Imforme de Lago Titicaca

7/18/2019 Imforme de Lago Titicaca

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UNIVERSIDAD ANDINA NESTOR CACERESVELASQUEZ

INDICECAPITULO ICARACTERISTICAS DEL AMBIENTE DE ESTUDIO

1. DATOS GENERALES DEL LAGO TITICACA………………………….....................................................................................................…………6

1.1Ubicación…………………………………………………………..………..…61.2Límit!…………………………………………………………..………...……61."T#$#%&a'ía…………………………………………………....……………..…(2.) ASPECTOS DEMOGRA*ICOS……………………….……. ……………..+

CAPITULO IICARACTER,STICAS DE LA PROBLEM-TICA AMBIENTAL

1.) CONTAMINACION DEL LAGO TITICACA……........................…….…….1.1 D!c&i$ción /0 $&#b0ma a !t/ia& ……………………………………...1.2 C#m$#&tamint# / 0a $&#b0mtica a ni30 /0 mbit# / !t/i# ....141." I/nti'icación / 0#! '#c#! c#ntaminant!……….……… ……………….141.5 I/nti'icación / ca!a!)c#n!cncia! 0#ca0!……………… ….……..111. I/nti'icación / $&inci$a0! a%nt! c#ntaminant!………….. ..……..11

CAPITULO IIITRABA7O DE CAMPO PARTE E8PERIMENTAL1. DESCRIPCION DEL PROCEDIMIENTO TRABA7O E8PERIMENTAL DECAMPO……………………………………………………….……………………….12

2. RESULTADOS DE TRABA7O ………………………………………………1"".) INTERPRETACION DE RESULTADOS ……………………………………..1"

5. OBSER9ACIONES……………………..………………………………….....…..1"

CAPITULO I9

1.) PROPUESTAS DE SOLUCION1.1 R#0! : 'nci#n! /0 E!ta/# 'nci#n! im$#&tant! /0 !ta/# ..11.2.) In!titci#n! 0#ca0! ……………………………………………………11.". In!titci#n! /cati3a! ……………………………………………… 16

1.5. In!titci#n! $;b0ica! ……………………………………………… …..1(1.. S#ci/a/ ci3i0…………………..……………………………...…………..1(1.6. G&$#…………………………..……...……………………………………1(

2.) E9IDENCIA *OTOGRA*ICA………………..…………………...……………………………….1+

“CARRERA ACADEMICO PROFESIONAL DE INGENIERIA SANITARIA Y AMBIENTAL” Página 1








PRESENTACION

Nos complacio realizar este trabajo de jornada de limpieza del lago Titicaca en

bienestar del medio ambiente, encargado por el docente . Del curso de análisis de

agua y desague . Ya que la problemática ambiental hoy en día ha tomado

bastante protagonismo, producto de esto es el cambio climático, la degradación

de los hábitats naturales, de nuestro lago titicaca la etinción de especies de

! l or a y ! au n a" e st o h a o bl i ga do a c am bi a r p ol í ti ca s m ed io

ambien ta les y tener más conciencia respecto al tema, este trabajo quiere

apoyar en cierta medida con material teórico sobre la problemática ambiental

pero de nuestra realidad en este caso la contaminación de nuestro lago titicaca.

#speremos que sea una ayuda para !uturos trabajos sobre contaminación del

lago titicaca.





INTRODUCCI<N

#l moti$o de este trabajo es la jornada de limpieza del lago titicaca y además es

estudiar la contaminación eistente en las orillas del lago titicaca de la ciudad

de puno, como bien sabemos la contaminación ambiental hoy en día a tomado gran

rele$ancia en la agenda política, un caso de esta la contaminacionesla que ocurre en el lago ti t icaca , la cual en sus inicios era un rio l leno

de $ida y no como hoy en día un lago en habandono, la cual no bene!icia a

nadie, puesto que se ha $uelto un gran problema social, ya que genera

males tares a la pob lación pune%a, más que todo a los morador es o

$ ec in os q ue $ i$ en e n s us r i$ er as , l as c ua le s a l n o c on t ar c on

ing resos económico adecuados $an a parar a esos lugares como ultimo remedio.

&reemos que esos pobladores se han acostumbrado a $i$ir y son parte de la

contaminación, esto lo decimos por que usan las ri$eras del rio como letrina .' su $ez como

sabemos no son los (nicos que contaminan, tambi)n los son personas de otros

barrios o sectores de las ciudad pune%a.

#ste problema es de a%os, nuestro objeti$o con el presente trabajo es cambiar esta

realidad, ósea promo$er que se limpie este lago hermoso y se contin(e con

la segunda !ase del proyecto para el lago titicaca.

&omo segunda parte pero no menos importante es la concientización de

las personas a no seguir botando basuras en lugares de $ida y turistica que lo

tenemos el lago Titicaca.





CAPITULO I

CARACTERISTICAS DEL AMBIENTE DE ESTUDIO1.) DATOS GENERALES DEL LAGO TITICACA1.1 Ubicación.

#l lago titicaca está ubicado en la parte norte de la pro$incia de puno

y departamento de puno y hallado noroeste del lago Titicaca y a *

+m. De )sta. #l área geográ!ica del lago titicaca ocupa la parte c)ntrica

del departamento de uno y la meseta del &ollao.

1.2 Límit!

a- or el Norte con los distritos de paucarcolla /pro$. puno- y caracoto /pro$.

juliaca-.

b- or el 0ur con los distritos /pro$.puno- y la /pro$. Yunguyo y juli-.

c- or el #ste /isla los uros-.

d- or el 1este con los distrito de alto puno/totorani- /pro$. moho-

1." T#$#%&a'ía R0i3=

#n la ciudad de puno distinguimos dos clases de relie$e

2e l ie$e p lano cons t i tu ido por e tensas pampas con l igeras on

du lac iones , queconstituye la mayor etensión de su super!icie. 2elie$e

saliente constituido por peque%as y medianas ele$aciones o cerros agrupados

en el mayor de los casos.

CAPITULO II

CARACTER,STICAS DE LA PROBLEM-TICA AMBIENTAL

1.) CONTAMINACION DEL LAGO TITICACA

1.1 D!c&i$ción /0 $&#b0ma a !t/ia&





3 a p r i n c i p a l p r e o c u p a c i ó n d e l e s t e t r a b a j o d e i n $ e s

t i g a c i ó n e s e s t u d i a r l a contaminación eistente en las orillas

del lago tit icaca, como bien sabemos la contaminación ambiental hoy endía a tomado gran rele$ancia en la agenda política, un caso de esta la

contaminación es la que ocurre en el lago titicaca , la cual en sus

inicios era un lago lleno de $ida y , puesto que se ha $uelto un gran

problema s oc ia l, ya q ue g en er a m al es ta re s a l os t ur is ta s

et ran jer os y $ is i ta nte s, más que tod o a l os moradores o $ecinos

que $i$en en sus ri$eras, las cuales al no contar con ingresos

económico adecuado $an a parar a esos lugares como ultimo remedio. &reemo

s que esos pobladores se han acostumbrado a $i$ir que

son parte de la contaminación,y depaso asu ri$era esta la uni$ersidad , como

mostraremos en los aneos, la gente usa las ri$eras del lagotiticaca como

letrina. ' s u $ ez c om o s ab em os n o s on l os ( ni co s q ue

contaminan. #ste problema es de a%os, nuestro objeti$o como estudiantes

de ingenieria sanitaria y ambiental es cambiar estarealidad, ósea promo$er la

limpieza de nuestro lago titicaca.

.

&omo segunda par te pero no menos impor tan te es

la conc ien t i zac ión de las personas a no seguir botando basuras en lugares

de $ida.

.

1.2 C#m$#&tamint# / 0a $&#b0mtica a ni30 /0 mbit# / !t/i#

#l lago titicaca es una de los principales !uentes de agua donde a la

!echa $iene siendo !uente de consumo para algunos pobladores de

zonas rurales jó$enes, y a su $ez tambi)n $iene siendo uti l izado

como la$adero, botadero de basura entre otros por la población de puno,

con$irti)ndose en un gra$e problema ambiental para los pobladores de esa

localidad. 4rente a ello la alternati$a .es crear plantas de tratamiento de aguas





residuales, crear espacios y áreas $erdes en las ri$eras y zonas aleda%as al

lago. Dotar de los ser$icios básicos tales son el ser$icio de agua potable y

alcantarillado en las zonas aleda%as al lago titicaca y zonas rurales jó$enes dela ciudad de puno.

1.5 I/nti'icación / ca!a!)c#n!cncia)0#ca0!=

Ca!a!=

5ran parte de las aguas ser$idas desembocan al lago Titicaca

'g lomerac ión de la basura en las r i $e ras 64al ta de camiones

rec ole cto res de ba sura . 64alta de un s istema de desag7e en los

barrios aleda%os, que e$ite el uso de las ri$eras como letrinas publicas

4alta de conciencia medio ambiental en las personas 68ala gestión

medioambiental por parte de la municipalidad pro$incial de puno y el

departamento de puno.

C#n!cncia!=

#sta contaminación genera en!ermedades, los perjudicados son los

turistas y pobladores de las zonas aleda%as al lago, así como los animales que se

pastan cerca a las orillas, y la !auna sil$estre que eiste en la zona. 'sí como

presenta un .mal aspecto a la ciudad de puno.

No genera un desarrollo sostenible para !uturas generaciones. 60e

reduce g ran pa r te de las a res $e rdes e is ten tes . 6' sus $es

se incrementa la tasa de mortalidad, principalmente en ni%os.

1.I/nti'icación / $&inci$a0! a%nt! c#ntaminant!=T i $ # / c # n t a m i n a c i ó n C a n t i / a / c # n t a m i n a / a.

Agentes

Contaminantes

Tipo de

Contaminación

Cantidad

ContaminadaMoradores del otros Con basura (orgán!a e "#$

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barros Inorgán!a%& 'e!es& et!Ve!nos de d)erentes

barros

Con basura (organ*a e

norgán!a% ellos traen

desde sus 'ogares subasura +ara e!'arlo al

ro Mara,llas

-.$

Cudadan/a 0eneral 1rn!+al2ente !on

basura norgán!a

#$

Rela,es Rela,es 3"$4abr!as Qu/2!os 5 dese!'os

orgán!os e norgán!os

36

An2ales 7e!es #$

CAPITULO III

TRABA7O DE CAMPO PARTE E8PERIMENTAL.

1.)DESCRIPCION DEL PROCEDIMIENTO TRABA7O E8PERIMENTAL DE

CAMPO

8ediante el presente m)todo de trabajo demostramos el grado de

contaminación que presenta el lago titicaca. ara lo cual se toma un área de

trabajo de 9:;<< m:, en la cual se toma dos muestras.

2.) RESULTADOS DE TRABA7O

Durante la jornada de limpieza del lago titicaca se obtiene que en el área de

trabajo que es de 9:,;<<, y se tiene un promedio de :;<< gr. De desechos por

metro cuadrado que en porcentaje representa un <.*9= del área de estudio.

".) INTERPRETACION DE RESULTADOS

3os datos obtenidos durante la jornada de limpieza del lago Titicaca indican

que nos encontramos en altos índices de contaminación del lago titicaca, lo

cual debe de ser tomado como una problemática seria y debe de ser

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solucionada urgentemente por parte de nuestras autoridades, instituciones y

población.

CAPITULO I9

1.)PROPUESTAS DE SOLUCI<N

3istado de soluciones posibles y $iables a ni$el de

1.1R#0! : 'nci#n! /0 E!ta/# 'nci#n! im$#&tant! /0 E!ta/#

> romo$er la educación, para deri$ar en una sociedad más igualitaria y

!acilitar la estabilidad política.

> 4omentar la tecnología.

> ?rindar soporte al sector !inanciero, principalmente a tra$)s de la

diseminación de in!ormación.

>@n$ertir en in!raestructura instituciones, derechos de propiedad, cont

ratos, leyes y políticas que promue$an la competencia.

> P&3ni& 0a /%&a/ación ambinta0.

> &rear y mantener una red de seguro social.

1.2.) In!titci#n! 0#ca0!=.5aran t izar la &omis ión 'mbien ta l 8un ic ipa l /&'8- de la p ro$ i

ncia de puno que tiene como ejes de trabajo la descontaminación del lago

titicaca optimización del recojo de la basura en la ciudad de puno y el

departamento de puno.

#n este sector , tambi)n se impulsará la aprobac ión del lan

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@ n tegra l de 5es t ión 'mbiental de 2esiduos 0ólidos /@5'20-, porque

constituye una herramienta !undamental para poder mejorar la limpieza de la ciudad.

ara lograr dichos propósitos se trabajará en estricta coordinación con 0eda

puno y la 8unicipalidad ro$incial de puno, así como las distintas

o r g a n i z a c i o n e s s o c i a l e s q u e e i s t e n e n l a c i u d a d

e n t r e s u s principales tareas esta

✔ 5arantizar el ser$icio de recojo de basura en los sectores más

'lejados.✔ 2ealizar labores de limpieza del contaminado a!luente, o sea el lago titicaca.

1.". In!titci#n! /cati3a!=3as instituciones educati$as, podrían ayudar en

> Trabajos de concientización y mejora medioambiental, durante l

as horastutoriales" o tambi)n mediante instituciones como el A&B2C

.

> 0 e d e b e r í a p e r m i t i r q u e i n s t i t u c i o n e s e s p e c i a l i

z a d a s e n e l t e m a d e contaminación ambien ta l ent ren a

los colegios para que puedan ense%ar la manera de hacer un

reciclaje más e!ecti$o, tambi)n la correcta manera de utilizar los

tachos de basura, la !orma correcta de deshacerse de los desechos

tóicos" y tambi)n las !ormas de pre$ención, entre otros trabajos.

> 5 e ne r a r u n j u i c i o c r í t i c o e n l a r e sp o ns a b i l i d a d m e d i

o a m b i e n t a l d e l o s educandos y su conser$ación, esto con

un estricto control pedagógico.

> #l apoyo a entidades con la &omisión 'mbiental 8unicipal /&'8- por

parte delos escolares.

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1.5. In!titci#n! $;b0ica!=

> 0 i st e ma n ac ion a l de d e!e ns a ci $ i l / @N D# & @ -, d eb e de c la ra

r en zonas de emergencia ya que se está atentando la integridad de

las personas que $i$en en estas zonas ya que ellos son los principales

a!ectados.

.1.. S#ci/a/ ci3i0=

3as personas deben tener una cultura ambiental, podrían poner su

granito de arena para mejorar los ambientes en los que $i$en, sería algo

grati!icante para todos ya que desarrollaríamos un desarrollo sostenible y

sustentable que garantice nuestra continuidad como especie, tendríamos

ambientes más sanos, área $erdes.

1.6. G&$# >ca$acitación?

2ealizar cursos intensi$os de ecología en instituciones educati$as, ya que no

se tiene un curso ec lusi$o de esta mater ia , en e l cual puede

originarse una posible cultura medio ambiental, porque los más

jó$enes, ya que son el !u tu ro social de l país, para ello debería crearse

clubs, círculos de estudio en donde se aborde temas de ecología como

> #l papel de la ecología

>Desarrollo sostenible

>#cosistemas

>#l lugar de los seres $i$os

>3a contaminación>3a población

2.4.) E9IDENCIA DE LA PROBLEM-TICAPANEL *OTOGRA*ICO *#t#!





FOTOGRAFIA N°1 ZONA DE ESTUDIO, RIO ARA!I""AS

FOTOGRAFIA N°# !ISTA DE" ESTADO ACTUA" DE" CAUCE DE" RIO





FOTOGRAFIA N°$ %ERSONAS CONTAINADO E" CAUCE DE" RIO

FOTOGRAFIA N°& %RESENCIA DE ANIA"ES EN CAUCE DE RIO





FOTOGRAFIA N°' DE%OSITO DE SO"IDOS EN CAUCE DE" RIO

FOTOGRAFIA N°( O)TENCION DE UESTRA DE RIO





FOTOGRAFIA N°* %ERSONAS "A!ANDO TRASTOS EN CAUCE DE RIO

FOTOGRAFIA N°+ )ANCO DE DESECOS EN CAUCE DE RIO





FOTOGRAFIA N°- %RESENCIA DE ANIA"ES UERTOS


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