Upload
stichting-kennisnet
View
227
Download
4
Embed Size (px)
DESCRIPTION
inDruk mbo: hét kwartaalblad van Kennisnet voor professionals in het middelbaar beroepsonderwijs.
Citation preview
MBO zomer 2010
Digitaal leermateriaal kleine groenopleidingen
Summer Schools 2010
Beter onderwijs via de Netwerkschool
2 ColumnJan-KeesMeindersma3 Digibordeninhetmbo4 Digitaalleermateriaalvoor
kleinegroenopleidingen6 OnlinetoolsKennisnet
7 SummerSchools8 ICTenonderwijsdichterbij
elkaar9 AugmentedReality10 Netwerkschool
11 Wikiwijs12 Kortnieuws
In deze uitgave
Hetschooljaar2009-2010isbijnavoorbij.Uheefthardgewerktomstudentenklaartestomenvoorhunexamens,assessmentsenproevenvanbekwaamheid.Eennieuwegeneratiembo-studentenisgereedomalsvakmandearbeidsmarktoptegaanofdoortestuderenaaneenhbo-opleiding.Daarmagutrotsopzijn.Dezomervakantieiseengoedmomentomtebezinnen.Gaanwedekomendejarendezelfdeonderwijsaanpakhanteren?Organiserenwehetonderwijsopvergelijkbaremanier?Waarkunnenweonszelfalsprofessionalenorganisatienogverbeteren?Inhoeverrezijnonzefinanciëlemiddelennogtoereikendomonzeambitiesterealiseren?
Vijfmbo-instellingengaankomendschooljaarheelbewustaandeslagmetdezevragen.ZijhebbengekozenominvijfjaartijdhetdenkmodelvandeNetwerkschoolindepraktijktebrengen.Dezevijfwillenlatenziendateenmbo-instellingopeenheelanderemaniergeorganiseerdkanworden,waarbijvoorhetzelfdegeldmeerleerrendementbehaaldwordtenstudentenenbedrijfsleveneenhogerekwaliteitervaren.Deinzetvanictishierbijeencrucialefactor.Kennisnetondersteuntdezevijfinstellingenomsamenmethentezoekennaardeoptimaleinzetvanictinzowelhetonderwijszelfalsdeondersteundeprocessenhierbij.Uiteraarddelenwijonzeervaringenmetuviadevernieuwdewebsitembo.kennisnet.nl,congressenenpublicaties.Nietelkeopleidingrichtzichdekomendejarenopzo’nradicalevernieuwingalsdeNetwerkschool.Eendeelvandezeopleidingenzalzichzelfwelmoetenvernieuwen.Elkembo-instellingkentzijnkleine,specialistische
Het mbo is innovatie
opleidingen.Zesluitensterkaanopdebehoeftevanhetbedrijfsleven,maar
hebbenvaakteweinigstudentenomrendabeltezijn.SamenmettweeAOC’sheeftKennisnetonderzochtopwelkewijzehettochmogelijkisomgeschiktleermateriaalbeschikbaartemakenzonderhierbijzwaarte
moeteninvesterenindeontwikkelinghiervan.Uleesthiermeeroverin
dezeinDruk.Vernieuwingkanhetgevolgzijnvannieuwe
technologie.Inhetmbolijkendigitaleschoolbordenechternietzo’ngrotevluchttenemenalsinhetbasis-envoortgezetonderwijs.Isdatterecht?Heefthetberoeps-onderwijshierminderaan?Indeworkshopreeksmet(opleidings-)managersophetAlbedacollegekreegikgedeeltelijkantwoordenopdezevragen.Zowelbinnentechniek-alsdesportopleidingenwarendigitaleschoolbordenerggewenst.Zijnoemdenhetvoorbeeldomsportbewegingenvaneenstudentopvideovastteleggenendezevervolgensmetbehulpvanhetdigitaleschoolbordteanalyserenentebeoordelen.NadezomerpublicerenwijinsamenwerkingmetinstellingenensaMBO~ICTeenhandigboekjeoverdezinenonzinvandigitaleschoolbordeninhetmbo.Mochtudezezomergeenzinhebbeninbezinnen.Maarwiltuzichwellateninspireren.Datkanook!SamenmetIBMenMicrosoftorganiserenwijdeSummerschools.Ukuntzichintweedagenlateninspirerenendeinspiratieomzettentotdoen.Ubentvanharteuitgenodigd.
Jan-KeesMeindersmaSectormanagermbo
Wiltumeerinformatie,meedoenmetKennisnetofhebtuvragen?Mailderedactie:[email protected].
“Gaan we de komende jaren
dezelfde onderwijsaanpak
hanteren?”
�inDruk MBO zomer 2010
“Digitaleschoolbordenzijnaaneenopmarsbezig”,verteltJohnHanswijk.HijisnamensKennisnetopdracht-gevervanhetnieuweboekje.“Wiedeoverstapnaarhetdigibordmaakt,heeftveeltekiezen.Maardevraagis:watisdemeerwaarde?Inhetnieuweboekjewillenwedievraagzorgvuldigbeantwoorden.Wewillenscholenhelpeneenafgewogenkeuzetemakenalszijbesluitenovertegaanophetdigitaleschoolbord.Eenboekjedusmettipsentrucs,praktischetoepassingenenervaringenvandocenten.”
Logisch Startpuntvanhetboekjewaseenbijeenkomstop24maartwaarbijmedewerkersvanROC’senAOC’shunbevindingenoverdigibordenmetelkaarhebbengedeeld.Hanswijk:“Erzijntalvanuitvoeringenenkeuzesopdemarkt.VanhetgeprojecteerdebeeldviaeenbeamertotgroteLCD-schermen.Vooralinhetprimaironderwijsenvoortgezetonderwijsziejezealveel.Enikbenervanovertuigddathetmbosnelzalvolgen.Veelscholenzijninnovatiefbezig,beschikkenoverdemeestprachtigegebouwen.Danisditeenlogischestap.Bovendienzijndestudentenvanstraksergrootmeegeworden.Voorhenishetvanzelfsprekenddatzeinhunvervolgopleidingookmetdigibordentemakenkrijgen.”
Na ‘Laptops in het mbo’ wordt op dit moment de laatste hand gelegd aan een nieuw boekje: Digiborden in het mbo.
Wat zijn de mogelijkheden en waar moet je rekening mee houden bij het gebruik van digiborden in het onderwijs?
Op die vragen volgen na de zomer de antwoorden.
Digiborden in het mbo
ProjectmatigWaaromzijndigibordennognietzoingeburgerdinhetmbo?Hanswijk:“Daarkanikalleenmaarnaargissen.Maarikdenkdatmenvaakeenschoolbordassocieertmetklassikaalonderwijs.Ookeendigibord.Terwijljuistdigibordenheelgoedkunnenwordeningezetvoorprojectmatigeopdrachten.Datwerktfantastisch,alsdocentwordjeergelukkigvan.”Hanswijkspreektuitervaring.AlsvoormaligdocentaanhetAlbedaCollegewashijeenvandeeerstedocentenmeteendigibord.“In1997hadikalzo’nbordinmijnlokaalstaan.Ikvondheteenontzettendgoedmiddelommijnkennisovertebrengen;hetwerkterendementverhogend.Ookalwashettoennoggroot,logenheelduur-deleerlingenvondenhetfantastisch!”
HetboekjeDigibordeninhetmboverschijntnadezomer.IndevolgendeInDrukleestumeerinformatie.
inDruk MBO zomer 2010�
“ We hebben bekeken of het mogelijk is om met digitaal leermateriaal arrangementen te maken voor verschillende opleidingen.”
�inDruk MBO zomer 2010
Arrangementen voor verschillende opleidingenArnoCoendersisprojectmanagerbijKennisnet.Hijgeeftaan:“BijhetprojectzijntweeAOC’sbetrokken:hetClusiusCollegeenCitaverde.CitaverdeheefteenvestiginginHorst,indebuurtvaneengrotegroenteveiling.VeelstudentenaanhetAOCwordendusvoorbereidopeenbaanbijdieveiling.Beroepsopleidingenmoetenzoalgemeenzijndatiemanddiezijndiplomaindeeneregiogehaaldheeft,ookineenandereregioaandeslagkan.Maarhetbedrijfslevenineenregioverwachtookdatstudentenvoorbereidzijnopeenbaanindieregio.Tijdenshetprojectwildenwebekijkenofhetmogelijkwasommetdigitaalleermateriaalarrangemententemakenvoorverschillendeopleidingen.Ookwanneerdieopleidingenaangepastmoetenwordendoordatdearbeidsmarktverandert.”
Wikiwijs AOC’shebbenveelkleineopleidingen.EenAOCweetoverwelkespecifiekekennisencompetentiesstudentenmoetenbeschikkennahetdoorlopenvandezeopleiding.Hetleermateriaaldatnodigisomdezespecifiekekennisencompetentiesteleren,isvaak(nog)nietaanwezigbinnendeinstelling.Hetaanschaffenofontwikkelenvanleermateriaalvooreenopleidingisduur,zekeralshetgaatomlagestudentenaantallen.ArnoCoenders:“Tijdenshetprojectisbekekenwelkdigitaalleermateriaaleralwasophetgebiedvanduurzaamheid.Daariseenover-zichtvangemaakt.Ookisereenreadergemaaktoverduurzaamheid,metbijvoorbeeldlinksnaarinformatieopwww.wikipedia.nlendesitevanhetWageningenUniversity&Researchcentre(WUR).Verderiseenopdrachtgemaaktoverduurzameenergievoorstudenten
Digitaal leermateriaal voor kleine groenopleidingen Flexibel inspelen op de bewegende markt
Het groene beroepsonderwijs kent een groot aantal kleine opleidingen zoals milieubeheer, paardenhouderij en
watermanagement. Het is lastig om voor iedere ontwikkeling in het groene bedrijfsleven een nieuwe opleiding te
starten en die rendabel te laten zijn. Kennisnet en twee agrarische opleidingencentra hebben bekeken of digitaal
leermateriaal ervoor kan zorgen dat met weinig investering en mankracht toch flexibel ingespeeld kan worden op
inhetderdejaarvanhunmbo-opleiding.Hetprojectleverteenleerarrangementop,datopwww.wikiwijs.nl geplaatstwordt.”
RealiteitHetprojectlevertduseencompleetleerarrangementop.Daarmeelijkthetgeslaagd,maarArnoCoendersgeeftaan:“Wewildentijdenshetprojectbekijkenwelkprocesernodigisomgoeddigitaalleermateriaaltevinden,dattoegespitstisopdesituatieinderegio.Bijvoorbeelddoorgebruiktemakenvanhetlesmateriaalvanbedrijven.Datblijktindepraktijklastigtezijn;zoheefthetClusiusCollegeeentomatentelergevondendiewerktmetLED-technologie.Heelinteressantvoorstudentendus,maardoordatereenpatentzitopdetechnologie,kannietalleinformatieeroveropenbaargemaaktworden.Verderhebjetemakenmetderealiteitvandedag:onderwijs-instellingenleggenvaakgeenprioriteitbijict.Alseendocentmoetkiezentussenhetzoekenvandigitaalleermateriaalenhetvervangenvaneenziekecollega,isdekeuzenatuurlijksnelgemaakt.Hetprojectheeftdusduidelijkgemaaktwelkevalkuilenerzijnbijhetverzamelenvandigitaalleermateriaaldataangepastkanwordenaandeverschillenperopleidingenregio,maarnietwelkproceservoornodigis.”
inDruk MBO zomer 2010�
Flink gesnoeid ClaraBik,seniorwebredacteurmbobijKennisnet:“Opkennisnet.nl/mbokomt,netalsopdocentvo.kennisnet.nl,demogelijkheidomtereagerenopberichten.Actueleberichtenoverberoepsonderwijsenict.DesitevoorVO-docentenkentdiereageermogelijkheidallangerenwemerkendatdezeerinteractievervanwordt.Deintroductievaneennieuwevormgevingiseenmooimomentomdeinhoudeenskritischtebekijken.Dathebbenwedanookgedaan;omdatdoordebomenhetbosnietmeertezienwas,hebbenweflinkgesnoeid.Voorheenhaddenweapartesitesvoormbo-docentenenvoormbo-managers.Datonderscheidmakenwenunietmeer.Ookhaddenweeenveelheidaansitesvoorhetmbo;hetwarenerongeveerzestig.Uiteindelijkbeperkenwehetaantalsitestotminderdantien,diegestructureerdwordengetoondopkennisnet.nl/mbo.Verderkaniedereenzichaanmeldenvoordenieuwsbrief,diemaandelijksverschijnt,enopdeOnderzoeksreeksvanKennisnet.OfdigitaaldoordeInDrukbladeren.”
Community’sNietalleenkennisnet.nl/mbowordtvernieuwd,maarookdeberoepscommunity’s.Dezecommunity’szijnbedoeldvoormbo-docenten;zekunnenerbijvoorbeeldnieuws
De mogelijkheid om te reageren op artikelen, overzichtelijke verwijzingen… Kennisnet krijgt
binnenkort een nieuwe sectorpagina voor het mbo. Wat zijn de wijzigingen? En wat verandert
er nog meer?
Online tools Kennisnet Nieuwe sectorpagina mbo en meer
lezen,zoekennaarleermateriaalenbekijkenwelkebijeen-komstenerzijnoverhunvakgebied.ClaraBik:“Decommunity’skrijgeneennieuwevormgevingmeteenvastenavigatiebalkenuiteindelijkmoetenzeallemaal,netalskennisnet.nl/mbo,eenreageermogelijkheidkrijgen.Ookkrijgtiederecommunityeenlinknaardigitaalleermateriaal,metonderandereeenzoekfunctiedieinWikiwijszoekt.Daarnaastwordtvanuitiederecommunitygelinktnaarmarktplaatsmbo.nl;daarzijnimmersonderanderehandigedocumentenpervaktevinden.Iederecommunitykrijgteendigitalenieuwsbrief.Webeginnenmetdevernieuwingvandecommunity’sVoertuigen,AdministratieenZorg&Welzijnendaarnavolgendeandere.”
En verder… VerderzijnofkomenerblogsdiegekoppeldzijnaanKennisnetpublicaties.Zokwaminapril2010eenboekjeuitoverlaptopsinhetmbo;hierhoortdebloglaptopsinhetmbo.nlbij.Vergelijkbarecombinatieszijneroverdigibordeninhetmboendeaan-enafwezigheids-registratie.Eenanderewebsitediegelanceerdis,ismbostandaarden.kennisnet.nl.Bijmbo-instellingenbestaateenbehoefteaaneenstandaardvoordeelnemer-gegevens.Vaakzijngegevensmeerderekerenvastgelegdinverschillendesystemen.Integratievandeapplicatiesismoeilijk;zemoetenvaakhandmatiggekoppeldworden.Daarbijzijnmaatwerkoplossingennodigvoordeuitwisselingvandezegegevens.Omvoorditprobleemeenoplossingtebieden,ishetprojectmboStandaardenopgezet.Hetdoelvanditprojectisomeenmoeitelozeuitwisselingvandeelnemergegevenstussenapplicatiesbinnenmbo-instellingentecreëren.
Meer weten?kennisnet.nl/mbombostandaarden.kennisnet.nl
�inDruk MBO zomer 2010
Waardevolle suggestiesJanFlorisisseniorbeleidsmedewerkervandeDienstICTvanhetROCAmsterdam(36.000leerlingen,2500medewerkers,450opleidingen).Florisenzijncollega’sbezochtendeSummerSchools2009omteonderzoekenofenhoezijtechnologischeinnovatiestoekunnenpasseninonderwijs-conceptenalsafstandslerenencompetentie-gerichtonderwijs.Floris:“HetsterkevanSummerSchoolsisdatjeingemengdegroepenvanverschillendeonderwijstypenen–organisatiesaandeslaggaat.Jespiegeltjeeigensituatieenproblemenaandievananderen.Alsdeelnemerhebjeookeenactieveroldooreenpresentatietehouden.Hetisalleenalgoedomindevoorbereidingjeeigenict-visieweerscherptekrijgen.Tentweedelevertzo’npresentatiepraktischesuggestiesop.Zohebbenwijdegroeponsprobleemvoor-gelegd:hoeorganiseerjeinzo’nenormeschooljeonderwijsapplicatieseffectiefenselecteerjebeteropkwaliteit?”
Summer Schools voor het voVergezichtenvernemenvanict-ontwikkelingen,zovatFlorisdeSummerSchoolssamen.Hijvindtdeelnamevoorelkonderwijstypeinspirerend.“Inhetvospelenweeranderekwesties.Jezietbijvoorbeelddatdocentenveelmetfoto’senfilmpjeswerkenomleerlingenbijhetonderwijstebetrekken.Eenvraagdiedaarrijstishetomgaanmetprivacyenauteurswetgeving.”Po,vo,mboofhbo,degemeenschappelijkedeleris‘backtothebasics’,vindtFloris.“Steleerstvastwatjewiltbereikenmetjeonder-wijs.Maakpasdaarnadekeuzevoordeapparatuurenprogrammatuur,hoeaantrekkelijkdezeerookuitzien.”
Uitdagingen onderwijs aangaan met ict tijdens Summer Schools
Let IT shine!
Samen met toonaangevende ict-bedrijven organiseert Stichting Kennisnet de komende augustusmaand weer een
inspirerend en innovatief programma voor professionals in het onderwijs. Tijdens deze Summer Schools doen
docenten, managers en bestuurders uit primair, voortgezet en beroepsonderwijs veel ict-inspiratie op. Ze leren
van bedrijven en elkaar over de onderwijsmogelijkheden van innovaties met ict. Jan Floris volgde met twee
collega’s de Summer Schools 2009 bij Microsoft in Brussel.
Summer Schools 2010: meld u nu aan!GeefuwzomervakantieeenextradimensieendoemeeaandeSummerSchools2010.InhetprogrammaLetITshinenemenict-bedrijvenumeeindetechnologischemogelijkhedenuwonderwijseffectiever,efficiënterenmotiverendertemaken.Tweedagenlang(dag1:visie-ontwikkeling,dag2:implementatie)neemtueenkijkjebijinnovatievebedrijven.Enwordtugeprikkeldengeïnspireerdmetictdeuitdagingenaantegaanwaaruwschoolorganisatievoorstaat.
Data: 16en17augustus2010,23en24augustus2010,30en31augustus2010
Deelnemende IBM,Microsoft,Dactique,ThreeShips,Adobe,G-Company,bedrijven: HP,SMARTenanderen.
Inschrijven: tot30juni2010.Erispertweedagenplaatsvoormaximaal30onderwijsinstellingendieelkdooreenkoppelwordenvertegenwoordigd.
Meerinformatieviawww.summerschool2010.nl
inDruk MBO zomer 2010�
SamenmetNovius,specialistophetgebiedvanBusinessInformatiePlanning,werdonlangseenworkshopopgezetomzoveelmogelijkinformatieuitdeverschillendebranchestelatenkomen.Doelisopbasisdaarvaneeninformatieplanteschrijven,waaruituiteindelijkconcreteafsprakenoverict-ondersteuningvoortvloeien.
Aansluiting vindenSanderPetersisservicemanageropdeict-afdelingvanhetAlbedaCollegeenorganiseertsamenmetzijncollegaenbeleidsmedewerkerMoniqueUuldriksvoorelkebrancheeenworkshop.Peters:“Naastdebranche-directeurenonderwijsmanagernodigenwetelkensookeenpaardocentenenbeleidsmedewerkersuitdieindepraktijkveelmetictbezigzijn.DaarnaastnemenNoviusenKennisnetdeelaandezebijeenkomsten.DerolvanKennisnetishetinbrengenvanlandelijkeontwikkelingen.Belangrijkisaansluitingbijelkaartevindenenindetoekomstmeersamenoptetrekken.”
Informatie loswekenBeleidsplannen,jaarplannenenandereofficiëledocumentenvandebranchedienenalsuitgangspuntvoordeinteractieveworkshops.Metbehulpvanopdrachtenwordtzoveelmogelijkinformatieuitdedeelnemerslos-geweekt.Peters:“Weleggeneenheleritsvragenenstellingenoptafeldiegerichtzijnopict-ondersteuninginhetonderwijs.Bijvoorbeeldoverict-gebruikbijafwezig-heidsregistratieofhetnutvandigiborden.Telkens
Ict en onderwijs dichter bij elkaarTwee jaar is er nauwelijks geïnvesteerd in de hardware bij het Albeda College. Van de 7000 computers worden
momenteel zo’n 2400 pc’s vervangen die ouder dan 4 jaar zijn. Voor de school is de uitvoering van dit masterplan
een uitgelezen moment het gat te dichten tussen de ict-afdeling en het onderwijs en een visie te ontwikkelen over
ict-gebruik en ondersteuning in de organisatie.
reagerendedeelnemersinkleinegroepjesdooreenpaarkernwoordenoppost-itsteschrijvenendiebijdebetreffendevraagteplakken.Vervolgensbesprekenzehunreactiesmetelkaarenpresenterendeuitkomst.”
Mobiele registratieUithetgesprekoverict-gebruikbijafwezigheidsregistratiekwamondermeernaarvorendatderegistratiezowelhandmatigalsmeteenExcel-sheetplaatsvindt.Iedereenwasheterovereensdathetdigitaalzoumoeten.Tege-lijkertijdwerddevraagopgeworpenhoedelesurenbuitenhetleslokaal,bijvoorbeeldtijdensstagesofopbuitenlocatiestijdensdelessensportenbeweging,hetbestekondenwordengeregistreerd.Mobieleregistratiezoudaarvooreenoplossingkunnenzijn.
Vaardige docentenVolgensPetersishetmooiomtezienhoeiedereenserieusopzoekgaatnaardemeerwaardevanict-gebruikinhetonderwijs.“Digibordenzijnmisschiennietpersenoodzakelijkmaarvooronderwijsassistentenishetwelhandigomdaarmeetelerenwerken.Enalszeeenmaalinhetleslokaalhangenishetbelangrijkdatdocentenvoldoendevaardighedenhebbenomdithulpmiddelgoedintezetten.Dergelijkediscussiesleidenuiteindelijktotspecifiekespeerpuntenwaaropeenbranchezichgaatrichten.Aanonsdetaakomdebetreffendeictondersteuningtebieden.”
�inDruk MBO zomer 2010
Wat is augmented reality? Augmentedrealityiseeninnovatievetechnologiediehetmogelijkmaaktomextrainformatieopteroepenoverdeplaatswaarjedecameravanjemobieletelefoonopricht.Eenvoorbeeld:eenstudentisopzoeknaarinformatieoverhetoudestadhuis.Hijrichtzijncameraopdeplekwaardatstadhuisvroegerstond.Specialesoftwareherkentdegps-coördinaten,diealstriggerdienenvoorextrainformatie.Binnenenkelesecondenwordthetoudestadhuis-ophetschermvandemobiel-virtueelindeomgevinggeprojecteerd.Inclusiefgegevensoverdearchitectuurstijlendegeschiedenisvanhetgebouw.
Nieuwe onderwijswereldDezetechnologiebiedtallerleiinteressantemogelijk-hedenvooromgevingsonderwijs.Studentenkunnenóplocatiealleslerenóverdielocatie.Dedocentzetmetbehulpvaneenonlineapplicatieboeiendeeninteractievespeurtochtenuit.Meteenmobieletelefoonmetgpsopzakgaandeleerlingenvervolgensoppad.Demogelijk-hedenzijngrenzeloos;voorallelessenzijncreatieveopdrachtentebedenken.Studentenontdekkenviahunmobieleennieuwewereldterwijlzijopdrachtenuitvoeren.
Augmented Reality verbreedt je belevingswereldOnderwijs dáár waar het gebeurt
Augmented reality: een techniek die de digitale wereld
laat samensmelten met de realiteit. Deze jonge
technologische ontwikkeling brengt online informatie
dichterbij, waar je maar wilt. Met online applicaties
als Wikitude is het bijvoorbeeld gemakkelijk om
educatieve speurtochten uit te zetten.
Opdracht makenEentochtuitzettenisheelgemakkelijkviaonlineaugmentedrealitydesigners,zoalsWikitude.Jekiestopeendigitalekaartdelocatiewaardeopdrachtzichafspeelt.Devragen,tekstenenafbeeldingenvoegjetoeaandezelocatie.Opslaanalspdfendeopdrachtisklaar.Destudentendownloadenvervolgensviaeencodedeopdrachtophungsm,gaannaardelocatieenvoerendeopdrachtuit.Naafloopversturendestudentenderesultatenmethuntelefoonnaardedocent.
Nu jijAugmentedrealityvulthet‘klassieke’lesmateriaalaanenzorgtzovooreenverrijkingvanhetlesaanbod.Probeerhetzelfenontdekhoedezetechniekbijnaletterlijkdewereldvanstudentenéndocentenverbreedt.
Meer weten?Leesmeeroveraugmentedrealityopwww.surfnetkennisnetproject.nl/innovatie/augmentedrealityofsurfdirectnaardeaugmentedrealitydesigneropwww.wikitude.org.
“Augmented reality verbreedt de
wereld van studenten en docenten.”
inDruk MBO zomer 201010
DenaamNetwerkschool2.0slaatzowelopdeinternealsdeexterneorganisatievandeschool.Internbetekenthetdatdeschoolisgeorganiseerdalseenflexibeleenservicegerichtenetwerkorganisatie.ExternstaatdeNetwerkschool2.0voorhechtesamenwerkingmetbedrijveneninstellingeninderegioenprofessioneelrelatiebeheer.
Enthousiaste instellingenDeROC’s,AOC’senvakinstellingendiekennisgemaakthebbenmethetmodelwarenenthousiast.Allereerstomdatdesamenhangvanhetmodeldescholenhandvattenboodomnatedenkenoverhuneigenorganisatie,maarookenvooralomdatzeinhetmodeloplossingsrichtingenherkendenvoordeuitdagingenwaarmeezijzichzelfgeconfronteerdzagen.
Netwerkschool 3.0NuNetwerkschool2.0erligt,ishetooktijdvooractie.VerschillendescholenhebbenalaangegevenindepraktijktewillengaanexperimenterenmethetmodelvandeNetwerkschool.ZijzullenvoorhuneigenuitverkorenopleidingenspecifiekesituatiehuneigenNetwerkschool3.0gaanvormgevenenermeeaandeslaggaan.InditkaderisheteenkansrijkeontwikkelingdatinmiddelsookhetInnovatieplatform,ondervoorzitterschapvanpremierBalkenende,hetNetwerkschoolmodelheeftomhelsdalsuitgangspuntvoorinnovatieinhetmbo.
ExperimenterenEenaantalscholenisalindepraktijkbezigmetdeimplementatievan(delenvan)deNetwerkschool.OmdeverderekennisontwikkelingrondomhetmodelingoedebanenteleidenhebbenHetInnovatieplatform,onderleidingvanpremierBalkenende,enhetministerievanOnderwijsbeslotendateenaantalmbo-scholenopwetenschappelijkverantwoordewijzemethetmodelmoetkunnengaanexperimenteren.
www.netwerkschool.nl
NetwerkschoolBeter onderwijs tegen dezelfde of lagere kosten. Dat is het uitgangspunt geweest voor het model De Netwerkschool,
onder de noemer van ‘Netwerkschool 2.0’. De tientallen mensen die aan de formulering van dit model hebben
meegedacht, hebben gewerkt vanuit de overtuiging dat het mbo beter kan en beter moet. Het mbo is namelijk
domweg te belangrijk voor middelmatig onderwijs.
ExperimentDeNetwerkschoolmoethetbewijsgaanleverenvandewerkbaarheidvanhetwerk-endenkmodelvandeNetwerkschool.HetuitgangspuntvanhetNetwerkschoolmodelishetleverenvanbetermiddelbaaronderwijstegendezelfdeoflagerekosten.DeNetwerkschoolisbedachtalsantwoordopdevraag:hoekunnenweinhetmbomeerrendementhalenuitdeonderwijseuro?
HetdoelvanhetExperimentDeNetwerkschoolishetindepraktijkvanhetmbotoetsenvandemeritesvanhetwerk-endenkmodelvandeNetwerkschool.HetbijzondereaanhetExperimentDeNetwerkschoolisdatverschillendeonderwijsinnovaties(ict-inzet,flexibeleorganisatie,functiedifferentiatie,hechtesamenwerkingmethetbedrijfsleven)wordensamengebrachtineenintegraalmodel.
Opzet van het ExperimentVijfROC’szullenéénopleidinginrichtenenuitvoerenvolgenshetmodelvanDeNetwerkschool.Hetgaathierbijinhoudelijkombestaandecurriculadieineennieuweopzetwordengeplaatst,bijvoorkeurnaastdebestaandetraditioneleopleiding.Delooptijdvanhetexperiment,inclusiefvoorbereiding,isvijfjaar(2010-2015).
Intotaal14ROC’shebbenzichaangemeldalskandidaatvoorhetexperiment.Deselectievandekandidatenisinmiddelsafgerond.Mediomeizullendevijfkandidatenformeelbekendwordengemaakt.Sneldaarna,op27meiisdekickoffgeplandenzullendeexperimentenvanstartgaan.Kennisnetisbijdeexperimentenbetrokkenalspartnerenonder-steundophetgrensvlakvanonderwijsenict.
11inDruk MBO zomer 2010
“Wikiwijsheefttotdoelomhetgebruikvanopen,digitaalleermateriaaltevergroten”,verteltonderzoekerHansvanBuurenvandeOpenUniversiteit.“Docentenkrijgendegelegenheidzelfleermateriaalteontwikkelenentedelen.Zokunnenzemeermetdeinhoudvanhunonderwijsbezigzijnenzichdaarinverderprofessionaliseren.Enzohoopthetministeriedekwaliteitvanhetonderwijstevergroten.”OmhetbereikendeinvloedvanWikiwijstekunnenaantonen,isonlangseeneerstenulmetinggehoudennaarhetgebruikvandigitaleleermiddeleninprimaironderwijs,vmboenmbo.Watzijndebelangrijkstebevindingen?VanBuuren:“Opvallendisdathetprimaironderwijsvooroploopt.Dezedocentenmakenvakergebruikvandigitaleleermiddelendanhuncollega’sinhetvoortgezetonderwijs.Overigensverwachtendocentenvanalleschooltypenweleentoenamevanhetgebruikvandigitaalleermateriaalindetoekomst.”
Inzicht krijgenZo’n40procentvandedocentenvanalleschooltypengeeftaanzelfnognooitdigitaalleermateriaaltehebbengemaaktofbewerkt.VanBuuren:“Daarkandusnogeen
Digitale leermiddelen in het onderwijs ‘Er kan een grote slag worden gemaakt’
Als het aan het ministerie van OCW ligt, wordt Wikiwijs de komende jaren hét online platform voor digitaal
leermateriaal voor iedere docent: van basisonderwijs tot universitair onderwijs. Daar gaat wel een lange weg
aan vooraf, zo blijkt uit een eerste nulmeting naar het gebruik van digitale leermiddelen in het onderwijs.
groteslaginwordengemaakt.Hetzelfdegeldtvoorhetdelenvanlesmateriaal:slechts45procentvandedocentenheeftdeintentieomhuneigenleermaterialenmetanderentedelen.Blijkbaarismendaartochhuiverigvoor.”Daarbijspelenleeftijdenhetaantaljarendatiemandwerkzaamisinhetonderwijseenbelangrijkerol.Gemiddeldgenomenisdehoudingtegenoverdigitaalleermateriaalnegatievernaarmatemenouderis.Opvallendisverderdatvrouwelijkedocentenpositieverzijntegenoverdigitaalleermateriaaldanmannelijkedocenten.“HetisdevraaghoediecijfersveranderennaarmateWikiwijsmeerisingeburgerd”,zegtVanBuuren.“Daarvoorismeeronderzoeknodig.Daaromkunnenwepasconclusiestrekkenalservervolgmetingenzijngeweest.Hetisdebedoelingdatwedatiederjaargaanmeten.Zokrijgenweinzichtinverschuivingeninhetgebruik,deontwikkelingenhetdelenvanopen,digitaalleermateriaal.Enookinheteffectvandigitaleleer-middelenopleerlingen.Dezenulmetingisduseeneersteaanzettoteenveelbrederonderzoek.
www.wikiwijs.nl
inDruk MBO zomer 2010
De inDruk is vernieuwdHetisuwaarschijnlijknietontgaandatdeinDrukvernieuwdis.Nietalleenquauitstraling,maarooksluitendeartikelenbeteraanbijdepraktijk.WatvindtuvandevernieuwdeinDruk?Geefuwmeningviaindrukpo@kennisnet.nl
Experimenteren met ict in het onderwijs (EXMO)
Kennisnetondersteuntmbo-onderwijs-instellingendiein2010-2011onderzoekwillenuitvoerennaaropbrengstenvanictinhetonderwijs.Scholendiewillenwetenofdedoorhengeïmplementeerdetoepassingindepraktijkdaadwerkelijkdemeerwaardeheeftdiezijvoorogenhebben,kunnenaanditonderzoekmeedoen.Onderwijsinstellingenkrijgenzoantwoordenopvragendiebijhenlevenoverdetoegevoegdewaardevanict-toepassingeninhetonderwijs.Ditomdeonderwijsinstellingentehelpenbijhetmakenvanonderbouwdekeuzesoverinzetvanict.Kennisnetverkentindeperiodeapril
Weblog: Laptops in het mbo HetweblogLaptopsinhetmbo.nliseeninitiatiefvanKennisnet.mboensaMBO~ICTtenbehoevevankennisuitwisselingtussenmbo-instellingenophetgebiedvanhetgebruikvanlaptops.NaastdeweblogisereenSurfgroepaangemaaktomhetsamen-werkennogbetertekunnenondersteunen!Zorgdatjejeabonneertopdezewebsite…énganaardeSurfgroep.Danblijfjeopdehoogtevandelaatsteontwikkelingen!!
Eindrapport Taal en Rekenen in het mbo verschenenInditrapportwordendeleerervaringengeschetstdieKennisnetinhetprojectheeftopgedaanindeinventarisatievanleer-materiaal,metvocabulaire-ontwikkelingenmetportaal/zoekfunctie-ontwikkelingvooreenspecifiekedoelgroep.Downloadhetrapportopmarktplaatsmbo.nl.
Videoverslagen van CvI DeConferentievoorOnderwijsvernieuwingenictisinmiddelsafgelopenenhetwaseengrootsucces!Konjijernietbijzijn?BekijkopYouTubedeverslagenvantwitteraars,workshops,Flipfilmersensprekers:www.youtube.com/mbochannel
–juni2010debelangstellingvoordergelijkonderzoekinhetmbo.Bijgeblekeninteressevanuithetmboishetstrevenhetonderzoekoptestarteninseptember2010enmetingentelatenplaatsvindenindeperiodejanuari–april2011.Alsereenregelingwordtvast-gesteld,selecteertKennisnetaanvragenenverstrektdeinstellingeneenbijdrageindekosten.Debijdragekanbesteedwordenaannogaanteschaffenmateriëlevoorzieningen,softwareentrainingen,welkeinhetkadervanhetonderzoeknoodzakelijkzijn.Deonderwijsinstellingendienenuiterlijkmedioseptember2010eenonderzoeksaanvraagindiebeoordeeldzalwordeninhetkadervanderegeling.
Geïnteresseerdindeelnameofwiltumeerweten?NeemdancontactopmetmevrouwHildaGroeneveld,projectleiderEXMOKennisnet,[email protected],tel.(079)3296517.
Uit Marktplaatsmbo.nlMarktplaatsmbo.nlwordtmetuwhulpsteedsgroter.Inmiddelszijner2.374documentengeplaatstdiemanagersendocenteninhetmbokunnengebruiken.Hieronderdrievoorbeelden.
TaalenrekenenuitMarkplaatsmbo.nl:- ImplementatieplanTaalenRekenenKoning
WillemICollege- ImplementatieplanTaalenRekenenROC
Mondriaan- StappenplanimplementatieRekenen
Heeftuinteressantedocumentenvooruwcollega’s?PlaatszedanopdeMarktplaatsmbo.nl
Hoofdredactie:MarienvanBreukelen>Eindredactieencoördinatie:MarienvanBreukelenenJiskaVerschoor>Tekstbijdragen:MirandavanElswijk,SepSchaffer,PointtoPointCommunicatie,Jan-KeesMeindersma,MargreetRuysbroek>Fotografie:AOCraad,JoostvanderVleuten,GoedeleMonnens,Kennisnet>Vormgeving:EinderCommunicatie,Nijmegen>Druk:OBTdeBink,Leiden>Issn:1571-2427Reacties en suggesties: [email protected] Opreportageseninterviews,foto’senillustratiesberustenauteursrechten.
colofon>KennisnetinDrukMBOiseengratisbladvoordocentenwerkzaaminhetmiddelbaarberoepsonderwijs.VandeKennisnetinDrukbestaatookeenaparteuitgavevoorhetbasisonderwijsenhetvoortgezetonderwijs.Hetbladisookdigitaal(pdf-file)beschikbaaropindruk.kennisnet.nl.Uitdezeuitgavemagnikswordenverveelvoudigd(waaronderbegrepenhetopslaanineengeautomatiseerdgegevensbestand)ofopenbaargemaakt,opwelkewijzedanook,behoudensingevaldeverveelvoudigingvandeinhoudvandezeuitgaveplaatsvindtonderdelicentie“naamsvermelding,niet-commercieel,geenafgeleidewerken”alsgehanteerddoorCreativeCommons.
Laptops in het MBOLeo Bakker en Maaike Stam
KE232 Br laptops hv new.indd 1 18-03-2010 16:18:24
MBO voorjaar 2010
Laptops in het mbo. Hoe? Zo!
Knelpunten in beeld met De Onderwijsagenda
Inspiratie tijdens CvI 2010
KE227 inDrukMBO voorjr10.indd 1 05-03-2010 11:55:58