Nicoletta Salvatori 2014-2015

Nicoletta Salvatori - 2015

Tipologie testuali Lavorare sui testi significa conoscerli

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Testo viene dal latino tessuto che significa “tessuto”: in esso le parole si intrecciano a formare una TRAMA capace di comunicare un MESSAGGIO in modo CORRETTO, COERENTE, COESO

Non ci sono libri morali o immorali. Ci sono libri scritti bene o scritti male.Oscar Wilde

Preliminari

❖ La scrittura è una forma di comunicazione, non è una forma di solitudine: si scrive per raccontare qualcosa a qualcuno.

❖ Scrivere vuol dire innanzi tutto farsi capire e voler raccontare qualcosa a qualcuno.

❖ Il testo è un messaggio che assume un senso solo se collocato in una situazione comunicativa interattiva: da un lato avremo un emittente , dall’altro uno o più destinatari che lo comprendono e lo interpretano.

❖ Inoltre il testo deve essere inserito in un contesto (canale): un libro, un giornale, una lettera, un sito, un blog.…

Il testo è l’unità fondamentale dell’attività linguistica dotata dei caratteri di unità , completezza e autonomia e risponde a una precisa volontà comunicativa

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ProprietàScrivere è un mestiere. Si impara.

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Ogni testo ha proprietà

COMUNICATIVE

STRUTTURALI

INFORMATIVE

CONTESTUALIZZANTI

è corretto, coeso, coerente, omogeneo, compiuto

è accettabile, ha uno scopo (intenzionalità)

contiene informazioni

si riferisce a un contesto

Regole di base

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coerenzaLa coerenza di un testo è data dai legami logici che collegano le proposizioni e i contenuti devono essere significativi, non contraddirsi, essere congruenti con lo scopo (intenzionalità), seguire le regole della temporalità e del rapporto causa/effetto.

coesioneil testo deve rispettare i legami formali che unisco le sue parti. Tali legami sono: le concordanze (articolo/nome, nome/ predicato, nome aggettivo ecc.), i pronomi, le ellissi , i connettivi, la punteggiatura.

accettabilitàIl testo per essere compreso, deve essere completo e inserito in una situazione comunicativa precisa:  cioè in un contesto che fornisce al ricevente informazioni essenziali per la sua accettabilità.

efficacia Il testo deve essere facilmente usato, restare impresso nella memoria, assolvere il compito che si è proposto (insegnare, divulgare, divertire, commuovere, interessare….

appropriatezzaUn testo deve armonizzare contenuti e linguaggio in relazione al ricevente, al contesto e allo scopo per cui è scritto. Non si possono usare gerghi specialistici in un testo di divulgazione o linguaggi colloquiali in testi specialistici

Coesione

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La coesione linguistica riguarda la forma di un testo e si basa su precisi legami linguistici:

❖ di tipo grammaticale: concordanze morfologiche (La folla urlava…), tempi verbali (Oggi piove, ma domani non pioverà), avverbi, preposizioni (il vaso è sul tavolo), ecc.

❖ di tipo sintattico: congiunzioni coordinative (e, ma, però, tuttavia, infatti, quindi, perciò, ecc.) o congiunzioni subordinative (poiché, quando, mentre, sebbene, benché, ecc.)

❖ di tipo semantico: sinonimi (insegnanti/docenti), iperonimi (pino/pianta), iponimi (bimotore/apparecchio), nomi collettivi (gregge/pecore), perifrasi (Londra/la capitale inglese)

Vietato sporgermi dal finestrino

Sono contento di essere arrivato uno

Se lo sapessi glielo dissi

Coesione

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La coesione linguistica riguarda la forma di un testo e si basa su precisi legami linguistici:

❖ di tipo grammaticale: concordanze morfologiche (La folla urlava…), tempi verbali (Oggi piove, ma domani non pioverà), avverbi, preposizioni (il vaso è sul tavolo), ecc.

❖ di tipo sintattico: congiunzioni coordinative (e, ma, però, tuttavia, infatti, quindi, perciò, ecc.) o congiunzioni subordinative (poiché, quando, mentre, sebbene, benché, ecc.)

❖ di tipo semantico: sinonimi (insegnanti/docenti), iperonimi (pino/pianta), iponimi (bimotore/apparecchio), nomi collettivi (gregge/pecore), perifrasi (Londra/la capitale inglese)

Vietato sporgermi dal finestrino

Sono contento di essere arrivato uno

Se lo sapessi glielo dissi

Coesione

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La coesione linguistica riguarda la forma di un testo e si basa su precisi legami linguistici:

❖ di tipo grammaticale: concordanze morfologiche (La folla urlava…), tempi verbali (Oggi piove, ma domani non pioverà), avverbi, preposizioni (il vaso è sul tavolo), ecc.

❖ di tipo sintattico: congiunzioni coordinative (e, ma, però, tuttavia, infatti, quindi, perciò, ecc.) o congiunzioni subordinative (poiché, quando, mentre, sebbene, benché, ecc.)

❖ di tipo semantico: sinonimi (insegnanti/docenti), iperonimi (pino/pianta), iponimi (bimotore/apparecchio), nomi collettivi (gregge/pecore), perifrasi (Londra/la capitale inglese)

Vietato sporgermi dal finestrino

Sono contento di essere arrivato uno

Se lo sapessi glielo dissi

Coerenza

“Nella stagione fredda è inevitabile l’appuntamento con i virus influenzali. Una situazione quest’anno resa più complessa dalla carenza di vaccini. Le previsioni dell’OMS indicano che il nuovo virus molto probabilmente si diffonderà soprattutto a partire dalla fine di dicembre”.

“È stato reso noto ieri il programma del nuovo ATP 1000 per il prossimo anno. Nessuno ha ancora capito perché Federer non era presente a Parigi il mese scorso. La RAI ormai non trasmette più le partite del circuito ATP 1000 da diversi anni”.

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coerenza nel contenuto del testo

coerenza nel linguaggio in cui il testo è scritto

“La città è un centro di riferimento di una regione. Tra città e campagna esiste un un rapporto di interdipendenza. La campagna produce beni che servono ad alimentare la città e quest’ultima assicura alla prima una difesa. La città, inoltre, è anche un centro di scambi commerciali e sede del potere politico e religioso.”.

“La diffusione dei sistemi di scrittura nell’antichità è legata ad una migliore organizzazione della vita economica. Così la gente capiva meglio quello che doveva fare per acquistare la roba.”.

Coerenza e informazione

Riguarda la compatibilità tra i significati delle parole Mordere con gli occhi

Soffocare una catena

Guardare un odore

Nuotare nel cuore di una montagna

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coerenza semantica

informatività

Dipende da quante cose nuove il testo dice, quanto c’è di inaspettato o ignoto e quanto di ripetitivo e di consueto Arrivò a cavallo

Arrivò al galoppo su un cavallo bianco

Scese dal treno

Scese dal treno alle 15,30 alla stazione di Roma Termini

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Umberto Eco consiglia… paradossalmente: In senso logico-linguistico il paradosso è un ragionamento che appare contraddittorio

❖ evita le allitterazioni che allettano gli allocchifigura retorica che esalta rapporti fonetici tra le parole. Consiste nella ripetizione di una lettera, di una sillaba in parole successive (Coca Cola, Cip & Ciop).

❖ Non è che il congiuntiva va evitato anzi che lo si usa quando necessario

❖ Evita le frasi fatte “è minestra riscaldata”

❖ Esprimiti come ti nutri (Parla come mangi)

❖ Non uscire sigle commerciali & abbreviazioni

❖ Ricorda (sempre) che la parentesi (anche quando pare indispensabile) interrompe il filo del discorso

❖ Non fare indigestione… di puntini di sospensione

❖ Usa meno virgolette possibili non è “fine”

❖ Non generalizzare mai

❖ Le parole straniere non fanno affatto bon ton

Il buon italiano non è mai un’optional ❖ errori grammaticali o sintattici non sono ammessi (gino paoli è uno di cantautori italiani che più ha

innovato la canzone italiana)

❖ usare in modo corretto congiuntivo e condizionale (Questo non significa che la fisica ha esaurito le proprie potenzialità)

❖ saper mettere accenti, apostrofi, preposizioni (con il, com’è, da sé …)

❖ verificare bene le concordanze tra soggetto, verbo e predicato (Il 20% delle donne legge romanzi d’amore)

❖ D eufonica solo tra vocali uguali (ed entrò/ e altri)

❖ uso corretto del minuscolo e maiuscolo, del corsivo e del sottolineato, del maschile e femminile, del plurale e del singolare (valigia/valigie, ciliegia/ciliegie ma provincia/province, spiaggia/spiagge), dei pronomi (tu/te/esso)

❖ parsimonia con la punteggiatura (rarissimi i punti esclamativi tre soli i punti si sospensione…)

❖ chiarire sigle e acronimi

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Tipi di testo e loro interconnessioniI tipi di testo non sono quasi mai puri ma si interconnettono e interagiscono (intertestualità)

Il riconoscimento del tipo di un testo guida l’interpretazione (e l’editing)

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Tipi di testo e loro interconnessioniI tipi di testo non sono quasi mai puri ma si interconnettono e interagiscono (intertestualità)

Il riconoscimento del tipo di un testo guida l’interpretazione (e l’editing)

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Testo narrativo“Quando avevano lasciato Parigi, verso le tre del pomeriggio, la folla brulicava ancora sotto un pallido sole autunnale. Poi, verso Mantes, si erano accese le lampade dello scompartimento. A Évreux, fuori era tutto buio. E adesso, attraverso i finestrini lungo i quali scivolavano gocce di vapore, si vedeva una fitta nebbia che circondava di un alone lattiginoso le luci della strada ferrata. Sprofondato in un angolo, con la nuca appoggiata al bordo del sedile e gli occhi socchiusi, Maigret osservava meccanicamente i due personaggi che aveva di fronte, così diversi l'uno dall’altro”.

(Georges Simenon - Il porto delle nebbie)

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Testo narrativo“Quando avevano lasciato Parigi, verso le tre del pomeriggio, la folla brulicava ancora sotto un pallido sole autunnale. Poi, verso Mantes, si erano accese le lampade dello scompartimento. A Évreux, fuori era tutto buio. E adesso, attraverso i finestrini lungo i quali scivolavano gocce di vapore, si vedeva una fitta nebbia che circondava di un alone lattiginoso le luci della strada ferrata. Sprofondato in un angolo, con la nuca appoggiata al bordo del sedile e gli occhi socchiusi, Maigret osservava meccanicamente i due personaggi che aveva di fronte, così diversi l'uno dall’altro”.

(Georges Simenon - Il porto delle nebbie)

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I fatti vengono raccontati secondo una linea temporale più o meno lineare: storytelling

Testo narrativo“Quando avevano lasciato Parigi, verso le tre del pomeriggio, la folla brulicava ancora sotto un pallido sole autunnale. Poi, verso Mantes, si erano accese le lampade dello scompartimento. A Évreux, fuori era tutto buio. E adesso, attraverso i finestrini lungo i quali scivolavano gocce di vapore, si vedeva una fitta nebbia che circondava di un alone lattiginoso le luci della strada ferrata. Sprofondato in un angolo, con la nuca appoggiata al bordo del sedile e gli occhi socchiusi, Maigret osservava meccanicamente i due personaggi che aveva di fronte, così diversi l'uno dall’altro”.

(Georges Simenon - Il porto delle nebbie)

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I fatti vengono raccontati secondo una linea temporale più o meno lineare: storytelling

scopo: narrare una storia facendo appello alla fantasia del lettore/ascoltatore che mentre legge vede con gli occhi

della mente i personaggi , i luoghi, gli avvenimenti

Testo narrativo“Quando avevano lasciato Parigi, verso le tre del pomeriggio, la folla brulicava ancora sotto un pallido sole autunnale. Poi, verso Mantes, si erano accese le lampade dello scompartimento. A Évreux, fuori era tutto buio. E adesso, attraverso i finestrini lungo i quali scivolavano gocce di vapore, si vedeva una fitta nebbia che circondava di un alone lattiginoso le luci della strada ferrata. Sprofondato in un angolo, con la nuca appoggiata al bordo del sedile e gli occhi socchiusi, Maigret osservava meccanicamente i due personaggi che aveva di fronte, così diversi l'uno dall’altro”.

(Georges Simenon - Il porto delle nebbie)

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I fatti vengono raccontati secondo una linea temporale più o meno lineare: storytelling

scopo: narrare una storia facendo appello alla fantasia del lettore/ascoltatore che mentre legge vede con gli occhi

della mente i personaggi , i luoghi, gli avvenimenti

Si trova in: favole, romanzi, racconti (dei diversi generi letterari) miti, leggende, sceneggiature…ma anche

reportage e articoli di giornale

Testo descrittivo“La Basilica di Santa Maria Assunta è enorme e ha una splendida facciata in stile romanico-pisano. All’interno possiamo ammirare il Pulpito di Giovanni Pisano e la Lampada di Galileo Galilei. L’abside è decorata con il Mosaico del Redentore con la Madonna e S. Giovanni Evangelista, opera, quest’ultima, di Cimabue. La Torre Pendente è alta 55 metri, con una pendenza di 5° verso sud, il Campanile di Pisa suscita da sempre l’incredulità dei visitatori e timori nei Pisani! (http://www.guidadipisa.it/itinerari.htm)

"Era alta, magra; aveva soltanto un seno fermo e vigoroso da bruna e pure non era più giovane; era pallida come se avesse sempre addosso la malaria, e su quel pallore due occhi grandi così, e delle labbra fresche e rosse, che vi mangiavano. Al villaggio la chiamavano la Lupa perché non era sazia giammai di nulla…”

(La lupa - Giovanni Verga)

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SCOPOPERSUASIVO

DESCRIZIONE OGGETTIVA

ESPRESSIVOINFORMATIVO

FA CONOSCERE DETTAGLI CHE INFLUENZANO L’ATTEGGIAMENTO

DI CHI LEGGETRASMETTERE EMOZIONE

DESCRIZIONE SOGGETTIVA

FA CONOSCERE L’OGGETTO

Reportage di viaggi, guide turistiche, depliant pubblicitari, testi scientifici parti di testi narrativi…

frasi breviterza persona

presente o imperfettoparole preciselessico ricco

frasi più lungheterza persona

entra anche il passato remotolessico ricco ma non specialistico

aggettivazione e opinioni

Testi informativi ed espositivi

❖ SANAA - Sempre più vicino il colpo di Stato nello Yemen dopo gli scontri di ieri nella capitale: i ribelli sciiti Houthi hanno preso il controllo del palazzo presidenziale sella capitale Sanaa. La notizia, diffusa su Twitter dall'emittente al-Arabiya, è stata confermata da fonti delle guardie presidenziali del Capo dello Stato Abd-Rabbu Mansour Hadi.

❖ Potrebbero esserci due pianeti nascosti oltre Nettuno. Il che significa che il Sistema Solare potrebbe essere un po’ più grande del previsto. E' un'ipotesi che fa discutere gli astronomi da anni, ma che ora sembra essere confermata da una nuova simulazione al computer, realizzata in collaborazione fra l'università Complutense di Madrid e quella britannica di Cambridge.

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http://www.repubblica.it/ del 20 gennaio 2015

Testi informativi ed espositivi

❖ SANAA - Sempre più vicino il colpo di Stato nello Yemen dopo gli scontri di ieri nella capitale: i ribelli sciiti Houthi hanno preso il controllo del palazzo presidenziale sella capitale Sanaa. La notizia, diffusa su Twitter dall'emittente al-Arabiya, è stata confermata da fonti delle guardie presidenziali del Capo dello Stato Abd-Rabbu Mansour Hadi.

❖ Potrebbero esserci due pianeti nascosti oltre Nettuno. Il che significa che il Sistema Solare potrebbe essere un po’ più grande del previsto. E' un'ipotesi che fa discutere gli astronomi da anni, ma che ora sembra essere confermata da una nuova simulazione al computer, realizzata in collaborazione fra l'università Complutense di Madrid e quella britannica di Cambridge.

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http://www.repubblica.it/ del 20 gennaio 2015

SCOPO

ATTINENZA AI FATTI OGGETTIVITÁ

ESPLICATIVOINFORMATIVO

INSEGNARETRASMETTERE NOTIZIE

ARTICOLI DI GIORNALE, voci di enciclopedia, manuali, relazioni, saggi

chiarezza sintesi

divulgazione5W del testo giornalistico

Testo regolativo❖ Per preparare le brioches allo yogurt senza uova iniziate a setacciare in

una ciotola le farine e unite il lievito disidratato (1); mescolate e versate tutto nella tazza di una planetaria, quindi unite lo zucchero semolato (2). Montate il gancio e iniziate a far andare la planetaria; aggiungete a filo il latte a temperatura ambiente (3) (http://ricette.giallozafferano.it/)

❖ Gocce orali, soluzione da 100mg/mlUna goccia di Tachipirina gocce orali corrisponde a 2,7 mg. Bambini di peso compreso tra 3,2 e 6 kg (approssimativamente tra la nascita ed i mesi): 16-23 gtt alla volta (corrispondenti rispettivamente a 43,2 e 62,1 mg di paracetamolo), da ripetere se necessario dopo 6 ore, senza superare le 4 somministrazioni al giorno. (Bugiardino tachipirina)

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Testo regolativo❖ Per preparare le brioches allo yogurt senza uova iniziate a setacciare in

una ciotola le farine e unite il lievito disidratato (1); mescolate e versate tutto nella tazza di una planetaria, quindi unite lo zucchero semolato (2). Montate il gancio e iniziate a far andare la planetaria; aggiungete a filo il latte a temperatura ambiente (3) (http://ricette.giallozafferano.it/)

❖ Gocce orali, soluzione da 100mg/mlUna goccia di Tachipirina gocce orali corrisponde a 2,7 mg. Bambini di peso compreso tra 3,2 e 6 kg (approssimativamente tra la nascita ed i mesi): 16-23 gtt alla volta (corrispondenti rispettivamente a 43,2 e 62,1 mg di paracetamolo), da ripetere se necessario dopo 6 ore, senza superare le 4 somministrazioni al giorno. (Bugiardino tachipirina)

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SCOPODARE CONSIGLIFORNIRE ISTRUZIONI

SUGGERIREAIUTARE

Legislazione, cartellonista, ricette, consigli di comportamento, istruzioni per l’uso…

linguaggio colloquialestruttura libera

Chiarezzasuccessione temporale

schematicitàuso di immagini e disegni

DETTARE REGOLE

REGOLARE IL COMPORTAMENTO

Leggi, regolamenti, decreti: struttura burocratica linguaggio formale

Testo argomentativoLe mie cosiddette “provocazioni” a proposito del Senso, della Verità,e di tutti i sedicenti concetti metafisici “con le maiuscole”, si limitano acomunicare a chi non lo sa, e a ricordare a chi l’ha dimenticato, che lascienza e la matematica non sono opinioni filosofiche o racconti letterari:quando un teorema è dimostrato, non si può decidere di non crederci, odire che non piace. Sarebbe come se uno dicesse che non crede, o che nongli piace, che due più due fa quattro… (Piergiorgio Odifreddi, Il non senso della vita

- http://www.piergiorgioodifreddi.it/wp-content/uploads/2012/12/blog.pdf)

Ci sono tre pilastri fondamentali della Terza Rivoluzione Industriale che devono essere sviluppati ed integrati pienamente perché il nuovo paradigma economico diventi operativo: energia rinnovabile, tecnologie di accumulazione, reti energetiche intelligenti. …

(Jeremy Rifkin - Anticipare la terza rivoluzione industriale - http://download.repubblica.it/pdf/2007/terza_rivoluzione_industriale.pdf)

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Testo argomentativoLe mie cosiddette “provocazioni” a proposito del Senso, della Verità,e di tutti i sedicenti concetti metafisici “con le maiuscole”, si limitano acomunicare a chi non lo sa, e a ricordare a chi l’ha dimenticato, che lascienza e la matematica non sono opinioni filosofiche o racconti letterari:quando un teorema è dimostrato, non si può decidere di non crederci, odire che non piace. Sarebbe come se uno dicesse che non crede, o che nongli piace, che due più due fa quattro… (Piergiorgio Odifreddi, Il non senso della vita

- http://www.piergiorgioodifreddi.it/wp-content/uploads/2012/12/blog.pdf)

Ci sono tre pilastri fondamentali della Terza Rivoluzione Industriale che devono essere sviluppati ed integrati pienamente perché il nuovo paradigma economico diventi operativo: energia rinnovabile, tecnologie di accumulazione, reti energetiche intelligenti. …

(Jeremy Rifkin - Anticipare la terza rivoluzione industriale - http://download.repubblica.it/pdf/2007/terza_rivoluzione_industriale.pdf)

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SCOPORECENSIRE/CRITICARERAGIONARE

SU UN ARGOMENTO

USARE L’ANALISI CRITICAESPRIMERE IDEE E OPINIONIDIMOSTRARE TESI

Argomentare significa ragionare portando argomenti favore : il testo argomentato serve CONVINCERE

Recensioni di libri o film,critica di opere altrui

Elzeviri, saggi, commenti,teorie filosofiche e scientifiche

CONVINCERE

MODIFICARE IL COMPORTAMENTO

Discorsi politici, prediche, arringhe, pubblicità,

STRUTTURA ⎨tesi sviluppo argomenti a favore

ristabilimento della tesi (sintesi)confutazione delle obiezioni

analisi delle obiezioni (antitesi) conclusione

Testi espressivi/Poetici❖ Comunica stati d’animo, sensazioni di chi scrive

Lo si trova principalmente in Diari - Canzoni - Poesie - Lettere personali - Blog

❖ Libeccio sferza da anni le vecchie mura/ed il suono del tuo riso non è più lieto:/la bussola va impazzita all’avventura/e il calcolo dei dadi più non torna./Tu non ricordi; altro tempo frastorna/la tua memoria; un filo s’addipana. (Eugenio Montale, la casa dei doganieri)

❖ Domenica, 14 giugno 1942. Venerdì 12 giugno ero già sveglia alle sei: si capisce, era il mio compleanno! Ma alle sei non mi era consentito d’alzarmi, e così dovetti frenare la mia curiosità fino alle sei e tre quarti. Allora non potei più tenermi e andai in camera da pranzo,dove Moortje, il gatto, mi diede il benvenuto strusciandomi addosso la testolina…. (Il diario di Anna Frank)

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Testi espressivi/Poetici❖ Comunica stati d’animo, sensazioni di chi scrive

Lo si trova principalmente in Diari - Canzoni - Poesie - Lettere personali - Blog

❖ Libeccio sferza da anni le vecchie mura/ed il suono del tuo riso non è più lieto:/la bussola va impazzita all’avventura/e il calcolo dei dadi più non torna./Tu non ricordi; altro tempo frastorna/la tua memoria; un filo s’addipana. (Eugenio Montale, la casa dei doganieri)

❖ Domenica, 14 giugno 1942. Venerdì 12 giugno ero già sveglia alle sei: si capisce, era il mio compleanno! Ma alle sei non mi era consentito d’alzarmi, e così dovetti frenare la mia curiosità fino alle sei e tre quarti. Allora non potei più tenermi e andai in camera da pranzo,dove Moortje, il gatto, mi diede il benvenuto strusciandomi addosso la testolina…. (Il diario di Anna Frank)

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I fatti vengono raccontati in prima persona o in versi.Il racconto è intimo, privato, comunica pensieri, sensazioni

La forma diaristica o memorialistica viene a volte utilizzata anche come espediente o artificio letterario-narrativo per la scrittura di un'opera letteraria.

Bibliografia

❖ Bonomi et al. (2010), Elementi di linguistica italiana , Roma-Carocci

❖ M. Dardano,(2005), Nuovo manualetto di linguistica italiana , Bologna-Zanichelli,

❖ Umberto Eco (1979), Lector in fabula - Bompiani, Milano.

❖ Cesare Segre, (1999), Avviamento all’analisi del testo letterario - Einaudi, Torino.

❖ Anna Cicalese, (2001), Imparare a scrivere - Carocci, Roma.

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