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INC 1

INCENDIE

Savoir : Connaître les principes de la combustion, les moyens d’extinction

et de sauvetage ainsi que le matériels mis à disposition

Savoir faire :

Mettre en œuvre les techniques, utiliser et entretenir les matériels et respecter les règles de sécurité

Savoir être: S’intégrer dans l’équipe et s’imprégner de la mission en maintenant

les relations humaines avec les victimes et les partenaires pour remplir au mieux les missions qui lui sont confiées

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INC 1

LA COMBUSTION ...................................... .......................................................................4

A1 – LA COMBUSTION ________________________________________________ 4

A2 – CAUSES, PROPAGATION ET EFFETS _______________________________ 7

BESOINS EN EAU..................................... ........................................................................9

B1 – CONNAISSANCE DES BESOINS ET DES RESSOURCES EN EAU _________ 9

B2 – MISE EN ŒUVRE DES SYSTEMES D’ALIMENTATION__________________ 12

MATERIELS D’INCENDIE ............................... ................................................................18

C1 – LES PIECES DE JONCTION _______________________________________ 18

C2 – LES TUYAUX ___________________________________________________ 21

C3 – LES LANCES ___________________________________________________ 22

C4 – LES DEVIDOIRS ________________________________________________ 25

C5 – LES ACCESSOIRES HYDRAULIQUES_______________________________ 26

C6 – LES INJECTEURS PROPORTIONNEURS, LES LANCES A MOUSSE, LES GENERATEURS A MOUSSE___________________________________________ 28

SECURITE INDIVIDUELLE ET COLLECTIVE LORS DES INTERV ENTIONS ...............30

D1 – L’EQUIPEMENT INDIVIDUEL ______________________________________ 30

D2 – LA PROTECTION COLLECTIVE ____________________________________ 30

LA PROTECTION RESPIRATOIRE......................... ........................................................31

E1 – LES ATMOSPHERES NON RESPIRABLES ___________________________ 31

E2 – LES CONTRIANTES PHYSIOLOGIQUES _____________________________ 34

E3 – LE MATERIEL __________________________________________________ 40

E4 – L’OPERATION, LES REGLES DE BASE______________________________ 51

E5 – L’OPERATION, LA PROCEDURE OPERATIONNELLE __________________ 53

ENGINS D’INCENDIE ET LEUR UTILISATION .............. ................................................64

F1 – LES ENGINS D’INCENDIE (LEXIQUE) _______________________________ 64

F2 – L’ARMEMENT___________________________________________________ 64

MANŒUVRES D’ETABLISSEMENTS ......................... ...................................................65

G1 – CADRES GENERAL D’INTERVENTION ______________________________ 65

G2 – ETABLISSEMENTS, REGLES DE BASE _____________________________ 69

G3 – ETABLISSEMENTS, PROCEDURE OPERATIONELLE __________________ 74

TECHNIQUES ET METHODES D’EXTINCTION DES FEUX ..........................................88

H1 – LES PROCEDES ET TECHNIQUES D’EXTINCTION ____________________ 88

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H2 – LES METHODES D’EXTINCTION ___________________________________ 88

H3 – BACHAGE _____________________________________________________ 88

MATERIELS ET ENGINS DE SAUVETAGE ................... ................................................89

I1 – LES CORDAGES, SANGLES ET COMMANDES ________________________ 89

I2 –LES ECHELLES __________________________________________________ 89

I3 – LES ECHELLES AERIENNES – CAMIONS BRAS ELEVATEUR ARTICULES _ 89

LE LOT DE SAUVETAGE ET DE PROTECTION CONTRE LES CHU TES (LSPCC) ....91

J1 – POSSIBILITES ET LIMITES D’UTILISATION ___________________________ 91

J2 – LE MATERIEL___________________________________________________ 95

J3 – POINTS FIXES – AMARRAGES ET NOEUDS__________________________ 99

J4 – L’OPERATION : REGLES DE BASE ________________________________ 101

J5 – L’OPERATION : PROCEDURE OPERATIONNELLE ____________________ 103

METHODES ET TECHNIQUES DE SAUVETAGE ................ ........................................109

I1 – MANŒUVRES AVEC CORDAGES, SANGLES, COMMANDES ET ECHELLES109

I2 – MANŒUVRES AVEC ECHELLES AERIENNES ________________________ 109

I3 – MANŒUVRES AVEC LOTS DE SAUVETAGES________________________ 109

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LA COMBUSTION INC 1

A1 – LA COMBUSTION

A1.1. DEFINITIONS

➠ La combustion est une réaction exothermique (dégageant de la chaleur) entre l’oxygène de l’air et certaines substances (solides, liquides ou gazeuse) dites combustibles, l’air étant le comburant.

➠ Le feu est la manifestation visible de la combustion.

➠ L’incendie est un feu qui se propage, échappant ainsi au contrôle de l’homme.

➠ Point éclair : température à partir de laquelle, le liquide émet des vapeurs en quantité suffisante pour s’enflammer au contact d’une flamme. Cette température est insuffisante pour entretenir la combustion.

➠ Point d’inflammation : température à partir de laquelle les vapeurs s’enflamment et dont la quantité est suffisante pour entretenir la combustion.

➠ Point auto-inflammation : température à partir de laquelle on a une inflammation spontanées, sans contact avec une flamme.

Différents types ou aspects de combustion :

➠ Combustion complète : air en quantité suffisant pour entretenir la combustion � dégagement de co2

➠ Combustion incomplète : air en quantité insuffisant dégagement de co (monoxyde de carbone)

➠ Combustion lente : ex rouille

➠ Combustion vive : combustion normale .ex : feu dans la cheminée

➠ Combustion très vive ou spontanée : des parcelles de matière en combustion sont projeté tandis que ce produit des petites déflagration.

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A1.2. LE TRIANGLE DU FEU Pour déclencher une combustion, il est nécessaire de mettre en présence un corps (le combustible),de l’oxygène (le comburant) et une source de chaleur (l’énergie d’activation). L’équation suivante résume le phénomène du feu :

COMBUSTIBLE + COMBURANT+ENERGIE D’ACTIVATION = FEU

Le triangle du feu représente schématiquement ce phénomène. Les trois cotés du triangle figurent respectivement le combustible, le comburant et l’énergie d’activation. Ces trois éléments sont simultanément nécessaires à la création et au maintien du feu. La soustraction d’un seul d’entre-eux entraîne l’extinction.

L’énergie d’activation est l’énergie nécessaire pour faire « démarrer » la combustion. Elle peut avoir des origines diverses : thermiques (feux nus, etc.) ; chimiques (phosphore +air,etc.) ;biologiques (fermentation,etc.) ; mécaniques (frottements,etc.) ; électriques (isolement, mauvais contact,etc.).

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A1.3. LES CLASSES DE FEUX La norme européenne EN 2 range les feux en quatre classes qui se définissent par la nature du combustible. Ces classes sont différenciées par les lettres A, B, C et D.

➠ Classe A : feux de matériaux solide, généralement de nature organique, dont la combustion se fait normalement avec formation de braises.

➠ Classe B : feux de liquides ou de solides liquéfiables

➠ Classe C : feux de gaz.

➠ Classe D : feux de métaux

Tableau de correspondance entre classes de feux et combustibles

CLASSES COMBUSTIBLES TYPES

A

(solides)

➠ Bois

➠ Papier tissus

➠ Certaines matières plastiques

➠ Etc.

B

(liquides et solides liquéfiables)

➠ Hydrocarbures ‘essences, fioul, pétrole)

➠ Acétone

➠ Alcools

➠ Solvants

➠ Graisses, huiles, peintures

➠ Etc.

C

(gaz)

➠ Propane

➠ Butane

➠ Gaz naturel

➠ Gaz manufacturé

D

(métaux)

➠ Limaille de fer

➠ Poudre d’aluminium

➠ Poudre de magnésium

➠ Sodium

➠ Etc.

➠

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A2 – CAUSES, PROPAGATION ET EFFETS

A2.1. CAUSES DES INCENDIES Les incendies peuvent avoir de nombreuses causes :

➠ Humaines : imprudence de fumeurs, ignorance, inconscience, négligence, malveillance, etc.

➠ Naturelle : foudre, soleil (effet de loupe …), fermentation (fourrages, fumiers …), etc.

➠ Energétiques : étincelles, arcs électriques, frottements, échauffement anormal de conducteurs électriques sous tension, réaction chimiques, etc.

A2.2. PROPAGATION DES INCENDIES Les incendies peuvent se propager de différentes façons. On distingue la propagation par transmission de chaleur et la propagation par déplacement des substances en combustion.

Par transmission de chaleur

Il existe trois mode de propagation par transmission de chaleur :

➠ Par rayonnement : tout corps chauffé émet de l’énergie. Cette énergie peut être absorbée par un autre corps. Lorsque cette énergie devient suffisante pour constituer l’énergie d’activation, le feu éclot, puis se propage.

➠ Par conduction : c’est le mode de transmission de la chaleur dans la masse du matériau. La transmission de chaleur se fait de proche en proche sans aucun transfert de matière

➠ Par convection : au contraire du rayonnement et de la conduction, la convection est le transport de chaleur par le mouvement de fluide. Dans un incendie la convection joue un rôle important (appel d’air frais par le foyer) et contribue aussi à son alimentation par rapport continu d’oxygène.

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Par déplacement des substances en combustion

Les gaz, les liquides et les solides, en se déplaçant, sont des agents de propagation des incendies par excellence.

➠ Par gaz : dans un feu il subsiste des nappes de gaz dont la combustion est étroitement liée à l’apport du comburant. La combustion de ces nappes peut se poursuivre sur une distance notable avec parfois rupture de flamme, donc extinction, puis réinflammation à une distance variable par nouvel apport d’air frais. Les distances d’action de ce mode de transfert peuvent être grandes ce qui peut faire croire à l’existence de plusieurs foyers, le phénomène pouvant se produire dans le sens horizontal ou vertical.

➠ Par les liquides : soit par transfert direct ; soit par épandage qui , en augmentant la surface d’évaporation, accroît le développement des flammes.

➠ Par les solides : par projection de brandons ou d’escarbilles

A2.3. EFFETS DES INCENDIES SUR L’HOMME Les effets sur l’homme peuvent être directs ou indirects.

Directs

Il s’agit de la brûlure, provoquée par les flammes ou les matériaux en ignition, ou de l’intoxication, provoquée par les gaz résultant de la combustion.

Indirects

Allant de la destruction des biens des particuliers à la perte d’outils de production qui ont, la plupart du temps, des répercutions économiques (disparition des entreprises, chômage …) ou écologiques (pollution, destruction de forêts …) dramatiques ou historiques (perte de patrimoine).

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Document réalisé par G. LAROCHE

29/05/2006

Selon le scénario pédagogique de formation INC 1 De la

Direction de la Défense et de la Sécurité Civiles - Sous-Direction des Services de Secours et des Sapeurs-Pompiers –

DDSC 9 - AOUT 96