1

STATE of PALESTINE دولـــــة فلسطينوزارة الـتـربـيــة والـتـعــلـيـم الـعــالـيMinistry of Education & Higher Education

مــعــرض فــلــســطــيــن للــعــلــوم والــتــكــنــولوجـيــاPalestine Science & Technology Fair (PSTF)

intel ISEF عضو منتسب لـ

intel ISEF عضو منتسب لـ

الدليل المرجعي

2

معــرض فلســطين للعلــوم والــتــكــنــولــوجــيــــا تنفــذه وزارة التربيــة والتعليــم العــالي فـــي إطـــار برنامــج تنميــة مهــارات “ز لــدى الطلبــة فـــي المــدارس الفلســطينية، بهـــدف تطويــر مهــارات اإلبــداع ومنهــج البحــث العلمــي لــدى اإلبــداع والتميــة الطلبــة تحــت إشــراف معلميهــم فـــي مرحلــة مــا قبــل الـتـعـلـيـــم الجامعــي، وذلــك مــن خــال انتــاج مشــاريـــع طالبـيا مـــــع خــطــــط الــوزارة وتوجهــاتــهــا نحو تحســين إبداعيــة فـــي ٢٢ مجــال مــن مجــاالت العلــوم والتكنولوجيــا، انســجام

ــة التعليــم. “نوعييس؟ ويعتبــر معــرض فلســطني للعلــوم والتكنولوجيــا نافــذة

تمنــح الطلبــة فــرص خمتلفــة أبرزهــا :رم؟ إظهار إبداعاتهم ، والتصرف كعلماء .

رم؟ التفاعــل مــع الكبــار و اخلبــراء و حتســن خبراتهــم و مهــارات العــرض لديهــم عــن طريــق املناقشــات مــع احملكمــن و اإلجابــة علــى أســئلة الــزوار

.أفكارهــم تنفيــذ فـــي التكنولوجيــا ألدوات الفاعــل التوظيــف رم؟

. يعهم ر مشــا ورم؟ إيصال قصص جناحهم حول مشاريعهم العلمية .

رم؟ مشاركة زمالئهم اآلخرين .

يس؟ كمــا وتأتــي أهميــة مشــاركة املعلمــني فـــي هــذا املعــرض ــا : ــدة أبرزه ــور ع ــى أم ــم عل ــة قدراته لتنمي

يس؟ تطوير مهارات الطالب فـي:رم؟ حل املشكالت و التحليل و التفكير املنطقي.

رم؟ التعلم الذاتي و التوجيه الذاتي.رم؟ البحث العلمي.

رم؟ العمل اجلماعي و تنفيذ املشاريع. رم؟ دعم الطلبـــــــــة فــــي إعــــــــداد أبــــحاث علمية و ـكـتابة مستندات و أوراق

البحــث العلمي. رم؟ تقييم أعمال طالبه اإلبداعية.

الـــمعلومات تـكــنولوجيا ومســابقات معــارض فــــي املشارـكــة رم؟ العامليــة. و احملليــة والعلــوم

رم؟ إعداد ناد للعلوم والتـكـنولوجيا داخل مدرسته.

يس؟ اجلهات القائمة على إدارة املعرض :رم؟ اإلشــراف العــام : مكتــب الوكيــل املســاعد لشــؤون التخطيــط والتطوير

.رم؟ الدائرة املنظمة :اإلدارة العامة للتقنيات .

يس؟ جلان املعرض :رم؟ جلنة املراجعة العلمية وتتكون من عدة دوائر يف الوزارة .

رم؟ جلنة تنظيم املعرض. رم؟ فريق املنسقن املنبثق عن جلان املديريات .

رم؟ فريق مدربن.رم؟ جلان التحكيم .

يس؟ دعم ومساندة الطلبة : رم؟ مديري املدارس.

رم؟ املعلمن .

يس؟ أوال : شروط قبول املشاريع واالنتساب رم؟ أن يكــون الطالــب املنتســب مــن الصفــوف مــن التاســع حتــى احلــادي

عشــر .رم؟ أن ال يتجاوز عمره ) 20 ( عشرون عاما .

رم؟ أن يقوم بتعبئة نموذج التسجيل اخلاص باالشتراك .ال أن علــى فقــط واحــد مشــروع فـــي باملشــاركة للطالــب يســمح رم؟

. املركــزي التحكيــم موعــد مــن شــهرا عشــر اثنــى يتجــاوز رم؟ املشاريع اجلماعية ال تزيد عن طالبن .

رم؟ أن تتم موافقة مدير املدرسة وويل األمر إن لزم األمر .رم؟ وجود معلم مشرف على الطالب .

املشــاريع أو املكتبــات حبــوث مثــل ، الوصفيــة املشــاريع تقبــل ال رم؟ . التوضيحيــة النمــاذج أو املعلوماتيــة

رم؟ جيــب أن يكــون املشــروع ضمــن أحــد اجملــاالت الـــسبعة عشــر املوضحــة فـــي دليل املشــاركن .

رم؟ املشاريع جيب أن تكون مستندة ملنهج البحث العلمي . مــع كالهمــا أو تطبيقــي أو نظــري حبــث املشــروع يكــون أن جيــوز رم؟

. العلمــي البحــث قواعــد مراعــاة البحــث جــزء مــن دراســة موســعة أجنــزت رم؟ جيــوز أن يكــون مشــروع مــن علمــاء أو متخصصــن ، شــريطة أن يكــون اجلــزء املقــدم مــن عمــل

الطالــب.رم؟ عدم تعارض املشروع مع القوانن والتشريعات .

رم؟ جيب أن تعتمد املشاريع من جلنة املراجعة العلمية .ولوحــة البحــث خطــة املشــروع مــع يرفــق أن الطالــب علــى جيــب رم؟

. - وجــد إن - املشــروع ونمــوذج ، العــرض رم؟ جيــب أن ال يكــون فـــي املشــروع مــا يلحــق األذى أو الضــرر بصاحبــه أو املشــاركن اآلخريــن أو الــزوار أو احلــكام )نتــوءات حــادة ، أســالك معــراة ،

مــواد كيماويــة ، ســموم .. الــخ ( . ملشــروع مــن ســنة ســابقة ، ولكــن

رم؟ يمكــن أن يكــون املشــروع اســتكماال

التــي املســتندات وكل ، املضــاف اجلديــد مــا الطالــب يوضــح أن جيــب تثبــت اســتمرارية املشــروع .

رم؟ ال جيــوز تغييــر العضويــة خــالل ســنة البحــث ، ولكــن يمكــن حتويــل املشــروع مــن جماعــي اىل فــردي أو العكــس قبــل حتكيــم املشــروع ، مــع

مراعــاة الشــرطن الالحقــن .رم؟ إذا انســحب أحــد املشــاركن مــن املشــروع اجلماعــي ، يكتــب الشــخص املنســحب إقــرارا بذلــك وخيتــم خباتــم املدرســة وتوقيــع املعلــم املشــرف املشــروع ويصبــح ، الــوزارة يف املعــرض إدارة وإعــالم املشــروع علــى

ــا . فرديرم؟ فـــي حــال انســحاب أحــد املشــاركن عــن مشــروعه الفــردي ، ورغــب يكتــب ، املشــرف املعلــم موافقــة بعــد املشــروع بمتابعــة آخــر طالــب ــق هــذا

، ويوث اقــرارا بإخــالء طرفــه مــن املشــروع الطالــب املنســحب

3

فـــي حمضــر أمــام مديــر املدرســة واملعلــم املشــرف ويتــم إعــالم إدارة املعــرض بهــذا التغييــر مــع الوثائــق.

جامعــات أو خمتبــرات مثــل معــن مــكان فـــي التجــارب أجريــت إذا رم؟ أو مؤسســات ، جيــب أن يكــون هنــاك مــا يؤكــد موافقــة وإشــراف تلــك

بذلــك. اخلاصــة النمــاذج وتعبئــة عليهــا املؤسســات الترشــيح ألن ، املشــروع خطــوات فـــي مهمــة والتواريــخ التوثيــق رم؟ ملعــارض عامليــة إو اقليميــة تلــزم بملــئ نمــاذج تعتمــد علــى هــذا التوثيــق .

يس؟ ثانيا : مهام جلنة املديرية :املتعلقــة الترتيبــات يناقشــون اللجنــة وأعضــاء اللجنــة رئيــس رم؟ الفــرص وتوفيــر ، ومتابعتهــا ، املــدارس فـــي املعــرض تنفيــذ بآليــة

. كن ر للمشــارم؟ االطالع على نماذج التسجيل املقدمة من املدارس واملوافقة عليها.

رم؟ تشــكيل اللجنــة العلميــة وجلنــة تنظيــم املعــرض وجلنــة احلــكام علــى مســتوى املديريــة.

رم؟ إدارة وتنظيم املعرض النهائي للمديرية ، والتأكد من : دد؟ توفير االحتياجات .

دد؟ وسائل السالمة واالمان.دد؟ التغطية االعالمية للفعاليات .

دد؟ املراجعــة العلميــة للمشــاريع التــي ســتعرض للتحـكـــيم . النهائــي املعــرض فــــي

رم؟ اختيار ومتابعة جلنة احلكام.رم؟ اقرار النتائج النهائية للمعرض وإرسالها للوزارة .

رم؟ أخذ التغذية الراجعة من املدارس واملعلمن .

ا : مهام منسق املديرية :يس؟ ثالث

رم؟ يكون حلقة وصل بن الوزارة واملديرية وبن املديرية واملدارس رم؟ يقوم بتنظيم ورشات العمل التوعوية ملديري املدارس.

رم؟ يتابــع عمليــة توزيــع نمــاذج التســجيل علــى املــدارس وجمعهــا وتعبئتهــا علــى املوقــع االلكترونــي اخلــاص بذلــك .

ــد ــة ( ق ــة ) خاصة،حكومة،وكال ــي املديري ــدارس فـ ــع امل ــد أن جمي رم؟ التأكــم . ــا التعمي وصله

رم؟ ينظم الدورات التدريبية للمعلمن املشرفن على الطلبة.عليهــا لالطــالع الطالبيــة املشــاريع علــى اللجنــة أعضــاء يطلــع رم؟

. للــوزارة إلرســالها وإقرارهــا ــل ــير العم ــن س ــوزارة ع ــم لل ــن ث ــة وم ــة املديري ــر للجن ــتابة التقاري رم؟ ـكـ

والتحـكــيم .رم؟ التواصــل مــع الدائــرة املنظمــة للمعــرض يف الــوزارة )دائــرة تكنولوجيــا

املعلومات (.

: املدربني املركزيني :يس؟ رابعا

رم؟ أن يتواصــل املــدرب مــع املعلمــن املشــرفن علــى الطلبــة ، وتدريبهــم علــى مهــارت البحــث العلمــي .

رم؟ عقد لقاءات معهم بشكل دوري ملناقشة تطور املشاريع.رم؟ االجابة عن االستفسارات الفنية فـي املشاريع .

رم؟ زيارات مباشرة للطالب واملعلم املشرف على املشروع .رم؟ تقديم النصح واإلرشاد .

رم؟ التأكد من أن املشاريع مطابقة ملنهج البحث العلمي .

رم؟ التعــاون مــع جلنــة املراجعــة العلميــة يف مناقشــة املشــاريع التــي ســيتم عرضهــا يف املعــرض احمللــي ) يف املديريــة ( .

: آلية تقديم الدعم على مستوى املدارس :يس؟ خامسا

رم؟ توزيع الدليل اإلرشادي رم؟ البوسترات و النشرة االعالمية .

رم؟ دعم مدير املدرسة للمعلمن والطلبة وتوفير األجواء .رم؟ توجيه الطلبة من قبل املعلمن .

واالهتمــام ، املشــاركة أهميــة عــن املدرســية اإلذاعــة يف التوعيــة رم؟ . حولنــا مــن املشــكالت وحــل والتكنولوجيــا العلــوم بمجــاالت

رم؟ التغطية اإلعالمية بما يشمل قصص جناح الطلبة .رم؟ أي أفكار أخرى تقترحها اللجنة يف املديرية أو إدارة املدرسة.

رم؟ إقامة نواد للعلوم والتكنولوجيا يف املدارس.

يس؟ سادسا : جلنة املراجعة العلمية :جمــاالت يف متخصصــن مــن العلميــة املراجعــة جلنــة تتشــكل التكنولوجيــا والعلــوم اخملتلفــة ، بعــدد ال يقــل عــن خمســة أشــخاص املشــروع ومطابقــة ، مشــروع كل وثائــق بمراجعــة اللجنــة وتقــوم ،ملنهــج البحــث العلمــي أو التصميــم الهندســي ، والتحقــق مــن ســالمة املشــاريع أصحــاب مــن توضيحــات أي طلــب لهــا وحيــق ، اإلجــراءات واالستفســار عــن كافــة املعلومــات الكفيلــة بقبــول املشــروع ســواء فيمــا ، واالســتنتاجات النتائــج حتليــل أو أوالتجــارب البحــث خبطــة يتعلــق وحيــق للجنــة رفــض املشــروع اذا أخــل بأحــد الشــروط او التعليمــات .

يس؟ سابعا : جلنة تنظيم املعرض : وتعمــل علــى توفيــر كل مــا يلــزم إلجنــاز املعــرض وعمليــة التحكيــم

والتكريــم وفيمــا يلــي أبــرز مهامهــا :وضــع مــع ، اجملــال حســب العــرض قاعــة فـــي املشــاريع تصنيــف رم؟ ويفضــل ، األمــر لــزم إذا جمــال كل لعنــوان تشــير صغيــرة الفتــات

. املشــاريع ترقيــم رم؟ تقديم اإلرشادات للطلبة املشاركن والزوار .

رم؟ تسجيل احلضور وتنظيم احلفل اخلتامي .املشــاريع ملخصــات علــى واطالعهــم احلــكام مــع مســبق اجتمــاع رم؟

التحكيــم. ومعاييــر رم؟ توفير األدوات و املواد الالزمة لتنصيب املشاريع .

رم؟ التأكد من تواجد الطلبة يف قاعة العرض قبل بدء التحكيم .رم؟ توزيــع املشــاريع علــى احلــكام حســب االختصــاص وتزويدهــم بنمــاذج

التقييم.داعمــة أدوات مــن مشــروع أي مســتلزمات حتضيــر مــن التأـكــد رم؟ معــدات ، CDs ، مطبوعــات ، laptops ، ـكـــــــهرباء ( ومســــــــــــــــــاندة

.) الــخ .. خاصــة رم؟ تفقــد لوحــات العــرض والتحقــق مــن وجــود املراجــع ومصــادر الصــور

الفوتوغرافيــة اذا اقتضــى األمــر.رم؟ جولة التحقق من األمان :

دد؟ التأكــد مــن أن املشــاريع معروضــة بشــكل آمــن واســتبعاد اي مســبب للخطورة.

دد؟ يســتبعد أي مشــروع تنبعــث منــه غــازات ســامة او مــواد خطــرة او حارقــة .

4

دد؟ االنتبــاه لوجــود اي ادوات حــادة او بــارزة عــن الطاولــة يمكــن ان تســبب االذى للماريــن جبوار املشــروع . دد؟ ثبات اللوحات والطاوالت .

دد؟ وضع وصالت الكهرباء والتجهيزات االضافية بشكل آمن .

ا : تعليما خاصة باحملكمني :

يس؟ ثامنرم؟ حيكــم املشــروع حكــم واحــد فـــي اآلن الواحــد ، ومــن ثــم يتــم تدويــر

احلــكام علــى باقــي املشــاريع.رم؟ يبــدأ احلكــم بالتعــرف علــى الطالــب ومشــروعه كمقدمــة اســتهاللية

) نــوع مــن التطمــن ( .رم؟ يعتبــر التحكيــم جانــب مــن الثقافــة والتعليــم للطلبــة ولهــذا يوصــى تقديــم مــن مانــع وال ، للطالــب تشــجيعي بشــكل األســئلة بصياغــة

النصــح للطالــب إذا رأى احلكــم ذلــك مناســبا . مــن أكثــر )ليــس للشــروط الطالــب مطابقــة مــن احلكــم يتأكــد أن رم؟

الــخ ( ... 11 - طالبــن للمشــروع اجلماعــي ، الصــف مــن 9 رم؟ أن يتحقــق احلكــم مــن مطابقــة املشــروع لشــروط األمــان ، وتصنيــف

املشــروع ) مــن أي جمموعــة ( رم؟ أن يتحقــق مــن توفــر عناصــر املشــروع املطلوبــة - لوحــة عــرض ،

وثيقــة البحــث ، ملخــص حبــث ، مشــروع إن وجــد.. الــخ (.الدالئــل عــن والبحــث ، ملشــروعه الطالــب فهــم علــى التركيــز رم؟ واملؤشــرات وطــرق العمــل اخملتلفــة التــي قــام بهــا الطالــب وبمــن اســتعان

االخريــن. مــن تلقاهــا التــي املعونــة وأوجــه احلكــم يقــارن أن مانــع ال ، املشــاريع بعــض وتشــابهت حصــل إذا رم؟ بــن عناصــر التميــز بــن املشــاريع داخــل املعــرض نفســه وال يقارنهــا

. أخــرى معــارض فـــي رآهــا بمشــاريع رم؟ أن يتحقق من مصادر املعلومات.

رم؟ التقيد بالتقادير الواردة يف نموذج التقييم .رم؟ التركيز على خطوات منهج البحث التطبيقي وجودة العمل .

رم؟ التركيز على أهداف املشروع واملهارات التي اكتسبها الطالب .رم؟ تبسيط وتوضيح السؤال وحتديده .

رم؟ عــدم احلديــث عــن نتائــج الطلبــة وإبــداء اآلراء خــالل االســتراحات أو فـــي األروقــة فـــي يــوم التحكيــم حتــى إعــالن التائــج .

الوهلــة فـــي باملشــروع الزائــد اإلعجــاب أو شــأن مــن التقليــل عــدم رم؟ االوىل.

العالمــات يضــع املشــروع تـحـكــيم مــن الـمحـكــم انتهــاء بعــد رم؟ . تقييــم بنــد كل إزاء املناســبة

ثــم يتــم ، ومــن العمــل انتهــاء احلــكام مــن العالمــات بعــد رم؟ يتــم جمــع . املتقاربــة العالمــات معــدل ويؤخــذ ، الشــاذة العالمــات حــول نقــاش

رم؟ ال مانع من أن يقوم احلكام بإعادة زيارة أحد املشاريع إذا لزم األمر.م املشروع من 3 حكام على األقل . رم؟ جيب أن يقي

يس؟ تعليمات خاصة بالطلبة قبل التحكيم:رم؟ أن يعلــم الطلبــة أن احلكــم قــد اطلــع علــى ملخــص املشــروع ووثيقــة الطالــب مــع احلكــم جيريــه مقابلــة عــن عبــارة والتحكيــم املشــروع

. املشــروع حــول التســاؤالت بعــض مــن للتحقــق رم؟ االطــالع علــى دليــل املشــاركن والتعليمــات اخلاصــة ببنــاء املشــاريع

. وعرضهــا رم؟ التأكد من تواجد وثائق املشاريع واللوحة واملشروع على الطاولة .

رم؟ الهدوء والتركيز وجتنب االرتباك وعدم االندفاع فـي احلديث .رم؟ تذكير الطلبة فـي املشاريع اجلماعية بالتعاون خالل التحكيم.

رم؟ استقبال رأي احلكم بصدر رحب .رم؟ االستماع للسؤال بشكل كامل من احلكم قبل اإلجابة .

رم؟ اإلجابة ضمن السؤال مع التركيز على املفاهيم العلمية .رم؟ ال مانــع مــن أن يســتأذن الطالــب مــن احلكــم إعــادة الســؤال أو توضيــح

املقصــود بالســؤال إذا لــم يكــن الســؤال واضحــا مــن قبــل احلكــم .

خــــال بــالــمــشارـكــيــــن خــاصــــة تــعــلــيــمــــات يس؟ : النهائيــة واملســابقة الــمــــعرض

يس؟ داخل املعرض :رم؟ االلتزام بتعليمات األمن والسالمة .

رم؟ مكــوث الطالــب إىل جانــب مشــروعه طيلــة فتــرة النشــاطات اخملتلفــة فـــي املعرض .

رم؟ التأكد من جاهزية املشروع للعرض قبل موعد التحكيم .رم؟ يمنــع إدخــال ســوائل أو مــواد مشــتعلة أو قابلــة لالشــتعال داخــل صالــة

املعــرض حتــت أي ظــرف مــن الظــروف . رم؟ علــى كل مشــارك أخــذ احليطــة علــى ممتلكاتــه وأغراضــه الشــخصية

فــإدارة املعــرض غيــر مســؤولة عــن املفقــودات . لتشــغيل عــات

الوال اســتعمال أو كيميائيــة مــواد اســتخدام جيــوز ال رم؟

. املشــاريع رم؟ تشغيل وتركيب املشاريع بشكل آمن .

رم؟ االلتزام بالهدوء وعدم اإلزعاج.الســالح وحمــل احلــادة األدوات وحمــل التدخــن و الطعــام تنــاول رم؟

. املعــرض مرافــق كافــة فـــي ممنــوع أيــة رم؟ حيــق إلدارة املعــرض إلغــاء مشــاركة الطالــب/ة يف حــال ارتكابــه

التعليمــات. ، أو خمالفــة أو إســاءة لآلخريــن إيــذاء تــؤدي إىل خمالفــة

يس؟ خالل عملية التحكيم :املشــروع كان إذا إال التحكيــم وقــت النقــال الهاتــف إدخــال جيــوز ال رم؟

النقــال. الهاتــف علــى يعمــل رم؟ يلتــزم كل طالــب بالتواجــد عنــد مشــروعه حلــن انتهاء جولــة التحكيم

.رم؟ االلتزام بتعليمات التحكيم املبينة يف هذا الدليل .

مات:

يس؟ التظلرم؟ حيــق ألي مشــارك التظلــم خــالل أســبوع مــن تاريــخ التحكيــم ، إذا رأى جحــف حبقــه خــالل عمليــة التحكيــم ، علــى أن يكــون التظلــم

أنــه قــد أ

مكتوبــا ومبــررا . وتلتــزم إدارة املعــرض بدراســة التظلــم والــرد عليــه ــتالمه . ــخ اس ــن تاري ــبوع م ــالل أس خ

رم؟ إلدارة املعــرض احلــق فـــي عــدم الــرد علــى التظلــم واعتبــار صاحــب املشــروع فاقــدا حلقــه فـــي التظلــم فـــي احلــاالت التاليــة :

رم؟ إذا انتهى أسبوع على حتكيم املشاريع .رم؟ إذا تسبب فـي أي إزعاج أو مضايقــــة بأي شكل من األشكال

ألحد منظمي املعرض أو احلكام أو املشرفن على املعرض .

5

كيف تبني مشروعك

ملشروعك موضوع لديك يكون أن جيب البداية يف ، الطالب عزيزي أن واحلقيقة ، ما ملشكلة حل أو ، جواب اىل حباجة تساؤل يف يتمثل اخلطوة الصعبة هي إجياد هذه الفكرة لبدء العمل ، ولذلك عليك التفكير نالحظها ال مشاكل وحولنا نعيش ما فكثير ، اليومية احلياة جماالت يف تواجه خمتلفة أماكن زيارة املناسبة الفكرة إجياد يف يساعدك وقد .، املدارس ، املستشفيات مشاكل يومية ، مثل املصانع ، مواقف السيارات ، اإللكترونيات أو السيارات صيانة حمالت ، املزارع ، اخملابز اخملتبرات حمطات توليد الكهرباء اإلنشائات واألبنية ، اجلسور ، .. وكذلك البحث يف

اجملالت والصحف واإلنترنت وغيرها .

يتك بدالمشروعنـاجـح

منك يتطلب والتكنولوجيا للعلوم فلسطن معرض يف االشتراك إن ، الطالب عزيزي من أقرانك بن والتفوق ، الفعالة للمشاركة تؤهلك التي األمور من بمجموعة االهتمام

الطلبة ، وأبرز هذه األمور :يس؟ أن يــــــحــــــل الــــــمــــــشــــــروع مـــــشــــــكــــلـــــة مـــــحـــلـــــــــيــــة أو عــالــمــيــة

يس؟ الدافعية واالهتمام : فيجب عليك ان تبدي اهتماما بمشروعك وجدية يف مواصلة العمل به ألجل حل مشكلة ما أو الوصول إىل التحقق من فرضية معينة .

إليه والرجوع ، مشروعك على املشرف املعلم مع املستمر التواصل عليك : التواصل يس؟ نموذجك أو ، حبثك بإجناز عالقة له أن ترى من كل مع التواصل عليك كما ، لالستشارة

إلجناز مشروعك ، مثل املؤسسات واحلرفين واجلامعات .. الخ .واهتمامك دافعيتك من نابع للمشروع اختيارك اجعل : للمشروع املناسب االختيار يس؟ بموضوع هذا املشروع وال ختش من أن جترب أشياء جديدة ، فسوف تتعلم الشيء الكثير أو فكرة موجودة وتريد أن ، العمل عليها سابقا العمل ، يفضل اختيار فكرة لم يتم خالل

تطور عليها شيئا جديدا . ، مشروعك إلجناز حمدودة الزمنية املدة أن االعتبار بعن خذ : الزمنية املدة مراعاة يس؟ حمدد شيء يف هدفك ركز ، وواسعة ومتشعبة كثيرة أبعاد ذات مشاريع ختتر ال وعليه

لتتمه فعلى سبيل املثال :إذا تناولت موضوع االحتباس احلراري ، فهذا موضوع نقاش وجدل واسع ، ولكن

يمكنك اختيار واحد من أسباب هذه املشكلة والبحث فيه وإجراء جتاربك يف إطاره .لتكون به اخلاصة املعلومات كافة عن والتنقيب بالبحث ابدأ : ملشروعك حتديدك بعد يس؟ ذات أخرى مصادر أي أو اإلنترنت أو املكتبات من ذلك كان سواء ـكاملة معرفية خلفية من اللنب إنتاج عملية حتسن هو مشروعك يكون أن أردت إذا املثال سبيل فعلى . صلة احلليب ، فعليك البحث عن موضوع التخمر ، البـكتيريا املسببة له ، التفسير الـكيميائي ، ومن اجلهات املعنية بهذا املشروع لو تم اللنب البحث عن أهمية وفوائد تصنيع ، وكذلك

إجنازه .. الخ .يس؟ إن عملية البحث املسبق عن املشروع تساعدك بشكل كبير يف وضع فرضياتك ، وكذلك على وستجعلك . العمل خالل وإجراءاتك جتاربك تصميم يف كبيرا وقتا عليك ستوفر املعرفة ستجعلك ، وكذلك فان هذه التنفيذ أثناء من عقبات اطالع مسبق بما ستواجهه

قادرا على حتليل النتائج وصياغة اخلالصة بشكل أفضل.يس؟ املثابرة : ال جتعل لإلحباط طريقا إىل ذهنك ، وإذا واجهتك صعوبة يف البداية ، فال تقلق

تب مراعاة الوق

ألنسار ا

تيالخ

ال

صـ الدافعية واالهتمام الــتــوا

*س

ستنـتاج * الثقة بالنـفاال

* ير

كتف

* المـثابرة * التنظيم

ال

، فكثير من املشاريع تتطلب منك قراءة بعض املواضيع عدة مرات ، أو تلجأ للمساعدة من مصادر أخرى ، هذا شيء طبيعي ، ولكن ابدأ من السهل إىل الصعب بالتدريج .

هذه ستكون ، التجارب بإجراء البدء عند وخاصة ، شيء كل فيه دون ، دائم بشكل مالحظات ودفتر قلم معك واجعل ، خطواتك رتب واالستعداد: التنظيم يس؟ املالحظات رصيدا مهما لك عند إعادة التجارب بظروف خمتلفة . وكذلك قم بوضع خطة عمل موزعة على األيام وبن ما تريد عمله يف كل يوم .

يس؟ التفكير واملالحظة : فكر يف كل جوانب مشروعك والحظ التغيرات يف التجارب والنتائج ، واربطها باملعرفة واملعلومات املسبقة التي جمعتها ، وقارن بن جتاربك وما تستخدمه من أدوات وبن ما استخدمه قبلك من الباحثن لنفس املوضوع . وال تتوقع الوصول لالجابة فور إجراء أول حماولة . فكر أكثر يف االحتماالت املتوقعة

، فقد تتنبه إىل أفكار جديدة أكثر إثارة . يس؟ االستنتاج والتحليل : اختـــبـــر الــــنـــتــــائج التي توصلت إليها ، هل هي معقولة ، وإذا لم تـكن ـكذلك فما السبب ؟ اكتب بشكل واضح عن النتائج التي توصلت

اليها .يس؟ الثقة بالنفس : ال تتردد يف توضيح النتائج التي توصلت إليها ، ما دامت لديك األدلة واملبررات العملية والعلمية استنادا للتجارب واحملاوالت التي قمت بها . وتأكد

أن ذلك سينال إعجاب احلكام أو الزوار بأنك على وعي تام بتفاصيل اإلجراءات وأسباب النتائج التي حصلت عليها .

6

األمور التي يجب مراعاتها عند اختيار موضوع لمشروعك

بـنـــاءالمشروع

يس؟ أن يكون لديك اهتمام شخصي يف العمل ضمن هذا املشروع يس؟ أن تتأكد من توفر مصادر معلومات كافية عن هذا املوضوع

يس؟ التأكد من عدم تعارض املشروع مع القوانن أوالتشريعات يس؟ تذكر أن لديك وقت حمدود ، ولذلك عليك التأكد أنك تستطيع إنهاء هذا

العمل يف الوقت احملدد يس؟ مالئمة املشروع من حيث معقولية التكاليف املالية

يس؟ فحص فيما إذا سينال هذا املشروع اهتمام فئة حمددة من الناس ، وذلك

: طريقة البحث العلمي النظري : تمر هذه الطريقة بعدة مراحل ، ويتم استخدام هذه الطريقة عندما يكون املشروع يهدف إىل اكتشاف

أوالأو تفسير ظاهرة علمية من خالل اإلجابة على سؤال حمدد . وفيما يلي خطوات هذه الطريقة بعد حتديد موضوع البحث :

دد؟ اإلهــــتــــمــامدد؟ الــمـــصــــادردد؟ القـــانونيـــــةدد؟ الــــــــوقـــــــــتالــــمــــالئمة دد؟ دد؟ االستشــارةدد؟ الــــترتيــــــبدد؟ االحتياجاتدد؟ البــــــدائــــــــــلدد؟ املــــخـــــــاطر

من خالل التشاور مع املعلم املشرف وأفراد من هذه الفئة يس؟ أن حتدد أفكارك حنو مشروعك وتضعها مرتبة بشكل مكتوب

يس؟ ضع قائمة االحتياجات التي تتوقع أنها ختدم إجناز املشروعيس؟ التأكد من توفر أشخاص يمكنهم التعاون معك يف إجناز جتاربك إذا احتاج

األمروقم ، باملشروع اخلاصة التجارب إجناز من خماطر اليوجد أنه تأكد يس؟

باسشارة املعلم املشرف على مشروعك

بعد التأكد من اختيارك للموضوع املناسب ، وقدرتك على تنفيذه ، ومراعاة كل األمور آنفة الذكر ، فقد بقي أحدهما ، ناجح علمي مشروع لبناء طريقتن وهناك ، مشروعك بها ستنجز التي الطريقة حتدد أن عليك أن يمكن التي ( التطبيقي العلمي البحث باستخدام واألخرى ، النظري العلمي البحث طريقة باستخدام تتضمن بناء نموذج ( ، وال يوجد فوارق كبيرة بن الطريقتن بل يف كثير من األحيان قد جيمع مشروعك ما بن

الطريقتن ، وسنتعرف على كل طريقة بالتفصيل :

ترتيبوختطيطاملشروع

يس؟ قم بصياغة عنوان مشروعك على شكل سؤال .يس؟ قم بالبحث عن كافة املعلومات املتعلقة باملوضوع من كافة املصارد املتاحة

واملوثوقة .يس؟ قم بصياغة الفرضيات .

يس؟ وضع خطة تنفيذ املشروع .

يس؟ قم باختبار الفرضيات من خالل التجارب .من ووضحها عليها حصلت التي البيانات وتفسير النتائج بتحليل قم يس؟

خالل الرسوم البيانية .يس؟ ضع ملخص للنتائج .

يس؟

يس؟ يس؟

يس؟

يس؟

يس؟

يس؟

يس؟ اختيار

موضوعالبحث

إجراءالتجارب

صياغة املشكلة

تسجيل البيانات والنتائج

البنيةاملعرفية

)اخللفية العلمية(

عملالرسومات التوضيحية

فرضياتالبحث

نتيجة البحث

صياغة املشكلة أو سؤال البحث : يتم صياغة مشكلة املشروع يف جملة تظهر موضوع املشروع ، ويمكن أن تكون يف صورة سؤال توضح املتغيرات املستقلة واملتغيرات غير املستقلة ، وتسمى املتغيرات غير املستقلة أيضا ) املعتمدة ، أو املتعلقة( ، كما يتم حتديد املتغيرات الثابتة .

ويتم صياغة سؤال البحث يف الطريقة العلمية باالعتماد على شيء تالحظه ، ويبدأ هذا السؤال يف العادة بأحد العبارات التالية : كيف ، ما ، متى ، من ، ملاذا ، أين .. وهذه بعض األمثلة :

يس؟ كيف يؤثر نقاء املياه على عملية التوتر السطحي ؟ يس؟ متى أفضل األوقات لزراعة نبات معن ؟يس؟ ما هي أفضل املواد املستخدمة يف العزل احلراري ؟

7

القيام بإجراءالبـحـث عملـيـة المعلومات وجمع حول سؤال البحث :

يس؟ يتم ذلك من مصادر متوفرة وموثوقة مثل الكتب واملراجع واجملالت واجلرائد اإلخبارية والدورات والنشرات واملوسوعات العلمية و اإلنترنت أو زيارات خاصة لألماكن التي لها عالقة بسؤال البحث ...

إلخ . ومن ثم يتم تلخيص كل ما تم الوصول اليه من هذه املعلومات .يس؟ بعد االنتهاء من جمع املعلومات يستطيع الطالب حتديد االجتاه الذي سيسلكه يف إجراء التجارب ، ومعرفة األدوات التي حيتاجها واألشخاص الذين سيستعن بهم ، كما تساعده هذه املعلومات بربط

املاضي باحلاضر وتشخيص الهدف بصورة أوضح ، ومن ثم حتديد املتغيرات . يس؟ حتديد املتغيرات : يتم حتديد املتغيرات املستقلة ) وهي ما نقوم بتغييرها خالل التجارب ( ، أو الثابتة )والتي تبقى كما هي للحصول على ( أو التابعة ) وهي ما نشاهده خالل التجارب املتغيرات

نتائج دقيقة وموضوعية (.

البحث أسئلة بعض على األمثلة بعض يلي وفيما وتحديد المتغيرات ، عند إجراء التجارب :

صياغةلفرضية ا

ولضمان النجاح يف إجراء التجارب ، جيب أن يؤخذ بعني االعتبار األمور التالية :يس؟ أن تكون املتغيرات املستقلة وغير املستقلة قابلة للقياس .

يس؟ إمكانية تغيير املتغيرات املستقلة خالل إجراء التجربة .يس؟ التأكد من وضع نفس الظروف لكل جتربة )توحيد املتغيرات الثابتة( .

جـــــــــدول )1(

متغير مستقلسؤال البحث)ما أقوم بتغييره (

متغير “تابع”غير مستقل)ما أشاهده(

متغير حمايد)الذي يبقى كما هو(

1 - نوع السكر 2 - طريقة التحريك .

نتائج عــــلـــــى لــــــلــــحـــصـــــول حقيقية ، هذه الثوابت جيب أن تبقى كما هي بدون تغيير لكل

جتربة .

لكل نبتة جترى عليها التجربة :5-نفس كمية األسمدة

6 - نفس نوع التربة .7 - نفس حجم الوعاء.

8 - نفس كمية الضوء واملاء .

بالـكـامل املذابة السكر كمية مــــــقــــاســـــة بالغرامات

حسب مقاسا النبتة نمو - 3ارتفاعها .

حيــــث مـن الـــــنبـــتــــة نمــــــو - 4عــــــدد األوراق ، األزهار

درجـــــة حــــــرارة الـــماء مقـــــــاســة بــــــدرجـــــات

سيليسيوس

ـكـــمــــيـــــــة األســــــمـدة بالغرامات

هل تسخن كأس من املاء يزيد من ذوبان السكر ؟

هــــــــــــــــل اســـــتـــــخـــــدام األسمدة يزيــــد مـــن نمو النباتات ؟

إن طريقة صياغة الفرضية تأتي على النحو التايل : يس؟ إذا فعلنا ) ( فإنه حيدث ) ( .

مع مالحظة أن الفرضية تكون ذات عالقة بسؤال البحث واملتغيرات فعلى سبيل املثال إذا أردنا صياغة فرضيات لألمثلة الواردة يف اجلدول رقم )1( تكون الفرضيات على النحو التايل :

يس؟ إذا رفعنا درجة حرارة كأس املاء )درجة حرارة املاء هي املتغير املستقل( يؤدي إىل زيادة كمية السكر املذاب )كمية السكر املذاب هي املتغير التابع .

بشكل سينمو النبتة حجم فإن ، املستقل( املتغير هي السماد )كمية بالسماد النبتة تزويد تم إذا يس؟ أكبر من النباتات التي لم تزود باألسمدة .

8

خطـة البحث

إجراءالتجارب

املتغيرات )عالقة العالقة بن من حيث الفرضيات ختتلف ورغم أن صياغة – تساؤلية ( أو فرضيات مبنية على املالحظة والدراسة ) – عكسية طردية استقرائية أو استنتاجية ( فإن للفرضيات شروط جيب أن تتوفر فيها ، وهي :

يس؟ لها إجابة واحدة نفترض صحتها وال حتتمل أكثر من إجابة .يس؟ أن تظهر عالقة ما .

خطة البحث تمثل الدليل اإلرشادي الذي سيقودك إلجناز مشروعك ، وهي تتضمن اخلطوات التي ستقوم بها خالل البحث ، وأبرز ما تتضمنه خطة البحث :

1. سؤال البحث أو مشكلة البحث .2. فرضيات البحث / هدف التصنيع – إذا كان نموذجا - .

3. وصف تفصيلي لإلجراءات ) النقاط التالية تعتبر مهمة وجيب أن يستوفيها املشروع (:يس؟ اإلجرائات: تفاصيل اإلجراءات والتجارب واألدوات التي ستستخدم للحصول على قراءة البيانات.تــجيب والتي والــنــتــائــج الــبــيــانــات لــتــحلــيــل الــمــســتــخــدمة اإلجراءات وصف البيانات: حتليل يس؟

على سؤال البحث والفرضيات

يس؟ أن تكون بسيطة وصياغتها واضحة.يس؟ أن تكون مبنية على معلومات توصل إليها الطالب يف البنية املعرفية.

يس؟ أن تصاغ بطريقة تسمح باختبارها إحصائيا.يس؟ أن تظهر عالقة حمدودة بن متغيرين؛ حبيث يمكن مالحظة هذه العالقة

وقياسها.

4. املراجع: علـــى األقـــل 5 مـــراجـــع موثقـــة )مواضـــيع علمية، ـكـــتـــب، مواقع إنترنـــت(.

أحد يـكــون أن فيجب الفقارية، باحليوانات مرتبط املشروع ـكــان إذا .5املراجع يتضمن مرجعــــا حلماية احليــــــوان.

خـــــطــــة فــــي الــــــمراجـــــع لـكــتابــــة مـــــوحـــــدا نــــمــــوذجـــــا اســـــتــــــــــخــــدم .6بــــحــــثــــــــك.

البحث الذي يتطرق لتطبيق جتارب على اإلنسان جيب أن يتم تضمني اخلطة ما يلي:

اجلنس، العمرية، )الفئة البحث يف سيشارك من كل صف : العناصر يس؟ التكوين العرقي(، وحدد التنوع السكاني )أطفال، نساء حوامل، سجناء، ذوي

احتياجات خاصة (كيف ستحصل على املشاركني؟

وكيف ستتم دعوتهم للمشاركة ؟استبانات، ستستخدم هل املشاركن؟ من سيطلب الذي ما : املنهج يس؟

استطالعات، أم اختبار؟ ما املدى و املدة احملددة لكل متطوع؟يس؟ اخملاطر : ماهي اخملاطر أو املعيقات : )جسدية، نفسية اجتماعية، زمنية ،

اجتماعية ، قانونية الخ( ؟ وكيف يمكنك احلد من هذه اخملاطر؟يس؟ الفوائد : خلص أي فوائد للمجتمع أو للمشارك ؟

أرقام )األسماء، تعريفية بيانات أي جمع سيتم هل : اخلصوصية حماية يس؟ أم سرية البيانات ستكون هل اإللكتروني(؟ البريد امليالد، تواريخ الهواتف، جمهولة؟ إذا كانت جمهولة حدد كيف سيتم جمع املعلومات عشوائيا؟ إذا كانت البيانات؟ ستحفظ أين سريتها؟. ستحافظ على صف كيف ، جمهولة غير من سيتمكن من الوصول إىل هذه البيانات؟ وماذا ستفعل بهذه البيانات عند

االنتهاء من البحث؟عن الصغـــار الـــمتـــطوعــن أمــــور أوليـــــــاء ستخبر ـكيف : املوافقة طلب يس؟

الغــرض مــــــــن البحـــث؟ مـــــــا الــــذي سيطـلب منهم ؟ للمتطوعن األحقية يف اإلنسحاب متى ما شاؤا.

البحث املتعلق باحليوانات الفقاريةجيب تضمني خطة البحث ما يلي :

يس؟ بن بإجياز البدائل احملتملة والتفاصيل احلالية الختيار استخدام احليوان يف التجربة.

يس؟ وضح التأثير احملتمل أو املضاعفات التي قد يسببها مثل هذا البحث.يس؟ فصل كافة اإلجراءات املستخدمة.

قد التي واإلصابات األلم اإلجهاد، من للحد املتبعة اإلجرائات ضمن يس؟ يتعرض لها احليوان املشارك خالل فترة البحث.

يس؟ اشرح التركيز الكيميائي أو اجلرعة الدوائية.يس؟ تفاصيل أعداد احليوانات والفصيلة والساللة واجلنس والعمر..الخ.

يس؟ أذكر سبب استخدام هذا العدد احملدد من احليوانات .يس؟ صف السكن واملراقبة والعناية اليومية.

يس؟ صف آلية التخلص من احليوان بنهاية البحث. االحباث التي لها عالقة بمخاطر بيولوجية حمتملة:

يس؟ صف مستوى األمان احليوي واملتبع والناتج .يس؟ حدد املصادر، مصادر اخلاليا احملددة ...

يس؟ حدد سبل الوقاية واحلماية .يس؟ حدد سبل التخلص من الفائض .

األحباث التي يكون فيها أنشطة كيميائية خطرة :يس؟ صف إجرائات متابعة اخملاطر والنتائج.

يس؟ حدد تفاصيل التركيز الكيميائي واجلرعة الدوائية.يس؟ صف إجرائات احلماية وسبل الوقاية للحد من اخملاطر.

يس؟ صف إجراءات التخلص من الفائض.

عند إجراء التجارب ضع يف ذهنك اخملطط التايل

يس؟ يس؟

يس؟ يس؟

يس؟ يس؟ يس؟ يس؟ يس؟

تصـــمـــــيـــــمـ الهدف وبناء التجربة من الفـــــــروض التــــــــي

قمت بوضعها

املتغيرات حتديد الـــــتــــــــي ســــتـقـــــوم وتثبيت بقياسها

املتغيرات األخرى

إجـــــــــــراء التجربة

تعميمالنتائج

مالحظةالنـتــائــج

نـــــــتــــائـــــجمرفوضة

مرحلةالقبول

البدء فـي وضع نظرية لبحثك

9

ال بد من أن يـكـون لـــديك تصـــور عن جـــــداول تسجيل البيانات قبل عــــمــــل التجــــارب؛ ألنه أثناء قيامك بالتجــــربة ستــــقوم بتـــــسجــــيــــل هذه النتائج داخل جداول البيانات التي قمت بإعدادها مسبقا، وهذه بعض اخلطوط اإلرشادية عند تصميم جداول البيانات والنتائج:

يس؟ قم بتسمية كل جدول برقم وعنوان توضيحي للجدول.يس؟ ـكل عمود من أعمدة اجلدول حيتوي على عنوان ووحدة قياس إذا تطلب ذلك.

يس؟ كل حماولة من احملاوالت يتم تسجيلها يف صف مستقل “يفضل زيادة عدد احملاوالت حتى تكون النتيجة أكثر صحة”.مثال : إذا كان سؤال البحث : هل إضافة كمية من كلوريد الكالسيوم تتسبب يف رفع درجة حرارة املاء ؟ فتكون الفرضية : ترتفع درجة حرارة املاء “املتغير التابع”

مع زيادة كتلة كلوريد الكالسيوم التي توضع يف املاء “املتغير املستقل” الحظ: ال بد من تثبيت أية متغيرات أخرى.

املتغير املستقلعدد مرات إجراء التجربةكتلة كلوريد الصوديوم )غم(

0 غم

1 غم

2 غم

0 غم

1 غم

2 غم

يس؟ نفس ـكمية املاءاملرحلة األوىل

يس؟ نفــــــــــس الـــــوقــت

املستخدم لإلذابـــة

يس؟ التحريك الثابـت املرحلة الثانية

تسجيل درجة احلرارة

تسجيل درجة احلرارة

تسجيل درجة احلرارة

تسجيل درجة احلرارة

تسجيل درجة احلرارة

تسجيل درجة احلرارة

املتغير التابع)Co( درجة حرارة املاء

املتغيرات الثابتة

انظر للجدول التايل :

يفضل زيادة عدد مرات إجراء التجربة ، للوصول إىل نتائج أكثر دقة استعن باجلداول لعمل رسومات بيانية توضيحية .

بالبحث وارتباطها التجارب ويظهر يلخص مصغرا تقريرا ستكون البحث نتيجة أو االستنتاج والفروض، وقبل كتابة االستنتاج ، دون املعلومات التالية ، ألن هذا سيساعدك يف كتابة االستنتاج

بصورة صحيحة .1.ما هي اإلجابة على سؤال أومشكلة البحث؟

2.هل فروضك البحثية التي وضعتها صحيحة ؟.3.ما البيانات التي تدعم إجابتك يف السؤال األول والثاني؟

4.هل كان هناك أخطاء حدثت ، أثرت على النتائج .) ال يقصد هنا االخطاء االمالئية أو أخطاء يف نقل األرقام (.

5. ما الذي ستقوم بعمله بصورة خمتلفة إذا قمت بإعادة التجارب التي قمت بعملها لتقليل نسبة اخلطأ، أو توضيح فروضك بصورة أكثر؟6. ما أهمية هذه التجارب وما هو التأثير الذي قدمته؟

من خالل إجابتك على األسئلة السابقة، يمكنك كتابة نتيجة البحث، والتنسيق األفضل هو أن تكون إجابة السؤال األول والثاني والسؤال الثالث يف فقرة، يليها السؤال الرابع واخلامس يف فقرة أخرى، ثم السؤال السادس يف الفقرة األخيرة.

يس؟ تأكد من عدم وجود أية أخطاء لغوية أو حنوية.

نتيجةالبحث

هو أكبر معرض دويل للعلوم والهندسة يف العالم ويتنافس فيه كل عام ( ، حبيث ما يزيد عن مليون طالب من 68 دولة ضمن الصفوف ) 9 - 12 يتاح حلوايل 1500 طالب فرصة التنافس على بعثات دراسية وجوائز قيمة

يف 20 جمال علمي. فيه وتعرض املتحدة الواليات يف سنويا الدويل انتل معرض يعقد ويقوم ، العلمي البحث منهج على املبنية االبداعية الطالبية املشاريع بالتحكيم فيه مئات من العلماء وأساتذة اجلامعات من خمتلف دول العالم .

فرصة الطالب تعطي )ISCArab( العربي -العالم للعلوم إنتل مسابقة وعقدت العربي. الوطن مستوى على نظرائهم أفضل مع للتنافس اإلسكندرية مدينة يف العربي الوطن مستوى على مرة ألول املسابقة عام 2010 ، وشاركت فلسطني بسبعة مشاريع علمية إبداعية، فازت منها أول املسابقة هذه تعد ، مالية وجوائز دراسية بمنح مشاريع خمسة على والثانوية اإلعدادية املراحل يف للطالب نوعها من علمية مسابقة مستوى الوطن العربي. وقد شملت مسابقة إنتل للعلوم - العالم العربي

األوىل عشرة دول عربية .

معـرض انـتـل®)Intel ISEF ( الدولي للعلوم والهندسة

مسابقة انـتـل® للعلوم العالم العربي

10

1تــحديـــــد الـمشكلة موضوع البــحــــث

وفيما يلي جدول مقارنة بني البحث العلمي النظري وطريقة البحث العلمي التطبيقي :

ثانيا : طريقة البحث العلمي التطبيقي : لبناء مشروعك باستخدام هذه الطريقة ، جيب عليك اتباع اخلطوات التالية :1 - صياغة وحتديد مشكلة البحث . 2 - إجراء حبث وجمع معلومات حول هذه املشكلة .

3 - تـــــــــــحــــديــــــــــــــــد احــــتـــيــــاجـــاتــــك إلتــــمـــــــام هــــــــــــــذا الـــــمــــــــــشـــــــــــــــروع .

4 - فكر يف عدة حلول وتصاميم للمشكلة . ثم اختر أفضل هذه احللول .5 - قـــــمـ بــــــبـــنــــــاء الــــــنــــــمــــــــــــوذج . 6 - قم بالفحص والتجريب ، وقم بإجراء التعديالت املطلوبة .

جيب عليك وضع األسئلة التاليةبعني االعتبار عند حتديد مشكلة البحث :

يس؟ ما هي املشكلة بالضبط ؟يس؟ من يعاني من هذه املشكلة ؟

يس؟ ما أهمية حل هذه املشكلة ؟ ) من هي اجلهة املستفيدة من حل هذه املشكلة ( .

البحث العلمي النظري

حدد سؤال البحث

إجراء حبث وجمع معلومات لتكوين خلفية معرفية عن

املوضوع

صياغة الفرضيات وحتديد املتغيرات

إجراء التجارب

فحص الفرضيات من خالل التجارب

حلل النتائج واكتب اخلالصة

البحث العلمي التطبيقي

حدد مشكلة البحث

إجراء حبث وجمع معلومات لتكوين خلفية معرفية عن

املوضوع

حدد االحتياجات

فكر يف عدة حلول واختر أفضلها

قم ببناء نموذج

افحص النموذج وقم بالتعديالت الالزمةيس؟

يس؟

يس؟ يس؟

يس؟

اكتشف مشكلة

قم ببناء نموذجشبه نهائي

اكتب ملخصاعن التصميم

فكر يف عدةحلول للمشكلة

قم بعمل حبثعن املشكلة

حضر متطلبات التصميم والرسومات

التوضيحية

قم بالبحث عن احلل الذي توصلت إليه

قم بتطوير احلل

قم ببناء نماذج مصغرة للحلول التي توصلت

إليها

قم بتجريب احلل وتطويره

11

املراجع بن والبحث للمطالعة باإلضافة املعلومات جمع طرق أفضل ومن ، املشـكلة هــــذه عـــــــــــن الـــــــمعلومات بــــــجــــمع البدء عليك واإلنترنت ،وغيرها :

يس؟ هو أن تستفيد من جتارب اآلخرين الذين حاولوا حل هذه املشكلة ، حتى تستفيد من األخطاء التي وقعوا فيها .يس؟ احللول املتوفرة لهذه املشكلة ، وما هي أوجه القصور فيها ، وما هو التطوير الذي حتتاجه ليخدم املستفيدين بشكل أفضل .

يس؟ ضع قائمة االحتياجات الرئيسية حلل املشكلة ، ثم فكر يف شكل التصميم الذي يلبي هذا االحتياج ، فعلى سبيل املثال ، اذا كان موضوع نستطيع حتديد االحتياج الرئيسي التايل : تمكن من يعاني من هذه املشكلة هو تطوير عكازات ملن يعانون من إعاقة يف إحدى األرجل ، املشكلة السير برجل واحدة . ويتجول بشكل حر ومريح ، وبناء عليه ، نستطيع حتديد شكل التصميم الذي ستكون عليه العكازات حبيث

يكون لدى هذه العكازات امكانية لتوفير التوازن ، خفيفة الوزن ، حجم مناسب الصطحابها يف التنقل والسفر . يس؟ بعد ذلك يمكن أيضا أن تقوم بوضع تصور لهذا التصميم حبيث يراعي أفضل كلفة ممكنة .

2الـخلفيــةاملعرفية

3تــــحــــــديــــــــداالحتياجات

عند التفكير يف التصاميم املقترحة ، ضع يف ذهنك األمور التالية :يس؟ بساطة التصميم .

يس؟ القوة واملتانة .يس؟ الكلفة املنخفضة .

يس؟ تأكد من توفر املواد التي سيتم صناعة التصميم منها وأنها متاحة بسعر معقول . يس؟ إمكانية االنتهاء من التصميم يف الوقت احملدد .

يس؟ القدرة الذاتية على بناء التصميم أو طلب املساعدة من آخرين ،يس؟ التأكد من شروط السالمة واألمان يف بناء التصميم .

يس؟ اللمسات اجلمالية واجلذابة .

بعد االنتهاء من إجناز حبثك أو النموذج أو كالهما ، جيب عليك حتضير نفسك لعرض مشروعك بطريقة جيدة للحكام والزوار ،

ويتضمن التحضير لعرض املشروع عناصر هامة هي :. Abstract يس؟ كتابة ملخص البحث

يس؟ خطة البحث ) راجع خطة البحث يف طريقة البحث العلمي( .يس؟ حتضير لوحة العرض .

يس؟ العرض التقديمي الشفوي .يس؟ التقرير النهائي ) وثيقة البحث (.

وفيما يلي توضيح لكل من هذه العناصر : : Abstract ملخص البحث

ال البحث ملخص فإن وعادة ، بإجنازه قمت الذي للبحث هاما خمتصرا البحث ملخص يعطي يتجاوز 250 كلمة ، يتم التركيز فيها على أهم فقرات املشروع ، وأيا كان نوع ملخص البحث الذي ستستخدمه فتذكر أن ملخص البحث هو أول ما سيراه القارئ يف حبثك وسيساعده على أن يأخذ

بعد االنتهاء من تصميم النموذج ، جيب أن يتم جتريبه بشكل عملي من قبل الفئة املستفيدة ، وتسجيل كافة املالحظات لعملية التجريب ، ومن ثم إبراز األمور التالية :

يس؟ إذا تمكن النموذج من حل املشكلة ، فما هي أوجه النجاح ؟يس؟ إذا واجه املستخدم مشاكل خالل االستخدام ، فما هي ؟ وما سبب حدوثها ؟

يس؟ ما هي األسئلة واالستفسارات التي بدرت من املستخدمن .يس؟ هل حدث تفاعل إجيابي بن املستخدمن والتصميم ، وإذا لم حيدث فما هي األسباب .

4التفكير يف عدة حــلول وتصــــاميم

5تــجريب النموذج وتطويره

6جمع النتائج وكتابة

التقرير النهائي

كن مهيئا للمنافسة

جديرا بالفوز

قراره يف مدى أهمية البحث الذي قمت بعمله، وهل سيستكمل قراءته أم ال.ال بد أن يشتمل ملخص البحث على:

يس؟ مشكلة أو سؤال البحث ، ومدى أهمية موضوع البحث .يس؟ الفرضيات البحثية التي قمت باختبارها.

يس؟ طرق البحث التي قمت باتباعها.يس؟ النتائج األساسية التي توصلت إليها.

يس؟ استنتاجك الذي بنيته بناء على النتائج التي توصلت إليها.أمور جيب استبعادها من ملخص البحث :

يس؟ املصطلحات الفنية أو االختصارات التي ال يفهمها معظم القراء.يس؟ املراجع واملصادر .

يس؟ جدوال أو رسومات بيانية .يس؟ فقرة شكر وتقدير ملن ساعدوا يف البحث .

التحضير لعرض

مشروعك

50

تصميم لوحة العرض

Purpose مشكلة البحثاحمليط من مستوحاة مشكلة وتصاغ على شكل سؤال أو هدف إليه الوصول الباحث حياول الذي يوضح بأسلوب ويصاغ إثباته يرجى أو اكتشافه سيتم

خالل البحث

عنوان المشروع في أعلى منتصف اللوحة

Procedure اإلجراءاتاخلطوات العلمية املتبعة يف عملية البحث إلثبات الفرضية

Data البياناتاملعلومات التي تم جمعها خبصوص البحث وقبل إجراء أي جتربة الباحث قام جداول شكل على وتكون وبعدها التجربة وأثناء

جبمعها ويفضل إضافة الصور املتعلقة بالتجارب واالستبيانات

Data Analysis حتليل البياناتالبياني والرسم للبيانات مبسط وشرح ومقارنة ودراسة حتليل

وإبراز مالحظاتك املهمة

Graphs الرسوم البيانية

يترك هنا مساحة حبجم A4 عمودية للضرورة

ألغراض التحكيم وفريق املعرض

يجب التقيد بشكل حرفي بهذا التصميم والتكوين للمشاريع المتأهلة على مستوى الوطن .

خلفية البحثBackground Research

والبحوث واملصادر املراجع السابقة املستخدمة يف البحث

Conclusions االستنتاجيمكن والذي النهائي الناتج هو بشكل البحث من استخالصه جواب شكل على ويأتي عام

للفرضية

Hypothesis الفرضيةإثباته الباحث حياول علمي توقع وكالهما البحث بنهاية نفيه أو

مقبول

Applications التطبيقاتما أهمية هذا البحث لإلنسان ؟كيف يمكن تطبيقه يف الواقع ؟

ماذا تعلمت من هذه النتائج ؟

Materials املواديف مستخدم هو ما بكل قائمة

التجربة

مصادر البحثResearch Sources

التي اخملتلفة املصادر وهي املعلومات على منها حصل

واستخدمها يف حبثه

Variables املتغيراتمصطنعة أو طبيعية عوامل أو البحث سير خط على تدخل التجربة وتؤثر سلبا أو إجيابا على

التجربة أو تكون حمايدة

Abstract ملخص البحثتلـــــخــيـــــــص شــامــــــــــــــل للبـــحـــث مـــــــن 50 - 250 كلمة يعطي فكرة

عامة عن البحث

يس؟ 40 سم يش؟

دد؟ تعتبر هذه القياسات عاملية من الضروري االلتزام بها

يس؟ 40 سم يش؟

يس؟ 80 سم يش؟

يس؟ 80 سم يش؟

يس؟ 40 سم يش؟

يس؟ 40 سم يش؟

يش؟سم

12يس؟ 0

يش؟سم

12يس؟ 0

بيانات هامة للطالب والمعلم المشرف والمنسق للمعرض :

- المشاريع المتأهلة من المديريات للمعرض النهائي على مستوى الوطن يجب أن تكون مواصفات العرض كما يلي :

المادة المستخدمة للعرض : لوح بولوچان أبيض ) فقط ( باألحجام والترتيب الموضح أعاله .

عن واالبتعاد فقط أسود أو أزرق بلون اللوحة على للعرض واضح استخدام خط يجب الكتابة اليدوية واأللوان األخرى .

ال ضرورة للتكلف في لوحة العرض ال حجما وال وزنا .

أي مشروع غير ملتزم بهذه المواصفات يستثنى من التحكيم- يجب أن يكون عنوان المشروع في أعلى اللوحة من المنتصف بخط كبير وعريض

وبالمواصفات التي نرسلها لكم وفق ترتيب يتعلق بالتحكيم . - يجب التقيد بشكل تام بترتيب عناصر ومحتوى العرض كما في األعلى تماما .

أو االجتماعي التواصل بمواقع التحكيم خالل االنشغال نهائي وبشكل يمنع -الجوال أو مغادرة قاعة التحكيم . وضرورة المحافظة على لوحة العرض وطاولة

العرض مرتبة ومهيأة الستقبال المحكمين . وكذلك الزوار في اليوم التالي .

يف النتائج بكتابة تقوم فكما ، حبثك خطوات كافة العرض لوحة تعكس لتعرض مرئية لوحة بإعداد تقوم أن أيضا مطلوب فإنه التقارير، كتاب عليها ما قمت بعمله وقبل أن تقرر ما سيتم وضعه على لوحة العرض ال بد أوال أن تقوم بالتأكد من أبعاد اللوحة وشكلها ، وبالطبع ال يمكنك وضع كل املعلومات التي قمت بعملها على لوحة العرض ، فاللوحة ال بد أن تكون واضحة ومظهرة للبيانات بصورة جيدة ومكتملة ، ولكن يف نفس الوقت ال على بسيطة العرض لوحة جعل يفضل ولذلك ، مزدحمة تكون أن جيب

قدر اإلمكان ومكتملة يف نفس الوقت.ا عندما تقوم بتصميم لوحة العرض أن تضع يف ذهنك الهام جد وإنه من هذه عمل وعند ، بينها فيما لتختار اللوحة لتصميم صورة من أكثر تشجع أنها حيث والتوضيحية البيانية الرسومات إىل انتبه التصميمات وتقود املشاهدين ستجذب اجليدة فالتصميمات القراءة على القارئ

فهمهم إىل ما قمت بعمله.

13

مبادئ هامة في تصميم اللوحةاملاءمة والتجانس :

املعلومات وتصنيف اللوحة شكل يف وتناغم جتانس هناك يكون أن بد ال عليها.

الوضوح :إيصالها تريد التي الرسالة هل تأكد العرض، لوحة تصميم عند دائما والتوضيحية البيانية والرسوم اجلداول وهل ال؟ أم وصلت للمشاهد

أوصلت هذه الرسالة ؟

مكونات وسامة احملتوى :بد ال ولذلك حنوية، أو هجائية أخطاء أية هناك كانت إذا سينتبهوا احلكام من أن تتأكد من خلو اللوحة من أي أخطاء ومراجعتها أكثر من مرة حتى

تكون اللوحة سهلة القراءة ، العرض لوحة على تغطيها أن جيب التي بالنقاط مراجعة قائمة أنشئ اخلاصة بك، وقم بمراجعتها أكثر من مرة. ثم تأكد من أن جميع املعلومات لوحة تظهر حتى متناسقة بك اخلاصة العرض لوحة على املوضوعة

العرض بصورة احترافية.

ختطيط لوحة العرض :عنصر كل بوضع ستقوم أين يوضح صغير ختطيطي رسم بعمل قم لوحة أن من لتتأكد شيء أي لصق قبل املواقع حدد اللوحة. عناصر من العرض ستبدو جيدة. صمم كيف سيكون منتصف لوحة العرض؛ سينظر العنوان أم الصور؟ كل شيء آخر جيب اجلميع للمنتصف أوال هل سيكون

أن يوضع حول ذلك.

حمتويات اللوحة : جيب أن حتتوي لوحة العرض اخلاصة بك على ما يأتي:

كان إذا جذابة، بصيغة سؤاال يكون أن ممكن العنوان والسؤال: العنوان عنوانك خمتلفا عن السؤال فيجب عليك عندئذ تضمني سؤالك أيضا.

حول خلفية لتعطي قصيرة فقرة تضمني عليك يتوجب قد البحث: يس؟ املعلومات التي أقمت فروضك بناء عليها.

يس؟ الفرضيات: هذا هو ختمينك العلمي املبني على حبثك.على مطبوعا وضعه أو باللوحة امللخص تضمني يمكنك امللخص: يس؟

الطاولة .يس؟ التجارب : هي اإلجراءات التي قمت باتباعها لعمل جتربتك.

وجيب أن تتبع الطريقة العلمية وتتضمن:يس؟ املواد يس؟ اإلجراءات يس؟ الثوابت واملتغيرات.

البيانات : هذه هي نتاجئك املعروضة بطريقة يفهمها املشاهدون. وهي يس؟ تكون دائما معروضة يف جدول، رسم بياني أو صور، وتكون حتليال ملا قمت

أنت بعمله.غير أو صحيحة فروضك كانت إذا ما حول بيان هو : االستنتاجات يس؟ صحيحة؛ إذا كانت غير صحيحة فما السبب الذي أخرجها بهذه الصورة،

وماذا ستفعل بصورة خمتلفة يف املرة القادمة.علــــــــى يـــــأتي مما واحــــــد لــديك يـــــتـــــوفــر أن يـــــــجب : إضـــــــافــــــــات يس؟

األقــــــــــــــــل:أو بالتقاطها أنت قمت صورا تكون أن يمكن هذه : توضيحية رسوم يس؟ أيضا تكون أن وممكن مشروعك. حتسن والتي اإلنترنت، شبكة على من

حاويات أو ماركات خاصة بمنتجات استخدمتها يف مشروعك.التي واملعدات األصلية النماذج هي هذه : التجربة أو األصلي النموذج يس؟

قمت بإنشائها ملوضوعك بالفعل يف املنزل.النصوص واأللوان:

أن حاول التأثير. يف غاية تكون أن ممكن بالكمبيوتر املنشأة امللصقات .1تستعمل لونا وخطا خمتلفا لكل ملصق.

2. استخدم األلوان اجلذابة واملنسجمة مع خلفية اللوحة فإذا كانت اللوحة بألوان املفتاحية الكلمات وضع حاول ، غامقة بألوان الكتابة تكون بيضاء

مميزة ومناسبة . ، . استخدم نوع خط واضح للقراءة 3. اكتب أو اطبع النص واجعله منسقا

وحجمه ال يقل عن 16 .

عرض البيانات على اللوحة :يمكنك عرض بياناتك يف جدول أو رسم بياني. تأكد من أن الرسم البياني

يعكس نوع البيانات التي جمعتها ، فمثال : ر عبر الزمن. رم؟ التمثيل البياني اخلطي يعرض التغي

رم؟ التمثيل البياني باألعمدة أو بالصور يعرض مقارنة بني شيئني أو أكثر.رم؟ التمثيل البياني الدائري يقارن بني اجلزء والكل.

باستخدم منسقة واجلداول البيانية الرسوم تكون أن األفضل من الكمبيوتر.

التوضيحات:يمكن عرض نتاجئك بالصور العادية أو الفوتوغرافية. أو صور من اإلنترنت أخذ فيجب ، غيرك آخرين أناس ختص الصور كانت إذا أنه التأكيد مع ،عرض ألن ، العرض لغرض اللوحة على وضعها على اخلطية موافقتهم

الصور دون موافقة يعتبر خمالف لقوانني العرض .

اللمسات النهائية:رم؟ تأكد من قيامك بتصحيح كل األعمال املكتوبة.

رم؟ استخدم املساطر.رم؟ امسح كل اخلطوط اخلارجية املرسومة بالقلم الرصاص.

نماذج ألشكال لوحة العرضال توجد طريقة واحدة صحيحة إلعداد لوحة العرض. على أي حال جيب

أن تكون منطقية وتتبع خطوات البحث العلمي، تذكر:رم؟ إذا استخدمت العنوان فستظل يف احتياج للسؤال أو املشكلة.

املواد ومثل والفروض؛ والبحث السؤال ، اللوحة فقرات يف التسلسل رم؟ واإلجرائات والتحليل واالستنتاج.

رم؟ ضع الصور والرسوم يف أفضل مكان حبيث تعطي املعنى املناسب.رم؟ تأكد أنك قمت بتصحيح األعمال املكتوبة.

العرض التقديمي الشفهي:بعد االنتهاء من املشروع اخلاص بك، جيب أن تبدأ بتحضير نفسك لعرض بعرض تقوم عندما قليال متوترا ستكون أنك الطبيعي ومن مشروعك، بعرض للقيام كافية بصورة مستعدا تكون أن جيب ولذلك املشروع؛

املشروع.من املهم جدا أن تستطيع احلصول على انتباه احلكام واملشاهدين عند

14

قيامك بعرض املشروع؛ ويفضل يف البداية أن تعرض ملاذا فكرت يف عمل يف بالبدء جدا مهتما كنت وكيف فكرتك؟ أتت أين ومن املشروع؟ هذا التوصل تم وما لتجاربك خمتصرة بصورة بالعرض وقم املشروع؟ هذا نتاجئك، خيص ملا بالفعل معروف هو وما إليه توصلت ما بني وقارن إليه، احلكام من مقاطعتك تتم أن وتوقع ذلك بعد عمله تريد الذي ما واقترح

واملشاهدين، ومن أمثلة األسئلة التي يمكن أن يقاطعوك بها:يس؟ ما هو دورك يف املشروع؟

يس؟ ما الذي جنح فيه- املشروع -؟يس؟ ما الذي لم ينجح فيه- املشروع -؟

يس؟ هـــــــل حصلـــــــــــت علـــــى مســـــــــــاعدات أثنـــــــــــــاء قيامــــــــــــــك باملشروع؟ وما هي؟

يس؟ ما الذي تنوي عمله بعد ذلك ؟بالتـــــــغلب قــــــمت وـكــــيف واجهتـــــك؟ التـــــي الــــــمشاـكـــل هـــــي مــــــــــــــا يس؟

عليهـــــا ؟يس؟ ما الهدف من حبثك؟

يس؟ وضح اإلجرائات التي اتبعتها يف حبثك؟يس؟ كيف توصلت لفكرة البحث؟

يس؟ ما الثوابت واملتغيرات التي استخدمتها يف حبثك؟يس؟ ما أدوات القياس التي استخدمتها يف حبثك؟

يس؟ هل كررت التجربة؟يس؟ على ماذا بنيت استنتاجك؟

يس؟ ما قيمة مشروعك؟يس؟ هــــــــــل تشير نتائـج حبثك أن هنـــــــــــاك حاجة إلجراء املزيد من األحباث؟

يس؟ إذا قـــــــــمت بإجــــــــــــراء البحث من جديــــــــــد ما التغيير الــــــــــــذي ستقــوم به؟يس؟ هل استمتعت أثناء البحث؟

يس؟ هل تواصل العمل العام القادم على حبثك أم ستختر موضوعا آخر؟

بعض امللحوظات التي جيب أن تنتبهلها عند قيامك بالعرض التقديمي:

يس؟ ال بد أن يشعر احلكام واملشاهدون باقتناعك ودفاعك عن فكرتك.م أثناء التحكيم. يس؟ ال بد أن يكون هناك اتصال بني عينك وعني احملك

يس؟ حتدث بهدوء وبوضوح وبقوة وجتنب الكلمات مثل: “امممممم- اييييييه- تمام... الخ”.

يس؟ تدرب على العرض أمام أصدقائك، وتأكد من أنهم سيقومون بسؤالك أثناء العرض.

يس؟ تدرب أمام املرآة يف منزلك.كالمك، يف اجليدة األلفاظ واستخدم للغاية، مهذب بأسلوب حتدث يس؟

ودائما ابتسم.يس؟ لو لم تعرف إجابة أحد األسئلة فهذا ليس كارثة، فال جتب إجابة خاطئة عالقة لها يكون قد إجابات بتقديم قم ولكن اإلجابة، على تتحايل وال

بموضوع السؤال، وال تنس االبتسامة.جميع على املشروع تقسيم يتم أن بد ال جماعيا، املشروع كان إذا يس؟

املشاركني وأن يقوم كل فرد منهم باحلديث عن دوره.

احذر من سرقة املعلوماتبقصد أو غير قصد ، مثل :

يس؟ أن تكون هناك أفكار من التي قمت بعملها هي لشخص آخر ولم تذكر ذلك.

يس؟ أو أن تبني فكرتك على فكرة موجودة بدون أن تذكر املصدر األساسي لفكرتك.

وكانت بعملها أنت قمت لو كما املشروع داخل معلومات تضع أن أو يس؟ آلخرين.

يس؟ أو أن تظهر مشروعك على أنه فكرة جديدة وهو بالفعل مصمم من قبل شخص آخر.

يس؟ فتغيير الكلمات عن املصدر األساسي ليس كافيا، ففي بعض األحيان يتم استبعاد املشروع تماما نتيجة ذلك.

وثيقة البحث )التقرير(: التقرير ال يزيد عن 50 صفحة من الكتابة، يضاف اليه أي رسوم توضيحية 50 الـ أي البيانية والرسومات والبيانات النتائج جداول أو ختطيطية أو

صفحة للكتابة فقط.

وحيتوي التقرير على :قاموا الذين الطالب الطالب/ واسم العنوان

حمتويا الغاف - 1

بتصميم البحث واسم املدرسة.2 - صفحة احملتويات ) الفهرس(.

يفضل “كما البحث يف منهم كل ودور الطالب بالطالب/ التعريف - 3وضع صورة لكل طالب”.

.) Abstract 4 - ملخص البحث ) راجع ملخص البحثاخترت وملاذا البحث ملشكلة موجز عن عبارة وهي البحث: مقدمة - 5ستقوم كما املستخدمة، الفروض لوضع قادك الذي وما املشكلة، هذه بذكر أية أدوات مستخدمة بصورة موجزة، وما الذي تأمله من هذا البحث.6 - خلفية مما قرأته: كل ما قمت بقراءته عن موضوع املشكلة واألحباث وضع من بد “ال املشكلة موضوع ختص التي السابقة واألفكار السابقة واألحباث البحث بني الربط على يساعد وهذا بقراءتها” قمت مراجع األخرى السابقة، وتكتب اخللفية بأسلوبك اخلاص وليس جمرد عمل نسخ تريد ما مع تتماشى متسلسلة بصورة وضعها ويتم اإلنترنت، من ولصق

الوصول إليه.وتوضع يف صورة متغير يفعل يف متغيرات أخرى، فروض البحث: - 7وتكون هذه املتغيرات قابلة للقياس؛ ألن هذا هو ما ستقوم بالتخطيط عليه

وتصميم التجارب على أساسه.8 - إجراءات وخطوات البحث والتجريب: متمثلة يف خطوات البحث املستخدمة، املتغيرات ونوع جتربة كل من والهدف التجارب، وتصميم عملها تم التي التجارب وضع يتم كما البيانات، وقياس التجريب وأساليب وعدد مرات التكرار والعينة التي تم التجريب عليها، وإذا كان قد تم الرجوع

إىل قياسات سابقة لم يتم جتريبها ولكن تم الرجوع إليها فقط.9 - نتائج البحث: وال بد أن تكون نتائج البحث واضحة ويف صورة جمدولة إن أمكن، وكذلك يفضل وجود الرسومات البيانية والتوضيحية مع النتائج،

وأن يكون أيضا هناك دراسة إحصائية مقامة على النتائج إن أمكن.البحث فروض ينفي أو يؤكد االستنتاج يكون أن بد ال االستنتاج: - 10التي قمت بوضعها وأن يكون مبنيا بصورة صحيحة على النتائج التي قمت جبمعها، وحتتوي نتيجة البحث على أية احتماالت للخطأ، ويف النهاية كيف

ستقوم بتطوير عملك.11 - شكر وتقدير: بالطبع من املسموح أثناء إعداد املشروع أن تكون هناك مساعدات من متخصصني ولذلك يسمح للطالب أن يذكر شكرا وتقديرا

ملن ساعدوه يف العمل.12 - بيانات إضافية: حيث يتم عمل قسم خاص بأي جداول إضافية قد للقراء ظاهرة تكون أن وحتتاج البحث، أثناء كمرجع إليها الرجوع حتتاج ولكن لم تقم أنت بتصميم هذه اجلداول، كما يتم أيضا وضع أية خطابات أو

مراسالت قمت بإرسالها أو استالمها.13 - املراجع: قائمة بكل املراجع التي قمت باستخدامها أثناء البحث.

طريقة كتابة املراجع :يس؟ اذا كان املرجع كتابا : اسم املؤلف ، اسم الكتاب ، مكان النشر ، دار النشر ،

رقم الطبعة ، سنة النشر . عنوان ، املقالة كاتب اسم : صحيفة او جملة يف مقالة املرجع كان اذا يس؟ ، تاريخ ، مكان النشر ، عدد اجمللة الصحيفة ، اسم اجمللة/الصحيفة املقالة

العدد او النشر .

15

يس؟ هل تتضمن لوحة العرض:

رم؟ العنوان.

رم؟ امللخص.

رم؟ السؤال.

رم؟ املتغيرات والفروض.

رم؟ خلفية البحث.

رم؟ قائمة باملواد املستخدمة.

رم؟ إجراءات التجربة.

رم؟ حتليل البيانات واملناقشات بما يف ذلك الرسوم البيانية والتوضيحية.

رم؟ االستنتاجات )بما يف ذلك أفكار لبحوث مستقبلية(

يس؟ هل أقسام لوحة العرض منظمة مثل الصحيفة ليسهل متابعتها؟

يس؟ هل حجم اخلط كبير بما فيه الكفاية ليسهل قراءته )على األقل 16 نقطة(؟

يس؟ هل جيتذب العنوان اهتمام الناس، وهل حجم اخلط كبير بما فيه الكفاية ليسهل قراءته عبر الغرفة؟

يس؟ هل استخدمت الصور والرسوم التوضيحية لعرض البيانات اخلاصة بمشروعك بطريقة مؤثرة؟

يس؟ هل قمت ببناء لوحة العرض اخلاصة بك بطريقة منمقة على قدر اإلمكان؟

يس؟ هل قمت بتصحيح النصوص املكتوبة على لوحة العرض اخلاصة بك؟

يس؟ هل اتبعت كل القوانني اخلاصة بلوحة العرض يف معرض العلوم هذه؟

من أجل عمل لوحة عرض جيدة ملشروع العلوم عليك أن جتيب “بنعم” لكل سؤال.

يس؟ اليس؟ نعميس؟ السؤال

قائمة تدقيقلـوحـة عـرض الـمشـروع

المـجـاالتلمعرض المـقدمة المـشاريع تشمـلها التي نفس وهي ، والتكنولوجيا للعلوم فلسطين الدولي انتل معرض في المعتمدة المجاالت

ان 1- علم الحيوة ة واالجتماعي لوكي 2- العلوم الس

ة 3- الكيمياء الحيوية حي ة والعلوم الص ة البيولوجي بي

4- العلوم الط

ة 5- الهندسة الحيوي6- البيولوجيا الخلوية والجزيئية

ء 7- الكيمياطبيقي

8 - علم األحياء الحاسوبي والت

9 - علوم األرض والبيئة10 - األنظمة المدمجةة اقة الكيميائي

11- الط

ة اقة الفيزيائي

12- الطة قني

13- الهندسة الت

ة 14- الهندسة البيئياد 15- علم الموت ا ياضي 16- الر

قيقة 17- علم األحياء الد18- الفيزياء وعلم الفلك

ت با19- علوم الن

ة كيوبوتات واآلالت الذ 20- الر

21- األنظمة المبرمجةة ة االنتقالي بي

22- العلوم الط

56

بحث

تعاون

حل مشكالت

ابداع

تواصل

اكتشاف

تخطيط

تصميم

ابتكار

تفكير

عمل جماعي

تميز

برنامج تنمية مهارات اإلبداعوالتـميز لدى الطلـبة فـيالفلسـطينيـة الـمـدارس

اإلشراف العام : د.بصري صالح »وكيل وزارة الرتبية والتعليم العايل«

إشراف وتنفيـــــــــــــذ : اإلدارة العامة للتقنيات الرتبوية

أ. محمد ور�داتشحادة د. أمجد

أ. زكر�ا صالحأ. مهند امطير

أ. عليا الحو�طياتأ. ر�ما موىس

تصميم جرافييك : أ . زكر�ا صالح

معرض فلسطني للعلوم والتكنولوجياهاتـــــــف : 2983237 02فاكس : 2983237 02

palstf@moe.pna.ps : إلــــــــكــــــــــــتـروين بـــــــــــــــــريــد facebook.com/palstf.fair : فيــــــــــس بوك

www.it-mohe.comPalSTFالـــــــمـــادة العـــــــــــلمية: أ. أمجد املصري