IKRE 2018 dhjetor:brendia v5 nr2.qxd - Medreseja Isa Beu4 IKRE EDITORIAL Tetor/Oктомври/ Ekim • 2018 Shkolla e Mesme Islame Medreseja Isa Beu , përmbylli me sukses edhe një

PËRMBAJTJA8

12

14

15

17

18

24

25

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

EKSPOZITA “DORA E ARTË”

U PËRCOLL EDHEGJENERATA E IX EMEDRESESË “ISA BEU”-PARALELJA E VAJZAVE, NËSHKUP

MEDRESEJA ISA BEU –PARALELJA TETOVËPËRCOLLI GJENERATËN E XI

PËRCJELLJA E GJENERATËSSË SHTATË DHE HAPJA EEKSPOZITËS “KËNDIKREATIV”

MEDRESEJA ISA BEUPARALELJA E DJEMVE SHTIPPËRCOLLI GJENERATËN E XTË MATURANTËVE

MEDRESEJA ISA BEUPËRCOLLI GJENERATËN EXXXI NË QENDËR

GJENERATA E PARË EMEDRESESË ISA BEUPËRSËRI ULET NË BANKAT ESAJA

PËRMES BASHKËPUNIMITDERI TE SUKSESI

MEDRESANTËT MARRINPJESË NË TRAJNIMIN EDIALOGUT NDËR FETARMIDIS KOMUNITETEVE

PASDITE POETIKE

MEDRESEJA ISA BEU –PARALELJA E VAJZAVE NËTETOVË SHËNONDITËLINDJEN EPEJGAMBERIT A.S.

MEDRESEJA ISA BEU”PARALELJA E VAJZAVEGOSTIVAR VIZITËMANASTIRIT

MBRËMJA E MATURËSGOSTIVAR

PSE ZGJODHA TË VIJ NËMEDRESE?

PLAKU DHE MACJA

MES DY ZGJEDHJEVE

NDËRTIMI I NJERIUT

PATRIOTIZMI I SHQIPTARËVE

ËSHTË E VËSHTIR PORSPROVAT E ZOTIT DUAN TËTË SHOHIN MË TË FORT

RRUGËTIMI DREJTMEMORIZIMIT TË KUR’ANITFAMËLARTË

41

42

47

48

49

50

51

52

53

53

54

55

56

65

66

67

68

69

70

73

74

75

78

79

79

80

80

81

83

“ZHVILLIMI I TEKNOLOGJISË,HAPI I PARË DREJT PORTËSSË RRËNIMIT TË DITURISË”

ME PUNË ARRIHET GJITHCKA

PËRGOJIMI

PSE ËSHTË NAMAZI MË IMIRË SE GJUMI?

BUJARIA

PREJ ERRËSIRËS NË DRITË

DASHURIA NDAJ NËNËS DURIMI

RINIA PRANË KAFENEVE DHELARG BIBLIOTEKAVE

TË JESH I VETMUAR NUK DOTË THOT TË JESH IBRAKTISUR

SHOQËRIA E KEQE

VETMIA NË SHOQËRI

KËNDI LETRAR

SHOQËRIMI YNË MEPEJGAMBERIN A.S. NËXHENET

O ROB I ALLAHUT O NJERI

SADAKAJA

MUHAMMEDI A.SSHËMBËLLTYRË PËRNJERËZIMIN

SHEMBULLI I DREJTËSISË SËOMERIT R.A

VLERA DHE ETIKA E LEXIMITTË KUR’ANIT

ZEJD IBNUL HARITHE R.A.

ISLAMI ËSHTË NDËRTUARMBI 5 SHTYLLA

ЉУБОВТА КОНВОЗВИШЕНИОТ АЛЛАХ

МУХАММЕД С.А.В.С. ИНЕГОВИОТ ВОЗВИШЕНМОРАЛ

"HUZURDA"

TÖVBE KIVAMI

UTANIŞ

TO MY TEACHER

ARITJET E TEKNOLOGJISË SËSHEKULLIT XXI

FOTOREPORTAZH

4192 FANARËVENDRIÇUES TË DIJESDHE EDUKIMIT IUNDANË DIPLOMAT

6NUMËR I MADH TËINTERESUAR PËR TU REGJISTRUARNË MEDRESENËISA BEU

10HAPJE E EKSPOZITËS “ARTET E BUKURA”NGA DEGA E VAJZAVETË MEDRESESË ISABEU – TETOVË

19TURNIR NË FUTBOLLKUSHTUARKANDILIT NDRIÇUESTË ZEMRAVE TËBESIMTARËVE –MUHAMMEDIT A.S

20MEDRESEJA ISA BEU NË GARATKUR’ANOREBALLKANIKE TRIUM-FON ME 5 ÇMIME TËFITUARA SI DHE MENJË ÇMIM SPECIAL

22MEDRESEJA ISA BEU NXORIEDHE DY HAFIZETË KURA'NIT TËMADHËRISHËM

25MBI 1000 FAMILJEVE U NDAHET MISHKURBANI

26PROJEKTI NË KIMI, FIZIKË DHEBIOLOGJI

Tetor/Oктомври/ Ekim • 2018

3

IKRE

EDITORIAL

Falënderimet i takojnë All-llahut, Fuqiplotit, Drejtuesit të kësajgjithësie, të Parit pa fillim dhe të Mbrëmit pa mbarim! Atë e falënde-rojmë dhe prej Tij ndihmë dhe falje kërkojmë. Kërkojmë strehim tekAll-llahu prej të keqes së vetvetes dhe veprave tona të shëmtuara!Dëshmojmë se nuk ka zot tjetër përveç All-llahut të Madhërishëm,gjithashtu dëshmojmë se Muhammedis.a.v.s. është rob i All-llahut dhepejgamber i Tij! Salatet, selamet qofshin mbi Muhammedin (s.a.v.s.) përtë cilin All-llahu i Madhërishëm në Kur’anin Fisnik thotë: “…Ai nuk fletnga hamendja, gjithë atë që e flet Ai është inspirim nga All-llahu”; mbiFamiljen e tij të pastër, shokët e tij fisnik dhe të gjithë ata të cilët ndjekinapo do ta ndjekin rrugën e tij deri në amshim.

Revista‘’Ikre’’ është revistë e Shoqatës së nxënësve të Medresesë’’Isa beu’’ që botohet dy herë në vit. Në këtë revistë prezantohen të gjithaaktivitetet e Medresesë’’ Isa Beu‘’me degët e saj. Gjithashtu, trajtohentema nga fusha të ndryshme të jetës, kryesisht kontributet e nxënësvetë kësaj vatre arsimore

Qëllimi i revistës tonë ‘‘Ikre’’ është që ta njoftojë lexuesin me njëzhvillim të mirëfilltë larg ndikimeve emocionale për të shpalosur njëimazh dinjitoz dhe paqësor të Islamit, duke i treguar botës se njeriu nëjetë ka për qëllim që të zbukurojë jetën e tij, duke u bërë pengesë për tëkëqijat dhe duke punuar si dhe këshilluar për të mirën nga e cila do tëketë dobi vetë individi por edhe rrethi dhe të tjerët. Me qëllim që botatë mbushet me paqe dhe lumturi sociale, ose në të kundërtën bota do tëkthehet në një sofër ujqish, prej së cilës dëmtohen të gjithë njerëzit.

Andaj, revista ‘‘Ikre’’ ju sjell tema të shqyrtuara nga aspekte mjaft tëpjekura nga një shkollar i mesëm, ku nxënësit shprehin qëndrimin etyre dhe ngrenë zërin kundrejt padrejtësive që ndodhin në botë dhe nëvend, sjell tema të rëndësishme ku tregohet qëndrim i rreptë kundrejtpunëve dhe veprave jo normale të cilat viteve të fundit janë shtuar sëtepërmi për të cilat nëse nuk ndryshojnë e gjithëshoqëria do të kemipërgjegjësi. Kjo revistë na ofron tema shkencore lidhur me Islamin,tema që kanë të bëjnë me aktualitetin, kuriozitete të përgjithshme dhefetare si dhe nxjerr në pah aktivitet e rëndësishme kulturore të nxënë-sve të vatrës së madhe të arsimit- të medresesë ‘‘Isa Beu’’-Shkup.

Ky është numri 40 i revistës IKRE, në faqet e të cilës do të vërenidëshirën e një të riu ambicioz, do të vëreni punën e një të riu të vye-shëm, qëllim drejt dhe të sinqertë i cili punon dhe shpreson për një tëardhme më të mirë.

KRYEREDAKTORI

FJALA EREDAKSISË

REVISTË E SHOQATËS SËNXËNËSVE TË SHKOLLËS SËMESME ISLAME “MEDRESEJA

ISA BEU” - SHKUP

ÜSKÜP “İSA BEY MEDRESESİ”LİSESİ OĞRENCİLERDERNEĞİN DERGİSİ

СПИСАНИЕ НА ЗДРУЖЕНИЕТОНА УЧЕНИЦИТЕ ОД

СРЕДНОТО ИСЛАМСКО УЧИЛИЛИШТЕ

“ИСА БЕГ МЕДРЕСE” - СКОПЈЕ

Kryeredaktor:Arsim Iseni

Zv. Kryeredaktore:Donjeta Mehmeti

Këshilli redaktues:Ruvejd Idrizi - Qendër

Xhihad Ismaili - QendërElma Osmanovska - Shkup

Rezarta Saliu – ShkupElmaida Dervishi - TetovëBesarta Zihrapi - Tetovë

Aqime Selmani - GostivarAli Asanov - Shtip

Redaktor teknik:Halil BERISHA

Lektor:Ismet OSMANI

Prof. Engin MUSLI

• • •

Boton:Bashkësia Fetare Islame e R.M.

SHMI “MEDRESEJA ISABEU” – SHKUP

Adresa:SHMI “MEDRESEJA ISA BEU

F.P:80 – 1060 fsh. Kondovë – Shkup

tel/fax: 02/ 2 058 540; 2 058 541

www.medreseja-isabeu.com

4

IKRE

EDITORIAL


Shkolla e Mesme IslameMedreseja Isa Beu , përmbylli mesukses edhe një vit shkollor. Kjopërmbyllje u kurorëzua sot (27/ 06/2018) me ndarjen e diplomave përmaturantët e kësaj vatre të diturisë.Sot, 192 nxënës u pajisën me

diplomën e shkollës së mesme. Nëkëtë rast, morën pjesë Reisul-Ulemai BFI-së, H. Sulejman ef. Rexhepi mebashkëpunëtorët e vet, të gjithë myf-tinjtë e BFI-së, kryetari i kuvendit tëBFI-së Fadil ef. Ramadani , dekani iFSHI-së Shaban ef. Sulejmani, koor-

dinatorët e paraleleve të shtrira tëMedresesë Isa Beu, profesorë tëparaleleve të shtrira të medresesë,prindër dhe shumë miq e dashamirëtë kësaj vatre edukativo-arsimore.

Me këtë rast, të pranishmëve iudrejtua drejtori i Shkollës së MesmeIslame - Medresesë Isa Beu, prof.Ibrahim ef. Idrizi, i cili theksoi roline rëndësishëm të medresesë nëedukimin e shumë gjeneratave.Prof. Ibraim ef. Idrizi, më tej theksoise përmes një pune të palodhshme,duke tejkaluar çdo sfidë dhe proble-me të natyrave të ndryshme,Medreseja jonë, që nga themelimi isaj e deri më sot, ka nxjerrë mbi 2830nxënës të diplomuar, me të cilët metë drejtë mburremi sot për karrierëne tyre që kanë ndërtuar më vonë porqë bazën e kanë pikërisht në njohu-ritë e përfituara nga Shkolla jonë emesme Islame.

192 Fanarëve ndriçues të dijesdhe edukimit iu ndanë diplomat

5

IKRE

EDITORIAL

Me fjalë rasti të pranishmëve iu drejtua edhe ReisulUlema i BFI në RM, H. Sulejman ef. Rexhepi, i cili dukee shprehur kënaqësinë e veçantë për të gjitha ato suk-sese kolosale të arritura nga ana e kësaj vatre arsimo-re, sidomos në përgatitjen e kuadrit për nevojat e BFI-së por edhe për nevojat e mbarë myslimanëve dhe sho-qërisë së gjerë të vendit, ai theksoi se

“Ky sukses është i Medresesë sonë, por edhe i orga-neve të tjera të BFI-së, lirisht mund t’i përshkruhetvetëm unitetit dhe bashkëpunimit tonë të sinqertë.Kemi punuar bashkërisht për Medresenë dhe përFakultetin e Shkencave Islame te ne, kemi punuar që tëprodhojmë kuadro që do të jenë pandarë ,kuadrove qëdalin nga të tjera vatra të dijes dhe, me të drejtë mundtë konstatojmë se, uniteti ynë është garanci se mund titejkalojmë të gjitha barrierat që na dalin përpara drejtavancimit të jetës sonë fetare islame. Ju uroj shëndet esuksese, kurse nxënësit e gjeneratës nga kjo Medrese,por edhe nga ato të dispersuarat nëpër qytetet e tjera, ishpërblej me regjistrim falas në Fakultetin e ShkencaveIslame në Shkup. Le të jetë kjo dhuratë edhe një stimulmë tepër për gjeneratat e tjera që vijnë”, tha veç tjerashKryetari i BFI-së, H. Sulejman ef. Rexhepi.

Ruvejd Idrizi IV-BQendër

6

IKRE

AKTIVITETE


Vazhdon tradita e fluksit të madhtë interesimit për t’u arsimuar nëvatrën e edukimit dhe dijes që tanimë ka histori dhe traditë shumë-shekullore. Kjo shkollë ka qenëfunksionale nga gjenerata në gjene-ratë, historiku i saj është shumëatraktiv dhe sfidues. E gjallë për jetëe mot, rezistuese dhe me plotë suk-sese.

Sot, ka përfunduar provimi pra-

nues në Medresenë Isa Beu tëShkupit ku interesimi ka qenë imadh. Mbi 220 të interesuar morënpjesë në provim pranues të cilëtkryesisht vijnë nga vendi, por njënumër i konsiderueshëm i kandi-datëve janë nga vendet fqinje, synimi të cilëve është vazhdimi i shkolli-mit në SHMI Medresenë “ Isa Beu”.Provimi pranues u realizua nëshkollën qendër.

Pas publikimit të rezultateve tëgjithë ata që do të jenë të pranuar dotë vazhdojnë shkollimin nëMedrese, gjegjësisht në shkollënqendër ku janë meshkujt, pastaj nëparalelen e vajzave në Shkup,Tetovë, Gostivar, si dhe paralelen edjemve në Shtip. “ Neve e kemi pri-tur këtë interesim të madh të nxënë-sve nga shkollat fillore për të vazh-duar në shkollën e mesme islame siç

Numër i madh të interesuar për turegjistruar në Medresenë Isa Beu

7

IKRE

AKTIVITETE

është Medreseja Isa Beu, nga fakti sepër çdo vit kemi mjaft të interesuardhe ky numër është në rritje e sipër.Kjo është shkolla që gëzon autoritetdhe kredibilitet shoqëror, por gjitha-shtu posedon një imazh shumë tëfuqishëm. Medreseja “ Isa Beu”njihet nga e kaluara si vatër e eduki-mit dhe arsimimit, nga e cila kanëdalë shumë figura dhe personalitetetë shquara të fesë dhe kombit.

Neve gjithmonë jemi në shërbimtë islamit dhe vatanit, andaj çdo idiplomuar që del nga kjo shkollë,misioni i tij është që të ndihmoj sho-qërinë, të jetë në shërbim të saj dhepromovojë vlera pozitive shoqëroretë ndërtuara nga burimi i pashter-shëm i dijes dhe shkencës, Kur’ani sidhe nga tradita e Muhamedit a.s ” –tha mes tjerash Drejtori i MedresesëIbrahim ef. Idrizi.

Muhamed Nuredini IV-BQendër

8

IKRE

AKTIVITETE


SHMI ”Medreseja Isa Beu” –Paralelja e femrave në Shkup, medatë 05. 04. 2018, në ambientet eKompleksit Kapan An, organizoiekspozitën tradicionale “Dora eArtë”, në të cilën u shpalosën puni-me të krijuara nga vajzat të cilatndjekin mësimin në këtë shkollë.

Këtë manifestim e parapriu njëprogram i begatë me ilahi dhe poezikushtuar Pejgamberit a.s. K;t; mani-festim e begatuan pjesëmarrja ekreut më të lartë të BFI-së ReisulUlema H. Sulejman Rexhepi, drejto-ri i SHMI-së ”Medreseja Isa Beu”,prof. Ibrahim ef. Idrizi, myftiu iMuftinisë së Shkupit Qenan ef.Ismaili, koordinatori i Myftinisë sëManastirit, Amit ef. Rasimi, atasheupër çështje fetare në Ambasadën eR. Turqisë , z. MuratAlkan, kryetari I shoqatës Kosova-

Shkup nga Bursa, Rexhep Gyndiz,drejtori i Sektorit Fetaro Arsimor nëRijasetin e BFI-së, Prof. Jusuf ef.Zimeri, drejtori i Sektorit përKulturë dhe Shkencë, Muaz ef.Agushi, drejtori i Sektorit të Vakëfit,koordinatori i Medresesë në Tetovë,prof. Beqir ef. Memeti, si dhe shumëmysafirë nga të gjitha myftinitë eBFI-së, të shoqëruar nga stafi iMedresesë dhe prindërit e nxënëse-ve që mësojnë në këtë Medrese. Nëfillim të pranishmit i përshëndetikoordinatorja e paraleles së shtrirëtë femrave në Medresenë Isa Beu,mr. Nurtene Shehu Saqipi, e cila ifalënderoi të gjithë për pjesëmarrjene tyre dhe më pas i informoi të pra-nishmit rreth ecurisë së zhvillimit tëprocesit edukativo-arsimor si dheaktiviteteve të lira në këtë paralele.Më pas, fjalë përshëndetëse kishte

drejtori i SHMI-së “Medreseja IsaBeu”, Ibrahim ef. Idrizi i cili theksoise ky është një ndër manifestimet eradhës që rrumbullakos aktivitetet egjithëmbarshme të medresantevetona. Prandaj, jo rastësisht e kemiquajtur dora e artë. Ky manifestimka një domethënie të dyfishtë, sepserealizon dy qëllime. E para, nxitkreativitetin dhe inovacionet në këtëfushë, që si traditë është shumë elashtë te populli ynë dhe e dyta, tre-gon se medresantet tona janë ato qënë mënyrë programore e ushqejnëdhe e risin traditën popullore musli-mane në sferën e punës së dorës. Mekëtë rast, të pranishmëve iu drejtuaedhe myftiu i Shkupit, Qenan ef.Ismaili, i cili i tha se Myftinia eShkupit do të jetë në krahun emedresanteve gjithmonë ku ato dotë kenë nevoje t’i përkrahim në akti-

Ekspozita “Dora e Artë”

9

IKRE

AKTIVITETE

vitete të tilla të dobishme. Që ështëpasqyrë e Islamit dhe në fundnxënëseve të medresesë Isa Beu uuroi suksese të mëtutjeshme.Ndërsa, kryetari i BFI-së ReisulUlema H.Sulejman ef. Rexhepi, i cilipërshëndeti të pranishmit dukethënë se kam kënaqësi që sot që tëjem në këtë aktivitet të organizuarnga Medreseja Isa Beu – paralelja efemrave në Shkup, në këto ekspozi-ta që i organizojnë paralelet emedresesë në Shkup, Tetovë dhe nëGostivar. Kjo dëshmon që ne jeminjë popull që e duam kulturën, ikultivojmë artet e bukura. Është evërtet dhe një dëshmi se këtu përç’do vit ngrihet zëri dhe demon-strohet kultura jonë, demonstrohenarti ynë, gjë që dëshmon për tra-ditën tonë të lashtë kulturore, që dotë thotë se jemi popull me kulturë,

me fe dhe me histori. Kjo, më parqetkënaqësi mua, por edhe të gjithëve,sepse ky manifestim për çdo vit nabashkon në një atmosferë të kënd-shme. Duhet të theksoj seMuhamedi a.s ka thënë se ‘’All-llahu është i Bukur dhe e do tëbukurën, prandaj këtë ekspozitë tësodit, që do të kemi rast ta shohimështë puna e dorës së artë, andaj unëkëtë ‘’Dorën e Artë’’ e përshëndesnga zemra dhe shpirti i uroj sukses,përparim dhe falënderoj, posaçëri-sht pedagoget, mësimdhënëset ekësaj medreseje që kontribuojnë nëdhënien e edukatës dhe dijes tekgjeneratat e reja…

Programi vazhdoi me ilahi nëgjuhën shqipe, arabe, turke dheboshnjake si dhe recital të përgatiturnga vetë nxënëset e kësaj paraleleje.Në shenjë respekti dhe mirënjohje,

nxënëset e medresesë iu ndanë nganjë dhuratë simbolike nga puna etyre kreut të BFI-së Reisul Ulema H.Sulejman Rexhepi, drejtorit tëSHMI-së ”Medreseja Isa Beu”,Ibrahim ef. Idrizi, myftiut tëMyftinisë së Shkupit, Qenan ef.Ismaili, koordinatorit të Myftinisë sëManastirit, Amit ef. Rasimi, ata-sheut për çështje fetare pranëAmbasadës së R. Turqisë z. MuratAlkan dhe kryetarit të shoqatësKosova-Shkup nga Bursa, RexhepGyndiz.

Dhe, në fund të pranishmit patënmundësi që ta shohin ekspozitën enxënëseve si dhe të gostiten me ush-qime tradicionale dhe pije freskuesetë përgatitura nga vajzat e kësajparaleleje.

Feride Nasufi IV-BParalelja e vajzave, Shkup

10

IKRE

AKTIVITETE


Medreseja Isa Beu -paralelja evajzave në Tetovë, me datë 20. 04.2018, me rastin e shënimit të ditë-lindjes së Pejgamberit AlejhiSelam organizoi hapjen e ekspo-zitës “Artet e Bukura”, të përgati-tur nga nxënëset e kësaj paralele.Në këtë manifestim morën pjesëKryetari i BFI-së Reisul ulemaH.Sulejman ef. Rexhepi, drejtori iMedresesë Isa Beu Ibrahim ef.Idrizi, myftiu i Tetovës, Prof. dr.

HAPJE E EKSPOZITËS “Artet e Bukura” nga dega e vajzave

të Medresesë Isa Beu – Tetovë

11

IKRE

AKTIVITETEQani Nesimi, të gjithë myftinjtë evendit, përfaqësues nga medrese-seja Haxhi sheh Xhamia, përfaqë-sues nga diaspora,hoxhallarë,mësimdhënësit e Medresesë,prindër, nxënëset dhe shumëmysafirë dhe dashamirë të kësajvatre edukativoarsimore.Manifestimin e hapi koordinatorii paraleles së femrave në Tetovë,Beqir ef. Memeti, ndërsa me fjali-met e tyre përshëndetëse u para-qiten Myftiu i Tetovës , prof. dr.Qani ef. Nesimi, drejtori i“Medresesë Isa Beu”, Ibrahimef.Idrizi.

Në fund, fjalimin e rastit embajti Reisul Ulema H.Sulejmanaf. Rexhepi. Pas përfundimit teprogramit u ndanë dhurata përpjesëmarrësit dhe pasoi manife-stimi qendror ”Muhamedi sim-bol i Moralit”, ku korri i kësajmedreseje u paraqit me recitimedhe ilahi.

Zehra Aliji IV-BParalelja e vajzave Tetovë

12

IKRE

AKTIVITETE


Më datën 03.05.2018 (e enjte),Medreseja Isa Beu, paralelja e vaj-zave në Shkup, organizoi një pro-gram të posaçëm me rastin epërcjelljes së gjeneratës IX tëmedresanteve.

Në këtë aktivitet morën pjesëReisul Ulema i BFI-së, H. Sulejmanef. Rexhepi dhe bashkëpunëtorët etij, myftiu i Shkupit Qenan ef.Ismaili, drejtori i Medresesë,Ibrahim ef .Idrizi, koordinatorja eparaleles së vajzave në Shkup, Mr.Nurten Shehu Sakipi, profesorë tëMedresesë “Isa Beu” dhe tëFakultetit të Shkencave Islame nëShkup. Ky manifestim u hap mekëndimin e disa citateve të fjalëve

të Kuranit të madhërueshëm tëkënduar nga nxënëset e kësajshkolle. Më Këtë rast, të prani-shmëve me fjalë përshëndetëse iudrejtuan koordinatorja e degës sëvajzave në Shkup, mr. NurteneShehi-Sakipi, drejtori i Medresesë”Isa Beu“ – Qendër dhe të tjerë. Nëfjalën e vet të rastit, Reisul Ulema h.Sulejman ef. Rexhepi përshëndetitë pranishmit dhe i uroi maturantetpër suksesin e tyre. Ai, gjithashtu ipërgëzoi prindërit dhe familjarët ekëtyre maturanteve të cilët,përkundër problemeve të përditsh-me sociale, u përpoqën t’i shkol-lojnë bijat, vajzat dhe motrat e tyre.Në vazhdim, efendi Rexhepi thek-

soi edhe hadithin e Muhamedit a.s.që na ka porositur ta kërkojmëditurinë prej djepit e deri në varr.Bashkësia Fetare Islame me gjithëinstitucionet e veta ka të drejt tëkrenohen me të gjithë ju, sepse popërcjellim edhe një gjeneratë femra-sh të shkolluara e të arsimuara. Nënjë ajet Kuranor, Allahu i lartësuarthotë: “Kjo është rruga ime: të ftojdrejt Allahut me dituri të plotë…”Pra, motra e vëllezër, vetëm tëditur, të shkolluar e të arsimuar negjithnjë do të jemi në rrugën eKrijuesit tonë, gjithnjë do të jemibesimtarë më të fortë dhe më tëpaluhatshëm. Kurse, Pejgamberiynë, Muhamedi a.s. ka thënë se

U përcoll edhe gjenerata e IX e Medresesë“Isa Beu”- Paralelja e Vajzave, në Shkup

13

IKRE

AKTIVITETE

dituria është testament i Islamit! Ju,të nderuara maturante, sikundëredhe motrat tuaja që sapo i përcol-lëm në Gostivar e Tetovë, keni nde-rin që të keni këtë testament dhe tabartni mbi supet tuaja”, ka thek-suar Kryetari i BFI-së, h. Sulejmanef. Rexhepi në fjalën e vet me rastine përcjelljes së maturanteve ngagjenerata IX e medresanteve tëMedresesë Isa Beu, paralelja e vaj-zave në Shkup. Manifestimi u për-coll me një program të begatë nganxënëset e medresesë Isa Beu-para-lelja e vajzave në Shkup.

Në shenjë respekti, maturantetkishin përgatitur edhe dhurata përmysafirët e pranishëm, si dhe nëfund i freskuan edhe me një koktejtë përgatitur nga nxënëset e kësajshkolle.

Elma Osmanoska IV-BParalelja e vajzave Shkup

14

IKRE

AKTIVITETE


Me datë 02.05.2018 (e mërkurë),Medreseja Isa Beu – paralelja eshtrirë e vajzave në Tetovë përcolligjeneratën XI të maturanteve. Nëkëtë manifestim mori pjesë kreu mëi lartë i BFI-së Reisul ulema HaxhiSulejman efendi Rexhepi, drejtori iMedresesë Isa Beu Prof. IbrahimIdrizi, myftiu i Tetovës Dr. QaniNesimi,koordinatori i paraleles sëvajzave në Tetovë, prof. Beqir

Memeti , myftinjtë e myftinive tëBFI-së , koordinatorët e paralelevetë medresesë, profesorët dhe profe-soreshat e medresesë, nxënës dhestudentë, prindër dhe shumë miq edashamirë të kësaj vatre edukativoarsimore. Manifestimi u përcoll menjë program të begatshëm artistik,me fjalët e veta përshëndetëse uparaqitën koordinatori i paralelesProf. Beqir Memeti, myftiu i myfti-

nise së Tetoves, dr. Qani Nesimi dhedrejtori i Medresesë Isa Beu, Prof.Ibrahim Idrizi, kurse fjalën e rastit embajti Reisul ulema Haxhi Sulejmanefendi Rexhepi. Të gjithë maturante-ve të gjeneratës XI të kësaj paraleleju dëshirojmë shëndet dhe suksesenë rrugëtimin e tyre të mëtutjeshëmtë dijes.

Elmaida Dervishi IV-AParalelja e vajzave Tetovë

Medreseja Isa Beu – paralelja Tetovë përcolli gjeneratën e XI

15

IKRE

AKTIVITETE

Në shkollat e mesme Islame tëmedresesë “Isa Beu”,për ç’do vitevazhdojnë të përcillen gjenerata meradhë. Me 02.05.2018, në oborrin emedresesë “Isa Beu”- paralelja e vaj-zave në Gostivar, u be përcjellja ematuranteve të gjeneratës së shtatë.Ishin plote 41 medresante që diplo-muan, u përgëzuan dhe morën lëv-data për suksesin e arritur.

Në këtë manifestim mori pjeseReisul Ulema H. Sulejman ef.Rexhepi me bashkëpunëtorët e tij,drejtori i medresesë Isa BeuIbrahim, ef.Idrizi, myftiu i myftinisësë Gostivarit, njeherit edhe koordi-nator i kësaj dege, prof. Shaqir ef.Fetahu, përgjegjësja për arsim pranëkomunës së Gostivarit AslianaSnopce, myftinj, profesorë e profe-soresha, familjare dhe mysafirë tëndryshëm nga vendi dhe më gjerë.

Manifestimi filloi me leximin e

një pjese nga Kur’ani Famëlartë, nganxënësja Esra Osmani. Fjale për-shëndetëse mbajti koordinatori idegës, prof. Shaqir ef. Fetahu, i cilifalënderoi te pranishmit dhe i uroimaturantet që të kenë një të ardhmesa më të mirë dhe një vazhdim tëmbarë drejt suksesit.

Pastaj maturantet me fjalët e tyrete lamtumire në gjuhen shqipe, nëgjuhën turke dhe në gjuhën maqe-donase falënderuan te gjithë ata qekanë kontribuar në korrjen e asaj qekishin mbjelle, në veçanti profesorëtdhe profesoreshat. Gjithashtu, edhenxënëset e gjeneratës se ardhshmepremtuan se do t’i ndjekin hapatdhe këshillat e maturanteve.

Maturantet i përshëndeten edhedy kujdestaret e klasave prof.Gjylimsere Jakupi, dhe prof. SemireFetahu- Halimi, ku nxënëseve iulanë porosi se femra është mësuesja

me e shkëlqyer për fëmijët, prandajështë kusht arsimimi i saj dhe uuruan fat ne te gjitha sferat e jetës.Me këtë rast, përgjegjësja për arsimpranë Komunës se Gostivarit,kërkoi nga maturantet qe te mosndalen, por të vazhdojnë edhe metej ne kërkim te dijes duke shpre-suar për to profesione te ndryshme.

Fjalën e mori edhe drejtori Imedresesë, Ibrahim ef. Idrizi , i ciliiu uroi maturanteve rrugëtim temëtejme ne botën e studimit dhediturisë.

Në fund edhe Reis UlemaSulejman ef. Rexhepi tha se nuk dotë lejojmë të lëmë gjininë femëroretë pashkolluar, mjaft ka qenë deritash dhe kërkoi nga maturantet qësa më shumë të vazhdojnë meshkollimin se në Islam nuk ka afat.

Në këtë ditë, nxënëset kishin për-gatitur edhe një ekspozite me puni-

Përcjellja e gjeneratës së shtatë dhehapja e ekspozitës “Këndi Kreativ”

16

IKRE

AKTIVITETE


met e tyre, me ç’rast iu ndan dhurata simbo-like kreut të Bashkësisë Fetare Islame në R.Maqedonisë dhe dha maturantes SelmaHasani për shkak te marrjes se vendit të tretënë garat kur’anore në Kosovë.

Për angazhimin dhe suksesin që treguankatër vite me radhë, në përfundim të mani-festimit maturanteve iu ndanë nga njëmirënjohje,dhe si nxënëse e kësaj gjenerate uzgjodh nxënësja Hafsa Mustafi. Pas kësaj, tëgjithë të pranishmit shikuan punimet eekspozitës te vendosura ne oborrin e medre-sesë.

Thelbi i kërkimit të dijes qëndron nëpritjen, që përmes dijes të arrihet lumturiadhe liria. Liria është që të jesh rob i Zotit dhei askujt tjetër. Ai që do të arrije një çast lum-turinë, nuk ka nevoje për ndonjë lumturitjetër.

Shpresojmë qe ju medresante ne këtë folekeni marre dije, keni arritur lumturinë dhenjëkohësisht keni fituar lirinë, atë liri qe temos jeni rob i askujt tjetër, përveç se rob iZotit.

Zilije Limani dhe Sumeja Shaqiri III-AParalelja e vajzave në Gostivar

17

IKRE

AKTIVITETE

Mē 26 prill 2018 SHMI MedresejaIsa Beu dega në Shtip organizoi pro-gram jubilar me rastin e përcjelljessë gjeneratës së 10-të të maturantë-ve. 125 nxënësve të diplomuar derimë tani në këtë medrese iubashkuan edhe 15 maturante. Nëkëtë manifestim, në mesin e shumëtē pranishmeve pjesëmarrës ishin

edhe Muhamer ef. Veseli nē emër tëKryetarit të BFI-së, drejtori iMedresesë ibrahim idrizi, dekani iFakultetit te Shkencave Islame, prof.dr. Shaban Sulejmani, atasheu përçështje fetare në ambasadën eRepublikës së Turqisë, s MuratAlkan, myftiu i Shtipit mr. NasirRexhepi, myftiu I Tetovës prof. Dr.

Qani Nesimi, myftiu i Kumanovës,Abedin ef Imeri, myftiu i Dibës,Ramazan ef. Hasa, ish-myftiu i shti-pit, Isa ef. Ismaili, përfaqësues tëHudayi Vakëfit nga Turqia dheshume mysafirë nga vendi dhejashtë.

Muhammed Hüseyin IVIsa bey medresesi Istip

Medreseja Isa Beu paralelja e djemve Shtip përcolli gjeneratën

e X të Maturantëve

18

IKRE


AKTIVITETE

Medreseja Isa Beu përcolli gjeneratën e XXXI në Qendër

Me datë 04/05/2018 nxënësit emedresesë qendër organizuan njësolemnitet për përcjelljen e matu-rantëve gjeneratës së XXXI .

Këtë organizim e nderoi edhekreu më I lartë i BFI-së Reisul UlemaH.Sulejman ef. Rexhepi, drejtori iMedresesë Isa Beu, Ibrahim ef.Idrizi, dhe profesorë të medresesë.Ky manifestim u begatua me njëprogram me lexime të ajeteve kura-nore, ilahieve. Me këtë rast, fjalërasti mbajti

Reisul Ulemaja H.Sulejman ef.Rexhepi, i cili i përgëzoi maturantëtpër këtë sukses të arritur dhe i uroi

aedhe në të ardhmen të kenë suksesnë shkollimin e tyre dhe në jetë.

Drejtori i Medresesë Isa BeuIbrahim ef. Idrizi tha se ky është njësukses i madh për medresenë IsaBeu pasi këta maturantë, këtahoxhallarë do të jenë edhe burimi ifesë në këtë vend.

Gjithashtu, maturantët i për-shëndetën edhe kujdestarët e klasa-ve, Islam Islami dhe Hamza Asani,të cilët, gjithashtu iu uruan nxënë-sve të tyre suksese në studimet emëtutjeshme. Medreseja Isa Beu mekaq përfundon manifestimet epërcjelljes së maturantëve për vitin

2018. Medreseja Isa Beu Qendër –gjenerata XXXI – 53 MaturantëMedreseja Isa Beu paralelja e vajza-ve Shkup - gjenerata IX 50Maturante

Medreseja Isa Beu paralelja e vaj-zave Tetovë – gjenerata XI 31Maturante

Medreseja Isa Beu paralelja e vaj-zave Gostivar – gjenerata VII 41Maturante

Medreseja Isa Beu paralelja edjemve në Shtip – gjenerata X 15Maturantë

Evdal Musovski IV-BQendër

AKTIVITETE

Si ç’do vit ashtu edhe këtë vit neMedresenë Isa Beu u organizua tur-niri tradicional me rastin e shënimittë ditëlindjes së Pranverës të tëgjitha kohërave Muhamedit alejhisselam nga shoqata e nxënësve“Ikre”, si dhe sektori për sport dherekreacion që funksionon ne kuadërtë Medresesë Isa Beu.

Turniri filloi me datë 17-18/04/18ndersa finalja u luajt me datë 19 kupjesëmarr;s ishin te gjitha klasat tëpërfaqësuar me nga një skuadër.

Hapjen e turnirit e bëri drejtori ishkollës, Prof. Ibrahim Idrizi, i cilimbajti një fjalim, ku në këtë rast aifalënderoi nxënësit për aktivitetet etyre posaçërisht për aktivitetin në

fjalë, si dhe foli për vlerën e sportitnë përgjithësi si në aspektin fetar poashtu edhe në atë edukativ. Gjatëgjithë ndeshjeve të zhvilluara,drejtësinë e ndau prof. Jasir Osmani,i cili, njëkohësisht është edhepërgjegjës për sektorin e sportit.

Arsim Iseni IV-B Qendër

Turnir në futboll kushtuar kandilit ndriçues të zemrave

të besimtarëve – Muhammedit A.s

20

IKRE

AKTIVITETE


Garat e Kuranit në nivel tëmedreseve të Ballkanit,u mbajtën nëKosovë dhe të organizuara ngaMedreseja e Mesme “Alauddin”.Gjatë këtyre ditëve në këto garamorën pjesë nxënës dhe nxënëse tëmedreseve të Ballkanit nga Kosova,Shqipëria, Turqia, Maqedonia, Malii Zi, Kroacia, Bullgaria dheSanxhaku dhe patën rastin të shfa-qin talentin dhe performancën etyre në leximin-këndimin e Kuranit.Kjo është gara e parë që u organizuanë nivel ballkanik dhe të gjithë pje-sëmarrësit falënderuan BashkësinëIslame të Kosovës dhe medresenëAlauddin si nikoqire për këtë orga-nizim kaq madhështor. Garuesit, ivlerësoi një komisioni profesional ipërbërë nga: Abdullah Al Muhibi(Arabi Saudite), Osman Egini(Turqi), hfz. Safet Hoxha (Kosovë),hfz. Shafi Osmani (Maqedoni) dhehfz. Irfan Maliqi (Novi Pazar).Gjithashtu, Medreseja Isa Beu moripjesë në këto gara kuranore me disanxënës dhe nxënëse që e përfaqëso-nin medresenë në nivele të ndrysh-me. Në garën për hifz në pesë xhuzavendin II e mori hfz. Jasin AbdullaI,hfz Burim Amdiu mori vendin II nëgarën për tre xhuza, ndërsa në nive-lin për lexim të lire, Ismet Selimi emori vendin III. Ndërsa, nga ana evajzave në nivelin e garës në hifz për5 xhuza vendin III e mori Elvira

Medreseja Isa Beu në garatKur’anore Ballkanike triumfon

me 5 çmime të fituara si dhe me një çmim special

21

IKRE

AKTIVITETE

Halimi, paralelja e vajzave Tetovë,ndërsa në nivelin e garës hifz nëxhuzin e 30 Selma Asani, paralelja evajzave në Gostivar mori vendin III.Vlen të përmendet se Abdullah AlMuhibi nga Arabia Saudite osendryshe organizatori i këtyre gara-ve, nxënëses së Medresesë Isa Beu -Paralelja e vajzave Shkup Elma

Osmanovska viti 4 nga Kërçova , ushpërblye me një çmim special,kryerjen e Umres dhe Haxhxhit ,simotivim për vazhdimin e të mësua-rit e hifzit si dhe ju dhurua një pakome ujë te Zemzemit. Ndërsa, si pje-sëmarrës në këto gara nxënësitAlmir Murati, Nexhva Imeri, para-lelja e vajzave në Shkup dhe Yllzana

Abdiu paralelja e vajzave në Tetovëu dekoruan me mirënjohje për pje-sëmarrje në këto gara. Të gjithë pje-sëmarrësve që morën pjesë në këtogara, Medreseja Isa Beu iu dëshironshëndet dhe suksese të mëtutjesh-me...

Ruvejd Idrizi IV-BQendër

IKRE

AKTIVITETE

22Tetor/Oктомври/ Ekim • 2018

Me datën 30.06.2018 në XhaminëMustafa Pashë, në një atmosferëgëzimi dy nxënëseve të MedresesëIsa Beu, Merjeme QemuranRamuka dhe Shejma Bejadin Ametiiu ndanë certifikatat e kryerjes sëhifzit, gjegjësisht u kurorëzuan metitullin hafize të Kur’anit. Për tanderuar këtë gëzim institucionaldhe familjare, prezent ishin dekani ifalkutetit të Shkencave Islame, prof.dr. Shaban ef. Sulejmani, drejtori iMedresesë Isa Beu, prof. Ibrahimef.Idrizi, myftiu i Muftinisë së

Shkupit, Qenan ef. Ismaili,mësimdhënësit dhe mësimdhënësete Medresesë, ligjërues NgaFakulteti i Shkencave Islame,prindërit dhe familjarët e hafizes,nxënës dhe nxënëse, dhe shumëmiq e dashamir të kësaj vatreedukative arsimore.

Në këtë eveniment fjalim patidrejtori i Medresesë, prof. Ibrahimef. Idrizi, i cili përshëndeti të prani-shmit dhe theksoi se Medreseja IsaBeu kohëve të fundit luan rolinedhe të shkollës se hifzit, e cila

vetëm ne këto 10 vitet e fundit kanxjerrë mbi 25 hafiz dhe hafize tëKur’anit Famëlartë dhe, njëkohësi-sht, sipas te gjitha te dhënave ështëndër medresetë e vetme në Ballkanqë më së shumti kultivon hafiz tëKur’anit Famëlartë të të dy gjinive.

Dhe, në fund në emër të drejtori-së dhe stafit të mësimdhënësve tëMedresesë uroi hafizet që të kenësuksese në vazhdim, me shpresë qëdo të radhiten në mesin e pjesëtarë-ve më të ndershëm të UmmetitMuhammed a.s. Fjalën e rastit e

Medreseja Isa Beu nxoriedhe dy hafize të Kura'nit

të Madhërishëm

23

IKRE

AKTIVITETE

kishte dekani i FSHI-së, prof.dr.Shaban ef Sulejmani, i cili, të prani-shmit i përshëndeti në emër tëReisul Ulemasë së BFI-së Sulejmanef. Rexhepi dhe uroi hafizet për këtësukses dhe që të vazhdojnë me suk-sese edhe në lëmë të ndryshme…

Komisioni i përbërë në krye meHfz. Shafi osmani ,Hfz. Sheval

Azizi dhe Hfz. Selvije Dardhishta-Shaqiri, i vlerësuan hafizet MerjemeQemuran Ramuka dhe ShejmaBejadin Ameti me notën më tëmadhe të mundshme 5 dhe iuuruan hafizeve për këtë sukses tëarritur.

Dhe, në fund dekani i FSHI-së,prof. dr. Shaban Sulejmani së

bashku me drejtorin e MedresesëIbrahim Idrizi ua dorëzuan hafize-ve nga një certifikatë për kryerjen eHifzit, memorizimit të Kur’anitFamëlartë. Në fund programi upërmbyll me disa ajete nga Kur’anii Lavdishëm .

Elma Osmanoska IV-BParalelja e vajzave Shkup

24

IKRE

REPORTAZH


30 vite të kaluara nga diplomi-mi-matura e gjeneratës së parë nëMedresenë "Isa Beu" të Shkupit.Nostalgji e papërshkruar për seci-lin pjesëmarrës me rastin e takimit.Biseda të ngrohta vëllazërore dhepërmallje duke kujtuar vitet eshkollës së mesme, për të gdhen-dura në memorien tonë afatgjate.Shkollë ku kemi ndarë shumë për-voja e përjetime nga më të ndrysh-met. Edhe për faktin që me ne urinis diçka që dekada me radhëkishte ngelur në harresë, ne ishimata që ngulitëm një sërë modeleshpër ata që vijuan shkollimin e tyrenë këtë institucion të dijes dheedukimit më pas. Kjo vatër e dijesna formoj si personalitete për tëmundur t'iu bëjmë ballë shumë sfi-dave në jetë. I falënderojmë enkasdy kujdestarët e klasave tona,prof. Hasan Xhilon dhe BahriAliun që ishin me ne për të kujtuarmomentet dhe për tu kthyer nëditët kur ishim nxënës të tyre, sidhe gjithë profesorët tjerë përmundin e tyre. Falënderojmë edhedrejtorin aktual të Medresesë prof.Ibrahim Idrizi për mikpritjen. Imirëkuptojmë edhe shumë shok qënuk patën mundësinë të jenë mesnesh, por të cilët na shkruan dhelajmëruan vetëm për të përshëndettakimin e organizuar. E kujtuam nëlutjet tona edhe shokun tonë tëndjerë hafiz Jusuf Ramadani.Shpresojmë që edhe në të ardhmentë krijojmë mundësinë e takimevetë gjeneratës.

Meriton Ziberi IV-BQendër

Gjenerata e parë e Medresesë Isa Beu përsëri ulet në bankat e saja

25

IKRE

REPORTAZH

Në dallim nga vitet e kaluara,këtë vit u nda shumë e më shumëmish kurbani për arsye se këtë vitkishim edhe një numër shumë tëmadh të atyre që kurbanin ia dhu-ruan nxënëseve të Medresesë Isa

Beu , respektivisht për mirëmbajtjendhe avancimin e këtij institucioni tëvetëm edukativo-arsimor të BFI-së,që merret me ndërtimin e vleraveedukativo-arsimore tek bijtë dhebijat e popullit musliman në vendin

tonë. Kështu, sivjet shpërndau mishkurbani për më tepër se 1000familje.

Diar Ajdari IV-BQendër

Mbi 1000 familjeve u ndahet mish Kurbani

Edhe këtë vit Medreseja “Isa Beu” respektivisht BFI bëri ndarje të mishit të kurbanit për tëgjithë ato familje që janë në gjendje të vështirë ekonomike, jetimëve, personave me nevoja

të posaçme – hendikepuar etj.

Me datën 29.03.2018 drejtori i SHMI “Medreseja IsaBeu” prof. Ibrahim Idrizi i shoqëruar me sekretarin patëntakim me përgjegjësin e çështjeve fetare, z. Murat Alkandhe përgjegjësin për çështje te arsimit, z. Selim Mutlu pranambasadës se Republikës se Turqisë. Në këtë takim udiskutua rreth bashkëpunimit ne mes medresesë dheshkollave fetare ne Republikën e Turqisë konkretisht rrethvëllazërimit te medresesë me shkollat ne Republikën eTurqisë. Ne fund u ndamë me shprese qe ky bashkëpunimte vazhdon permanent.

Besar Etemi IV-AQendër

Përmesbashkëpunimit deri te Suksesi

26

IKRE

REPORTAZH


Me hapjen e vatrës sonë të re tëcilën,e gjetëm të përmbushur me njësërë kushte qe na nevojiten,pra menjë fjalë u plotësua një numër imadh i kërkesave të nxënësevemorën hov të madh edhe aktivitetete nxënëseve të kësaj shkolle dhe sigjithmonë nën kujdesin e profesore-shave tona.

Nga hapja e Medresesë “ISA

BEU”paralelja e shtrire e vajzave neGostivar ku ishte ky projekti I katërti realizuar me radhe, projekt ky i lar-mishëm nga lendet:biologji,kimidhe fizik.

Gjithashtu, nxënësja DonjetaMemeti prezantoi projektin ne kimime teme Atomi dhe Molekula,Hafsa Mustafi dhe Ecren Memetiprezantuan projektin ne biologji me

teme Zemra, funksioni, sëmundjetdhe nxënësja Fatbije Zendeli, e cilaprezantoi projektin në fizikë metemë mbi gravitetin. Vajzat që bënënjë rrugëtim me plot mund për teprezantuar ketë projekt, punuangjate gjithë vitit akademik 2017-2018dhe për një kohë kaq të shkurtearritën te tregojnë talentin e tyremadhështor si gjithmonë ne krye meprofesoreshat e lëndëve përkatëse,prof. Semire Fetahu-Halimi dheprof. Revije Zendeli.

Harmoninë e këtij projekti e shtoiedhe me shume hapja e tashme equajtur tradicionale me leximin eKur’anit nga nxënësja Selma Asani,që ditë me parë i dha edhe meshume ndriçim këtij institucioni mepjesëmarrjen e saj ne garat ballka-nike ne leximin e Kur’anit.

Gjithashtu bukuri te veçante gjatekëtij projekti i dhanë edhe punimete punuara nga nxënësit e te gjithëklasave duke ekspozuar ne oborrine Medresesë, një pjese te atyreeksperimenteve qe dëshmuan seBrenda këtij viti,ndoshta nuk u rri-ten peme por,u hapen shumemendje dhe punuan shume duar tearta.

Edhe kjo me një kujtesë nga pro-fesoret dhe profesoreshat.

Hava Dauti dhe ResmijeMurezani II-B

Paralelja e vajzave Gostivar

Projekti në Kimi, Fizikë dhe Biologji

REPORTAZH

27

IKRE

Nxënësit e medresesë ”Isa Beu”më 1-2. 03. 2018, bashkë me nxënësite shkollës teologjike “Shën Klimentii Ohrit” morën pjesë në trajnimindyditor për dialogun ndërfetarëmidis komuniteteve për bashkëpu-nim dhe veprim në bashkëjetesë dhetolerancë të ZIP Institutit.

Medresenatët dhe nxënësit eshkollës teologjike “Shën Klimenti iOhrit” mes vete u njoftuan për jetën

dhe programin mësimor të cilët ata emësojnë dhe, gjithashtu ata mes veteshtruan pyetje rreth feve të tyre dhetregonin dallimet që kishin në mesvete. Pas përfundimit të programittrajnues , në fund medresantët nëshenjë respekti dhe njohje të ndërsjel-lë ua dhuruan nga një “Kur'an“ mepërkthim në gjuhën maqedonasenxënësve të shkollës teologjike“ShënKlimenti i Ohrit”, të cilët i falënde-

ruan nxënësit e medresesë për dhu-ratën çmuar që ua kishin bërë.

Në fund ZIP Institute paskryerjes me sukses të trajnimit memedresantët dhe nxënësit e shkollëssë krishterë, u ndau nxënësve certi-fikata për kryerjen e trajnimit mesukses dhe me shpresë se do tëtakoheshin përsëri...

Arsim Iseni IV-BQendër

Medresantët marrin pjesë në trajnimin edialogut ndër fetar midis komuniteteve

28

REPORTAZH


Të jesh falënderuese, mirënjohësedhe përkujtuese është të dish çelësine lumturisë e të suksesit. Me 7 Mars,si asnjëherë më parë ne jemi falën-deruese dhe mirënjohëse ndaj profe-sorëve dhe profesoreshave tona përmundin dhe kontributin e tyre qëkanë dhënë disa vite me radhë dukemos kursyer asgjë nga vetja vetëmqë ne në të ardhmen të jemi kandilandriçues kudo që do të na dërgojjeta. Pasi pasqyra e një mësuesiështë nxënësi i tij. Me rastin e kësajdite, paralelja e vajzave në Gostivarorganizoi një program në krye me

profesoreshën e gjuhës shqipe prof.Baftije Emini-Miftari. Programipërmbante ese, prozë, poezi, dhe njëdramë të krijuara në mënyrë indivi-duale nga vet nxënëset. Fjalët ekrijuara bukur formojnë harmonipoetike të cilat janë të këndshme përdëgjim. Me shpresë dhe dëshirë qënxënëset e medresesë do të vazh-dojnë edhe më tej me krijimet e tyrepoetike. Në fund të programit fjalëpërshëndetëse mbajti koordinatori ishkollës, prof. Shaqir Fetahu, i cili ipërshëndeti të pranishmit dhe për-zemërsisht falënderoi nxënëset

bashkë me profesoreshën për kon-tributin e tyre dhe premtoi që mepunimet e nxënëseve do të botoj njëbroshurë që do të mbetet gjeneratëpas gjenerate. Nxënëset e medresesëjanë të kyçura në aktivitete të ndry-shme dhe në shenjë respekti i ndanënga një dhuratë punime dore koor-dinatorit të shkollës, prof. ShaqirFetahu dhe administratores, prof.Mizeqete Hebibi. Një fjalë e urtëthotë:”Pesha e qiellit dhe vlera emësuesit nuk maten kurrë”.

Donjeta Memeti IV-B Paralelja e vajzave Gostivar

Pasdite poetike

29

IKRE

REPORTAZH

Me 21.04.2018 (e shtunë ), merastin e përkujtimit të ditëlindjes sëPejgamberit, Muhamedit a.s.,Medreseja Isa Beu – paralelja e vaj-zave ne Tetovë, organizoi manife-stim fetar edhe në qytetin e Strugës.Programi filloi me lexim nga

Kur'ani famëlartë dhe vazhdoi meilahi dhe kaside te interpretuara ngakori i medresesë paralelja e vajzaven; Tetovë të udhëhequra nga prof.Nurgjil Emruli, kurse për qëllimin edërgimit të pejgamberit të funditMuhamedit a.s., ligjëroi prof.

Halime Shasivari. Nxënëset eMedresesë ishin mirëpritur nga ope-rativa e Myftinisë së Strugës në kryeme Muftiun Salim ef. Sulejmani.

Hazra Zeqiri III-A Paralelja e vajzave Tetovë

Medreseja Isa Beu – Paralelja e vajzave në Tetovë shënon

ditëlindjen e Pejgamberit a.s.

30

IKRE

REPORTAZH


Më date 22.04.2018 “MedresejaIsa Beu”, paralelja e vajzave nëGostivar me ftesë të veçantë ngaMyftinia e qytetit të Manastirit,profesoreshat bashkë me nxënësetnë xhaminë “Hjdar Kadi”, e njohursi “ Princesha e Ballkanit” falënnamazin e drekës dhe mbajtën njëprogram të pasur me leximin eashereve nga Kur’ani f.m.l., këndi-min e ilahieve, poezive të pregati-

tura nga ana e nxënëseve etj.Ligjëratat u mbajtën në gj. Shqipenga prof. Mizeqete Hebibi dhe nëgj. Maqedone nga Prof. RamijeAsani. Pas mikpritjes shembulloredhe servimit të një ushqimi tëbegatshëm që pati paralelja eGostivarit u vizitua edhe xhamiaIshakije ku edhe u falë namazi iiqindisë, gjithashtu u vizituaShtëpia e Kongresit të Manastirit

dhe monumente tjera të kësajkomune.

Ndjenja e lulëzimit të Islamit nëkëto treva dha një afrim dhe këna-qësi të veçantë për ne, dhasht All-llahu xh. sh. që këto aktivitete tëvazhdojnë më me intensitet në tëardhmen.


Medreseja Isa Beu” paralelja e vajzave Gostivar vizitë Manastirit

31

IKRE

AKTUALE

Sapo mora lapsin në dorë të shk-ruaj vet lapsi më kujtoi shumë gjëra…. Të shkruaj për shkollën dhe këtë,mbrëmje nuk do të më mjaftonte asedhe një fletore .TË marrësh emrinmedresante e diplomuar është njëndjenjë e veçantë e cila vetëm mundtë përjetohet e nuk mund të përshk-ruhet. Pas ditës vjen nata, pas errë-sirës vjen drita dhe pas çdo fillimivjen fundi., çdokush thotë se fundiështë I hidhur po është e vërtetsepse medreseja ishte foleja jonë edytë dhe të ndahesh nga ajo foleqenka vërtet shumë e vështirëkishim dëgjuar për këtë ngjarje porkur se kishim provuar atë natë po….Po të përfundosh me sukses ështëkënaqësia më e madhe. Atë natësecilës nga ne i shkëlqente fytyra,por edhe secila nga ne kishte edhenjë ndjenjë malli në zemër. Të prani-shëm në mbrëmje ishin profesorëtdhe profesoreshat tona, gjithashtudhe koordinatorja bashkë me disaprofesoresha nga paralelja e vajzavenë Shkup. Programi I mbrëmjes fil-loi me një asher pastaj fjalë përshën-

detëse iu dha koordinatorit të shkol-lës prof. Shaqir Fetahu , administra-tores prof,Mizeqete Hebibi , profe-sorëve ,Kujdestareve te klasës prof.Gjilimser Jakupi dhe prof. SemireHalimi Fetahu, gjithashtu dhe koor-dinatores së Shkupit prof.NurtenShehu Sakipi. Darka u shoqërua meilahi ku në skenë u ngjiten dy nxënë-se që lexuan temat e përgatitura përprofesorët dhe profesoreshat dukemos anashkaluar edhe surprizat embrëmjes që ishin të pregaditurame video projektor .Në fund të pro-

gramit u këndua një ilahije e krijuarnë mënyrë individuale nga vetnxënëset e VIb kushtuar profesorë-ve dhe medresesë. Në fund, u ndanëdhurata për të pranishmit, por edhemidis maturanteve u shkëmbyendhurata. Momenti më i mallëngjyerishte përshëndetja me më të dashu-rit tonë, por me shpresë dhe dëshirëse medreseja do jetë çdoherë ehapur për ne.


Mbrëmja e maturësGostivar

32

AKTUALE


IKRE

Qe nga fëmijëria babi im mbollidashurinë ndaj fesë dhe dijes, andajbesoj se zgjedhja e medresesë ështëzgjedhja më e natyrshme që mundtë merret nën një influencë të till.Përveç kësaj, dëshira për te vene nebalance shkencat fetare si dhe ato tepërgjithshme ishte jashtëzakonishttundues.

Si u adaptova ne rreth te ri meshoqëri te re?

-Çdo fillim është i rëndë, poradaptimi i një personi introvert nenjë vend të ri dhe në një shoqëri te reishte një sfide e vërtet.

Me kujtohet se sapo isha vendo-sur në ketë institucion myftiu mepyeti se si të kanë pranuar shoqet?

- Ne mënyrën më të mirë, upërgjigja! Dhe, që nga ajo ditë e nevazhdim qëndrimi im ndaj shoqëri-së avanconte dukshëm, ndërsa sot

pas katër viteve, shoqëria qe formo-va në këtë institucion u be zëvendë-se e familjes ne këtë vend te huaj.

Me çfarë vështirësish u ballafaqo-va?

-Largimi nga vendlindja, familja,ndjesia e te qenit e vetme, pa përk-rahje në një vend të huaj, jetesa nëkonvikte dhe shtëpi private nukjanë ndjenja të cilat mund të afir-mohen si të këndshme. Por, këtosfida në miniaturë kaliten personali-tetin tim duke me trajnuar durimindhe fleksibilitetin ne çdo situate…

Çfarë përfitova nga Medreseja?-Një vetvete plotësisht te re…Medreseja me mësoi se unë jam

një miniere cilësish te pazbuluara ecila, nëse përpunohet dhe kërkohetne mënyrën e duhur mund te nxjer-re ne pah shume xhevahire.

Si e përjeton fundin dhe ndarjen

nga shoqëria?- Çdo fillim ka edhe fundin e vet,

prandaj pajtimi me realitetin ështëqetësim i zemrës. Por, ndarja nga njëinstitucion në të cilin i kam kaluarkatër vite te jetës është mjafte irende, por ndarja nga familja e re tecilën e kam formuar është edhe mepikëlluese.

Çfarë mesazhi do jepnit për gje-neratën tuaj?

-E vetmja gjë te cilën mund tethem me bindje është se Islami meshume se fe është një rrugë jetësoree cila, nëse ndiqet me përpikëri dër-gon ne sukses si në këtë bote poashtu,edhe ne boten tjetër, andaj tekapemi fuqishëm për litarin e All-llahut dhe te mos devijojmë ngarruga e Tij.

Sumeja Verbani IV-AParalelja e vajzave Gostivar

Pse zgjodha të vij në medrese?

33

IKRE

OPINION

PLAKU DHE MACJA

Një plak ishte ulur në bregun e lumit kurvërejti një mace e cila mbytej në ujë. Plakuvendosi ta shpëtoj. Ia afroi dorën, mirëpomacja e gërvishti. Plaku e hoqi dorën, dhepastaj përsëri shtriu dorën në drejtim tëmaces. Edhe kësaj radhe, macja e gërvishtidhe plaku hoqi dorën. Një çast më vonë sëri-sh tentoi ta heq nga uji. Një njeri i cili qën-dronte aty afër i tha: “O plak, e nuk e mëso-ve leksionin nga dy herët e para, ndaj tentonedhe herën e tretë?” Plaku nuk u kushtoivëmendje fjalëve të tij, ndaj vazhdoi ta shpë-ton macen përsëri, deri sa nuk e shpëtoi.Mandej iu afrua njeriut i cili e këshillonte tëhiqte dorë, i vendos dorën mbi supe nëshenjë miqësie dhe i thotë: “Biri im, nënatyrën e maces është të gërvisht, në natyrëntime është të dashuroj dhe ngushëlloj tëtjerët. Përse dëshiron që jetë natyra e macesta dominoj timen? Biri im, sillu ndaj njerëzvesipas natyrës tënde, dhe jo të natyrës së tyrepa marrë parasysh sa herë të kanë lënduarata dhe mos dëgjo zërin e atij që të flet tëheqësh dorë nga cilësitë e tua të mira ngashkaku se të tjerët nuk e meritojnë atë. Kurjeton për atë që ti bësh njerëzit e lumtur, iMadhëruari do të dërgon dikë të të gëzonedhe ty.” “A ka shpërblim tjetër për të mirën,veç të mirës?!” Kur’an: 55:60 Ki zemër tëpastër dhe do të fitosh simpatinë dhe dashu-rinë e njerëzve të tjerë dhe asnjëherë mos upendo për mirësitë që ua ke bërë të tjerëve,madje edhe atyre që nuk meritojnë. Ji i këna-qur që Krijuesi yt të mirën e shpërblen me tëmirë.

Armend Mustafi II-B

34

IKRE

OPINION


Ndonjëherë gjendesh në njëudhëkryq që jeta të zvarrit dhe tëdetyron të bësh një zgjedhje,që metë do të jetosh deri në fund të jetëstënde. Sado që njeriu të mundohetqë ta zgjedh rrugën e drejt të këtijudhëkryqi, përsëri gjatë tëré jetësjeton me pyetjen: “Si do të ishtesikur të kisha zgjedhur rrugëntjetër”?.

Gjithmonë jeton i penduar dhe nëmendime. “ Pse”? “Sikur”?

“Ndoshta” , gjithmonë e mendonveten duke u munduar që të gjeshpërgjigje, mirëpo përgjigjja ështëvetë zgjedhja jote dhe pendimi yt.

Sido që të jetë, kjo jetë është vendi sprovave! Prandaj, duhet që tëkalosh e mos rrëzohesh, në mënyrëqë të mbijetosh. Duhet edhe të lufto-sh, edhe pse në fund përsëri do të

jesh i penduar, qoftë për atë që ebëre në jetë ose atë që asnjëherë nukmunde ta bësh…?

Por, përsëri ndonjëherë ke nevojëqë atë që ndjenë t’ia tregosh dikujt,mundësit, vuajtjet, padrejtësitë qët’u bënë në këtë jetë, dikujt që aspaks’të njeh, dikë që asnjëherë nuk e keparë në jetë, apo thjesht t’ia mundë-sosh që të marr mësim nga ajo qëpërjetove ti, e për këtë:

Para se të largohem nga bota, duatë lë shkrime, para se të iki larg ngakëtu, dua të lë punë, e para se të shk-ruaj, dua të lë shkrime mbi të cilatpasardhësit i stimulohen për të shk-ruar: E pra, kur gjithë bota të jetëkundër, ti bëhu i fortë. Kur mun-dohen që të të mposhtin, ti mos udorëzo. Ai që mundohet të të mposht,tregon cilësitë e tij. por ti që duron ,

tregon karakterin tënd. Ç’do njeri kagabime, por mundohu ta këshillosh.E jo të lëvdohesh me atë se si do tamposhtësh para gjithëve, sepse asgjës’ke për të fituar. Ti kujtoje ditën eAhiretit, kur të gjithë do të tubohemi,atëherë kur të gjithë qëllimet që ikemi pas, kanë me na dal në pah. Tibëj një vepër për hir të Allahut dhemos vepro si thonë të tjerët.

Se në fund të fundit mbeteshvetëm falëndero Allahun, kur diellilind., falënderoje Atë, kur muzgukrahët shtrin.

Falënderoje Atë kur nata krijonmbretërinë! Në fillim e fund të falën-deroj Ty Krijuesi im, që më dhe jetë emë krijove me emrin “Njeri”.....

Besarta Zihrabi IV-AParalelja e vajzave Tetovë

MES DY ZGJEDHJEVE

35

IKRE

OPINION

Dikush kishte thëne: Kur kinezetvendosen te jetojnë ne paqe, ndër-tuan murin kinez. Menduam se nukdo ta kapërceje kush për shkak telartësisë, gjatësisë dhe fortësisë setij. Por, gjatë 100 viteve të para, trihere u sulmuan dhe hyjnë brenda,sepse i korruptuan rojet. Kinezetndërtuan mure te forte por nuk

ndërtuan njerëz me karakter teforte. Prandaj, nëse dëshironi teshkatërroni një qytetërim, ka trimënyra: 1. Shkatërroni familjen - kjopune behet duke e shkatërruarnenën. 2. Shkatërroni edukimin – fli-sni keq për mësuesin qe nxënësit taurrejnë atë. 3. Zhvlerësoni njerëzitme fame te tyre - Zhvlerësoni njerë-

zit e ditur e te mire qe njerëzit moste kenë çka te zgjedhin si shembullpër te ndjekur. Ky ka qene dikur qël-limi i orientalisteve ne boten musli-mane. Vlerësoni vete a ia kane arri-tur këtij qëllimi.

Nuhi Bislimi II-AQendër

NDËRTIMI I NJERIUT

36

IKRE

OPINION


Në kohët e fundit patriotizmi tekne është shtuar dukshëm dhe do tëpresim momentin deri kur edhepolitikanët tanë të ndjekin rrugën epatriotizmit , jo atij patriotizmi fals,por patriotizëm origjinal .

Në rrjete sociale mund të shohëshqë patriotizmi është shtuar, por aështë ky patriotizëm i vërtet ?

Nuk mundemi ne që ta dimë aështë patriotizëm i vërtet sepse nëjetën reale një njeri mund të mosinteresohet fare për çështjen kombë-tare kurse në internet ai bën çmospër të treguar se është shqiptarë menjë zemër “te madhe”, por kjo nukështë fare e vërtet .

Ne tani mund të them se cili gjestështë patriotizëm i vërtet?

Patriotizëm i vërtet është kur mezemër interesohesh për çështjenkombëtare .

Patriotizëm është (në shumicën) ekohës kur shkruan për historinëtonë shekullore duke e përdorur memjeshtëri fuqinë e pendës , si armë efortë . Unë jam një djalë 13 vjeçar kumerrem me çështjen kombëtare dhejam krenar që merrem me të ku për-dorë fuqinë e pendës sime me tëgjithë zemrën tim .

Patriotizëm është kur mbronkombin tënd nga çdo armik meshpresën se mund ta udhëheqëshvendin me një kujdes të madh .

Patriotizëm është kur përdorëmjete të ndryshme për të kontribuarnë një mënyrë të mirë për atdheuntënd dhe jo të përdorësh ato mjetepër qëllime fitimprurëse .

Këto që përmenda më lart janëvetëm disa nga mënyrat e patriotiz-mit ku të paktën kam frikë që e ush-trojnë vetëm 10% e popullsisë dhe jo

më shumë .Ne mundemi që ti ushtrojmë pro-

cedurat më lartë , por vetëm a kezemër të mirë që ta bësh një gjë tëtillë . Po ne mundemi në të vërtetpor ne nuk dëshirojmë që t’i përdo-rim për të mirë .

Nuk të bën patriot gjesti që tëfyesh me komb me fe , kulturë ,zakone serbin , grekun apo maqedo-nasin . Jo. Jo. vëllai im . Patriot nuktë bën fakti të djegësh flamurin earmikut dhe ta shqyesh atë .

Patriot të bën gjesti që me tëgjithë zemrën tënde ta duashatdheun tënd dhe të kontribuoshpër të në mënyrë të duhur edhesikur të të duhet të japësh edhejetën.

Enes Emini II-AQendër

PATRIOTIZMI I SHQIPTARËVE

37

IKRE

OPINION

Është e vështir por sprovat e Zotitduan të të shohin më të fort

Vuajtjet e mundimet,lëndimet emërzitë,sprovat e padrejtësitë janëgjithë ata që të bëjnë të ndihesh mëtë fortë, sepse të gjitha vijnë ngaAllahu i Lartmadhëruar. Të përbal-losh gjitha këto do të thotë të jeshnjeriu më i fort kurdoherë. Jeta ështëe dashur për njerëzimin,por ehidhur pë ata tek të cilët ekzistonmjerimi. Pasi jeta është e dashur përnjerëzimin,nuk e mohojmë se edhevdekja është e hidhur për njeriun.Dhimbjen më të madhe e ndjemë nëato momente kur humbim personatmë të dashur,mu ashtu ndodhi edheme familjen Zylbehari nga Tetova, tëcilët nga fatkeqësia që i kaploi, ndër-ruan jetë e ëma dhe 4 fëmijët e saj. Ivetmi prindi i cili e përjeton këtësprovë të madhe është ai i cili u kuj-des për fëmijët e tij që me shpresë seata do të rriten e në të ardhmen dotë bëhen diçka apo do të jenë diku-sh, por ja që caktimi i Allahut ishte

ndryshe. Ne themi se Allahu xh.shsprovon njeriun më të dashur tekAi,sepse Ai dëshiron që ta sheh atëmë të fort, por rrallë herë shohimpersona të cilët u bëjnë ballë këtyresprovave.

Për kétë familje kjo sprové êshtëshumë e rëndë por edhe durimiështë ai I cili ngritet në shkallën mëtë lart tek Allahu I Lartmadhéruar.Kjo familje varrosi 5 kufoma në njëditë, gjë që nuk mund të përshk-ruhet me fjalë, por është gjë qëndihet vetëm me zemër. Pas kësajfatkeqësie themi se çka na duhet jetaose pse jetojmë ne, por ne jemi tëvetëdijshëm se jeta vazhdon sprovatduhen të tejkalohen. Ndërkaq babaii 4 fëmijëve përshkruante ngjarjen ecila ndodhi nga kaplimi i zjarrit meç’rast që u dogjën 5 persona, shoqjadhe 4 fëmijët e tij.

Është e dhimbshme të fusësh nëtok fëmijën tënd i cili jetonte në lule

të rinisë, të fusësh në dhe bashkë-shorten me të cilën ke kaluar kohë tëgjatë, i ke shprehur nevojat tek ajo, ecila ishte krahu yt i djathti,është erëndë të shohësh njerëzit kur potrokasin në derë për të të ngushël-luar, është e rëndë të futësh dhe mbifëmijët e tu, por ja që caktimi iAllahut ta kërkon këtë.

Është e vështirë t’i varrosësh dhetë kthehesh prapë në shtëpi, ku e dise në shtëpi nuk do ta hap derëngruaja ose fëmijët, kur e di se nështëpi nuk do të ketë zëra që do tëthërrasin Baba!! Nuk do të ketë tëfjalosura me shaka, nuk do të ketëlumturi, por vetëm mërzi, nuk do tëketë zëra të vërtet, por vetëm të tri-shtuar. Por jeta është kështu! Ja qëduhet të sfidohesh, që të durosh.Duhet të sprovohesh që të mbijeto-sh!

Besarta Zihrabi IV-A Paralelja e vajzave Tetovë

38

IKRE

OPINION


Kurani, që i ka zbriturMuhammedit a.s., është një vepërpa shëmbëllim dhe e pashoq, qëduke u ruajtur me një kujdes dhendjeshmëri të jashtëzakonshme kaardhur deri në ditët tona.

Kurani është ruajtur në dy mëny-ra: me anë të shkrimit dhe mësimitpërmendësh të tij (hivzi). Këto janëmënyrat e veçanta të ruajtjes sëKuranit, me të cilat ai edhe ështëruajtur që nga fillimi i shpalljes.

Fjala "hafiz" në gjuhën arabe kakuptimin e mbartjes, "me mbrojt/ruajt”, e që ka derivuar nga folja(ha-fi-dha). Ndërsa ai i cili memori-zon Kuranin në tërësi quhet hafiz.

I pari i cili në zemrën dhe shpirtine tij e qëndisi Kuranin fisnik për-mendësh është Pejgamberi a.s., epastaj katër halifët e drejtë: EbuBekri, Ymeri, Othmani dhe Aliu r.a.;nga muhaxhirët: Talha binUbejdullahu, Sa'd bin Ebi Vakkasi,Ebu Hurejre; ndërsa nga sahabetfemra: Aisheja, Hafseja, Ummu

Seleme; nga ensarët Ubejd bin K'abi,Muadh bin Xhebeli, Zejd binThabiti, Zejd el-Ensari, Ebu Derdar.a., etj.

Veçohen dy qendra kryesore tëmësimit (memorizimit) të Kuranit,njëra në Mekën fisnike, e cila quhej"Darul-Erkam”, ndërsa në Medinene ndritshme ishte vendi pranëXhamisë së Pejgamberit a.s., e quaj-tur ”As'habus-Suffa”. Ne këto dyqendra, shumë nga sahabët e kanëmësuar Kuranin përmendësh. Neperiudhat e mëvonshme mësimipërmendësh i Kuranit filloi tëformësohet, të sistematizohet memetodat teknike, p.sh., nëperiudhën e selxhukëve formimi i"Darul Huffazit” dhe "DarulKurras” tregon se mësimi për-mendësh i 'Kuranit ka marrë formëinstitucionale. Ky sistem ka vazh-duar edhe në periudhën osmane.Nga udhëpërshkrimi i EvlijaQelebiut regjistrohet se në Stambollkanë qenë 9000 hafizë të Kuranit,

nga të cilët një e treta ishin femra.Në trojet tona shqiptare i ështëkushtuar një rëndësi e veçantë mësi-mit të hifzit të Kuranit, diku mëshumë e diku me pak, varësisht prejkulturës islame. Për fillimin e hifzittek ne shqiptarët nuk mund të për-mendim ndonjë vit konkret, pormund të konstatojmë së qysh nëshekullin XVl, në hapësirën shqipta-re zë fill kultivimi i hifzit. NëKosovë më së shumti hafizë kapasur Prizreni, Peja dhe Prishtina.Prizreni, si qendër e Sanxhakut(rajonit), gjatë kohës së kaluarshquhej për traditën e mësimit tëhifzit të Kuranit, dhe lirisht mund tëthemi se ka qenë burim i pashter-shëm i hifzit në Kosovë. Pranë mek-tebeve dhe xhamive të shumta tëPrizrenit ekzistonin punkte të cak-tuara të mësimit të hifzit me fëmijëte grupmoshave të ndryshme. Ata,për një periudhë kohore 2-4 vjeçare,e mësonin hifzin dhe pastaj nxënësite caktuar vazhdonin mësimin në

RRUGËTIMI DREJTMEMORIZIMIT TË

KUR’ANIT FAMËLARTËKurani është libri më i plotë e i fundit ndër librat e shenjtë që Allahu i Madhëruar ua ka dërguar njerëzve.

Kurani paraqet dokumentin i cili, që nga faqja e parë e deri tek e fundit, përpiqet të theksojë të gjithatendosjet morale që janë të nevojshme për veprim kreativ njerëzor. Ne të vërtetë, në esencën e qendrës së

interesimit të Kuranit gjendet njeriu dhe përmirësimi i tij.

39

IKRE

OPINION

Medresenë e Gazi Mehmed Pashës,me një traditë arsimimi rreth 400vjeçare. Deri në vitin 1947, të rrallëkanë qenë nxënësit që e kanë kryerMedresenë e Gazi Mehmed Pashësnë Prizren e me parë të mos e kenëkryer edhe hifzin.

"MË TË NDERUARIT EYMETIT TIM JANË

BARTËSIT E KURANIT”

Të mbajturit mend është formakryesore me të cilën është mbarturdija shekuj me radhë, nga njëri brezte tjetri. Kjo është edhe forma krye-sore se si është bartur edhe Kuranidhe Hadithi. Për këtë Allahu e lehtë-soi mësimin e Kuranit. Thotë Allahuxh.sh. në Kuran: "Ne Kuranin ebëmë të lehtë për nxënie, po a kandokush që merr mësim?" (ElKamer, 17).

Kurani është libri më i kënduardhe më i mësuar përmendësh nëtërë botën. Mësimi përmendësh i

Kuranit është çështje dëshire dhevullneti. Pa këto, edhe sikur medhjetëra herë të dëgjohet një sureapo ajet, mësimi përmendësh nukbëhet. Fjala më e ndershme dhe mëe vlefshme në botë është fjala eAllahut xh.sh., Kurani fisnik. I tillëështë edhe ai që mëson dhe e ruannë zemër, tru e shpirt, këtë fjalë tëZotit.

Këtë e vërteton edhe fjala ePejgamberit a.s., kur thotë: "Më tënderuarit e ymetit tim janë bartësit eKuranit”.

Hafizët kanë vlerë të madhe tekAllahu fillimisht, por edhe tek njerë-zit gjithashtu. Pejgamberi as. thotë:"Lexuesit e Kuranit janë miqtë eAllahut dhe të veçuarit e Tij”.Dobitë e memorizimit janë tëpanumërta. Kurani fisnik ka ndikimtë madh në arritjen e sigurisë psiko-logjike, qetësisë së zemrës dhe reha-tisë. Ai përbën një energji gjiganteshpirtërore, e cila ka ndikim të

rëndësishëm në shpirtin e njeriut.

Abdullah ibn Amër ibn Asi r.a.,tregon se i Dërguari i Allahut a.s., kathënë: "Zotëruesit e Kuranit do t'ithuhet: "Lexo dhe ngrehu lart, lexojeashtu si e ke lexuar në dynja! Vendiyt do të jetë tek ajeti i fundit të cilëndo ta lexosh.”

Dijetarët, si në të kaluarën si tani,diskutojnë për shkaqet pse një grupi besimtarëve qëndrojnë indiferentndaj Kuranit dhe mësimeve të tij. Nëmesin tonë gjen njerëz të profileve tëndryshme sa i përket neglizhimit tëKuranit: përtac në lexim, përtac nënxënie përmendësh të tij, shkujdesjendaj meditimit për të, braktisje tëthirrjes në të, mosrespekt dhe vlerë-sim jo të duhur etj. E ajo që të bën tëndihesh edhe me keq është fakti sesot gjen shumë nxënës/studente teke kalojnë kohën në gjëra të kota, sinë shikimin e telenovelave latinoa-merikane e turke, ndjekjen e nde-shjeve futbollistike, dhënien pasleximit të lajmeve nga jeta e artistë-ve dhe këngëtarëve, bisedave të

40

IKRE


OPINIONkota në rrjetet sociale etj., e në tënjëjtën kohë mund të gjesh vetëmpak prej tyre që një kohë të veçantëia kanë kushtuar Kuranit.

Transmetohet nga Osmani r.a., seMuhammedi a.s., ka thënë: "Më imiri prej jush është ai që e mësonKuranin dhe ua mëson të tjerëve.”

Të merresh me fjalën e Zotit ështënjë punë që e do Zotit. Ta mësoshpërmendësh Kuranin do të thotë tëjesh një njëri që të do Zoti, e kjo në tënjëjtën kohë do të thotë të jesh njënjëri që aspak nuk të do shejtani imallkuar.

Kur jemi këtu, shejtani është ai qëdëshiron të të largojë nga kjo punë,dëshiron të të shtyjë të mendosh seKurani është i vështirë, se kjo ështënjë punë e kotë, se me këtë hifz që jeduke bërë të humbësh shumë kohëtë çmueshme, pastaj se ngeleshprapa shokëve/shoqeve në mësimete shkollës, në sport etj. Të gjitha këtojanë mendime të shejtanit dhenjerëzve që janë sikur shejtani.

Mos u afro ndaj atij pesimistit qëtë thotë se mësimi i Kuranit është ivështirë. Memorizimi në vete ështëdhunti, por me përsëritje dheangazhim shtohet dhe forcohet.

Kush përpiqet dhe provon, do tëgjej rezultate. Gjithashtu, memorizi-mi i Kuranit është fillimi i nxënies sëditurisë

dhe çelja e portës së memorizi-mit, Prandaj Hatib Bagdadiu thotë:"Është e përshtatshme për një stu-dent që ai të fillojë me mësimin për-mendësh të Kuranit fisnik, që ështëburimi më i madh i diturisë dhe tëcilin duhet ta vendosim në vend tëparë dhe t'i jepet përparësi.” Kush eka provuar memorizimin e Kuranit,e di mirë se në fillim do t'i duhet mëshumë kohë për ta nxënë përmendë-sh një pjesë të caktuar, mirëpo mekalimin e kohës do ta dallojë tekvetja trefishin apo katërfishin e aftë-sisë memorizuese, madje mund tëndodhë që të mësojë një çerek xhuzi(5 faqe) në një ulje të vetme

ndërmjet akshamit dhe jacisë apopas sabahut. Kjo ndodh sepsememoria shtohet dhe forcohet meushtrimin e saj.

E vërteta është se të bëhesh hafizështë gjëja më e ndershme në botë.Të bëhesh hafiz nuk do të thotë tëhumbësh kohën kot, porse ti je njënjeri që di shumë mirë ta shfrytëzojëdhe organizojë kohën. Hfz. Fahadel-Kenderi thotë: "Mundësia dhepërsosmëria e hifzit nuk vjen pospas një lodhjeje të madhe, së parisinqeriteti pastaj mbështetja nëAllahun Teala.” Kur njeriu dëshironta mësojë librin e Allahut tëMadhëruar, Allahu ia lehtëson atijçështjet e jetës së tij për shkak të hif-zit të tij ndaj Kuranit, Përveç memo-ries së fortë, nxënësi duhet të jetë nëgjendje më të mirë, në shkallët më tëlarta të moralit, duke iu shmangurçdo gjëje që ndalon Kurani. Ai duhetta pastrojë zemrën, në mënyrë që tëjetë i ai'-të për ta pranuar Kuraninpër ta mbajtur mend atë dhe për tëshkoqitur domethënien dhe mësi-met e tij. Sa bukur ka thënë një njeri:"Zemra përgatitet për dituri ashtusikur që toka përgatitet për mbjellje”

PËR SA KOHË MUND TËBËHESH HAFIZ?

Periudha kohore e mësimit të hif-zit varet nga vetëpërcaktimi i hafi-zit. Në kushtet normale memorizimii Kuranit bëhet në periudhën 1-2vjeçare, por me një angazhim pakmë të ngjeshur mësimi përmendëshi Kuranit mund të përfundojë edhepër një periudhë më të shkurtër segjashtëmujore.

Ai/ajo që nis në këtë rrugëtim tëmemorizmit të Kuranit gjithmonëndeshet me këtë pyetje: Për sa kohëmund të bëhem hafiz? Për këtë pyetjehafizët përgjigjen më këtë tregim:

- Një hoxhë ishte duke e punuararën e tij, ndërkohë i afrohet një dja-losh dhe e pyet: "O axhë, për sa kohëmund të mbërrij në filan fshatin?”

Hoxha nuk i përgjigjet, edhe psedjaloshi e përsërit pyetjen tri herë.Ai sërish nuk ka përgjigje. Dukemenduar se plaku është i shurdhër,djaloshi vazhdon të ecë.

Pasi kaloi një rrugë të mjaftuesh-me, hoxha e thërret: "Bir eja këtu!"

Djaloshi i merakosur kthehet. "Tipërafërsisht do të mbërrish për dyorë e gjysmë”- iu përgjigj hoxha.

Djaloshi i habitur i thotë: "O axhë,pasi që e ke ditur pse më herët nukmë tregove?!"

”Po"- ia kthehu hoxha, rrugën edija, por si do të jepja përgjigje pa eparë shpejtësinë e ecjes tënde!”

PËRFUNDIM

Memorizimi i Kuranit i ngjanshëtitjes në kopshtin hyjnor, ku nëçdo hap mrekullohesh me bukurinëhyjnore të ajeteve të mrekullueshmeqë lidhin atë të përkohshmen me tëpërhershmen, kalimtaren me tëamshueshmen, krijesën meKrijuesin.

Mësimi i vazhdueshëm (qoftëedhe pak) është më i mirë dhe më ivlefshëm sesa ta kalojmë tërë jetënme suret qe i kemi mësuar nëmoshën 7-8 vjeçare. Veçanërisht,pushimet verore janë rast shumë imirë për të memorizuar nga Kuranifisnik. Mund të jemi hafiz i plotë,gjysmë hafiz, çerek hafiz apo edhehafiz i një xhuzi. Pra, të mundohemiqë këtë lidhje çdo ditë e më shumëta përforcojmë! Mësimi i ajeteveduhet të sjellë edhe praktikimin etyre, praktika e tyre shëron çdoplagë të shoqërisë dhe sjell lumtu-rinë e të dy botëve. Kështu që, iba-deti stoliset dhe thellohet, kurseshoqëria ndërtohet nën hijen e këty-re ajeteve të mësuara.

All-llahu ja lehtësoftë çdo njeriutqë ka nisur këtë rrugëtim të veçant.

Xhihad Ismaili III-AQendër

41

IKRE

OPINION

Qëndroja e heshtur duke kujtuarkohen e gjyshërve te mi dhe ketë tecilën po e jetojmë, por nuk gjeta dotndonjë shpjegim qofte edhe shume ishkurtër, andaj ju drejtova gjyshittim, fjalët e te cilit u bene shkak qeunë kam shkruar…

Shkruaj me dhimbje për këtëkohë qe po e jetojmë unë dhebashkëmoshataret e mi, sepse fatke-qësisht jemi te emërtuar”Gjenerata eteknologjisë”.

Nëse dikur tek një njeri vlerë-sohej inteligjenca dhe veprat e tij qeishin bere për shoqërinë dhengritjen e tij, sot po vlerësohenshume gjera te tjera duke përjash-tuar inteligjencën. Nëse dikur në njështëpi vlerësohej biseda e këndshmemes banoreve, gjë e cila na e shtondashurinë, sot vlerësohet gjithçkabrenda saj, por,ne përjashtim te asajbisede qe na sillte lumturi…

Shume personalitete botërorekane lenë gjurme te pashlyeshme nefe, ne politike, në krijimtari, neshkence,…etj., dhe te gjithë këtapersonalitete po t’i shohim realishtishin ne moshe tejet të re dhe po t’ihedhim një sy kohës ne te cilënjetojmë, këta gjurme për ne kane

mbetur një utopi.Mëngjesi ynë, fatkeqësisht nuk

fillon me namazin e sabahut,por,fillon ne dreke duke u zgjuar memendimin se çfarë ka ndodhur netelefonin tim. Dikur kafjallin ehanim ne orët e para te mëngjesit , tegjithë se bashku, te lumtur dhe meplote dashuri. Dita fillonte me tëpunësuarit, nxënësit apo pleqtësepse, për çdo njërën gjenerate kish-te një pune, një obligim gjate ditës,ndërsa sot jemi te preokupuar mestatuset neper rrejte sociale dhe har-rojmë te japim te paktën një selamkur takohemi me pjesëtaret efamiljes.

Ekziston një realitet i hidhur dheduhet thëne se sot janë te paktanenat apo gratë te cilat, zgjohen përte përcjellë fëmijët dhe burrat e tyrete ngopur për ne shkollat dhe punëte tyre, kështu e kemi harruar edheASishen r.a,e cila I stimulonte gratëmuslimane qe te përkujdeseshin përbashkëshortët e tyre dhe qe ti njohinte drejtat qe burrat e tyre kane mbit o .Aisha r.a këto te drejta i vlerësonte

aq shume, sa që ne një thënie te sajka thëne:”O ju gra! Nëse do ti kishit

ditur te drejtat qe burrat e juaj i kanembi ju,do t’ua kishit fshire pluhuri-ne qe e kane ne shputa edhe atë mefytyre’(Iben Hibani)…

Dhe, mbarojmë ditën duke pasurnjë mbrëmje aq te vetmuar,dukeshikuar çdonjërin koke varur nepertelefonat e tyre ku edhe me i vogli Ishtëpisë pa fije turpi se vëren dot s ekush hynë dhe se kush del ngadhoma duke qene ne boten e tijbrenda telefonit te mençur qe eposedon me lejen e vet prindërve, tecilët mendjet tona i kane lënë shumepas…

Duhet te kujtojmë me shpeshPejgamberin a.s i cili, ne një hadithka thënë:’Secili prej jush është baridhe ju jeni përgjegjës për ata qe janënen përkujdesjen tuaj. Sundimtariështë bari për popullin e tij,burriështë bari për familjen e tij,gruajaështë bari për shtëpinë e e bashkë-shortit dhe fëmijëve te saj”(Buharidhe Muslim)

Shpresoj qe nje dite t’i kthehemirealitetit dhe te realizojmë se siduhet te jete një dite e zakonshme enje Muslimani…

Hava Dauti II-BParalelja e vajzave Gostivar

“ZHVILLIMI ITEKNOLOGJISË, HAPI I PARËDREJT PORTËS SË RRËNIMIT TË DITURISË”

42

IKRE

SFIDA PËRDITSHMËRIE


Puna është ajo qe e mban njeriunne forme, njeriu pa pune ndjehet si ihumbur, i stresuar, i rraskapiturprandaj,duhet qe se paku secili tekëtë si obligim diçka për tepunuar,te posedoj një orar mos tikaloje koha kot,sepse kohen s’mundta kthejmë prapa ajo është shume evlefshme.

Kur njeriu punon dhe mësondijeni se gjithçka nga e mbara po ishkon. Puna është drite për ata qepunojnë Kur’ani eshte drite për ataqe e lexojnë. Prandaj, shpejtonimësoni dhe punoni, që së paku njëprofesion ta posedoni. Çdokush qe

mundohet te punoje dhe te mësojme tere aftësinë qe e ka, Zoti atij indihmon dhe e bën të respektuar nëshoqëri duke i dhënë qetësi dhelumturi.

Ne një shtëpi ku i madhi te vogline mëshiron dhe i vogli te madhin erespekton vërtetë, ka dashuri dhebereqet te plote. Kjo arrihet vetëmme pune dhe mësim,me dijeni seprej te dyjave ka shpërblim.

Te gjithë duhet qe punës dhemësimit ti japin shume rendësi,sepse jeta është dhe behet e rende poqe se nuk i posedojmë këto cilësi.

Se pari All-llahun me zemër ta

falënderojmë qe na ka dhenë menddhe jo kot por,ta shfrytëzojmë.

Nëse vërtet duam qe te jemi temire, si ne shëndet ashtu edhe nepasuri duhet qe prej ne rini te kape-mi fort për litarët e diturisë,temësojmë e te punojmë qe veten tonetymos e lëmë mbrapa. Puna e mbannjeriun te gjalle,njeriu pa pune ështëi sëmure, ai i ngjan një paraziti I cili,dëshiron te gjitha sendet e gatshme,andaj një këshillë po ua jap: Punoni,mësoni ne rini qe se paku për vetentuaj te keni një pension për pleqëri’.

Azra Musli I-B Paralelja e vajzave Gostivar

ME PUNË ARRIHET GJITHCKA

L I S T AE MATURANTEVE TË SHMI

“MEDRESJA ISA BEU” QENDËR

IV-A1. ABDULLA FETAOVSKI – SHKUP 2. AJET BILALLI – SEROVE , SHKUP 3. ALBIN VELIU – REÇICË E VOGËL, TETOVË 4. HAMDI ISMAILI – SHKUP 5. ATAULLA BAJRAM - SHKUP6. BESAR ETEMI – DOBROSHT, TETOVË 7. BESIR BEQIRI – SVETAPETKË, SHKUP 8. BETIM IZAIRI - ÇELLOPEK, TETOVË 9. BLERIM MIFTARI – TETOVË 10. BRILJANT SHABANI - TETOVË11. BUNJAMIN XHEMAILI – SEDLLARCË, TETOVË 12. DASHMIR MEJDI – RADUSHË, SHKUP 13. EDLIR ZEQIRI – KËRÇOVË 14. EJMEN ISMAILI - SHKUP15. EVZAL SEJDI – GRUPÇIN, TETOVË 16. ENES KADRI – STRIMNICË, TETOVË 17. FISNIK HOXHA – TETOVË 18. JAKUP SINANI – SEDLLARCË, TETOVË19. JUSUF BEQIRI – SVETAPETKË, SHKUP 20. MERSIM SELIMI – ZHELINË, TETOVË 21. MEVLAN OSMANI – TURÇAN I VOGËL, GOSTIVAR 22. MEVLUR ALIU - STRUGË23. MUHAMED MEMED - SHKUP24. MURAT AHMETI – KALLNIK, TETOVË 25. MUSAB ABDI – VIZBEG, SHKUP 26. NATMIR ISMANI – NERASHT, TETOVË27. OMER ADEMI – SHKUP

IV-B1. ARSIM ISENI – KAMENJAN, TETOVË2. AZEM JAGODINI - KËRÇOVË3. ARIF SADIKU - HARAÇINË, SHKUP4.BEKIM MURATI - VRAPÇISHT, GOSTIVAR5. BESIM MUHADINI – ROPALCË, KUMANOVË6. BEKRI EIPOFSKI – SVETAPETKË, SHKUP7. DIAR AJDARI - CAIL, GOSTIVAR 8. DEMIR RAVMANOVSKI - STRUGË9. ENIS RAMADANI KUMANOVË10. EVDAL MUSOVSKI - MANASTIR11. EGZON ABDIU –RAVEN, GOSTIVAR12. HARBIN OSMANI –XHIPÇISHT, TETOVË13. ISLAM VELIU - ORASHT, TETOVË14. ISMET SELIMI - ORIZAR, KUMANOVË15. JASIN ABDULLAI - SHKUP16. JUSUF ARSLLANOVSKI - MANASTIR17. MUAL SHABANI – SLLUPÇAN, KUMANOVË18. MUAZ MAHMUTI – HARNAQI, SHKUP19. MERITON ZIBERI - RADIOVCË, TETOVË20. MUHAMED DAUTI – POROJ, TETOVË21. MUHAMED NUREDINI – FORINË, GOSTIVAR22. RESUL ADEMI - SARAJ, SHKUP23. RUVEJD IDRIZI - SVILLARE E POSHTME, SHKUP24. SUHAMED USEIN - SHKUP25. USAME MEMETI – BATINCË SHKUP26. XHEMALUDIN LIMANI - STRAÇINCË, SHKUP

SHMI “MEDRESEJA ISA BEU” – SHKUPPARALELJA E FEMRAVE – SHKUP

IV - A1. ADISA RAMADANI - KUMANOVË2. AJLA XHEMAILI - SHKUP3. ALMEDINA SALIU - SHKUP4. AMIRE CURRI - SHKUP5. AMRA RAMADANI - SHKUP6. ARBESA ALITI - KUMANOVË7. AZRA MEMETI - KUMANOVË8. AZRA SHAQIRI - SHKUP9. ESRA ABDULLAHU - SHKUP10. ESRA REXHEPI - SHKUP11. FETIJE FARIZI - TETOVË12. GYLXHAN ISEINI - SHKUP13. HATIXHE KADRIU - SHKUP14. HIXHRET FETAI - KUMANOVË15. JUSRA BISLIMI - SHKUP16. KANITA MUSLIU - SHKUP17. LEJLA REXHEPI - SHKUP18. MEJSA AMETI - KUMANOVË19. MERAL RAMANI - SHKUP20. NEXHVA IMERI - KUMANOVË21. REZEARTA SALIU - SHKUP22. RUKIJA ALIJA - ZVICËR23. SELMA ALI - SHKUP24. XHEMILE JUSUFI - KUMANOVË25. XHEVRIJE ISMAILI - KUMANOVË26. XHEJLAN FAZLI - SHKUP

IV - B1. AJTEN AJRULLAHU - SHKUP2. BUSHRA MEMEDI - SHKUP3. ELMA OSMANOSKA - KËRÇOVË4. EMINE ALILOVA - SHKUP 5. EMINE SALIU - SHKUP6. FATIME NUREDINI - SHKUP7. FAZILE LUSJANI - SHKUP8. FERIDE NASUFI - KUMANOVË9. FETIJE AJDINI - SHKUP10. HAFSA REXHEPI - SHKUP11. HISNIJE XHEMAILI - SHKUP12. ISRA KAMBERI - SHKUP 13. ISRA SULEJMANI - SHKUP14. KANITA LUTFIOVA - SHKUP15. LEJLA XHEMAL - SHKUP16. MERAL BAFQARI - SHKUP17. MERHIDE ÇAJANI - SHKUP18. NEVRIJE KADRI - SHKUP19. SAMIJE KADRIU - SHKUP20. SENADA OSMANOSKA - KËRÇOVË21. SEVXHANE VAITI - KUMANOVË22. TUBA HALIMI - SHKUP23. VALMIRA AJREDINI - KUMANOVË24. ZULEJHA ALILI - SHKUP

L I S T AE MATURANTEVE TË SHMI “MEDRESJA ISA BEU”

PARALELJA E SHTRIRË – TETOVË

IV- A1. RABIJE ABDIJA – TETOVË 2. SUMEJA ALIJA – TETOVË3. SUMEJA ASANI –FSH. ÇIFLIK - ZHELINË4. BELLMA BAJMAK – TETOVË5. GILXHAN BEADINI – TETOVË6. ELMAIDA DERVISHI –FSH. BOGOVINË - BOGOVINË7. ARBINA EMINI – TETOVË8. JUSRA FERATI –FSH. ZHEROVJAN - BOGOVINË9. SHPRESA ISMAILI –FSH. SLLATINË- TEARCË10. ELVIJE KADRIJA – FSH. KALLNIK - BOGOVINË11. SARANDA MAMUTI –FSH. XHEPÇISHTË - TETOVË12. SUMEJA RAMADANI – FSH. ÇELLOPEK -BERVENICË13. NESLIHAN MURATI – TETOVË14. ELMIRA SALI –FSH. NERASHT - TEARCË15. DIELLZA ZILBEARI – TETOVË16. ELMEDINA ZURAPI – TETOVË

IV- B

1. JEHONA ADILI – TETOVË2. FLORIJE AJRULI – FSH. NERASHT - TEARCË3. ZEHRA ALIJI – FSH. PALLÇISHT I POSHTËM- BOGOVINË 4. AGNESA BILALLI – FSH. REÇIC E VOGËL - TETOVË5. MAJLINDA FERATI –FSH.PIROK - BOGOVINË6. EGZONA HAVZIU – FSH. PIROK -BOGOVINË7. ENISA IDRIZI – FSH. MILETINË - BERVENICË 8. HATIXHE IMERI –FSH. SLLATINË - TEARCË9. HAVA ISMANI – TETOVË10. ZIMBILE SEJFULLAI – TETOVË11. ATMIRE SHABANI – FSH. LLËRC - ZHELINË12. HIRMIZ SHAQIRI –FSH. KAMJAN - BOGOVINË 13. ALBINA VELI –FSH. REÇIC E VOGËL – TETOVË14. ELIDA XHAFERI –FSH. SLLATINË -TEARCË

IV-A1. BLERTA ABAZI - KËRÇOVË2. GJILSIME ADEMI – NEGOTINË / VRAPÇISHT3. GJILSIME AMETI - GRADEC / VRAPÇISHT4. NEZIJA BAJRAMI – GOSTIVAR5. MIRNESA DEMIRI – RAVEN -/GOSTIVAR6. YLLZANA ELEZI – DOBËRDOLL / VRAPÇISHT7. SEBIL JAHJA – GOSTIVAR8. SHPENZIJE JONUZI – SANAKOS / VRAPÇISHT9. LEJLA MAHMUDI – NEGOTINË / VRAPÇISHT

10. EXHREN MEHMETI – GOSTIVAR11. HAFSA MUSTAFI – GOSTIVAR12. LEJLA MUSTAFI – TOPLICË / VRAPÇISHT13. ZARIJE MUSTAFI – RAVEN / GOSTIVAR14. MELIKA NUR – KËRÇOVË15. ESMA OSMANI – RAVEN / GOSTIVAR16. ELIF SELAMI – VRAPÇISHT17. NAXHIJE SALIJI – DOBËRDOLL / VRAPÇISHT18. ELVIRA SULEJMANI – DOBËRDOLL / VRAPÇISHT19. FIKRIJE SHEN – PRILEP20. SUMEJE VRBANI – KAÇANIK21. FETIE ZENDELI – BAJNICA / GOSTIVAR

IV-B1. ADISA ARIFI – GOSTIVAR2. LORIANDA ARIFI – GOSTIVAR3. SELMA ASANI – MIRDITË /GOSTIVAR

LISTA ME EMRAT E MATURANTEVE VITI SHKOLLOR 2017/2018

4. SUMEJE AZIZ – GOSTIVAR5. RABIJE DAILOVSKA – SHKUP6. EGZONA EMRO – GOSTIVAR7. ALBINA FEJZULI – GOSTIVAR8. EMSALE FETAI – CEGRAN / GOSTIVAR9. ELIF ISMAILI – GOSTIVAR10. ZEJNEP IZETI – VRANJOFC / VRAPCISHT11. AZEMINA JUSUFI – CAJL - GOSTIVAR12. DONJETA MEMETI – TOPLICË / VRAPCISHT13. NURIJE MURTEZANI – CAJLE / GOSTIVAR14. EDONA MURATI – GOSTIVAR15. SEBAHIJE RUFATI – DOBËRDOLL /VRAPÇISHT16. MEVLANA REXHEPI – REÇAN / GOSTIVAR17. ZIDIE RUSHITI – ÇAJLË / GOSTIVAR18. EDONA XHAFERI – RAVEN / GOSTIVAR19. XHEVRIJE ZENDELI – FORINË/ GOSTIVAR20. FATBIE ZENDELI – GOSTIVAR

İ.H.L. ‘İSA BEY MEDRESESI’-İŞTIP ŞÜBESI

1.RECEP KOCACIKLIOSKI: KIRÇOVA2. MUHAMMED CELADINOV: İŞTIP3. BURAK YAŞAROV: İŞTIP4. MÜMIN İSMAILOV: RADOVIŞ - ALIKOÇ5. ERDOĞAN BEKIR: RADOVIŞ - PIRNALI6.FERID CEVIROV: DELÇOVA - TSIRNIK7. ELVIN KOLAŞINAC: PRILEP-LAJANI8.MUHAMMED HÜSEYIN: RADOVIŞ 9.ALI ASANOV: RADOVIŞ-KONÇE10.ORHAN NURÇESKI: KIRÇOVA-PLASNITSA11.MUAMMER SALIFOSKI: KIRÇOVA-PLASNITSA12.USUN RECEP: ÜSKÜP13.NECAT DEDEIÇ: ÜSKÜP14.NAZIF SALOSKI: STRUGA15.SUAD DERVIŞOSKI: STRUGA -PODGRTSI

47

IKRE


Përgojim do të thotë të flasësh përdikë kur ai nuk është prezent.

Kemi hadithin që e trasmentonEbu Hurejra r.a se Pejgamberi a.s kathënë:

"A e dini çka është përgoji-mi?"Ashabet thanë:"Allahu dhe idërguari i tij e din mëmirë."Muhammedi a.stha:"Përmendja e vëllait me atë qënuk i vjen mirë".Dikush tha:"E çkamendon, nëse ajo që flas për vëllaintim është e vërtet. Muhammedi a.s

tha:"Nëse ajo që flet është e vërtetë,atëherë ke përgojuar, nëse ajo që fletnuk është e vërtet, atëherë ke shpi-fur.

Përgojimi paraqitet tek njerëzit tëcilët ushqejn armiqësi dhe urrejtje.Përgojimi është një nga haramet mëtë mëdha,të cilat shumë pak njerëzmundohen që ta ndalin gjuhën etyre qe te mos përgojojnë.

Përgojimi sjell shkatërrimin eshpirtit dhe se është lëndim i nderitdhe personalitetit, ku këtë më së

miri na tregon ajeti Kuranor kuthotë:"Mos përgojoni njëri-tjetrin.Mos vallë ndonjëri prej jush dëshi-ron që të haje mishin e vëllait të vettë vdekur.

Ashtu siç zjarri djeg drunjtë ashtuedhe përgojimi djeg sevapet.

Përgojimi në një shoqëri sjellpërçarje dhe çrregullime dhe para-qet armiqësi.

Hava Ibrahimi II-A Paralelja e vajzave Tetovë

Përgojimi

48

IKRE



Çdo mëngjes myezini në ezanine sabahut i shqipton fjalët: “Es-sala-tu hajrun mine-n-nevm” (Namaziështë më i mirë se gjumi!) Në veprëne mirënjohur të Imam Malikut “El-Muvetta” gjendet transmetimi në tëcilin thuhet se një ditë muezini erdhideri te halifi Omer ibn el-Hattabipër ta thirrur për namazin esabahut. Mirëpo, e gjeti atë duke fje-tur, kështu që i shqiptoi fjalët e fam-shme: “Es-salatu hajrun mine-n-nevm” (Namazi është më i mirë segjumi!). Pas kësaj, Omeri e urdhëroiqë këto fjalë patjetër t’i këndojë gjatëezanit të sabahut. Kështu, këto fjalëkanë mbetur kujtesë për luftën ehazreti Omerit me gjumin. Mirëpo,pse është namazi më i mirë segjumi!? Fjetja në thelb nënkuptonpranimin e thirrjes së nefsit tonë,dmth. përgjigje nevojave dhe pasio-neve tona, ndërsa namazi është

përgjigje në thirrjen e KrijuesitSuprem. Namazi është më i mirë segjumi, sepse gjumi në fakt e vdestrupin, (Thotë Allahu iPlotfuqishëm: “Allahu iu merrshpirtrat atyre që u ka ardhur çasti ivdekjes, por dhe atyre që nuk kanëvdekur e janë në gjumë, e ai ndalëshpirtin e atij që i është caktuarvdekja, e të tjerëve ua kthen shpir-trat deri në kohën e caktuar... Me tëvërtetë, për këtë ka argumente, përata që mendojnë.” (ez-Zumer, 42)),ndërsa namazi është ringjallje e tru-pit. Pra, namazi e lëviz trupin e nje-riut dhe e mban aktiv. Është e vër-tetë se ëndrra paraqet pushim përtrupin, mirëpo namazi paraqetpushim për shpirtin. Namazi ështëmë i mirë se gjumi dhe për shkak senë gjumë marrin pjesë të gjithë;besimtari, jobesimtari dhe politeisti,ndërsa në namaz merr pjesë vetëm

besimtari. Në një transmetim vër-tetësia e të cilit nuk është konfir-muar, por që në të fsheh një urtësi emadhe, thuhet se një burrë e pyetiPejgamberin (savs): “Gjumi është aime të cilin na shpërblen Allahu nëkëtë botë!?" Në këtë Pejgamberi(savs) i thotë: “Vdekja është mik igjumit, kurse në xhenet nuk kavdekje!” [“En-nevmu ehu-l-mevti“,shënon Bejhekiu nga Xhabir binAbdullahu]. Me atë rast, sahabët,kishin pyetur: "O i Dërguari iAllahut, po në çka, pra, ata kanëlehtësim (rahati)?" Ai u tha atyre:“Atje nuk ka rraskapitje (lodhje),dhe çdo gjë për ta është edhe lehtë-sim.” Atëherë Allahu i Madhëruar eshpalli ajetin: ... në të cilën nuk do tëlodhemi dhe në të cilën nuk do tërraskapitemi.” (Fatir, 35) Pejgamberi(savs), ka thënë: “Gjatë gjumit tuaj,shejtani i lidh gjithkujt tri nyje pas

PSE ËSHTËNAMAZIMË I MIRËSE GJUMI?

49


IKRE

koke dhe i fryn çdo nyjeje dukethënë: ‘Ke natë të gjatë, fli pra.’ Kurky njeri zgjohet dhe kujton Allahun,atëherë zgjidhet një nyje, në qoftë semerr abdes, zgjidhet edhe një nyje,në qoftë se falet, zgjidhet edhe nyjae fundit dhe ngrihet i gjallë dhe nëgjendje të mirë shpirtërore; kurse nëtë kundërt, ngrihet në gjendje tëkeqe shpirtërore dhe i plogësht.”[el-Buhari, 1142] Vdekja në fakt, përnjeriun paraqet jetën e vërtetë, ajoështë zgjim i vërtetë. Kështu hz.Aliu ka thënë: "Njerëzit flenë, dhekur vdesin - ata zgjohen.” Ndërsagjumi është një nevojë kalimtare. OZot, mos lej që të jemi të pakujdes-shëm ndaj thirrjes Tënde, dhe na bëjprej atyre të cilët kujdesen përnamazet e tyre.

Luftim Deari II-A Qendër

Bujaria është një dhunti moraleqë gjendet në gatishmërinë e sin-qertë të njeriut që në kufijtë emundësive të veta të dhur

Documents

IKRE 2018 dhjetor:brendia v5 nr2.qxd - Medreseja Isa Beu4 IKRE EDITORIAL Tetor/Oктомври/ Ekim • 2018 Shkolla e Mesme Islame Medreseja Isa Beu , përmbylli me sukses edhe një