INFERENCIASb

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  • 8/17/2019 INFERENCIASb

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    DEMOSTR CION

    REGLAS QUE

    PUEDEN

    USARSE

    EN

    UN

    DEMOSTR CION

    L

    óg

    ica de

    pr

    oposiciones 21

    lleva a la conclusión a

    obtenidas sucesivamente

    inferencia

    se le

    llama

    deducción o

    . J   / .  -

    pasos

    El proceso

    e

    demostración puede facilitarse aplicando,

    si

    es necesario, alguna

    e

    las normas que se indican a continuación.

    Resultado 1.3

    1 Una

    premisa se puede introducir

    en

    cualquier paso e una deduc-

    .

    CJOn.

    2 Cada vez

    que

    se obtiene una conclusión lógicamente válida

    de

    varias

    premisas, puede ser usada a continuación junto con otras premisas

    o

    conclusiones válidas para obtener una nueva conclusión.

    3

    Una premisa o conclusión válida obtenida puede ser sustituida por

    otra proposición lógicamente equivalente,

    es decir,

    por otra proposi

    ción con la cual coincida en sus valores

    de

    verdad.

    EJE

    M

    PLO

    l.

      4 Se trata de analizar el siguiente razonamiento:

    Si José ganó la carrera entonces Pedro fue el segundo o

    Ramón

    fue el 

    segundo. Si Pedro fue el segundo, entonces José

    no

    ganó la

    carrera.

    Si 

    Carlos fue el segundo entonces Ramón no fue el segundo. José ganó la 

    carrera.

    Luego

    Carlos no fue el segundo.

    Comenzamos considerando las proposicionessiguientes:

    p: José ganó la carrera

    r:

    Ramón fue el segundo

    q: Pedro fue el segundo

    s:

    Carlos fue el segundo

    El razonamiento dado puede escribirse, en forma esquemática, de la manera siguiente:

    p

    >

    (q V r) Si José ganó

    la

    carrera entonces Pedro fue el segundo

    o Ramón

    fue el

    segundo

    q > -'p Si Pedro fue el segundo, entonces José

    no

    ganó la carrera

    s

    >

    -,r

    Si Carlos fue el segundo entonces

    Ramón

    no

    fue el segundo

    p

    José ganó la carrera

    Carlos no fue el

    segundo

    -,s

    Se pretende saber si la conclusión se deduce lógicamente de las premisas. Para ello,

    mediante la aplicación de las reglas de inferencia junto con las normas que expresa

    mos anteriormente, trataremos de encontrar una serie de premisas (o conclusiones)

    intennedias que constituyan un camino lógico que nos conduzca a la conclusión. Es

    te camino será la demostración de que el razonamiento es lógicamente válido. Como

    norma práctica, es conveniente numerar las proposiciones y anotar, cuando son con

    clusiones, de qué proposiciones procedeny en virtud de qué reglas.

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    ,

    UNIDAD

    DIDACTICA

    1

    Fundamentos

    1)

    P

    --+

    (qVr)

    (2)

    q

    --+ - p

    (3)

    s --+

    -,r

    4)

    p

    (5)

    -,-,p

    6)

    - q

    7)

    qV r

    8)

    r

    Premisa

    1.

    Premisa 2.

    Premisa 3.

    Premisa 4.

    Aplicación de la regla 3,

    ya

    que es lógicamente equi

    valente a la proposición (4).

    Se sigue de las proposiciones

    (2)

    y

    (5)

    por aplicación

    de Modus tollendo tollens y de la regla 2.

    Se sigue de las proposiciones

    l)

    y (4) por aplicación

    del Modus ponendo ponens.

    Se sigue de las proposiciones (6) y (7) por aplicación

    del Modus tollendo ponens y de la regla

    2

    Se sigue de las proposiciones (3) y (8)

    por

    aplicación

    del

    Modus

    tollendo tollens

    y de la regla 2.

    Por lo tanto, el razonamiento es válido. Como puede apreciarse, una deducción c

    siste en una cadena de proposiciones que se siguen de las premisas por el  hech

    -

    Ser

    equivalentes o por

    la

    aplicación de alguna regla de inferencia. Cada proposic

    intennedia es un paso de la demostración. En ocasiones, no es sencillo averi

    cuál es el mejor camino desde las premisas a la conclusión. Una demostración con

    cos pasos puede ser calificada de ocurrente o brillante, mientras que una demostrac

    con muchos pasos puede ser tachada de farragosa. Pero, si son correctas desde el p

    to de vista lógico, ambas son demostraciones y prueban la validez del razonamie

    EJEMPLO 1.25 Para analizar la validez o no del razonamiento:

    Si

    Juan es

    más

    alto que Pedro, entonces María es

    más

    baja que Alicia;

    María no

    es

    más baja que Alicia; si Juan y Luis tienen la misma estatura,

    entonces Juan

    es

    más

    alto que Pedro; luego Juan y

    Luis no

    tienen  la

    misma

    estatura .

    se consideran las proposiciones

    p,

    q y r dadas por:

    p Juan es

    más

    alto que Pedro

    q María es

    más

    baja que

    Alicia

    r Juan

    y Luis

    tienen la

    misma

    estatura

    Ahora, con símbolos, el razonamiento se escribe:

    p--+q

    -,q

    r

    --+

    p

    Si Juan es

    más

    alto que Pedro

    entonces María

    es

    más baja que Alicia

    María

    no

    es

    más

    baja que

    Alicia

    Si Juan

    y

    Luis

    tienen la

    misma

    estatura

    entonces Juan es

    más

    alto que Pedro

    Juan y Luis no tienen la misma estatura

    Una

    deducción que muestra su validez es la siguiente:

    1)

    p--+q

    2) -'q

    (3) r--+p

    (4)

    -'

    p

    se sigue de (1) y (2),

    Modus tollendo tollens

    (5) -, r

    se sigue de (3) y (4),

    Modus tollendo tollens

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