INDHOLDSFORTEGNELSE Kapitel 1 Indledende bestemmelser § 1 Bekendtgørelsesgrundlag § 2 Fakultetstilhørsforhold § 3 Studienævnstilhørsforhold Kapitel 2 Bacheloruddannelsens mål, varighed, struktur mv. § 4 Mål § 5 Varighed, struktur, betegnelse, adgangsbetingelser mm Kapitel 3 Bacheloruddannelsens tilrettelæggelse og indhold § 6 uddannelsens tilrettelæggelse, alment § 7 1. semester, indhold, tilrettelæggelse og prøver § 8 2. semester, indhold, tilrettelæggelse og prøver § 9 3. semester, indhold, tilrettelæggelse og prøver § 10 4. semester, indhold, tilrettelæggelse og prøver § 11 5. semester, indhold, tilrettelæggelse og prøver Kapitel 4 Bachelortilvalgsfagets tilrettelæggelse og indhold § 12 Adgangsbetingelser til Bachelortilvalget i Dansk § 13 Bachelortilvalgets mål og indhold § 14 Bachelortilvalgets indhold, tilrettelæggelse og prøver Kapitel 5 Kandidattilvalgets tilrettelæggelse og indhold § 15 Adgangsbetingelser til Kandidattilvalget i Dansk § 16 Kandidattilvalgets mål og indhold § 17 Kandidattilvalgets indhold, tilrettelæggelse og prøver Kapitel 6 Prøvebestemmelser § 18 Generelle bestemmelser § 19 Oversigt over prøver, det centrale fag i Dansk § 20 Oversigt over prøver, Bachelortilvalget i Dansk § 21 Oversigt over prøver, Kandidattilvalget i Dansk § 22 Omprøve

1

Kapitel 7 Andre bestemmelser § 23 Dispensation § 24 Uddybende information § 25 Ikrafttrædelse

2

STUDIEORDNING FOR BACHELORUDDANNELSEN MED DANSK SOM CENTRALT FAG OG FOR

BACHELOR- OG KANDIDATTILVALG I DANSK VED AALBORG UNIVERSITET

I medfør af lov nr. 403 af 28. maj 2003 om universiteter (universitetsloven) fastsættes følgende studieordning for bacheloruddannelsen i Dansk og et andet fag samt BA-tilvalg i Dansk og KA-tilvalg i Dansk.

KAPITEL 1 INDLEDENDE BESTEMMELSER

§ 1 Bekendtgørelsesgrundlag Bacheloruddannelsen i Dansk og Bachelortilvalget i Dansk og Kandidattilvalget i Dansk er tilrettelagt i henhold til Videnskabsministeriets bekendtgørelse nr. 338 af 6. maj 2004 om bachelor- og kandidatuddannelser ved universiteterne (uddannelsesbekendtgørelsen) og Videnskabsministeriets bekendtgørelse nr. 867 af 19. august 2004 om eksamen ved universitetsuddannelser (eksamensbekendtgørelsen) med senere ændringer. Der henvises i øvrigt til karakterskalabekendtgørelsen, censorbekendtgørelsen og adgangsbekendtgørelsen. § 2 Fakultetstilhørsforhold Bacheloruddannelsen i Dansk samt Bachelortilvalget i Dansk og Kandidattilvalget i Dansk hører under Det Humanistiske Fakultet. § 3 Studienævnstilhørsforhold Bacheloruddannelsen i Dansk samt Bachelortilvalget i Dansk og Kandidattilvalget i Dansk hører under Studienævnet for Kultur og Formidling

KAPITEL 2

BACHELORUDDANNELSENS MÅL, VARIGHED, STRUKTUR MV.

§ 4 Mål Bacheloruddannelsen i Dansk og et andet fag er en forskningsbaseret heltidsuddannelse, som skal give den studerende grundlag for udøvelse af erhvervsfunktioner og kvalificere til optagelse på en kandidatuddannelse. Stk. 2 Målet med bacheloruddannelsen i Dansk og et andet fag er, at den studerende skal opnå en række almene kompetencer samt specifikke faglige kompetencer i Dansk og et andet fag (det pågældende Bachelortilvalg). Uddannelsen har som almene kompetencemål, at den studerende skal blive i stand til: • selvstændigt at formulere, bearbejde og belyse faglige problemstillinger under anvendelse af

anerkendte og relevante videnskabelige teorier, metoder og værktøjer • at forholde sig analytisk og selvstændigt reflekterende til fagenes genstandsområder og

deres teorier og metoder

3

• at anvende forskellige faglige arbejds- og evalueringsformer, herunder problemorienteret projektarbejde i grupper

• at indgå i projektsamarbejde og varetage projektledelse • at strukturere egne læreprocesser og selvstændigt at fortsætte egen kompetenceudvikling • at formidle sin faglige viden mundtligt og skriftligt til forskellige målgrupper • at analysere praktiske problemstillinger i en professionel/erhvervsmæssig sammenhæng

samt træffe og begrunde fagligt relaterede beslutninger. Uddannelsen har som specifikke Danskfaglige kompetencemål, at den studerende skal opnå følgende kompetencer inden for Danskuddannelsens faglige genstandsområder, litteratur, medier og sprog: Vidensmål: • den studerende skal opnå indsigt i sprogteori, i sproglig analyse og i det danske sprogs

struktur og historie • den studerende skal opnå indsigt i grundlæggende litteraturvidenskabelige teorier og

metoder inden for den litterære tekstanalyse • den studerende skal opnå overblik over og indsigt i den danske litteraturhistorie og

kulturhistorie, bl.a. gennem læsning af et genremæssigt varieret udvalg af danske tekster fra middelalderen til nutiden

• den studerende skal opnå indsigt i grundlæggende teorier og metoder inden for medieområdet

• den studerende skal opnå overblik over og indsigt i den danske mediehistorie, bl.a. på baggrund af et kendskab til de væsentligste mediegenrer og deres udvikling

• den studerende skal opnå indsigt i humanistisk videnskabsteori samt kendskab til danskfagets historie, teori og metode

• den studerende skal opnå kendskab til norsk og svensk sprog og litteratur. Færdigheds- og kompetencemål: • ud fra en sprogvidenskabelig indsigt skal den studerende opnå færdighed i at analysere tale-

og skriftsprogligt materiale på dansk og eventuelt andre nordiske sprog, bl.a. med henblik på sproglig variation

• på baggrund af indsigt i den litterære tekstanalyses teorier og metoder skal den studerende opnå færdighed i at analysere tekster fra forskellige tider og forskellige genrer samt placere teksterne i deres kultur- og socialhistoriske sammenhæng

• på baggrund af medievidenskabelig indsigt skal den studerende opnå færdighed i at analysere medieprodukter fra forskellige medier, fx radio, film, fjernsyn, dagspresse, ugeblade, magasiner og computermedier

• den studerende skal beherske dansk skrift- og talesprogsnorm på højt niveau. § 5 Varighed, struktur, betegnelse, adgangsbetingelser mv Bacheloruddannelsen i Dansk og et andet fag varer tre år, svarende til 180 ECTS-point. Stk. 2 Uddannelsen består af et centralt fag med et omfang på 135 ECTS-point (4½ semesters studier) og et Bachelortilvalg i et andet fag på 45 ECTS-point (1½ semesters studier). I det centrale fag indgår valgfag på tilsammen 10 ECTS-point og et bachelorprojekt på 15 ECTS-point. Bachelorprojektet skrives på uddannelsens 5. semester.

4

Stk. 3 I enten det centrale fag eller Bachelortilvalget kan efter studienævnets godkendelse indgå et studieophold i udlandet; studieaktiviteterne ved det udenlandske universitet træder da i stedet for studieaktiviteter inden for enten det centrale fag eller Bachelortilvalget. Stk. 4 Gennemført bacheloruddannelse giver ret til betegnelsen BA i Dansk og (Et andet fag). På engelsk anvendes betegnelsen Bachelor of Arts (BA) in Danish and (Another subject). § 6 Adgangsbetingelser og forudsætninger Adgangsbetingelserne til bacheloruddannelsen med Dansk som centralt fag er en eksamen på gymnasialt niveau (studentereksamen, hf, hhx eller htx). Alle der opfylder adgangskravene, optages. § 7 Generelle prøvebestemmelser Ved bedømmelsen af de enkelte prøver gives enten en karakter efter 7-trinsskalaen eller bedømmelsen bestået/ikke bestået. Stk. 2 Prøverne er enten interne eller eksterne. Hvor intet andet er anført, bedømmes prøverne af ek-saminator og en intern eller ekstern censor. Stk. 3 Hvor intet andet er anført, er prøverne på Dansk. Dette gælder både skriftlige og mundtlige prøver. Stk. 4 Alle prøver er individuelle. Projekter, emnestudier mv. kan udarbejdes i fællesskab af indtil 5 studerende. Bachelorprojekter kan udarbejdes i fællesskab af indtil 3 studerende. Selve prøven er individuel. Ved prøver i projekter, emnestudier mv. gælder normalt en af følgende tre prøveformer: a) En mundtlig prøve med udgangspunkt i det skriftlige arbejde, hvad enten dette er lavet

individuelt eller i samarbejde med andre. Hvor det skriftlige arbejde er lavet i samarbejde med andre, skal det ikke angives, hvem der er ansvarlig for de enkelte dele af arbejdet. Den studerende eksamineres med udgangspunkt i hele det skriftlige arbejde. Der gives en karakter for den mundtlige præstation. Det skriftlige arbejde indgår således kun indirekte i bedømmelsen.

b) En kombineret skriftlig og mundtlig prøve med udgangspunkt i det skriftlige arbejde, hvad

enten dette er lavet individuelt eller i samarbejde med andre. Hvor det skriftlige arbejde er lavet i samarbejde med andre, skal det for hvert af de individuelle afsnit angives, hvem der er ansvarlig for det pågældende afsnit. De øvrige afsnit betragtes som gruppens fælles ansvar. Den studerende eksamineres med udgangspunkt i hele det skriftlige arbejde. Der gives en samlet karakter for den mundtlige og den skriftlige præstation (den studerendes bidrag hertil); vægtningen af de to elementer ift. hinanden anføres under den enkelte prøve.

c) En skriftlig prøve. Hvor det skriftlige arbejde er lavet i samarbejde med andre, skal det

angives, hvem der er ansvarlig for de enkelte dele af arbejdet. Der gives en karakter for den skriftlige præstation (den studerendes bidrag hertil).

5

Stk. 5 Hvor der ved skriftlige arbejder er fastsat regler for arbejdets omfang, svarer en side til 2400 tegn med mellemrum. Det fastsatte sidetal omfatter kun selve den skriftlige fremstilling, idet fx titelblad, forord, indholdsfortegnelse, litteraturliste, resume og bilag ikke medtælles. Ved opgørelsen af sidetal medtælles noter, men ikke illustrationer. Sidetal anføres enten på forsiden eller i et forord. Stk. 6 De angivne prøvetider ved mundtlige prøver er inkl. votering og meddelelse af resultatet. Stk. 7 I bedømmelsen af samtlige skriftlige arbejder, uanset hvilket sprog de er udarbejdet på, indgår en vurdering af den studerendes stave- og formuleringsevne. Til grund for vurderingen af den sproglige præstation lægges ortografisk korrekthed og overensstemmelse med normerne for formelt, akademisk skriftsprog samt stilistisk sikkerhed. Den sproglige præstation skal altid indgå som en selvstændig faktor i den samlede vurdering. Dog kan ingen prøve samlet vurderes til bestået alene på grund af en god sproglig præstation, ligesom en prøve normalt ikke kan vurde-res til ikke bestået alene på grund af en ringe sproglig præstation. Stk. 8 Uddannelsen skal være afsluttet senest fire år efter, at den er påbegyndt. Orlov medregnes ikke i de fire år. Stk. 9 Den studerende skal inden udgangen af 2. semester deltage i de obligatoriske prøver på 1. og 2. semester for at kunne fortsætte uddannelsen. Disse prøver skal være bestået inden udgangen af 4. semester, for at den studerende kan fortsætte uddannelsen. Stk. 10 De studieelementer, der ligger til grund for den enkelte prøve, normeres som andele af årsværk, idet et årsværk er en fuldtidsstuderendes arbejde i et år inklusiv ferie. Et årsværk er lig 60 ECTS-point. Stk.11 For at bestå uddannelsen skal alle prøver være bestået med mindst karakteren 02 eller bedømmelsen ”Bestået”. Der udregnes et vægtet gennemsnit af karaktererne fra de prøver, som bedømmes efter 7-trinsskalaen, på baggrund af de enkelte prøvers vægt i ECTS-point. Dvs. at gennemsnittet defineres som summen af de enkelte karakterer, hver multipliceret med den tilhørende prøves ECTS-omfang, divideret med summen af ECTS-pointene for de prøver, der indgår i gennemsnittet. Ved beregningen indgår ikke prøver, som bedømmes med bestået/ikke bestået. Gennemsnittet anføres på eksamensbeviset med én decimal.

KAPITEL 3 BACHELORUDDANNELSENS TILRETTELÆGGELSE, INDHOLD OG PRØVER

§ 8 Uddannelsens tilrettelæggelse Uddannelsens 1.-4. semester studeres inden for Dansk, 5. semester studeres inden for både Dansk og det pågældende Bachelortilvalg, og 6. semester studeres inden for Bachelortilvalget.

6

Det centrale fag og Bachelortilvalget giver tilsammen den studerende mulighed for at nå de i § 4 formulerede mål. Obligatoriske moduler (det centrale fag) Tekstanalyse (projekt) 1. sem. 10 ECTS-point Humanistisk og samfundsvidenskabelig teori og metode 1. sem. 5 ECTS-point Litterær tekstanalyse og litteraturhistorie I 1. sem. 5 ECTS-point Medieanalyse I 1. sem. 5 ECTS-point Grundlæggende grammatik og stilistik 1. sem. 5 ECTS-point Medievidenskab (projekt) 2. sem. 10 ECTS-point Litterær tekstanalyse og litteraturhistorie II 2. sem. 5 ECTS-point Medieanalyse II og Mediehistorie 2. sem. 10 ECTS-point Dansk grammatik og fonetik 2. sem. 5 ECTS-point Sprogvidenskab (projekt) 3. sem. 10 ECTS-point Litterær tekstanalyse III 3. sem. 5 ECTS-point Dansk sproghistorie 3. sem. 5 ECTS-point Norsk og svensk I 3. sem. 5 ECTS-point Litteraturhistorie III 3. sem. 5 ECTS-point Litteraturvidenskab (projekt) 4. sem. 10 ECTS-point Litterær tekstanalyse IV 4. sem. 5 ECTS-point Norsk og svensk II 4. sem. 5 ECTS-point Bachelorprojekt 5. sem. 15 ECTS-point Valgfrie moduler* Praktisk mediekundskab 4. sem. 5 ECTS-point Medier og genre 4. sem. 5 ECTS-point Medieteori 4. sem. 5 ECTS-point Retorik 4. sem. 5 ECTS-point Norrønt (Oldislandsk) 4. sem. 5 ECTS-point Sprogfilosofi 4. sem. 5 ECTS-point Lingvistik 4. sem. 5 ECTS-point Verdenslitteratur 4. sem. 5 ECTS-point Kritikhistorie 4. sem. 5 ECTS-point Litteraturteori 4. sem. 5 ECTS-point Nordjyske studier 4. sem. 5 ECTS-point Æstetisk teori 4. sem. 5 ECTS-point * Valgfagene kan vælges blandt ovenstående valgfrie moduler og/eller blandt valgfrie moduler udbudt af andre studienævn ved Aalborg Universitet eller andre universiteter. Valgfag/valgfrie moduler skal under alle omstændigheder tilsammen udgøre 10 ECTS-point. De angivne valgfrie moduler oprettes i det omfang studienævnet vurderer, at der er tilstrækkelig tilmelding til dem. Stk 2 Uddannelsen bygger på en kombination af danskfaglige, problemorienterede og tværfaglige tilgange og tilrettelægges ud fra følgende arbejds- og evalueringsformer, der kombinerer færdigheder og faglig refleksion: • forelæsninger • klasseundervisning

7

• projektarbejde • workshops • opgaveløsning • lærerfeedback • faglig refleksion. Stk. 3 Uddannelsens 1. semester omfatter studier af dansk litteratur, dansk sprog og danske medier samt videnskabsteori, herunder endvidere litterær tekstanalyse, litteraturhistorie, medieanalyse, grundlæggende grammatik og stilistik. Stk. 4 Uddannelsens 2. semester omfatter studier inden for området medievidenskab, herunder medieanalyse og -teori samt dansk mediehistorie, herunder endvidere litterær tekstanalyse og litteraturhistorie samt dansk grammatik og fonetik. Stk. 5 Uddannelsens 3. semester omfatter studier inden for området sprogvidenskab, herunder sprogbrugsanalyse og dansk sproghistorie, herudover endvidere norsk og svensk sprog og litteratur samt litterær tekstanalyse og litteraturhistorie. Stk. 6 Uddannelsens 4. semester omfatter studier inden for området litteraturvidenskab, herunder litterær tekstanalyse og litteraturhistorie, herudover endvidere norsk og svensk sprog og litteratur samt to valgfag valgt blandt de i stk. 1 anførte valgfag og/eller andre valgfag godkendt af Studienævnet for Kultur og Formidling. Stk. 7 Uddannelsens 5. semester omfatter bachelorprojektet samt studieaktiviteter inden for Bachelortilvalget. Stk. 8 På uddannelsens 6. semester indgår alene studieaktiviteter inden for Bachelortilvalget. § 9 Modulet ”Tekstanalyse” Modulets placering: 1. semester. Modulets omfang: 10 ECTS-point. Modulet omfatter kurser inden for følgende fagområder: • litterær tekstanalyse • stilistik • medieanalyse. Modulet indeholder et projektbaseret emnestudie inden for et udvalgt emne inden for området. Mål: Når modulet er afsluttet, skal den studerende kunne demonstrere: Vidensmål: • grundlæggende metodisk indsigt i tekstanalyse, herunder tema-, forløbs- og

8

udsigelsesanalyse. Færdigheds- og kompetencemål: • færdighed i at analysere et materiale fra dansk litteratur og/eller sprog og/eller danske

medier • færdighed i at anvende litteratur-, medie- og sprogvidenskabelige metoder • færdighed i at analysere et givet materiale med henblik på såvel form som indhold, herunder

forskellige genrer og teksttypers karakteristika under anvendelse af et for projektet relevant udvalg af litteratur-, sprog-, og medievidenskabelige metoder.

Modulet afsluttes på 1. semester med: Prøve 1 En intern kombineret mundtlig og skriftlig prøve i: Projekt: Tekstanalyse (Text Analysis). Prøven tager udgangspunkt i en af én eller flere studerende udarbejdet projektrapport på højst 15 sider pr. studerende i projektgruppen, højst 20 sider ved individuelt udarbejdede projekter. Prøvetiden er normeret til 30 min. Rapporten og den mundtlige præstation vægtes ligeligt. Der foretages en samlet bedømmelse af projektrapporten (den enkelte studerendes bidrag hertil) og den mundtlige præstation, dog således at begge elementer skal være bestået. Der gives en karakter efter 7-trinsskalaen. Projektrapporten og den mundtlige samtale skal demonstrere de kompetencemål, som er angivet ovenfor. Omprøve afholdes efter studieordningens retningslinjer med udgangspunkt i den reviderede projektrapport. Hvis den studerende demonstrerer ovennævnte kompetencer på fremragende vis med ingen eller få uvæsentlige mangler, gives karakteren 12. De studieelementer, der ligger til grund for prøven, har et omfang på 10 ECTS-point. § 10 Modulet ”Humanistisk og samfundsvidenskabelig teori og metode” Modulets placering: 1. semester. Modulets omfang: 5 ECTS-point. Modulet omfatter en introduktion til grundlæggende begreber inden for humaniora og samfundsfag (herunder en række grundlæggende problemstillinger og nøglebegreber inden for sprog, æstetik, etnicitet, køn, samfund og historie) samt idehistorie og videnskabsteori. Mål: Når modulet er afsluttet, skal den studerende kunne demonstrere: Vidensmål: • grundlæggende videnskabsteoretisk viden og forståelse • bred viden om humanistiske og samfundsvidenskabelige nøglebegreber. Færdigheds- og kompetencemål: • evne til at anvende grundlæggende samfundsteoretiske og humanistiske begreber. Modulet afsluttes på 1. semester med:

9

Prøve 2 En intern skriftlig prøve i: Humanistisk og samfundsvidenskabelig teori og metode (Humanistic and Social Theory and Methodology). Prøven har form af en bunden hjemmeopgave. Besvarelsen må højst være på 8 sider. Besvarelsen bedømmes af eksaminator; besvarelser, som eksaminator vurderer til ikke bestået, bedømmes tillige af en censor. Der gives en karakter efter 7-trinsskalaen. Opgaven skal demonstrere de kompetencemål, som er angivet ovenfor. Omprøve afholdes efter studieordningens retningslinjer med udgangspunkt i den reviderede opgave. Hvis den studerende demonstrerer ovennævnte kompetencer på fremragende vis med ingen eller få uvæsentlige mangler, gives karakteren 12. De studieelementer, der ligger til grund for prøven, har et omfang på 5 ECTS-point. § 11 Modulet ”Litterær tekstanalyse og litteraturhistorie I” Modulets placering: 1. semester. Modulets omfang: 5 ECTS-point. Modulet Litterær tekstanalyse og litteraturhistorie I omfatter introduktion til fagområderne: • litterær tekstanalyse • litteraturhistorie. Mål: Når modulet er afsluttet, skal den studerende kunne demonstrere: Vidensmål: • grundlæggende kendskab til teorier og metoder inden for litterær tekstanalyse • grundlæggende kendskab til og overblik over dansk litteraturhistorie og kulturhistorie • kendskab til et genremæssigt varieret udvalg af danske tekster fra middelalderen til omkring

år 1900. Færdigheds- og kompetencemål: • grundlæggende færdigheder i at analysere tekster fra forskellige tider og forskellige genrer i

deres litteratur- og kulturhistoriske sammenhæng • evne til at karakterisere vigtige perioder og strømninger i dansk litteratur • evne til at analysere og placere en tekst i dens historiske sammenhæng.

Modulet afsluttes på 1. semester med: Prøve 3 En intern skriftlig prøve i: Litterær tekstanalyse I (Literary Text Analysis I). Prøven har form af en fri skriftlig hjemmeopgave. Hjemmeopgavens emne aftales med en underviser. Hjemmeopgaven må højst være på 5 sider. Opgaven bedømmes af eksaminator. Besvarelser, som eksaminator vurderer til ikke bestået, bedømmes tillige af en censor. Prøven kan afløses ved tilfredsstillende, aktiv deltagelse i det pågældende kursus, som her defineres ved 80 %

10

tilstedeværelse samt udarbejdelse af de af underviseren fastsatte skriftlige og/eller mundtlige oplæg som en del af kurset. Der gives bedømmelsen bestået/ikke bestået. Hjemmeopgaven eller deltagelsen i kurset skal demonstrere de kompetencemål, som er angivet ovenfor. Omprøve afholdes efter studieordningens retningslinjer med udgangspunkt i den reviderede hjemmeopgave. De studieelementer, der ligger til grund for prøven, har en vægt på 2 ECTS-point. Prøve 4 En intern skriftlig prøve i: Litteraturhistorie I (Literary History I). Prøven har form af en fri skriftlig hjemmeopgave. Hjemmeopgavens emne aftales med en underviser. Hjemmeopgaven må højst være på 5 sider. Opgaven bedømmes af eksaminator. Besvarelser, som eksaminator vurderer til ikke bestået, bedømmes tillige af en censor. Prøven kan afløses ved tilfredsstillende, aktiv deltagelse i det pågældende kursus, som her defineres ved 80 % tilstedeværelse samt udarbejdelse af de af underviseren fastsatte skriftlige og/eller mundtlige oplæg som en del af kurset. Der gives bedømmelsen bestået/ikke bestået. Hjemmeopgaven eller deltagelsen i kurset skal demonstrere de kompetencemål, som er angivet ovenfor. Omprøve afholdes efter studieordningens retningslinjer med udgangspunkt i den reviderede hjemmeopgave. De studieelementer, der ligger til grund for prøven, har en vægt på 3 ECTS-point. § 12 Modulet ” Medieanalyse I” Modulets placering: 1. semester Modulets omfang: 5 ECTS-point Modulet omfatter kursus inden for fagområdet medieanalyse. Mål: Når modulet er afsluttet, skal den studerende kunne demonstrere: Vidensmål:

• indsigt i grundlæggende teorier og metoder inden for det medievidenskabelige område • viden om/kendskab til vigtige genrer og formater inden for trykte og elektroniske medier. Færdigheds- og kompetencemål: • evne til på et grundlæggende niveau at anvende medievidenskabelige teorier og metoder

med henblik på at analysere trykte og elektroniske medieprodukter. Modulet afsluttes på 1. semester med:

11

Prøve 5 En intern skriftlig prøve i: Medieanalyse I (Media Analysis I). Prøven har form af en fri skriftlig hjemmeopgave. Hjemmeopgavens emne aftales med en underviser. Hjemmeopgaven må højst være på 7 sider. Opgaven bedømmes af eksaminator. Besvarelser, som eksaminator vurderer til ikke bestået, bedømmes tillige af en censor. Prøven kan afløses ved tilfredsstillende, aktiv deltagelse i det pågældende kursus, dvs. 80 % tilstedeværelse samt udarbejdelse af de af underviseren fastsatte skriftlige og/eller mundtlige oplæg som en del af kurset. Der gives bedømmelsen bestået/ikke bestået. Hjemmeopgaven eller deltagelsen i kurset skal demonstrere de kompetencemål, som er angivet ovenfor. Omprøve afholdes efter studieordningens retningslinjer med udgangspunkt i den reviderede hjemmeopgave. De studieelementer, der ligger til grund for prøven, har en vægt på 5 ECTS-point. § 13 Modulet ”Grundlæggende grammatik og stilistik” Modulets placering: 1. semester. Modulets omfang: 5 ECTS-point. Modulet omfatter kursus inden for fagområderne: • stilistik • dansk grammatik Mål: Når modulet er afsluttet, skal den studerende kunne demonstrere: Vidensmål:

• grundlæggende grammatisk forståelse • indsigt i elementær grammatisk analyse • indsigt i stilistisk teori og analyse.

Færdigheds- og kompetencemål:

• evne til at gennemføre elementær grammatisk analyse • evne til at gennemføre kvalificerede analyser af og karakterisere et dansksprogligt

materiale ved hjælp af sprogligt stilistisk analyse. Modulet afsluttes på 1. semester med: Prøve 6 En intern skriftlig stedprøve i: Grundlæggende grammatik (Basic Grammar). Prøven varer 2 timer. Alle hjælpemidler må anvendes. Der gives en karakter efter 7-trinsskalaen.

Prøven skal demonstrere de kompetencemål, som er anført ovenfor.

Hvis den studerende demonstrerer ovennævnte kompetencer på fremragende vis med ingen eller få uvæsentlige mangler, gives karakteren 12. De studieelementer, der ligger til grund for prøven, har en vægt på 2 ECTS-point.

12

Prøve 7 En intern skriftlig prøve i: Stilistik (Stilistics). Prøven har form af en bunden 3-dages hjemmeopgave, hvor den studerende på baggrund af et udleveret tekstmateriale skal besvare et eller flere spørgsmål inden for fagområdet Stilistik. Besvarelsen må højst være på 7 sider. Hjemmeopgaven skal demonstrere overblik over modulets vidensområde samt evne til at gennemføre en sproglig stilistisk analyse i praksis. Der gives en karakter efter 7-trinsskalaen.

Besvarelsen skal demonstrere de kompetencemål, som er angivet ovenfor. Omprøve afholdes efter studieordningens retningslinjer med udgangspunkt i den reviderede hjemmeopgave. Hvis den studerende demonstrerer ovennævnte kompetencer på fremragende vis med ingen eller få uvæsentlige mangler, gives karakteren 12. De studieelementer, der ligger til grund for prøven, har en vægt på 3 ECTS-point. § 14 Modulet “ Medievidenskab” Modulets placering: 2. semester. Modulets omfang: 10 ECTS-point. Modulet omfatter kurser samt et projektbaseret emnestudie inden for et udvalgt emne inden for fagområdet Medievidenskab. Mål: Når modulet er afsluttet, skal den studerende kunne demonstrere: Vidensmål:

• indsigt i medievidenskabelige teorier og metoder Færdigheds- og kompetencemål: • evne til at anvende medievidenskabelige teorier og metoder • evne til at forholde sig analytisk til medieprodukter og forstå disse i en medie- og

kulturhistorisk sammenhæng. Modulet afsluttes på 2. semester med: Prøve 8 En ekstern kombineret skriftlig og mundtlig prøve i Medievidenskab (Media Studies). Prøven tager udgangspunkt i en af én eller flere studerende udarbejdet projektrapport på højst 15 sider pr. studerende i projektgruppen, højst 20 sider ved individuelt udarbejdede projekter. Prøvetiden er normeret til 30 min. Rapporten vægtes 2/3, og den mundtlige præstation vægtes 1/3. Der foretages en samlet bedømmelse af projektrapporten (den enkelte studerendes bidrag hertil) og den mundtlige præstation, dog således at begge elementer skal være bestået. Der gives en karakter efter 7-trinsskalaen. Projektrapporten og den mundtlige samtale skal demonstrere de kompetencemål, som er angivet ovenfor.

13

Omprøve afholdes efter studieordningens retningslinjer med udgangspunkt i den reviderede projektrapport. Hvis den studerende demonstrerer ovennævnte kompetencer på fremragende vis med ingen eller få uvæsentlige mangler, gives karakteren 12. De studieelementer, der ligger til grund for prøven, har et omfang på 10 ECTS-point. § 15 Modulet ” Litterær tekstanalyse og litteraturhistorie II” Modulets placering: 2. semester. Modulets omfang: 5 ECTS-point. Modulet omfatter kursus inden for fagområderne: • litteraturhistorie • litterær tekstanalyse Mål: Når modulet er afsluttet, skal den studerende kunne demonstrere:

Vidensmål: • kendskab til teorier og metoder inden for litterær tekstanalyse, som er uddybet i forhold til

Litterær Tekstanalyse I • kendskab til teorier og metoder inden for litteraturhistorie, som er uddybet i forhold til

Litteraturhistorie I. Færdigheds- og kompetencemål: • udvidede færdigheder i forhold til Litterær Tekstanalyse I med særligt henblik på analyse af

tekster fra forskellige tider og forskellige genrer i deres litteratur- og kulturhistoriske sammenhæng

• udvidede færdigheder i forhold til Litteraturhistorie I. Modulet afsluttes på 2. semester med: Prøve 9 En intern skriftlig prøve i: Litterær tekstanalyse II (Literary Text Analysis II). Prøven har form af en skriftlig hjemmeopgave af et omfang på højst 5 sider. Opgavens emne aftales med en underviser. Opgaven bedømmes af eksaminator. Opgaver, som bedømmes til ikke bestået, bedømmes tillige af en censor. Der gives bedømmelsen bestået/ikke bestået. Opgaven kan afløses ved tilfredsstillende aktiv deltagelse, som her defineres ved deltagelse i mindst 80 % af undervisningen samt aflevering/fremlæggelse af de af underviseren fastsatte mundtlige eller skriftlige oplæg til kurset. Den skriftlige opgave skal demonstrere de kompetencemål, som er angivet ovenfor. Omprøve afholdes efter studieordningens retningslinjer med udgangspunkt i den reviderede hjemmeopgave. De studieelementer, der ligger til grund for prøven, har et omfang på 3 ECTS-point. Prøve 10 En intern skriftlig prøve i: Litteraturhistorie II (Literary History II). Prøven har form af en skriftlig hjemmeopgave af et omfang på højst 5 sider. Opgavens emne aftales med en

14

underviser. Opgaven bedømmes af eksaminator. Opgaver, som bedømmes til ikke bestået, bedømmes tillige af en censor. Der gives bedømmelsen bestået/ikke bestået. Opgaven kan afløses ved tilfredsstillende aktiv deltagelse, som her defineres ved deltagelse i mindst 80 % af undervisningen samt aflevering/fremlæggelse af de af underviseren fastsatte mundtlige eller skriftlige oplæg til kurset. Hjemmeopgaven skal demonstrere de kompetencemål, som er angivet ovenfor. Omprøve afholdes efter studieordningens retningslinjer med udgangspunkt i den reviderede hjemmeopgave. De studieelementer, der ligger til grund for prøven, har en vægt på 2 ECTS-point. § 16 Modulet ”Medieanalyse II og Mediehistorie” Modulets placering: 2. semester. Modulets omfang: 10 ECTS-point. Modulet omfatter kursus inden for fagområderne: • medieanalyse • mediehistorie.

Mål: Når modulet er afsluttet, skal den studerende kunne demonstrere: Vidensmål:

• indsigt i teorier og metoder inden for det medievidenskabelige område • viden om/kendskab til de vigtigste genrer og formater inden for trykte og elektroniske medier • forståelse af mediernes samspil med den omgivende kultur og det omgivende samfund • indsigt i den danske mediehistorie fra 1850 til i dag • forståelse af mediernes samspil med den omgivende kultur og det omgivende samfund. Færdigheds- og kompetencemål: • evne til at anvende medievidenskabelige teorier og metoder med henblik på at analysere

trykte og elektroniske medieprodukter • evne til at gøre rede for grundtræk i dansk mediehistorie • evne til at placere et medieprodukt i dets historiske sammenhæng. Modulet afsluttes på 2. semester med: Prøve 11 En intern skriftlig prøve i: Medieanalyse II og Mediehistorie (Media Analysis II and Media History. Prøven har form af en bunden 7-dages hjemmeopgave, hvor den studerende på baggrund af et udleveret tekstmateriale skal besvare et eller flere spørgsmål inden for fagområdet Medieanalyse og -historie. Besvarelsen må højst være på 15 sider. Hjemmeopgaven skal demonstrere evne til at karakterisere og analysere et medieprodukt og sætte medieprodukter ind i en historisk sammenhæng. Der gives en karakter efter 7-trinsskalaen.

15

Projektrapporte skal demonstrere de kompetencemål, som er angivet ovenfor. Omprøve afholdes efter studieordningens retningslinjer med udgangspunkt i den reviderede projektrapport. Hvis den studerende demonstrerer ovennævnte kompetencer på fremragende vis med ingen eller få uvæsentlige mangler, gives karakteren 12. De studieelementer, der ligger til grund for prøven, har en vægt på 10 ECTS-point. § 17 Modulet ”Dansk grammatik og fonetik” Modulets placering: 2. semester. Modulets omfang: 5 ECTS-point. Modulet omfatter undervisning inden for følgende fagområder: • dansk grammatik • dansk fonetik. Når modulet er afsluttet, skal den studerende kunne demonstrere: Vidensmål: • grundlæggende viden om dansk grammatik • grundlæggende viden om dansk fonetik. Færdigheds- og kompetencemål: • evne til at gennemføre argumenterede og ræsonnerede analyser af et dansksprogligt

materiale med henblik på dettes formmæssige træk. Modulet afsluttes på 2. semester med: Prøve 12 En ekstern skriftlig prøve i: Dansk grammatik og fonetik (Danish Grammar and Phonetics). Prøven har form af en bunden 6-timers stedprøve, hvor den studerende på baggrund af et udleveret sprogligt materiale skal besvare et eller flere spørgsmål inden for fagområdet dansk grammatik og fonetik. Alle hjælpemidler må anvendes. Der gives en karakter efter 7-trinsskalaen.

Opgaven skal demonstrere de kompetencemål, som er angivet ovenfor. Hvis den studerende demonstrerer ovennævnte kompetencer på fremragende vis med ingen eller få uvæsentlige mangler, gives karakteren 12. De studieelementer, der ligger til grund for prøven, har en vægt på 5 ECTS-point. § 18 Modulet ”Sprogvidenskab” Modulets placering: 3. semester. Modulets omfang: 10 ECTS-point. Modulet omfatter kurser og projektarbejde inden for fagområderne:

16

• sprogvidenskab • sprogbrugsanalyse. Mål: Når modulet er afsluttet, skal den studerende kunne demonstrere: Vidensmål:

• kendskab til sprogvidenskabelige grundbegreber og principper for sproglig variation Færdigheds- og kompetencemål: • evne til at gennemføre argumenterede og ræsonnerede analyser og beskrivelser af et

dansksprogligt og/eller nordisk materiale med henblik på dettes form- og indholdsmæssige træk samt anvendelsesmæssige og/eller historiske sammenhæng.

Modulet afsluttes efter 3. semester med: Prøve 13 En intern kombineret skriftlig og mundtlig prøve i: Sprogvidenskab (Linguistics). Prøven tager udgangspunkt i en af én eller flere studerende udarbejdet projektrapport på højst 15 sider pr. studerende i projektgruppen, højst 20 sider ved individuelt udarbejdede opgaver. Prøvetid: 30 min. Rapporten vægtes 2/3 og den mundtlige præstation vægtes 1/3. Der foretages en samlet bedømmelse af projektrapporten (den enkelte studerendes bidrag hertil) og den mundtlige præstation, dog således at begge elementer skal være bestået Projektrapporten og den mundtlige samtale skal demonstrere de kompetencemål, der er angivet ovenfor. Der gives en karakter efter 7-trinsskalaen. Omprøve afholdes efter studieordningens retningslinjer med udgangspunkt i den reviderede projektrapport. Hvis den studerende demonstrerer ovennævnte kompetencer på fremragende vis med ingen eller få uvæsentlige mangler, gives karakteren 12. De studieelementer, der ligger til grund for prøven, har et omfang på 10 ECTS-point. § 19 Modulet ”Litterær tekstanalyse III” Modulets placering: 3. semester. Modulets omfang: 5 ECTS-point. Modulet omfatter kursus inden for fagområdet Litterær tekstanalyse. Mål: Når modulet er afsluttet, skal den studerende kunne demonstrere: Vidensmål: • kendskab til teorier og metoder inden for litterær tekstanalyse, som er uddybet i forhold til

Tekstanalyse II.

17

Færdigheds- og kompetencemål: • udvidede færdigheder relativt til Tekstanalyse II i at analysere tekster fra forskellige tider og

forskellige genrer i deres litteratur- og kulturhistoriske sammenhæng. Modulet afsluttes på 3. semester med: Prøve 14 En intern skriftlig prøve i: Litterær tekstanalyse III (Literary Text Analysis III). Prøven har form af en skriftlig hjemmeopgave af et omfang på højst 7 sider. Opgavens emne aftales med en underviser. Opgaven bedømmes af eksaminator. Opgaver, som bedømmes til ikke bestået, bedømmes tillige af en censor. Der gives bedømmelsen bestået/ikke bestået. Opgaven kan afløses ved tilfredsstillende aktiv deltagelse, som her defineres ved deltagelse i mindst 80 % af undervisningen samt aflevering/fremlæggelse af de af underviseren fastsatte mundtlige eller skriftlige oplæg til kurset. Prøven skal demonstrere de kompetencemål, som er angivet ovenfor. Omprøve afholdes efter studieordningens retningslinjer. De studieelementer, der ligger til grund for prøven, har en vægt på 5 ECTS-point. § 20 Modulet ”Dansk sproghistorie” Modulets placering: 3. semester. Modulets omfang: 5 ECTS-point. • Modulet omfatter kursus inden for fagområdet Dansk sproghistorie. Mål: Når modulet er afsluttet, skal den studerende kunne demonstrere: Vidensmål • kendskab til dansk sproghistorie med henblik på forståelse af det moderne danske sprogs

udviklingsmæssige baggrund og dets slægtskab med andre sprog. Færdigheds- og kompetencemål: • færdighed i at gennemføre argumenterede og ræsonnerede historisk orienterede analyser af

et moderne dansksprogligt materiale • færdighed i at vurdere et dansksprogligt materiales historiske sammenhæng Modulet afsluttes på 3. semester med: Prøve 15 En intern skriftlig prøve i: Dansk sproghistorie (History of Danish Language). Prøven har form af en bunden 3-dages hjemmeopgave, hvor den studerende på baggrund af et udleveret tekstmateriale skal besvare et eller flere spørgsmål inden for fagområdet Dansk sproghistorie. Besvarelsen må højst være på 7 sider. Besvarelsen bedømmes af eksaminator; besvarelser, som eksaminator vurderer til ikke bestået, bedømmes tillige af en censor. Der gives bedømmelsen bestået/ikke bestået.

Besvarelsen skal demonstrere de kompetencemål, som er angivet ovenfor.

De studieelementer, der ligger til grund for prøven, har en vægt på 5 ECTS-point.

18

§ 21 Modulet ”Norsk og svensk I” Modulets placering: 3. semester. Modulets omfang: 5 ECTS-point. Modulet omfatter kurser inden for følgende fagområder: • moderne norsk sprog og litteratur • moderne svensk sprog og litteratur. • Mål: Når modulet er afsluttet, skal den studerende kunne demonstrere: Vidensmål:

• grundlæggende kendskab til moderne norsk sprog og litteratur • grundlæggende kendskab til moderne svensk sprog og litteratur. Færdigheds- og kompetencemål: • grundlæggende færdigheder i at læse og forstå moderne norsk og svensk sprog • evne til at orientere sig i nyere norsk og svensk litteratur. Modulet afsluttes på 3. semester med: Prøve 16 En intern skriftlig prøve i: Norsk og svensk I (Norwegian and Swedish I). Prøven har form af en skriftlig hjemmeopgave af et omfang på højst 7 sider. Opgavens emne aftales med en underviser. Opgaven bedømmes af eksaminator. Opgaver, som bedømmes til ikke bestået, bedømmes tillige af en censor. Der gives bedømmelsen bestået/ikke bestået. Opgaven kan afløses ved tilfredsstillende aktiv deltagelse, som her defineres ved deltagelse i mindst 80 % af undervisningen samt aflevering/fremlæggelse af de af underviseren fastsatte mundtlige eller skriftlige oplæg til kurset. Besvarelsen skal demonstrere de kompetencer, som er angivet ovenfor.

Omprøve finder sted efter studieordningens retningslinjer med udgangspunkt i den reviderede hjemmeopgave. De studieelementer, der ligger til grund for prøven, har en vægt på 5 ECTS-point. § 22 Modulet ”Litteraturhistorie III” Modulets placering: 3. semester. Modulets omfang: 5 ECTS-point. Modulet omfatter kursus inden for fagområdet Dansk litteraturhistorie. Mål: Når modulet er afsluttet, skal den studerende kunne demonstrere: Vidensmål: • kendskab til og overblik over dansk litteraturhistorie og kulturhistorie • kendskab til et genremæssigt varieret udvalg af danske tekster fra omkring år 1900 til

nutiden.

19

Færdigheds- og kompetencemål: • Evne til at karakterisere vigtige perioder og strømninger i dansk litteratur • Evne til at analysere og placere en tekst i dens historiske sammenhæng.

Modulet afsluttes på 3. semester med: Prøve 17

En intern mundtlig prøve i: Litteraturhistorie III (Literary History III). Prøven har form af en bunden opgave, hvor den studerende på baggrund af et udleveret tekstmateriale skal besvare et eller flere spørgsmål inden for fagområdet litteraturhistorie. Der gives en forberedelsestid på 60 minutter. Alle hjælpemidler må anvendes. Prøven foregår som en samtale mellem den studerende, eksaminator og censor. Prøven skal demonstrere de kompetencemål, som er angivet ovenfor. Prøvetiden er normeret til 30 min.

Der gives en karakter efter 7-trinsskalaen.

Hvis den studerende demonstrerer ovennævnte kompetencer på fremragende vis med ingen eller få uvæsentlige mangler, gives karakteren 12. De studieelementer, der ligger til grund for prøven, har en vægt på 5 ECTS-point. § 23 Modulet ”Litteraturvidenskab” Modulets placering: 4. semester. Modulets omfang: 10 ECTS-point. Modulet omfatter kurser og projektarbejde inden for følgende fagområder: • litteraturvidenskab • litterært tema. Mål: Når modulet er afsluttet, skal den studerende kunne demonstrere: Vidensmål: • kendskab til litteraturvidenskabelige teorier og metoder • indsigt i et udvalgt litteraturvidenskabeligt emne. Færdigheds- og kompetencemål: • evne til at beherske teorier og metoder inden for litterær analyse • færdighed i at analysere tekster fra forskellige tider og forskellige genrer i deres litteratur- og

kulturhistoriske sammenhæng • evne til skriftligt og mundtligt at formidle en metodisk bevidst belysning af et

litteraturvidenskabeligt emne, baseret på et overblik over dansk litteraturhistorie. Modulet afsluttes på 4. semester med: Prøve 18 En ekstern kombineret skriftlig og mundtlig prøve i: Litteraturvidenskab (Literary Studies). Prøven tager udgangspunkt i en af én eller flere studerende udarbejdet projektrapport på højst

20

15 sider pr. studerende i projektgruppen, højst 20 sider ved individuelt udarbejdede opgaver. Prøvetid: 30 min. Rapporten vægtes 2/3 og den mundtlige præstation vægtes 1/3. Der foretages en samlet bedømmelse af projektrapporten (den enkelte studerendes bidrag hertil) og den mundtlige præstation, dog således at begge elementer skal være bestået. Projektrapporten og den mundtlige samtale skal demonstrere dybtgående indsigt i et udvalgt litteraturvidenskabeligt emne, overblik over de for emnet relevante dele af den danske litteraturhistorie samt evne til anvendelse af litteraturvidenskabelig teori og metode. Projektrapporten og den mundtlige samtale skal demonstrere de kompetencemål, som er angivet ovenfor. Der gives en karakter efter 7-trinsskalaen. Omprøve afholdes efter studieordningens retningslinjer med udgangspunkt i den reviderede projektrapport. Hvis den studerende demonstrerer ovennævnte kompetencer på fremragende vis med ingen eller få uvæsentlige mangler, gives karakteren 12. De studieelementer, der ligger til grund for prøven, har en vægt på 10 ECTS-point. § 24 Modulet “Litterær tekstanalyse IV” Modulets placering: 4. semester. Modulets omfang: 5 ECTS-point. Modulet omfatter kursus inden for fagområdet Litterær tekstanalyse. Mål: Når modulet er afsluttet, skal den studerende kunne demonstrere: Vidensmål: • videregående kendskab til teorier og metoder inden for litterær tekstanalyse. Færdigheds- og kompetencemål: • videregående færdigheder i at analysere tekster fra forskellige tider og forskellige genrer i

deres litteratur- og kulturhistoriske sammenhæng. Modulet afsluttes på 4. semester med: Prøve 19 En ekstern skriftlig prøve i: Litterær tekstanalyse IV (Literary Text Analysis IV). Prøven har form af en bunden 4-dages hjemmeopgave, hvor den studerende på baggrund af et udleveret tekstmateriale på dansk, norsk eller svensk skal besvare et eller flere spørgsmål inden for fagområdet litterær tekstanalyse og litteraturhistorie. Besvarelsen må højst være på 8 sider. Besvarelsen skal demonstrere de kompetencemål, som er angivet ovenfor. Der gives en karakter efter 7-trinsskalaen. Omprøve afholdes efter studieordningens retningslinjer med udgangspunkt i den reviderede hjemmeopgave. Hvis den studerende demonstrerer ovennævnte kompetencer på fremragende vis med ingen

21

eller få uvæsentlige mangler, gives karakteren 12. De studieelementer, der ligger til grund for prøven, har en vægt på 5 ECTS-point. § 25 Modulet ”Norsk og svensk II” Modulets placering: 4. semester. Modulets omfang: 5 ECTS-point. Modulet omfatter kurser inden for følgende fagområder: • historisk norsk sprog og litteratur • historisk svensk sprog og litteratur. Mål: Når modulet er afsluttet, skal den studerende kunne demonstrere: Vidensmål: Når modulet er afsluttet, skal den studerende kunne demonstrere:

• grundlæggende kendskab til historisk norsk sprog og litteratur • grundlæggende kendskab til historisk svensk sprog og litteratur. Færdigheds- og kompetencemål: • grundlæggende færdigheder i at læse og forstå ældre norsk og svensk sprog • evne til orientere sig i ældre norsk og svensk litteratur.

Modulet afsluttes på 4. semester med:

Prøve 20 En intern skriftlig prøve i: ”Norsk og svensk II” (Norweigian and Swedish II). Prøven har form af en skriftlig hjemmeopgave af et omfang på højst 7 sider. Opgavens emne aftales med en underviser. Opgaven bedømmes af eksaminator. Opgaver, som bedømmes til ikke bestået, bedømmes tillige af en censor. Der gives bedømmelsen bestået/ikke bestået. Opgaven kan afløses ved tilfredsstillende aktiv deltagelse, som her defineres ved deltagelse i mindst 80 % af undervisningen samt aflevering/fremlæggelse af de af underviseren fastsatte mundtlige eller skriftlige oplæg til kurset. Besvarelsen skal demonstrere de kompetencemål, som er beskrevet ovenfor.

Omprøve finder sted efter studieordningens retningslinjer med udgangspunkt i den reviderede hjemmeopgave.

De studieelementer, der ligger til grund for prøven, har en vægt på 5 ECTS-point. § 26 Modulet ”Bachelorprojekt” Modulets placering: 5. semester. Modulets omfang: 15 ECTS-point. Bachelorprojektet udarbejdes i løbet af uddannelsens 5. semester inden for grundfagets fagområde og har et omfang på 15 ECTS-point. Gennem arbejdet med bachelorprojektet skal den studerende demonstrere evne til at formulere, analysere og bearbejde problemstillinger inden for et afgrænset fagligt emne inden for det danskfaglige område. I bachelorprojektet skal den studerende demonstrere sin kompetence til at arbejde selvstændigt, systematisk og kritisk

22

med et emne, der er væsentligt for det danskfaglige område, samt at formidle et komplekst stofområde i et klart og ortografisk korrekt sprog. Endelig skal den studerende demonstrere videnskabsteoretisk og metodisk indsigt i det danskfaglige område (fagets videnskabsteori).

Emnet for bachelorprojektet godkendes af Studienævnet for Kultur og Formidling. Emnet forelægges nævnet i form af en kort problemformulering. Ved godkendelsen fastsættes en frist for afleveringen af projektet. For sen aflevering tæller som et eksamensforsøg. Modulet afsluttes på 5. semester med: Prøve 21 En ekstern kombineret mundtlig og skriftlig prøve i: Bachelorprojekt (Bachelor Project). Den mundtlige prøve tager udgangspunkt i en af én eller flere studerende udarbejdet projektrapport på højst 25 sider pr. studerende i projektgruppen, højst 30 sider ved individuelt udarbejdede opgaver. Der udarbejdes et resumé på et fremmedsprog. Resumeet indgår i helhedsvurderingen af projektet. Prøvetid: 30 min. Rapporten vægtes 2/3 og den mundtlige præstation vægtes 1/3. Der foretages en samlet bedømmelse af projektrapporten (den enkelte studerendes bidrag hertil) og den mundtlige præstation, dog således at begge elementer skal være bestået. Projektrapporten og den mundtlige samtale skal demonstrere evne til med baggrund i relevant teori og metode at analysere et udvalgt danskfagligt emne og evne til at arbejde selvstændigt, systematisk og kritisk reflekteret med emnet. Der gives en karakter efter 7-trinsskalaen. Omprøve finder sted efter studieordningens retningslinjer med udgangspunkt i den reviderede projektrapport. Hvis den studerende demonstrerer ovennævnte kompetencer på fremragende vis med ingen eller få uvæsentlige mangler, gives karakteren 12. De studieelementer, der ligger til grund for prøven, har en vægt på 15 ECTS-point. § 27 Valgfag På bacheloruddannelsens 4. semester afsluttes jf. § 8, yderligere to af de i §§ 28-39 anførte valgfrie moduler. De angivne valgfrie moduler oprettes i det omfang studienævnet vurderer, at der er tilstrækkelig tilmelding til dem, jf. § 8, stk. 1. Stk. 2 De valgfrie moduler afsluttes med den prøve, der er anført i modulbeskrivelsen. Alle valgfagsprøver afvikles efter følgende prøveform: Prøve i valgfag (prøverne 22 til 33) En intern skriftlig hjemmeopgave på højst 7 sider. Opgavens emne aftales med en underviser. Opgaven bedømmes af eksaminator. Opgaver, som bedømmes til ikke bestået, bedømmes tillige af en censor. Der gives bedømmelsen bestået/ikke bestået. Opgaven kan afløses ved tilfredsstillende aktiv deltagelse, som her defineres ved deltagelse i mindst 80 % af undervisningen samt aflevering/fremlæggelse af de af underviseren fastsatte mundtlige eller skriftlige oplæg til kurset. Prøven skal demonstrere de kompetencer, der er nævnt i modulbeskrivelsen for det pågældende valgfrie modul.

23

De studieelementer, der ligger til grund for prøven, har en vægt på 5 ECTS-point. § 28 Modulet ”Praktisk mediekundskab” Modulets placering: 4. semester. Modulets omfang: 5 ECTS-point. Modulet omfatter kursus inden for fagområdet Praktisk mediekundskab. Mål: Når modulet er afsluttet, skal den studerende kunne demonstrere: Vidensmål: • forståelse af mediernes praktiske anvendelse og betydningen heraf med henblik på såvel

udtryks- som formidlingsmuligheder. Færdigheds- og kompetencemål: • grundlæggende praktiske færdigheder i anvendelse af medier (video, computer mm.). Modulet afsluttes på 4. semester med: Prøve 22 Prøven i Praktisk mediekundskab (Creative Media) afvikles efter den i § 27, stk. 2, anførte prøveform. § 29 Modulet ”Medier og genre” Modulets placering: 4. semester. Modulets omfang: 5 ECTS-point. Modulet omfatter kursus inden for fagområdet Medier og genre. Mål: Når modulet er afsluttet, skal den studerende kunne demonstrere: Vidensmål: • kendskab til samspillet mellem medier og genrer ud fra såvel teoretiske som analytiske

indfaldsvinkler. Færdigheds- og kompetencemål: • forståelse af genrevalgs betydning med henblik på medieanalytisk praksis.

Modulet afsluttes på 4. semester med: Prøve 23 Prøven i Medier og genre (Media and Genre) afvikles efter den i § 27, stk. 2, anførte prøveform. § 30 Modulet ”Medieteori” Modulets placering: 4. semester. Modulets omfang: 5 ECTS-point.

24

Modulet omfatter kursus inden for fagområdet Medieteori. Mål: Når modulet er afsluttet, skal den studerende kunne demonstrere: Vidensmål: • udvidet kendskab til væsentlige medieteoretiske strømninger og problemstillinger. Færdigheds- og kompetencemål: • forståelse af teoriernes medieanalytiske anvendelighed.

Modulet afsluttes på 4. semester med: Prøve 24 Prøven i Medieteori (Media Theory) afvikles efter den i § 27, stk. 2, anførte prøveform. § 31 Modulet ”Retorik” Modulets placering: 4. semester. Modulets omfang: 5 ECTS-point. Modulet omfatter kursus inden for fagområdet Retorik. Mål: Når modulet er afsluttet, skal den studerende kunne demonstrere: Vidensmål: • kendskab til væsentlige retoriske traditioner og begreber. Færdigheds- og kompetencemål: • forståelse af retorikkens betydning og praktiske anvendelighed i mundtlig og skriftlig

fremstilling. Modulet afsluttes på 4. semester med: Prøve 25 Prøven i Retorik (Rhethoric) afvikles efter den i § 27, stk. 2, anførte prøveform. § 32 Modulet ”Norrønt (Oldislandsk)” Modulets placering: 4. semester. Modulets omfang: 5 ECTS-point. Modulet omfatter kursus inden for fagområdet Norrønt (Oldislandsk). Mål: Når modulet er afsluttet, skal den studerende kunne demonstrere: Vidensmål: • et oversigtsmæssigt kendskab til norrønt sprog og norrøn litteratur. Færdigheds- og kompetencemål:

25

• færdigheder i at anvende den opnåede historiske indsigt på en relevant måde i forhold til historiske og moderne problemstillinger inden for dansk eller andre nordiske sprog og litteraturer.

Modulet afsluttes på 4. semester med: Prøve 26 Prøven i Norrønt (Oldislandsk) (Old Icelandic) afvikles efter den i § 27, stk. 2, anførte prøveform. § 33 Modulet ”Sprogfilosofi” Modulets placering: 4. semester. Modulets omfang: 5 ECTS-point. Modulet omfatter kursus inden for fagområdet Sprogfilosofi. Mål: Når modulet er afsluttet, skal den studerende kunne demonstrere: Vidensmål: • indsigt i forholdet mellem sprog og virkelighed, specielt forhold vedrørende betydnings- og

sandhedsteorier. Færdigheds- og kompetencemål: • færdigheder i at anvende den opnåede sprogfilosofiske indsigt på en relevant måde i forhold

til historiske og moderne problemstillinger inden for dansk eller nordisk sprog, kultur og litteratur.

Modulet afsluttes på 4. semester med: Prøve 27 Prøven i Sprogfilosofi (Philosophy of Language) afvikles efter den i § 27, stk. 2, anførte prøveform. § 34 Modulet ”Lingvistik” Modulets placering: 4. semester. Modulets omfang: 5 ECTS-point. Modulet omfatter kursus inden for fagområdet Lingvistisk. Mål: Når modulet er afsluttet, skal den studerende kunne demonstrere: Vidensmål: • kendskab til en række teoretiske og praktiske problemstillinger inden for et af lingvistikkens

hovedområder. Færdigheds- og kompetencemål: • færdigheder i at anvende den opnåede indsigt på en relevant måde i forhold til historiske og

moderne problemstillinger inden for studiet af dansk sprog.

26

Modulet afsluttes på 4. semester med: Prøve 28 Prøven i Lingvistik (Linguistics) afvikles efter den i § 27, stk. 2, anførte prøveform. § 35 Modulet ”Verdenslitteratur” Modulets placering: 4. semester. Modulets omfang: 5 ECTS-point. Modulet omfatter kursus inden for fagområdet Verdenslitteratur. Mål: Når modulet er afsluttet, skal den studerende kunne demonstrere: Vidensmål: • kendskab til et udvalg af kanoniserede værker i verdenslitteraturen eller et udvalg af nyere

litteratur, der har fået internationalt gennemslag. Færdigheds- og kompetencemål: • gennem ovenstående styrkelse af almene litteraturhistoriske og -analytiske færdigheder.

Modulet afsluttes på 4. semester med: Prøve 29 Prøven i Verdenslitteratur (World Literature) afvikles efter den i § 27, stk. 2, anførte prøveform. § 36 Modulet ”Kritikhistorie” Modulets placering: 4. semester. Modulets omfang: 5 ECTS-point. Modulet omfatter kursus inden for fagområdet Kritikhistorie. Mål: Når modulet er afsluttet, skal den studerende kunne demonstrere: Vidensmål: • viden om vigtige tendenser i dansk litterær eller anden medierelateret kritikhistorie. Færdigheds- og kompetencemål: • gennem ovenstående styrkelse af almene historiske og analytiske færdigheder i relation til

litteratur og medier. Modulet afsluttes på 4. semester med: Prøve 30 Prøven i Kritikhistorie (History of Literary Criticism) afvikles efter den i § 27, stk. 2, anførte prøveform. § 37 Modulet ”Litteraturteori” Modulets placering: 4. semester.

27

Modulets omfang: 5 ECTS-point. Modulet omfatter kursus inden for fagområdet Litteraturteori. Mål: Når modulet er afsluttet, skal den studerende kunne demonstrere: Vidensmål: • udvidet kendskab til væsentlige litteraturteoretiske strømninger og problemstillinger. Færdigheds- og kompetencemål: • forståelse af teoriernes tekstanalytiske anvendelighed.

Modulet afsluttes på 4. semester med: Prøve 31 Prøven Litteraturteori (Literary Theory) afvikles efter den i § 27, stk. 2, anførte prøveform. § 38 Modulet ”Nordjyske studier” Modulets placering: 4. semester. Modulets omfang: 5 ECTS-point. Modulet omfatter kursus inden for Nordjyske studier. Mål: Når modulet er afsluttet, skal den studerende kunne demonstrere: Vidensmål: • kendskab til udvalgte emner inden for nordjysk kultur, litteratur, medier og sprog (dialekt). Færdigheds- og kompetencemål: • færdigheder i at analysere udvalgte emner inden for kultur, litteratur, medier og sprog set fra

et regionalt synspunkt. Modulet afsluttes på 4. semester med: Prøve 32 Prøven i Nordjyske studier (North Jutland Studies) afvikles efter den i § 27, stk. 2, anførte prøveform. § 39 Modulet ”Æstetisk teori” Modulets placering: 4. semester. Modulets omfang: 5 ECTS-point. Modulet omfatter kursus inden for fagområdet Æstetisk teori. Mål: Når modulet er afsluttet, skal den studerende kunne demonstrere: Vidensmål: • indblik i en række æstetiske teoriers problemstillinger og deres praktiske anvendelse.

28

Færdigheds- og kompetencemål: • færdigheder i at analysere tekster og artefakter på baggrund af en forståelse af æstetiske valgs betydning for både form og indhold i såvel historisk som intermedialt perspektiv.

Modulet afsluttes på 4. semester med: Prøve 33 Prøven i Æstetisk teori (Theory of Aesthetics) afvikles efter den i § 27, stk. 2, anførte prøveform.

KAPITEL 4 BACHELORTILVALGETS TILRETTELÆGGELSE OG INDHOLD

§ 40 Adgangsbetingelser til Bachelortilvalget i Dansk Adgangsbetingelserne til Bachelortilvalget i Dansk er, at den studerende har gennemført de første to årsværk af et centralt fag inden for de gymnasiale uddannelsers fagrække eller et andet fag efter studienævnets godkendelse. Bachelortilvalget ligger på 5. og 6. semester af den studerendes bacheloruddannelse. På 5. semester kombineres Bachelortilvalget med bachelorprojektet på den studerendes centrale fag. § 41 Bachelortilvalgets mål og indhold Bachelortilvalget i Dansk har til formål gennem studier inden for dansk sprog, litteratur og medier at give grundlag for, at den studerende opnår kvalifikationer inden for Danskfagets hovedområder, som sammen med kandidattilvalget i Dansk opfylder de kompetencemål, der er gældende inden for de gymnasiale uddannelsers fagrække. § 42 Bachelortilvalgets tilrettelæggelse Bachelortilvalget består af obligatoriske moduler på tilsammen 45 ECTS-point, jf. §§ 43-49. § 43 Modulet ”Litterær tekstanalyse og litteraturhistorie I” Modulets placering: 5. semester. Modulets omfang: 5 ECTS-point. Modulet er identisk med modulet ”Litterær tekstanalyse og litteraturhistorie I”, som dette beskrives for det centrale fag i Dansk, jf. § 11. Modulet afsluttes på 5. semester med prøve 3 og prøve 4, som disse beskrives for det centrale fag i Dansk, jf. § 11. § 44 Modulet ”Medieanalyse I” Modulets placering: 5. semester. Modulets omfang: 5 ECTS-point. Modulet er identisk med modulet ”Medieanalyse I”, som dette beskrives for det centrale fag i Dansk, jf. § 12. Modulet afsluttes på 5. semester med prøve 5, som denne beskrives for det centrale fag i Dansk, jf. § 12. § 45 Modulet ” Grundlæggende grammatik og stilistik” Modulets placering: 5. semester. Modulets omfang: 5 ECTS-point.

29

Modulet er identisk med modulet ”Grundlæggende grammatik”, som dette beskrives for det centrale fag i Dansk, jf. § 13. Modulet afsluttes på 5. semester med prøve 6 og prøve 7, som disse beskrives for det centrale fag i Dansk, jf. § 13. § 46 Modulet “Medievidenskab” Modulets placering: 6. semester. Modulets omfang: 10 ECTS-point. Modulet er identisk med modulet ”Medievidenskab”, som dette beskrives for det centrale fag i Dansk, jf. § 14. Modulet afsluttes på 6. semester med prøve 8, som denne beskrives for det centrale fag i Dansk, jf. § 14. § 47 Modulet ”Litterær tekstanalyse og litteraturhistorie II” Modulets placering: 6. semester. Modulets omfang: 5 ECTS-point. Modulet er identisk med modulet ”Litterær tekstanalyse og litteraturhistorie II”, som dette beskrives for det centrale fag i Dansk, jf. § 15. Modulet afsluttes på 6. semester med prøve 9 og prøve 10, som disse beskrives for det centrale fag i Dansk, jf. § 15. § 48 Modulet ”Medieanalyse II og Mediehistorie” Modulets placering: 6. semester. Modulets omfang: 10 ECTS-point. Modulet er identisk med modulet ”Medieanalyse II og Mediehistorie”, som dette beskrives for det centrale fag i Dansk, jf. § 16. Modulet afsluttes på 6. semester med prøve 11, som denne beskrives for det centrale fag i Dansk, jf. § 16. § 49 Modulet ”Dansk grammatik og fonetik” Modulets placering: 6. semester. Modulets omfang: 5 ECTS-point. Modulet er identisk med modulet ”Dansk grammatik og fonetik”, som dette beskrives for det centrale fag i Dansk, jf. § 17. Modulet afsluttes på 6. semester med prøve 12, som denne beskrives for det centrale fag i Dansk, jf. § 17.

KAPITEL 5 KANDIDATTILVALGETS TILRETTELÆGGELSE OG INDHOLD

§ 50 Adgangsbetingelser til kandidattilvalget i Dansk Adgangsbetingelserne til kandidattilvalget i Dansk er, at den studerende har gennemført en bacheloruddannelse, jf. § 1, med Dansk som Bachelortilvalg. Kandidattilvalget ligger på 7. og 8. semester af den studerendes kandidatuddannelse. På 8. semester kombineres kandidattilvalget med studier på den studerendes centrale fag. § 51 Kandidattilvalgets mål og indhold Kandidattilvalget i Dansk har til formål gennem studier inden for Dansk sprog, Dansk litteratur og Danske medier at give grundlag for, at den studerende opnår kvalifikationer inden for Danskfagets hovedområder, som sammen med Bachelortilvalget i Dansk opfylder de kompetencemål, der er gældende inden for de gymnasiale uddannelsers fagrække.

30

§ 52 Kandidattilvalgets tilrettelæggelse kandidattilvalget består af obligatoriske moduler på tilsammen 45 ECTS-point, jf. §§ 53-59. § 53 Modulet ”Sprogvidenskab” Modulets placering: 7. semester. Modulets omfang: 10 ECTS-point. Modulet er identisk med modulet ”Sprogvidenskab”, som dette beskrives for det centrale fag i Dansk, jf. § 18. Modulet afsluttes på 7. semester med prøve 13, som denne beskrives for det centrale fag i Dansk, jf. § 18. § 54 Modulet ”Litterær tekstanalyse III” Modulets placering: 7. semester. Modulets omfang: 5 ECTS-point. Modulet er identisk med modulet ”Litterær tekstanalyse III”, som dette beskrives for det centrale fag i Dansk, jf. § 19. Modulet afsluttes på 7. semester med prøve 14, som denne beskrives for det centrale fag i Dansk, jf. § 19. § 55 Modulet ”Dansk sproghistorie” Modulets placering: 7. semester. Modulets omfang: 5 ECTS-point. Modulet er identisk med modulet ”Dansk sproghistorie”, som dette beskrives for det centrale fag i Dansk, jf. § 20. Modulet afsluttes på 7. semester med prøve 15, som denne beskrives for det centrale fag i Dansk, jf. § 20. § 56 Modulet ”Norsk og svensk I” Modulets placering: 7. semester. Modulets omfang: 5 ECTS-point. Modulet er identisk med modulet ”Norsk og svensk I”, som dette beskrives for det centrale fag i Dansk, jf. § 21. Modulet afsluttes på 7. semester med prøve 16, som denne beskrives for det centrale fag i Dansk, jf. § 21. § 57 Modulet ”Litteraturhistorie III” Modulets placering: 7. Semester. Modulets omfang: 5 ECTS-point. Modulet er identisk med modulet ”Litteraturhistorie III”, som dette beskrives for det centrale fag i Dansk, jf. § 22. Modulet afsluttes på 7. Semester med prøve 17, som denne beskrives for det centrale fag i Dansk, jf. § 22. § 58 Modulet ”Litteraturvidenskab” Modulets placering: 8. semester. Modulets omfang: 10 ECTS-point.

31

Modulet er identisk med modulet ”Litteraturvidenskab”, som dette beskrives for det centrale fag i Dansk, jf. § 23. Modulet afsluttes på 8. semester med prøve 18, som denne beskrives for det centrale fag i Dansk, jf. § 23. § 59 Modulet ”Litterær tekstanalyse IV” Modulets placering: 8. semester. Modulets omfang: 5 ECTS-point. Modulet er identisk med modulet ”Litterær tekstanalyse IV”, som dette beskrives for det centrale fag i Dansk, jf. § 24. Modulet afsluttes på 8. semester med prøve 19, som denne beskrives for det centrale fag i Dansk, jf. § 24. § 60 Oversigt over obligatoriske prøver, det centrale fag i Dansk 1. semester Nr. Navn Intern

B/ib Intern 7-trins-skala

Ekstern B/ib

Ekstern 7-trins-skala

1 Tekstanalyse (projekt) 10 ECTS 2 Humanistisk og samfundsvidenskabelig

teori og metode 5 ECTS

3 Litterær tekstanalyse I 2 ECTS 4 Litteraturhistorie I 3 ECTS 5 Medieanalyse I 5 ECTS 6 Grundlæggende grammatik 2 ECTS 7 Stilistik 3 ECTS 2. semester Nr. Navn Intern

B/ib Intern 7-trins-skala

Ekstern B/ib

Ekstern 7-trins-skala

8 Medievidenskab 10 ECTS 9 Litterær tekstanalyse II 3 ECTS 10 Litteraturhistorie II 2 ECTS 11 Medieanalyse II og Mediehistorie 10 ECTS 12 Dansk grammatik og fonetik 5 ECTS 3.semester Nr. Navn Intern

B/ib Intern 7-trins-skala

Ekstern B/ib

Ekstern 7-trins-skala

13 Sprogvidenskab (projekt) 10 ECTS 14 Litterær tekstanalyse III 5 ECTS 15 Dansk sproghistorie 5 ECTS 16 Norsk og svensk I 5 ECTS 17 Litteraturhistorie III

5 ECTS

32

4.semester Nr. Navn Intern

B/ib Intern 7-trins-skala

Ekstern B/ib

Ekstern 7-trins-skala

18 Litteraturvidenskab (projekt) 10 ECTS 19 Litterær tekstanalyse IV 5 ECTS 20 Norsk og svensk II 5 ECTS 5.semester Nr. Navn Intern

B/ib Intern 7-trins-skala

Ekstern B/ib

Ekstern 7-trins-skala

21 Bachelorprojekt 15 ECTS § 61 Oversigt over prøver i valgfag (4. semester) Nr. Navn Intern

B/ib Intern 7-trins-skala

Ekstern B/ib

Ekstern 7-trins-skala

22 Praktisk mediekundskab 5 ECTS 23 Medier og genre 5 ECTS 24 Medieteori 5 ECTS 25 Retorik 5 ECTS 26 Norrønt (Oldislandsk) 5 ECTS 27 Sprogfilosofi 5 ECTS 28 Lingvistik 5 ECTS 29 Verdenslitteratur 5 ECTS 30 Kritikhistorie 5 ECTS 31 Litteraturteori 5 ECTS 32 Nordjyske studier 5 ECTS 33 Æstetisk teori 5 ECTS § 62 Oversigt over obligatoriske prøver, Bachelortilvalget i Dansk 5.-6. semester Nr. Navn Intern B/ib Intern 7-

trins-skala Ekstern B/ib

Ekstern 7-trins-skala

3 Litterær tekstanalyse I 2 ECTS 4 Litteraturhistorie I 3 ECTS 5 Medieanalyse I 5 ECTS 6 Grundlæggende grammatik 2 ECTS 7 Stilistik 3 ECTS 8 Medievidenskab 10 ECTS 9 Litterær tekstanalyse II 3 ECTS 10 Litteraturhistorie II 2 ECTS 11 Medieanalyse II og Mediehistorie 10 ECTS 12 Dansk grammatik og fonetik 5 ECTS

33

§ 63 Oversigt over obligatoriske prøver, Kandidattilvalget i Dansk 7.-8. semester Nr. Navn Intern B/ib Intern 7-

trins-skala Ekstern B/ib

Ekstern 7-trins-skala

13 Sprogvidenskab (projekt) 10 ECTS 14 Litterær tekstanalyse III 5 ECTS 15 Dansk sproghistorie 5 ECTS 16 Norsk og svensk I 5 ECTS 17 Litteraturhistorie III 5 ECTS 18 Litteraturvidenskab (projekt) 10 ECTS 19 Litterær tekstanalyse IV 5 ECTS § 64 Omprøve Vedrørende omprøvemuligheder uden for de ordinære eksamensterminer henvises til den til enhver tid gældende eksamensordning.

KAPITEL 6

ANDRE BESTEMMELSER § 65 Dispensation Studienævnet for Kultur og Formidling kan, når det er begrundet i usædvanlige forhold, dispensere fra de regler i studieordningen, der alene er fastsat af universitetet. § 66 Uddybende information Studienævnet offentliggør og vedligeholder på sin hjemmeside mere udførlige oplysninger om uddannelsen, herunder eksamen. § 67 Ikrafttrædelse Studieordningen er indstillet af Studienævnet for Kultur og Formidling og godkendt af dekanen. Studieordningen har virkning fra den 1. september 2007 og gælder for alle studerende, der påbegynder bacheloruddannelsen på denne dato eller senere. Stk. 2 Bacheloruddannelsen skal for studerende, der går på ældre studieordninger, være afsluttet senest den 31. august 2010; dog skal bacheloruddannelsen for studerende, der følger studieordninger fra 2004 eller tidligere være afsluttet senest i 2009.

34

STUDIEORDNING FORBACHELORUDDANNELSEN MED DANSK SOM CENTRALT FAG OG FOR BACHELOR- OG KANDIDATTILVALG I DANSKVED AALBORG UNIVERSITETKAPITEL 1INDLEDENDE BESTEMMELSER§ 1 Bekendtgørelsesgrundlag§ 2 Fakultetstilhørsforhold§ 3 Studienævnstilhørsforhold

KAPITEL 2BACHELORUDDANNELSENS MÅL, VARIGHED, STRUKTUR MV.§ 4 Mål§ 5 Varighed, struktur, betegnelse, adgangsbetingelser mv

KAPITEL 3BACHELORUDDANNELSENS TILRETTELÆGGELSE, INDHOLD OG PRØVER§ 8 Uddannelsens tilrettelæggelse

KAPITEL 4BACHELORTILVALGETS TILRETTELÆGGELSE OG INDHOLD§ 40 Adgangsbetingelser til Bachelortilvalget i Dansk§ 41 Bachelortilvalgets mål og indhold§ 42 Bachelortilvalgets tilrettelæggelse

KAPITEL 5KANDIDATTILVALGETS TILRETTELÆGGELSE OG INDHOLD§ 50 Adgangsbetingelser til kandidattilvalget i Dansk§ 51 Kandidattilvalgets mål og indhold§ 52 Kandidattilvalgets tilrettelæggelse§ 60 Oversigt over obligatoriske prøver, det centrale fag i Dansk§ 62 Oversigt over obligatoriske prøver, Bachelortilvalget i Dansk§ 63 Oversigt over obligatoriske prøver, Kandidattilvalget i Dansk

KAPITEL 6ANDRE BESTEMMELSER§ 65 Dispensation§ 66 Uddybende information § 67 Ikrafttrædelse