IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DENGAN

library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA

DENGAN KURIKULUM 2013 DI DALAM DAN DI LUAR NEGERI

(Studi Kasus Pembelajaran Teks Biografi di SMA Negeri 1 Surakarta

dan Sekolah Indonesia Singapura)

SKRIPSI

Oleh:

MUTIATUS SHOLIHAH

K1213046

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

UNIVERSITAS SEBELAS MARET

SURAKARTA

April 2018


ii


iii


iv


v

ABSTRAK

Mutiatus Sholihah. K1213046. IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN

BAHASA INDONESIA DENGAN KURIKULUM 2013 DI DALAM DAN

LUAR NEGERI (STUDI KASUS PEMBELAJARAN TEKS BIOGRAFI DI

SMA NEGERI 1 SURAKARTA DAN SEKOLAH INDONESIA

SINGAPURA). Skripsi. Surakarta: Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan

Universitas Sebelas Maret Surakarta. April 2018.

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan dan menjelaskan: (1)

persiapan, pelaksanaan dan penilaian pembelajaran teks biografi, (2) masalah

yang dihadapi dalam proses pembelajaran teks biografi, dan (3) upaya yang

dilakukan untuk mengatasi masalah dalam proses pembelajaran teks biografi

dengan Kurikulum 2013 Edisi Revisi pada kelas X di SMA Negeri 1 Surakarta

dan Sekolah Indonesia Singapura.

Penelitian ini merupakan penelitian studi kasus. Penelitian dilaksanakan

pada Januari 2017 hingga Januari 2018. Sumber data yang digunakan berupa

peristiwa, informan, dan dokumen. Sampel penelitian adalah siswa kelas X IPA

III, dan X IPA I SMA Negeri 1 Surakarta dan siswa kelas X IPA dan X IPS

Sekolah Indonesia Singapura. Teknik pengambilan sampel adalah purposive

sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan observasi, wawancara, dan

analisis dokumen. Uji validitas data yang digunakan adalah triangulasi sumber

data, triangulasi metode, dan review informan. Teknik analisis data adalah model

analisis interaktif.

Hasil penelitian ini adalah deskripsi mengenai: (1) perencanaan

pembelajaran yang dilakukan guru di SMA Negeri 1 Surakarta dan Sekolah

Indonesia Singapura diawali dengan pengkajian silabus terbaru dari pemerintah,

namun belum disertai dengan penyusunan RPP yang sesuai dengan konsep

Kurikulum 2013 terbaru (2) pelaksanaan pembelajaran kurang sesuai dengan RPP

yang sebelunya ditulis oleh guru, namun secara garis besar telah sesuai dengan

Permendikbud Nomor 22 Tahun 2016, (3) penilaian pembelajaran telah

menerapkan pendekatan otentik sesuai Premendikbud Nomor 23 Tahun 2016,

namun masih ada kekurangan pada aspek keterampilan di SMA Negeri 1

Surakarta, dan di Sekolah Indonesia Singapura masih menggunakan penilaian

skala 1-10, (4) masalah yang dihadapi adalah guru belum memiliki buku/regulasi

yang dijadikan sebagai acuan dalam penyusunan RPP, keterbatasan sumber

belajar, keterbatasan waktu dan tempat, kesulitan memahami dan mengingat

materi yang disampaikan guru, rendahnya pemahaman Kurikulum 2013 pada

siswa, dan rendahnya motivasi belajar siswa, (5) upaya yang dilakukan yaitu

pihak sekolah dan guru berupaya untuk mengikuti perkembangan terkait

Kurikulum 2013, penyusunan sistem presensi siswa, dan pemaksimalan fungsi

sumber, fasilitas, dan media online yang ada.

Kata kunci: implementasi, pembelajaran bahasa indonesia, teks biografi,

Kurikulum 2013


vi

ABSTRACT

Mutiatus Sholihah. K1213046. THE IMPLEMENTATION OF INDONESIAN

LANGUAGE LEARNING WITH CURRICULUM 2013 IN INDONESIA AND

ABROAD (A CASE STUDY OF BIOGRAPHY TEXT LEARNING AT SMA

NEGERI 1 SURAKARTA AND SEKOLAH INDONESIA SINGAPURA).

Thesis. Surakarta: Faculty of Teacher Training and Education University of

Sebelas Maret Surakarta. April 2018.

This research aims to describe and explain: (1) preparation,

implementation and assessment of learning, (2) problems encountered in the

learning process, and (3) efforts made to overcome problems in the Indonesian

Language learning process with Curriculum 2013 in the Class X in SMA N 1

Surakarta and Sekolah Indonesia Singapura.

This research is a case study research. Thisresearch was conducted from

January 2017 to January 2018. Sources of data used in this research in the form

of events, informants, and documents. Samples in this research are the students of

class X IPA III, and X IPA I SMA Negeri 1 Surakarta and students of class X IPA

and X IPS Sekolah Indonesia Singapura.The sampling technique is purposive

sampling.Technique of data collecting done by observation, interview, and

document analysis.Data validity tests used aretriangulation of data source,

triangulation method, and informant review.Data analysis technique is an

interactive analysis model.

The result of this research are description about: (1) lesson planning

conducted by teachers in SMA Negeri 1 Surakarta and Sekolah Indonesia

Singapura begins with the latest syllabus assessment from the government, but not

accompanied yet by the preparation of RPP in accordance with the latest concept

of Curriculum 2013, (2) lesson implementation is not in accordance yet with RPP

previously written by the teacher, but in general has beenin accordance with

Permendikbud Number 22 of 2016, (3) the assessment of learning has adopted an

authentic approach according to Permendikbud Number 23 of 2016, but in SMA

Negeri 1 Surakarta the skill assessment is still lacking, and in Sekolah Indonesia

Singapura still using the scale assessment of 1-10, (4) the problems faced are the

inadequacy of the RPP with the latest regulation, limited learning resources,

limited time and place, limited facilities, limited educators, difficulties in

understanding and remembering material presented by teachers, limited

knowledge and readiness of teachers, low understanding of Curriculum 2013 to

student, and low student learning motivation, (5) the efforts undertaken are the

school and teachers trying to follow he development related to the Curriculum

2013, the preparation of student attendance system, and maximizing the function

of existing sources, facilities, and online media.

Keywords: implementation, Indonesian Language Learning, Curriculum 2013,

biography text


vii

MOTTO

Hujan deras yang turun akan memperlihatkan kepadamu

indahnya langit malam penuh bintang

(penulis)

Terbentur, Terbentur, Terbentuk

(Tan Malaka)

Barang siapa keluar untuk mencari ilmu, maka dia berada di jalan Allah

(HR. Tirmidzi)


viii

PERSEMBAHAN

Skripsi ini penulis persembahkan kepada :

Suratman dan Sumirah

“tiada cinta terindah dan seabadi kasih sayangmu”

Mba Laila, dan Bani Rohmad

“yang senantiasa memberikan motivasi dan doa selama ini, keluargaku yang

kusayangi.”

Bu Nurma Yunita, Pak Ahmad Budiarso

“mengenal kalian merupakan anugerah dalam hidup”

Srikandi tercinta, Ari, Dian, Fifit

sahabat terkasih, Prahesti

“semangat jiwa muda kalian ketika ku lemah. Dorongan dan inspirasi yang

kalian berikan ketika ku jatuh dan terluka”


ix

KATA PENGANTAR

Puji syukur peneliti panjatkan ke hadirat Allah SWT , karena telah

memberikan rahmat dan karunia-Nya berupa ilmu, inspirasi, kesehatan, dan

keselamatan. Atas kehendak-Nya peneliti dapat menyelesaikan skripsi dengan

judul “IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA

DENGAN KURIKULUM 2013 DI DALAM DAN DI LUAR NEGERI (Studi

Kasus di SMA Negeri 1 Surakarta dan Sekolah Indonesia Singapura)”.

Skripsi ini disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan untuk

mendapatkan gelas Sarjana pada Program Studi Pendidikan Bahasa Indonesia,

Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta.

Peneliti menyadari bahwa terselesaikannya skripsi ini tidak terlepas dari bantuan,

bimbingan, dan pengarahan dari berbagai pihak. Untuk itu, peneliti

menyampaikan terima kasih kepada :

1. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd., Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu

Pendidikan Universitas Sebelas Maret Surakarta.

2. Dr. Budhi Setiawan, M.Pd., Kepala Program Studi Pendidikan Bahasa

Indonesia, Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Sebelas

Maret Surakarta.

3. Dr. Kundharu Saddhono, S.S., M.Hum., selaku Pembimbing I, yang selalu

memberikan motivasi dan bimbingan dalam penyusunan skripsi.

4. Atikah Anindyarini, S.S., M.Hum., selaku Pembimbing II, yang selalu

memberikan pengarahan dan bimbingan dalam penyusunan skripsi.

5. Prof. Dr. Ir. Aisyah Endah Palupi, M.Pd., selaku Atase Pendidikan KBRI

Singapura dan Kepala Sekolah Indonesia Singapura, yang telah memberi

izin dan kesempatan guna pengambilan data penelitian.

6. Dra. Harminingsih, M.Pd., selaku Kepala SMA Negeri 1 Surakarta, yang

telah memberi izin dan kesempatan guna pengambilan data penelitian.

7. Indah Kurniati, S.Pd, selaku guru mata pelajaran Sekolah Indonesia

Singapura, yang telah memberi bimbingan dan bantuan dalam penelitian.


x

8. Dra. Endah Sri Nurani, M.Pd., selaku guru mata pelajaran Bahasa

Indonesia SMA Negeri 1 Surakarta, yang telah memberi arahan dan

bantuan dalam penelitian.

9. Para siswa kelas X SMA Negeri 1 Surakarta yang telah berpartisipasi

dalam pelaksanaan penelitian

10. Para siswa kelas X Sekolah Indonesia Singapura yang telah berpartisipasi

dalam pelaksanaan penelitian ini.

Peneliti menyadari bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna dan hal ini

antara lain karena keterbatasan peneliti. meskipun demikian, peneliti berharap

semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi pembaca dan pengembangan ilmu.

Surakarta, April 2018

Peneliti,


xi

DAFTAR ISI

Halaman

HALAMAN JUDUL ........................................................................ i

HALAMAN PERNYATAAN .......................................................... ii

HALAMAN PERSETUJUAN ......................................................... iii

HALAMAN PENGESAHAN .......................................................... iv

ABSTRAK ........................................................................................ v

ABSTRACT ..................................................................................... vi

HALAMAN MOTTO ...................................................................... vii

HALAMAN PERSEMBAHAN ....................................................... viii

KATA PENGANTAR ...................................................................... ix

DAFTAR ISI .................................................................................... xi

DAFTAR GAMBAR ........................................................................ xv

DAFTAR TABEL ............................................................................ xvi

DAFTAR LAMPIRAN .................................................................... xvii

BAB I PENDAHULUAN ................................................................. 1

A. Latar Belakang Masalah ......................................................... 1

B. Rumusan Masalah .................................................................. 5

C. Tujuan Penelitian ................................................................... 5

D. Manfaat Penelitian ................................................................. 6

BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR ...... 8

A. Kajian Pustaka........................................................................ 8

1. Hakikat Kurikulum ........................................................... 8

a. Pengertian Kurikulum ................................................. 8

b. Fungsi Kurikulum ....................................................... 10

c. Komponen Kurikulum ................................................ 13

2. Kurikulum 2013 ............................................................... 13

a. Pengertian Kurikulum 2013 ........................................ 13

b. Karakteristik Kurikulum 2013 ..................................... 14

c. Tujuan Kurikulum 2013 .............................................. 15


xii

d. Kelemahan Kurikulum 2013 ....................................... 17

e. Keunggulan Kurikulum 2013 ...................................... 17

3. Pembelajaran Bahasa Indonesia ........................................ 19

a. Pengertian Pembelajaran Bahasa Indonesia ................. 19

b. Tujuan Pembelajaran Bahasa Indonesia ...................... 20

4. Implementasi Pembelajaran Bahasa Indonesia

dengan Kurikulum 2013 ................................................... 21

a. Pengertian Implementasi ............................................. 21

b. Karakteristik Pembelajaran Bahasa Indonesia

Dengan Kurikulum 2013 ............................................. 23

c. Proses Pembelajaran Bahasa Indonesia

dengan Kurikulum 2013.............................................. 25

1) Perencanaan Pembelajaran .................................... 26

a) Pengertian ...................................................... 26

b) Silabus ........................................................... 27

c) Rencana Pelaksanaan Pembalajaran (RPP) ...... 27

2) Pelaksanaan Pembelajaran .................................... 29

a) Pengertian ...................................................... 29

b) Persyaratan Pelaksanaan Pembelajaran ............ 31

c) Pendekatan dan Metode Pembelajaran ............. 32

3) Penilaian Pembelajaran ......................................... 35

a) Pengertian ...................................................... 35

b) Penilaian Otentik dalam Kurikulum 2013 ........ 35

c) Jenis Penilaian Otentik dan Aspek yang di Nilai 36

d) Tindak Lanjut Penilaian Pembelajaran............. 38

d. Materi Pembelajaran Teks Biografi ............................. 40

1) Pengertian Teks Biografi ....................................... 40

2) Struktur Teks Biografi........................................... 43

3) Kaidah Kebahasaan Teks Biografi......................... 44

B. Kerangka Berpikir .................................................................. 47


xiii

BAB III METODE PENELITIAN .................................................. 48

A. Tempat dan Waktu Penelitian ................................................. 48

B. Pendekatan dan Jenis Penelitian ............................................. 49

C. Data dan Sumber Data ............................................................ 50

D. Teknik Pengambilan Sampel .................................................. 52

E. Teknik Pengumpulan Data ...................................................... 53

F. Teknik Uji Validitas Data ....................................................... 56

G. Teknik Analisis Data .............................................................. 57

H. Prosedur Penelitian ................................................................ 59

BAB IV HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN .................. 62

A. Hasil Penelitian ...................................................................... 62

1. Lokasi Penelitian .............................................................. 62

a. SMA Negeri 1 Surakarta ............................................. 62

b. Sekolah Indonesia Singapura ...................................... 63

2. Deskripsi Data SMA Negeri 1 Surakarta ........................... 65

a. Perencanaan Pembelajaran .......................................... 65

b. Pelaksanaan Pembelajaran .......................................... 68

c. Penilaian Pembelajaran ............................................... 74

d. Masalah yang Dihadapi dalam Pembelajaran .............. 75

e. Upaya untuk Mengatasi Masalah ................................ 78

3. Deskripsi Data Sekolah Indonesia Singapura .................... 80

a. Perencanaan Pembelajaran .......................................... 80

b. Pelaksanaan Pembelajaran .......................................... 83

c. Penilaian Pembelajaran ............................................... 89

d. Masalah yang Dihadapi dalam Pembelajaran .............. 90

e. Upaya untuk Mengatasi Masalah ................................ 94

B. Pembahasan ........................................................................... 101

1. Perencanaan Pembelajaran Teks Biografi Kelas

X dengan Kurikulum 2013 di SMA Negeri 1 Surakarta dan

Sekolah Indonesia Singapura ............................................ 102

a. Silabus ........................................................................ 103


xiv

b. Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP) .................. 104

2. Pelaksanaan Pembelajaran Teks Biografi Kelas X

dengan Kurikulum 2013 di SMA Negeri 1 Surakarta

dan Sekolah Indonesia Singapura...................................... 109

a. Kegiatan Pendahuluan ................................................ 113

b. Kegiatan Inti ............................................................... 115

c. Kegiatan Penutup ........................................................ 119

3. Penilaian Pembelajaran Teks Biografi Kelas X

dengan Kurikulum 2013 di SMA Negeri 1 Surakarta


4. Masalah yang Dihadapi dalam Pembelajaran Teks Biografi

Kelas X dengan Kurikulum 2013 di SMA Negeri 1 Surakarta


5. Upaya untuk Mengatasi Masalah dalam Pembelajaran

Teks Biografi Kelas X dengan Kurikulum 2013

di SMA Negeri 1 Surakarta dan

Sekolah Indonesia Singapura ............................................ 127

BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN ........................... 132

A. Simpulan ................................................................................ 132

B. Implikasi ................................................................................ 133

C. Saran ...................................................................................... 137

DAFTAR PUSTAKA ....................................................................... 140

LAMPIRAN ..................................................................................... 145


xv

DAFTAR GAMBAR

Halaman

Gambar 2.1 Kerangka Berpikir .......................................................... 47

Gambar 3.1 Analisis Data Model Interaktif ........................................ 59

Gambar 3.2 Prosedur Penelitian ......................................................... 61


xvi

DAFTAR TABEL

Halaman

Tabel 2.1 Pelaksanaan Proses Pembelajaran ....................................... 29

Tabel 2.2 Struktur Teks Biografi ........................................................ 43

Tabel 3.1 Jadwal Kegiatan Penelitian ................................................. 49

Tabel 4.1 Perbedaan dan Persamaan Proses Pembelajaran

Teks Biografi Kelas X di SMA Negeri 1 Surakarta

dan Sekolah Indonesia Singapura ....................................... 98


xvii

DAFTAR LAMPIRAN

Halaman

Lampiran 1. Catatan Laporan Hasil Observasi.................................... 145

Lampiran 2. Indikator dan Instrumen Wawancara .............................. 163

Lampiran 3. Daftar Informan Sekolah Indonesia Singapura................ 165

Lampiran 4. Catatan Laporan Hasil Wawancara

Sekolah Indonesia Singapura .......................................... 166

Lampiran 5. Daftar Informan SMA Negeri 1 Surakarta ...................... 179

Lampiran 6. Catatan Laporan Hasil Wawancara

SMA Negeri 1 Surakarta ................................................. 180

Lampiran 7. Catatan Laporan Hsil Analisis ........................................ 189

Lampiran 8. Silabus ........................................................................... 201

Lampiran 9. RPP Sekolah Indonesia Singapura .................................. 213

Lampiran 10. RPP SMA Negeri 1 Surakarta ...................................... 228

Lampiran 11. Surat-Surat Penelitian ................................................... 237

Lampiran 12. Dokumentasi Penelitian SMA Negeri 1 Surakarta ........ 253

Lampiran 13. Dokumentasi Penelitian Sekolah Indonesia Singapura .. 255

Documents

IMPLEMENTASI PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DENGAN