Infoavond 6 februari

2014

Wat kan u verwachten?

• Structuur van het secundair onderwijs• Onze middenscholen• Individuele gesprekken met

vakleerkrachten• Rondleiding

STRUCTUUR

VAN HET

SECUNDAIR ONDERWIJS

• 6 schooljaren

• 3 graden

• 2 leerjaren

1ste graad:

breed oriënterend brede informatieverwerving leerlingen observeren talenten ontdekken leiden naar een goede studiekeuze

2de en 3de graad: 4 onderwijsvormen

ASO BSO KSO TSO

Middenschool met 4-jarige structuur

1ste graad2de graad

Optimale leerbegeleiding over 4 jaar

Getuigschrift basisonderwijs

ja neen

A stroom B stroom

• A stroom: 1A

• 28 uur voor alle leerlingen • 4 uur keuze• 1 uur extra

• 28 uur voor alle leerlingen

• 1 uur: NW, MO, PO, Ges• 2 uur: LBV, Aar, LO, Techniek,

Engels• 4 uur: Frans• 5 uur: Nederlands, Wiskunde

• 4 uur keuze:

• 4 uur Latijn • 2 uur wetenschappen + 2 uur

techniek• 2 uur wetenschappen + 2 uur

sport• 4 uur sport

Welke optie kies je ?

• Afhankelijk van je interesses.

Wie kan je helpen?

• Je leerkracht van het 6de leerjaar.

Heb je belangstelling voor taal, geschiedenis, kunst, verhalen … ? Dan zal Latijn je zeker niet teleurstellen.

Enkele uitspraken van leerlingen:• “Niets was zo nieuw als Latijn, al leek het in

het begin nog zo op Frans …”• “De eerste drie jaar krijg je veel spraakkunst

te verwerken. Ik deed dat ontzettend graag, want spraakkunst is puzzelen en logica. Dat vind ik juist boeiend aan Latijn.”

Wil je graag:• experimenteren?• werken in een laboratorium?• ontwerpen, onderzoeken en ontdekken?

dan kies je de optie wetenschappen/techniek.

Wil je graag:• experimenteren?• werken in een laboratorium?• je conditie op peil houden?

dan kies je de optie wetenschappen/sport.

• Wil je aan je fitheidattitude werken?• Wil je kennis maken met verschillende

sporten?• Wil je het voetballen echt onder de knie

krijgen?

Dan kies je de optie sport. 2 x 2 uur sporten op

verplaatsing

• B stroom: 1B

• 28 uur voor alle leerlingen

• 4 uur keuze

• 28 uur voor alle leerlingen

• 1 uur: Aar, MO, Ges• 2 uur: LBV, Frans, LO, NW, PO,• 4 uur: Wiskunde• 5 uur: Nederlands• 6 uur: Techniek

• 4 uur keuze

• 4 uur: Sport• 4 uur: Techniek

A stroom

TraditioneelMethode ‘t Komp@s

Methode• Leerproces meer in eigen handen

zelfstandig• Leraar wordt coach• 3 kernleerkrachten/7vakken/18 lesuren• Blokuren• Wisselend rooster• Vast lokaal

Methode

• Leerinhouden, waar mogelijk, verwerkt in thema’s, projecten

• Vakoverschrijdend: per jaar een aantal projectweken/halve weken

• Vrije werkruimte

• Klasoverleg (extra uur)/ Leren leren (traditioneel)

Methode?

Traditioneel?

De leerkrachten bewaken de leerplandoelen.

Alle leerlingen bereiken dezelfde eindtermen.

ACTIEF LEREN

• Vaardigheden zijn belangrijk maar er blijft voldoende aandacht voor kennis.

• Activerende werkvormen

• Smartboard bordboek

• Vaklokalen met multimediaprojector

• Twee volledig uitgeruste informaticalokalen

• Laptops

• Tablets

• Elektronisch leerplatform

Leerbegeleiding

• Handelingsplan bij leerstoornissen• Opgesteld door lk. leerbegeleiding• Toegepast in alle lessen

• Leren leren • Studiemethode • Individuele studieplanning• Examenplanning

• Studiebegeleiding (niet enkel 1ste jaar)

• Differentiëren en remediëring • Vakleerkracht tijdens de les• Vrijwillige basis• Opgelegd door de leerkracht

• Studiebegeleiding na de les• Frans• Nederlands• Wiskunde• Wetenschappen

Evaluaties

Rapporten

• 4 rapporten DW

• 2 rapporten EX

• Per vak• Cijfer• Commentaar • Remediëring

• Per vak• Kennis• Vaardigheden• Vakattitudes

• Attituderapport • Per rapport (DW) 2 attitudes:• aangeleerd• ingeoefend• geëvalueerd (rapport DW)• geremedieerd (attitudevolgklas)

Elektronische leeromgeving

Smartschool

• Digitale schoolagenda

• Ouders en leerlingen

• Lk. vullen lesonderwerpen in.

• Lesonderwerp is steeds gekend.

• Lesonderwerp is steeds correct ingevuld.

• Taken en toetsen: opgavemoment /spreiding

• Skore puntenboekje

• Ouders en leerlingen kunnen permanent de evaluaties opvolgen.

Leerbegeleiding

(socio- emotionele)

• 4 jaar intensieve begeleiding • Elke leerkracht = groene leerkracht• 3 leerkrachten:• overleggen wekelijks met CLB• zijn aanwezig tijdens klassenraden• geven onmiddellijk feedback aan collega’s

Ietsje meer …

• Innoverende aanpak• Kleinschaligheid= individuele aanpak• Brede betrokkenheid van het team bij het

schoolleven• Formeel en informeel overleg tussen de

leerkrachten

• Vak- en klasoverschrijdende projecten• Gezondheidsproject• Wetenschapsdag• Taaldag• Gedichtendag• Dikke truiendag• Sportprojecten (schooloverstijgend)

• Theateravond 2de graad

• Themanamiddag 1ste graad

• GWP• 1ste graad

• Zee/Ardennen

• 2de graad• Parijs/Londen

Onze leerlingen

“Jullie hebben nog een school die met haar leerlingen mag buitenkomen! ”

Aan de kinderen van De Veerman

“Dit gedicht heb ik speciaal voor jullie geschreven omdat jullie vol verwondering keken naar de moed van de leerkrachten die elke dag de moed hebben om met de kinderen door te gaan ondanks hun apenkuren …”

Lieve leerkrachten van De Veerman

“Dit gedicht heb ik speciaal voor jullie geschreven omdat jullie vol verwondering keken naar jullie leerlingen, hoe ze uit de hoek kunnen komen, lief en oprecht, zorgzaam …”

22 februari!