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INDICADORES DE LOGRO PARA LA ASIGNATURA DE ESPAÑOL PRIMER GRADO
Escala de valoración
NIVEL DE LOGRO: A= Alto El estudiante lo logra sin ayuda M= Medio El estudiante lo logra con ayuda de la docente B= Bajo El estudiante no logra ni con ayuda de la docente
CONCIENCIA FONOLÓGICA
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Estudiantes
INDICADORES DE LOGRO PARA LA ASIGNATURA DE ESPAÑOL PRIMER GRADO
Escala de valoración
NIVEL DE LOGRO: A= Alto El estudiante lo logra sin ayuda M= Medio El estudiante lo logra con ayuda de la docente B= Bajo El estudiante no logra ni con ayuda de la docente
CONCIENCIA FONOLÓGICA
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NIVEL DE LOGRO: A= Alto El estudiante lo logra sin ayuda M= Medio El estudiante lo logra con ayuda de la docente B= Bajo El estudiante no logra ni con ayuda de la docente
CONCIENCIA FONOLÓGICA 5. CORRESPONDENCIA ENTRE ORALIDAD Y ESCRITURA 6. DECODIFICACIÓN DE LETRA Y ENUNCIADOS
4.2 5.1 5.2 6.1
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Estudiantes
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Escala de valoración
NIVEL DE LOGRO: A= Alto El estudiante lo logra sin ayuda M= Medio El estudiante lo logra con ayuda de la docente B= Bajo El estudiante no logra ni con ayuda de la docente
7. ELEMENTOS CONSTITUTIVOS DE LA CONCIENCIA FONOLÓGICA EN LA LECTURA Y EN LA ESCRITURA.
8. TRAZADO EXPERIMENTAL DE LETRAS, SÍLABAS Y ENUNCIADOS.
2 CARACTERÍSTICAS DE LAS PRÁCTICAS SOCIALES ORALES DEL LENGUAJE
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3 LA ESCUCHA ATENCIONAL COMPRENSIVA Y APRESIATIVA DE TEXTOS LITERARIOS Y NO LITERARIOS
9. LECTURA COMPRENSIVA DE TEXTOS LITERARIOS Y NO LITERARIOS
2 CARACTERÍSTICAS DE LAS PRÁCTICAS SOCIALES ORALES DEL LENGUAJE
10. CONCEPTO DE ESCRITURA: SISTEMA DE SIGNIFICACIÓN
3.1 9.1 2.2 10.1
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4 EL VOCABULARIO EN LA EXPRESIÓN ORAL 11. EL ENUNCIADO: UNIDAD DE SIGNIFICADO COMPLETO
2 CARACTERÍSTICAS DE LAS PRÁCTICAS SOCIALES ORALES DEL LENGUAJE
4.1 4.2 11.1 2.5
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12. ESCRITURA Y LECTURA DE TEXTOS ORALES
13. ELEMENTOS SIGNIFICATIVOS DE LA EXPRESIÓN ORAL
2 CARACTERÍSTICAS DE LAS PRÁCTICAS SOCIALES ORALES DEL LENGUAJE
4. EL VOCABULARIO EN LA EXPRESIÓN ORAL 15. EL VOCABULARIO BÁSICO.
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Estudiantes
