Faça o Teste”, #Tire o peso da Dúvida,

• Preservativos nesta Unidade

• Campanhas específicas

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Informar Educar COMUNICAR*

MATERIAL DIDATICO CONCEITO, CLASSIFICACAO GERAL

* Bandeira, D. Aplicação de Aspectos de Design Instrucional na Elaboração de Materiais Didáticos Digitais para Educação a Distância, Revista D; 3; 2011

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MATERIAL DIDATICO CONCEITO, CLASSIFICACAO GERAL

* Bandeira, D. Aplicação de Aspectos de Design Instrucional na Elaboração de Materiais Didáticos Digitais para Educação a Distância, Revista D; 3; 2011

Informar Educar COMUNICAR*

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EXPERIÊNCIAS

• Comunicação para Funcionários – Boletim Interno do CRT

• Eliminação da Transmissão Vertical do HIV e Sífilis

• Movimentos Migratórios – Mangá Idol

• Termo de Referência • Proposta de Uso

• Campanhas Estaduais – Tire o Peso da Dúvida – Fique Sabendo – Olhe e Veja Além do Preconceito: Travesti Respeito

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Educação e Comunicação Institucional: Boletim CRT Jornal interno Revista Institucional – Bandeiras Posithivas : Nº 1, Nº 2, Nº 3

Cunicação e Humanização: Comunicação Funcionários

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Educação e Comunicação Institucional Promoção do Profilaxia Pós – Exposição Sexual

Campanha Travestis: Olhe Veja Além, do Preconceito

Unidade de Pesquisas em Vacinas

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TRANSMISSÃO VERTICAL

• Folhetos – Profissionais de Saúde: Médicos

– Profissionais de Saúde: Não-médicos

Organização de Manauais e Guias de Referência

www3.crt.saude.sp.gov.br/tvhivsifilis

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FORMATOS DIGITAIS CD/DVD INTERNET

Produção incluiu um CD/DVD, com todos os anexos e Formatos Web

www3.crt.saude.sp.gov.br/tvhivsifilis 21

Lembre-se de Diagnosticar e Tratar as mulheres grávidas com sífilis

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Lembre-se de Diagnosticar e Tratar as mulheres grávidas com Sífilis

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Lembre-se de Diagnosticar e Tratar as mulheres grávidas com sífilis

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Folheto para Profissionais de Saúde

Médicos Aplicação da Penicilina Benzatina

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E Não Médicos Sensibilização sobre o Problema a ser enfrentado “Compromisso de Todos Nós”

Apoio aos Profissionais Saúde

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TERMO DE REFERÊNCIA

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Material Apoio Profissionais Saúde

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Jalecos FiqueSabendo

Campanha 2012 NOVO

Camisetas FiqueSabendo

Campanha 2012 NOVO

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Campanha 2012 NOVO

Interno

Capa

Jalecos FiqueSabendo

LICÕES APRENDIDAS

• Apostar no trabalho coletivo,

– Favorecer o encontro e autonomia de pares

– Respeitar o trabalho de outras profissões

• Artistas, Ilustradores, Informáticos, Jornalisticos

– Importância do compromisso com o planejamento dos materiais e aplicações

– Todo material Educativo / Informativo possue um e contexto de uso e específico

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LICÕES APRENDIDAS

• Apostar no trabalho coletivo

– Importância de um acervo de “Arte Final” em formato aberto

– Atenção as licenças sobre direitos de Imagem

– Importante conhecimentos dos processos técnicos de produção em comunicação

– Todo material tem seu limite Forma Conteúdo

– Conteúdo Sintético, graficamente organizado • Mapas Conceituais

• Esquemas Lógicos Fluxogramas

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Algumas Referências

Sidnei Renato Silveira, Clarissa Tarragô Candotti, Gilse Morgental Falkembach e Marlise Geller. Aplicação de Aspectos de Design Instrucional na Elaboração de Materiais Didáticos Digitais para Educação a Distância, Revista D; 3; 2011

Bandeira, Densie., Material Didatico Conceito, Classificacao Geral, Fac. Educação 2011

Moreira MF, Nóbrega MML, Silva MIT. Comunicação escrita: contribuição para a elaboração de material educativo em saúde. Rev Bras Enferm, Brasília (DF) 2003 mar/abr;56(2):184-188

Souza, T. R. P. ; A centralidade do planejamento na elaboração de material didático EAD. VI congesso ABEP, 2010

Reberte, L. M , Hoga, L. A. K. O processo de construção de material educativo para a promoção da saúde da gestante; Rev. Latino-Am. Enfermagem 20(1):[08 telas] jan.-fev. 2012

Chanlat, Jean-François . O gerencialismo e a ética do bem comum: a questão da motivação para o trabalho nos serviços públicos. VII Congreso Internacional del CLAD sobre la Reforma del Estado y de la Administración Pública, Lisboa, Portugal, 8-11 Oct. 2002

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OBRIGADO...

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